初中生写人作文

初中生写人作文【篇1】

觉醒年代——鲁迅

七（1）班沈涛

觉醒年代是一部革命题材的电视剧，展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷，讲述了觉醒年代社会风情和百态人生。其中，刻画得极为生动传神的是曹磊饰演的鲁迅先生。为什么说刻画得生动传神？要从两个方面讲起。

何为生动？即做好鲁迅先生做的，干好鲁迅先生干的。曹磊接到一出鲁迅写《狂人日记》的戏。开拍前，导演本不想为难演员，寻思着用替身来做书稿的特写。但是，曹磊作为一个演员，一个希望无比贴近无比还原当时鲁迅先生的演员，他拒绝了替身。如果不用替身，那么书稿就拍不了特写，否则就会出戏。曹磊为了演好这场戏，自己练了很久的毛笔字，还通过临摹鲁迅的原稿，尽可能模仿鲁迅的字迹。这镜头前的大篇书稿全都是曹磊自己写出来的。再者，大家知道鲁迅是一个老烟民了，而演员曹磊从不抽烟。在一条戏上，曹磊他们拍了很久，但是曹磊却并不满意，他总感觉缺少了什么。于是在下一次开拍前，把自己不抽的烟点燃，将那烟袋上泛黄的烟渍一点一点地粘在手上，让自己看起来像一个长期抽烟的人，而这个镜头，剧里真正能看到的，只是几秒钟的特写。不注意的话，可能直接就忽略了。

当然，这一个小细节只能说是生动，而传神，要从鲁迅本人的心理琢磨。依旧是《狂人日记》的那场戏，写完后，要落款。鲁迅本名是周树人，而鲁迅是他的笔名。他取自己的笔名时的心理，被曹磊分析的很透彻，表达地淋漓尽致。鲁迅二字对于他来说都是非常重要的，首先鲁作为第一个字，是没有犹豫地写下，而第二个迅字，他顿了一下后才写到。据他本人说：“鲁作为他母亲的姓氏，是没有犹豫的。而迅这个字，是他思考后，作为他的文字形式，也是日后他对这个社会的发展以及自己的一种期望。”

这种敬职敬业的演员，将当时鲁迅的一颦一笑，一举一动演得像本人一样。不仅让我们能有对事物上心专注的精神，而且怀念了当时这段历史。

初中生写人作文【篇2】

我读大一的时候，非常积极参加各种活动，但从未获奖。我心有不甘，打电话向老爸抱怨一些事情，抱怨一些不公平的现象。

老爸并没有像往常一样安慰我，而是说：那是因为你不够优秀，优秀到不用去争取，优秀到可以忽略一些东西。当你成功的时候，所谓的鲜花和掌声只是附加品，这些东西你挡都挡不住。而现在你除了年轻一无所有，只有努力，让自己真正强大起来。如果只是片面的追求那些名誉性的东西只会让你迷失方向，活得很累。

这些话一直影响我，促使我不断的去努力。曾经因为挫折而沮丧，也因为收获成绩而喜悦，但从来没有因为暂时取得成绩而迷失自己。成长过程中遇到的很多事情，再一次印证了这个观点：成为真正优秀的人，才不会做别人的陪衬。

1.

经过大一和大二的努力，从大三开始，我算是同学中各方面锻炼的还不错的人。我当时给我们学校附属的高中感恩节举办活动，其中有一个是感恩节征文。整个初中部和高中部，大概有七八百份稿件，要评出一二三等奖。这么多，我自己是看不完的。我给一个关系很好的学弟打电话，让他帮忙。他是学校心理协会的会长，他调动了协会秘书处和编辑部，加起来有十几个人。我们利用一个下午的时间，奋战不到三个小时就弄完了。

我们在整个筛选过程中遇到的一些事情，让我有了很多的思考。我们不可能每一份都读的特别认真，我们把那些写的工整的，卷面干净的，还有一眼就让我们感觉不错的先选出来，首轮淘汰了600份，然后第二轮继续要淘汰。只有真正写的好的，才不会面临淘汰的命运。有很多三等奖，可以说是因为幸运被选出来，因为到那个程度，和淘汰的水平相差并不大。

还有，即使是一等奖，也不能高兴的太早。我要把所有一等奖的作文，在网上检验一遍，只要有三分之一抄袭，什么奖也没有。这给我的提示是不要投机取巧，那不会长久的。即使我看不出来，那些获一等奖的要经过修改，形成宣传册，那也会被大众检查出来的。就像做学问，不要数据造假，那总会被曝光的，除非你一直默默无闻，没有人去验证你做过的实验。最终，只有那些写的特别好的，会被定为一等奖。

这个活动给我的启示是只要参加活动，就有获奖机会，不参加，什么都没有。要成为真正优秀的\'人，才能在激烈的社会竞争中存活，才不会像那些被淘汰的作文一样，当垃圾一样存放。不要投机取巧，要踏踏实实。还有对有些工作要懂得合作，大家一块完成工作，效率高。

2.

