【#作文# #朗诵比赛作文#】在日复一日的学习、工作或生活中,我们都会经历写作文的经历。作文类型广泛,包括小学作文、中学作文、大学作文(论文)等。或许很多人都觉得写作文是一件困难的事情。以下是小编整理的一个朗读比赛作文,希望能够帮助大家克服写作文的困难,欢迎大家阅读并收藏。
“扑”一声,老师推门而入,宣布道:“今天我们来举行一场朗诵比赛吧!”听到这条消息,我的心里就像有一头小鹿在乱撞,还不安地想:我还没有准备好,怎么办呢……
在我胡思乱想时,老师说:“这次比赛可非同一般,因为每一位同学都既是评委,又是选手哦。”老师才说完,我便更加紧张了。一是怕朗诵不好,二是怕没当好评委。真是紧张极了!
在比赛的十分钟前,选手们都在叽叽喳喳地预热,准备着自己要朗诵的课文。光阴如梭,老师很快就提醒我们只有三分钟了,这时我恨不得一分钟当五分钟来用。不一会儿时间到了,比赛开始了。
我是倒数第二名选手,所以颇有压力。在听了前面选手的精彩朗诵后,我也基本准备好了,等待老师点到我。“下面到纳尔霄选手上场。”听到这话,我又有一点点紧张了,但我鼓足勇气,登上了朗诵台。我朗诵时有一点停顿太多了,但自己觉得还不错。接下来文晋宏源同学上场了,他一气呵成读完了整篇文章,让我衷心地敬佩他。
这短短三十分钟的比赛,让我有了随机应变的能力,也让我对朗诵更加喜爱。同时,我也应向其他同学学习,再接再厉,提升自己的朗诵水平。
诗歌是什么?诗歌是一盏路灯,照亮我们前进的方向,诗歌是辽阔无垠的大海,从中可以发现新“新鱼类”,诗歌是一把钥匙,它能够把我们打开智慧的大门。今天,阳光明媚,万里无云,在这要好的美景下,我们举行了一次奇妙的诗歌朗诵比赛。
主持人姐姐简单描述了下朗诵会的规则后,我们便开始了。
先上场的是周钰馨同学,她那美丽的汉服随风飘扬,简单太仙了!她穿上汉服之后,就是一位美丽的仙女。一首江南缓冲了我们贪玩的心灵,这就是诗歌奇妙的一面。
让我印象最深的是李昌倬和张小贝两位是两岁四个月的小朋友,先是小背的《咏鹅》,小贝的衣服是我觉得最漂亮的,因为她本来就很萌,所以在加上美丽又简单的发型和漂亮的汉服,就更加可爱了。他的《咏鹅》,使我们联想到美丽的天鹅。
然后是李昌竹的春晓和梅花他。他也自然很可爱,很萌,他的春晓让我去领悟到春天已来了。
到我了,我快速的在脑海里过了一遍黄鹤楼,我是感觉有数不清的`兔子在我心里快速跳着,这时我想到了我平时练的时候,突然脑子里发出了一条惊叹,我绝不能放弃!我的声音,铿锵有力,我的笑容,甜美可人,我仿佛见到了崔颢,在黄鹤楼上纵笔狂书……
诗歌让我们更深一层的了解了我们中华的灿烂文化,使我们的宝贵财富。
这个星期五,我们班举行了《明月在我心中》诗歌朗读比赛。
比赛在主持人“开始”声中拉开了序幕,选手们一个接一个地上台表演,有的朗读得结结巴巴,有的读得比较顺,但没有感情,听起来不带劲,还有的读得不错,但不够十分精彩。“万嘉上台!”老师说。我一下子紧张了起来,走到了台上,我更紧张了。老师问:“你怎么没有带稿子啊?”我说:“我是背的。”老师的眼睛一亮,说:“我来给你配乐!”随着悠扬的音乐慢慢响起,我的心也渐渐平静了许多。便动情地朗诵起《水调歌头》“明月几时有,把酒问青天……”我的声音时高时低,抑扬顿挫。此时的教室静静的,只有我那深情的朗读,和那动听的音乐在教室回荡。随着我的朗诵,他们听得那么入神,仿佛和作者一道在月光下应节起舞,清影随人,翩翩如仙;又仿佛随着诗人仰头凝望月亮的阴伏睛出,时圆时缺,而慨叹人有离别的悲痛,团圆的欢乐自古就难两全。
随着一句“但愿人长久,千里共婵娟”的结束,台下暴发出雷鸣般的掌声。老师的脸笑得像花一样美,并把我夸了一通。我还看见我的铁杆哥们也给我伸出了大拇指。我一举拿下了“金话筒”奖,兴奋极了!下课时,同学们都来夸我,就连我们班朗读能手姚陆子,也把好看的书借给了我。
高兴之余我心想:台上一分钟,台下十年功。是呀!没有以前的积累,哪有我今天的成功呢?在以后的学习道路上,我还想获得更多更大的成功。为此,我得不懈地努力呀!
