报刊作文素材

报刊作文素材 篇1

俗话说“书中自有黄金屋，书中自有言如玉”，从小我就一个“小书虫”，听妈妈说，小时候只要有慢画书我就不会吵闹，安静的看着，似乎书中总有秘密吸引着我去发觉。威尔逊曾经说过：“书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。”书成了我的伙伴，他在我的身边形影不离，伴着我长大。

毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”只要一有空，我就会情不自禁的看起书来。如：《百科全书》、《装在口袋里的爸爸》、《鲁滨逊漂流记》等等。书的世界里总是能让我废寝忘食，同时，也让我感同深受、得身临其近。在家里，只有书是形影不离的，书桌上有、床头上有、柜子里也有，书就是一个展开的广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙，总是能引领我敖翔。

读书不仅让我增长了知识，还开阔我的视野，例如：《百科全书》让我了解到了这个世界的奇妙，《夏洛的网》让我感受到了纯真的友谊，《鲁滨逊漂流记》让我知道了在荒岛中生存的不容易，《装在口袋里的`爸爸》，让我明白了一个小孩也可以拯救世界。

刘向曾说：书犹药也，善读之可以医愚。读书让我进步，读书让我成长，读书伴我永生！

报刊作文素材 篇2

报刊陪伴着我成长，让我领略到了那些还未经历过的人生道路，那些还未发现的事物。

小时候，看见外公经常戴着他那副老花镜，坐在阳台上细细地品读手中的报纸，在阳光温暖的沐浴下，外公的嘴角时不时会微微上扬，一脸享受的样子。站在一旁观看的我不觉看呆了，我总觉得那报纸很好看。于是迈着自己那小小的步伐，一扭一扭地走到外公身边，拿了一张报纸，然后一股脑地坐在沙发上。学外公的样子，我也时不时点点头，一别很享受的样子。硕大的报纸几乎可以遮住我全身，虽然我看不懂报纸上的字，但对那时的我来说阅读大报纸，也是一种乐趣了。

小学三年级时，我偶然发现在小区的门口坐着两个人，好奇的我马上跑到妈妈哪里，摇摇她的手，指着那两个人问道：“妈妈，他们是干嘛的呀？”妈妈顺着我手指的那个方向看了一下，然后笑着对我说：“他们呀，是订报刊、杂志的。我们要不要过去瞧瞧！”我心急地点点头，马上拉起妈妈的手就跑过去了。两个人中有一个阿姨递给我一张纸，让我挑选自己喜欢的报刊，由于那时的我酷爱写作，所以我二话不说就选了《小学生作文》。从那时以后，我便疯狂地迷上这本报刊。每个月一拿到这本报刊时，我犹如饿狼一般如饥似渴地读了起来。由于大量的阅读报刊，我的作文也有了很大的进步。就像登在《小学生作文》里的同学一样，我的作文也刊登在了浙江省作家协会的作文报刊里，那是我第一次感受到荣誉给我带来的喜悦。当第一次看到自己的作文能登在报刊里，我竟激动地说不出话来，只知道笑。那笑是自豪带来的。在往后的生活中，我的作文时不时能被选上，或者获得了奖项，那时我会心一笑，打心眼儿里的感谢报刊给予了我这么多的灵感，给了我提升的空间，让我发现了更多，也知道了更多。

报刊成了我成长中不可或缺的一部分，报刊中真实的故事、真实的感情，有时会让我难过，有时又会让我捧腹大笑。报刊陪我一起见证了我生活中的点点滴滴，它让我明白人生不可能会是一帆风顺的，总会遇到挫折与磨难。当挫折与磨难接踵而来时，千万不要放弃，坚持了我就会达到自己的目标，看到一道更亮丽的风景线。报刊就是这样，它会告诉我那些我平时看不到的秘密，它总会给我带来一个又一个的惊喜。

