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故乡的石榴作文实用十二篇

故乡的石榴作文

格式:DOC上传日期:2024-09-05

故乡的石榴作文实用十二篇

2024-09-05 22:10:17

【#作文# #故乡的石榴作文实用十二篇#】在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写12篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的石榴树小学作文12篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

故乡的石榴作文 篇1

走进奶奶家的菜园,我看到了一片生机勃勃的景象,这也是我儿时充满欢乐的地方。

走进菜园,首先映入眼帘的是一口古老的山泉井,井边常年放着一个缠着麻绳的老式木桶,专门用来打水。从井里打上来的水,冬天冒着微微的热气,只要喝上一口,温暖顿时贯穿全身,夏天的井水冰凉冰凉的,原来这就是地地道道的冬暖夏凉呀!告诉你一个小秘密,乡下人家从来不需要用冰箱冰西瓜,我们靠的全是这口井,只要把西瓜放进木桶里,再把木桶放进井水里,大约半小时以后,就可以吃到乡里特有的冰镇西瓜啦!

走过山泉井,就来到了菜园。看!紫得发亮的茄子神气地随风摇摆,蕃茄扬着红彤彤的脸蛋和我在打招呼,西瓜骄傲地挺起了圆滚滚的大肚皮,满树的辣椒娃娃翘起了嫩嫩的小尾巴……我最喜欢的还是绿绿的长满了小刺儿的黄瓜,抬头望去,黄瓜架整齐地排列着,架子上挂满了诱人的黄瓜。可是黄瓜全身都是刺,怎么摘呢?奶奶告诉我,用手抓住黄瓜的顶端一拧,黄瓜就被轻松地摘下来了。我专挑大的摘,不一会儿就摘了一大筐,开心极了!

带着满满的收获,我踏上了归途,乡村真美,我爱奶奶家的菜园!

故乡的石榴作文 篇2

我家院子里有一棵石榴树,每天春天我都可以看到它们发出嫩嫩的小芽,在不知不觉中这些小芽吸收营养后成为了绿油油的大树叶。树叶中开除了一朵朵喇叭状的淡红色的小花,衬托在参差不齐的树叶中美丽极了。

过了一段时间花儿凋谢了,但是上面结出了许多黄黄的小圆球,一天一天小黄球慢慢地长大了。到了秋天,黄黄的.小圆球变成果实也就是酸甜可口的红石榴。爸爸说石榴熟了,摘给我一个,有拳头那么大,中间裂开了一个大口子像是在对我微笑。石榴皮里包裹着晶莹剔透的红色石榴籽,十分诱人。吃到嘴里又酸又甜,越吃越想吃。

石榴树真好啊!

故乡的石榴作文 篇3

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自身喜欢的局部;积累词语。

2.理解课文内容,感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。

教学重、难点:

理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子,体会作者抒发的思乡之情。

教学准备:

相关课件、图片。

教学流程

一、谈话导入

1.同学们,大家见过芦苇吗?(生答。)

2.师:我们生活在北方,很难见到芦苇。在本文作者的故乡,生长着许许多多朴实无华,绿如轻纺的芦苇,给他留下了甜蜜的回忆。今天,我们就随着作者的回忆,一起去看看——故乡的芦苇。(师板书课题,生齐读。)

二、初读课文

1.生边读边想:课文主要写了什么?

2.指名用自身的话,概括地说一说。 三、品读课文

过渡:生“我”养“我”的故乡,给“我”留下许多梦幻般的记忆,为什么让“我”尤为难忘的却是芦苇呢?

1.赏芦苇美景。(学习2~4自然段。)

⑴生自由读课文。

⑵说说:你在读中感觉到了什么?是从哪些语句中读出来的?(引导说出:绿、美,师相机板书。)课件出示句子:一片片,一簇簇,碧生生,绿油油,迎着轻风,摇曳着修长的秀枝,犹如一朵朵绿色的轻云,给村庄镶上一道美丽的风景。

①指名读句子。

②你喜欢这句话吗?为什么?(引出:比喻句。)

你们能不能仿照这个句子,说一两个比喻句呢?

③师指导朗读。

④故乡的芦苇多美啊,老师真想来感受一下,让我读一次,好吗?

⑤师读,生观察。读后问:你观察到什么了?你从老师朗读中感受到了什么?

⑥生反复练读:分组读、指明读、齐读等。

⑦练说叠词:请同学们说一说句中运用了哪些叠词,你还能说出别的叠词吗?

