叙事作文胡子

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叙事作文取胡子 篇1

从前有一户人家，家里住着一位主人、小猫和老鼠。主人很喜欢小猫，小猫呢?又要抓老鼠，可是洞很小，小猫进不到洞里，所以小猫才抓不着老鼠。

过了多少年，主人长出来了胡子。他买了一把剃须刀，剃了他的胡子，后来他又见心爱的小猫长着胡须，这儿一下那儿一下的用剃须刀给小猫剃胡须，剃了之后主人一看说：小猫老了，我也老了。”

自从剃了胡须后，小猫很不高兴说：“我的胡须对我可是不可丢弃的，我的主人以为我老了才剃胡须的，我可想告诉他，我没老，胡须是猫的重要品之一呀!”

有一个晚上小猫听见有什么动静过去一看，是一只老鼠在偷吃东西。小猫马上去抓老鼠，老鼠一见又急急忙忙的跑向老鼠洞。老鼠进了洞，猫进不去，准备用手去抓，可是它不知道它的手不能进老鼠洞，因为它的胡须被主人用剃须刀剃了下来。

这个童话告诉我们不能动的东西不要动。

叙事作文取胡子 篇2

女老师把孩子们的书都收上来之后，就开始检查课本了。

刚翻开第一本书，也就是杜比纳，立刻龙颜大怒，她看到的是一个长着又长又浓胡须的亚历山大国王，活像一个魔鬼。

简直不想再看下去了，于是立刻翻开第二本书，也就是我的书，她马上发现了土地测量员陛下有一把络腮胡子，跟民间故事中的强盗一模一样，看到这些，女老师的肺都快气炸了，但她很快就稳住了，迫不及待地想看第三本书上的亚历山大国王是个什么“鬼样”，所以，她很快地翻开了小叔伊利卡的书。他的书很奇特，因为他替国王画上一绺绕着耳朵的胡子，很像是一个起酥的小面包。此外，他还赏他一只老式的大烟斗，这烟斗活像汽船的烟囱，还冒出一股黑黑的浓烟呢。看到这些，女老师气急败坏，大拍桌子，怒气冲冲，她的脸像火一样红，像在炉子里拷过的砖头一样，她马上就去了教室。

“我宣布！每人扣20分！把你们胡乱划拉的这些东西不管用什么东西，都得给我擦掉！

孩子们心里想：我们惨了！

叙事作文取胡子 篇3

每当我看见爸爸刮胡子的时候，就想起儿时我给小猫刮胡子的事。

五岁那年，爸爸买了一把剃须刀。一天，爸爸用剃须刀“嗡嗡”刮了几下，他那黑乎乎的胡子一下子变得干干净净。于是我突发奇想：我的小猫胡子太长了，显得很难看，用剃须刀刮一刮不就短了吗？小猫刮好了，肯定比现在神气！

机会终于来了。这天，爸爸上班了，妈妈到小菜场买菜去了，家中只有一个“游手好闲”的我。现在我可以大显身手了！我跑进卧室，东扒西找，终于找到了剃须刀。我打开开关，学着爸爸的样子，在猫的下巴上蹭来蹭去。一会儿胡子没有了！一看，太难看了。我想：要是爸爸妈妈发现我给猫剃了胡须，他们准会给我来一盆“竹笋炒肉丝”。于是，我便把猫藏进了沙发。

纸总是包不住火的。吃饭时，妈妈发现小猫不见了，便问：“小猫在哪里呀？”我战战兢兢地把小猫从沙发里抱出来。妈妈看了惊奇地说：“你呀，‘照葫芦画瓢——走了样’！”爸爸也笑着说：“真是‘鼻子眼儿里生豆芽——怪事一桩’！”

叙事作文取胡子 篇4

今天鼻涕虫和花花刚刚来到中心小学，马上觉得小蛮腰老师身上有些不对劲，特别是她的下巴，好像突然间长出胡子来了。

唉哟！小蛮腰老师，你长胡子呀！花花好奇地上前问道。

小蛮腰老师，你怎么突然从一个女孩变成一个男孩？见小蛮腰老师长出胡子来，鼻涕虫也大吃一惊。

老师怎么长胡子？这是不可能的事嘛！

小蛮腰老师说完，从自家的小提包里掏出一面小镜子，往脸上一照，嘿！问题马上被照出来了，原来在小蛮腰老师的下巴底下有一抹淡淡的黑灰色，这淡淡的黑灰色看上去真的像一副小胡子。

