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体育观后感(汇编12篇)
当看完一部影视作品后，这次观看让你有什么体会呢？现在就让我们写12篇走心的观后感吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的体育比赛观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
一连下了几天雨，星期一终于放晴了,在秋高气爽，阳光明媚的早晨，我们学校举行了一年一度的运动会。首先是方队比赛，每个班都排着整齐的队伍，喊着口号，走过主席台，有的挥舞着小红旗，有的摆弄着彩圈……体育场上热闹极了。
方队比赛结束了，运动会正式开始，比赛项目可真多啊!有跳远、跳高、接力赛、长跑……我因为怕输，一项也没报，正在边上吃零食，突然，我们班的同学都站起来，大声喊“加油!加油!”，我边上的.方泽英也拿出望远镜，原来是我班的甘坤跑200米，我不由得挥动手臂，为甘坤加油。眼看甘坤就要超过前面的同学了，可惜终点到了，甘坤以半步之差屈居第二，大家都为他感到遗憾，我恨不得帮他跨出那半步。
最后是400米决赛，我们班有罗唯宾、代劲、陈垦参赛，运动员们都在做准备工作，有的压压腿，有的伸伸手，个个都生龙活虎的，但罗唯宾好象有点状态不佳，两腿有点僵硬，大概是前几项比赛累了。“砰”地一声枪响，运动员们像离弦的箭一样冲出去，我也跟在跑道边陪跑，一边跑一边喊“加油”，但是罗唯宾越跑越吃力，最终没有拿到名次。但同学们还是很高兴，因为他尽力了。陪跑时，我也发现我的速度还不错，胡老师说：“运动会重在参与。”下次我一定报名参加，为班争光。
运动会结束了，同学们都盼望着下一次运动会的到来。
前几天去别的学校开运动会，我们就地而坐，可脏了，别人在那比赛，遇到我们班的人，我们快速起来加油，我和同座和她的后座在一起，她的后座总说笑话我乐的总踹她，我俩在那玩还打了一架，胳膊都掐青了，开了一天半的运动会，腿都疼了，我和后座闹笑话说：“我们的`运动量不比运动员少。”说完，我们两个都笑。乐死了。
坐那块，还不让说话，但好多人都说，我们也说，我踹了她好几脚，现在腿还疼呢，昨天一骑自行车，就更疼了。现在一想她说的笑话还想笑。
那天下午，一个男生脚轻轻的碰了我的腿一下，好多的灰，我气急了，我一推，以为他不会倒，因为他很胖，没想到他倒了，那我就将计就计，又对着他使劲的踹了一脚，边上的人看着都笑，我也是，那男生气的都说不出话来了，就那件事一想起来那个男生，就想笑，过了一天，还总想起来那件事呢！
其实运动会也挺好玩！会发生许多好玩的故事哦！哈哈！
刚刚看完了学校运动会的开幕式，心情还是比较激动的，总觉得有很多的感慨，想一吐为快。
早晨到校后就到操场的观礼台上去准备观看开幕式，原来觉得自己还是比较早到的，哪知道去了一看，有好多家长已经早早的等在了那里，不停地张望，谈论，他们有的还不能看到自己的孩子在哪里，但言语中所流露出来的.喜悦和期盼，是很明显的。终于大会主持人宣布运动会开始了，看着整齐划一的国旗队的学生进场，...
