师带徒方案八篇
我们在撰写方案时需要注意哪些方面？因为我们将要面临即将开展的工作。为了有针对性地完成这几个工作方案，我们将全方位为您介绍“师带徒方案”。请继续阅读，这篇文章的目的是为了为您提供有价值的知识，希望它能够满足您的需求！
为发扬富煌传、帮、带的优良传统，打造一支素质高、技术过硬的人才队伍，形成长久性比、学、赶、帮、超的氛围，特制定本方案。
一、目的发扬工匠精神，以德国制造为标杆，全面践行高质
量管理，提高工作技能，培养人才，保持企业持续健康发展。
二、范围本方案适应各单位、部门。
三、形式一师多徒（部分岗位一师一徒），签订师傅带徒
协议书和奖罚标准（各单位、部门根据人员工种予以编制，确定带徒期限）。
四、职责
（一）师傅职责
1、带徒期间，要以身作则，以身示教。要把提高徒弟思想
品德、如何做人作为带徒的重点，随时了解徒弟的思想动态。
2、全面掌握徒弟的工作情况，帮助徒弟快速进入工作状态，熟悉工作流程，提高工作技能，把手中的事做到极致。同时，既要关心徒弟工作，又要关心徒弟生活。
3、详细了解徒弟手中的工作，明确工作流程，并对每一步工作进行跟踪；对徒弟提出的工作疑点要有问必答，毫无保留地传授知识。
4、检查督促徒弟工作完成情况。对徒弟工作中的关键环节要进行严格把关，徒弟实在不能独立完成的，师傅应予以解答，按规范给于指导。
5、师傅在带徒期间，要确保徒弟按时出师，要共同承担工作责任，徒弟因失误受罚，师傅有责；徒弟受到奖励，师傅也受到一定的奖励。
（二）徒弟职责
1、热爱本职工作、尊重师傅，既要学好技艺，更要学习师傅德才兼优的品质。
2、谦虚好学、有疑必问、不怕吃苦、乐于奉献。对自己
的工作内容要及时详细地向师傅汇报，有疑问要及时向师傅请教，进行有效沟通。
3、工作中，经过师傅认为你有错误的地方，要及时更正、改正，对自己的工作要不断进行梳理，不要遗漏，更不能知错不报、知错不改。
4、严格履行协议，以自己早成才、快成才，按期达到培养目的为目标。根据协议，学徒期满后，进行考核，合格者要能离开师傅独立上岗操作；不合格者，继续跟师学习。确实不能从事此项工作的，予以转岗或辞退。
本方案仅供参考。各单位、部门要以集团第一批以师带徒活动为契机和借鉴，根据实际情况，制定出详细的、切实可行的以师带徒方案和师傅带徒协议书并予以实施，以形成传帮带的良好氛围，促进企业长远发展。
学校发展，教师是关键。为了保证学校的持续发展，加强教师队伍建设，充分发挥我校教师资源的整体优势，充分发挥骨干教师在课堂教学、教学改革，课题研究及师资培训等方面的示范和引领作用，特开展新老教师“互拜师”活动。力求通过活动开展，为青年教师专业发展搭建有效的平台，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，使老教师尽快掌握先进的多媒体教学技能，以达到促进全体教师等同成长的目的。
1、老教师...
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