足印五年级小学作文

【#作文# #足印五年级小学作文实用九篇#】在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。9篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是好工具范文网小编精心整理的关于成长脚印的作文（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

足印五年级小学作文 篇1

时间像大漠上的风沙，再深的足印也会被湮灭，唯有诗，能让我在历史风沙氤氲中窥见你千百年前踽踽独行的脚步。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(萧士赟)之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的发抒。借着这酒气，你当年的点点滴滴又回到了眼前。

是你，在天宝年间莫大的盛唐青天之下才气名震四方，你有满腹的经纶，满腔的志向。经过道士友人的引荐，一举从布衣升入翰林待召，从清粥陋室步入金銮殿，“平步青云”令世人惊讶，“始是新承恩泽时”让你昂首临风。然而，你的使命却是御用文人，你的`才华就是赏景作诗。你也曾留下“贵妃捧砚、力士拖靴”的佳话，也曾在“沉香亭”中对景吟出“名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干”的名句。可是，你狂傲不羁的性格注定了你不会是甘愿做个“小小的待召”。理想与现实的不符让你愤恨，你那“秀口一吐，便是半个盛唐”的才华让你选择了离开，选择了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“散金放还”后你高歌着：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”骑着“白鹿”走了。渐行渐远，我看到从长安出去的一道坚定的足印。

匆匆入世，让你：“一日看尽长安花”，飘飘出世，你便应了那句“须行即骑访名山。”你像一阵风一样飘入了碧水青山中，快一点才能追上你。

蜀道上。“蜀道难，难于上青天。”我看到你渐渐放慢的脚步，我感受到你足下的分量，我听见你粗粗的喘息声。我不禁疑惑了：为何今日游人如织也算不上多崎岖的蜀道，你却发出“行路难”的叹息。是叹息蜀道的难吗？我也多么为那一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”兴喜，兴喜它三分啸成的剑气冲天。

黄河边。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”在这里，我看到了诗人的胸襟如黄河之水一样浩浩荡荡，直奔向自由的大海，展示着强大的生命力。

天姥山上。“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。”霹雳满天，直冲云霄，让雷公抖擞。你乘着幻想的翅膀飞渡镜湖月，在“洞天石扉，訇然中开”中找到自己的理想仙境。

庐山瀑布旁。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”强大的冲击岩石的声音和迎面扑来的雾气足以让你清醒，功名利禄皆是身外之物，终没有超凡脱俗的自然之气更让人陶醉。

这就是你——李白。一个毅然屹立在中华文坛上的“诗仙”。

天地玄黄，历史洪荒。有的事物像烟一样易逝，随风飘散。而你的足印却越来越明显，千古垂青史，和着你的诗，将让一代代中华儿女寻印而去。

足印五年级小学作文 篇2

夕阳消痕山尖，落叶遗失在昏黄处，成长的脚印，伴着摇晃的绿叶，陷匿地游离在余晖下的树梢上……

随着呱呱落地的声响，一个新的生命开始了心的跳动——我，在覆盖着刚刚发出嫩芽的小草的路口，迈开了第一步，于是在浅浅的绿色里，交织着我牙牙学语时的欢笑。

就这样，春去冬来，冬去了春又来，在花开得热烈的季节里，我步入了知识的殿堂，暖暖的阳光下纯真的笑脸，既期待着知识的浇灌，又渴望着嬉戏的欢乐。火一般的生活的热情扬洒在书本与游戏之间，那时，长长的道路上印刻着来回窜动的小脚印，是轻盈而认真的。

一次又一次地认真记着自己的年龄，当数到十三的时候，妈妈说，这是一个花样而湿润的年龄。我用力摇晃着脑袋，嘴角却微微牵扯着微笑，因为，我还没有足够长大。

终于明白妈妈为什么说十三岁以后是一个花样而湿润的年龄时，我已经悄悄地长成了一个小小的大人。脑瓜子里装满了叛逆，倔强地低等着头，不肯听话，不想平庸，甚至不想再做乘孩子。面对着一天比一天高的书本，明亮的眼睛里已经缺了小时的热烈；即便再灿烂的笑也不再纯真……开始发现蓝天很美，白云很纯洁，像我们透明的友情，映照在绿水里，觉得是最耀眼最可爱的。偶尔会望着掠过天空的飞鸟发呆，喜欢做梦、幻想着张开手，就是另一片天，蓝色的月下紫色的月下紫色的星……

