矫情的我作文

矫情的我作文 篇1

这是一个矫情的时代！

这是一个虚假泛滥的时代！

有这样一则故事，说起来是相当可笑――

说有一条鳝鱼，已经被放到油锅里炸了。厨师惊讶地发现此鳝鱼显得与别的鳝鱼不同，它努力地躬起身子，好象要保护肚子里的什么东西。厨师纳闷，取出鳝鱼，用刀剖之，发现鳝鱼肚子里有一条小鳝鱼……

接下来的'故事就不用我讲了。

人们似乎很喜欢这样的故事。竟然口口相传，终于被很多同学写到作文里了。问题是，谁会把活的鳝鱼直接放到油锅里炸呢？或者，活的鳝鱼被放到油锅里炸而不躬起身子的，怎么可能呢？再说了，鳝鱼的肚子里竟然有一条小鳝鱼，可是久而久之，他们发现，许许多多的孩子成了孤儿，致使高考作文试卷像孤儿院里的自白书！因此，阅卷老师开始怀疑：这难道是真的吗？呜呼，到后来，就是真的有人父母双亡了，也没人相信了！

今天死了几对？这个问题背后，表达了阅卷者的无奈，也表达出对这个矫情时代的无奈、怀疑和批判！

好了，我们一起做好准备，大笑几声吧――

哈哈哈……

然而，笑声并不能真正解决问题！虚假的东西仍然大行其道，极度贩卖！只有一个办法才能解决，那就是，从现在起，让我们回归真实吧！

我们要回归真实的生活，回归真实的自我，回归真实的体验！

矫情的我作文 篇2

走过春夏秋冬，走过四季的递嬗。同样的交叉路口，同样的摩托车引擎声，过去的事物仍在视网膜上残留，唯一不同的是──一片废墟之残骸的屋子及死里逃生的我。

再度走进这条巷子，尘封多时的记忆，于此悄然浮现。依稀记得这间屋子里透出的微微灯光；依稀犹言在耳之家人的娓娓说话声；依稀嗅到母亲加了满满爱心之家常菜，一切的一切却都在一场祝融之肆虐下转为水中捞月，且人事全非。

那天我一如往常起床、洗脸、刷牙，殊不知一场大风暴即将无预警而肆无忌惮地发生在我们大楼，一个煤气未关的小错误竟酿成无法挽回之大错。浓烟无所畏惧的大肆涌出，成群的逃难者因加装铁窗、紧急出口堵塞而搞得水泄不通。“爸妈，你们在哪里？”寥寥几句，却不知为何的哽在喉咙，是被浓烟呛得无法言语，亦或是这句话已永远不再被听见……只觉脑袋晕眩，不久便陷入昏迷，并在另一个现实中醒来，爸爸妈妈似乎就坐在我的病床旁，正慈眉善目的看着我，是幻影，是一场梦，又或是真实？在现实生活中，爸妈你们还存在吗？答案不置可否，我被送进孤儿院里，而我爸妈的消息没有人再提起过……

走过生死交界之悬崖，走过这场与死神拔河之争夺赛。曾经我无法适应一切，并排斥任何的关怀，因我将其称为同情；曾经，我一度失语，甚至厌食，蹂躏自己的`性命，将其当作路边小草般践踏；曾经，我每天写一封信给爸妈，但地址早已不存在，寄出的是根本不可能收到回信，而收到的只是空虚，但我还由衷深深期望。但论及这场争夺赛谁输谁赢，没有一定答案。是我输了，因我失去了我的亲人；是我赢了，在调适好后，我心中毫无畏惧，我可以勇敢看待人生种种，包括生与死；我可以毫无罣碍的放手一搏，因我没有包袱，却也更懂得爱惜自己。没错，“天下没有不散的筵席”，我可以撇开个人情感，来看待爸妈的离别，不再泪潸潸；也可以选择走出伤痛，不让眼泪有机可乘。