前几天,学校举行了诗歌朗诵比赛,以“祖国在我心中”为题。我很荣幸,我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
经过我们苦练,老师苦教,我读的好多了,感情也很丰富了。到了比赛那天,我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说:“别紧张,就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室,之见队室里人山人海,沸腾的很。评委坐在第一排,后面有许多班级的代表队,和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后,才知道我们是到数第二个演讲的。
本来我很紧张的,但是看了前面几个班级的演讲后,我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的`,有的是时不时地看一眼,有的是看着稿子演讲的,我那悬着的心轻松多了。
轮到我们演讲的时候了,我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩,与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名,我们又比了一次,因为当时我们很激动、紧张,便在中间卡词了,得了九点八零分,五年级六班的分数让我们极为震惊,他们得了九点九零分,顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名,而我们因为一时的疏忽取得了第二名,看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯,我投去了羡慕的目光。
虽然我们只得了第二名,但我们尽力了,我们努力了!
通过这次的比赛,我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的,因此,我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国,再想想以前的祖国,我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化!
母爱,就像一只小船,陪伴着我长大。我们每个人都有母亲,都会有母爱,但,有一些母亲嫌弃自己的孩子而不给他们母爱,他们就是可怜的孩子。还有些母亲,母爱是给了孩子的,但孩子不理会母亲给的母爱,这样会使母亲伤心。而我的母亲,是最好的母亲。
记得在星期六的上午,我原本打算与妈妈出去玩,但妈妈接到了一个电话,电话里说有重要的事情要妈妈去办,可是妈妈却推辞了电话里的人,还把手机关掉了。我实在不忍心,就对妈妈说:“妈妈,您有什么事情就去忙吧!别担心我不高兴,我们下次再去玩就是了。”“不行,我答应了你就要履行诺言,不然的还会有人相信我么?”妈妈斩钉截铁的说。若有所思的点了点头。
过了一会儿我们就到了游乐场,什么好玩的都玩了,什么好吃的都吃了,什么好看的都看了,我们玩的好高兴。回去的路上,妈妈把手机打开了,马上就接到了一个电话,那是妈妈的上司,把妈妈狠狠地批评了一顿,妈妈却只有一个劲的点头说是。我看不下去了,就对妈妈说:“早知道如此,您就不应该陪我来。”妈妈说:“没关系,你高兴就是了。孩子,你也要像妈妈一样答应了别人的事就一定要做到,听见了没有啊?”“听见了!”我似懂非懂的点了点头。
记得有一天晚上,我发高烧,由于爸爸出差,母亲又是给我喂药,又是给我做冷敷,累得出了一身汗。知道我的烧退了一些才去睡觉。天一亮就背我去了医院,直到医生给我打完针她的心才放下来了。晚上打完针已经到了12点了,我刚刚从睡梦中醒来,看到妈妈还守在床边,我对妈妈说:“您去休息吧,我没事。”“没关系,你睡吧,我再陪你一会儿。”妈妈带着疲倦的声音说。结果我早上一醒来,看见妈妈趴在我床上睡着了,我急忙下床为妈妈盖好被子,生怕妈妈着了凉。
妈妈,您太辛苦了。您不仅在生活上照顾我,而且还教会了我许多做人的道理。为了我,您日夜操劳着;为了我,您什么都愿意;为了我,您甘愿挨骂。妈妈,我想对您说:“您是世界上最好的母亲,给了我最别样的母爱。谢谢您!”
