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不当小泥人的教案5篇
第5课 你见过哪些飞机 共 2 课时
课时教学目标 认知目标：通过欣赏飞机画面与实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。
操作目标：学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握有简到繁的绘画方法。
情感目标：通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受，培养学生热爱科学的情感。
教学重难点 重点：了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类，畅谈飞机的特点。
难点：理解飞机的基本构造与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。
教 学 准 备 师：共同收集飞机模型、图片资料。
生：同上。彩笔。
教 学 过 程
教 学 环 节 师 生 活 动 二 次 备 课
第一课时
*交流导入
由风筝的启示导入本课教学。你知道有哪些种类的飞机吗？能谈谈你乘过的飞机的感受吗？你认为飞机对人类文明的发展起到什么作用？引导学生将民用飞机与军用飞机两大类飞机的特性进行对比、交流，大胆表述自己的感受。
*欣赏评述
欣赏收集的饿飞机图片和模型。在欣赏的饿过程中，可采用直观教学、比较教学，帮助学生认识飞机的构造，分析飞机的组成部分。
*课堂探索
师生共同探索如何表现飞机这样复杂的物体？让学生发表自己的想法，教师引导并得出最佳方法，
第二课时
*课堂练习
鼓励学生尝试用几何归纳基本形体的写生方法，画自己喜爱的饿飞机，鼓励学生自由表现画面背景，进一步画出自己的感受或虚拟的场景。
*课堂评价
将作业布置在教师里，相互评价、欣赏。欣赏评价活动可以让学生对其喜欢或不喜欢的作品进行简单的评述，说明理由，也可以小组或两人相互讨论评述。
*课后拓展
让学生课后收集一些科幻飞机飞行器的资料、图片，自己也类设计未来的机场和飞机。
作 业 鼓励学生尝试用几何归纳基本形体的写生方法，画自己喜爱的饿飞机，鼓励学生自由表现画面背景，进一步画出自己的感受或虚拟的场景。
板 书 设 计 第5课 你见过哪些飞机
演示区
以学生定主题，同学们出谋划策，教师板演，举例说明绘画方法与步骤。
第6课 想象中的飞机 共 2 课时
课时教学目标 认知目标：了解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研究新兴飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化，激发学生设计中的创新意识。
操作目标：学生运...
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不当小泥人的教案精选
作为教师，编写教案和课件是一项重要任务，不能忽视。教学质量和教案质量密切相关，两者相互促进。那么如何编写一篇优秀的教案呢？小编为大家推荐一篇名为“不当小泥人的教案”的好文，建议大家阅读一下。在这篇文章中，提供了一些思路和想法，供大家参考和学习。这对于提升教学质量将有很大帮助。
不当小泥人教案
在小学美术教育中，小泥人是一个非常受欢迎的主题。小泥人制作既耐看又有趣，小学生们很容易就能制作出自己心仪的作品。虽然小泥人制作简单，但是如果教育者不注意一些小细节，教案就可能产生不良影响，甚至引起安全问题。因此，在制作小泥人时，我们需要注意一些关键环节。
首先，教育者需要重视小泥人的卫生问题。小泥人制作需要用到的泥土应该放在一个干净的容器中，避免杂物掺杂进来。工具也需要及时清洗，并保持干燥。如果教室条件允许，最好准备多个洗手台方便孩子们随时清洁双手。孩子手上的泥土需要经常洗掉，避免积聚后瞎搞弄脏衣服和课桌椅。
其次，教育者需要教导小学生如何正确地制作小泥人。小泥人是由许多小部件组成的，因此需要压出不同的形状后拼接在一起。孩子们需要学会如何揉泥土、压扁泥球、扯出细圆柱状、捏出各种细节等技巧。教育者要指导学生按照正确的步骤去完成，以保证小泥人的形态美丽且结实稳定。
还要注意的是安全问题。小学生制作小泥人时需要使用一些锋利的金属工具，例如刀子、铲子、勾子等，虽然它们的尖端很小，但是非常锋利。这需要孩子们在使用金属工具时要提高警惕，小心操作。在制作时不要让尖端指向自己或他人，并在使用后及时收拾和清洗，避免伤人。
另外，小泥人的颜色对制作者来说也十分重要。制作小泥人需要小学生们自己动手去加入不同颜色的涂料去染色，而颜料又含有某些化学成分。因此，颜色的选择和使用也需要教育者引导学生去使用无毒、环保的涂料，避免因为颜料问题而带来健康隐患。
总之，小泥人制作虽然是一门十分简单的手工活，但是也是需要重视的。教育者应该从不同方面出发，注意小泥人制作中的衛生、技巧和安全问题，引导小学生去思考，让他们在制作小泥人时不仅能够得到实践的乐趣，同时享受到创造美的过程。
不当小泥人的教案
小学美术课程中，制作小泥人是一个极为重要的环节。但是，如果不注意到这个过程中的一些需要注意的细节，就会导致学生制作出来的小泥人不仅看起来难看，而且也会影响学生对于美术的兴趣。因此，这篇文章将为大家介绍一下如何制作合格的小泥人的教案。
重要的材料：
我们需要为每个学生准备如下材料：黏土、棉线、工具、沙子、水以及胶水。
步骤一：
首先，每个学生需要将黏土揉软。揉软过程中需要注意，揉的程度不可过度，否则会导致黏土失去弹性，难以成型。揉好的黏土应该放置在一旁稍作静置，这样黏土的材质会更加坚韧。
步骤二：
接着，让每个学生将黏土按照自己的想法自由发挥成任何形状。但是，要提醒学生千万不能将黏土揉得过细或者合并在...
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