我，走过。哪你呢？走出了吗？

矫情的我作文 篇3

在人生的旅途中，总有几件事情令我难忘，它们犹如一颗颗明亮的星星一般，点缀着我记忆的星空和绚丽的人生。

记得那是前年的春天，我刚上三年级时便读了凡尔纳一篇叫做《海底两万里》的著作。当时这部著作就像磁铁一样吸引了我，于是，每天读凡尔纳的作品已经成了我的必修课。

几个月后，我读完凡尔纳所有的小说后，不仅增长了许多知识，而且也学会他的许多写作技巧。

有一天，我闲来无事，便萌发了创作的欲望，我何不仿照《海底两万里》写一篇微型小说。想到这，我陷入了冥思苦想之中。既然是仿写，那就必须有一些相同的地方。于是，我找来《海底两万里》这本书，在文中圈画出一些可以摘抄的重点和可迁移运用的写法。半小时后，我已达到了万事俱备的地步。但就在此时有一个问题却挡住了我成文的去路，我又犯起愁来：题目的拟定总觉得不妥，怎麽办呢？我反复推敲：拟个什么题目为好呢？如果叫做《海洋的秘密》，是不是太落入了俗套了呢？嗯，不好，我摇了摇头，咦！不如拟为《会发光的鱼》安康鱼吧，嗯，不错，但转念一想，这个题目尽管能体现鱼的特点，但又不够含蓄，不妥，那起什麽名字呢？对，有了，此刻我眉头一皱，计上心来，既然鱼会发光，不如就叫《海中的手电》，对，我刚写下手电二字，又觉得手电运用得太直白了。思前想后，终于我为这即将诞生的作品起了一个心怡的名字《海底的灯光》。

好，大功告成，我应该先写开头。我自言自语地说。

于是，我先把《海底的灯光》前言部分完成，而后又将第二段介绍大船的内容充实，接着借鉴了一些数据，最后才进入了正文的部分。

后面，我发挥了自己的想象力并借助以前读过的相关书籍，再加上一些自己的语言和过渡词句，将一环一环紧挨着的小说内容写在本子上，最后，我又借助书籍和网上信息，完成了我这部小说的结尾。不到两小时，一篇一千余言的微型小说结在我的笔下诞生了。

望着我的杰作，我不禁长吁了一口气 ，回想着自己刚才经历创作历程，我彻底明白了要想做好任何事，不仅仅需要坚持，更需要一份认真执着的态度和坚定的信念，只有这样，当你饱尝艰辛后所获得的快乐才是最甜蜜的。

矫情的我作文 篇4

有些记忆，即使时过境迁，物是人非，却永远也磨灭不了在心底最深，最痛的那段记忆。

人们常说，小朋友的记忆是一瞬间的，很快就会遗忘，而我并不苟同。于我而言，不是所有的记忆都会被孩子遗忘，之所以会遗忘，是源于不够深刻，不够特别。如果足够痛彻心扉，刺痛心灵最低的防线，那么我想，这记忆便会永远留存于心底。

儿时的我，几乎所有的记忆都是快乐的，却唯独有一段记忆时常刺痛我，给我很多的反思。那时，懵懵懂懂，与朋友会自由快乐地玩耍，可我万万没有想到，快乐的日子往往伴随着会痛苦。

那时候，读三年级时，我由于个子小，有幸被安排在第一位，而我的同桌就是隔壁班班主任的儿子，一个调皮的坏男孩。记得有一次，上课时，他自己随意画了一幅画，得意地让我看。我看了之后，确实被他的画吸引了，由衷地夸了他，然后他就洋洋得意把画给我。你能猜到故事开头，却猜不到故事的结局。 “你坐到最后那个位置去……”一声严厉斥责的话语，使得我瞬间失去所有的思考，脑海里一片空白，默默地低着头走到了最后的位置，当时的我如同无头的苍蝇，恨不得想找个地洞钻进去，无脸面对集体的目光。我始终想不明白，明明是他给我的画，我只是不小心把它弄脏了，而且我也道歉了，并且说我自己再画一幅画当做道歉还给他。而他却不依不饶，结果还告诉班主任，事情很快就被他的妈妈知道了。仍记得班主任没有站出来替我主持公道，而是一味的符合他的妈妈，毫不理会我那无辜祈求的眼神，任由他妈妈处置我。