我在读报刊的过程中，慢慢地成长，慢慢的用新的眼光去发现这世间美好的事物，汲取报刊中所给予的精华。

报刊作文素材 篇3

生活中有各种各样的报刊，它丰富着我们的日常生活，是我们的精神食粮。那我们应该怎样学报刊，用报刊呢？学习报刊，首先要理解报刊的内容，对内容有一个大致的了解，了解报刊内容的涵义，选用正规报刊。用报刊是最主要，也是最重要的一项，要选用内容健康，有观看和研究价值的报刊，将报刊分类，便于查找和观看，这样既增强了我们的动手能力又培养了我们良好的生活习惯。观看报刊时，不要一目十行，也不要单个字去看，要挑选出其中具有研究价值的，自认为有思想，有营养的东西，可以宽阔我们的视野，使我们的大脑更为活跃。观看报刊时，尽可能地将所有有价值的文章剪切下来，做成一本剪报，便于以后观看和资料的查找，还可以在报刊上了解到国家大事和政治新闻，走在社会前线，适应社会潮流。

报刊是一种社会信息的载体，是一把双刃剑，它好在帮人们了解新闻，时政要点，是了解社会方便、简洁、快速的途径。不足之处是报刊会登载新闻舆论，有的报社会为追求个人利益和影响度，在报刊上炒作新闻事件，引起群众恐慌和错误的认识，从而引发不必要的麻烦。

总之，报刊好坏具备，我们要正确认识报刊，不要盲目从众，随大流。

报刊作文素材 篇4

从第一次随手拿起爸爸订阅的一本杂志，我便深深爱上了它，因为它让我获得了很多知识。例如：前几天，心境很忧郁，偶尔从书柜里抽出一本爸爸订阅的报刊，随便一翻——竟然被一个主题所吸引——“是先有鸡还是先有蛋？”带着对标题的疑惑，抛掉一切郁闷，我饶有兴趣地阅读这篇文章。可令人遗憾的是：有待老百姓进一步“考察”。其实，当时我阅读的只可是是一篇休闲娱乐的文章。

小时，我只当报刊是“心境调整器。”（因为那时的智力指数太低，没有认识水平）却没有发现它竟然也是“智力小车”。

昨日上午，有一大堆的作业和繁重的家庭清理任务（只可是是整理课桌，让自我有能够做作业的空间，可对我来说，是一份苦差事）使我烦恼。作业摊在书桌上犹如一座小山，我绞尽脑汁只做出了三道计算题。可让父亲一检查，三道计算题就错了两道。“唉，休息一下吧！”爸爸长叹了一口气说道。休息时，我便拿出我的“心境调整器”——一本20xx年的《读者》调整自我的心态，想办法让自我变得简便，丢掉一切烦恼。果然我从中学到了许多美句：“长跑运动员以最终的姿态奔向终点，夺得了冠军……”运动员的最终一个姿态深深地打动了我，使我为之而奋斗。我还阅览过许多关于20xx年5·12大地震中可歌可泣的故事。平时我对读书看报充满了兴趣，我一有时间就读，只要得到，不论是否过时，我一概不论。有些美文中的故事真像我自我亲身经历过的，我反复体味其中蕴含的情感。我从报刊上中明白了很多知识，如：我国的最终一个皇帝是溥仪，《红楼梦》的作者曹雪芹，还积累了很多千古名句。

报刊不仅仅陶冶了我的情操，还是我获得知识的最好教师。

报刊作文素材 篇5

深呼吸，拿起报纸，默默的看着内容，心情却飞到了三年前…

当时我们第一次拿到了《少年时代》的报纸，我们谈了会发生什么。当我们翻开书，温暖的画面立刻迷住了我们，但是菜鸟的话却被我们忽略了。当书里的图都翻遍了，书的封面也变得陈旧过时，我们就要去读相对枯燥的文字来度过这一切无聊的日子。但是刚读完第一段，就有一种想读的冲动。从此我明白了一个故事，明白了一个道理，学会了手工；心里的喜悦无法形容。那是我爱上报纸的时候。

一年后，报刊成为我心中永恒的渴望。举着报刊的时候，澎湃的感情冲进来。读每一个字都让我觉得生动而美好。同学们玩得开心的时候，我安静的坐着看书；他们的声音成为报纸的一部分。