课件出示句子:每年,当春风刚刚吹谢雪花,芦苇就迫不和待地从泥土里探出尖尖的脑袋。

①哪些同学喜欢它,就站起来读一读。

②全班齐读。

③这句话用了什么修辞方法?我们以前学过这样的句子吗?谁站起来说一说。(引导说说拟人句。)

过渡:这么美的芦苇,一定给“我”带来了许多的`快乐。下面,就让我们与作者一起回到他的童年,去感受那一份快乐。

2.忆童年趣事。(学习5~7自然段。)

⑴生以4人为小组合作学习。

自由朗读,交流:课文中写了几件童年趣事,你觉得哪件事最有趣,说说为什么。

自学要求:

①读懂这一局部的每一句话,不理解的可以提出来讨论。

②朗读时可以加上适当的动作,读出“趣”来。

⑵生汇报自学情况。

全班交流,师随机出示句子,指导朗读。

出示句子:小朋友们为这美妙的音乐陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,呼唤着——

①生自由读,指名读,小组读,齐读。

②师生评价:

师:此时,我已经陶醉在那鸟鸣似的歌声中,真快乐啊!你看,小朋友们吹得多起劲啊!(指导观察插图。)

生边想边朗诵第5自然段。(配轻音乐。)

师:我们不只用芦叶吹出美妙的歌曲,还把它们折成绿色的芦叶船,别提多有趣了!

(师引导同学读第6自然段。)

课件出示句子:绿色的“船队”便满载着我们纯洁的幻想,顺流而去。

师:句子中的“船队”和“幻想”分别指什么?说说你的理解。(生自由发言。)

⑶师:吹芦叶、折芦叶船多有趣啊!可是,更有趣的还在后面呢!现在,我想跟着作者一起去芦苇丛中捉纺织娘,你们想去吗?

(指名读第7自然段。)

师:你喜欢这一段吗?为什么?(生自由回答。)

(生练读:指明读,自由读,齐读。)

师:纺织娘是什么?它是什么样子的?请找到课文中的语句读一读。

课件出示:纺织娘,协助同学理解。

⑷练习背诵:把你最喜欢的一局部背下来。

过渡:故乡的芦苇多美啊!它曾给“我”留下了这么甜蜜的回忆,让“我”永远不能忘怀。同学们,读了课文,你从课文中感受到一种怎样的感情呢?你能从课文中找到直接表达这种情感的语句吗?

3.学习第1、8自然段。

仔细品读,对比说说这两段有什么特点。(前后照应。)

四、拓展训练

师:我们在课文中感受了作者对故乡芦苇的情感,同时还体会到人与自然的和谐。那么你能不能也来谈谈自身家乡的美景和童年趣事呢?

(生自由发言。)

故乡的石榴作文 篇4

石榴树作文

我家里的庭院里种着很多蔬菜、果树。在那其中有一棵努力的石榴树。

望着眼前的这棵石榴树,我常常惊异。这棵石榴树从没有像今天这样繁茂过。早晨,从远处看,石榴花就像浮在半空中一样。每一朵花的中下部分鼓鼓的像一个吃饱了的大肚子。在上面,张开了一个口,就像要急着的吸取养料一样,旁边还有一些小缝。这些石榴花色呈淡橙黄,还有一些白浅橙。这些石榴花在树枝的`大道上,你追我打,好不热闹!

渐渐地,这些石榴花都达成它们的心愿,结成了可口的石榴。再次凝视着这位农民,不禁惊叹,想起了前几年的石榴树。光秃秃的树枝,不管过了多少天,都没开出一朵花,结出一个石榴。现在的石榴树上有一个大群体。它们日夜劳作,突出并超越自我,实现了梦想。

望着石榴,我感悟:不管做什么事都要抱有希望,不能只看现在,要看他的未来。即使不能达成梦想也不能气馁,要突出极限,超越自我,不管有多少年。

河南宏力学校初一:杨玉颖

故乡的石榴作文 篇5

教学目标:

深入理解课文内容,把握作者的情感脉络。

学习并模仿作者的语言风格,提高自己的写作水平。

激发学生对故乡的热爱与怀念之情,增强他们对自然美的感受力。

教学重点:

深入理解课文内容,把握作者的情感。

教学难点:

学习并模仿作者的语言风格。

教学过程:

一、复习导入

复习上节课内容,回顾课文主要内容和作者情感。

导入新课:本节课我们将进一步深入理解课文,学习作者的语言风格,并尝试运用所学进行创作。

二、深入理解课文

分段讲解课文,重点讲解作者如何通过具体事例来体现对故乡芦苇的怀念之情。

分析作者的语言风格,如比喻、拟人等修辞手法的运用,以及清新脱俗、细腻生动的描写。

三、模仿创作

引导学生观察身边的自然景物,选择一种自己喜爱的景物进行描写。

指导学生运用所学的.语言风格和修辞手法,写出自己对景物的独特感受。

学生独立完成创作,教师巡视指导。

四、分享交流

学生互相交流自己的作品,评价彼此的优点和不足。

教师点评学生的作品,指出其中的亮点和需要改进的地方。

五、课堂小结

本节课我们深入理解了《故乡的芦苇》这篇课文,学习了作者的语言风格,并尝试进行了创作。希望大家能够继续努力,不断提高自己的写作水平,用文字表达自己对故乡和自然的热爱之情。