虽然事情已经过去很多年，而我至始至终都难以走出来，我始终忘不了那句句斥责的话，忘不了同学们异样的眼神，忘不了你给我莫须有的罪名，……

经历过这样深沉的一件事之后，我变得不再那么乐观，变得胆小懦弱，生怕做错事或者被无辜的冤枉。无数次，我都曾幻想过，如果当时我的班主任能抛弃同为教师的情面，站在公道那边或者说替我说说话，我想对我的伤害或许会减少。我不怪罪于任何人，但这件事却给我的心灵带来了伤害，无法磨灭。我希望所有人都能尽所能的保护孩子的心灵，不要给还在好奇，幻想着这美好世界的孩子的心灵造成伤害。

矫情的我作文 篇5

南方的夏天进入了尾声。窗外，一方被暴雨冲刷得澄碧的天空中，总会掠过片片或独行或结队的鸟的影子。它们的翅膀在高空气流中翕动，穿梭，勇往直前，恰似最美的青春模样。

去年的冬天，我不得不像往常一样早起，步行上学。冬日的黑夜格外长，往往是天还黑着，我就必须要出发了。推门而出时，总看见一盏盏路灯亮得凄凉，冷风呜呜地往人衣领里灌，天黑得可怕，路上一个行人也没有，走路时手脚冻得麻木。走在路上，对学习、对生活的不满霎时填满胸膛。但路上并不是总寂静无声的。树枝间，灌木丛中，一片片鸟鸣，咿咿呀呀，从黑暗中响起。冬日清晨惨淡的光线中，鸟影扑朔。鸟儿们早就醒了，它们醒得比时间更早。它们鸣叫着，滑翔着，召唤太阳。黑暗中，这点鸟声突然使我振作起来，并充满勇气：既然鸟儿都能与黑夜抗衡，我有什么理由失落于眼前的小小困境呢？想到这里，我便会在寒风中奔跑起来——我也要做勇敢的，不惧黑暗的飞鸟。终于在校门口站定时，抬起头，天光已然泛白，朝阳在远方燃烧。熔金般的云彩间，一只年青的大鸟向着远方飞去，它的翅膀剪着日光，消失在其间，背影柔和坚定，宛若一个浴火而去的勇者。

我仰头看着，耳边鸟声不绝。渐渐地，渐渐地与教室里早到的学生们的读书声糅杂成一片，更具活力。眼前，天色明朗。我明白，那只直面挑战的、充满希望的飞鸟剪影，便是青春最美的模样。

很久以前，我曾经到年迈的曾祖父家做客。彼时，他已年逾九旬，却仍独居乡下。他的屋檐上，有一个小小的燕子巢。燕子成日进进出出，斑白的粪便染在干净的水泥台面上，他也不恼，只是拿了书来，就在那檐下看。“看啊，”他指着放大镜下，象形文字中的一个燕子图腾：“燕子来了，春天就来了。燕子就是青春，一年之计在于春，青春要好好为国奋斗啊！”他说这话的时候，总会拍拍我的背。他当了数十年教师，退休后，仍不辍学习。梁上之燕，也许寄托着他对青春，对家国的向往吧。檐下，望着那一对年复一年进出的飞鸟，我收获了关于青春的，更为隽永的理解：青春是对光阴的珍惜，是月月年年的，亘久不变的志向与追求。

那时的春风吹皱了他的脸。他凝望着春鸟，却不知未来还有几个春天，生命中还有几次这样的凝望了。但燕子和老人，亦可以将青春永存。

当我厌倦了当下，厌倦了青春时，总会再看向天边飞鸟。它们奋力地鼓动翅膀，坚决而目标明确地冲过阳光，穿过云彩。它们极少停歇，亦从不向岁月低头。回过神来，心中总要平添几分向往。向往着，飞鸟般美好的青春姿态。

矫情的我作文 篇6

我就是我，独特的我，喜欢安静，钟于微笑，追求自由的我！

一、呆呆的我

“静以修身”这是我性格的一部分，从小内向的我喜欢安静，因为安静的生活可以让我更可能的感受自己，感受生活。我习惯坐在自己的位置上，看着课后那些无聊的同学讲一些莫名的冷笑话，再看看周边那些赔笑的同学，奇怪！我不知道他们为什么要笑，也许这也是他们内心想知道的答案！他们表情自然但内心麻木！~~看着这些镜头，我也就只是撅着嘴角然后不屑的笑笑，然后自己在角落想自己的事情。

