致守护神作文

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最新致守护神作文(收藏十一篇)

2025-02-23 12:50:04

【#作文# #最新致守护神作文(收藏十一篇)#】无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识,经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式.作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是好工具范文网小编为大家收集的中国梦我的梦励志作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

致守护神作文 篇1

1、全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。

2、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

3、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

4、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

5、借景抒情,托物咏志,很有特色。

6、作者对**观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

7、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

9、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

10、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

11、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的.心理描写,充分表达了?

12、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

13、文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

14、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

15、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

16、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

17、观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

18、文章头尾照应,中心明确,结构完整。

19、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

20、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

21、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

22、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

23、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

24、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

25、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

26、文章按事情发展的顺序,记叙了XXX的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

27、文中描绘的XX清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

28、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

29、文章简洁明了,语言平淡朴实。

30、通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

31、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

32、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

33、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

34、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将XXX呈现读者面前。

35、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把?写得非常传神,同时表达了对?的喜爱。

36、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想象力,是一篇不错的作文。

37、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

38、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了XXX,文笔间渗透了情感。

39、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

40、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

41、语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

42、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

43、文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

44、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

45、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中心,含蓄隽永,意味深长。

致守护神作文 篇2

1、文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些,就更棒了。

2、你是个顽皮好动的小男孩。上课时,很难做到安静的做在那里听讲;课间,你“生龙活虎”,喜动“干戈”。其实,你挺能干,也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上,定会一鸣惊人。

3、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错你并不是个坏小孩,你知道吗?学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息!

4、荣钜给自己的评价是幽默、乐观、善良,但老师觉得幽默是能把痛苦、压力转化为轻松快乐的能力,所以荣钜还要多点看书,书可以给人这种能力;老师还觉得荣钜太“乐观”了,主要表现在对老师的批评不怎么在乎,对自己的成绩落后不焦急;而善良,老师是认同的,希望荣钜好好学习,为自己争口气,为爸妈争光,做一个能长久快乐,也能把快乐带给别人的好孩子。

5、一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?

6、每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!xx,你的学习基础是差了一些,但你不要有太多压力,不必提心吊胆,也不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

7、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的'心中,一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?

8、成诺,大眼睛的小男孩,你亲师友,懂礼节,大家都喜欢你。课堂上的你文文静静,课间的你如生龙活虎。假如上课时能活跃些,积极举手发言,课后能静心写字的话,那你的成绩将会进步得很快。

9、彬彬,学习就好像在大海上行船一样,一个人也只有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困难,要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采拮足够的花粉,就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

10、我们发现这学期xxx的变化确实不少,吃饭方面比以前好多了,在老师的教导下,画画等技能方面比以前进步了,家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些,但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事,变得越来越让人喜爱。

11、勤力,可爱的男生,你的天真,你的纯朴,你的善良,你的乖巧,深深地打动了老师。同学有困难,你第一个出手相助,老师需要帮忙,你第一个冲上来。你让老师欢喜,也让老师忧。因为你对学习缺少自信,浪费了许多时间。请相信自己是最棒的,你一定会取得进步!

12、浩杭,这学期你的进步真不小。体育课上也能守纪律了,平时也能团结同学了,更可喜的是上课能认真倾听,很少转头了。但可惜的是你的字迹有点草起来了。希望你能扬长避短,取得更大的进步。

13、涵丹,你是个让老师放心的小女孩,做事认真,一丝不苟,能认真完成作业。马上你就要升入二年级了,老师希望看到你在课堂上积极开放脑筋,勇敢回答问题的样子。

14、树耀,你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,劳动积极,热爱帮助同学,和同学友好相处。假如你继续努力一点,学习上自觉一点,多看字,作业也写得清楚一些,老师相信你的成绩一定会进步很多的。在新的学期里。老师期待着你的进步!

15、中意,好喜欢听你讲故事,也好喜欢听你读书,那时的你真是可爱的男生啊!当看到你津津有味地咬着铅笔杆的时候,当看到同学们在读书写字而你却无所事事的时候,老师在想,中意什么时候才会长大,跟上同学,跟上老师上课的步伐。后半个学期,你学习速度有些进步,但你的字却在退步。“又快又好,才是真的好。!”希望你快快长大,学会自理自立,争当少先队员。

16、谢谢老师给予xxx这么高的评价,这学期xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高,尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中,孩子的手脑协调能力也提高了,表达能力也进步了不少,衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励,只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

17、彬豪,你对待学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下,你就可以得出令人满意的答案。努力吧,你将会有更大的进步!

