数学教师个人教学工作计划汇总
一、指导思想：
本学期我们一年级数学教研组工作要在学校的统一领导下，围绕“减负增效”的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。进一步围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
二、工作目标：
1.以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。
2.结合课题研究，开展专题学习，探索“减负增效” 的教学新模式，努力提高课堂教学效率。积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。做到每周一次教研活动(周一第三、四节课)，定时有主题，提前做好准备。
3.立足于课堂，实行“集体备课——全员听课——反思评课”三环一线的教学研究活动，继续组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于16节，听后要有评议;提高全组教师的数学学科教学水平，争取全年级数学合格率100%，优秀率80%以上。
4.加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成作业按要求规范批改和及时、有计划的补差的制度。
5.配合学校校园网的建设，积极参加网上评课、积极撰写上传教育故事，充分利用网络资源，提高教学水平，倡导低碳生活。
三、具体措施：
1.教师应做到：
①每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。
②钻研教材，认真备课，教案完整，环节清晰，符合新课程的理念，超前备一周课。
③课前准备充分，上课精神饱满，教学思路清晰，紧扣教学目标，突出重点，体现教学的层次性和三维目标的自然融合，教师引导和学生自主学习相结合，40分钟课堂教学效率高。
④作业批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。
2.抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，指导优等生读好《小学生数学报》，不断提高班级的优秀率。
3.密切数学与生活的联系，积极关注生活中的数学问题，了解数学家的故事。
4.加强本年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。
一、指导思想
严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、教学目标
1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练的计算分数乘、除法(简单的能够口算)。
2、使学生会进行分数四则混合运算。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。
4、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。
5、...
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本人全年任教两个班数学并一向担任班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作状况报告如下：
一、政治思想素质
平时用心参加学校组织的各类群众活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。服从安排，持续与决策层的高度一致性。
二、业务潜力
1、教学潜力
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。
2、班主任工作
教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每一天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的群众荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。
任现职以来一向担任班主任工作，本年度担任初三(6)班主任。在今年的中考中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录取，已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同学进入高一级学校继续深造。
3、教育科研
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。20xx年论文初中数学教学资料的情感性处理策略获江苏省教育学会三等奖，20xx年2月分段函数易错点例析在中学生语数外杂志上发表，还有两篇论文在校刊上发表。
4、学生竞赛
辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
5、继续教育
20xx年以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。
三、今后的设想：
在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了必须的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我必须会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观...
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小学数学教师教学工作总结5篇
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本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、认真学习，认真备课。
本学期我认真学习教育理论，做了大量的学习笔记，提高了自己的业务水平。教学中，我不但做到了备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思体会。
二、增强技能，提高质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极*，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。充分利用信息技术，开展师生活动学习，开辟学习空间，激发学生学习热情，提高教学质量。
三、作业批改，及时认真。
认真批改作业，布置作业有针对*，有层次*。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、了解学生，分层教学。
及时了解学生情况，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识*的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要*和必要*，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
紧张而忙碌的一学年工作即将结束了，静静地坐下来，审视自己一学年来的工作，总结一学年的得失，感触很多，自感压力很大，但我都和每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。
一、思想认识和师德修养方面
我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，坚决贯彻党的教育方针和政策，始终坚持现代教育的...