哦，青春，在成长的步伐里，你变幻着色彩，勾勒出五彩的印记，分明的轮廊里，渗透着奋斗的汗水，哦，青春，我成长的脚步因你沉稳而有力。

岁月像蝴蝶结的流苏一样拂过脸旁，成长的脚印，像一串串悦耳的风铃，在幽幽的蓝天下，鸣奏着动听的华章。

足印五年级小学作文 篇3

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡。海边出生，海里成长……”

我在海边出生长大，最喜欢大海，喜欢在沙滩上漫步。

记忆中，被妈妈牵着手，在沙滩蹒跚学步，感觉眼前的海跟天一样无边无际，连眼前的沙滩，也辽阔得看不到边。吹着海风，听着海浪，扎着小辫儿的我在刚退潮的沙滩上走过来，走过去，看着沙滩上自己歪歪斜斜的脚印，兴奋得手舞足蹈。虽然那时并不知道“足印”代表什么，只知道那是我踩下的，是我一步一步踩在这个世界上的印记。那脚印，留在了沙滩上，也印在了我的脑海里。

上学以后，虽然还是天天从海滨走，却没有那么多时间到沙滩上玩了。偶尔周末会让妈妈带着去赶海。最开心的是学校的春游和秋游，盼着能到海边，到沙滩去玩。那时，满沙滩都是穿校服的同学，大家开心地和海浪赛跑，让欢笑声和浪花一起飞扬。退潮的时候，老师带着我们去礁石上抠海蛎子，掀开石头捉小螃蟹……每次结束时，大家都恋恋不舍。海风轻悄悄的，沙滩软绵绵的，我们用力踏着脚，把湿漉漉的`足迹印在沙滩上，也把一阵阵笑声融进了涨起来的海水里，感觉心是那样的清净，那样的轻松，曾经的烦恼和不开心都被海风吹得无影无踪了。

转眼六年，个子越来越高，已经成了中学生。开学后，真的感觉时间总是不够用，虽然家和学校都在海边，却只在周末才能挤出一点时间，一个人跑到了海边，站在沙滩上，面对着涌动的大海，说着自己对生活的感受，有快乐，也有烦恼，有回忆，也有期望。我知道大海在听，我知道她听完就会让海风把它们带走，还让海浪告诉我，无论开心还是烦恼，生活中这些抹不掉的印记，都记录了我的成长……

每一次在沙滩走过，眼前就豁然开朗，心里也顿时清净轻松起来。每一次，都还是习惯了回头看一眼，看看那一串，足印……

“大海呀大海，就像妈妈一样……”

足印五年级小学作文 篇4

十三个春夏秋冬，有我的种种回忆，当我回过头去看那一串长长的脚印时，心中感慨万千。

成长的脚印里包含了亲情的关爱，难忘的记忆力有儿时的童真，但此刻……我慢慢长大，耳边飘起一阵旋律“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶，突有一天，风暴突起，他的烦恼增加了……”这首歌唱出了我的心声，在成长中，我渐渐地有了烦恼，有了思想，却没有了以往的简便欢乐。

最近，一次考试留下的几个脚印却让我万分沮丧，回头看看，却明白了自我的路，路上的脚印，都取决于自我的态度。上了中学，同学们都懂得了一寸光阴一寸金，当他们一个个跳进了学海，仅有我还在岸边徘徊；当他们都力争上游，奋力拼搏时，我却浑浑噩噩，虚度光阴；当他们都手捧在学海里打捞的成果时，我却躲在角落黯然泪下，后悔沮丧。此时我明白了，成绩对于每个人都是公平的，种豆得豆种瓜得瓜，勤奋终会换得硕果，爸爸对我说：业精于勤荒于嬉，成功的花朵开放在勤劳的枝头，失败的苦果孕育在懒惰的温床之中，再长的路，一步步也能走完，再短的路不迈开双脚，也无法到达！是啊，正是我在岸边的徘徊，虚度的光阴，让我收获的仅有眼泪和懊悔，我要勇敢的跳入学海，捕捞属于我的“知识之鱼”，享受收获的喜悦！

成长的脚印里，有大有小，有深有浅，一次的失败不代表永远的失败，我会勇敢的应对激流，理解一次次的挑战，正如我喜欢的两句格言：自然界没有风风雨雨，大地就不会有春华秋实，蓝天下便是甘甜，失败了就当经验，成功时便是灿烂。脚印是过去式，虽然有欢乐之后的愉快心境，有烦恼之后的萎靡不振，但都已过去，望望前面的路，深呼吸，昂首阔步，脚踏实地，努力奋进吧！