18、振宇,你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你学习认真,接受能力强,反应快,老师为有你这样的学生而骄傲,可是又在心里有一些担心,担心你有时的马虎,松懈,有时会写出“斗”大的字,上课有时也会分心。希望你能以高标准要求自己,不断超越自我,争取更好的成绩!

19、陈妍,“你的字写得真好!”每次改你的作业老师都会这样赞叹!你是个有学习天分的孩子,不仅书写特别工整漂亮,而且理解和接受能力强。可惜的是你的动作有些拖拉,让时间在你身边悄悄溜走,让知识在身边悄悄逃走……愿你和时间赛跑,让童年写满华丽的乐章。

20、姝颖,你忽闪着一双聪颖、智慧的大眼睛,在全班同学和老师心目中你是一名优秀的好班长。你上课专心听讲、作业认真完成。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做。老师希望今后你在学习中能大胆施展自己的才干,使自己更加出色!

致守护神作文 篇3

暑假的一天,我乘坐2路公交车去学习葫芦丝,车上就像一个大的沙汀鱼罐头,挤得水泄不通。

过了一站,终于有几个人下了车,车里稍稍松了一点,我捡了个座位坐下。这时走到老城第二人民医院门口,从前门上来了一位拄着拐杖的老人,大约六十出头的样子。只见他头发很脏,胡须很长,满脸皱纹,脸色蜡黄,身体虚弱,不停地擦着脸上的虚汗,一看就知道是刚从医院出院的`病人。在服务员的搀扶下,他才艰难地上到车上。这时我想:这回他可惨了,那么多人,健康的人都觉得挤得难受,他一个病人可就更困难了。正在我想着的时候,坐在车前的几位乘客不约而同地站了起来,想把这位病人扶到自己的座位上。

我离老人最近,应该主动为老人让座呀,看着胸前的红领巾;想起宋老师教育我们要坚持道德标准,明辨是非:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”我赶快站起身,走到老人身边牵起他的手,让老人坐到我的座位上,并把上车前爸爸给我买的一瓶矿泉水塞到老人手里。老人不停地说:“谢谢!谢谢你!”。车上的人都向我投来赞许的目光。虽然我只能挤着站到目的地,但我心里美滋滋的,感到胸前的红领巾更加鲜艳了!

如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,为建设富裕、和谐、美丽的中国梦传递正能量吧!

致守护神作文 篇4

<夏洛的网>读后感:这是一篇关于《夏洛的网》的读后感,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,写出感悟,最后点题,作者从中明白了“在生活中,人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱,给世界带来和平和快乐”的道理,文章寓意深刻。

《友谊与宽恕》读后感:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,读书会让你明白很多的道理,让你成长,养成良好的读书和写读书笔记的习惯,会对你的人生有相当大的帮助,老师相信你,加油!

《生命花》读后感:小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻,能够领悟到文章的真谛,非常好!伊米花的`坚持不懈是值得我们每一个人学习的,文章的结尾将主题进行了升华,非常认同小作者对于文章的感悟:生命的价值不在于它有多短暂,是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放!行文流畅,语言很有魅力,堪称一篇优秀的作文!

《平凡的世界》读后感:这是一篇《平凡的世界》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候,幸福是享受,痛苦也是享受”。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

于丹《论语心得》读后感:快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐,那么我们就快乐;心不觉得快乐,那么我们就不快乐。快乐是一种信念,我们要相信快乐一直在我们身边,让快乐永远生活在我们的心中。

致守护神作文 篇5

有一种神奇的东西,我们不能没有她,她也不会遗弃我们,她就是中国梦。梦想无尊卑之分,不管你是中央领导人,还是草根农民,更或是流落街头的小混混,谁都一样。在这个最为宏大的梦想面前,我们都有着自己的责任。只有我们每个人都有自己的梦想,自己的目标,中国——这艘强大的船只,才不会迷失方向,才不会迷茫。

我的梦想是当一名儿童文学家,用手中的笔,描绘出绚丽多彩的儿童世界;用手中的笔,表达孩子们最质朴的心声。

我会每天都沉浸在自己的作品里,和纸与笔交朋友。我想:在他们的陪伴下,我的每一天一定都很充实!我会倾听孩子们的心声,呕心沥血的创作,使汉字发挥出它最大的价值,成为孩子们最好的精神食粮,培养出大量国之栋梁!我会让我的篇章质朴浅显,却饱含道理;人物如生,又满带着真情实感和精彩。我会让我的书成为孩子们精神的'“长生果”!