我读社会心理学家阿伦森自传《绝非偶然》，里面有一句话很触动我，“我们可以接受，也可以拒绝，但是别抱怨”。大学毕业后，我并没有按照预期考上研究生，没有去自己心仪的学校浙大。很多朋友安慰我，浙大招的名额太少了，笔试批卷太严格了。我非常感谢她们善意的劝慰，可我内心很清楚，我还是不足够优秀。

我后来去了当地最大的培训学校做销售，这个培训学校在当地是做的最好的，后来学大、新东方等教育机构去当地开分校，不到一年就倒闭了。一开始自己业绩很差，当主管自己签的单分摊到其他员工身上时，我觉得很不公平。但这个念头仅仅一闪，我就知道自己问题在哪了。

有一次我要接待一位想学“雅思”课程的学生和他家长，他要去英国留学。在面访他们的前一天，我做了一套雅思题，找出与国内的四六级不同之处，又查了很多材料。当天家长被我的专业折服，决定不去新东方了，就在我们这里学习。每一个面访之后，我会总结下来，分析哪些地方不足，需要改进。用这样的方法，我很快做到部门业绩第一，直到我离开也没有人超越。公司中间遇到过经济危机，很多员工被谈话，裁掉了。但我的工资一直在涨，从未受到影响。

3.

后来，我辞职去旅行，旅行结束后，来到了上海。一开始也很不顺利，不是名校毕业，甚至连普通话都说的不够好。我想既来之则安之，开弓没有回头箭。我应该努力学习，努力成长，让自己变得更优秀一些，优秀到我可以忽略一些东西。优秀到，我可以在家里，就等着机会去找我。而不是我那么辛苦，那么努力去争取有限的名额。

我听了很多身边人的抱怨，抱怨社会不公平，抱怨潜规则，觉得自己不够幸运，不是富二代，不是官二代。何为公平?这个世界上从来没有一样东西，你什么都不做，就能够得到。即使获得，也很快会还回去。

对于工作和感情，我从来都不会讲究，因为我得到的就是我想要的。我也不会计较一时的得失，一时的鲜花和掌声，我坚信一直坚持努力，有足够的耐心，会让我变得越来越优秀，不会成为陪考的公子看别人金榜题名。

成为真正优秀的人，才不会做别人的陪衬。

初中生写人作文【篇3】

花匠，花匠

七（2）班刘聪贝

晚霞晕染着黄昏的那片天，空气里弥漫着花果的甜香味，点缀着纷繁却无味的街道。一如既往的，我走着，伴着一天下来疲惫的身心。其实，在一天之后闻到这样沁人心脾的香气，又何尝不是种心灵的愉悦。

老板是一个本地的老头子，看上去年逾花甲，其实则不然，他已经是一个年近80的人了。岁月在他的脸上留下来不可磨灭的痕迹。但他却在城市一隅安于花香中，诠释着岁月静好的含义。

“老板，来一束满天星，两朵玫瑰，都要粉色的”进店的我吆喝一声。“好，好”他答应着，“娃儿，你可有日子没来了啊”。

记得他以前总爱说这句话，我不由忆起从前……

我与他算是忘年之交。我们家都爱花，以前我三天两头就往这店里跑，买两束花，或拿回家养，或带在头上。就这么一来二去，我和他渐渐成为了朋友。

这家小店是我童年时候的欢喜。

依稀记得那年盛夏，酷暑难耐。下课的我去了花店。老板躺在摇椅上，摇着蒲扇，安然的让夏日之炎炎从扇中飞过。见我来了，他慌忙起身，带着洋溢的笑容走来“娃儿，瞧你都热成啥样了，哎呀妈呀”说着便像变魔术似的变出一根棒冰。我笑着，舔着棒冰，氤氲着夏日的的时光。