小蛮腰老师，我们没有骗你吧！见证据确凿，花花也理直气壮的。

它才不是什么胡子呢，只是老师不小心沾上去的一点脏东西！小蛮腰老师一边说，一边赶紧将小胡子给擦掉。

难道小蛮腰老师早上没洗脸？可小蛮腰老师是大人呀！大人才不会像我们小孩子一样不洗脸呢！

老师敢向天发誓，早上分明是洗过脸的，可为什么下巴底下会有小胡子，这是连老师都不知道的。

小蛮腰老师如今可是被他们惹急了，不过花花常听人家说天上没有白掉下来的午餐，至于白掉下来一副小胡子给小蛮腰老师，这是她百思不得其解的。正当花花为此糊涂时，小蛮腰老师却将嘴巴一张，眉毛一扬，眼睛再一瞪，脑门上像是灵光乍现，还真的让她把问题给想明白了。

我终于明白这是怎么一回事了。小蛮腰老师喊道。

是怎么一回事？他们赶紧问道。

刚才在路上老师遇见一个小男孩，忍不住将他抱起来了。

难道这个小男孩是个小脏猫？

百分百是个小脏猫，正因为抱了他，老师的胡子才会长出来的。

可恶的小脏猫，要是下一回让我遇见他，保准会有他好看的。听了小蛮腰老师这话，鼻涕虫打抱不平道。

对，下一回让老师再次遇见他，也保准会捉他去洗手。小蛮腰老师却笑了，看样子一点都不生气，人还好像很开心。不过话说回来，那小男孩真的好可爱哟！让人忍不住想抱抱他，并在他的脸蛋上亲一下。

有我可爱吗？花花妒忌了。

跟花花同学一样可爱，不过眼睛要比你的大。

有我瘦吗？鼻涕虫也说道。

当然没你瘦，人家吃饭可多呢！

见小男孩吃饭比自己多，鼻涕虫有点不甘心，可就在此时，花花煞有介事地盯着小蛮腰老师看，这下子又让小蛮腰老师紧张起来了。

花花同学，你是怎么啦！难道老师的脸还没有擦干净？

不是的，小蛮腰老师，我在想呀！要是小蛮腰老师真的长出胡子来，说不准会更好呢！花花煞有介事地说道。

为什么？

因为小蛮腰老师如今太柔弱了些，要是下巴长出了胡子，岂不是带了几分刚强气？

小蛮腰老师显然对这几分刚强气不感兴趣，在她看来，柔弱对自己更适合一些，只不过这里的鼻涕虫却另有盘算。

小蛮腰老师，你可千万不能长出胡子来呀！如今的鼻涕虫就一本正经的跟花花唱起了反调来。

这又是为什么？小蛮腰老师问道。

因为小蛮腰老师平常在课堂上批评我时已经够凶巴巴的，要是再长出胡子来，岂不是会变得凶神恶煞的？

叙事作文取胡子 篇5

童年是一首歌，唱悦耳的歌曲；童年是一幅画，画里画着生活当中美好的憧憬。童年的我总是对万事万物充满了好奇。我是个很有好奇心的人。每次看到东西都会去尝试。

暑假，老爸每天八点钟上班，下午四点下班，甚至还有一整天都要工作。我在家里除了有时看电视，玩手机，做作业之外，每天都无所事事。而每天早上六点半老爸总能按时起床，我还以为他要去晨练呢。当然，答案是否定的，因为他在刮胡子，我悄悄把头移去看了看，没想到他刮胡子那么仔细，那么如痴如醉，好像很享受的样子。我看在眼里，记在心里。

