描写植物的作文

描写植物的作文 篇1

清晨，第一缕夏日阳光透过小屋的窗户斜斜地照在我的脸上，也照在我身边的七月雪上。我睁开眼睛，看到雪中的我正在接受阳光的洗礼，在金色的阳光下翩翩起舞。

原来的她，树枝弯曲，像马蹄铁的轮廓。

原来她虽然芊芊，却难以掩饰自己的悲伤。

然而，历经千辛万苦，至少她现在是幸福的！

我想对她说对不起，但她默默地接受了我的道歉。

雪中七是一朵很少出现在人们面前的花。只有在七月，她才会张开白色的花瓣。那天，她来到我家。

爷爷带她回家的时候，已经是六月底了，她每天都很高兴的和她的蓓蕾玩耍，在阳光下特别刺眼。我正处于紧张学习的阶段，心情难免烦躁，就找了个衣架，绕在她的树枝上，让她长成了衣架钩一样弯曲的形状。我以为折磨她会让我开心，但最后还是要向她承认错误。

七月中旬，我的暑假开始了。一想起以前做过的事，就觉得每天去找她很丢人。我也知道她一直怨恨我到那天晚上。

那天晚上，我一个人去找她，却意外看到了她身体的白色部分。我仔细观察，把手电筒都带来了。这一刻，她像一个骄傲的舞者，摆弄着自己的树枝。她的细树枝像柳条一样，在微风中轻轻摇摆，树叶在灯光下闪闪发光。虽然树枝是弯曲的，但它们就像一位伟大雕塑家的弯曲艺术品，丝毫没有降低她的阶级。最引人注目的是她的白花。不知道的人还在问，但我知道她选择开花的时候原谅了我。我也知道，即使她有不完美的过去，她也会带着一个信念勇敢的活着。信仰是什么？

希望、坚韧、勇气和毅力.

这可能就是人生的意义。

无论你的生活多么坎坷，无论你的命运多么不公平，无论你多么失意，你都要顽强的活着，要乐观向上，不要被困难击倒，勇敢的活着，开出人生中最美的花朵！

七在雪中，你还能在阳光下为我跳舞吗？

描写植物的作文 篇2

春姑娘迈着轻盈的步伐走遍了整个世界，她走过的地方都春暖花开，生机勃勃。

当然，桃花也不例外。一朵朵雪白的桃花像一个个亭亭玉立，气质非凡的小姑娘，在细嫩的枝头聚拢着。一朵朵雪白的桃花挂满枝头，有的才展开两三片花瓣，像个羞怯的小姑娘遮遮掩掩;有的花瓣全展开了，露出金黄的花蕊;每一根花蕊头上都顶着金豆子，就像戴着一顶金帽子。那饱满的花骨朵，粉白的饱胀得像雪白的莲子似的。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的裙子在和蝴蝶玩着捉迷藏，随着风儿舞蹈。不光是我，满树的桃花都在舞蹈。小蜜蜂飞过来，告诉我一路上的风景;蚯蚓在脚下走过，告诉我劳动的快乐;蝴蝶飞过来，告诉我在花丛中飞舞的欢乐。

我多么迷恋桃花。你虽然没有牡丹的富贵，也没有梅花那样耐寒，但是桃花不仅仅象征着美好生活的寓意，由桃花和梨花构成的春光，充满了无限的生命力，自古以来被誉为学生和弟子。“桃李满天下”“桃李不言，下自成蹊”，用以歌颂老师的业绩。

美丽的春天因为有了桃花更加美丽。我喜欢春天，更喜欢春天里的桃花。

描写植物的作文 篇3

开学的时候学校让我们每人带一盆花，可是爸爸总是下乡，妈妈工作也很忙，直到今天晚上爸爸才买回来了一盆绿色叶子的植物，爸爸告诉我它叫“绿萝”。

绿萝的藤条和叶子全是绿色的，藤条一节一节的，有的都长到盆外伸到了盆地下面，绿萝的叶子很薄，叶片很宽，形状就像扑克牌中的“黑桃”，只不过它是绿色的，绿萝的根密密麻麻的，互相缠绕着，已经长满花盆了。

爸爸告诉我绿萝遇水即活，生命力很顽强，被称为“生命之花”，绿萝是一种非常适合在室内养植的花卉，它能吸收空气中的有害化学物质，同时能通过光合作用为我们提供氧气。绿萝养在室内，不光适合观赏，还相当于一个空气净化器和大自然的加湿器，对我们的健康有很大的好处。