在花香中休息了一会儿，我缓过那热劲来，问道“老头儿（我已习惯于这样称呼他），你什么时候来这里开的花店”。我实在想这么问，仿佛我小时候第一个认识的没有血缘关系的就是他了。“娃儿啊，我在年轻时就在这了。这是我爸爸的店，我们一家都是花匠。”“那为什么你儿子，孙子不干这一行”“哎，这一行没什么收入……”他沉默了片刻，接着说道“我只不过是不想让人们把美好抛弃了，所以一直坚守在这里”这话是我到今天还记得的。

一份坚守传递的是美好，是一份朴素无华的精神，不仅仅是说说而已，而是用生命的诠释……

抬头仍见残阳如血亦如花，虽将败，却尤华。

初中生写人作文【篇4】

我最敬佩的是老师,俗话说：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水灌溉，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动。

冰心说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。每个人都需要爱，爱会使不值变值得。教师的爱不是一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂。

姜老师就是这样的一位优秀教师，我们眼中的最美丽的教师。做为一位民办小学的老师，首先给我们的印象就是非常的深刻。每个暑假都顶着酷暑，带着任课老师，不辞辛劳地挨家挨户地到每个同学家里进行家访，把每个孩子的情况都和家长有个及时的沟通，使我们家长清楚孩子过去的情况，以及未来新学期的努力方向。平时姜老师总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法预测的未来。正是因为有了这么的一份爱心，孩子们在姜老师的带领下很快从幼儿园的小朋友，转变为一位合格的时代小学的小学生了，我们都为孩子们的健康、茁壮、快乐地成长而感到骄傲。也为我们拥有这么一位优秀的班主任老师而感到庆幸。

一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。这就是一位优秀老师具备的品质。

爱孩子首先要走近孩子，了解他们的所思所想所需。一个好老师会记得自己也曾是个孩子，因此理解全班孩子的恐惧、悲哀，激动和欢乐。

爱孩子必须尊重孩子。一个好老师要遵循孩子成长发展的自然规律，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子的个别差异。

爱孩子应该信任孩子。孩子在尝试时，一个好老师总是殷切地关注着，信任孩子的潜在力量，即使成果是那么微不足道。

爱孩子更要肯定和鼓励孩子。总让孩子明白老师已经看到了他的成绩。

正是这么多优秀的，我们眼里的最美丽的教师，是她们用自己的双手默默耕耘，辛勤付出，共同托起中国明天的太阳，共同托起时代明天的太阳。

出

初中生写人作文【篇5】

在四年级下半年时，我因年少无知，所以交了一些休学在家的朋友。近墨者黑，近朱者赤，这句话说的真对，慢慢的，我养成了一个坏习惯，天天放学回到家中玩手机，日复一日，学习这种东西早就被我抛在脑后了，成绩差也无所谓，反正我不在乎。

这天你找到了我――窝在房间里玩手机的我，你把我拉到客厅，一把抢过我的手机，重重地摔在了桌子上，大声并且严厉地训斥道：”你现在还是个学生，你看看你现在的样子还像个学生吗？整天不务正业，吊儿郎当的，成绩下滑的还这么快，你爸爸和我对你的期望很高，你不为你自己想，也要为我和你爸爸争口气啊！读书好的人将来怎么样，你应该知道，读书不好的人将来怎么样，你也应该知道，所以你要好好读书，少让我们担心。"

从这以后，我好好读书，不再碰手机。

初中生写人作文【篇6】

我熟悉的一个人(1)

我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一个人就是我的奶奶，她今年已经63岁了，个子高高的，胖胖的，说起话来大声大语，做起事来又快又粗糙。在我的心目中，她一直是一个很粗心的人，但有一件事却让我改变了对她的看法。

记得今年我在乡下奶奶家过暑假的时候，有一天我的小伙伴夏李明约我到他家里去玩，到了他家后正当我们玩得起劲的时候，忽然天空刮起了大风，下起了倾盆大雨。这时，我心想：糟了，奶奶是个粗心大意的人，她不会记得来接我了，那我该怎么回家?就在这时，我透过玻璃窗户看到雨中一个身影正打着雨伞向我走来，再近看，原来是我的奶奶，她的半边身子都让雨淋湿了，看着奶奶湿透了的衣服我的眼睛湿润了。她走到时了我的面前大声说：昨天晚上天气预报都说了今天有大雨，叫你别出来玩，你就是不听说完，我就和奶奶一起回家了。

回到家里，我好奇的问奶奶：您天天都看天气预报吗?是不是您的生活习惯?奶奶不经意地说：我才没时间天天看天气预报呢，只有我的孙子回来时我才坚持每天都看的，否则不知道天气变化，我怎么知道你第二天穿什么衣服啊!原来奶奶是这么关心我，她真是个细心人!

