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八年级上册英教学计划（锦集七篇）
本学期为了落实“让学生动起来,让课堂活起来”,英语组计划开展多项工作。在此,制定如下计划:
一、课题引领促教研。
在专家做专题指导的基础上,积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的研究成果,提升学生的口语与写作能力。加强教研组活动中“研”的成分,注重课题研究与课堂教学的整合,在课堂实践中就某一点重点突破,获得反思,再提炼为经验、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣,使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高,同时不断促进教师的专业成长。
二、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下,要求各备课组成员发挥集体智慧,共同仔细研究教材教法,以学生实际为前提,以单元或章节为单位定主备人,完成原创教学设计,体现个性化。
三、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式,提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课,其余教师进行观摩和评课。继续推进课堂教学改革,激发学生主动学习的积极性。观课要求:每位教师每学期观课不少于10节(学科课堂教学,不包括教研活动记录),其中校内观课不少于6节,评课不少于4节(以上交评价表为准)。
四、作业辅导促质量
教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题,针对学生不同实际水平,尽可能体现分层,不搞题海战。批阅作业时,要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语,并注重订正作业的'再批改。教师采用因材施教的方法,主动对学生进行课外辅导,指导学习方法。对学习有困难的学生,适时进行“查缺”、“补漏”,辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导,培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。
五、及时梳理促提升。
各备课组、教研组在开展教研活动的同时,及时积累案例和工作经验,填写活动记录。
六、开设拓展型、探究型课程。
教师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自己的特长和爱好,开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程,分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛,鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作,争取收获更多更高水准的奖项。
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践潜力和创新精神。正确把握英语学科特点，用心倡导合作探究的学习方式。培养学生用心地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学生基本状况分析
大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的.故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学... 查看详情>>
2025人教版八年级历史上册教学计划(汇编十四篇)
为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，制定了如下的教学计划。
一、基本情况分析
经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析
《历史》八年级上册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新***制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。
三、教学任务和目标：
1、八年级上册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。
3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。
四、具体措施：
1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。
2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。
3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导学案，上好每一堂课;耐心辅导学生，教书育人。
4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。
5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。
6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。
7、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。
五、教学资源的开发：
利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相...
查看详情>>外研社八年级上册教学计划（汇集9篇）
一、 八年级上册英语教学目标
培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。
二、八年级上册英语教材分析
八年级英语是__教育出版社出版的x教版英语，教材编排有以下目的：
1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性，
3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、八年级上册英语教材重点、难点
本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手
1、语音教学 本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。
2、词汇教学 本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
3、语法教学 本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。
四、八年级上册英语学情分析
从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。
五、八年级上册英语教学措施
1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
5...
查看详情>>人教版八年级语文上册教学计划12篇
怎么写自己学科教学计划呢？时间匆匆如流水，即将迎来新的学期，写好教学计划，才可以在实际的教学课堂中运用好时间，下面是好查范文网小编为大家整理的关于“人教版八年级语文上册教学计划”的知识点，这里提供一些思路和想法供大家参考和借鉴！
一、指导思想
在学校本学年工作计划的指导下，全面推进高中新课程改革，目标是转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量，重点是高中新课程的实施，转变教学观念，努力实践教学技能，优化教学方法，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。
二、学术状况分析
1、教材：高二是高三的关键一年。从教材来看，第一年的难度有了很大的提高。比如阅读教学对学生的要求从一般的阅读理解上升到了品味鉴赏，还增加了诗歌、小说等阅读单元。在写作中，要求学生掌握好议论文写作和处理话题作文的能力。
2、学生分析：高一学生学习语文还处于被动状态，学习语文兴趣差。语文基础知识薄弱，课外迁移不够，读写能力有待加强。
三、工作重点
1、提高备课质量，继续学习新的教学大纲，钻研新的教材，探索新的教学方法，体现知识和能力的要求，充分发挥教师的个性和优势，增强学生的语文素养。
2、加强学生语文学习习惯的培养，加强日常工作的落实和检查，有定期检查总结和整改措施。
3、以“读”和“写”的教学为出发点，带动其他方面的教学工作。
4、加强语文知识的积累，包括名句、文学知识、文化知识、成语等。
5、运用各种方法提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生的语文学习空间。
四、具体措施
1、强化实践，努力打造探究式能力班。
每个单元侧重于1—2节“讲课和阅读课”。以“课”为例，通过类比，着眼于能力培养的全过程，突出以学生为中心的思维，力求改变教师的教学方法，从而促进学生学习方法的转变，达到“教而不教”的目的。“自习课”一定要以学生的自学为主，强调自习课的内在特点和学习方法的指导，不要简化“自习”和“教读”两个课“一刀切”的方法。
2、注重文言文阅读能力的培养。
这学期的教学任务很重，有些课文来不及，要做选择。学习的重点应该放在文言文教学上。主要是积累文言文知识，进而提升学生的文化基础。要特别注意培养学生阅读文言文的兴趣，特别注意阅读和听写的指导，适当补充文言文知识，增强学生的文化底蕴。
3、阅读积累学生的语文素养。
充分发挥学生的主动性，充分利用学生课余时间指导学生课外阅读，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式、不走过场。或者摘抄，评论，讲课，或者讲座，让课外阅读教学因为“课”和“人”而得以付诸实践。
4、写作练习也包括在正常的语文课堂教学中。
让学生在老师的指导下开展活动，要求学生定期定量完成写作任务。此外，在常规的课堂教学中，我们不应该忽视学生语文实践能力的培养，如“想、说、练”。
5、加强对学生的个别辅导，利用好早读。
1八年级语文（上）教材...
