描写桂林山水作文

描写桂林山水作文 篇1

曾着有个美好的“五一”黄金周，我门去了旅游。那里可美了！真是山清水秀，你们知道哪里吗？让告诉你们吧！那就是桂林啦。

人们都说：“桂林山水甲天下。”真是说得没错。真让我大开眼界了。

我们乘着小舟在漓江上荡漾着，我们可以观赏着那美丽的景色。

漓江的水可是难见到有这样的。漓江的水是很静的，静得让你看不到它在流动；那水不但静而且还和清；有时你认真地看水下，还会看见有几条小鱼在沙石上熟睡着。船浆在划时，你会感觉到船在前进，岸在后移。这感觉真舒服啊！

我们乘着船又来到了，桂林这里看山。桂林的`山真奇啊！一座座从地下生长出来。几座山绝不连在一起，这叫各不相连，还有的山形状像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山还很秀，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映在水中；有时看着那山，却觉得害怕那山，危峰兀立，怪石嶙峋，好像会倒塌下来一样。

围绕着这一游，真是让我大开眼界。躺在小舟上轻轻地，你还会听见阵阵的鸟语声呢！看着这美好的景色，我不由自主地赞叹说：“桂林山水真美啊！”

描写桂林山水作文 篇2

俗话说：桂林山水甲天下。去年暑假，我和妈妈就去了这风景迷人的桂林。

来了桂林，就要到漓江。于是，我们驱车上路，来到了漓江。坐上小游艇，不时听到人们发出的感叹声。漓江的水波光粼粼，从远处望，像一条清澈的绿丝带，水下的鱼儿欢快地游着，见到小艇，一个个好奇地打量着。

夏天的漓江格外的美。两岸的树木长出了碧绿的叶子，阳光通过树叶，斑斑点点地洒下来，照在江面上。桃花、梨花也开了满树，一阵阵清香调皮地钻进我的鼻子。江边怪石嶙峋，张牙舞爪。夏天的风温暖又温柔，吹在脸上，舒服极了。

游完了漓江，我们又来到了象鼻山。远处看，活像一头高大的大象，鼻子伸进了漓江，像是在嬉戏。爬上山，树木长得葱葱郁郁。站在山顶，俯瞰广阔无边的桂林，真是一览众山小呀！山上格外凉爽。清风吹拂着，树木洒下一片片绿荫。天上飞过的鸟儿，正和“大象”聊着天呢。白云也观看着这幅和谐的图画。太阳渐渐西沉，天边一片火红。这时，我和妈妈迈着轻快的步伐，走向了回酒店的路。

第二天，我们又来到了被誉为“世界溶洞奇观”的——银子岩。当地流行着这样一句话“游了银子岩，一世不缺钱”。通过一条狭长的通道，里面便豁然开朗，到处都是钟乳石，晶莹剔透，洁白无瑕，在灯光的照射下折射出银子般的光芒。经过多少年的流水冲刷，这些钟乳石竟各有各的.姿态。“独柱擎天”、“雪山飞瀑”、“孔雀迎宾“等，无不展示着大自然的鬼斧神工。

桂林的美景当然不止这些，我们还去了遇龙河、世外桃源、侗族银寨……这便是美丽、迷人的桂林。它印在了我的海中，让我久久不能忘怀。

描写桂林山水作文 篇3

朋友，你去过桂林吗?浏览过桂林的山山水水吗?人们都说：“桂林山水美如画。”这话一点也不夸张，当你荡舟在漓江、观赏桂林的山水时，就好像走进了一幅连续不断的画卷。

暑假里，我和妈妈来到了美丽的桂林漓江，浏览了这里美丽的风光。那美景真的深深的把我吸引住了。

乘船畅游漓江绝对是一种享受。漓江的山很高、很大、很奇。有的如金蛇狂舞，有的如烈马腾空，有的如挺着胸的巨人，有的如扭着腰的仙女，有的如戳破青天的宝剑，有的如漫天飞舞的雪花。奇峰绝壁，一座座山峰都是大自然的杰作。看着这些壮观的千奇百态的山峰，我的血液也随之澎湃起来了。

