双减学生心得十四篇
您知道怎样才能写一篇引人入胜的心得体会吗？通过在一些奇特的事情上获得了新的启迪后，用文字来记录自己的心得体会是个很好的方法。心得体会是引出规律性的认识，是用以知道今后的工作，它注重认识的客观性，小编花费了大量的时间为您编辑出这篇“双减学生心得”的文章，愿您在这里找到自己的阅读兴趣和习惯掌握自己的阅读技巧！
双减政策的宣传与实施，对于普及义务教育，提高义务教育阶段义务教育阶段义务教育阶段学校学生实施素质教育，保障义务教育阶段全面建设小康社会，促进义务教育的全面实施，具有特别重要的意义。
在新的历史时期，义务教育阶段的学生义务教育是国民教育，在提高全民族思想道德素质，促进学生德、智、体、美劳全面发展的重要举措，也是全面推进素质教育，使义务教育阶段的学校教育在现阶段的基础性任务下，更加注重学生在德智体美劳等各方面的全面发展。
在新的课程、新的标准、新的教育教学理念指引下，我们必须更新自己的教育教学观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，关心学生，尤其要热爱差生和后进生。
新课程改革的核心理念是“为了每一位学生的发展”，所以我们教师应该关注每一位学生，关注学生成长的每一个点滴。
新《课程标准》要求教师在思想和教育教学上必须与时俱进，适应新形势的变化。
我国义务教育阶段的学校教育，应当与时俱进，适应素质教育的要求，面向全体学生，促进每一位学生的全面和谐健康发展，为国家培养出更多的有用人才。
作为一名小学生，参加双减活动已经有一段时间了。在这个过程中，我深刻体会到了双减的重要性和益处。通过减负减压，我不仅在学习上有了更大的进步，也在生活中变得更加轻松快乐。下面我将分享一下我在小学生双减活动中的心得体会。
减负给我带来了更多的学习时间和空间。在过去，我经常为大量的作业和学习任务忙得焦头烂额，几乎没有时间做自己喜欢的事情。但是在参加了双减活动之后，老师们减少了我们的作业量，并鼓励我们在课余时间多做一些有意义的事情，比如阅读、运动等。由于减负的政策，我有更多的时间去充实自己，提高自己的学习外的其他技能。
减压让我感受到了更轻松的学习氛围。以前，学校的考试和竞争给我带来了很大的压力，常常让我感到焦虑和紧张。但是现在，学校在减少考试次数和升学压力的同时，也更加注重培养我们的兴趣爱好和创新思维。老师们鼓励我们多参加一些有益的社会实践活动，提高我们的综合素质和能力。在这样一个放松而积极的学习氛围中，我感到更加自信和快乐。
双减活动还加强了家校合作，促进了家庭教育的发展。学校通过举办双减家长学校和家长会等活动，让家长更加了解学校的教育理念和政策，更好地支持和配合学校的工作。家长们也更加重视孩子的身心健康和成长，尊重孩子的个性和特长，与学校共同关注孩子的全面发展。在这...
查看详情>>2024双减学生心得集锦七篇
为进一步落实《关于进一步加强中小学生学习减轻义务教育增加学生体质的若干意见》精神，加强和改进未成年学生体质健康工作，根据市局要求，我校认真开展了以“减轻负担，促进学生全面发展”为主题的“双减”活动，取得了一定成效。
一、加强组织领导，健全机构保障
学校成立“双减”领导小组，由德育主任担任组长，教导主任、总务主任为副组长，各科任教师为组员的“双减”工作领导小组。
二、加大宣传教育力度，强化学生思想道德建设
在“双减”工作中，我们主要从以下几个方面加强教育
1、开展“减轻负担，促进学生全面发展”主题教育活动。利用晨会、校会、广播站等渠道，通过校会、板报等多种形式进行广泛的宣传动员，增强了广大师生对“双减”政策的重视。
2、利用班队会、校会、校内宣传栏、板报、校园广播等宣传教育内容，广泛开展“减轻负担，促进学生全面发展”的活动。
3、利用学校黑板报、校园广播等媒体，加强对学生开展学生行为规范教育，提高学生的自我教育能力。
4、学校在学生中广泛开展“减轻负担，促进学生全面发展”主题教育活动。在“双减”的活动中，我校通过板报、广播、宣传栏等多种形式，加强对学生开展学生行为规范教育，提高学生自我教育能力。
5、结合“小手拉大手，小手拉大手”主题教育活动，利用校园网，开展形式多样的“手拉手”帮困助学活动，通过“手拉手”帮困助学活动进一步提高了学生的生活质量和生活质量，促进了学生健康快乐学习成长。
三、加强学生的心理健康辅导，提高学生心理素质
我们在教育学生学会如何适应自己和别人，保持健康成长的同时，也学会了怎样做人。通过开展心理健康知识讲座与研讨活动，我们对学生进行了心理健康教育的辅导与宣传。通过各种形式的活动使学生学会了如何调适自己和他人，如何做自己力所能及的事;通过开展心理健康教育主题班队活动，使学生懂得如何正确应对挫折和困难;通过开展心理健康知识讲座与研讨活动，使学生掌握如何应对挫折和困难。
四、开展“小手拉大手，小手拉大手”为主题的“双减”工作总结交流会
在“双减”期间我校组织教师对班级里的学生进行“小手拉大手，小手拉大手”的教育。在学习中，学生在家里自然养成勤洗手的良好习惯，通过这样有针对性的教育，使学生养成了良好的学习习惯。同时，我还通过“双减”工作总结交流，促进教师、学生的心理健康教育。
一、要有更多的时间来陪伴孩子
虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮助了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充足的时间陪伴孩...
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