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家庭教育演讲稿怎么写汇编
演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在快速变化和不断变革的新时代,接触并使用演讲稿的人越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编精心整理的家庭教育演讲稿,欢迎阅读与收藏。
尊敬的各位老师、各位家长:
大家下午好!
我是xx同学的爸爸。非常荣幸有这次机会和大家一起分享孩子的成长。首先我想代表全体学生家长向我们班的全体老师近一年来对全体孩子的培养和付出表示深深的谢意。您们辛苦了!
下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得,谈不上经验,但愿能与在座的各位家长共勉!
一、做学习型家长,陪伴孩子一同成长。
不知道家长们有没有发现,随着孩子一天天长大,他们越来越不听我们的话了,其实根本的原因就是孩子们在学习、在进步、而我们家长却是在原地踏步,我们和孩子的进步不同步,却仍然行使家长的权力,这样就会导致孩子的反抗心理。
我的同学曾经推荐我阅读过北京师范大学钱志亮博士的博客中的文章,其中一篇《家有学童始劳碌——写给小学一年级的家长》的文章对我帮助很大,使我在孩子进入小学前就做好了小学生家长的各方面准备。我们的孩子从幼儿园升入小学,学习环境、学习内容、学习方法、生活方式等发生了很大的变化,此时的家长应该全力以赴,象当年教孩子走路一样帮孩子渡过幼小衔接的难关。
二、做朋友型家长,创设良好家庭氛围。
家庭作为社会的最基本单位,在社会生活中发挥着最重要的作用。孩子在学校和将来走入社会中做人做事的态度和方法都有将来源于家庭。因此,作为家长我们应该给孩子创设良好的家庭氛围。
1、良好的家庭人际关系。家庭成员之间有事好商量,孩子就会学着跟老师、同学们交往,而交往这一步是孩子向老师学习向同学学习的第一步;
2、良好的家庭生活秩序。专家指出,孩子学龄前期的生活习惯的养成一定会向着学龄期的学习习惯迁移。因此,我们在家庭中要求孩子自己的事情自己做,家人的事情帮着做。培养孩子的独立与合作。孩子放学回家有八部曲,在这里我分享给大家:
放好书包换鞋衣;讲究卫生把手洗;一定喝水吃东西;赶紧坐定先复习;再做作业心有底;检查对错需仔细;明天学啥先预习;收拾准备好欢喜。
3、良好的言语互动方式。经常像孩子表达爱,经常使用这样的语言支持孩子——我信任你、你能行、再试试看、加油、别灰心、你怎么这么能干、你真了不起等等——心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞翔,否则只能痛苦而缓慢地爬。
三、做合作型家长、主动配合老师工作
1、了解学校和老师的要求。只有了解了学校和老师的要求,我们才能做到家校同步,形成家校教育合力;
2、永远不在孩子面前说学校的不是。我经常向孩子讲述自己小时候在学校的趣事,和孩子聊聊自己对学习的渴望,努力培养孩子对学校的情感;
3、坚决维护老师在孩子心目中的威信。家长聊天绝对不在孩子面前随便评论老师,老师是低年级小学生最尊敬、最崇拜的人。老师的形象在他们心中是最完美的,他们听老师的话,模仿老师的言行,...
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家长会家庭教育演讲稿9篇
不为失败找借口,只为成功找方法,当我们在演讲现场准备上台时。演讲稿能够让演讲者更好地把握演讲的时间和空间因素,你有仔细了解过主题演讲稿吗?好工具范文网为您准备的“家长会家庭教育演讲稿”能够给您带来收获,所有提供的信息仅供参考不得用于商业用途!
各位家长朋友:
今天和大家交流家庭教育的体会,感到非常高兴。因为是同龄人,使我们的交流有了基础。
一、家庭教育的意义
我认为,家庭、学校、社会紧密结合的教育,才是完整的教育。家庭教育是基础,学校教育是主体,社会教育是补充。三者紧密结合,才能取得良好的效果。
搞好家庭教育,一方面,是法律规定的家长必须履行的神圣义务和义不容辞的责任。另一方面,残酷的竞争,要求我们、迫使我们,必须搞好家庭教育!