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体育保健学观后感
当我们有所感悟时，记录在心得体会中，可以帮助我们铭记和不断更新自己的思考。以下是小编整理的关于体育与健康的心得，欢迎大家分享。
通过上了这一学期的体育课后，发现自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美好的心情，亦给予了我们必要的健康。上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热情，更好的学会生活。
大学体育课我们可以根据自己兴趣爱好选择上课内容，排球、篮球、太极拳等等，使很多学生得到最好的锻炼和最多的自我展示才华的空间。每学期的第一节体育课前，选择什么项目就成为了同学们之间谈论的主要内容，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。经过大家精心的准备和激烈的.现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。因此，大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。
自小热爱运动的我，自是对体育课谆谆依赖，每次体育课我都使出浑身解数，去使自己表现的更美好。学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目，特别选择了这种自由选择体育项目的授课方式。
体育老师在我心中的印象很好，他幽默风趣但又不失严肃认真。他对学生特别负责任，在公平的前提下，他测试每个同学的成绩，从中使学生有了运动的动力，增加了运动细胞，对成绩不好的学生，他特别对待，给其最大的提升空间。
体育交往是人们在社会生活中利用体育这一特殊活动方式所进行的相互之间的信息传递、沟通、传播，是人们社会文化活动的组成部分，它以多种形式展现人们在体育领域进行社会交往的生活活动和精神活动。体育交往以制度、规则、规程等为代表，规范交往参与者行为的人为的约定形式，对交往参与者具有限制和教养的作用，并在公正的基础上，融合了不同民族、不同个体的伦理准则和共性，因此最集中体现体育精神，对人的道德素质、行为规范的提升有强制作用和指导作用。
体育运动中的团结协作精神、友谊合作精神、拼搏进取精神，无不给人以直接的或间接的教育，对人生产生深深的影响。因此，我们学习体育要充分发挥其教育功能、导向功能、创造功能、娱乐功能、育才功能，使我们的思想道德素质与体质同步增长，真正成为德、智、体、美全面健康发展的人才。
事情总是有始有终，无声无息中本学期已悄悄到头，但体育课将转变得更加精彩、更加深入人心。生命是多彩的，同时体育也是很美的，同学们能在体育中感受到生命的绚丽。
生活总是在运动中流过的，运动的美好增添了生活的多姿，体育课使我懂得了很多，我相信我的生命会因体育而变得更好
生命在于运动。体育课是大学生的一门必修课，是教育的重要组成部分。大学生的体育能力水平，集中反映了其身心素质，因此，大学时期的体育，是整个人生的关键环节。
本学年我选修了排球课。排球对于我来说是一项全新而陌生的运动，之所以选择排球...
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体育电影观后感十一篇
当品味完一部影视作品后，这次观看让你有什么领悟呢？何不写11篇观后感记录下呢？观后感你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的世界杯体育赛事观后感（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天是2月19日，妈妈带我和小区的好朋友一起去看了电影——《我们的冬奥》，这是一部围绕北京冬奥会来改写的动画片。
电影中有很多耳熟能详的角色，比如说《熊出没》里面的熊大、熊二和光头强，冬奥会与冬季残奥会的吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，他们与每个不一样的动画结合起来，没有任何的违和感，反而描绘出了各个角色参加自己的“冬奥会”与别人的“冬奥会”，呈现出了一种和谐之美。
其中，大耳朵图图与孙悟空联合出演的短片最令我印象深刻。
孙悟空得知仙界召开冰雪大会，便去北海龙王那里要一件冰器，一路机缘巧合来到了翻斗花园，被图图缠上了，图图在一番求情后，成为了孙大圣的“种子选手”，然后图图用7天时间苦练成了滑雪高手，期间他多次想要放弃，但在孙大圣的鼓励下，自己重新站起继续训练。
这样坚持不懈，不半途而废，不就是奥林匹克运动精神的体现吗？我们在生活中也要像他们一样，在学习中遇到了挫折与困难，不应停滞不前，要鼓起信心与勇气，迈过这个坎，我们终会学有所成！
北京冬奥会马上结束了，中国队也拿到了理想的成绩，谷爱凌姐姐一人就夺得了二金一银，这令我羡慕且佩服。我们这些学子要努力学习，为祖国增光添彩！
在最后，我用北京冬（残）奥会的口号勉励大家——一起向未来！
今天是11月22日，天气阴，坐在办公室看到这个电影的简介，说实在我看不上这个电影的译名，觉得很俗，可是就冲着据说这个电影在日本是一匹黑马。结果一发不可收拾，在办公室这么多人存在的情况下，我竟然一边看一边哭，一边用抽纸揩着鼻涕，这真是一个……恩，无与伦比的周末……
由于家庭的原因，沙耶加的爸爸的生活的全部就是让龙泰—他的儿子—完成他年轻时的梦想，成为一名职业棒球队员，而把沙耶加和她的妹妹丢给妈妈，妈妈给了她们两个全部的爱、支持和信任，无论被叫到学校多少次，她也从不责备沙耶加，只想让自己的女孩快乐和微笑。直到沙耶加被无限期停学，所以妈妈建议她去了坪田私塾补习。第一天坪田老师就帮沙耶加定了一个目标——庆应大学。之后才是本片的重点内容，不眠不休的学习，不顾周围人的反对质疑，坚持下去，期间也有对自己的怀疑，也想过放弃，但就是为了对得起妈妈和坪田老师的信任，她坚持了下来，最后成功考入的励志奋斗。
其实，我想说的是这部剧虽然有很大励志的成分，但其中传达的人性的真实还是让我数度凝噎。当周围人都不相信你，当你被说成是渣滓时，我们肯定不服，可是不服之后呢，最悲伤的事情就是我们发觉自己确实什么也不是，然后最让人更加看不起的就是我们继续有知的堕落着，这是比无知更可怕的存在，自己眼睁睁的看着自己一步步的走入灭亡，而什么也不去做。所以，我佩...