一天，老爸刮好胡子上班去了。我见四周没人，便轻轻拉开柜子，偷偷拿出让老爸特别享受的“神器”。我一开电源，刮胡刀就响起欢快的笑声来，那“滋滋”的声音好像许多蚊子围在我四周盘旋。我有点害怕起来。但转念一想：老爸为什么不怕，我也是一个男人，怎么能因这点事就知难而退，不能！于是，我便把刮胡刀小心翼翼的拿在手上，在将要碰到我的皮肤的时候，我又在想：如果刮出血怎么办？算了，拼了。我学着爸爸的样子认真的刮了起来，好像也就这么回事。忽然我感觉地板上有红红的液体。我低头一看竟然是我的血。我急忙扔下刮胡刀，然后呼天抢地地大哭起来。至今为止，我老爸总是取笑我，问我胡子哪去了。我每次都暗暗发誓再也不刮什么狗屁胡子了。

童年就在无数不起眼的小故事中慢慢度过了。那些童年曾经做过的傻事除了让我脸红，让我哭泣，让我欢乐的同时，也让我慢慢成长。

叙事作文取胡子 篇6

取胡子，是我童年时期的一段美好回忆。

那是一个阳光明媚的周末早晨，我与爷爷来到了一家古朴的理发店。门前挂着一块木质招牌，上面写着“胡子修剪专家。”我顺着店内透出的微弱光线，一进门就看见了几个人正在等待理发，其中包括几个年纪相仿的小朋友，他们正兴致勃勃地与理发师交谈。这是我第一次被带到这里来，满怀好奇的我也不禁期待起自己的胡子会被修得怎样。

爷爷坐在等候区的长木椅上，举起报纸遮住脸，他总是这样，喜欢看报纸的同时享受着自己的家用新风扇带来的凉爽。我则坐在他的旁边，望着镜子里那些忙碌的理发师们和等候区的人们，心情无比兴奋。

不一会儿，一个穿着整洁的中年男子从椅子上站起来，向我走来。他提着修理刀，用力拍了拍我的肩膀，很有自信地问道：“小伙子，来修理胡子吗？”我连忙点头，不敢置信地看着他。他以敏捷的动作将施华洛世奇水晶装饰的修理台拉过来，然后示意我坐在上面。修理台上摆满了各种各样的理发工具，让我感到好奇又忍不住有些紧张。

理发师施展熟练的技巧，用热毛巾敷在我的脸上，让我感到愉悦和放松。然后，他拿起一把修理刀，对准了我的胡子，开始修理起来。伴随着刀锋与胡须的摩擦声，一小撮撮胡子被剃掉，携带着淡淡的清香弥漫在空气中。我怀着敬畏之心观察着每一个动作，修理刀的把手在他手中舞动得那么熟练，就像是一支优雅的舞者在舞台上翩翩起舞。

片刻后，理发师拿起一把刷子，继续为我的胡子修剪。每一根胡须都被他用掌心轻轻地拨弄，然后用刷子拂去。在他的笔触下，我能感受到他温柔的关怀，脸上的轻盈与温暖渐渐蔓延开来。这种享受从未有过的感觉，让我陶醉其中。

在理发师的又修剪又擦拭下，我的胡须被彻底整理得整齐而精致。我拿起镜子，仔细端详着自己那副焕然一新的面貌，不禁发自内心地感叹：原来胡须的修理可以有如此细致入微的艺术。

我离开理发店的那一刻，在霓虹灯映照下，我仔细摩挲着修剪得整整齐齐的胡子。那一刻，我感到自己不再是一个平凡的孩子，而是一个充满自信和成熟的大人。

从那以后，每次我回到理发店，都会选择修整我的胡子。而那个理发师也成为了我的朋友。我与他不仅分享着胡须修剪的经验，更谈论着人生和梦想。他告诉我，修整胡子不仅仅是修饰面部形象，更重要的是展现一个男人的品味和气质。

多年过去了，我已经成为了自己理发店的老板。而那个曾经修整过我的理发师则在我店里开设了一间胡子修剪专区。每当有人走进店中，我会想起童年时那个惊艳了我的理发师，我也希望能像他一样，用专业的技艺和温暖的心态来修剪每一个顾客的胡子。