明天上午我就要把这盆漂亮的绿萝带到学校去，让绿萝带给老师们和同学们新鲜的空气，让大家都有一个健康的'身体。

描写植物的作文 篇4

我叫竹子，是一种常见的植物。

先说我的童年。当我还是个孩子的时候，我的乳名是孙淳，也被称为竹宝宝。春天还没来，我睡在泥土里！在熟睡的时候，公公春雷偷偷拿出一个大鼓，重重地敲了一下；隆隆声，隆隆声.我们立刻醒来。于是我一件接一件的穿上浅棕色的外套，一个个冲破泥土，掀翻石头，从地上钻了出来。此时的我们，就像初生的婴儿，好奇地看着这个奇妙的世界。人们也可以小心翼翼地把我们一个个分开，带我们回家做美味的菜肴。

我们遇见了春风，在阳光下欢笑，在春雨中成长。没过多久，我们就开始陆续脱衣服，开始长成竹子。这时，我们开始换上新衣服，——绿松石长裙。我们每天都在风中摇摆，向人们展示我们的身材，非常开心。

长大后，夏天能给人带来凉爽；冬天可以用来烧火取暖，也可以用来制作或加工各种竹器，给人们的生活或工作带来方便。我们感到非常欣慰。

描写植物的作文 篇5

我家有多少是盆芦荟，当我看到它时，便被它的模样吸收了，近近看来去，便像1只只英武的神鞭。

姥姥喜好花，甚么花皆养，好比，芦荟，滴火不雅音，神仙球，降糖草，灯笼花，芙蓉花，文竹，棒棒神仙球，等等。

近来，姥姥把1盆芦荟放到电脑中间，我没有晓得为何姥姥道“，别看它小模样小，可是它的用途可年夜了。能够协助人体只管少吸电脑所开释出的辐射”。“我问姥姥甚么是辐射，”姥姥道，是1种有毒的气体，原来神仙掌是的，但我怕扎着您，果为神仙掌齐身皆是刺，以是便把芦荟放到房子了，它不单抗辐射，到早晨借吸房间的两氧化碳，放出新颖的氧气。

我听了姥姥的话，本来花卉也有很年夜的用途，我也少了很多常识，我妈妈借芦荟好容呢。

描写植物的作文 篇6

美丽的水仙花

曾沁钰

我一进家门就闻到一阵清香，啊！原来是水仙花开了！真漂亮！

水仙花姿态各异。有的还是花骨朵儿，远远看去，像一根根倒置的毛笔。有的已经全开了，在风中摇曳，似美丽的天使。

这一个个天使，都长着雪白的翅膀，黄色的身子，散发出令人陶醉的香味，东飞飞西飞飞，让整个宇宙变得生机勃勃。

如果我有一对像水仙花那样的翅膀那我一定要先飞遍地球上的各个国家，帮助许多有困难的人。我还要到白云上去看看老鹰是怎么抓小鸡的，去听小鸟的歌唱，去跟月亮姐姐说话，去和星星一起做游戏

啊！水仙花！美丽的天使！你是那么美丽！那么甜蜜！你永远是我最爱的花！

描写植物的作文 篇7

春天来了，春暖花开，万物复苏。我们趁着春风，踏着轻快的步子，寻找春天。

一片又一片的油菜花映入我的眼帘，油菜花朴实无华，他没有玫瑰花那么耀眼夺目，但是它散发出来的迷人香味深深地吸引住了我。油菜花结出来的油菜籽可以榨成菜籽油，煮起菜来那叫一个香！

远远望去，那一片又一片的油菜花像一块又一块金色的地毯，挨挨挤挤的，一眼望不到边，又像一件金色的衣裳。

走进细瞧，油菜花的花朵，有四片花瓣，花芯直立，看起来像一个小风车，引来了一群一群的蜜蜂在花丛中飞舞、采蜜。

我看着，想着，忽然，我觉得自己是一朵油菜花，穿着金黄的衣裳，清风一吹，我就跳起了欢快的舞蹈。

多么美的油菜花呀！

描写植物的作文 篇8

当红旗迎风招展，当我听到读书的声音，当我带着“问题的海洋”回家的时候，我还在思考。这时候的我，才是真正的我。我以前那么活泼开朗，那么天真无邪，那么调皮捣蛋，现在不再那么单纯，渐渐有了摆脱这个牢笼的想法。