我熟悉的一个人(2)

有人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多;有人敬佩能弹奏出无数美妙乐曲的音乐家贝多芬;有人敬佩知识渊博的鲁迅;有人敬佩而我敬佩的是平凡而伟大的母亲。

我的妈妈勤俭吃苦。我4岁时，由于家乡土地贫瘠，生活拮据，爸妈带我来到沙木佳镇打工。天有阴晴冷热，人有旦夕祸福，我4岁那年冬天，爸爸病了，妈妈不声不响的用柔弱的双肩挑起了生活的重担。她起早摸黑，不管刮风下雪，到处找活儿做。由于妈妈心眼好、干活实在，张家的活儿还没做完，李家的叔叔阿姨就又去约定。妈妈东访西问，几经周折，终于为爸爸找到了一家世代为医、经验深广的家族门诊。他们妙手回春，爸爸的病终于在这家的门诊上好转了。直到第2年秋天，爸爸的病痊愈了。妈妈继续打工，让爸爸在家休养，接送我上幼儿班，还经常给我和爸爸补充营养，自己却省吃俭用，可妈妈总是乐呵呵的，没有一丝怨言。稍一有空，她还教我画画。从那一刻起，妈妈在我的心田里埋下了一颗绘画的种子。

妈妈精明强干。第2年春天妈妈怕爸爸犯病没让他去干粗活儿。她在老家学会了一手做米凉粉的手艺，春天妈妈在家做米凉粉，爸爸骑着自行车走街串巷去叫卖，妈妈的米凉粉受到了大家的夸赞。秋天时妈妈让爸爸去老家收集土旱烟，回来后，妈妈和爸爸一起细心地拾掇好旱烟，冬天爸爸骑着自行车去卖旱烟。风风雨雨3年过去了，由于妈妈勤俭持家，我家有了一笔小小的积蓄，爸爸自行车换成了小电动三轮车。在妈妈的辛勤指导下，我的绘画有了一定的基础，妈妈送我上了绘画班。

妈妈不仅是爸爸的好帮手，而且是我的好老师。学习中她经常帮我分析一些难题，给我安慰和鼓励，让我在生活和学习中风雨无阻，阔步前行。妈妈让我们的家庭小舟从漩涡中驶向畅流中。今年，我们家开起两间杂货铺。爸爸开上了小集装箱车，在周围的三五十里卖杂货。

妈妈和爸爸的生意一天比一天火，可妈妈对自己的穿吃还是那么随便，但她给予我的学习条件和生活水平是一天比一天高。妈妈宽容厚道、吃苦耐劳，家里家外都让人由衷的佩服。

我的妈妈平凡而伟大。她忙忙碌碌挣钱，不图自己享受，目标是让我成为人们眼中敬佩的人。妈妈，您永远是我最敬佩的人。

我熟悉的一个人(3)

我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。

我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。

记得二年级一次数学单元考试，我只考了82分，拿到试卷的那一刻，心里想：惨了，回家后妈妈看了分数一定会批评我。我提心吊胆地回家了。回家后，妈妈问我试卷发了吗?我支支吾吾地说：还还没有。妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷，我想这下妈妈肯定会大发雷霆，谁知妈妈却很平静地对我说：儿子，做人要诚实，不能撒谎，这次考得不理想，只要你再认真学习，妈妈相信你会取得好成绩的。之后，妈妈找一些关于角的练习题让我练习，耐心地帮我讲解，经过练习之后，我更好地掌握了角的知识，并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。

总之，妈妈为我付出了很多很多，是难以衡量的，我一定认真学习，长大以后好好孝敬妈妈。

我熟悉的一个人(4)

每当我上语文课的时候，哪个熟悉的身影就会浮现在我的眼前。

个子不高，圆圆脸，戴着一副眼睛，显得特斯文，总爱穿长裙，她便是我小学六年级时的语文老师，其实，在不谈学习的时候，我们就像好朋友一样。她那最常见的两眼一眯，嘴巴一弯的神情，是我们每个人都十分喜爱的。每当这时，同学们都愿意和她沟通。