不过,要想成为儿童文学家,我就要从现在做起。“读书好,好读书,读好书。”只有做到这三点,我才能使自己的梦想变成事实!“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”

国无梦则不强,人无梦则无望。梦是希望,只有蓬勃向上的心灵,坚定的梦想,才有可能将那些梦转化为现实,成就自己的美好未来。

致守护神作文 篇6

1.一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?

2.希望新的学年继续发挥你的长处,努力做到不急不躁,还需多阅读,拓宽自己的视野,争取新的学年取得更大的进步。

3.你是一个富有责任的可爱的小孩子,不过性情比较急躁,任性,在家做作业比较拖拉,希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病,注意学习方法,提高学习效率,进一步完善自我!

4.我是一个比较喜欢学习的人,对于我喜欢的科目,有一种誓不罢休的念头,虽然我的成绩很一般,但使我感觉我的学习劲头还可以,课上能够认真听老师讲课,听不明白的,即使不问老师也要向同学请教把问题搞明白,在生活上我的要求也不太低,最少要比别人早走几分钟,做一系列的事比较迅速,不懒散,同时我认为我还是比较听老师活动;对然有时会有些固执,但很快乐就会转变的。

5.你是一个懂事、孝顺的孩子。你能理解奶奶一人带你的艰辛,从不跟奶奶要这要那,生活非常俭朴,你是班级里自立自理能力最棒的学生,是同学学习的榜样。同时,你又是最负责的,无愧于“劳动委员”的称号,如果你的成长足迹里再有“细心”这位朋友,学习上再多一股“挤劲”、“钻劲”,就会锦上添花。

6.在老师眼中,你是一个漂亮文静、懂事的好女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,老师希望你课堂上更大胆一些,踊跃发言,好么?老师相信你,加油!

7.老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,只要别人有困难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了不起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你。

8.你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶!

9.崔萌楠,作业认认真真,听课目不转睛,平时安静文雅,成绩不断上升。最让老师高兴的是:你发言的胆子越来越大,就是回答问题声音不太响亮。相信今后对待学习你会格外用心,格外努力的。

10.你性格内向,不善多言,学习尚认真,作业能按时完成,考试时能做到认真、细心、正确,不过,你的写字姿势可不正确啊,老师很想看到你正确的写字姿势正确了,字也会写得很漂亮,你说是吗?不信,你试试看,老师还发现你说话的声音太低了,要是你的说话声能高一点,那多好啊!再说,你做的纸工还没有同学好,希望你今后多做力所能及的事,做到自己的事情自己做。

11.小朋友们亲切地称呼你“班长”,可见你在大家心中的地位有多么高,你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异,工作出色,常令人赞叹不已,勤勤恳恳,踏踏实实是你一贯的工作作风,老师欣赏你的才华和工作能力,愿你的`才华进一步升华。

12.在老师心目中,你是一个心地善良,为人厚道的男孩。见到老师,你总是笑脸相迎,与团结和睦相处,因此,深受同学和老师的喜爱。不过,老师觉得你学习目的不明确,总让老师为你担心。说真的,老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯,奋勇前进,你一定会很出色的。

13.你还像个没长大的小孩子一样,需要家长老师的督促。你肯定想不到,班级里比你小的同学有个,也就是说,从岁数上讲,你是班级里的老二,是个同学的哥哥。这个寒假,是不是要想一想,怎么当个能起带头作用的,能帮助别人的真正的哥哥?

14.卓虹,校激情小乐手,真为你高兴!记得刚来插班时,你表现得那么畏畏缩缩,总喜欢躲在自己的小世界里想一些东西。如今,我经常能看到你那灿烂的笑容,真美!要是课堂上的你,也能像你手下的琴键一样跳跃舞蹈,那该多好啊!

15.诗怡,我始终记得插班进来那会的哭鼻子小妞,哈哈!如今也爱上了这个班集体,真好!总的来说,这个学期你收获还是挺多的:背诵积极、作业认真,还参加了校铜管乐队。不过,诗怡啊,无论铜管乐队还是文化课的学习,都不该是一时新鲜,而是需要一如既往,懂吗?