时光飞逝，初三悄然而至。学习成了最重要的事情，报纸似乎成了学习的大敌。然而，我仍然爱它，它给了我一个丰富多彩的童年。抱着它，一种温暖的感觉在心里慢慢升起。

现在，我是一名四年级的学生，报刊杂志几乎都藏在书房里；但我对它的爱永远不会被抹去。成了灵魂中最深刻的记忆。它是童年的象征，是童年的欢乐，是童年最伟大的信仰。

报刊作文素材 篇6

鱼我所欲熊掌亦，

不可得兼舍鱼矣。

生亦我欲义亦也;

不可得兼取其义。

生命亦是我所欲，

所欲有甚于生者，

故不为苟且得也;

死亡亦是我所恶，

所恶有甚于死者，

故患有所不辟也。

使人所欲莫甚生，

则可得生何不用?

使人所恶莫甚死，

则可辟患何不为?

由是则生有不用，

由是辟患而不为。

是故所欲有甚生，

所恶有甚于死者。

非独贤者有是心，

贤者勿丧人皆有。

一箪食或一豆羹，

得之则生弗得死。

呼尔而与行弗受;

蹴尔而与乞不屑。

万钟不辩礼义受，

万钟于我何加焉!

为宫室美妻妾奉，

所识穷乏得我与?

乡为身死而不受，

今为宫室之美为;

乡为身死而不受，

今为所识穷乏为;

乡为身死而不受，

今为穷乏得我为.

是亦不可以已乎?

鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼二取熊掌者也。帅，我所欲也;才，亦我所欲也。二者不可得兼，舍帅而取才者也。

帅，我所欲，所欲有甚于帅者，故不装酷得也;丑，亦我所恶，所恶有甚于丑者，故祸有所不辟也。如使人之所欲莫胜于帅，则凡可以装酷者何不用也?使人之所恶莫甚于丑者，则凡可以辟祸首何不为也?由是则帅而有不用也，由是则可以辟祸而有不为也。是故有欲有甚于帅者，有恶有甚于丑者。非新人类有是心也，人皆有之，异类能无丧耳。

一墨镜，一拖鞋，装之则酷，如若不然则丑之也。呼尔与之，恐龙之人不受;踹尔与之，人猿盗版不屑也。

万帅则不分酷乎而爱之，万帅于我何加焉!为众人之视，美女之赞，所识丑者叹得我与?乡为身死而不受，今为众人之视为之;乡为身死而不受，今为美女之赞为之;乡为身死而不受，今为所识丑者叹得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死.呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也.

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为官室之美为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

本文是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。他从人应如何对待自己的欲望入手，在生与死、利与义、守义与失义等方面，层层深入、正反对比地论证了义重于生，必须舍生取义。还强调指出“非独贤者有是心(舍生取义之心)也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，人如果经不住万钟、宫室、妻妾、施恩的诱惑，必然会“失其本心(舍生取义之心)”。

《鱼我所欲也》一文用面对鱼和熊掌之间的抉择，比喻面对生命和大义之间的选择，孟子会毅然“舍生而取义者也”。这当中的“义”和文章最后的`“此之谓失其本心”的“本心” 都是指人的“羞恶之心”(按如今的通俗理解，可以理解为“廉耻之心”)。因为人只有拥有“羞恶之心”，才能分清哪些是道德底线可以承受的事，哪些是道德范围所不接纳的事，哪些是“所欲有甚于生”的事，这样才能不被“宫室之美”、“妻妾之奉”和“所识穷乏者得我”所诱惑，而像“不食嗟来之食”的人一样，内心有一种凛然的“义”。

《鱼我所欲也》一文本身的结构和材料所揭示的中心论点应当是：人皆有“所欲有甚于生，所恶有甚于死”的“本心”， “贤者能勿丧耳”。如果把《鱼》文分成三段来分析，是不难说明这一观点的。本文逻辑严密，析理精深，比喻、排比、对比等修辞手法的运用，使语言生动、流畅，气充词沛，颇具说服力。