我的语文老师虽然上课的时候很严肃，在有的时候还是适当调节课堂气氛，使我们融入课文里。

有一次，也许是我们状态不佳，也许是因为在下午，又或许是内容太枯燥了，没有人能集中精力听讲，气氛不热烈。忽然，从窗外飞进来一只小蜜蜂。它嗡嗡地飞上飞下，一会儿飞到同学们的眼前，一会儿又在同学头上盘旋，把大家目光都吸引过去了，我担心的想：这下糟了，我们肯定要挨骂了谁知，结果竟出乎我的意料。她不但没批评我们，还风趣地说：瞧，我讲得太精彩了，连蜜蜂都喜欢听，何况你们?同学们哄堂大笑，轻松起来。。这样，课堂终于活跃起来。

她很和蔼，又很幽默。这个熟悉的身影我会永远记住的。

我熟悉的一个人，很多很多，但最熟悉的一个人，就是她，她像一个男孩，喜欢留短发，但偶尔也会留长发。

要说起她像一个男孩，还得从她的兴趣爱好说起。她喜欢球，足球、篮球样样都行，印象最深的还是那场篮球比赛。

那节体育课自由活动，只见她拿起篮球，找了同学一起打，四对四，男生对女生，就这样打起来，女生肯定打不过男生，除了她以外，其他女生全都放弃了这场比赛，此时她咬紧牙，冲着篮球过去了，这回可是老将出马，一个顶俩，很快就把比分追过来了，男生们都很吃惊，于是，女生们又都鼓足勇气，打起来，这场比赛女生获胜，还得感谢她。

她最擅长的是计算机，曾经在小学计算机比赛中荣获二等奖，这是最使她自豪的。

她不像女孩子一样经常打扮，她从不愿意在脸上抹一些油乎乎的东西，更不喜欢在镜子面前照来照去，她认为那样是在浪费时间，她喜欢把衣服穿的很严，也不愿意把胳膊和腿露出来，总是捂得严严的。

她喜欢爬山、踏青，让身心在自然中消融，她喜欢放风筝，寻找童年的乐趣

她爱热心帮助别人，同学问她一道题，她会耐心给你讲解，直到你会了为止，印象最深的还是那个阴天的时候，那天放学，大家都急于回家，但是她却热情的帮助某位同学讲题，直到她会了为止。此时，已经下起了倾盆大雨，她淋着雨回家了。

她就是她，女生中的男生，我最熟悉的女孩。

初中生写人作文【篇7】

我的语文老师姓陈，她中等个儿，一张慈祥的面孔常挂着微笑，高高的鼻梁上面带着一副眼镜。陈老师教学办事都十分负责，认真，她教过的学生没有一个不敬佩她的。

记得有一次，我的同学王远在午托时丢了数学本，怕老师批评，便逃学了。陈老师知道了，急忙与教导主任取得联系一起去寻找王远。六月的晌午，骄阳似火，路边小树上的枝叶也低垂着头。

十分钟，二十分钟，三十分钟，还是没有王远的下落，怎么办?真让找了半天的陈老师心急如焚呀!此时，一颗颗晶莹的汗珠从陈老师的额头冒了出来，并顺势滚落下来。她用颤抖的声音说：“再找找吧“功夫不负有心人，陈老师用恒心和爱心终于找到了王远。已经累得气喘呼呼的她，顾不上休息，心平气和地给王远讲道理，在办公室里她语重心长地对王远说：“王远，不就是丢了一个本子吗?干嘛要逃学呢?万一遇到坏人怎么办?下次不许再这样了。知道了吗?“从那以后王远知错就改，再也没有逃过学了。陈老师不但对学生负责，批改作业也耐心，细致。

一次，我有一篇习作写得不太好，错字多如牛毛，语句十分不通畅，层次不分明……可是陈老师还是用红笔把错字围了起来，把病句该通顺，还写了评语鼓励我把作文写好。我看了陈老师批改的作文后眼睛湿润了，我还有什么理由不好好学习呢?陈老师认真，负责的态度，让我敬佩。陈老师，谢谢你对我的鼓励，你真是一位了不起的老师。

初中生写人作文【篇8】

看到这些，我不禁动容，这是一个多么坚强的男人，设身处地的想想，总觉得自己如同他一样，看完这部长达150分钟的电影，脑海里始终旋绕着2个字"理解"，人真的需要理解，不仅是我还有你他，我们大家都需要一些理解，多和与你关心的人去沟通，让我们彼此去了解对方的内心的东西。