取胡子，对于我来说已经不仅仅是简单的修剪，更是一种对自我的追求和展示。每次坐在修理台上，我都感受到了生活中的美好与温暖。胡子，如同一把镜子，不仅能映照出一个人的形象，更能反映出一个人内在的修养和品味。而那段美好而难忘的经历，也成为了我人生中珍贵的回忆。

叙事作文取胡子 篇7

我小的时候，很顽皮，爸爸妈妈为我伤透了脑筋。七岁那年，我从幼儿园升入小学一年级。有一天，妈妈给我讲了一个非常吸引人的故事:从前有一位白胡子老爷爷，他那红红的脸膛上蓄着一篷长长的白胡子，哪家有好孩子，他都一清二楚。他常常要给那些好孩子送些东西去。我好奇极了，赶忙问:妈妈，我做好孩子，白胡子老爷爷也会给我送东西吗?，那当然了。我高兴地想:我一定努力让白胡子老爷爷喜欢我，我也想要白胡子老爷爷送的东西。从那以后，我不像从前那样顽皮了。上课的时候，我坐着一动也不动，生怕闯了什么祸，白胡子老爷爷会发现呢。那天，我放学回家，对妈妈说:妈妈，我想吃石榴。妈妈考虑一下，说:价钱太贵了，不买吧。接着，妈妈又说:你如果表现得更好一点，白胡子老爷爷是会给你送来的。

第二天，我放学回家，拿了一张100分的卷子给妈妈看，并对妈妈说:妈妈，我考试得了100分，白胡子老爷爷会给我送石榴吗?妈妈说:会，令天白胡子老爷爷就会给你送来的。吃过饭，我发现茶几上神奇地出现了两个红红的石榴，正在咧着大嘴笑呢。妈妈神秘地告诉我:看，这就是白胡子老爷爷奖励你的。我一听高兴得差点没蹦到房顶上去。心里一快活，做起事来就更努力厂，天天都盼望着白胡子老爷爷的到来。后来，我问妈妈白胡子老爷爷的家在哪里，妈妈指着窗外远山上的那座小房子说:那就是白胡子老爷爷的家。我看见，晚霞照耀下的那座长着茂密树林的山上，有一栋红瓦白墙的小屋，周围还罩着淡紫色的云雾，真像电视里看见的仙境。

这时，妈妈又说:是是，如果你今年评上三好学生的话，白胡子老爷爷还会来的。我朝着新的目标继续努力。一晃一年过去了。我终于被评上了三好学生，并升入二年级。一天晚上，我又问妈妈:我评上三好学生，白胡子老爷爷怎么还不来?妈妈一听，璞味一声笑了，妈妈为什么笑呢?妈妈俯下身亲切地说:孩子，哪有什么白胡子老爷爷?那是妈妈关心你，怕你不好好读书，才想出这么个点子来。我不信，说:那两个石榴是怎么回事?那是妈妈买的。小房子呢?，，u那是看果园的人住的。我听了恍然大悟。从此，每当我想起白胡子老爷爷的故事，妈妈那慈爱的面庞就会浮现在我眼前，一直激励我前进!

【简评】《白胡子爷爷的故事》一看题目就会令你联想起许许多多看过和听到的童话故事，这个标题是十分吸引人的。通读全文的确是一篇充满童趁的好文章。妈妈为了让孩子好好读书，讲了一个白胡子老爷爷的故本。母爱情真意切!为了得到白胡子老爷爷的东西，上课时一动也不敢动。而得到了白胡子老爷爷的东西后，又差点蹦到房顶。童真纯洁无瑕!该文立意深，取材新，结构完整，语言朴实，娓娓道来，引人入胜。

叙事作文取胡子 篇8

人人都有自己童年时的故事、发现。在我的记忆中，给我留下印象最深的，是我7岁那年在看电视时发现的一个关于老鼠的有趣问题。同学们都见过老鼠，并且知道老鼠嘴巴周围长着许多的胡子。

老鼠为什么长胡子呢？我曾问过伙伴、家长们，他们都说老鼠长胡子是生理现象，和人一样，不值得大惊小怪。可是，人类是男性长胡子，女性不长胡子，为啥老鼠不分雌雄都长胡子呢？我真有些不明白。

