生物教师家长会发言稿

【#实用文# #生物教师家长会发言稿#】怎样才能写出优秀而富有创意的主题演讲稿呢？为了达到更好的演讲效果，我们可以整理观点，使其更清晰明了，以便听众更容易理解。此外，在演讲时最好使用口语化的语言，便于与听众交流。在这里，我想分享一篇网络文章，内容涉及“生物教师家长会发言稿”。我们非常期待您在本页留下宝贵的时间！

生物教师家长会发言稿 篇1

尊敬的各位家长：

大家好！ 感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。 下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从以下方面与各位家长探讨交流。 目前学生状况：

1.课堂效率低，学习被动。

2.学生重视程度不够。

3.目前的课堂状态有的不带书，有的不听课，有的不会听课。

4.相当一部分同学作业不按时完成，或者即使完成了也是抄袭答案。 5.有些同学对知识掌握不牢，不能自查自纠。

对于这种形势，为了促进学生的学习，首先一说下对孩子们的要求，也是需要家长们多督促的有以下几点：

1、 抓住课堂45分钟，课堂抓不住，课下再怎么补，效果也是不会明显。这里需要家长配合的是，回去每天看看学生的书里有没有划重点，课上有没有记笔记，生物课堂上额外补充的内容很多。

2、 课前根据导学案里的知识预习下一节内容，课后及时做练习册。

现在的教学进度比较紧，是一周一课时，要求学生每周至少完成一节《导学案》一节《三维练习册》1个半小时完成。这两个是必做，另外有经历的同学也可以选做一些课外辅导教材

2B班的学生可以选做《教材完全解读-王后雄学案》和《红对勾》

4B班的学生可以选做《中学教材全解-薛金星版》

3、做题方法：

1个小时才做完。 (1)平时做题要严格规定时间，不能规定45分钟完成的题量，

(2)严格控制学生做题习惯，严禁一边做题，一边翻答案。要养成做完之后一起对答案的习惯。

(3)学会自我检查，哪里做错了，马上翻书在书中找到相应的知识点，做好标记，看看是不是总在同一个知识点犯重复的错误。

4、激发孩子学习兴趣，了解孩子的思想，及时和孩子沟通，这也是最关键的一点，天天学习一定会有烦躁的时候，希望平时家长严格要求的同时也要及时适当给予鼓励，现在的孩子自我意识明显，自尊心极强，心理的教育也极为重要。

生物教师家长会发言稿 篇2

尊敬的各位家长：

大家好！ 感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。 下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从以下方面与各位家长探讨交流。 目前学生状况：

1.课堂效率低，学习被动。

2.学生重视程度不够。

3.目前的课堂状态有的不带书，有的不听课，有的不会听课。

4.相当一部分同学作业不按时完成，或者即使完成了也是抄袭答案。 5.有些同学对知识掌握不牢，不能自查自纠。

对于这种形势，为了促进学生的学习，首先一说下对孩子们的要求，也是需要家长们多督促的有以下几点：

1、 抓住课堂45分钟，课堂抓不住，课下再怎么补，效果也是不会明显。这里需要家长配合的是，回去每天看看学生的书里有没有划重点，课上有没有记笔记，生物课堂上额外补充的内容很多。

2、 课前根据导学案里的知识预习下一节内容，课后及时做练习册。

现在的教学进度比较紧，是一周一课时，要求学生每周至少完成一节《导学案》45分钟做完、一节《三维练习册》1个半小时完成。这两个是必做，另外有经历的同学也可以选做一些课外辅导教材

2B班的学生可以选做《教材完全解读-王后雄学案》和《红对勾》

4B班的学生可以选做《中学教材全解-薛金星版》

3、做题方法：

1个小时才做完。 (1)平时做题要严格规定时间，不能规定45分钟完成的题量，

(2)严格控制学生做题习惯，严禁一边做题，一边翻答案。要养成做完之后一起对答案的习惯。

(3)学会自我检查，哪里做错了，马上翻书在书中找到相应的知识点，做好标记，看看是不是总在同一个知识点犯重复的错误。

4、激发孩子学习兴趣，了解孩子的思想，及时和孩子沟通，这也是最关键的一点，天天学习一定会有烦躁的时候，希望平时家长严格要求的同时也要及时适当给予鼓励，现在的孩子自我意识明显，自尊心极强，心理的教育也极为重要。

最后衷心感谢各位家长，也希望在家长和我们老师的共同努力下，创造更好的成绩。

生物教师家长会发言稿 篇3

尊敬的各位家长：

大家好！我叫，是七年级5—8班的生物老师。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。这首先是出自各位一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我们工作的最大支持。下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从三方面与各位家长探讨交流。