我不知道为什么，父母在这些方面，好象和我们年轻人永远有解不开的.误会，不是不去沟通而是无法找到一个共同的理念来解决问题。

本以为当我们找到生命的另一般的时候，可以有个理解自己的人了。但是，事实是还是不可能的，也许这个世界真的就是这样捉弄人吧，我不知道自己的内心需要去怎么诉说，现在也以有人为妻，但我还是喜欢把心里话说给自己的老同学，因为她根本不理解我，不知道去发现并我内心的一些东西，还是我的那些同学们，只有他们可以和我来探讨一些问题。

我不知道这样的结合，会不会有个好的结果，但我对自己的未来充满了忧虑，感情需要一个平衡点来支撑，但我发现我这里没有这个点。，我曾经试图去掌握这个点，但这是2个人的事，我一个人根本做不到。

初中生写人作文【篇9】

提起我的爷爷，我总是很骄傲。他是家乡教育界的名人，教过的学生遍布全国各地。

爷爷最疼我了。他60多岁了，还骑着摩托车带我出去玩儿。有一年冬天，天气寒冷，池塘结了一层冰。爷爷突发奇想，要带我去溜冰。来到池塘，我直奔塘中心，爷爷也想参加。爷爷，您身体太重了，会掉进去的！没事！今天我要溜个花样给你看，哈哈哈！还没等笑完就一脚踩进了冰窟窿。

爷爷对人热情，舍得为人花钱。一次，爷爷参加钓鱼比赛。他发现有人没有带凳子，就放下鱼竿，跑出去买了几个凳子回来，送给参赛人。尽管买凳子耽误了时间，但由于爷爷技术高超，最后还是拿了冠军。

随着时间的推移，爷爷在不断变老，但在我眼里，他永远那么幽默那么年轻！

初中生写人作文【篇10】

记得小时候我是一个活泼的人，但是三岁的时候别的小朋友都走路去上幼儿园，我却是背着去的小时候，我哪个家长都不太害怕，但是就怕我的爸爸因为我妈妈他们对我很关爱我爸爸常常会带我去锻炼自己。

那天从幼儿园放学回去，刚好遇到了买菜的爸爸，他看到这个画面不禁大怒说，这么多人你都三岁了，快给我下来，你外婆都腰酸背疼了。我被他吓哭了，外婆连忙说道，你别吓着孩子才三岁背着有什么不好吗?爸爸说，妈，你先回去，我带他去锻炼一下，一听这个消息，我已经哭出了声音，外婆说我放了菜就来找你们，一放开我便走不了路了，因为没学过脚都是软的，爸爸见我不走便抱着我去了广场。

来到广场我也不想走，便坐着等外婆来教我，爸爸仿佛知道了我的用意，带我走了，我便只好走了几步，又像一个巨石一样在我身上，天公不作美，昨晚下起了大雨，一身衣服全湿了，爸爸却不以为然地说继续我帮你洗，还答应给我买最新的玩具，我听了像打了鸡血一样，但还是没有办法一会儿外婆来了我就说我要走路，不要背了。

然后我就在广场上学起了走路过了几个小时，我终于把走路学会了，我回头一看，两个家长在后面站了几个小时。

走路学会了，但这只是刚刚开始走路，其实别的小朋友已经早就学会了，我才是刚刚学会，还需要再次努力。

时间在不断的流逝，我也渐渐长大了，这才懂得了爸爸的良苦用心，使我在学习上生活上都更自主独立了，都说坏人是爸爸做的，好人是妈妈做的，但长大后，你会发现这两者都是好的。

初中生写人作文【篇11】

其实，我们每个人心中都有一位最美的老师。在我看来我们初一二班的所有同学都应该认为最酷，最善良，最美丽，最有风格的，还有最ugly的,肯定是咱的班主任米斯特张。他所创造的教学法与口诀是史上独一无二的！有时，我们很顽皮，很不懂事，惹得张老师生气了。我们也是很..........

虽说是这样，我们也很崇拜张老师，因为他实在是太帅了，(*^__^*)嘻嘻这是我们一生中碰到的最好的老师！！！快考试了我们要努力复习，争取让张老师从校门口爬进来。虽然这麽说，但我相信：到时候，我们班的同学是不会让张老师从门口爬进来的。因为，我们很爱惜张老师。啊哈，这可是我们全班人的共同心声哦！！请过往的人不要弄错。

总之，我们初一二班是一个团结，积极向上，永远奋起，拥有良好学习风气的班级。我们的班级永远不灭。因为，我们的精神是永远存在的！！！！！！！！！

初中生写人作文【篇12】

初中生怎样写好作文？

首先，初一语文作文选材要能深刻表现时代特点的生活片段。

如揭露打牌赌博的习作《不该发生的事》，在父母间一场因为麻将而引起的暴风雨之后，小作者“为什么？为什么这样的事偏偏要发生在生在我家里？为什么？”反复三问，似乎一个孤苦无助的受害者就在眼前呐喊，不能不令人心痛，让人沉思。这样的初中语文作文才能做到深刻！