在同学的眼里，我就是大片大片的沉默与空白，也许那天我会死的比那湖水还要平静，但这正是我所向往的——安静。

二、阳光的我

在好朋友们面前我可以让自己摇身一变，变的开朗活泼！有朝气！在朋友们面前我可以自由的笑，我微笑，大笑，狂笑，乃至奸笑！我可以凭借我的语言技巧和微量的幽默感给朋友带来快乐，带来轻松。我可以用自己的肢体语言外加冷笑话把朋友逗乐，也许这就是我的特长！

我喜欢交朋友，在陌生的火车上，在陌生的小路上，只要我愿意，就可以面带微笑自信的迎上去和他搭讪，而且毫无疑问的`取得成功，也许这个陌生人会是我一生的伙伴，也或许是我生活中的一个小小的插曲，但是我总会用微笑去结伴……直到离开

在好朋友的眼里，我是个向阳的男生，也许哪天我会微笑着望着大家，然后转过身去，追求自己的生活，如果他们看着我的背影会控制不住眼泪，哪么我也一定是在放任泪珠！~~但这些都是我的追求，至少背后的眼泪不是违心的！

三、自由的我

“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”和众多诗人一样，我也我也向往自由，我很自私，我认为活在世上最可贵的最值得向往和追求的就是自由，为享受自己而活着。于是我喜欢风，它想平静便可以有回风拂的安静，想暴躁便可以有掀起万丈波澜的放肆，不受物累，放荡不羁……

我喜欢感受生活，我喜欢胡思乱想。在秋风拂过树梢带走几片沧桑的树叶的秋天，我喜欢独自走在一条偏僻的小路上，借着秋意回忆过去的往事。我可以安静的想，也可以伸开双手仰天长叹。在这条小路上我随意的走随意的想。有人说：“人丛第一次回忆开始就开始变老。”我喜欢回忆，因为我所信仰的就是在人生的四季追求自由，做真正的的我……

矫情的我作文 篇7

人生，就是一次次尝试，一次次对美好事物的探索和追求，一次次绽放出绚丽和精彩的烟火。回首过去，这些一幕幕的精彩，都是我们成长走过的路，都是一笔宝贵的财富。

我对体育不是很感兴趣，也可以说是有点自卑，我从来不会主动去参加体育活动。表面上我觉得这样也挺好，但看着其他同学打球时脸上的喜悦，我还是难免有些失落。

又是一次体育课，但和往常不同的是，老师要求所有女生都要参加。我当然不想，但老师一一识破了我那些拙劣的理由，所以我不得不站起来，磨磨蹭蹭地走到篮球场的中央。

我不禁咽了咽口水。一想到这是我第一次打篮球，我就浑身直冒冷汗。看着那高高的篮筐，似乎是那么的遥不可及。

“我怎么可能打好篮球呢？”所以一开始我就打算把这场比赛蒙混过去，我也就是跟着跑几步，偶尔还能帮着传球，但我从来没有尝试过投篮。我还时不时地看看手表，真希望时间能过得快些。

但是，慢慢地，我被场上这热血沸腾的气氛感染了。球进了的欢呼声和大家互相称赞的声音回荡在整个篮球场，也回荡在我的心中。

我开始和队友们配合起来。球在我们每个人的手里传递着，当我的队友抢到球时，我周围刚好没人，我朝她喊了一声，便有了共鸣。一个完美的抛物线，我稳稳地接住了这个“飞来横祸”。当然“敌方”也不甘示弱，马上便让我寸步难行。一个转身，我使劲一扔，把球传给了我的队友。她往前跑了几步，又把球传给了我。看着那近在咫尺的篮筐，我心一狠，“我一定要投进去！"只见我一个转身，轻轻一跃，把球投向篮筐。只见球打到了篮板，那一刻好像整个世界暂停了几秒钟一样。最后，球进了！”太精彩了！”同学都朝我投来赞许的目光。