我们的船缓缓地向前移动，终于到了漓江的精华景区了!前面的山奇形怪状，像一群奔驰的马。据导游介绍，这座山叫九马画山。能看出五匹五的是秀才，七匹的是榜眼，九匹的是状元。这些马真是千姿百态，有跪着的、有跳跃的、有奔跑的、还有饮水的……真所谓：自古山如画，如今山如画，马图成九首，奇物在人间。我完全陶醉在其中了。

漓江不仅山美，水也美。漓江就像一条玻璃的带子缓缓地流向远方，漓江的水很静，静得像一面镜子。漓江的水很清，清得可以看见江底的鹅卵石和水草。漓江的水很绿，绿得像一块大辈翠，让人不忍心去摸它，碰它。两崖的凤尾竹随风摇摆，更添一番风味。如此和谐的景致，我闭上眼睛，似乎还可以感受到另一番静谧的美呢!

桂林漓江的畅游虽然结束了，但漓江的美景却深深地刻在我的脑海里，我多想天天生活在那里，那种陶醉在大自然的感觉真好!

描写桂林山水作文 篇4

俗话说“桂林山水甲天下”！桂林的景点多如牛毛，如芦笛岩、银子岩、象鼻山、月亮山、七星公园、两江四湖等等。

芦笛岩是一个大型的溶洞景区，先后接待过国内外著名人士。内有大量的钟乳石、石笋，这些东西是由一些含有多种矿物质的水，以100年长1毫米的速度生长的，经过了许多时代的洗礼，从而形成了我们现在看到的壮观景象！有一处景观就像一条鲤鱼因为害怕，所以将头埋入地下因为太着急，身子还露在外边。还有一处，四周是一片帷幕，中间隐隐约约的可以看到一个大舞台，配上人工的灯光，显得格外美丽。在出口处的山上站立着一只大狮子，昂首挺胸望着出口，好像在依依不舍的向我们告别，被称为“雄狮送客”。

象鼻山景点是大自然的鬼斧神工之作，远看就像是一个桥洞，近看就像是一只大象将鼻子伸入水里，正在喝水，真是奇特。不知道的还以为是一座人工的断桥。再看水面上的洞口又像水里的明月，所以这里又被称为象山水月，游客可以乘坐竹筏从“大象”鼻子里穿过，游览整个象鼻山江面。

两江四湖，指的是漓江、桃花江、木龙湖、杉湖、桂湖、榕湖。晚上我们登上游船游玩两江四湖，两岸的榕树在灯光照射下，梦幻无比；湖面上还有渔夫带着鸬鹚在捕鱼，远处还有两座日月塔，又被称为“金银塔”，金碧辉煌的代表白天的日塔，那银色的就是代表晚上的月塔，日月塔是世界上最高的水上高塔。乘游船经过几座桥，特别是到了江与湖交汇的地方，游船都要停止闸门处，等待水位上涨三米多高时，才把后面的闸门关上，再把前面的`闸门慢慢打开，让游船的水位下降到前面的湖面水面一样高时，游船就可以继续前行了。

从桂林乘坐游船顺着漓江而下，游客无不被两岸的自然优美景色迷住了！站在船头，放眼望去；两岸的山峰才令人叫绝！有童子拜观音、蝙蝠山、文笔峰、仙人推磨独树一帜！还有我们大家都知道的20元纸币背面的图案，就是在漓江上拍摄的两处景色拼成的一张图案，最令人叫绝的是“九马画山”景观，相传，看出6匹马的是探花，看出7匹马的是状元，看出8匹马的可以随随便便做将军，看出9匹马的可以统领天下！

船停了，阳朔到了，桂林漓江两岸的优美风光令我流连忘返！

描写桂林山水作文 篇5

桂林是著名的风景区，有山，有水，景色特别迷人。今天，就让我们一起去观赏一下吧！

桂林的山水十分美丽，所以它得到了一个美称——“桂林山水甲天下”。

桂林的山千姿百态、形态各异。有象鼻山，有猫儿山，有骆驼峰，有人形山，还有笔架山。远远望去，象鼻山像一只大象在喝水；猫儿山像一只可爱的小猫在睡觉；骆驼峰像一只大骆驼躺在沙漠中休息，真是千姿百态、奇特万千啊！

