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幼儿园教学活动设计方案教案
欢迎大家来看我写的一篇关于“幼儿园教学活动设计方案教案”的文章，欢迎您来到本页留下对于内容的宝贵回馈。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。 教学过程中的智慧可以通过教案和课件的制作体现出来。
安全使用小铅笔
【活动设计】
大一点的孩子经常在幼儿园活动中使用铅笔。如果不注意安全，就会发生刺伤、抓伤等事故。股涉及此次活动，旨在帮助幼儿安全使用铅笔，并学会躲避，提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避免伤害事故的发生。
【活动目标】
1、能够安全的使用铅笔。
2知道如何避免和提醒同龄人不安全地使用铅笔。
【活动准备】
1、画纸人手一张。
2、已经削好的铅笔人手一支。
3、安全光盘。
【活动过程】
一、开始部分：
猜谜语能激发孩子们参加活动的兴趣。
师：“老师带来一件文具，小朋友们猜猜看，是什么呢?”
——身穿花衣裳，个仔细又长，写字又画画，全靠他帮忙。(谜底：铅笔。)
二、基本部分：
1引导孩子讨论如何安全使用铅笔。
教师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?”
小结：铅笔又细又长，可以帮助我们写字和画画。使用铅笔时应注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒。
2引导孩子谈论不恰当使用铅笔的危害，鼓励他们发现同龄人的不安全行为。
师：“如果你发现有小朋友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应该怎么做?(提醒他或告诉老师)”
三。请观察**并回答孩子们在做什么。
师：“**中的小朋友做的对吗?如果不对，**做错了?该怎么改正呢?”
三、结束部分：
画画活动，让孩子们通过实际操作掌握如何安全使用铅笔。
以安全使用小铅笔为命题，让孩子们用铅笔在画纸上自由画画，老师们巡回提醒他们安全使用铅笔。
四、活动延伸：
教师和家长在使用铅笔时要注意观察和纠正孩子的不良行为。
高处危险我不跳
【活动目标】
1要知道不要从高墙、高台、陡坡等高处往下跳。
2学会正确的跳跃方式，加强自我保护。
【活动准备】
多**教学资源
(1)《受伤的栋洞》案例录音
(2)《这些提防能跳吗》**
(3)《往下跳的动作要领》**或**
【活动过程】
1组织孩子听案例录音，或由老师讲述案例，了解高空跳楼的危险性。问：大楼为什么受伤？
小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤**教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?
小结：超出腰部高度是非常危险的，不能从低墙、高平台等地方跳下去。
2、引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成书上第28页的操作小朋友，从这些地方跳下来太危险了，为了保证大家的安全，我们从这里设计一个禁止跳下的标志吧。
表现出禁止跳跃的迹象。请观察并讨论如何设计标志。引导孩子找出红色圆圈中的跳跃动作，加上“”或“×”
3、示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿练习生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只...
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教学活动设计方案精选6篇
“只含有一级运算的四则运算”学习活动设计方案
学习目标：
1使学生理解和掌握加减、乘除的顺序，并能正确计算。
2让学生体验探索和交流解决实际问题的过程，感受一些解决问题的策略和方法。
三。培养学生认真检查、独立思考、积极参与的学习习惯。
学习重难点：
整理统计运算的顺序；准确计算混合式题。
学习准备：两步混合运算，心算卡，小黑板。
活动流程：
1、 课前热身：心算，复习旧知识。
活动要求：
1、教师出示口算卡片，指名学生口算。
2头脑风暴：观察公式。这些问题有什么共同点？
三。想一想：同级操作的顺序是什么？
2、 活动1：观察主题图并导入新课程
问题：观察“冰雪天地”主题图，你能提出哪些数学问题？
活动要求：
1、学生自主看图，提出问题。
2小组交流与分享，教师检查与指导。
三。全班交流，老师整理总结。
3、 活动2：学习示例1，总结计算方法。
问题：在一个只有加减法的公式中，应该遵循什么顺序？
活动要求：
1学生独立回答例1，交流的计算方法同表。
2、指名代表全班分享。
3、教师引导归纳总结：在只有加、减法的算式里，要按照从左往右的顺序计算。
4练习：先说出操作顺序，再计算。（板书出示题目，小组合作完成）
4、 活动2：学习示例2，交流和总结。
问题：在一个只有乘法和除法的公式中，应该遵循什么顺序？
活动要求：
1小组工作求解例1，交换计算法。
2、指名代表全班分享。
3、教师引导归纳总结：在只有乘、除法的算式里，要按照从左往右的顺序计算。
4、巩固：计算，并和同桌说说运算顺序。
五、活力游戏：词语接龙。
6、 活动3：巩固和总结。
问题：只有一级运算的算式要按照怎样的运算顺序计算？
活动要求：
1、学生独立完成第5页“做一做”，并在小组交流，教师指导。
2、小组总结只有一级运算的算式的运算顺序。
三。小组代表全班交流，老师指导总结。
在没有括号的公式中，如果只有加减乘除，则应按从左到右的顺序计算。
七、全课小结。
活动目标：
1、在学会旗操的基础上，学习用圆舞板、小铃、铃鼓等乐器演奏《解放军进行曲》。
2、根据旗操的动作、节奏型拍出节奏，探索大鼓的'配器。
3、向解放军学习，能以饱满的精神参加活动。
活动过程：
一、听乐曲《解放军》进行曲
1、今天，我请大家听一首曲子，一边听，一边想，这是什么人在做什么事情？
2、解放军是怎么走的？（请个别幼儿试试）
3、在教师带领下，集体复习旗操。
4、转换节奏型。
5、老师做旗操动作，幼儿拍手转换节奏。
二、使用乐器，幼儿看指挥练习
1、学习看老师的指挥。
2、第一段齐奏，第二段看老师指挥分组演奏。
3、小结幼儿演奏情况，引导幼儿解决困难之处。
4、出示大鼓，探索应该加在什么位置上。
5、集体练习听音乐拍大鼓节奏。
6、请幼儿演奏大鼓，其余幼儿看指挥演奏乐器。
7、出示指挥棒，全体幼儿起立模仿军乐队演奏。
（一） 学院教育科学学院
小组名称组名、第几组
课程名称小学生游戏...
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