我的舌头教案12篇
教案课件是每位教师在工作中准备上课所需的东西,每天教师有责任精心撰写每份教案课件。学生的反馈能够帮助教师更全面地了解自己的教学效果。那么,好的教案课件又是如何制作的呢?《我的舌头教案》这篇文章非常值得一看,好工具范文网小编特地为您推荐,让我们共同追求卓越,实现梦想!
活动目标:
1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2.学习投、双脚跳,向前跨跳等动作。
3.培养幼儿友好合作的优良品质。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1.幼儿自制纸盘与 幼儿 人数相等。
2.活动前检查场地上是否安全, 幼儿 的衣着、鞋是否合适。
活动过程:
一、热身运动
幼儿跟老师做热身运动,为后面活动做好准备。
二、游戏:
1、幼儿分为两组,先是跨过障碍物,走过平衡木,对准筐,把纸盘投入筐内,看哪组投的纸盘较多,哪组的幼儿就获胜。
2、游戏分为四组,幼儿双脚夹住纸盘,双脚跳过障碍物。就在地面上滚纸盘,看谁的纸盘滚的比较远,为胜组
3、分为四组进行,两个小朋友为一小组,先背靠背把纸盘夹着,合作一起绕过障碍物走s型返回,拍第二组小朋友的手,以此类推,看哪组的速度较快,哪组就获胜。
4、幼儿自由探索魔盘的玩法
三、幼儿放松活动
幼儿和教师一起听音乐做放松运动。
活动反思:
《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点,让孩子参与到这个活动中。
教学目标
1、通过观察,了解舌头的外形特点和构造。
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的作用。
教学准备
1、课件:图片-舌头
2、每人镜子一面,调味品一份(包括酸、甜、咸)
教学过程
一、导入,引出主题
1、图片:舌头
教师:看看图片上是什么?
2、提问:你有没有观察过自己的舌头呢?
二、认识舌头各部分的名称及部位
1、请幼儿每人拿一面小镜子,观察自己的舌头。
2、教师和幼儿一起玩舌发出声音。
3、观察一下自己的舌头,看看它的上面、下面有什么。
4、出示图片:舌头
教师根据图片讲解舌头:舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌体”,舌体的最前面叫“舌尖”,舌体的上面叫“舌背”,舌背上有舌乳头、舌苔,舌体的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系带、血管和突起。
三、了解舌头的作用
1、让幼儿试试舌头不动,还能不能说话。
2、舌头除了能帮助我们说话,还有什么作用?(幼儿讨论)
3、幼儿用吸管品尝各种调味品
提问:
你尝到了什么味道?是谁帮助你知道这些味道的?舌头为什么能尝出各种味道呢?
出示图片:舌头
教师:因为舌背上有许多小小的味蕾,这些味蕾对味道特别敏感。
4、结合图片,比较舌头的异同。
教师指导并引导幼儿讨论:为什么有的小朋友的舌苔会特别重?
教师:因为舌头是反映身体状况的一个标志。)
我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝...
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