前几个月，我奶奶家的院子里建了一个小仓库，我便去那里看了看。当我在仓库里取米时，发现那里有一个老鼠洞，于是，我想捉两只老鼠做试验。我先用筛子盖住前洞，然后提来一桶水，从后洞往里灌。果然，逮住了几只老鼠。说也真巧，其中正好有一公一母。我很高兴，就用绳子拴好老鼠腿，然后找来剪刀，把母老鼠的胡子剪掉，再把两只老鼠一起放在洞口附近。只见那只公老鼠用胡子探测了一下四周，便很机灵地钻进了洞里。可是那只母老鼠却找不到洞口了，到处乱撞。

这一回，我明白了：老鼠长胡子是专门为了探路呀！

叙事作文取胡子 篇9

我从小到大一次都没有为爸爸做过事情，我觉得这次新年是个好机会，所以我决定给爸爸刮一次胡子。

功夫不负有心人。傍晚，劳累了一天的爸爸终于回来了，他斜靠在床上休息，不知不觉睡着了。我蹑手蹑脚地走进卧室，来到爸爸的身边，看着爸爸疲倦的睡容，我心疼极了。揉揉酸酸的眼睛，我开始“工作”了。我伸手揪住他的一根胡子，用力一拽，便拔了下来。只见爸爸抽动嘴巴，咽了咽口水，居然没醒。我心想：看来，爸爸真的是累坏了！忙得连刮胡子的时间都没有。瞧，胡子那么长！想着想着，我就拿起电动剃须刀，打开开关，电动剃须刀轻轻地叫了起来。我就把电动剃须刀在老爸的`下巴上剃来剃去，一根胡子我都不肯放过。直到爸爸的下巴“寸草不生”，我才把电动剃须刀关上。剃完后，老爸只是眨巴眨巴眼皮，用手摸了摸腮帮，还没醒。

吃晚饭时，妈妈来叫爸爸。她惊讶地问：“怪事，你睡觉怎么把胡子睡没了呢？”“啊？”爸爸照了照镜子，大笑起来，“准是小崽子搞的鬼！”看到老爸那副神情，我和妈妈笑得前仰后翻。

叙事作文取胡子 篇10

叙事作文：取胡子

那是一个晴朗的早晨，阳光照在我的房间，温暖的光芒透过窗户洒向地面，我舒服地伸了一个懒腰，开始迎接新的一天。

早饭过后，我走进浴室，打开镜子，眼前映照出一个有点凌乱的脸庞。我看着那一蓬赖在脸上的胡须，突然有了一个刺激的想法：今天就取掉这些胡子吧！

于是，我拿起剃须刀和须泡，开始了这场旷日持久的冒险。剃须刀在我的脸上滑动，发出嗡嗡的声响，让我感到一丝凉意。镜子里的我，笑呵呵地望着这只“武器”，突然觉得它如此有趣！

我小心翼翼地将剃须刀交给右手，让它在脸庞上驰骋。起初，刮胡子的感觉很新奇，凉凉的须泡在我的皮肤上蔓延开来，划破过程中，还夹杂着微妙的刺痛。渐渐地，我发现越来越多的胡须从我的脸上落下，飘入水池，让我感到一种奇妙的满足感。

刮了一会儿，我的皮肤开始泛起一点红，这也使我的剃须成了一场有趣的游戏。我开始琢磨着想要拿剃须刀刮干净，却又留下一点“胡子印记”。毕竟，原来毛茸茸的胡须可不是那么好取消的。我不禁想起了猫头鹰，它们拥有柔软的羽毛，在飞翔时会留下一片幽幽的痕迹。

剃须刀在我的脸上来回穿梭，我时而咬牙切齿，时而手忙脚乱。渐渐地，脸上的胡须越来越少，镜子中的我也变得面目清晰。这时，我终于意识到，胡须不仅是外貌上的改变，更是自信与成长的象征。

随着胡须的脱落，我开始拥有一种焕然新生的感觉，仿佛自己变得更加成熟和稳重，无时无刻不散发着一种自信的力量。而取胡子的这个过程，也像是一个小小的成长之旅。

最终，当剃须刀停止在我的脸上移动时，我看着镜子中清爽的容颜，忍不住微笑着说：“再见了，那蓬乱的胡须！你给了我勇气和改变的机会，我会用这份新的自信去迎接生活的挑战。”