“一个好人的身后,必有一位好长辈给过他终身受益的教诲;一个坏人的背后,也往往有不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导。” “一个人成了好人,邻里受益,集体受益,社会受益,国家受益,而受益最大的,还是好人本身和他的父母、亲人。” “一个人成了坏人,邻里受害,集体受害,社会受害,国家受害,而受害最深的,还是坏人本身和他的父母、亲人。”(魏书生语) 孩子的成长,一方面,饱含着从幼儿园到小学中学大学老师们的辛劳,另一方面,我们家长也为孩子的成长付出了很多心血。
二、家庭教育的三个基本理念
(一)让孩子先成人后成才
(二)培养孩子养成良好习惯
(三)注重孩子的智力开发
研究表明,全面的教育包括智力智商、情绪智商和心灵智商培养。智商的高低,一是取决于先天遗传,一是后天培养,后天培养十分重要
后天培养智商就是我们常讲的开发智力。
开发智力方式之一——玩出水平。小孩儿智力开发的重要方式是让他玩出水平,玩得专注。如捏橡皮泥、玩积木、做模型、安装半成品的玩具。智力开发的方式之二——热爱读书。让孩子爱读书。我觉得不一定非让幼儿识多少字,背多少诗。从图画为主的画报画册读起,辅之以讲解,并以讲故事听的方式激发读书的兴趣与热情。开始让他试着读,持之以恒就会识得一些字,并逐步扩大识字量。告诉他,不认识的字可以跳过去,猜想表达的意思,我称这种方法为“预测式读书法”,可以有效地培养想象力。为什么不必强调翻字典?试想,读一页书翻了数十次字典,还会有兴趣吗?
智力开发的方式之三——爱问爱思。家长要保护孩子的好奇心,爱提问、爱思考。如果小时爱提问,并且得到了正确耐心的引导,此子将来必有作为。
三、家庭教育成功的三句话
(一)第一句话:靠自己艰苦奋斗。
这强调的是不能依赖他人。记住这句话:“吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”
(二)第二句话:玩物丧志是世界上最没出息的人。
动手,能够开发智力。只要是不违法的、不违背道德规范的、不危险的,都可以做。但是有一个前提,就是不能影响学习,不能搞坏了视力,不能玩物丧志沉醉其中。
第三句话:见钱眼开不择手段的人...
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演讲稿是讲话的基础,能够保证演讲的连贯性和准确性,你有没有关于写主题演讲稿方面的疑惑呢?接下来栏目小编要为大家介绍的是“家庭教育演讲稿”,希望这篇文章对你有所启发和帮助!
各位家长朋友:
你们好!
许多家长教育孩子的方式不同对人的成长也不同。 由此产生的心理问题也不同。
有一种家长认为孩子永远都是孩子,什么都不会干,每当孩子想去做一些自己能力所能及的事时,父母总会冲到前面,总说你不会做,你做了也不好,久而久之,孩子做什么都失去了主动性,表面看上去是家长对孩子的一种保护,实则是害他们,每当他们遇到困难时,他们不会去主动思考,而是想到父母重复对他们所说的话,我在努力也没有用,我干不好的,这样在心里就会产生自我否定的的意识,随即自卑心理便产生了。再有这样还会形成一种心理,叫习得性无助,孩子们会想反正我什么也干不好,那我干脆什么也不干了。
由此,做父母的能事事都为孩子充当保护伞,鼓励他们做事情的主动性,积极性,即使他们做错了,那也是他们的付出,不要轻易去否定这种付出,要做适当的引导。这把保护伞,偶尔让孩子们暴晒,也许并不是一件坏事。
还有一种是过分溺爱的家庭教育方式,就是所谓的“小公主”,“小皇帝”全家人都围绕这个孩子转,孩子的事就是天大的事,孩子想吃什么,想做什么,再难也会办到。久而久之,孩子就会形成一种思维,我想要的,父母都能办到,别人都得听自己的,就会形成一种霸道的性格,在父母的熏陶下,自我认同感会过度提高,认为别人都不如自己,在以后的人际交往中会遇到很大的挫折。而在父母的过分溺爱下,他们应对挫折的心理能力非常低。
当自我认同感和现实冲突时,就会造成心理不平衡。也许从此就会变得自我认同感很低,从此一蹶不振.还有他们的独立性特别差,对别人有很大的依赖性,心理年龄不成熟,社会适应性差,难以融入社会,所以作为家长对孩子不要过于宠爱。
还有一种家长权威式的教育方式,这种家长认为我是长辈,这个家我说的算,家教特别严,不容许孩子有任何的反抗,但凡孩子与父母的观念有冲突的地方,都会在父母的严厉呵斥下,不敢再有反驳。
在这样的家庭教育环境下的孩子,久而久之,就形成一种强化,父母永远都是对的,在人际方面会有障碍,不敢在其它长辈面前说话,比如老师,上司,总之比自己年长的说话比较有权威的,他都不会主动去发言,因为他已经把这种内心强化泛化了,认为他们说的都是对的,自己提出来也极有可能会被否定,他们都是他父母的影子。还有一种孩子会形成一种性格,就是父母权威,但是自己心里从来都不会服气,父母期望他做什么,他会从另一种方式上来反抗他们。比如父母要他好好学习,可是他却偏偏逃课,打架。更为严重的是有可能走上犯罪的道路。他们往往与父母的期望背道而驰,他们通过对抗父母,使心底压抑的能量释放出来,从而自己内心的需要得到满足。
再有一种教育方式是放任性的,这种父母有一部分是迫不得己的,现在社会竞争激...
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