打预防针作文

【#作文# #打预防针作文（推荐十六篇）#】时代需要雷锋精神，人民呼唤雷锋精神.让我们唱响更加雄壮的雷锋之歌，让雷锋精神之花开遍神州大地。下文是好查范文网小编为大家整理的雷锋精神作文800字，欢迎大家借鉴。

打预防针作文 篇1

水是人类的生命之源，但是每年有好多人因为去河边玩水，而丧失了宝贵的生命，像这样的事故时有发生。

7月5日，有三位小学生认为自己游泳水平很高，三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正高兴时，其中的一位同学不知怎么突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得魂飞魄散，赶紧游上岸大喊救命。大人们赶到河边捞上孩子，就把他送到医院，但最终还是抢救无效而死亡。

一个烈日炎炎的.午后，我和妈妈正在洗衣服，突然有一只小蚊子落在了大盆的边框上，盆里有满满的一盆水，那时我便在想：他是不是要下水游泳呢?我正在观察着，只见它慢慢的靠近水面，正在尝试着下水，一个不小心，扑通一声，它掉进了水盆里，它在水里挣扎了几下，直到没有力气，慢慢地，慢慢地，他不动弹了，一条小小的生命，就这样被生命之源给吞噬了。

游泳虽然好玩，但是安全是最重要的，无论你游泳本领再高都不要心存侥幸。俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了安全起见，同学们想去游泳的话一定要跟家长一起去正规的游泳馆游泳。

在这里，我向同学们发起倡议：

一,不私自下水游泳；

二、不擅自与他人结伴游泳，

三、不在无家长或教师带领的情况下游泳，

四、不到无安全设施，无救援人员的水域游泳，

五、不到不熟悉的水域游泳，

六、不熟悉水性的青少年，不擅自下水施救。一会：学会基本的自护自救方法。

珍爱生命，就要远离危险，不要被那些表面没有危险的事物所迷惑、所吸引。

打预防针作文 篇2

炎炎夏日，相信大家都爱去小河边清凉，可是大家要注意哦，据中国卫生部发表的`数据显示中国每年有57000人溺水身亡，相当于每天有150人死于溺水，其中一大部分的溺死事故发生在野游期间。

读完这则数据，你一定会十分害怕，那么我来告诉你怎么才能预防溺水事故的发生吧！在游泳馆游泳时，一定要先做热身运动，适应水温以后再下水。不在泳池边打闹，不做跳水等危险动作，也不要去深水区游泳，去游泳时也要带合格的游泳圈、浮漂等物品。

我们在外出游玩时要尽量远离水库、湖泊等溺水高发区，如发现有人溺水，不建议下水营救，第一时间拨打救援电话，同时根据周围实际情况进行智慧救援，若溺水者意识清醒，可扔一些漂浮物，例如游泳圈、木头、泡沫板等，也可以将绳子或竹竿递给溺水者，若下水救人需经过专业训练才行。

工具救生优于徒手救生，团队救生优于个人救生。我们不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或救生员带领下游泳，不到无安全设施、不熟悉的水域游泳，不私自下水救人，不手拉手救人。

说了这么多，我们来总结一下吧：

1、不到未知水域游泳。

2、游泳下水前做暖身运动以防游泳时腿抽筋。

3、如果水温低，应在浅水区用水先淋湿适应水温。

4、游泳时要用嘴巴换气呼吸，不要用鼻子吸气以防呛水。

珍爱生命，健康游泳，大家一定要记住上面四点，提高警惕，加强安全防范意识，溺水事件可以防止。

打预防针作文 篇3

活动目标：

1、了解传染病的相关学问。

2、能说出并把握预防传染病的方法。

3、增加自身预防疾病的意识。

活动预备：

幻灯片、白板、胸卡

活动过程：

一、情景活动导入。

1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？

2、活动绽开争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？

二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？

1、教师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？

2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们答复后教师总结小朋友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、教师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病？加深孩子对传染病的熟悉和理解。

三、争论总结传染病的预防方法。

1、教师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的.卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？

2、孩子们争论后答复传染病的预防方法。

3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保证充分的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。

4、争论：还有哪些方法可以预防传染病？

四、玩嬉戏“智力大闯关“稳固所学传染病的相关学问。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给答复正确的那一组添加一个圆形，最终圆形多的那组就是胜者。