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好查范文网的编辑觉得"体育观后感"这篇文章很不错，值得一读。每一部新的影片就像是一个新的世界，观看时我们可以与故事情节和自己的经历进行“互动”，从中得出更多的心得和感悟。撰写观后感可以记录我们的得与失，进一步了解自己的兴趣和价值观。希望这篇文章对您有所启发！
一。连续前滚：11名选手基本能完成动作。
其中有一位男老师，在滚翻的过程中会“自动走s型路线”，说明教师本身的基本功有待提高，加强对直线滚翻的理解与思考。其中一名男教师在翻身过程中明显表现为直腿翻身，没有集体身体的动作。
2。命令行：大多数老师的声音洪亮而清晰。
但在指挥的过程中，有个别老师的口令不清晰，尤其是向右转走和向后转走的口令容易混淆在一起。二是过度紧张后左右转弯方向不清晰，导致死角和命令行。第三，在这些行走的过程中，是简单的还是循序渐进的？
两者兼有，有待思考。其中，温州的徐姗姗老师很有实力，很有水准，给我留下了深刻的印象。
3.小篮球行进间低手上篮：这个环节中，整体教师发挥还不错，没有很大的纰漏，女同志的表现也很出色。其中，董明华老师的s运球上篮给我留下了很深的印象。
4.游戏讲解：暴露出教师短时间内对教材的理解能力的偏低，11位教师，抽到游戏内容后，在我印象中只有2位老师是脱稿进行讲解，其他老师都是拿着稿子一字不差念出来，试问，如果面对低段的学生，他们能懂吗？
其次，在组织游戏时，有7位老师是先调整队列，然后进行讲解，再进行游戏，我个人认为，整个游戏实施的过程就被中段，不连贯，而且容易导致游戏中出现不仔细听的现象。第三，在小学教学中，讲解和示范是一个非常重要的环节，有时老师半天都说不出要点，只要要请学生或老师或老师和学生一起示范，就可以很快解决。在本次游戏讲解过程中，只有最后一位老师利用了“示范”，很好解决了游戏的要点，但他的败笔在参与游戏人数刚好的情况下，自己参与到游戏中。
在基本功的比赛中出现种种的优与缺，但也让我们看到本次活动中质的提升和教师自身素质的提高，也是一种新的尝试，相信以后浙江的体育教学会越走越顺，越走越远！
幸福教师的60个“不”是张万祥主编的，对于张万祥，大家不会陌生。享受**专项津贴的专家、德育特聘教师、中国教育学会理事。《教师博览?
行者文丛》总顾问，华东师大出版社北京分社出版顾问。发表**150余篇，与人合作出版了《班主任工作研究》、《班集体活动论》、《心灵对白—两代人沟通100例》等着述16部；主编出版了《班主任工作创新艺术100招》、《新课标德育资料库》、《教师专业成长的途径―30位优秀教师的案例》、《给年轻班主任的建议》、《破解班主任难题》、《一句话改变人生―400位优秀教师的智慧感悟》等书。近年间开创了网络招收徒弟的先河，被誉为“网星”，“青年班主任的真诚朋友”。
本书从六个方面谈了作为优秀教师不应该怎样做，当观念遇到挑战时，不该墨守成规；当素养...
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