读书可以感悟人生,这个人生可以是自己的人生,可以是xxx沧桑。下面由精心的大学朗诵比赛活动总结,希望可以帮到你哦!
为进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,创建现代化学校,引领全校师生通过诵读经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养同学们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质,努力营造浓郁的书香校园氛围,推进学校素质教育的更快发展,在11月17日下午,举行了四合原中心小学第三届经典诵读比赛活动。
比赛过程中,参赛同学准备充分,精神抖擞,演讲内容积极上进,尤其是一年级小朋友们的朗诵内容充实、形式新颖、变化多端,每个节目都展示了同学们通过读书而健康成长的精神风貌。
比赛持续了近两个小时,18个参赛小组,45名同学竞相展示读书风采和诵读技巧,在读书、学习的气氛中受到了良好教育,更充分地认识到了读书、学习的重要。
此次比赛还评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名、优秀奖6名;团体奖3个。通过这次活动的开展,鼓励同学们今后要多读书,读好书,提高自己的';综合素质,快速成长为国家所需要的栋梁之才。
总之,此次演讲比赛非常的成功。激励全校师生积极投身到读书活动中来,在读书中学习,在读书中感悟人生,在读书中不断成长。真正做到与书为伴,以书为友,让好书伴我们一生成长!
“板凳板凳歪歪;里面坐个乖乖,乖乖出来买菜;里面坐个奶奶,奶奶出来烧汤;里面坐个姑娘......12月16日上午,1501班的孩子们在班主任的组织下,开展了经典诵读比赛活动。比赛中,孩子们不仅能流利地背下必备的篇目,而且还能够配上丰富的表情动作,给下面的观众留下了深刻的印象。
在比赛前,渝老师把全班分成九组,每一组商定好一个组名以及口号,并且上台展示,各组都自信满满,充分展示了组内的风采。
比赛分为三轮进行,第一轮是各组派选出一名选手上台吟诵自己最喜欢的篇目;第二轮是各组互相发起挑战,挑战成功的那一组可以加上十分,反之,失败那组则不计分;最后一轮是接受渝老师的挑战,在必备的篇目中随机抽选一篇。经过激烈的角逐,最终获得此次比赛的冠军队是必胜队,现在就让我们一同来分享小小吟诵家们喜悦时刻吧!
用经典浸润心灵,让阅读丰富人生。本次“经典诵读”比赛活动,不仅让孩子们在朗诵中感受到了中华经典的语言之美,同时也提高了孩子的语言表达能力和朗诵能力。
让我们携着孩子的双手沉下心来——读经诵典吧!愿书香永远浸润我们的心灵,带我
中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国,勤俭朴实,互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来,我校以经典诵读活动为载体,积极构建学习型校园,逐步形成了自己的教育特色。
一、加强领导,统一思想,形成共识。
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。我们依据学生的身心特点,作了如下要求:着眼“熏陶”,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异,不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励,没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
二、科学安排,营造氛围。
突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置,突出传统文化气息,注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。
1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精美诗文图画,或用学生亲笔书画的名言佳句,或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。
2、在班级黑板报上,都刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累。
3、各校的教室环境布置要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都可以开辟诗园,内容或是学生阅读古诗文的活动成果,或是古诗书法展、读后感,或手抄报等。
三、开展活动,保证实效。
1、课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,充分利用每一节课前五分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟,“学而时习之”。
2、举办诵诗比赛,激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛,其内容设计丰富,有的是各种角度的归类对诗,有的是诗句接龙,有的是你问我答,有的是对歌竞赛,有的是游戏表演。
四、科学评价,促进提高。
1、每天利用校园广播系统,早操后进行“清晨经典诵读5分钟”,让学生在倾听中感受经典诗文的魅力;午间“经典诗文欣赏一刻钟”,陶冶学生心智。
2、早读前5分钟和下午上课前5分钟上,全校师生同诵经典,感受经典诗文的独特神韵。
3、组织经典诵读比赛,促使学生多读书,多搜集资料,了解的诗文方面的知识、名篇佳句等,学校每周评出优秀班级和个人,并给予表彰奖励。
总之,通过开展诵读经典活动,学生的语言文字表达能力提高了,诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣,是学校文化建设和人文教育重要组成部分,是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力,把诵读经典诗文活动推向深入。
们走向那温馨、芳香之旅!