报刊作文素材 篇7

生活中有各种各样的报刊，它丰富着我们的日常生活，是我们的精神食粮。那我们应该怎样学报刊，用报刊呢？学习报刊，首先要理解报刊的内容，对内容有一个大致的了解，了解报刊内容的涵义，选用正规报刊。用报刊是最主要，也是最重要的一项，要选用内容健康，有观看和研究价值的报刊，将报刊分类，便于查找和观看，这样既增强了我们的动手能力又培养了我们良好的生活习惯。观看报刊时，不要一目十行，也不要单个字去看，要挑选出其中具有研究价值的，自认为有思想，有营养的东西，可以宽阔我们的视野，使我们的大脑更为活跃。观看报刊时，尽可能地将所有有价值的文章剪切下来，做成一本剪报，便于以后观看和资料的查找，还可以在报刊上了解到国家大事和政治新闻，走在社会前线，适应社会潮流。

报刊是一种社会信息的载体，是一把双刃剑，它好在帮人们了解新闻，时政要点，是了解社会方便、简洁、快速的途径。不足之处是报刊会登载新闻舆论，有的报社会为追求个人利益和影响度，在报刊上炒作新闻事件，引起群众恐慌和错误的认识，从而引发不必要的麻烦。

总之，报刊好坏具备，我们要正确认识报刊，不要盲目从众，随大流。

评语：作者选取了怎样读报刊这个点，表达了对阅读报刊的看法，很有实用价值，说明了作者思考的深度。

报刊作文素材 篇8

曾经看过这样一篇文章。本文主要谈及：著名数学家、复旦大学前校长苏教授谈语文。他说：“如果允许复旦大学自主招生，我建议第一节课先考语文。考试结束后，对试卷进行评判。如果失败，就不上下面的课了。你不会中文，也学不会别的。”可见学好语文有多重要！

生活中学习汉语的方法有很多。例如，我们可以在电影、游戏、聊天和报纸中学习中文。这些方法都能让我们在生活中学好语文。

以报刊为例。看报刊的时候没学过中文吗？报刊上发表的名著精致精彩，读起来朗朗上口，却又忍不住拿起笔就往下写。同时了解文章作者使用的写作手法。你的语文水平不能在不经意间提高吗？在看报的时候，在我们随意看到一个小说广告或者口号的时候，在我们沉迷于时尚杂志的漂亮词汇的时候，谁能否认我们在学中文呢？什么是中文？汉语是一种学习和交流的方式，让人们可以相互交流。而且我们可以在生活和报纸上学好中文！也许我们会因此学到更多精彩的中文，可能是真的！也许这才是真正的语言，充满活力的语言！

只要用心，不仅可以在报纸上、书上学习中文，还可以随时随地拥有中文！只要我们注意，我们就能学好汉语！

报刊作文素材 篇9

深吸一口气，拿起报刊，静静的看着内容，心绪却飞到了三年前……

那时咱们榜首次拿到《少年时代》这份报刊，叽叽喳喳地讨论着会有什么。翻开书，那温馨的图像马上把咱们迷住，新秀的文字却被咱们疏忽。当书里的图像现已翻遍，书皮已变得陈腐而陈腐，咱们只得读那相对咱们而言无趣的文字来度过这各样无聊的日子。但就在我阅览完榜首段文字后，我的心里却起了一种如饥似渴想要读书的激动。从那以后，我看懂了一则则故事，理解了一个个道理，学会了一个个手艺；心里的愉悦到了无法形容的境地。也就在那时我爱上了报刊。

过了一年，报刊成了心中永久的巴望。当捧起一份份报刊时，那心潮澎湃的感觉直冲而来。阅览每一个文字都让我觉得生动而夸姣。当同学们愉悦地游玩的时分，我静静的坐着、阅览着；他们的声响化作了报刊的一部分。

韶光飞逝，三年级悄可是至，学习变成了重中之重，而报刊好像成了学习的敌人。可是，我仍是爱它，它给了我绚丽多彩的幼年。捧着它，心里一种温暖的感触慢慢升起。

现在，我已是四年级的学生，而报刊简直要在学习中隐去；可是我对它的喜欢永不会擦去。它已成了心灵中最深入的回想。它便是幼年的标志，是幼年的欢喜，是幼年最大的崇奉。