足印五年级小学作文 篇5

蓦然回首，一切皆物是人非，地上遍布你我的足印，深深地，历尽沧桑。你早已不在，剩下我回味着这些足印里的故事。

榕树下，我静静地看着调皮的你，不顾大人的叮嘱，手抓塑料袋，爬上高高的榕树，骚扰着穿梭在树枝间的蜜蜂。我偶尔劝劝你不要，但看着被蜇得满身包却一直咧嘴欢笑的你，又不忍心扫你雅兴。然后，我们一起回家，忍受大人们的叱骂和竹棍给我们的教训。我们一遍又一遍地许诺再也不敢，却没多久又在阳光明媚的日子里看到榕树下的我们。

小溪边，你含着泪花，一颗颗石粒被抛入水中，浪花随之灿烂的盛开，却是开得那样无精打采。每次受到挫折的欺凌，你总会来到这里，让溪流声微微覆盖你的抽泣声。你把这里当成是避风港，没有别人的斥责，只有同你一齐哭泣的溪流。我在离你不远的地方默默地看着你，并没有给你安慰，因为你在逃避，你选择当一名受害者。最后，我看着擦擦眼睛，拍拍屁股，徐徐踏上回家漫漫长路，留下孤独无助的脚印。这一切，我都看在眼里，因为我始终在你身边。

房间里，你紧紧地锁上了门，从被窝里掏出偷偷藏起的进口巧克力，独自津津有味地咀嚼起来。我在一旁叹息，想到还在上课的哥哥。你吃得毫无顾忌，仿佛这是你的份内事。我坐在你的身旁，给你讲着孔融让梨的故事，可你却不以为意。我无奈。

课室里，你半天不喜不哈，偶尔怒形于色，撅同桌一顿。我暗暗责备，同桌不过在你的书上画了几笔，你至于发那么大脾气吗？看着你日益嚣张的`样子，我忍不住臭骂你一顿，你才稍稍有些收敛。但你的“恶性”早已深深印在别人的心里。

……

“雕楼玉彻应犹在，只是朱颜改。”

终于，你离开了我。你的葬礼上，只有我和静静躺着的你，在我们十七岁生日的那一天。再也看不到你的顽皮，你逃避现实的样子，也无法训斥你的自私和小心眼。

永别了，另一个我，过去的我，幼稚的我。以后的日子就由我来走吧！你的故事永远只能叙写在深深的足印里，让我不时地回顾，反省。永别了，你永远只能活在回忆里。

足印，见证了我们一起走过的日子，但这一切已告一段落了，我转过身，继续走我的路，留下新的足印，那是只属于我一个人的足印。

足印五年级小学作文 篇6

回眸凝望,那春夏秋冬里,那长街小巷里,留下了我成长道路上的一串串或深或浅的脚印,那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事,构成了我生命旅途中的一道道风景线。

小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的。上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是抱着一本童话书看来看去，每一次穿过繁华的步行街，来到书店门口。那时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。现在的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。

成长的步子很坚实，有人说，成长是一步一个脚印地往前走，极速地走。曾经拿着彩笔在白纸上勾勒出的梦想世界，不知被丢到了哪个角落，像被遗忘的布娃娃，不会哭也不会闹，只是静静地呆在书橱里，任尘埃来来往往，风吹不走的，是时间遗留下来的印记。手下的书，一页页的翻过去，被卷走的是一片又一片纯净的叶子，是初春时被阳光抱得紧紧的叶子，有着风的姿态，向阳。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

足印五年级小学作文 篇7

所谓成长，就是一次遥远的路途，他需要奋不顾身的拼搏，也要静下心来地停歇。

——题记

初秋时节，夕阳留下了一抹残妆，薄暮渐渐落下来，月亮栖坐树梢，皎洁的月光犹如璀璨的碎银洒落在地上，又宛若雪白的羽毛从天上飘落下来。

来到了住在毛乌素的舅舅家，我好似被困在一个透明的笼子里，对于一切都是陌生的。这里的人看上去特别高大，但他们很热心，会为你做出力所能及的帮助，宛若以这个为荣似的，帮助别人就是帮助自己。

夜幕悄悄地降临，寂静像一树遗忘的花。

此时，我正在散步，来到一户人家门口，他们正在挖井。一家老小都在忙活，我静静地站在一旁，看着他们完美无瑕的合作。这家人真有默契！家里的大人累的满头是汗，小孩为他们倒水、擦汗，连小宝宝也不哭不闹，不让大人分心。