这精彩的一瞬让我永生难忘。

矫情的我作文 篇8

我十三岁了！我惊讶于时间的脚步如此匆匆！蓦然回首，我已经六年级了，一个即将结束小学迈入中学的学生了。我想着原来一年级的事，决定要去寻找曾经的自己！

我从家出发一直赶往学校，回到了那熟悉又陌生的一年级七班，看到那一张张整齐的桌椅，像我入学时那样，还在那里。刚步入小学的时候，我不爱说话，又十分内向，一直没有朋友。所以我经常去帮助老师，跟老师熟起来，老师虽然很严厉，但在我眼里她就是一个大孩子，下课经常跟我们做游戏。我走到原来坐的位置，又想到和同桌打闹的样子，同桌是我第一个朋友，我有困难时她总会帮我。

二年级我开始渐渐熟悉大家，勇敢主动的去交朋友，虽然有时会被拒绝，但我还是在寻找着那个可以和我一直玩的朋友，我知道她就在不远处。

三年级很快就过了，到了四年级我是一个中段的小学生了。另外四年级下学期我还要参加调考，我对调考完全不知，什么答题单，什么题目都不知道，但最终还是鼓起勇气，在考场上从容淡定地完成了所有试题。

五年级，我慢慢的长高，长胖。到了六年级我才知道了时间的紧迫，因为疫情调考拖延到六年级，每天都要预习新课又要复习，作业又增多了，妈妈希望我考取一个好的初中，每天都在催我，“六年级了还不抓紧”“又在玩”，“你知道调考有多重要吗？”“快去学习”……连手机也被没收了，但因为五年级网课我没有认真听，有许多题和知识我都没理解，成绩一直在下滑，我又经常马虎，很多题要不是字写错，要不就没坚持勾关键词，现在觉得好后悔。老师也找我谈过很多次，但是我的成绩还是提不上去。妈妈总是鼓励着我，认真的给我补习落下的功课，每次加班回来还要检查我的作业。我找回原来的自己，总觉得时间过得很快，没想到六年的时间只是一眨眼的功夫。

我站在镜子面前仔细端详着，曾经的我好像已经找不到了，那些回忆只是回忆，触碰不到真实的自己，不如踏踏实实，把握现在，重新出发，寻找属于自己的未来。

矫情的我作文 篇9

我不是名人，我不需要向公众掩饰自己的言行；我不是圣人，我不需要刻意追求完美；我不是庸人，我不会生搬硬套地运用华丽的词藻来显示自己的“文采”；我更不是废人，我不会依靠别人每天的施舍而存活于世。我是一个平凡的人，拥有一个真实的自我。

我就是我！

我曾经迷失过自己：看到别人飘逸的长发，我会偷偷摸着自己的短发叹息，梦想明天自己的头发也会那么亮，那么飘逸；偶然听到好友“良心发现”似的夸奖：“其实，你的短发也挺酷的！”我内心就会高兴许多天，而且会天天在镜子前面验证验证她说的真理的准确性：“就是，还是她说得对，我分明比白雪公主差不到哪里嘛！假若头发真的变长了，说不定会成一个丑八怪呢！”

别人亭亭的走路姿势也让我羡慕不已，想起友人开玩笑说我“企鹅式”走姿，我更眼红别人。我的.“企鹅式”走姿成了我的标志。有一次，夜幕下，我一个人走在校园的小路上，马上被几米外的一位好友认出。她还很自信地向其他同学介绍辨认我的办法：“只凭走路的姿势就百分之一百二地确定，前面的那个黑影必是许大小姐无疑！这是放之四海而皆准的真理！因为据我所知，天底下还没有谁像她走路这么个性！”

苍天啊，大地啊，我怎么成这个样子了？

喜欢唱歌的自己，没有杨钰莹的甜甜的歌喉，试唱几句“甜歌”，自己都听不顺耳，压抑着声带，把声音变细后再唱，结果喉咙嘶哑疼痛。但尽管如此，我坚决不嫉妒当红歌星阿杜！虽然他能凭借着那磁性的歌喉一鸣惊人，我的声音没有磁性，但是，我许某人不论唱谁的歌，都带有我鲜明的许氏特色。