打预防针作文 篇4

在抗日战争的艰难岁月里，梅兰芳先生以其独特的方式展现了坚如磐石的爱国情怀，他作画卖画、艰苦度日，心中始终怀着对胜利的热切盼望，书写了一段令人敬佩的爱国篇章。

随着日本侵略者的步步紧逼，梅兰芳先生的生活也被卷入了动荡的漩涡。为了拒绝为日伪演出，他毅然放弃了璀璨的舞台生涯，这使得他的经济来源顿时断绝。然而，梅兰芳先生并没有被困境所打倒，他凭借着自己对绘画的热爱和精湛技艺，开始了作画卖画的艰难历程。

每天，梅兰芳先生都会在简陋的画室中潜心创作。他挥毫泼墨，将自己对祖国山河的热爱、对侵略者的愤恨以及对胜利的期盼都融入到一幅幅画作之中。他的画作题材广泛，既有娇艳欲滴的`花卉，寓意着祖国的美好未来必将如鲜花般绽放；也有雄伟壮丽的山水，象征着中华民族的坚韧不拔和山河的壮丽多姿。

为了能将画作卖出去，梅兰芳先生不顾艰辛，四处奔波。他或是亲自拿着画作到一些画廊寄售，或是通过朋友介绍寻找买家。然而，在那个战火纷飞、民不聊生的年代，艺术品市场也十分萧条，画作的销售并不顺利。但梅兰芳先生从未气馁，他不断地调整价格，甚至不惜以低价出售，只为了能换取一些微薄的收入来维持生计。

在艰苦的日子里，梅兰芳先生一家的生活过得十分拮据。他们节衣缩食，常常只能以粗茶淡饭充饥。但即使生活如此艰难，梅兰芳先生始终保持着乐观坚定的信念。他相信，只要全国人民团结一心，坚持不懈地抗争，胜利终将属于中国。

每当夜深人静，梅兰芳先生总会站在窗前，望着远方的夜空，心中默默祈祷着战争早日结束，祖国早日迎来和平与繁荣。他知道，自己所做的一切虽然微不足道，但也是在为抗战贡献一份力量。他用画笔抒发着内心的情感，用行动诠释着对祖国的忠诚。

终于，经过漫长的艰苦抗战，中国人民迎来了胜利的曙光。当听到日本投降的消息时，梅兰芳先生激动得热泪盈眶。他迫不及待地重新整理行装，准备再次登上心爱的舞台，为祖国和人民献上最精彩的演出。

梅兰芳先生作画卖画、艰苦度日的经历，成为了他爱国精神的生动写照。他在困境中不屈不挠，始终坚守着对祖国的热爱和对胜利的信念，为后人树立了崇高的榜样。他的故事将永远激励着我们，在面对困难和挑战时，要坚定信念，勇往直前，为实现国家的繁荣富强和民族的伟大复兴而不懈努力。

打预防针作文 篇5

一、班会目的：

通过活动，让学生了解如何预防冬季流行性疾病。

二、班会准备：

收集有有关冬季流行病方面的资料。

三、班会过程：

冬季是呼吸道传染病的高发季节，为有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和蔓延，现将有关呼吸道传染病基本知识及预防措施介绍给大家：

1、什么叫呼吸道传染病？

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

2、常见的呼吸道传染病有哪些？

常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。

3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些？

主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。

4、什么情况下容易患呼吸道传染病？

呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。

冬冬季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。

儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。

5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？

不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。

麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。

水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。

流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。肺结核：是一种传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。

6、常见呼吸道传染病是怎样传播的？

传染源：主要为病人或隐性感染者。

传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。

人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的'病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。

7、如何预防呼吸道传染病？应采用综合性预防措施，主要包括：

(1)经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

(2）搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生，保持室内和周围环境清洁。

（3）养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。

（4）保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。

（5）经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，可适当口服板兰根冲剂。

（6）要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。

（7）儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。

（8）如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

（9）不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。

8、班主任总结：

希望通过我们积极的锻炼，能够让疾病远离我们，远离我们的家人。

打预防针作文 篇6

这个学期，我们学习了《应用文写作>，收获不小。说实话，一开始接触这门课程的时候，表示压力很大，因为从小对写作这些东西都不明感，不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担心我会学不好这门课程。起初，我是怀着抵触的情绪来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发现它与我想象的不一样。它不同于我以前接触的那些文学作品，很多文学作品的实用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的直接实用性，所以它并不需要太多的修饰，只要按照简明的规定写好就行，因此这让我信心大增，我决定一定要学好它。