这时，一位老爷爷也前来查看，他看上去有六七旬，在那自言自语，“这户人家，井肯定挖不成，他们连挖井的方式都不对……”可是他们好似戴了耳塞似的，遵守着自己的方式来。

这位老人已经七十多岁了，生活经验肯定丰富，我也相信他的话，跟着他一起批评，回应他的话。

永不言弃的人，会在每个困难中看到机会。清晨，一阵洪亮的歌声打破了宁静。我们又来到了那户人家，此时一口崭新的井已展现在我们眼前。老人和我的脸一下子变的通红，赶忙道歉，之后灰溜溜地走了

成长，是从来不会被别人掌控，是不会轻易放弃的。

足印五年级小学作文 篇8

人生如一座山峰，需要去攀登，才能到达最顶峰。当你爬到顶峰时，再回头看看身后留下的一串串脚印，那就是成长的脚印。

在幼儿园时，手里捧着一本小书，听着老师说：“好好学习，天天向上，你们就是祖国的栋梁之才，祖国的未来需要你们去建设。”幼稚的.我那时就立下“雄心壮志”，好好学习，天天向上，为祖国做出贡献。

6岁时，小学一年级里，脖子里系着红领巾，站在国旗下，仰望着鲜艳的红旗，看五星红旗在风中飘扬。在那里，五星红旗就是我成长的见证。

7岁时，偶尔在书店里看见了，我便为足智多谋的吴用而高兴，为身遭惨境的柴进而悲伤，为神通广大的戴宗而自豪，为力气神大的鲁智深而惊叹……我一会儿高兴，一会儿悲伤，一会儿自豪……在那里，水浒传是我成长的见证。

9岁时，一次数学考试，只因为少了一个符号而没有得满分。为了满分，我发誓以后再也不能出错，再也不能粗心大意而丢掉了不该丢的分数。

10岁时，当我再立雄心壮志时，我发现我已经不是幼儿园的小学生了，而是一名四年级的小学生了，这就说明我在成长，我也在努力。

此刻，我已经是一名堂堂正正的中学生了，我已经走过了12个春夏秋冬，我已经懂得了许多道理。当我遇到挫折时，我没有再像小时候那样灰心丧气，哭着叫着找妈妈。当我考出好成绩时，我也没有为此沾沾自喜。而所有的这一切，都是我成长的脚印。当我回头看看自我身后留下的那一串串脚印时，那一串串歪歪斜斜的脚印都见证着我小时候的幼稚可笑。

成长充满着谜题，各个脚印都是谜案重重，充满着欢乐，充满着悲伤，充满着迷惑，充满着好奇……它时时刻刻地围绕着我，是我永远都不能忘记，是我奋发向上，将以后的路走直，那就是成长的脚印。

足印五年级小学作文 篇9

文明，像是初升的太阳，能够给人带来光亮，文明，如警示的钟声，激励着我们前进，文明，似一缕春风，吹遍了华夏大地……今天，我读了《文明美德伴我成长》这本书，懂得了许多做人的道理。在文明的进程中，人类创造了日益发达的物质文明和绚丽多姿的精神文明，它们使人们的生活更加丰富多彩。书中的《你今天对客人微笑了没有》这篇文章，使我感触最深。

文章主要讲述了希尔顿饭店处处洋溢着微笑，从而取得了顾客的信任，成为世界上最有名望的旅馆之一的故事，让我明白了:微笑是一种文明，一种美德。如果在生活中缺少了微笑，就好比花园里失去了春天的阳光和春风。尤金有句话说的好：笑是无言的礼貌，一个微笑让你赢得整个世界。微笑是令彼此愉快的助推剂，是直通人心的世界语，是人际交往的润滑剂，是灿烂生活的添加剂。微笑是人的.天性，它能照亮自我，更能温暖他人。

微笑是最奇妙的礼物，得到它的人会因此而更富足，给予它的人却不会因此变得贫穷，微笑有着无穷的魅力，虽然只是短短一瞬，却留下永恒的回忆。读了这本书，我还知道了我国是一个历史悠久的文明古国，几千年来，中华民族不但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为礼仪之邦，我真为自己的祖国感到骄傲!实现中华民族的伟大复兴，不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命，我们要自强不息，奋发图强，从身边的小事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，实现自己的远大理想，为报效祖国做出努力!