查看详情>>数学教师教学工作计划三篇
为了明确每一步工作所需要的要求，一份优秀且目标明确的工作计划是我们要学会写的。做好具体的工作计划，可以防止无意识或有意识地遗忘或忽略一些环节。您在寻找好文章吗我们向您推荐“数学教师教学工作计划”，建议您将本网页的网址收藏下来以便日后访问！
小学数学教师教育教学工作计划
一、引言
作为小学数学教师，我深知教育教学工作对于学生的成长和未来的重要性。本文将详细规划小学数学教师的教育教学工作计划，旨在提供给教师们一个清晰的方向指引，以便更好地开展数学教学工作。
二、教学目标
1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力；
2. 帮助学生掌握数学的基本概念、方法和技巧，建立扎实的数学基础；
3. 培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力；
4. 发展学生的创造性思维，培养他们的数学创新意识；
5. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的集体协作能力。
三、教学内容
根据小学数学教学大纲，结合学生的实际情况和学习需求，安排以下教学内容：
1. 数的认识
包括自然数、整数、有理数等的认识与运用。
2. 数的加减法
通过数的实际运用，培养学生的计算能力和思考能力。
3. 数的乘除法
培养学生的乘除能力和运算技巧。
4. 分数与小数
培养学生对分数和小数的理解和应用能力。
5. 几何图形
包括平面图形和立体图形的认识与应用。
6. 数据和统计
培养学生的数据分析能力和统计思维。
四、教学方法
1. 探究式教学
提供给学生一定的情境，引导学生探究和发现数学规律。
2. 合作学习
安排学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 游戏教学
创设数学游戏情境，激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。
4. 多媒体辅助教学
利用多媒体技术，提供生动有趣的教学资源，提高学生的学习效果。
五、评估方法
1. 日常评价
根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评估。
2. 小测试和单元测试
经常进行小测试和单元测试，查漏补缺，及时调整教学进度。
3. 期中和期末考试
对学生的学习成果进行全面评估，检验教学效果。
六、教学资源
1. 教材
选择适合学生年级和水平的数学教材进行教学。
2. 多媒体资源
利用电子教材和多媒体教学软件提供丰富的教学资源。
3. 数学实例与故事
提供生动有趣的数学实例和故事，增加学生的学习兴趣。
4. 提供算具和实物
利用教具和实物，帮助学生更好地理解和应用数学概念。
七、师生互动
1. 师生互动学习
加强与学生的互动，及时解答学生的问题，激发学生的思考。
2. 个别辅导
对不同学生根据他们的学习需求进行个别辅导，关注学生的个体差异。
八、自我提升
1. 学习与研究
持续学习和研究数学教育最新理论和方法，提高自身素质和能力。
2. 教学反思
反思自己的教学过程，总结教学经验和教学不足，不断改进和完善。
九、结语
本文详细规划了小学数学教师的教育教学工作计划，希望通过这些方案和措施，能够更好地引导学生学习数学，提高他们的数学水平和...
查看详情>>数学教师教学工作总结七篇
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part 1: 一年级聋哑儿童数学教学工作总结 一年级聋哑儿童数学教学工作总结
本学期我将继续在一年级。在教学实践中，我发现我校一年级的大部分聋生在入学前都没有接受过学前教育。这些学生从小就失聪，不能用语言表达，也不能同时听到别人的表情。他们对日常生活中物体的数量、大小、数量等简单的数学知识一无所知。他们没有数字感。都得从0开始，对数学启蒙教师来说是一个非常严峻的挑战。作为一年级新生的新老师，也因此感到肩上的担子的重量。由于低年级缺乏教学经验，我不敢怠慢教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向其他老师学习。结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求，我对本学期的教学工作总结如下：
1．强化课堂技能，提高教学质量。 首先是认真备课。每一节新课都“好好准备”，仔细阅读教材和教学参考，了解教材的编排体系、编者的意图、每一个知识点在全套教材中的状态及其与相关教材的联系和联系。之前和之后的知识。到了高楼，胸前有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师的意见，根据学生的年龄特点和知识起点确定每节课的重点和难点，思考什么样的教学方法和学习方法应该选择，并设计一个完整的教学计划。由于一年级的孩子刚刚接触到比较抽象的数学知识，为了实现从具体思维到抽象思维的转变，我为每节课准备了大量的教学模型和实物。我在脑子里做这一切。
二是组织好教学。 在上课过程中，一年级的聋生普遍积极主动，自控力较差。他们喜欢从座位上下来或在课堂上互相签名“交谈”。我采用生动有趣的教学方法或鼓励和表扬保持课堂纪律的方法。给认真听课的同学送小五星或者红花，给不认真听课的同学画哭脸，最后数一数谁的表扬最多，谁的批评最多每个班级。
第三，教学方式灵活多样。 低年级学生积极参与意识强，胆子大。为了吸引学生的注意力，我采用提问、讲解、提问、讨论、竞赛、练习等多种方式，让学生乐在其中。四、采用直观教学。在每节课开始的时候，我给学生创造一个情境，或者让每个学生拿出自己的小棍子数数，或者拿出一个数数模型和学生一起数数，或者与学生分享多媒体视频动画.
第二，重视基础数学知识的教学。
课本除了10小时的小单元教学外，其余都是数字和代数，其中计算是教学的重点。由于听力受损，聋学生的语言受到很大影响。这些学生根本没有听力，也不会说话。但这些学生聪明、活泼、通俗易懂，更喜欢学习数学。根据这些学生的身心特点，我在数学教学中十分注重计算教学。
一是重视口算的教学。 比如教“20以内的退位减法”时，我让节奏慢的学生背20以内的退位减法表，让他们快速数数...
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