我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。有报告，计划，总结，简报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。虽然以前多多少少接触过这些东西，但都比较零散，要是真让自己写起来，肯定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是非常自信自己能够圆满完成它。现在我们学习的

这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在我们大二的时候学这个真的很有作用，基本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了。

通过这学期的学习，我发现我的写作能力和叙事能力已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样迷迷糊糊，基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写过简报，请示，决定，求职信等等，通过那几次的练习，我已经基本掌握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章直接，格式也比较固定，内容需要具体明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应该避免用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，只有这样，我们才能写出比较好的应用文来。

其实在学习过程中我也遇到过好多问题，像那些格式啊，要求啊很难记住，一方面因为应用文的种类有很多，每种的格式要求又不太一样，相对于那些散文之类的需要记住的东西多，而且不能出错，不能混淆，不然写出来的东西不是说写的好与不好，而是对与错的问题了，当然还有比较重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少，以至于我记得不是很熟练，在这方面我确实做的不好，以后会多找些这方面的材料多看看，以促进我的提高。

半学期的应用文写作已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，希望学校继续将这门学科开下去，因为它对即将走进社会的我们来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的实际生活和工作中。规范的要求自己，我还将不断的学习，巩固直至完全掌握它。

打预防针作文 篇7

夏天快到了，喜欢游泳的孩子们又可以快乐地游泳了，但总有一个词刺激我们的神经，那就是溺水事故。

今年，在新沁河桥附近，几个学生去沁河畔玩耍。其中一个女孩不小心掉进水里，三个男孩互相救了起来。结果，他们全都掉进河里，导致一名妇女和三名男子溺水身亡。在电视上，当我看到他们的父母哭哭啼啼、悲痛欲绝时，我也为他们感到深深的悲伤和悲伤。

老师和家长经常谈论安全问题，但有些人总是不同意，认为这样的.事故离他们自己太远了。事实上，类似的事故在我们周围已经发生过不止一次：市区水口街老金老街的一个鱼塘发生溺水事故，导致四名小学生死亡。在一些地方，每天发生两起儿童溺水事故。此外，三个兄弟姐妹在村口池塘边玩耍时溺水身亡。

这种杯子在夏天时有发生。如果不及时预防，加强安全防范意识，杯子还会继续发生。然而，我认为这场悲剧的罪魁祸首是他们没有收紧安全线。夏天，他们没有注意“溺水预防”。他们只想快乐一段时间。灾难来临时，他们已经来不及后悔了。他们在失去生命的同时，也给家人造成了巨大的伤害。

在这里，我想呼吁你们：生命只有一次，必须珍惜。为了爱我们和我们所爱的人，请远离威胁我们生命的池塘和河流。不要让他们吞噬我们的生命！

打预防针作文 篇8

学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下头是我学应用文写作的一点总结。

一、应用文写作实用性

应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。

二、应用文写作种类

应用文写作可分为不一样的种类，根据性质来划分，应用文能够分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同私用应用文包括私人信件、函、个人日记。

三、应用文特点

功用性、固定性、真实性、明确性。

公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是确定应用文好坏的'价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。

应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。

真实性是指资料的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，所以不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。

应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，直接应对特定听众。

四、应用文写作特点

针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性。

应用文写作有很明确的对象和目的，资料强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。

应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体此刻文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，资料前后讲究因果，材料能够证明观点。