查看详情>>苏教版八年级上册教学计划九篇
如何写好一份优秀的学科教学计划呢？假期不知不觉就过去了，新学期即将开学，一份好的教学计划，可以提高自己的教学质量，如果您还不了解“苏教版八年级上册教学计划”的话建议阅读一下本文，感谢大家帮助分享这份资料让大家能够更好地学习和成长！
（一）《苏教版八年级上册教学计划》
本教学计划侧重于苏教版八年级上册的教学内容和目标，针对学生的实际情况进行教学设计。按照课程标准和学科特点，整合教材内容，提出完整的教学流程和具体的教学要求，力求达到教学目标。
一、教学目标
1.知识目标
通过本章的相应学习和掌握，学生应该达到以下知识目标：
（1）了解科学哲学思想，了解科学方法。
（2）能够阅读并理解科学资料，宣传科学精神。
（3）掌握科学实验和观察技能，进行科学实验。
2.能力目标
（1）能够理解和应用实验数据，提出自己的观点。
（2）能够运用科学方法研究问题，能够进行科学推理。
（3）能够运用科学知识分析生活中的问题。
3.情感目标
（1）培养科学认识和研究问题的兴趣。
（2）培养探究自然的热情。
（3）懂得保护环境，珍惜生态。
二、教学内容
有关知识点：
1.科学哲学思想和科学方法。
2.科学实验和观察技能。
3.科学思维和科学精神。
有关实践操作：
1.进行简单科学实验和观察技能练习。
2.进行科学思维和科学精神的训练。
三、教学方法
1.巩固法
2.启发法
3.讨论法
4.实验法
5.游戏法
6.活动法
四、授课计划
第一课：科学哲学思想
1.指出课程的教学目标和安排。
2.讲授“科学哲学思想”的内容，使学生了解科学哲学思想的基本概念和科学家们的代表作。
3.启发学生通过探究、实践和思考去了解自然现象。
4.进行小组讨论，鼓励学生进行相互交流和分享。
第二课：科学方法
1.回顾上节课的内容，强调科学哲学和科学方法的关系。
2.介绍科学方法的类型和基本步骤。
3.通过一些简单的例子，讲解调查、测量、分析和验证的基本步骤。
4.组织小组活动，让学生运用方法进行数据收集、处理和分析。
第三课：科学实验
1.回顾上节课内容，强调科学方法的重要性。
2.介绍科学实验的准备、进行和分析。
3.讲解实验设计、实验记录和实验报告的步骤。
4.进行小组实验，让学生自己设计实验并得出结论。
第四课：科学观察
1.回顾上节课内容，强调观察和实验的区别和联系。
2.介绍观察技能的注意事项和方法。
3.通过观察和实验比较，让学生了解科学覆盖的范围。
4.进行小组观察活动，让学生多角度观察同一现象，形成个人结论。
第五课：科学思维和科学精神
1.回顾上节课内容，强调科学思维和科学精神。
2.讲解科学思维和科学精神的内涵和特征。
3.进行小组讨论，让学生分享自己的科学思考和体验。
4.通过讨论，培养学生通过科学方法分析问题的能力和科学精神。
第六课：科学思维的运用
1.回顾上节课内容，通过实例介绍如何运用科学知识解释和处理常见问题。
2.分组讨论，让学生进行情景模拟和对话。
3.通过情景模...
查看详情>>八年级上册英语教学计划通用
时间咻一下到新学期开学了，教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义，写学科教学计划时需要注意哪些细节呢？如果您需要“八年级上册英语教学计划”相关的推荐请查看下面的内容，感谢来体验这篇文章的美味！
一、指导思想
以发展教育的理念指导目标，以学校的教学工作计划和学校实施方案为指导，不断更新教学观念，狠抓教学常规，转变教与学的方式，积极推进新课程改革，与其他教师群策群力，做好备课组工作，为实现学校＂两翼齐飞＂的办学理念，做出应有的贡献.