16.卓成,进入这个班集体一个学期了,还过得习惯吗?我开始还有点担心你的沉默寡言,想不到马上就能很好地与周围的同学打成一片,我真高兴。卓成啊,学习成绩并不是最重要的,但学习的态度却是最紧要的。记住:上课听牢,多举手,平时写字要认真,回家作业要仔细,同时放假了,记得一定要多看书多写作!

17.你是个内向、诚实的男孩。看到你能较熟练地读课文,能正确回答老师的问题,认真完成作业,老师真为你高兴。我更知道,你已经付出了很大的努力。我相信:愿意付出努力的你,肯定会取得更大的进步。

18.你是个开朗、聪明、很好强的男孩。如果你用心,你能学得很好,但你上课经常不专心,书本的知识没有掌握,真让老师伤心。、希望你今后多认字,多读书,与同学友好相处,做个老师和同学们都喜欢的孩子,努力吧!

19.你是班里最活跃的男孩。你很聪明,课堂上的知识能很快掌握,字也写得越来越好,但因为你的粗心,你的成绩提高得还不够明显。学习可不是开玩笑,必须认真对待,希望新学期里,你能严格要求自己,做一个遵守纪律,成绩优秀的孩子。

20.在老师眼里,你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学,你也很真诚。不过,老师觉得你学习的目的不明确。在这里,老师送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要想达到自己的理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。

致守护神作文 篇7

亲爱的自己:

看到这封信的时候你已经十六岁多了,而过度追求完美这个习惯也陪了你五六年了吧?现在也是时候改掉它了吧。

你是家里这一辈子的最后一个儿子,于是爷爷在在起名字时左挑右选的那个字在字典中只有一个解释:完美。是否从那时就注定你会追求完美呢?记得在高一的心理课上王老师为你测出你的性格是“完美主义者”时,有的同学还一阵羡慕,不过只有你最清楚它带给你的是什么。

你练过书法,也喜爱诗词,所以在平时也常常抄写诗句来背,但是你炒的时候有一个毛病,必须一气呵成,不能有错别字,不能有哪一个笔画写的不好看,否则就会撕掉重写。当有些人间及你为什么时,你也说不出,只是感觉不那样写出来的不完美,于是,宝贵的学习时间伴随着你撕掉的一张张废纸被扔进垃圾筐;在用本儿的时候你总喜欢用新的一页,不然你觉得那样不完美。于是,一页页接近全新的纸被你翻了过去;更有甚者,你的笔常常都准备双份,因为你觉得那样可以随时都做到完美。于是,这“完美的双份”常把你的笔袋撑坏。然而,你真的做到完美了吗?是否得不偿失呢?你总想问,什么是完美?世间真有完美吗?就像寓言里的渔夫,他以为将珍珠上的黑点磨去珍珠就会完美,殊不知珍珠是与黑点同在的。在达到“完美”之时,美却也消失殆尽;就像秦始皇兵马俑,为了聚齐地下军阵,秦朝的两个皇帝都用毕生的精力去修筑他们心中的完美,然而,在右翼的第四军队还未修好之时,陈胜吴广便带领被“完美”奴役的劳苦大众揭竿而起,秦王朝从此荡然无存;就像圆明园,清王朝几任皇帝的“万园之园”仿佛达到了他们完美的.标准,但还是被八国联军的一把大火烧为灰烬,他们完美,可他们真的完美吗?是的,这世上确实没有完美,但不完美何尝不是另一种美。还像那颗珍珠,如果把它完整的带出海滩,谁说不是一颗价值连城的宝物?就像维纳斯,因为断臂,更突出了她的残缺美;就像霍金,他身体上的残疾却造就了思想上的伟大;就像壶口瀑布,它虽然没有“小桥流水人家”的温文尔雅,却尽显“奔流到海不复回”的粗犷豪放;就像张海迪、就像史铁生、就像断桥残雪,他们不完美,但他们不美吗?

亲爱的自己,你要知道:不完美,是另一种美!  

