师德自查自纠

发布时间:2024-02-27
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师德自查自纠报告4篇

师德自查自纠
师德自查自纠报告

一听到写报告马上头昏脑涨吗?不管是上学还是工作的时候,撰写报告是极为平常的一件事。报告可以带我们回顾工作中的点点滴滴,发现并解决问题,栏目小编经过反复修改和微调为大家呈现出了精致的“师德自查自纠报告”,有需要的群众请前来筛选!

师德自查自纠报告 篇1

教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来总结:

一、政治思想方面

本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。自查自纠活动中,我坚决不做以下行为:

(一)违规补课、有偿家教、在社会培训机构兼职补课收费、动员学生到自己或亲属、退休教师或其他社会培训机构组织的有偿补课的行为。

(二)体罚或变相体罚学生的行为。

(三)上班时间酗酒、在职经商、行为不检点等违反职业道德和违法违纪的行为。

(四)与学生或学生家长有不正当关系,猥亵学生等不道德或违法行为。

(五)其它违反工作纪律和违反社会公德的行为。

二、教育教学方面

在平时的教学工作中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。关心爱护学生,不体罚、变相体罚学生,不歧视后进生,循循善诱,因势利导,全面发展学生的素质。努力提高自身的教学水平,加强教育教学艺术的修养。利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

三、为人师表方面

作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,

遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

四、团结协作方面

在工作中,我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学方式方法,改革课程教学,推进素质教育。

通过学习《中小学教师职业道德规范》的先进事迹后,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处,主要表现在:

1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

2、业务水平有待提高,学习不够扎实,这样导致知识体系不全面。

3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、评评课,没...

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师德自查自纠报告23000字

师德自查自纠
师德自查自纠报告

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,我们在结束一段工作时。报告是一定会接触的,写报告的时候要有具体的方向,不可毫无头绪。下面是我们为您准备的与“师德自查自纠报告”有关的信息,祝愿这篇文章能够成为你的有用参考欢迎阅读!

师德自查自纠报告(篇1)

通过开展“师德师风”教育活动,不但提高了教师的自我道德修养,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,是促进教育事业健康发展的有力保证。现在我将学习后的自查情况报告如下:

1做为一名人民教师,重要的任务是教学。我认真按照教学日常管理的要求,落实教学的各个方面,认真备课,认真上课,作业、试卷做得及时更改,一切接受改革。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法。

根据学生的不同爱好,鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。

2课后自学不够,学习水平不高。当今世界瞬息万变,发展迅速。为了适应这种变化,我们必须加强学习,注重自身素质的不断提高,与时俱进。

回顾我们走过的路,虽然各方面都有了一些改善,但总的来说,进展不是太大。尤其是在文化素养、科学思维、管理方法、科研能力等方面

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力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底,是学习的自觉性和主动性的缺失。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

三。他们治学不够严谨,工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋。对专业知识的掌握不够重视,缺乏专业性。

虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作。

整改措施:

1、加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素质,坚定正确政治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作,为人民的教育事业贡献力量。

2、加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强专业学习,要有创新精神,多开展创新活动,以自己严谨的学风和高尚的师德为学生树立榜样。

对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使

其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为...

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