我一年级的时候，雨下得很大，不能再严了。因为我是复读生，他在我失败前就教我了，所以我经常被他打骂。我的内心不可避免地叛逆，但幸运的上帝总是不注意我。这个不幸的事情又来了。“回家写一篇关于植物的文章。”我的语文老师说完就走了，这让我更加。父母坚决不同意，我也没办法。当我回到家，想到我在写什么的时候，我突然看到我墙上的爬山虎，爬得很高。突然气得不知从何而来。然后我把它们一个个撕下来，有几个破了。第二天我看到它们又贴在墙上了，就把它们撕下来了。结果，我可以想象，我又回到了墙边。这时我在想，是不是有人故意激怒我，让我再把他们弄起来，所以.我用刀把它们一个一个切下来。过了几天，偶然看到他们又长脚了，又贴墙了。这次我没有像以前那样，而是让他们成长。后来我明白了.

无论我遭受了多少折磨和压力，我都不能放弃，但我必须努力追求更美好的明天。所以直到今天我才放弃学业。虽然我的成绩还是没有太大的提高，但是只要靠着不懈的毅力，我一定能够成功。相信我自己，我就能做到.

植物的生命虽然卑微，却从未放弃自己的生命，比如草。有诗句可以见证“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。虽然我们的生命力很强，意志力很强，但是谁能和这些植物相比呢？这时，我看到红旗又展开了，读书的声音在耳边徘徊。虽然战斗到天亮还在，希望向我招手，前面的路还很长，这个时候我倒不下去。谢谢“爬山虎”，感谢你的坚持。你让我明白了这一切，我会继续走下去。

安徽安庆沙河初级中学二年级：吕振雄

描写植物的作文 篇9

水仙花

三（2）班吴琨韵

今天，我们教室里来了一位“新朋友”——水仙花。

上课一打铃，郑老师就踏着轻快的步伐，双手捧着一盆美丽的水仙花，笑容满面的走进教室。我望着那盆水仙花，感觉它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。

老师告诉我们了养花的过程：先把从市场里买来的卵形鲮茎放入瓷盆里。其实水仙花是很容易养的。只要往盆里放一点清水，和合适的温度，就足够让它茁壮成长……

当我们把目光再回到那盆纯洁淡雅的水仙花时，就感觉它多姿多彩，就是包罗万象的水仙花世界呀！有探头露脸的花苞，有含苞欲放半开的花朵，但是已经娇羞欲语。看的就数盛开在蓝瓷盆里的正开的娇艳的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又好像洁白如雪，它的大小如梅花般一样。我轻轻的走上前去，手慢慢的放了上去，呀！闻一闻，嗅一嗅，香气袭人的水仙花让我陶醉了。“啊！这盆水仙花真的好看呀！”我高兴的跟同学们说。我仔细一看，那鹅黄色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中间，看到这幅画面我不由自主得想起秋瑾的两句诗：

瓣疑呈平盏，

根是滴瑶台。

现在我终于明白了水仙花为什么又名“玉玲珑”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移，就看到娇嫩的葱绿色的如兰草般青翠的叶交错着，像树枝一样。看到这么美丽的水仙花，把所有的烦恼都抛到九霄云外了。

我还觉得我们应该学习水仙花在寒冷的冬天还傲然开放的精神！

银杏树童年深秋

三（2）班黄家晨

校园里有几棵高大挺拔的银杏树。

春天，它们穿着漂亮的“绿丝绸做的崭新礼服”，在微风的吹拂下，轻快地跳起优美的舞蹈；夏天，它们高举树冠，清香焕发，一阵微风吹来，把香味散了开来，弄得到处都是淡淡的香味。

秋天，这可是它最美的时刻：树叶飘落了，但还在它身边飞舞，如同许多调皮的孩子围着妈妈打转，又似一群蝴蝶在一位大姐姐身旁翩翩起舞。地上，可以拣到许多小巧的白果，等银杏叶飘落下来，大地就穿上了黄色的秋装，这“衣服”在太阳的照射下，发出金色的亮光，好像所有的阳光都集中到那儿去了。

银杏树身姿挺拔，远远望去，如同一位位亭亭玉立的少女。银杏叶是扇形的，仿佛是它们帮文弱的秋姐姐赶走凶狠的夏公公的。它的树干又粗又长，好像一根顶天大柱。它的果子是桔黄色的，一开始我还以为是特小号的桔子呢。