二、工作目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度.能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论.能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意.能根据阅读目的运用适当的阅读策略.能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务.能在学习中互相帮助，克服困难.能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法.在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异.
三、工作中心
分层次教学，夯实基础.
四、工作内容
1.备课组长准时参加会议，做好记录，根据上级要求，统一制定教学计划，统一教学内容和进度.
2.周四按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享.
3.课余时间各备课组成员相互帮助，巩固课件制作技能，争取实现课课有课件，从而加快上课进程，提高上课的效率.
4.认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业，组织并辅导学生参加各级各类竞赛，力争获奖，为集体争光.
5.按教务处要求，出好每一份试卷；积极组织学生参加学校各类考试.
6.做好本学期的口语测试准备工作及实施工作.
7.积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平.同时加紧教学研究实现课后反思，多写教学感想和教学论文.
8. 认真制订课题研究计划，开展课题研究工作，本学期的研究重点为提高学生的口语水平，增强学生的口头表达能力，并为此开展初二年级学生口语竞赛，为学生提供表现的平台.
9.结合中西方重点节庆日，与其他学科联袂开展丰富多彩的学科综合实践活动，做好学科之间的整合，并作好记录.
10.＂好之者不如乐之者＂，本学期要开展好兴趣小组活动，切实提高学生学习英语的兴趣.
11.每月组织一位本组教师开设专题研究课，全组教师共同听课、评课.
五、措施
1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面.
2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯.
3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
4、实施＂一帮一＂活动，让成绩好的同学带动差生，同时...
查看详情>>八年级上册英语教学计划11篇
时间一晃而过，随着新学期即将到来，那么教师们就可以开始写教学计划了。写好教学计划，才可以更好的找到教学重点。在众多文章中“八年级上册英语教学计划”是好查范文网编辑最爱的一篇，感谢您对本页的关注我们会用最好的内容来回报您！
一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。
二、教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
三、所教班级学生基本情
三班走读班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。
另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
四、奋斗目标
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
五、本学期教学内容
新目标英语》八年级（上册），全书共有十二个单元。
unit1howoftendoyouexercise？
unit2what’sthematter？
unit3whatareyoudoingforvacation？
unit4howyougettoschool...
查看详情>>人教版八年级语文上册教学计划5篇
我们又要迎来新的一学期了，接下来，就要准备写教学计划了。写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作，在写自己的学科教学计划时要注意哪些方面呢？跟随好查范文网的步伐了解更多有关“人教版八年级语文上册教学计划”的知识，欢迎阅读我们会努力为您提供有趣有价值的内容并收藏我们的网站！
一、指导思想
以新课程标准为指导，以亳__市教育局及本校教学工作为计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。
二、教学内容
本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》
说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点
三、情况分析
1、教材分析：
高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。
2、学生分析：
学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。
四、具体措施
1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。
4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。
大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，限度地拓宽学生视野。
除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。
5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培...
查看详情>>人八年级上册数学教学计划
我们可以参考一些优秀的学科教学计划来编写自己的教学计划。时光飞逝，新学期即将开始，编写一个良好的教学计划可以帮助我们更好地熟悉授课内容。根据您的需求，好查范文网编辑整理了一份完整的“人八年级上册数学教学计划”指南，相信这篇文章对您的工作或学习会有所帮助！
一、内容和内容解析
1.内容
画一个图形的轴对称图形.
2.内容解析
本节教材是在学生学习了轴对称图形和两个图形成轴对称的知识的基础上，来探索如何画一个图形关于给定对称轴的对称图形.
教材首先通过一个在半透明的纸上描图的方法，由左脚印得到与它对称的右脚印，引导学生归纳得出轴对称的特点，为探索画轴对称图形作铺垫.接下来，教材讨论了如何画出一个图形的轴对称图形的问题，通过一个“思考”栏目和一个画出一个三角形的轴对称图形的例题，归纳得出画简单的轴对称图形的方法.
基于以上分析，本节课的教学重难点是：探索画轴对称图形的方法.
二、目标和目标解析
1.教学目标
(1)了解轴对称的特点.
(2)能够画出简单图形关于给定对称轴的对称图形.
2.教学目标解析
(1)学生通过用折纸描图的方法得到两个成轴对称的图形的过程中，能够归纳得出轴对称的特点：轴对称前后两个图形全等;对应点所连线段被对称轴垂直平分.