桂林的水中最有名的要属漓江了。放眼望去，漓江的水清澈见底，既能看见小鱼在水底游玩，又能看见水底奇怪的沙石。漓江的水可真静啊，静得像一面巨大的镜子，也像一块耀眼的翡翠。江流两旁雄伟的大山倒映在水面上，雄浑中也增添了一分灵动。

岸边，高大的榕树下，两个小朋友在对歌，你一句，我一句，唱得可尽兴啦！而远处的江面上，几位渔民正划着竹筏、带着鸬鹚在捕鱼呢！聪明的鸬鹚一捕到大鱼，就会立刻飞回到竹筏上，把鱼吐出来，到了夜幕降临之时，渔民们就可以满载而归了。

桂林山水就像一幅会流动的画，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

描写桂林山水作文 篇6

教学目标：

1、学会本课生字和新词，会用“观赏”、“形态万千”造句。

2、理解课文内容，了解桂林山水的特点，培养热爱祖国壮丽河山的思想感情，陶冶爱美的情趣。

3、学习作者抓住景物的特点，形象具体地描写景物的方法。

4、理清课文的条理，了解本课先总起后分述最后总结的叙述方式和前后照应的写作特点。

5、感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点、难点：

1、学习作者抓住景物的特点，形象具体地描写景物的方法。

2、了解桂林山水的特点。

教学准备：放大课文、课文图片。

教学时间：四课时

第一课时

教学过程：

一、看图揭题。

二、学习课文。

范读课文。

三、检查自学情况。

甲天下：天下第一。

观赏：观看和欣赏。

无瑕的翡翠：没有一点斑点的绿色的'玉。

拔地而起：指从地面突然高出。

奇峰罗列：指千奇百怪。

屏障：像屏风起遮挡作用的东西。

危峰兀立：指高峰耸立。

怪石嶙峋：奇形怪状的石头重叠的样子。

四、初读课文，理清层次。

1、自由读课文，思考：想想人们为什么说“桂林山水甲天下”。

2、指导分段。

课文分为四段：

第一段：写作者观赏桂林山水的原因。

第二段：写桂林的水。

第三段：写桂林的山。

第四段：总写桂林山水。

3、再读课文，体会为什么这样分段。

五、布置作业。

1、抄写字词。

2、读重点词语。

第二课时

教学过程：

一、复习词语。

攀登观赏欣赏游览漓江屏障明丽形态万千波澜壮阔连绵不断怪石

嶙峋云雾迷蒙

二、学习课文第一段。

1、“甲天下”是天下第一的意思，这就引起了“我们”对桂林山水的向往，于是来观赏。“观赏”是观看和欣赏的意思。

2、指名读课文第一段。

三、学习课文第二段。

1、指名读课文第二段。

思考：这段有几句话？

2、第一句话将漓江与波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖进行比较，强调了漓江的水有它的独特之处。

3、第二句话讲了什么？（漓江的水的特点）

漓江的水有什么特点？

边讨论边板书：

静感觉不到它在流动

水清可看见江底的沙

绿仿佛一块无暇的翡翠

①指导朗读。

②读第三句话，读后思考：这句话讲了什么？（讲人们荡舟漓江的感觉，“船桨激起……岸在后移”这句话说明了漓江水的静，正是由于静，所以人在船上几乎感觉不到船在前进。）

③指导朗读，试背课文第二段。

四、作业。

1、读一读，注意加点的部分，再说说这个句子有什么特点。

（漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。）

2、造句。

观赏——

第三课时

教学过程：

一、复习。

1、桂林的水有什么特点？

二、学习课文第三段。

1、指名读课文第三段。

思考：桂林的山有什么特点？

2、课文第一句话讲了什么？

第一句用桂林的山与峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山作比较，突出桂林的与众不同。

3、指导朗读。

4、课文第二句讲了什么？

板书：

奇一座座拔地而起，各不相连，像……

山秀像……像……色彩明丽，倒映水中。

险危峰兀立，怪石嶙峋，好象……

说说下面一组句子有什么不同。

（1）我攀登过泰山，游览过香山，却从没看见过桂林这一带的山。

（2）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

“形态万千”是什么意思？用“形态万千”造句。

指导朗读。

三、讲读课文第四段。

1、“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的一种景象？

①桂林有山有水，水是那样的静、清、绿，山是那样的奇、秀、险，而且山绕着水，水倒映着山，山清水秀，一片诗情画意。再加上“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”真是“桂林山水甲天下，”观赏桂林山水，沿途所见都是这样的美景，所以说“像是走进了连绵不断的画卷”。