今天,我们班要举行朗诵比赛了!其实,不光是我们,整个学校每个班级都要举办的!
我们上周就开始准备了,这次的朗诵题目是《延安,我把你追寻》。每天中午或晚上,我们都会练习背诵,渐渐的,我们读的有感情了,还可以配上一点动作。后来,我们读的越来越好了,甚至发挥到了最好的程度。
盼啊,盼啊,终于盼到了比赛那天。班长让我们组长抽签,我抽到的是第6个出场。这些节目有的是一个人单诵,有的是两个人一起读诵,还有的是一个小组一起合诵他们都读得不错。
这时,一个激情澎湃的声音传入我的耳朵里,是洋洋!当他读到“一排排高楼大厦像雨后春笋”时,我眼中突然浮现出了一座座高楼大厦高耸入云的景象;当读到“一件件家用电器满目琳琅”时,我又想到一件件崭新的家具正摆在温暖的家里,多么美好啊!我又听到刘东岳在读“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”,眼前又浮现出宝塔山那高大的身影。
轮到我们组上场了,我自信满满,我可是带着他们练过好多次呢!来了个新队伍,前面是我、张国荣和巩子超,后面是李世扬和张梓涵。我们配合的很好,这个激情澎湃,那个抑扬顿挫,最终,伴随着掌声,我们回到了座位。
这节课都好我明白了一个道理:别人勇敢的展现自己,这样才能让自己绽放出从前没有的光彩。
今天,我第一次来到了心语作文班,看到了桔子老师,黑板上写着“春之聲”三个大字,“聲”是繁体字,“春之聲”的下面写着“三年级朗诵比赛”,啊,原来今天要朗诵比赛呀!
老师先说规则,然后请出评委,评委有:桔子老师、桃子老师和海盗船长,最幸运的是,我的妈妈也被选上了评委。
比赛开始了,第一组出场最有意思的是袁宝坤,他小跑着出场了,到了讲台后,给大家深深地鞠了一躬,然后他开始朗诵,他的声音像崩豆一样,非常清脆,他朗诵的是《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”
第二组出场最精彩的是张程亮,他出场的时候,走路像一台机器人一样,跌跌撞撞的,逗得同学们哈哈大笑,我们的笑声,已经穿透了玻璃,传到了心语作文班的小院里,他读的是:“春天的毛毛雨,洗的小树发亮;点点新芽,像鸟嘴,啄得小树发痒。”
第三组我认为焦政博读得最好,他慢慢地走向讲台,神态非常镇定,他的声音很清脆,字正腔圆。他朗诵的是:“泥土里拱出两片新叶,说是浅绿更似鹅黄,像两只闪闪烁烁的眼睛,望着初春的世界痴痴畅想。
第一组获得最多票的是李京美,第二组获得最多票的是刘思齐,第三组获得最多票的是焦政博,李京美和焦政博的票数一样多,同学们一致要求李京美和焦政博再比一次。最终,焦政博获得了胜利。
我没有参加这次朗诵比赛,真的很后悔,希望下次还会有这样的机会。
就在星期五的下午,我参加了一个比赛——诗歌朗诵比赛。在我的不断努力下,终于取得了一个好成绩。
刚到了五楼会议室,我的心就怦怦的跳了起来。一个,二个,三个,四个,五个,六个,……十个,终于到我啦!我的心里更加紧张了,到了台上,我便开始朗诵了:我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌,我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索,我是干瘪的稻穗;是失修的路基,是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩脖,——祖国啊,这句话要读的很抒情,收嘴要慢。