(2)学生在了解轴对称的特点的基础上，能画出简单图形(点，线段，直线，三角形等)关于给定对称轴的对称图形，并能归纳其画法.
三、教学问题诊断分析
学生由于有了前面一节关于轴对称图形的知识，自己通过折纸描图的方法得到两个成轴对称的图形，并归纳得出轴对称的特点，这一过程应当不难.但如何画一个平面图形关于给定对称轴的对称图形，则有一定的困难，学生对于画图的.思路往往一时难以想到，需要教师作好铺垫，加以引导.
本节课的教学难点是：探索画轴对称图形的方法.
四、教学过程设计
1.问题导入
问题1 如图，在一张半透明纸张的左边部分，画出左脚印，如何由此得到相应的右脚印?
师生活动：学生讨论得出，把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能得到相应的右脚印.
问题2 在一张纸上画一个你喜欢的图形，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么?
师生活动：学生动手画图，全班展示、交流.归纳：由一个平面图形得到与它关于一条直线对称的图形.
【设计意图】学生经历用折纸描图的方法，得到一个图形关于某条直线的对称图形的过程，积累画图的经验，为归纳轴对称的特点作铺垫.
问题3 一个平面图形和与它成轴对称的另一个图形之间有什么关系?
师生活动：学生独立思考，小组讨论、交流，师生共同归纳：这个图形与原图形的形状、大小完全相同;新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线 l 的对称点;连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分.
【设计意图】引导学生归纳得出轴对称的特点，培养学生的概括能力，为探索作一个图形关于给定对称轴的对称图形作准备.
2.探索新知
问题4 如图，有一点a和直线l...
查看详情>>苏教版八年级上册教学计划通用4篇
一份良好的教学计划能够提升教学水平。暑假不知不觉就过去了，新学期即将开学，学校的教师们可以准备制定一个明确的教学计划了。大家都已经准备好各自学科的教学计划了吗？栏目小编已经为您提供了相关信息：“苏教版八年级上册教学计划”，接下来我们会继续分享相关的信息，帮助您更好地了解这个领域！
苏教版八年级上册教学计划
一、教学目标
本课程旨在帮助学生进一步掌握英语基础知识，提高语言综合运用能力。具体目标如下：
1. 听力能力：学会听懂简单、口语化的英语对话和说明，能够理解大意并从中获取必要信息。
2. 口语表达：学会运用所学的语言知识和技能，能以简单、流利的方式表达自己的想法、意见和想法。
3. 阅读理解：通过阅读课本和其他材料，学会理解和掌握英语文章的基本结构和要领，能够阅读并理解相关的信息。
4. 写作技能：学会用英语谈论自己的经历、感受和观点，并能够清楚、流畅、用词准确地表达。
5. 学习技能：学会运用学习策略和方法，能够有效地提高自己的学习效率和成绩。
二、教学内容
本课程的教学内容主要包括以下几个方面：
1. 课本阅读：通过学习各篇课文，掌握相关的语言知识和表达方式，并理解其中的重要信息和段落结构。
2. 桥段模拟演练：通过对课文中内容的模拟演练，帮助学生轻松地掌握所学内容和技能。
3. 真实情境交流：通过生活、旅行、交友、工作等真实情境、学习编写简单的日记、便条等书面材料，模拟实际交流和应用情景。
4. 学习技巧：通过学习各种学习技巧与方法，提高学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
三、教学方法
本课程的教学方法主要包括以下几种：
1. 师生、生生之间互动式的教育方式，让学生在教师的指导和引导下，积极参与课堂各种活动和讨论，培养自主学习的能力。
2. 常规课堂教学，掌握英语基础知识和技能，巩固教材中重点句型和单词。
3. 桥段、模拟演练，模拟实际交流和应用情境，培养学生听、说、读、写全方面的语言技能。
4. 个性化教学，让学生根据自身学习情况，为自己制定科学的学习计划，积极参与教学过程，提高学习能力和兴趣。
四、教学过程
本课程的教学过程如下：
第一课：unit 1 hello!
教学目标：学习问候语，并能与人做初次见面的交流。
教学重点：问候语，简短的自我介绍。
教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。
第二课：unit 2 my day
教学目标：学习时间表达方式，掌握时间段说法的运用。
教学重点：时间表达方式，时间段说法的运用。
教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。
第三课：unit 3 my family
教学目标：学习家庭成员介绍方式和家庭成员间的关系表达方式。
教学重点：家庭成员介绍方式，家庭成员间的关系表达方式。
教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。
第四课：unit 4 the weather
教学目标：学习天气表达方式，学习自然环境与人类生活的...
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