②说说“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思。

（游人乘船在漓江观赏桂林山水，就好象在风景优美的画中游览，景色太美了，使人忘了自己在江上游览。）

四、作业。

背诵课文第三自然段。

第四课时

教学过程：

一、复习。

讲讲桂林山水的特点。

二、学习写作特点。

学生读课文，思考后讨论：课文第二、三、四段的内容和课文开头的“桂林山水甲天下”这句话有什么联系？

（总起——分述——总结）前后照应

三、齐读全文。

四、作业。

填空。

我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真（）啊，静得（）；漓江的水真（）啊，清得（）；漓江的水真（）啊，绿得（）。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到（），（）。

我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真（）啊，一座座（），（），像（），像（），像（），（），（）；桂林的山真（）啊，像（），像（），（），（）；桂林的山真（）啊，（），（），好象（）。

这样的山（）这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到（），真是（“”）。

板书设计（略）

描写桂林山水作文 篇7

我去过繁华的上海，风景如画的海南，北京雄伟的天安门城楼……而给我印象最深的是以山清水秀而驰名中外的桂林。这里主要特点是喀斯特地貌，因此它与众不同，也是桂林所特有的，它的山和水还有洞都是让人陶醉、流连忘返，同时也明白了大自然巧夺天工，没有比大自然形成更让人感到神奇的。

那是今年暑假，我和妈妈还有妈妈的同事坐飞机来到这山水甲天下的桂林。

第三天，我们就去了“银子岩”。进了岩口，走下石阶，只见里面昏暗昏暗的，走了一会儿，讲解员开始讲解景点。这里面还有很多生动、有趣的石头：有的像雨伞，有的像长城，还有的像木琴……海里的，陆上的，“花草虫鱼”无所不有，看得我上眼花缭乱，脖子都酸了。过了一会儿，我看到了一个水池，便往下面望看到下面是一个万丈深渊，可仔细一看，其实是一个很小的水池而已，原来水池旁边有一排像悬崖峭壁的钟乳石倒映在水里了，好像我们正站在悬崖顶端往下望，让人感觉到一种心跳加速及恐慌的感觉。走着走着，不知不觉前面透出一丝光亮，在我们前方有一只高大威武的“雄狮”站在见光处，眼睛炯炯有神，好像在说：“祝你们旅途愉快，欢迎来桂林。”噢，出洞口了！时间过得可真快呀！

啊！我喜欢桂林，在桂林的这几天让我快乐无比。

描写桂林山水作文 篇8

人们都说：“桂林山水美如画。”这句话说的一点也不夸张。

当你游荡在漓江、观赏过桂林的山山水水时，就好像走进了连绵不断的画卷。桂林的早晨是迷人的，轻纱笼罩的漓江温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上的白纱散尽，就把霞光倾注在湖中了。这时水绿得像碧玉，霞红得像胭脂。绿水拥抱着霞光，碧玉般的绿如胭脂般的红交融在一起，呈出醉人的美。

桂林的山更是特别。各种奇峰异石，午姿百态，有的如金蛇狂舞;有的如烈马腾空;有的像扭腰的仙女;有的像戳破青天的.宝剑。奇峰绝壁，一座座都是大自然的杰。在陡峭危立的绝壁上，一棵棵倔强的青松穿过乳白色的雾，在微风中婆娑起舞，好像有意向人炫耀它那妩媚多娇的英姿。这边断岸削壁，好像有谁用巨斧砍去了一半，险峻直立云朵在它的脸上游动，苍鹰在它的腰间盘旋。向下一看，江面是神态各异。

桂林山水美如画，怪不得许多人说：“桂林山水甲天下。”

