拯救观后感
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《拯救温斯洛》一书的作者是莎朗·克里奇，他是第一位获得卡内基文学奖的美国作家，也是同时获得纽伯瑞奖与卡内基文学奖的第一人。“我知道生命的脆弱，却愿意为你选择坚强！”当我读到这句话时，被深深的触动了，今天我就来给大家介绍这本书。
这本书主要讲了一个十岁小男孩路易和温斯洛之间的感人故事。因早产而奄奄一息的小驴温斯洛，遇到了善良的男孩路易，当所有人认定温斯洛不能存活下来要放弃它时，只有同样身为早产儿的路易坚信有奇迹的发生，路易用爱和守护，拯救了温斯洛的生命。开始大家都讨厌温斯洛，但他还是用它的勇敢、善良感化了小镇人们，取得了大家的信任和关爱，而温斯洛也成为了这个小镇特殊的存在者。
读完这本书，我透过它温情的语言，看到了路易和温斯洛跨越种族的情感与守护，看到了路易的父母对自己早产的孩子的执着坚守，看到了早产的弟弟和姐姐若拉对生命的'珍惜和挣扎，看到了生命已逝的悲伤……书中爸爸说过一句话：“一旦你对什么东西有了感情，他就总是会被人抢走。”在现实生活中又何尝不是呢？辛辛苦苦养的小乌龟自己爬走了，养了半年的金鱼被闷死了，花高价买的小鸟不小心飞走了……诸如此类的事儿太多了。为此爸爸提醒路易不要在温斯洛身上付出太多。路易却没有被爸爸说服，他还是很细心的将温斯洛抚养长大，虽然最后温斯洛依然被送回了农场，成为书中的“lgd”，守护着与它遭受同样经历的绵羊，但路易依然不辞辛劳地来农场关心它、照顾它。这便是路易与温斯洛割舍不掉的感情。
其实人们在现实生活中也总会有许许多多温情和守护，生命是脆弱的，可是总有那么一群默默关怀着我们的人，不求回报把爱悄无声息的带给我们。疫情时期为我们做了默默付出的医生，地震时期为我们日夜奋斗的军人，战争时期为国家的未来前赴后继的战士……想到他们的付出让你怎能舍得轻易放弃生命，不努力争取？不是什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！
一开始读这本书，是因为自己是一位男孩子的家长，从儿子上幼儿园开始我就看一些如何教育男孩的书籍。孙云晓、李文道、赵霞合著的《拯救男孩》这本书，让作为家长的我深有感触。《拯救男孩》这本书其实可以分为三大部分：第一部分《男孩的四大危机》;第二部分《男孩危机的三大成因》;第三部分《拯救男孩，从发现男孩做起》。
懂得男孩的心理生理特点，学会欣赏不一样的男孩，这是这本书最大的价值，也是这本书最终要告诉我们的。书中所提出的“1r4q”，即五个极端重要的男子汉品质--责任，智商，体商，情商，逆商。这“1r4q”可是说是拯救...
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哪些作品名观后感值得我们借鉴？打动自己的故事情节往往能让自己颇受启发。通过观后感观众能够借助对作品的认知和感受，观后感可以让我们以一种独特的角度去进行影片的解析，经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“拯救观后感”文章，希望您能够分享这篇文章给您的朋友们一起交流思想！
其次，我们学会了信任。“信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人和人之间的纽带。”如果你总是把自己封闭，不愿意或害怕去相信值得信任的人，那你永远都不能得到爱的甘甜，感受不到人间的温暖，人生便会变得灰蒙蒙的。
要信任别人，你需要用心去体验，做出明智的判断，让别人信任你，然后你需要真诚地付出，真诚地对待对方。
此外，深刻地认识“死”和坦然地面对“死”，才能更好地把握“生”的价值，“生”的快乐，活出“生”的意义。我们应该做好工作。如果要停下来欣赏路上的美景，就要停下来欣赏路上的美景，以免发生意外时后悔。
一旦我们学会了这些，生活将变得更加光荣，生活将向每个人展示它丰富的一面。正如一位哲学家说的：“一切深刻的灵魂都蕴藏着悲观。
由悲观推出了人生的了无价值，但同样可以推出人生弥足珍贵，人生的一切美好并不因短暂而失去价值。”
人的一生也许是一手挽起彻悟人生的实质，一手挽起洋溢着生命的热情；一脚踩着人生的痛苦，另一脚踩着人生的幸福。当一个人被病魔、苦难折磨得死去活来的时候，当一个真正体会到生不如死的时候，使他唯一能够保有不屈的精神和勇气的，便是生命的尊严。即使我们的身体虚弱，我们也可以说我的精神健康；即使我们的生活充满苦难，我们也可以说我们的心是自由和快乐的。
第三部分从书中第三部分《拯救男孩，从发现男孩做起》开始一直到结束，作者用了大量的篇幅实际是向我们提出了解决男孩危机的门道，读来让我找到了努力的方向。不看内容，光看标题，例如“接受现实：更脆弱的男孩。
耐心等待：暂时落后的男孩。学会欣赏：
不一样的男孩。”就很容易发现，作者提出了一个个解决问题的方法，我觉得这是这本书最大的价值。我最欣赏的是书中所提出的“1r4q”，即五个极端重要的男子汉品质——责任，智商，体商，情商，逆商。
这“1r4q”可是说是拯救男孩的终极目标，是所有事情的出发点和归宿点。
作为一名教育家，我们比普通父母有更大的责任去拯救男孩。因为作为家长，他们面对的只是自己的一个孩子，而我们的老师面对的是一群孩子。在精力方面，毫无疑问，我们需要投入更多，在耐心方面，我们需要保持更大的规模，在等待方面，我们需要等待更长的时间。
我们不能指望教育制度在短时间内发生根本性的变化。大众文化的变革并非一日之功。但读完这本书，我们可以改变自己。我们可以在自己的教学中，多些每好的期待，相信他们每个人都是很优秀的；我们可以在自己的班级活动中，多安排一些体育项目，让男孩子们在操场上挥洒汗水；我们可以在自己的班级管理中，多一些策...
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