小学培训方案
为了确保工作有条不紊,我们必须在开始之前做好充分准备。制定方案是关键,因为它可以为每个人提供明确的工作方向和目标。小编很辛苦地编辑了"小学培训方案",因为我们非常关心您的需求。感谢您的选择和阅读,希望这些信息对您有帮助!
一、培训目标:
语文有效(或者称为高效)教学从文本解读,到语言训练,一直存在许多问题,新学期语文教研计划。为了使全区中高段语文教师尽快适应当前关注学情,切实着眼于学生不知道的内容(课文内容和表达形式)的教学工作,改变传统的教学思维、教学方法和教学手段,我们将通过多种形式开展教学研究探讨培训活动,努力使老师能熟悉本学科本学期教材的内容,吃透教材的精神,在教学中能真正体现"用教材教"而不是"教教材"的思路;加强"专业引领",加强案例研究,提高"自我反思"的能力,增强"同伴互助"的意识,不断提升教师的专业水平。
二、培训内容:
1、围绕"关注学情"研讨如何提高课堂教学效率。
2、多层次开展经典案例的分析指导活动。
3、加强校本教研的指导工作。
4、做好青年教师培养工作。
5、继续做好课业监测与检测的指导工作。
6、做好培优指导(辅导老师的)培训工作。
三、研训形式:
1、举办专题讲座,新学期作文《新学期语文教研计划》。
2、组织公开课、研究课。
3、教学案例分析。
四、培训计划:
语文教材教法培训分阶段进行,地点在相关地点:具体为:
1、3月4日下午,六年级语文教材教法培训班开班。(详案见附件1)
2、3月9日,四年级教材教法分析培训。
3、3月10日,五年级教材教法分析培训。
4、3月19日,全区中高年级作文培优(楚才作文)辅导培训。
5、3—6月,将分别进行三个年级的语文课业监测的分析培训。
6、3—6月,将多次对三个年级不同课型的课例进行分析探讨培训。
7、5月,将对全区老师就如何深入、有效地指导学生日记进行研讨与培训。
8、3—6月,还将不定期对青年骨干教师进行针对性提高培训。
9、5月,将对六年级毕业复习进行针对性研讨培训。
五、研训对象:
全区小学四年级至六年级教师。
通过学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一
些不足之处:
首先,爱岗敬业上做得不够突出。近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。其次,工作皮沓,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。
第三,工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨。
第四,要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。
第五...
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