描写桂林山水作文 篇9

听说桂林山水甲天下，可是耳听为虚，眼见为实，暑假里，我们就向桂林出发了。

象鼻山是桂林市的城徽，它就在桂林市内的象鼻山公园，也是我们去的第一个景点。

象鼻山的样子像一头高大的大象正在喝水，在象鼻的象腿之间，有一个园洞，传说是伏波大将一箭穿射的，因为不是晚上来的，所以没有感受到“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水还流。”的意境。

我们还游览了桂林最高山峰——叠彩山。山石层层横断，如匹匹彩缎相叠，我登上明月峰，看到了桂林全景，我发现桂林市的山每隔一些建筑物就会有一座，不像我们县城，山都是连在一起的，我问妈妈这是为什么？妈妈回答：“这里的地貌是这样的，山水与城市相间。”我说：“哦，知道了。”

第二天，我乘船游览了世界闻名的百里画廊——漓江，它位与阳朔县，是这次旅游的精华，漓江两岸青山映入水中，像一幅美丽的画卷，漓江风光的九马画山非常有名，有一段歌谣叫“看马郎，看马郎，问你神马有几双？看出七只中榜眼，看出九匹状元郎”。当年周恩来和陈毅元帅都亲自来数神马，周恩来总理数出了九匹，陈毅数出了七匹，我数出了五匹，这就是中外驰名的九马画山。

下船后，我们又去欣赏大自然的艺术宫——银子岩也是在阳朔。银子岩里面许多钟乳石，这是石灰岩地形，是大自然用鬼斧神工把它打造得奇形怪状的.，再加是人们的想象力丰富，这些钟乳石就成了绝佳美景。钟乳石有的像一把珍珠伞，闪闪发亮；有的像雪山飞瀑，好像要一倾而下，它那么洁白，又像无数颗银子钻石，银子岩也因此得名。还有像擎天柱，顶着山洞，又像一个高大的壮汉，一人顶天。

桂林山水甲天下，这句话果然名不虚传，又有几个小朋友结伴同游，我真是快乐极了。

描写桂林山水作文 篇10

踏出家门，看到满地散落的金黄色的桂花才忽然醒悟。秋天来的这么快！夏，已经消身匿迹。原来穿着单薄短衬衫的孩童，也披上了几件长袖。

秋姑娘悄悄地从这里飞过，把什么都变成金色的了。我走在那条熟悉的林间小路上，却有一种陌生的感觉。两旁的银杏树撑起金色的大伞。在阳光的照射下，掉落的叶子轻轻拂过我的面容，顺着发丝摔落在地上，我赶忙用手去接，生怕这些叶子在碰到地面的时候摔碎了。

前面是一片池塘，顽皮的鱼儿蹦出水面，划出一道金色的弧线，溅起无数的水花，碧波荡漾。引起水草在水底翩翩起舞。岸边火红的枫树林里住着几户人家，棕色的小木屋里发出悦耳的琴声，盘旋在空中变成金色的音符。

过了池塘就是一片金黄的麦田，麦田上有着许多割麦的人们。男人们在前面卖力的割着，妇女背着箩筐在后面拾麦穗，调皮的小孩子则在麦田上奔跑、嬉戏、打滚儿，弄得满身都是泥土。秋风轻轻地撩起田野上忙碌的人们的衣襟，又像那些孩童一样在田地里躲躲藏藏。此时的景象成了一副秀丽的风景画。

秋天的声音是最亮丽的，听！喜鹊在给它的孩子们讲《嫦娥奔月》的故事；大山妈妈在给土地讲《牛郎织女》的故事…… 秋，像一个害羞的姑娘；秋，像一个顽皮的孩子；秋，是一种富贵的色彩；是一副最美的风景画。我爱秋，更爱金色的秋！

描写桂林山水作文 篇11

如果说桂林是一个生命体，那么漓江绝对是桂林的灵魂。很久以前我从《桂林山水》中领略过漓江的美，今天我就要亲自去感受它独特的美丽。

《桂林山水》中说，漓江水“静、清、绿”，不过在今天看来可不是这样的。雨中的漓江水像黄河一样，波涛汹涌，显然它不是“静”的，是“动”的；不是“清”的，是“浑”的；不是“绿”的，是“黄”的。听导游说，漓江山清水秀，风景迷人，漓江水清可见底，就连水里的沙石都能看得清清楚楚。只可惜今天的大雨让我们无法领略到漓江的秀美与娴雅，不过我倒是建议《桂林山水》的作者可以在雨天重游漓江，将雨天的漓江与晴天的漓江做一个对比，因为我觉得晴天的漓江像母亲一样温柔，而雨天的漓江却有着父亲一样的威严，不一样的风格，却有着同样的美丽。