一、关于初中生物的学习的作用及位置

从20xx级开始，生物不参加中考，但要结业考试，B等及以上同学才有资格进入丰都重点中学。后面政策到底会怎么变，也说不清。既然国家安排这门课就有他的道理，生物知识也是中学生在成长过程中必须掌握的知识。高考也越来越重视生物学科。初中生物是生物学习的入门阶段，是高中生物的基础。现在高中很多孩子就是生物基础打的不好，学的很吃力。“万丈高楼平地起”，有了扎实的基础知识才能走向金字塔的顶端。为了您的孩子能坚实的走好每一步，恳请您能在百忙之中抽出一点时间陪伴并督促孩子完成好作业，做好复习。特别是下学期要结业考试，一定要督促孩子背复习提纲。

二。我的教学对策。

我们在完成正常教学的前提下，针对部分学生的消极态度，我们在教学过程中把握了这么几点，来促进学生的学习态度：

1、我们在课堂教学中穿插与我们实际生活切相关的知识，激发学生学习的兴趣，体现学以致用。

2、让学生清楚生物在当今社会的大好形势，随着生物技术、基因工程等兴起与应用，生物学也越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大不说，也是将来专业选择的很好、也很有前途的方向。

3、中学生学习生物学可以培养自己科学严谨、求真务实的学习态度，因为许多生物学实验要求我们认真观察，如实记录，全面分析才能得出最后答案。同时还能让我们了解身边的各种生物及与我们人类的关系，逐步培养我们的环保意识，让我们能够正确了解自己的生理、心理状况，从而让自己健康快乐地生活。

三、孩子们的表现

生物课堂上孩子们还算表现的不错，我们合作的非常愉快，经过一年多的相处，我也越来越爱他们，有时候甚至感觉他们调皮捣蛋都是那么可爱，当然也有生气的时候，偶尔有几个活泼开朗的孩子扰乱我的课堂，令我无法把课进行下去，为此我也苦恼过那么几分钟。不过他们毕竟是孩子，我们都是从那个时期过来的`，不犯错怎么叫孩子呢。

四。对家长的建议

希望在农村的家长多带学生体会一下劳动的艰辛，拉近生活有生物的距离。希望城市的家长让娃娃减少电子垃圾的危害，多去接触大自然的美好，给孩子们一个宽松和舒适的成长环境。再就是刚刚讲到的，一定要让孩子重视下学期大概6月初的结业考试，周末多督促他们背和记。一份付出一分收获，我相信你爱的会给娃创造出更好的明天。

谢谢各位家长对我们工作的支持，我们在教育的岗位工作着，一定认真对待本职工作，一定要对得起成长中的孩子，一定要对的起期盼望子成龙的家长，一定要对的起培养我们的国家。谢谢各位家长

生物教师家长会发言稿 篇4

各位家长，各位同学：

大家下午好。我很荣幸能够在本次班会上发言，由于本次班会距离期中考试较近，所以在这里我想先说一下考试中出现的问题。之前我也跟同学们说过，考试中心态是很重要的。有的同学一拿到考试卷子心里就开始害怕，害怕遇到自己不会的题，如果同学们是这种心态的话，那么这场考试是注定考不好的。我们大多数的同学在考试中肯定会遇到不会的题，这很正常，关键是你要怎么对待。有的同学一遇到不会的'题心里就开始发慌了，以致于后面的题全都管不好。有的同学死扣不会做的题，浪费了好多时间，结果还没做出来。甚至有些同学一看不会做，就呼呼的睡大觉，这说明根本没有把考试当回事。以上这些行为都是我们不提倡的，如果有些题大家真的不会做，可以先绕过它，先做其它会做的题，其它的题做完之后再反过来思考不会做的题。而且大家一定要向相信你做的出来，每道题都有它要考查的知识点，如果你没做出来，那就说明还没思考出解题的方法。

向生物这样的学科，靠的就是我们平常的知识点，只不过它不会直接问你，而是换成其它的形式。比如说想考大家患炎症时，白细胞的数量是增多还是减少，就可以这样出题：小明患了炎症之后又痊愈了，那么下图中能够表示白细胞数量的图是哪一个?再比如，想靠我们铁的作用，就会以这样的形式问：世界卫生组织倡导人们使用铁质炊具，以便人体吸收更多的铁，请问，铁的作用是什么?虽然前面有好多的前缀，但是实质上就是考察我们铁的作用。所以说我们一定要会看题，之后再会做题，当然如果同学们连知识点都没有掌握好，那就更不用说做题了。我相信，我们在座的每一位学生肯定都想考一个好成绩，但是，只想却不行动，理想永远也答不到。所以说，希望大家以后更加认真地对待学习。