银杏树也给了我许许多多的乐趣：它的叶子可以用来扇凉，别看“扇子”小，可出来的风依然清凉，还带有一股淡香。若把它插在辫子上，那样子可好看了呢！

银杏树真是我童年的好朋友！

银杏树·童年·深秋

三（2）班凌晓慧

在校园里，有几棵高大挺拔的银杏树。

阳春三月，银杏树枝头嫩绿的新叶，在微风的吹拂下，翩翩起舞，在阳光的照耀下，闪着金子般的光芒；盛夏的时候，它就像一把绿色的伞，遮住炎热的风，留住怡人的清凉；深秋的时节，银杏的叶子变黄了，从远看，它那一片片的叶子像一张张上面带着一丝丝甜蜜微笑的脸；又如一只只“金蝴蝶”在空中飞来飞去；又像小仙女穿的裙子。冬天，银杏树似乎变得苍老了，却仍在风雪交加的日子里顽强地挺立着，丝毫不退缩。

银杏树给我们带来了不少快乐。有一次，我和小朋友一起玩抓人的游戏，可别小看它，这次的抓人跟以前的不同，这次的规则是：地上的白果是炸弹，抓的人和逃的人一踩到白果就要在原地停留一分钟……

呵！校园里的银杏树给我带来了不少快乐！比如说，在烈日炎炎的夏天时，我们围着高大挺拔的银杏树踢键子、讲故事、唱歌、跳舞、做游戏，可开心了。当细雨蒙蒙的时候，我们围着银杏树看雨景，可快乐了。当秋高气爽的时候，我们也围着银杏树捡落叶，有的头一点一点的，像觅食的小鸭子；有的弯腰捡、着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着……

深秋时节，我独自坐在银杏树下，忆起快乐的时光，落下几片金黄的树叶，于是，我继续沉浸，继续陶醉……

描写植物的作文 篇10

：真是让人好奇的植物，读完文章不禁想亲眼一睹它的独特。故事情节设置合理，给人留下悬念，下面我们一起看看这篇《厚脸皮》。

前几天，我家买来一盆花，听妈妈说它叫“厚脸皮”，真是有趣的名字。我很好奇它的脸皮到底有多厚。

开始的时候，它跟其他植物一样，都在慢慢的生长，可后来却不一样了。“厚脸皮”好像觉得自己是花中“皇后”，受到特殊的待遇它开始疯狂的吸收养分，无论怎么修剪它，它都生长的很旺盛。后来，妈妈又在里面栽了几株吊兰，可没几天吊兰就死了;妈妈又在里面栽了吊金钟，可没过几天又枯萎了。于是妈妈就把“厚脸皮”移植出来，发现花盆也没什么异常，就怀疑那株“厚脸皮”有问题，可是又没什么根据，于是妈妈又把它栽进花盆，就没再管这件事。

可是，有一天，我发现里面原来的蚯蚓都不出土面了，我挖开土面，原来蚯蚓全都被“厚脸皮”的根挡住了去路。这时我才知道，原来是“厚脸皮”的生命力太强了，没多久根就深深的扎在土壤里。这“厚脸皮”可真特别，脸皮也是超级厚。

在这之前，它的名字我从未听过，要不是它我还不知道，植物界中还有生命力这么强的植物呢!可真是顽强的“厚脸皮”。

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描写植物的作文 篇11

我家院子外有五棵大杨树。杨树有我家四层楼高，高壮而挺拔，树皮是棕色的。

春天，万物开始苏醒，杨树也开始抽出嫩芽，春雨过后，嫩绿的树叶中夹着玲珑的雨露，在阳光的照耀下，闪闪发光。

夏天，杨树的叶子长得密密层层的，一丝阳光都漏不进来，像一把撑开的大伞，我躺在阴凉的杨树下休息，真是舒服极了。

秋天，随着天气渐渐转凉，杨树的叶子也开始发黄、脱落了。我很喜欢那纷纷飘落的树叶，那枯黄的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶，他们随风舞动着，美极了。

冬天，下起了鹅毛大雪，雪为杨树光秃秃的树枝增添上银白色，此时的杨树就像一位慈祥的老奶奶，身上裹着银白色的大衣，等待着春天的到来。

杨树生存能力极强，种在沙漠里也能顽强地生长。杨树的每一根枝条，都向上伸着，从杨树身上，我看到了一种奋发向上的精神，鼓励我勇往直前。

一年四季，大杨树都陪伴着我。