应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。

应用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。

总之，应用文写作体现了实用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。

打预防针作文 篇9

学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的感受。

一、应用文写作实用性

应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。

二、应用文写作种类

应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记。

三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性

公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。

应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。

真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。

应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合一群体。直接面对特定听众。

四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性

应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。

应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。

应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。

应用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。

总之，应用文写作体现了实用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。

打预防针作文 篇10

一、设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动目标：

1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的表达能力。

3、增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备：

1、收集有关传染病的资料。

2、张贴卫生部门有关传染病的'宣传资料。

3、准备材料：宣传品、纸、笔。

四、过程建议：

1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）

2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）

3、讨论：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。）

4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。

5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。

五、延伸提示：

1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。

2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。

3、绘画：《打预防针》。

打预防针作文 篇11

雷锋这个名字，相信大家都很熟悉吧。他，是为民为人的英雄，他乐于助人，勤劳上进，最重要的是他那一种积极向上的精神，这也是我们中学生所要向他学习的地方。

雷锋小时侯学习很差，但他没有因为自己成绩不好而继续沉沦下去，他不断努力，努力，奋斗，奋斗地学习。终于，他的成绩有所上升，他并没有因此感到骄傲，他还不断鼓励自己：“我要更加努力，我要继续努力”。到了四年级，他因为他所付出的努力，成绩已经成为了“班上之最”，很多的同学都很羡慕他，都向他学习。他非常高兴，但没有看不起同学，还常常帮助别人，帮同学解答他们的问题，他真是一个好学又乐于助人的好学生。

这仅是他小时候的勤劳好学一个方面，他现在还不断的增强自己的知识，他爱好学习，也很爱国，因此，他去参军，想报效国家，为国家出一份力。但在从军其中，雷锋发生了很多挫折，他并没有气馁，因为他绝对不会向困难低头的。

有一次体检，被发现雷锋的身高和体重都不符合参军的要求。雷锋并没有放弃，他苦苦哀求教官能收留他，他不断哀求，使教官被雷锋的坚持所感动，决定再取用他。还有一次军事的考试中，测试仍地雷，可是雷锋不合格，因为他身子太弱了，没有力气，同连的人都嘲笑他，说他没用。但雷锋没有被他们的嘲笑而认输。他不分昼夜、不断地练习，手也被弄伤了，但他没有放弃，继续练习，终于，他战胜了失败，成功合格，同连的人从此再也不敢嘲笑雷锋了。而且，在从军当中，他勤劳好学的读书习惯仍然没变，他热爱读一些革命性的读本，令他的知识更加广阔。

在我眼中，雷锋不仅是一个勤劳好学的人，也是一个为人忠诚纯正，学习积极向上，常常以助人为快乐之本的人。而且，他的一生是有方向，有意识地前进的，是没有彷徨，没有矛盾。我觉得如果雷锋再次选择他的人生的话，我想他仍然会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。这样拥有积极向上的`精神的人不多，我们应该为雷锋感到庆幸。从中，我们还要学习雷锋的爱国、为国的精神。

雷锋，他是值得所有人敬佩的人，所与人都应该学习他那种积极向上，乐于助人，勤劳好学的精神，有这样的道德模范，我们要为此而感到骄傲!所以雷锋精神也是大家最应该学习的!

打预防针作文 篇12

梅兰芳，这位中国京剧艺术大师，不仅以其卓越的艺术成就闻名于世，更以他坚定的爱国情怀令人敬仰。

在抗日战争时期，日本侵略者的铁蹄肆意践踏中国大地，文化界也未能幸免。梅兰芳所在的上海很快沦陷，日本人为了粉饰太平，妄图利用梅兰芳的声望来宣扬所谓的“大东亚共荣”。他们多次邀请梅兰芳登台演出，但梅兰芳深知这是对国家和民族的背叛，毅然决然地拒绝了。

为了躲避日本侵略者的纠缠和威逼，梅兰芳不惜放弃自己热爱的舞台，举家迁居香港。在香港，他依然坚守着自己的民族气节。然而，香港也在不久后沦陷，梅兰芳陷入了更加艰难的困境。

日本侵略者和汉奸们并不甘心就此罢休，他们三番五次地找上门来，威逼利诱梅兰芳为他们演出。梅兰芳坚决不从，但又深知不能直接与他们对抗，于是他想出了各种巧妙的办法来应对。

有一次，日本侵略者派人来邀请梅兰芳参加一场所谓的“庆祝演出”，梅兰芳以身体不适为由拒绝了。但敌人并不相信，派了医生前来检查。梅兰芳提前让自己的医生朋友打了一针，使自己的体温升高，面色憔悴，呈现出病重的`样子。日本医生见此情形，也无可奈何，只能作罢。