其次，可以用借景抒情的手法表达自己的感情。

初中语文作文要学会以景写情并借景抒情，将平凡的故事融入特定的环境，借助议论使之情景交融，让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任来接我》一文，文中阴沉的天、连绵的雨和班主任来接“我”这件事融为一体，物人合一景浓情深，这样的初一语文作文也就有了感人肺腑的深沉力量。

第三，不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。

初中语文作文不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘记的是他的背影”以及“这时我看见他的背影”、“等他的背影混入来来往往的人里”、“又看见那青布棉袍、黑布马褂的背影”这四次“背影”的反复，以及作者“我”的四次流泪，细腻而真切的表现了父亲对子女深挚的爱，文章也因此有了永垂不朽的生命力。

第四，还要学会托物寓意以表现深刻的含义。

初中语文作文运用联想的方法托物寓意，给平凡的故事赋予深刻的现实意义，使之动情感人。著名作家金马的《蝼蚁壮歌》，写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事，文尾作家由蚁联想到人：如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。一个很普通的故事就有了不同凡响的深刻立意，使初一语文作文的主旨也得到了升华。

第五，初中语文作文应在议论抒情中深刻的表现自己的观点。

如习作《中学生应该比什么》，作者由一幅漫画引入论题，接着联系中学生中爱慕虚荣、比吃比穿等实际情况展开正反论证，指明其危害性，然后说出自己的看法：“要说比，比的也应该是掌握知识的多少，而不应该是吃喝穿戴的好坏。”这样就旗帜鲜明的表现了自己的观点，作文也给读者留下了深刻的印象。

高分作文秘籍篇：

1、多练审题

尤其是对于哲学性命题，涉及辩证关系的，更要深入研究其深刻内涵。审题越细，越准，越透，立意的思路就越宽，越深，越通畅，把握就越大。吃透话题的实质，弄清它究竟向我们要什么。但当材料审读感到困难时，如遇到诗歌类的材料，在读不懂的情况下，干脆撇开材料，就抓住话题来思考。万不得已时，直接以“话题”来作为作文题目，也总比无题或瞎拟题目好。材料中所说的是“事”也好“物”也好，都要与“人”挂起钩来。

2、牢记标准

什么是好文章？浓缩成八个字：“深刻，丰富，文采，创新”。心里牢记这四杆尺子，就有了作文的高标准。当然，由于电脑阅卷，要特别注意书写的美观。

3、加强理性思考

怎样才能使自己的文章观点深刻一些，视野宽阔一些，见解新颖一些，富有启发作用？

(1)运用纵向思维，由表及里、由果及因想一想，凡事都可以透过现象看到本质，透过结果看到原因。最好的思想武器是哲学，哲学是聪明学、明白学，不可不用。为什么说近墨者未必黑？外因是变化的条件，内因是变化的根据。为什么说评价玫瑰的好坏根据在花而不在刺？花是主流，刺是支流。为什么说不能让感情的亲疏远近影响认知的正误深浅?情与理，是与非，真理与谬误，感性与理性，涉及辩证唯物主义的认识论。

(2)运用横向思维，由此及彼，由点到面想一想，就可以拓宽思路，从时间到空间，从古今到中外，再看看社会，看看自己，还愁找不到最佳的立意角度吗?

不费力写成的东西读起来必然无味。——塞·约翰逊 1

(3)观点有没有启发性，这是文章拉开档次的又一个重要因素。人云亦云，老生常谈，一览

无余，索然无味，那就是白开水，就是“陈言”。有了启发作用，才谈得上有意蕴，有意境，有内涵。要想写出有启发性的观点，有一个重要技巧是常常要用上的，那就是类比推理。当然这