借助这次家长会，我们家长聚集到一起，这是一个很难得的机会，所以说，我也想借此机会跟家长交流一下，我算是各位家长的晚辈，如果有说的不合适的地方还望各位家长多包涵。教育不单单是学校的教育，家庭的教育也很重要，不都说父母是孩子的第一任老师嘛，有时候家长的一句话可能比老师的千言万语要管用得多。所以，我很希望家长们重视教育，协助学校的教育工作，有任何事情多与学校沟通，我们共同促进孩子的成长。

生物教师家长会发言稿 篇5

尊敬的各位家长：

大家好！我叫xx，是咱们班的生物老师。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。这首先是出自各位一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我们工作的最大支持。下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从两方面与各位家长探讨交流。

一、关于生物与高考的关系

生物是高考的必考科目之一。近年来，随着生物技术、基因工程等兴起与应用，生物学也越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大。目前，生物在理综中的分值为90分，基本与物理、化学持平。生物这一学科看起来好像是容易学习，只需要记住知识点就行了。其实不是，生物中许多内容需要理解、需要分析，还需要结合实际应用，光记住知识点是远远不够的，不像数理化那样写出公式也可以得分。所以我们必须要高度重视。生物复习时，我们进行三轮复习。

第一轮复习主要是夯实基础。从基础入手，以最基本的知识点为主，大体在明年二月底结束。这一阶段对于生物学的不扎实的学生来说相当重要，所以，各位家长，如果你们的孩子基础知识掌握不太牢固，要在这一阶段督促孩子们多看一点生物，多看些以梳理知识点为主的复习参考书，牢记基本概念和知识点。

第二复习主要是专题复习，大约在明年3月到5月中旬。这一轮就从全面的基础复习转入了专题，将学生掌握的链状知识点转化为网状专题知识，并反复熟悉。这里，我会在课堂上会着重讲一些解题方法，提高应试的技巧。

第三轮的复习时间大体在5月中旬以后到高考，主要是查漏补缺，引导学生们认真研究年真题。因为历年真题是考试专家组出题，难易适中，科学性强。各位家长，这一阶段要提醒孩子们不要再做难的、偏的模拟题了。将自己之前做过的错题按照专题、章节总结到一起，总结出易错的知识点并找到正确的解题方法，多练习此类题型，以便加深记忆。

我们把最容易失误的分数通过复习抢回来，就是最大的胜利，高考中就能取得好成绩。我把生物的复习计划告诉各位家长，就是想让各位家长做好配合和后勤服务。因为高考复习时间非常宝贵，家长们要提醒孩子一定要合理安排复习时间，提前制定时间表，清楚什么时候复习哪门课，复习多长时间，用多长时间消化完哪些内容等。

二、关于家长与高考的关系

高三以后了，各位家长们主要做的就是搞好后勤工作，少说话，免得打扰孩子。事实上，你们说得再多也不会改变现实，只会给孩子心理上造成不良影响。所以，家长们不要过多地干涉孩子的行为，少说话，做好后勤工作，给孩子们一个宽松和舒适的复习环境。

另外，进入高三后，家长身上表现出的“考试焦虑症”，家长比孩子还要紧张、焦虑。这样不仅会直接感染孩子，而且会使家长自己也失去冷静。所以家长们必须要保证自己情绪的稳定，注意用自己的

积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。同时还要允许孩子有适当的放松，不要见不得孩子有一点放松，让孩子在紧张的氛围中透一透气。

谢谢！

生物教师家长会发言稿 篇6

各位家长，各位同学：

大家下午好。我很荣幸能够在本次班会上发言，由于本次班会距离期中考试较近，所以在这里我想先说一下考试中出现的问题。之前我也跟同学们说过，考试中心态是很重要的。有的同学一拿到考试卷子心里就开始害怕，害怕遇到自己不会的题，如果同学们是这种心态的话，那么这场考试是注定考不好的。咱们大多数的同学在考试中肯定会遇到不会的题，这很正常，关键是你要怎么对待。有的同学一遇到不会的题心里就开始发慌了，以致于后面的题全都管不好。有的同学死扣不会做的题，浪费了好多时间，结果还没做出来。甚至有些同学一看不会做，就呼呼的睡大觉，这说明根本没有把考试当回事。以上这些行为都是我们不提倡的，如果有些题大家真的不会做，可以先绕过它，先做其它会做的题，其它的题做完之后再反过来思考不会做的题。而且大家一定要向相信你做的出来，每道题都有它要考查的知识点，如果你没做出来，那就说明还没思考出解题的方法。