故乡的石榴作文 篇6

“我的家乡并不美,低矮的草房,苦涩的井水……,”每当我一听到这首歌,就会想起我的家乡,想起那令我魂牵梦萦的橘子园,想起那缓缓流经山谷的泉水。

周末,我和外公一起上九峰山上游玩。

我和外公来到九峰山山脚下,走上台阶。那台阶时而陡峭;时而平稳。两旁的树,他们有的爱热闹,成群族拥在枝头;有的很害羞,单个躲在一旁;有的成串儿举着,像糖葫芦;有的在细枝下吊着,像荡秋千……样子好不惹人喜爱!

听着小鸟在树梢间欢快的歌唱,看着树在对我笑嘻嘻地笑,走着奇形怪状的石头路,我感到在大自然中的舒适与惬意。我渐渐听到流泉的声音,愈来愈响,愈来愈近。我踏上最后一个台阶,滑下即湿又滑的小坡,便看见了清澈见底的流泉。

泉水从望不到头的山上,透过一个个间隙,经过一块块石头之上,流到看不到底的山下。我仿佛觉得大自然的淡香味在我鼻尖流动;大自然的`优美歌声在我耳边萦绕;大自然的优雅舞姿在我眼前跃动。这一切一切让我从心里涌出对大自然对家乡的热爱之情,对美好回忆的喜爱之情。

家乡的景让我忘不了,家乡的物也让我也忘不了。家乡,感谢您给予我美好的童年,感谢你给予我美好的事物,让我明白什么叫做“难忘”。

故乡的石榴作文 篇7

我的家乡在农村,是个风景优美充满乐趣的地方。

大地一片绿色是春姑娘来了,春姑娘穿着绿色的衣服露出了笑脸,高大的柳树生出了嫩绿的枝条,一阵风吹过柳絮像棉花糖一样四处飞舞,孩子们戏耍着、追逐着、发出一阵阵银铃般的笑声。

一阵雷雨过后,天空更加蔚蓝,迎来了炎炎夏日,柳树姑娘甩动着它更加翠绿的辫子在空中飞舞,从远处了知了欢快的歌声。可爱的小朋友们在树荫下做着游戏,晶莹的汗珠从脸蛋上流下来,满脸汗水的脸上露出了开心的笑容。

阵阵清风吹来了凉爽的.秋天。农民伯伯开始忙碌起来,金色的田野、丰收的玉米、鲜嫩的水果,迎来了丰收的喜悦。

踏着雪白的地毯冬姑娘缓缓地走来,它穿上了银色的舞裙跳起了美丽的舞蹈,天空中一片片雪落了下来给大地穿上了白色的毛衣,连柳树姑娘也穿上了银色的新装。孩子们在雪里堆雪人、打雪仗热闹极了。

这就是我美丽而充满乐趣的家乡。

故乡的石榴作文 篇8

我家门前有一棵高大的石榴树,我很喜欢它。

夏天,我常常在树下玩耍,有时候,玩累了,我就坐在树下休息,茂密的树叶把太阳光遮住了,不时有凉爽的风吹来,把夏天的炎热吹散了。

秋天,树上像是挂满了一个个“小灯笼”,为石榴树添上了一道迷人的风彩。我尤其爱吃挂在树上的石榴,那石榴又大又红,一看就让人流口水,你轻轻地剥掉外皮,里面鲜嫩的果肉就会露出来,咬一口,甜甜的,可好吃了。

冬天,石榴树的叶子都落光了,只剩几根光秃秃的树枝,没有以前那么迷人了,雪花一片片的飘下来,落在树枝上,没多久,树枝就变成了雪白雪白的了,像是穿上了一件厚厚的衣服,变得比以前更美丽了。

春天,是万物复苏的季节,石榴树的树枝上也钻出了十几片嫩绿的小叶子,小鸟也飞回来了,停在树枝上唱着优美的歌曲,又过了几天,石榴树又像夏天那样长满了深绿的叶子,如果你仔细的观察,会发现一朵朵嫩嫩的小花,那就是石榴花。

我爱家乡的石榴树,在童年里,我有一部分的欢乐就是它给我的。

故乡的石榴作文 篇9

我的家乡在一个叫黄土堰的地方,虽然这是一个小小的村庄,但是在我的眼里它就是最美的地方。黄土堰的中心有个小公园,公园旁边有一个小小的湖泊,湖泊周围有许多杨树和柳树。这个小小的公园,让我每天都非常开心。现在让我来说说公园在一年四季都有哪些景色吧。