还有一次，梅兰芳为了拒绝演出，甚至不惜蓄须明志。他原本是旦角演员，面容清秀，一旦蓄起胡须，便无法再登台扮演女性角色。这对于视舞台如生命的梅兰芳来说，是一个巨大的牺牲，但他为了民族大义，毫不犹豫地做出了这个决定。他说：“别瞧我这一撮胡子，将来可有用处。日本人要是蛮不讲理，硬要我出来唱戏，那么，坐牢、杀头，也只好由他了。”

在那段艰难的岁月里，梅兰芳生活窘迫，靠卖画、典当度日，但他始终没有向敌人屈服。他的爱国行动，不仅激励了广大中国人民的抗日斗志，也赢得了国际社会的赞誉和尊重。

抗战胜利后，梅兰芳重新登上舞台，他的艺术风采依然不减当年。他用自己的实际行动诠释了一个艺术家的爱国情怀和民族气节，成为了中华民族的骄傲和榜样。他的故事将永远铭刻在中国历史的长河中，激励着一代又一代的人为了国家的繁荣富强、民族的伟大复兴而不懈努力。

打预防针作文 篇13

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”伴着最熟悉的旋律，唱着最动听的歌曲，使我们想起了好事做满一火车，却只活了二十二岁的雷锋叔叔。雷锋叔叔虽然已经离我们而去了，但我们现仍需要雷锋叔叔，仍需要雷锋精神。雷锋叔叔无疑是崇高的。

最近学校里发了一本《学习雷锋好榜样》的书，我一拿到这本书，就开始如饥似渴地读了起来。《学习雷锋好榜样》主要讲了：雷锋精神是指引我们前进的指明灯，如果没有了雷锋精神，那么整个社会甚至整个世界都会瘫痪。50年来，雷锋并没有远去，他的名字并没有随着岁月的流逝而褪色。因为雷锋形成的雷锋精神也鼓舞了一代又一代青少年朋友奋发图强。雷锋事迹感动着成千上万的人；雷锋的精神和品格得到了党和国家的高度肯定，他雨夜抢救水泥，冰水中救出落水同学，雨天背同学过桥，带病运砖，为社会主义建设添砖加瓦，帮老大娘找儿子……这一系列的事迹无不召示着雷锋叔叔善于挤和钻的“钉子”精神。雷锋叔叔是我们所有人的榜样，所有人的楷模，我们一定得向雷锋叔叔学习。在雷锋叔叔的日记中，每一篇都表达了他全心全意为人民服务的决心；使别人生活的更美好。现在，雷锋精神，代代相传：如，英雄飞行员——李建飞，驮在车轱辘上的丰碑——白芳礼、提灯神女——王文珍、“上帝之手”——吴孟超、历经风霜，冰凌花开——袁存泉……他们都是雷锋传人。我们现在又给这些弘扬雷锋精神的人一个称号：最美。如，最美妈妈——吴菊萍，最美司机——吴斌，最美女教师——张莉莉……他们也是雷锋传人，只要为了人民而不惜自己生命或者为了祖国作出巨大贡献而且时时刻刻想着别人都可以成为雷锋传人，所以，雷锋精神是无处不在的.。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋叔叔的精神在处处闪光，他把自己短暂而有限的生命投入到无限的为人民服务中。同学们，让我们用心去体悟雷锋叔叔无私奉献的精神，用眼睛去发现乐于助人的“雷锋式人物“。做一个主动关心他人、帮助他人，给他人带来快乐和幸福的人，让我们一起向雷锋叔叔学习！

打预防针作文 篇14

活动目的:

1、通过班会课中的看录像、看照片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

活动准备:

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。

活动过程：

一、谈话导入

秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病。在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。

二、讲解传染病知识

1、流行性感冒

简称流感，是由流感病毒引起的.急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。

2、普通性感冒

成人感冒以鼻病毒为主,儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表现:潜伏期短,约一天左右,起病较急,一般仅有轻度发热,体温多不超过39摄氏度。常咽痛、头痛、全身乏力,并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。

3、麻疹

由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热3-4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。

4、水痘

由水痘带状疱疹病毒引起的一种传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。周围有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2-3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹陆续分批出现。

三、预防秋季常见传染病应该注意什么?