向生物这样的学科，靠的就是咱们平常的知识点，只不过它不会直接问你，而是换成其它的形式。比如说想考大家患炎症时，白细胞的数量是增多还是减少，就可以这样出题：小明患了炎症之后又痊愈了，那么下图中能够表示白细胞数量的图是哪一个？再比如，想靠咱们铁的作用，就会以这样的形式问：世界卫生组织倡导人们使用铁质炊具，以便人体吸收更多的铁，请问，铁的作用是什么？虽然前面有好多的前缀，但是实质上就是考察咱们铁的作用。所以说咱们一定要会看题，之后再会做题，当然如果同学们连知识点都没有掌握好，那就更不用说做题了。我相信，咱们在座的每一位学生肯定都想考一个好成绩，但是，只想却不行动，理想永远也答不到。所以说，希望大家以后更加认真地对待学习。

借助这次家长会，咱们家长聚集到一起，这是一个很难得的机会，所以说，我也想借此机会跟家长交流一下，我算是各位家长的晚辈，如果有说的不合适的地方还望各位家长多包涵。教育不单单是学校的教育，家庭的教育也很重要，不都说父母是孩子的第一任老师嘛，有时候家长的一句话可能比老师的千言万语要管用得多。所以，我很希望家长们重视教育，协助学校的教育工作，有任何事情多与学校沟通，咱们共同促进孩子的成长。

生物教师家长会发言稿 篇7

尊敬的各位家长：

明代的李时珍在《本草纲目》中曾经解释说，骡有五类。但时至今日，可能由于适者生存的规律，只剩下驴骡和马骡两种。

骡子似驴非驴，似马非马，比驴、马都高大，耕挽能力也胜过它们。驴骡出生后一般长到不足10个月就和它的妈妈能力相等。其后便逐渐超过它的妈妈。驴在4～6岁时，才达到其成年体格的95％，而驴骡1周岁时即达成年体格的90％。一般骡子一周岁半开始干轻活，2岁即可完全投入耕挽服役。骡子是民间喜爱饲养的一种家畜，力气大，能干活，一头体壮的中型骡，拉木轮大车，能挽重500公斤，日行30～40公里；如套胶轮大车，行于公路之上，挽重1500公斤不成问题。这是“杂交优势”所给予它的长处。

既然远缘杂交得到的骡子在一般情况下是不育的，为什么还有骡子下崽呢？在任何生物体内，都存在着遗传物质——染色体。在不同种的生物中，染色体的数目、形态、大小都不同。在体细胞内染色体是成双存在的，每一条染色体都有一条和它的形态、大小、功能相同的另一条染色体，其中一条来自母体，一条来自父体。这两种染色体称为“同源染色体”。在形成精子或卵子之前，同源染色体进行配对，然后两条同源染色体分别到两个配子里去，其中哪一条染色体到哪个配子里去是完全随机的，再通过精卵结合成为受精卵，由受精卵发育成为新个体。这样发育成的`新个体，它的染色体数目和它们的亲体是一样的。

如果是远缘杂交，由于种间差异，染色体的数目、形态大小往往不相同。马的染色体数是64条，驴的染色体数是62条，马的卵子染色体数是32条，驴的精子染色体数是31条，通过精卵结合发育成的新个体——骡子的染色体数是63条。再形成精子或卵子时，每条染色体都没有相对应的同源染色体进行配对，这样每一条染色体分到哪个配子里是随机的，就可能有马的1条染色体和驴的30条染色体形成一个配子，另一个是1条驴的染色体和马的31条染色体形成一个配子；再由马的2条染色体和驴的29条染色体形成一个配子，另一个是马的30条染色体和驴的28条染色体形成一个配子??依此类推，这样就可以产生很多个不同类型的配子。在这些配子中，只有配子里的染色体完全来自于马的，或来自于驴的，这样的配子才有生育能力。

所以，骡子很少繁殖。

生物教师家长会发言稿 篇8

尊敬的各位家长们：

你们好！

我是四年级（5）班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：

1、要重视学习习惯的培养

一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1。专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2。独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3。认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。

2、在作业方面

作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。

（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率；

（2）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖；

（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。

3、让孩子享受成功的喜悦

俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力！没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。

4、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩

有些孩子在学习前可能就已学会了课本的知识，掌握一些简单的运算，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应初中的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，因为数学并不仅仅是单纯的计算。同时，在评价孩子的学习成绩时，不要只看分数，“唯分数是问”，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其它的原因等等。

要“多向比较”，关键看孩子有没有进步。如果成绩不够理想，要和孩子一起分析原因，这样会更有利于孩子将来的学习，培养孩子的责任感。

各位家长，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，

我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。

最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长身体健康、万事如意！

谢谢大家！