——让我悄悄地告诉你：我还有好几个歌迷呢！我唱完之后，赢得的掌声一样响亮！

从迷失中返回后，我认可了自己。如果一味去模仿别人的长发，别人的声音，别人走路的姿势，那么，自己将永远地生活在别人的阴影中，从而自己也消失了。其实想一想，自己的短发，企鹅式的走路姿势和不太理想的歌喉，不正是自己拥有很多知心朋友的资本吗？

我想，我坚决地想，不要刻意要求自己，为难自己，干脆——我永远是我！

矫情的我作文 篇10

静静的叩开久的大门，时间以一种安静的姿态在我身边肆意流淌，我在城市桎梏仓皇下逃出，曾经让岁月定格下来，而我在这儿静静的怀念，静静的伤感……

漫步在小巷之中，乌黑的墙砖在看着我，泛黄的瓦片在盯着我，一切看起来都是那么不和谐，墙根突兀出几处杂草……蓦然发现，在这恒古浩瀚的时光里，唯我，那翠色的生命里，你是否找回了曾经的自己？

我不知道我迷失了什么，只是觉得少了点什么。曾经的林里，草丛里到处充满欢乐颂的纯洁音符，到处被绿色的气息与大自然的无邪包围着，甚至有昆虫们的包庇，这天堂竟如此愉悦快乐。

当初的我，可以说散发着金色的光芒，是光芒之神；可如今，我的光芒消减了，只是一味的努力学习。爬山虎在这一季爬满了老墙，而我，则反射，一步一步缩减，直到我是谁？我在哪儿？我在干什么？

从前的院里，有着五颜六色娇嫩之花；池里，住着小金鱼和小乌龟，可它们不是天敌，为什么一碰在一起就有种世界大战的感觉。连池里的荷花见到它们，都得避而远之，也许是因为笑声常弥漫在它们身边吧。那时，我总在院里玩耍——其实是捣乱，花儿见到我就缩了起来，我则会毫不犹豫摘了它，放入池中。可以说那时我，天真、快乐、纯洁。

可如今的院里，花全都凋谢，池中全是泥土，小金鱼与小乌龟，全都消失不见，整个院子就像荒废了一样。我何尝不是如院子一样，变得无畏，一个外向的我渐渐变得内向。

我激励，我要找回自己，找回曾经的我——那个快乐，天真无邪的我，那个时刻洋溢着微笑的我，但是那个我在哪儿呢？我似乎在哪里见过。阳光下依旧散发着光芒的我，就在那儿，我找到了那个，光芒之神。

矫情的我作文 篇11

亲爱的孩子，想为你写几句话，愿你在秋阳下温暖的成长。

这是陪伴你们的第三年，没有一丝丝防备，你们已经是一名标准的初中生。

今天早上，当我来到教室，你们都在教室里穿梭，值日生还在慢悠悠地打扫卫生，而其他班早就是书声琅琅。我勃然大怒，开始数落你们，从不认真打扫卫生到读书不认真，骂的我“口干舌燥”，你们却仍是“无动于衷”。实在是没意思了，正准备离开，你们怯怯的看着我那小可怜的样子，让我瞬间心软——虽然也知道你们也就几秒钟的温顺。

早晨的阳光，浅浅淡淡的透过教室门前的树叶照进来。你们的读书声开始“此起彼伏”，我站在教室门口，看着你们心里无限感慨：

你们其实多么乖的孩子啊。

你们幽默风趣。总有人在老师沉浸在自己“自欺欺人”的认为自己瘦了的时候，冷冷的补上一刀，也会告诉我班级里的一切八卦。会偷偷背后喊老师也会有人在老师声音沙哑，默默的送上一杯水，然后很酷的留给老师一个背影。

你们团结重荣誉，当第一次拿到“”文明班流动红旗”时，你们笑得开心得让我记忆犹新——虽然转身，你们就被扣分。体育节上，我们班在各种短跑运动当中奋力拼搏的样子让我们念念不忘，当大家接力赛取得第一名，你们脸上的兴奋和骄傲，让老师觉得深深的感动。而当没能得奖，脸上的沮丧，也让我印象深刻。