此致

敬礼!

xxx

日期:


致守护神作文 篇8

1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

2. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

3. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

4. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

5. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

6. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

7. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

8. 心里过程真实细腻,人物的.想法态度在读者面前一览无遗。

9. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

10. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

11. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

12. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作

13. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

14. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。

15. 事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

16. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

17. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

18. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

19. 逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

20. 未能写真事说真话诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。

致守护神作文 篇9>

梦想,伴随着我们每一个人。它是美丽的,是心底最美的期望,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向踏实,由彷徨走向坚定,并走向成功。

梦想是有力量的,它是人生前行的动力之源。高远的'梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

我有一个梦想,深深扎根于我的心中,那就是长大后,我要成为一位警察。因为警察就是人们的守护神。认真执行公务,帮助别人,别人感到快乐,自己也感到快乐;指挥交通,让交通不再混乱……

记得有一天,我在报纸上看到:一位老奶奶在街道四处转悠,像是迷路了,路边一位正在执勤的警察叔叔看到了这一情况,连忙走过去,边询问老奶奶的情况,边用对讲机联系警察中心,经过条件式的查找,终于帮这位老奶奶找到了家人。

再如交通警察,不管寒冬腊月还是盛夏酷暑,都坚持在路上疏导交通。正因为有了他们,交通才不再堵塞。

当然,在实现我梦想的过程中,一定会有很多挫折和无数的磨难,但我绝不会灰心丧气。因为我相信,只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折,才能实现自己的梦想。

虽然我没有过人的才智,但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求。

如果将来我真的当上了警察,我会尽心尽力为人民服务,做人民的守护神。作文

致守护神作文 篇10

未来的自己:

你好!当你有一天读到这封信时,你可能是一个成熟稳重的女孩。我的未来这是我给未来自己的一封信,这时候的你身体好吗?你担心是因为你的东西太多了吗?你是因为你的小老虎而犯错吗?没关系!当你觉得太麻烦的时候,和你的老朋友王婷和王谈谈。今后工作之余也要注意身体健康,不要因为挣钱而生病。你还记得我的未来吗?小时候,你有一个成为作家的.梦想。

你实现这个梦想了吗?小时候,你认为作家很棒。那些用笔墨写芬芳,用文字画风景的人,在你心中永远是神圣、纯洁、不可侵犯的。成千上万的书,从何而来?都是编剧默默做出来的!他们用一生的时间写下一本又一本书,让祖国的花朵从中受益,学习知识,为祖国未来的强大贡献力量。其实他们也是在默默付出,通过书籍把自己的知识传递给更多的人。他们的生活可能并不富裕,但他们已经把更多的精神财富奉献给了无数人,以换取更多人的财富和才能为祖国效力。这才是真正的伟大!如果你还没有完成这个伟大的理想,我恳求你尽快完成它。别管大人的闲言碎语,什么“你这行当赚不到钱。”“这样做毫无价值。”或者“当作家很难赚钱,不是长久之计。”等等,别听!做自己想做的事,那才是最重要的。

希望看完这封信,你不仅能改掉粗心大意的坏习惯,还能为你指明一条路走下去!未来的我,加油!祝你以后给自己写一封400字的信。当你穿越时空得到这封信的时候,也许你已经忘记了写这封信时的心情,也许你已经忘记了当时的迷茫。但我相信你现在很兴奋。这是年轻人送给成年人的珍贵礼物。让我们回忆一下,当你还是个孩子的时候,那么调皮、幼稚、悲惨,你做了无数有趣、刺激、可笑、可爱的事情。记得那年冬天,天空灰蒙蒙的,天上下着大雪,插着鹅毛,湖面结着厚厚的冰。

尽管寒风刺骨,你和你的朋友勇敢地站在湖面厚厚的冰面上,你大胆地在冰面上跳跃。可怕的事情发生了。冰面上有裂缝,所以你从冰面上滑下来,因为你的身体比其他朋友重。好在当时快过年了,当地居民要捕鱼、排水,积水不多。但是我像一条鱼一样钻进了泥塘。湿泥已经到了我的腰。我的手和脸沾满了泥,我的脑海里不断想象着我已经掉进了沼泽。我要死了。幸运的是,我叔叔来到这里,煞费苦心地救我。在寒冷中,我又冷又害怕,所以我下定决心要好好练习游泳。从那以后,我把我魁梧的海军上将叔叔当成了神。在你12岁那年的冬天,我们一家人高高兴兴的去了巴厘岛,第二天我回家的时候,爸爸发现他得了绝症,幸福的一家人消失了。我父亲很瘦,经常盯着我看。我太年轻了,不明白这意味着什么。

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致守护神作文 篇11

1.作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。

2.标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

3.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

4.你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

5.在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!

6.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

7.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的`秋天!

8.作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

9.剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

10.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

11.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

12.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

13.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思

14.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

15.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

16.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

17.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

18.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

19.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

20.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

21.文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

22.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力

23.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作

24.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡

25.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

26.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

27.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

28.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……”

29.“老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”

30.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”

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