站在轮船的甲板上，两边清秀的小山一一滑过眼前，我倒是真的想起了课文中“船行碧波上，人在画中游”的美丽句子。经过四小时的航行，我们来到了雄伟的九马画山。绿色的高山上有着许多大小不一的斑斑点点，粗略看，那黑点儿是自然生长在山上的，没什么特别，可仔细一看，山体上的斑斑点点构成了九匹栩栩如生的骏马，它们动作各异，有的正低头饮水，有的则昂首奔腾，还有的正津津有味地吃着草……真是鬼斧神工。俗话说：“常人只见两三匹，四五六匹不得了，七八九匹中状元。”我定睛数了又数，总也找不出最后一匹，不过，我还是颇为自豪的，没想到自己也是做“状元”的料!

漓江美，美漓江，这么美丽的漓江你难道不想身临其境去感受一下吗?

描写桂林山水作文 篇12

在暑假里孩子们都要去旅游，我也不例外，和爸爸妈妈一起去桂林游玩。我们坐了一天一夜的火车，来到了桂林。我们先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水，在象腿之间造就一轮临水皓月，构成“象山水月的奇景”。

第二天，我们乘船游览了漓江。漓江的水无比清澈，漓江的山千姿百态：有的像孙悟空过五指山，有的像九马画山，还有得像骆驼奔跑……漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰，仿佛在招手欢迎我们的到来。我们下船乘车，来到“世外桃源”，这里景色秀丽，空气清新，宛如来到仙境。我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下，大家纷纷许了一些愿望。

我们又来到了原始部落的一个小村庄，酋长夫人“黑珍珠”向我们招手示意。我们和苗族姑娘跳踩踏舞，和壮族姑娘抛绣球。“世外桃源”让我赞叹不已!晚上我们在漓江边观看了“印象刘三姐”的大型演出。演出以十二座山峰为背景，有六百多个演员表演……演出气势浩大，非凡，深深地震撼着每个观众的心灵。后面几天的.游程，我们游览了伏波山，七星公园，芦笛岩。我们参观了不同风格的岩洞，岩洞里有形状各异，姿态不同的钟乳石等。我们乘飞机返回上海，坐在飞机上，俯视着桂林的城市风貌，让我依依不舍。

桂林之行让我大开眼界。我爱桂林的山!我爱桂林的水!

描写桂林山水作文 篇13

前几天，我和爸爸去山水甲天下的桂林旅游，那儿风景如画、鸟语花香，真是一个世外桃源！

第一天，我们随着旅游团坐车去象鼻山游玩。桂林的许多山都是在城市里，真可谓是“山在城中，城在山中”。到了山脚下，只见象鼻山像一只正在喝水的大象，活灵活现的。大象的鼻子和嘴之间有一个大洞里面还可以站人，大象的头上有一大片的树林，这只大象就像刚刚从树林里出来似的。河边还有几只小象翘着鼻子嬉戏玩耍，我在一只小象旁照相，照片上的小象好像正在对着我的耳朵说话，真有趣。

随后我们来到了伏波公园玩，这座公园是为了纪念明朝的.一位名将伏波大将军——孔有德修建的。相传孔有德打了胜仗，皇帝就封他为伏波大将军，后人为了纪念他，就修建了这座伏波公园。门前，孔有德骑着马，马儿高高跃起，十分神气。进入公园，映入眼帘的就是一座大钟， 钟上刻着字。山上写着“伏波山”三个大字，山下有一个洞，进入后凉爽无比，到处冒着凉气。

下午我们去了琉璃厂，里面有许多精致的琉璃品：马、老虎、狮子、乾隆阅兵像、灵兽麒麟……又去了海鲜厂，见到了许多鱼。

桂林，美丽的城市；梦中的理想港湾！