取胡子的过程并不仅仅是简单的刮胡子，而是一个寓意深远的旅程。在这个过程中，我不仅从容面对困难，也赢得了自信和成熟。我相信，这份成熟和自信会伴随着我一生。

从那天开始，我每天都会注意清洁我的脸庞，虽然胡须很快就会再次生长，但是我已经体会到，追求改变和成长的过程才是最重要的。无论是生活中的困难还是学业上的挑战，我都会勇敢地面对，用自己的自信去迎接。取胡子的那个早晨，对我来说，已经成为了一段奇妙的回忆。

叙事作文取胡子 篇11

童年是一幅画，这幅画是五彩的我们在画里，有许多值得回忆的事情。记得有一次，做了一件傻事，现在想想那时的我真可笑呀！

那时，爸爸送我上幼儿园。他每天早上出门都要对着镜子，哼着小曲，乐悠悠地刮着胡子。那天当然也不例外，爸爸一下床，就冲进卫生间刮起胡子来。我看爸爸拿着剃须刀站在镜子前，剃须刀放在嘴巴上一刮，黑色的胡子就消失了，黄色的皮肤就露了出来。这时，傻傻的我，也好像试试。

那天晚上，父母都不在家，我认为当时是一个好机会，一个箭步冲进卫生间，拿起剃须刀就要刮。可是突然发现了一个大问题——我没有胡子呀！我沮丧的走出卫生间，手挠着头，忽然，我碰到了眉毛，我高兴的.大笑：“哈哈，原来我的胡子在这呀！”

到时我不知道，眉毛不是胡子。我再次走进卫生间，拿起剃须刀，干净利索的刮掉了右眼上的眉毛，再一刮，左眼上的眉毛也没了。过了一会儿妈妈回来了，看到没有眉毛的我，先是吃了一惊，然后捧腹大笑地笑起来，笑够了，马上问我原因，我一五一十的告诉了妈妈。

妈妈听了，又笑起来，说：“傻孩子，你哪来的胡子？眉毛和胡子不一样。”我听了，似懂非懂的点了点头。

现在，我已步入少年时代，学爸爸刮胡子的傻事我也不会再做了。可是我是多么怀念童年那些美好的时光，那些充满美好记忆的童年，始终令我难以忘怀。

叙事作文取胡子 篇12

给小猫“剪”胡子

——童年趣事

给小猫剪胡子，你觉的好笑吧？这件事真发生在我身上呢！那时我才6岁，经常看到隔壁退休的理发师爷爷给人理发。你瞧，他身穿一件白大褂，手中拿着一把剃头刀，再加上一副老花镜，可真够神气的！

一天，爷爷和奶奶一起出门去了。家里只有我一个人，我觉得一个人在家待着没有意思，干点什么呢？我正想着，突然传来了“喵喵”的声音，原来是小猫咪回来了。它可是我们家的捕鼠“英雄”。我高兴地俯着身看着它，只见它的胡子一翘一翘的。我看着、看着，突然眼睛一亮：小猫的胡子长了，我何不给它剪剪胡子呢？

我穿上爷爷那件白大褂，把小猫抱到椅子上，小猫一点也不听话，我只好用带子把它固定在椅子上，按住它的头说：“别闹了，别闹了！一会儿就剪完了！”可就在我剪的时候，它总是一动一动的，让我无从下手。

就在这时，“你在干什么？”门外传来了爷爷的声音。我高兴极了，以为爷爷回来一定会帮我的忙。谁知爷爷看见了这滑稽的场面，摸着胡子哈哈大笑起来。他拍了拍我的头说：“猫的胡子跟人的胡子是不一样的，猫的胡子是用来探路和量老鼠洞的，你要是把它的胡子剪了，那就麻烦了，它再也不会是捉老鼠的‘英雄’了，你懂了吗？”

我瞪着大眼睛看着爷爷，充满了惭愧，但还是似懂非懂地点了点头……

六年级四班