1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手;

2、教室必须要每天通风、保持空气流动。

3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。

4、加强锻炼，增强免疫力。

5、生活有规律。睡眠休息要好。

6、衣、食细节要注意。

7、切莫讳疾忌医。

四、总结

通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的知识，在日后生活当中养成讲卫生爱干净的习惯，从而从源头上减少传染病发生的几率。

打预防针作文 篇15

一、主题班会的目的：

通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季疾病的关键。

二、主题班会活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤、

2、提前安排参加活动和讲故事的同学、

3、课前在黑板上写上“健康快乐生活”；

三、主题班会的过程：

1、有主持人宣布班会开始：

开场白：阳春三月，万物复苏，是一年中最美好的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期、春天气候往往变化无常，一会儿是阳光普照，春风送暖；一会儿又是阴雨连绵，寒气袭人，故有人把它称为“百草发芽，百病发作”的季节、每到春天，各大医院的门诊部内往往人满为患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心脏病、精神疾病等，一时之间众症齐发，有人因此把春季戏称为“多病之春”、那么，我们如何在春季有效地预防疾病呢？

2、表演小品《体育课》。

3、看完小品后同学们谈谈自己平时的做法。

4、表演的小品《cool》。

5、春季防病三招：

①增强体质、主要是多参加户外体力活动，包括各种体育锻炼和体力劳动，以增强机体免疫力、譬如可根据自己的爱好，参加跑步、打球、做操、打太极拳、郊游等、

②调节情绪、春天宜酌情增加一些富含苯乙胺、咖啡因的.饮食，诸如绿茶、咖啡、香蕉、巧克力等，这些食品能兴奋神经系统，消除疲劳，防止“春困”和情绪低沉、另外，处事不要过激，力求心平气和，情绪安定、

③采取必要防治措施、在天气多变时，可在医生指导下对一些慢性病进行预防性治疗、高血压、冠心病、糖尿病、结核病、风湿病以及精神病等疾病的患者在春季不宜停药或减药，而需要强化或做必要的调整，严防病情加重或旧病复发、家长应及时为孩子接种有关预防传染病的疫苗，不要随便带孩子出入公共场所、

四、班主任总结：

我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季疾病的关键、春季昼夜温差大，必须根据天气变化，适时增减衣服、饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，决不随地吐痰，要保持家中室内空气流通、在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所、春天人体的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，我们应积极参加体育锻炼，劳逸结合、另外，要早睡早起，保持充分的休息睡眠，对提高自身的抵抗力显得相当重要、最后，祝愿大家身体健康，学习愉快！

打预防针作文 篇16

班会目标：

1、通过本次学习，为学生掌握秋季疾病流行和健康的生活供应了学问保障。

2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。

活动过程：

一、谈话导入

秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍旧严寒、枯燥，特殊简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也渐渐抬头。若平常不留意锻炼，再加上室内空气不流通，很简单发生呼吸道传染性疾病的流行。

二、介绍常见的传染病以及特点

1、流行性感冒

2、急性出血性结膜炎

3、流行性脑脊髓膜炎

4、流行性腮腺炎

5、麻疹

6、猩红热

7、手足口病

三、传播途径

1、空气、飞沫、尘埃

——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等

2、水、食物、苍蝇

——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等

3、手、用具、玩具

——又称日常生活接触传播，如手足口病

4、虫媒传播

——蚊子、跳蚤等，如乙脑等

5、血液/体液/血制品

——见于乙肝、艾滋病等

6、土壤

——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径

四、争论：我们应当怎样更有效的预防疾病的产生？实行哪些措施？

1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。

2、在选购食品时，应选择新奇食物，病死的家禽、家畜、不新奇的水产品不要购置。

管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；毁灭苍蝇保持室内外环境卫生，消退和掌握苍蝇孳生地；实行各种措施毁灭苍蝇、蟑螂、老鼠。

加强个人防护了解肠道传染病的相关学问。充分的'睡眠和丰富的养分可增加体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。

感染肠道传染病应马上上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进展不标准治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危急。

3、教儿歌：

预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”自主预防传染病儿歌

4、把握七步洗手法。

5、按时、准时接种疫苗。

五、怎样保持教室的清洁卫生？（学生自由发言）

（1）每天扫地

（2）常擦桌椅和门窗

（3）不乱扔纸屑果皮

（4）不随地吐痰

（5）桌椅摆放整齐

（6）留意通风换气

（7）加强锻炼身体

六、教师小结。