我是贫困,我是悲哀……这句话要读的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱……这句要读的快有力度。收嘴要慢。我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和……这句话要读出自豪,和想感恩的感觉。最后一句要读的回味,收嘴更要慢。“谢谢!”这两个字让我的心里轻松了许多。到了座位,李长坤说:“我看见陈老师使劲的摇头。”一会儿,我又看见金老师看完奖状后笑嘻嘻的走了出去,这两个情景,使我迷惑不解。到了发奖状的时候啦!我的心里比上台还要紧张,三等奖——没有我,二等奖——也没有我,正当我要灰心的时候,有一个声音大声高喊了起来:“四<4>班邹雯倩第一名!”顿时,我的心里欢呼了起来,我欣喜若狂,哎呀!我当时的心情,都不知道用什么词语来形容。
向第一名冲!这个理想已经深深的刻进了我的心里。
回想着上星期五的那一场朗诵比赛,我依然记忆犹新。“亲子朗诵比赛”中我和妈妈齐心协力,夺得了比赛的一等奖。要知道我们仅仅排练了半天时间。
周四下午,妈妈突然接到赵老师的电话,说周五我们学校有一个亲子朗诵比赛,要求我和妈妈去参加。当妈妈告诉我这一消息时,我就想:唉,要是早一些知道这一消息该多好,我们可以有充分的时间去准备了。既然知道晚了,只有抓紧时间去准备了。
我和妈妈立刻打开电脑,开始查找合适的朗诵文章。终于找到了一篇题为《祖国,我为你歌唱》的诗歌,它充满了激情和昂扬的斗志。我们决定就是它了。然后我和妈妈一起协商,分段朗读,并找了配乐,利用不多的时间开始一遍遍的排练起来。开始我们拿着稿子朗诵,后来我提议到比赛的时候我们要脱稿朗诵。于是我和妈妈边排练边背诵,经过好多遍的努力,终于我能脱稿朗诵了,但妈妈还常会忘词。我都跟妈妈开玩笑“你可别上了台就把词给忘了”!在相互鼓励中,我和妈妈配合得已经很默契了,对第二天的比赛我很有信心。
在期盼和紧张中,终于等来了星期五的那场比赛。我们早早的.来到了报告厅,等待比赛的开始。一开始心里还忐忑不安,既激动又紧张,可当我们上场的时候,紧张的心情已经灰飞烟灭了,我甚至感觉心中充满了快乐。我在快乐中参加了比赛,状态比排练时好多了。
结果可想而知了,经过我和妈妈的努力,我们终于获得了一等奖。我为自己的表现感到高兴,妈妈也为我感觉高兴。当然,这与我们相互配合,认真准备,刻苦排练是分不开的。
一年一度的朗读比赛来临,今年老师又派我去参加朗读比赛,另外老师还派一位同学去朗读,她是女生,戴眼镜。
我朗读的题目是:“汪洋中的一条船”,我每天回家练习朗读,可是却念不好,我的`心理难过的不得了。经过老师不断的指导与练习,我终于有了进步。比赛的前一天,我兴奋不断的唱着歌,开心的像明天要放假一样,差点睡不着。
比赛当天,许多人正在帮我们加油打气,我心想:“我一定要全力以赴,好好朗读,不让大家和老师失望。”轮到我上台了,心里七上八下,非常紧张,像玩老鹰抓小鸡,怕会被抓到。一下子,朗读就结束了。
比赛完了,我不再紧张了,这又是一次难得的经验!
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