你们懂事而又体贴。当同学们在比赛时，第一时间上前嘘寒问暖。也还记得，秋游的时候你们知道分享给东西给导游姐姐吃，别人不愿做的事情的时候，你们会毫不犹豫的站起来。

我想，总有一天，这些闪光点会助力在你人生的跑道上，让你跑得更快更好。也请你记得，生活中的每一次失败，从来都不会白来，成功永远在失败的后面如影随形。

而现在，愿你享受生活中每一秒的快乐。因为啊，此刻，你青春的模样正好！

矫情的我作文 篇12

青春应该是什么样子，桃色的脸，红唇，柔软的膝盖，绿色的岁月？但事实上，青春不是时间，而是心情。青春是真挚的情感，永恒的生命力，童真的童心，纯洁的心灵，深沉的生命之泉。

青春是一颗绿色的心，没有任何套路，没有平顺的生活，没有世俗的利益至上，没有面具下的真假，有的只是触摸时的坦诚和含蓄，没有所谓的尴尬，有的是我们站着，不说话时的很好，最真挚的爱是悄悄染红的脸颊和频频吹奏的发梢，偶尔会掉头四眼相对。微笑胜过千言万语。这就像送出去一块糖果，这是如此微不足道，但发送的行动是非常复杂的。其中，原因不在于尴尬，而在于内心，喜欢青春的出现。

青春是不竭的生命力。每天不跳舞是人生的失败。这是青春的真实写照。年轻的灵魂总是对生命有无限的热情，像一只鸟，永远飞翔，痛苦而不迷失方向。东方有红色的希望，南方有温暖的窝床，西方有夕阳，北方有清香，生活如夏花般绚烂，是青春的表象。

年轻人善于发现生活的美。我们总是追求生活的繁荣，却忽略了生活的本质。青春的快乐总是很简单的。球场上的汗水，努力后的成功，悲伤时的担心，生日时的问候，甚至路边发现的象征好运的五瓣丁香。它的幸福来自春天、秋天、夏天、昆虫和冬天的雪，以及所有美丽的事物。所以下雨的时候，人们会撑起雨伞抱怨天气，但你可以在雨中跳舞。快乐地生活，在生活中找到诗意，才是青春的模样。

青春是世界用痛苦吻我，我要用歌声报答它。人们总是把朴素的美当作幼稚，把深思熟虑和怀疑当作成熟的构图，在许多自称成熟的人背后，他们只是懦夫的核心。懦夫害怕幸福。他们遇到棉花时会受伤，有时也会被幸福伤害。为了避免受伤，他们放弃了一切可能。就在他们关门的那一刻，他们也把风景转走了。然而，那些被称为天真的年轻人经历过痛苦，但从未想过放弃。他们看到了黑暗，但相信这个世界。他们看过流言蜚语，但相信人民的善良。他们看到了生活，仍然有诗意和距离。有时他们不知道，但他们知道，他们不会改变自己原来的心，所以当他们哭的时候，他们会仰望天空，通过眼泪，他们会看到彩虹在阳光下再次出现。人们常说，他们心里看到的就是他们看到的。我想他们心里一定有天堂。心中总有一片净土，那就是青春的出现。

年轻不是年轻人的专利。微博上广受关注的知青外婆倪小英虽然已经70多岁了，还没有接受过专业的艺术培训，但她可以用简单的绘画记录自己的生活经历，包括插队和生病时的生活痛苦，把生活给的痛苦变成艺术，把痛苦当作一首歌。她说：虽然衰老一步步逼近，但这些都是正常的人生道路，谁能永远年轻？我想，至少现在，我可以画画、旅行和拍照，这些都是生活的乐趣！奶奶的身体在枯萎，但她年轻的心并不老，所以她可以把逝去的岁月堆积成18岁的天空。

青春不是年龄的'碎片，而是灵魂的补充。这不是对过去的回忆，而是一个尚未展开的辉煌篇章。它不求耀眼的荣耀，也不搅动世界的潮流。我只希望你在热浪中看到它，永远不要忘记你的第一颗心，五十年的风风雨雨，依然是一个年轻人，永远不要忘记感动，永远不要忘记善良，永远不要忘记自信，永远不要忘记你的梦想，在夜晚擦去剑、尘、霜，鲜血澎湃，心也难以冷却。