考过了作文十篇
写作有助于积累各种常用句型和表达方式，写作可以激发我们的创造力，让我们有更多的新想法。每篇作文的认真写作都是对自己经验的积累，有很多出色的作文值得我们借鉴。我们将提供更加丰富和实战性的内容，以供您实践和应用。
“分分分”学生的命根，果然如斯，我怀着热情的心情去迎接那令人忐忑不安的语言试卷，当卷子放到我的眼前时，我的心已经提到了嗓子眼，想想余老师那紧锁的眉头就知道来应接我的不是那令人会心一笑的“95”，更不是激动人心的“105”慢慢睁开双眼，果然一个鲜红的“89”立即就把我变成了一座石像，热脸贴了冷卷子，我呆在那里，目不转睛的盯着手上那令我肉痛的试卷，想着能不能再挤出一两分来，可就是找不到，
“几家欢喜，几家愁，”果然如斯，看着那些谈笑风声，脸上洋溢幸福笑脸的同学，还有他们那昂着头，挺着胸的高分，又想起被没精打采的低分缠绵的我，唉有气无力的长叹一声，拖着我那沉重的卷子走向我的座位，忧郁的气味在我心中放肆的漫延，怎么也控制不住，最后化作几滴泪水在眼眶内打转，望了望穿外，太阳游走在树枝与白云之间，本日却没有了昔日的灿烂，风依旧刮着，却比昨天放肆，一切好像休止了，只剩下我和我那悲惨的分数，抹去眼角的泪水，再次以百分之二百的决心信念预备迎接下一次月考！
希望下次我不再进入“愁家”！
如果你是特别理性的家长，在孩子中考结束后，应该和孩子商量是否提前学习高一的课程。否则，你强迫孩子去补习班上课，只要孩子无心思学，你不仅白浪费了钱，还会让孩子糊弄学习，同时还让孩子带着怨气，你说何苦呢。
按常理来讲，如果整个小学和初中两个阶段，你重视了孩子良好学习习惯的培养，孩子已经完成可以独立自主管理学习之事。在中考结束后，休息几天后，便可以和孩子商量暑假学习安排了，下面我给家长几点建议：
第一，家长和孩子谈谈高中生活和初中有何不同。正如初中和小学完全不一样，孩子对当初小升初后，在初一上学期有一个适应环境和学习的过程，这对孩子来讲记忆是很深刻的。初一时无论学习难度，还是学习时间量上，都有一个很大的提升。而进入高一后，在各学科的学习难度，以及学习时间量上仍会有提升。如果缺乏这方面的心理准备，可能高一开学后，会感觉到突然不适应。
第二，高中的学习难度加大，是源于解题思维需重视培养。家长如果对高一知识掌握的还不错，可以找到部分高中和初中相同学科的题，与孩子一起做对比分析。虽然孩子还没有学高一的内容，但是通过对比可以让孩子看到确实不一样。当孩子感觉到难时，才会愿意提前学。学什么呢？可不是简单的预习和做题哟，而是解题思维要优先重视。而这块恰是外面补习班老师常忽略的地方，因为没有时间和精力专门针对你的孩子进行解题思维进行培养。
第三，利用暑假提前预习性学习，可以减轻高一开学后学习压力。高一各学科需要理解、背记的内容，明显要多于初中。如英语单词量会突然增加，语法难度大，语文需要融入课...
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