每当春天的时候,公园旁边的杨树和柳树也发生了变化,开始吐出点点嫩芽,然后开始长出鹅黄色的小叶子,最后变成绿油油的颜色。周末的时候,我和妹妹最喜欢坐在湖边玩耍,软软的柳枝就像小姑娘的辫子在空中随风舞动。

当知了不停地叫着的时候,夏天就到了。天气炎热,白天出门玩的人就少了。到了晚上广场开始变得热闹了,有跳广场舞的,有出来乘凉的,有遛弯散步的。

可是到了秋天,公园旁边的杨树和柳树的叶子慢慢变黄了,公园里的人就越来越少了。

别担心,等到冬天下了雪,公园里又热闹起来了。大地披着银装如此美丽,小伙伴们都出来打雪仗,笑声传出很远很远。

你瞧,我的家乡景色是多么的美丽呀,你喜欢吗?

故乡的石榴作文 篇10

星期二下午,庄老师带我们来到校园的一角观察石榴树。

这几棵石榴树生长在学校操场的南面,远远望去,它们像几位小姑娘舒张着自己葱绿而美丽的头发。

走进一看,石榴树的枝叶非常茂盛,绿色的叶子像一把把小勺子,静静地躺在大树的怀抱里。拨开茂密的枝叶,我们看到了许多石榴压弯了枝条,这些石榴有的.大,有的小;有的青,有的红中带黄。有的石榴成熟了,绽放开了娃娃般可爱的圆脸与笑口,好像在说:“你们好!”

庄老师摘下一个熟透了的石榴。大家一拥而上围住了他,都迫不及待地想尝尝石榴。老师拨开石榴,亮晶晶的粉红色的果肉像一颗颗的钻石,整齐地排列着,显得格外诱人,大家争抢着吃了起来,我也吃了许多。我咬破了石榴籽像玻璃一样晶莹透亮的外皮,顿时,果肉层的汁液迸了出来,酸甜可口,这是我吃过的最新鲜的水果了,美味极了!

庄老师说:“这是我们学校长出的纯天然的水果,没任何污染。”我们放心地品尝着,开心地笑着。最后,有些同学还偷偷地带了几粒石榴,他们想把这甘甜的石榴也给家人尝尝,与他们一起分享呢。

故乡的石榴作文 篇11

我的家乡在官店镇,虽然很贫困,没有城市那么繁华,但有城市中没有的独特景色。我的家乡被一个连绵起伏的山群环绕着,那里清山绿水,天空湛蓝深远,河水清可见底。

每当春天来到,小草钻出新的世界,把草坪铺的绿油油的,山上有黄的花,绿的花,紫的花,真是应有尽有。来到池塘里,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。小鸟在枝头上叽叽喳喳,仿佛在唱歌呢。

夏天来了,火红红的太阳照射着大地,狗吐出舌头散热,知了在枝头上吱吱吱的叫着,好似在向我打招呼了。

秋天来了,又是一个丰收的季节,农民伯伯正在焦急的收割粮食,准备过冬的粮食。树上绿油油的叶子变的仓黄起来。叶子一片一片落下来,像翩翩起舞的蝴蝶落下来。

冬天不知不觉的到了满天飞舞的大雪把大地铺的银光闪闪的,我和朋友打雪仗,堆雪人,滑冰,真开心。

我爱我的家乡。

故乡的石榴作文 篇12

我的家乡庆阳在祖国的大西北,这里群山环绕,树木茂盛,是个美丽的地方。

春天,春姑娘像一位天使一样来到了人间。树木抽出新的嫩叶。尤其是那柳树,嫩叶像剪刀一样,细细的柳丝在微风中轻轻地舞蹈。小草从地下偷偷地探出头来,好奇地张望着这个五彩缤纷的世界。各种各样的花都在争奇斗艳。一年之计在于春。农民伯伯都在忙着播种。

夏天急匆匆地赶来了,给人们带来;了热情。知了在树上不停地叫着;辣啊,辣啊!人们在忙着采摘黄花菜。杏子也熟了,迫不及待地等着人们去摘呢!

秋天的红富士苹果像灯笼一样挂在树上,格外引人注目,梨的香味芬芳扑鼻。田里的高粱喝醉了似的;大豆笑破了肚皮;西红柿站在架子上好奇地张望着。好一派丰收的景象。

冬天虽然很冷,但也给孩子们带来了无穷的乐趣。

庆阳的香包刺绣,民间剪纸非常有名气。每年的香包节都会吸引来许许多多的中外游客。

庆阳的山美,水美,人更美。我爱美丽的家乡,更爱伟大的祖国!

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