二年级的抒情作文
作文是提高语文水平的必不可少的方法之一，写作是给予自己生命无限价值的意义。要写一篇好的作文，首先需要找到灵感的来源。我最近刚刚读完一篇关于“二年级的抒情作文”的文章，它的内容非常深入人心，让我深感触动。我相信，阅读这篇文章之后，您肯定会从中获益良多！
一阵风轻抚发梢，微凉。他送走了夏天，带来了秋天。
都说秋天悲寂，我不觉得。看，院里的银杏树被风吹拂的一霎那，仿佛融化了般，枝条上，金黄色的小精灵，纷纷扬扬地飘落。有的争先恐后投入大地的怀抱;有的流连翻飞，似不舍与大树母亲的快乐时光;有的摇曳在枝头，仿佛刚从春夏的记忆中初醒。他们笑着、闹着、嚷着，为获得自由而翩翩起舞。用一片片微小身躯编织成金色的网，兜满了无尽的梦
风轻轻的止了，网渐渐的落了。缓步走进银杏林，抬头看见扇形的小叶，扇走了几缕暑热，换来了几分秋凉。暖阳的光辉洒在满目绚烂中熠熠闪烁，遍地黄叶像刚出炉的烘培饼干，散发着成熟的韵味，大地仿佛也馋了
都说秋天悲寂，我不觉得。树叶间发出清清脆响，我们要孕育新的生命!是啊，落红不是无情物，化作春泥更护花。你听，那来年春天的新生，正悄悄苏醒。
星期一早上，小明蹦蹦跳跳地走在上学的路上。这时，天空不知怎么突然下起了蒙蒙的细雨。小明想：糟了，没带伞!他用那小小的手捂着头，向前奔去。突然，一把大伞罩在了他的头上，他回过头一看，竟然是老师!
老师，是您吗?
呵，不是我，是谁?
谢谢您!小明害羞地说。
不客气!
到了学校，小明进了教室，老师也回到自己的办公室。
一堂课结束了，下课了，老师手里抱着一摞厚厚的作业本正要回到自己的办公室去。恰好被小明看到了，他立刻跑过去敬了个礼，抬起头伸出手，对老师说：老师，我来帮您!老师愣了一下，高兴地说：哟，是小明呢，你要帮老师搬作业本?嗯!小明说，把老师的作业本往身上一扛，好重!他装出轻松的样子往上走。老师心里想：我竟教出这么好的学生!
啊，多么浓厚的师生情!
爸爸是一座大山，一座宏伟的大山，无论风吹雨打，他总是呵护着我;爸爸是一条大河，一条汹涌澎湃的大河，时时刻刻呵护着我漂流其上的小船，从不要求任何回报;爸爸是一棵大树，一棵高大雄伟的大树，他永远站在我们身前，呵护着我健康成长。
有一次，我看到了爸爸放工具的柜子里有一个齿轮样的锯子，当我刚想去触摸那把锯子，爸爸突然把我拦了下来，严肃地说：小孩子怎么喜欢乱碰东西!为什么?我疑惑不解。说不许动就不许动，哪有那么多为什么?还有以后我柜子里的东西都不要乱动，明白了吗?我一直在那想：为什么爸爸不让我碰呢?爸爸看我委屈的样子，走到我身边：柜子里的这些工具都很锋利，我不想让你受伤我听完就郑重地点了点头。
父爱如山，母爱似海。每个人的父母都是爱自己孩子的，现在的我们无以回报，只有好好学习，长大了才可以回报父母，回馈社会。
我妈妈有一双大手，我有一双小手...
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