也是由此及彼的办法。运用成功的关键，则在于抓准两件事物的相似点，否则反而节外生枝了。

4、加强材料储备

从哪些方面选材备料呢？主要是四个方面：

(1)自己的生活。一要真实(切勿瞎编)；二要有内涵，有特点，有味道，有新意，确保不会

与别人雷同、撞车；三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻。

(2)学识与见识。从科学、文学、哲学、美学四个方面多备点料，不求多，但求精。

(3)社会热点，媒体焦点，国内外信息。视点高，眼界宽，材料新，意义又重大，这就是有

价值的素材。一要保证真实，道听途说不行；二要把握好选用的尺寸。信息材料的引用最好有准确的时间、地点、人名、数据，使之更有说服力。

(4)名人名言，格言警句。这是思想的精华，语言的典范，全人类共享的文化财富。倘能用

得准确，恰到好处，无疑会给文章增色，起到画龙点睛的作用。

5、练语言，练技巧，出文采，上水平。

文采是从心里流出来的真诚、自然、优美、机智和幽默。我口说我心，我手写我口而已。

在你记叙、抒情、议论的时候，你的学识、见识、个性、修养、趣味、神韵也同时往外流这就是言为心声，这就是文采。

6、力求创新

从立意选材到构思设计能出人意料，又在情理之中，人无我有，人有我优，人弃我取，人

趋我避。没有逆向思维、多向思维，就很难突破思维定势和新老八股。平时背诵名言警句时，要学如何提高初一作文水平？

一多读。我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，

因为“文史不分家”嘛！呵呵！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！

二多观察。多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样

可以为我们的作文提供丰富的写作题材。

三多写。首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今

天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。

其次，写作文，每周至少写两篇作文。

写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候

要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.会分类、归纳记忆。

技巧篇——初一作文的写作技巧：如何写好开头

1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题。“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认

知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”（江苏考生《天平和七弦琴》）

2、由生动贴切的拟人入题，激发想像。“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘

露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”（湖北考生《学会历史的旁观》）

3、由精彩深刻的设问入题，启人深思。“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种

好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”（山东考生《勿以好恶论断之》）

4、由优美的排比句式入题，先声夺人。“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”（湖北考生《心中的天平》

5、由抒情议论入题，入情入理。“常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，才正视社会上的毒瘤??”（江苏考生《放下感情的叶片》）

6、由名言警句入题，彰显底蕴。“人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”（山东考生《怎一个“情”字了得》）

7、由对比手法入题，表明立场。“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》）

8、由假设情景入题，埋下伏笔。“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”（江西考生《不要和陌生人说话》）

9、由品评时事入题，追踪本质。“APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？”（湖北考生《我爱唐装》）李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。

技巧篇——初一作文的写作技巧：如何做好收尾

1、自然收束式

即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。

2、首尾呼应式

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

3、画龙点睛式

在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。如《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

4、名言警句式

用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。如：陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》)

5、抒情议论式

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”

方法篇——写好作文有哪些方法

一、观察是写作的基础

1、注意平时积累，做生活的有心人。生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

2、留心观察，善于捕捉事物特征。正如[***被屏蔽词语]指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。

3、注重阅读，丰富间接生活积累。生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。

二、分析题意，提炼素材。

没有材料或材料不足，自然写不好文章。但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。因此，要提高学生的写作能力，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。

1、审明题意，选取材料。材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。所以，在写作时，首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的能力。如，让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有代表性、有说服力的材料。同时，还应注意材料的真实性和可信性。

2、立意要深刻，创意要新颖。无论何种体裁的文章，都需要通过材料烘托主题。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。因此，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自己的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的角度不同，就会表现出不同的侧面。因此，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。

三、注重表达能力的培养

作文能力一般包括认识生活和反映生活两方面的能力。认识生活需要敏锐的观察力和深刻的分析能力，而反映生活则需要准确的表达能力。因此，我们要注重训练自己的表达能力。

1、课堂上进行口头表达能力训练。学生表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。在学习和生活中，要学会口述自己的作文提纲大意，要学会“言而有物”且“言而有序”的讲故事，谈感想。

2、采用多种方法，训练书面写作能力。写作训练的方法是多种多样的，但无论哪种方法，目的都是为了提高学生的写作能力，它包括观察能力、分析判断能力和语言文字表达能力。因此，我们应首先养成写日记和记笔记的好习惯，这样有益于自己积累作文的素材，有效地解决作文时感到“无话可说”的问题。同时，培养写真事、说实话的好文风，以及快速准确的文字表达能力。其次，可进行模仿性写作练习。因为我们的课文就是很好的范文，在学习了文章的写作技法、特点后，就可以模仿范文自行命题进行写作训练了。

初中生写人作文【篇13】

去年夏天，表哥用摩托车带我到镇上买书，不幸与别人的车相撞。表哥万幸，只落下一些皮伤，但我右腿摔成了骨折。在医院住了些时日，稍俟好转，我闹着要回，父亲在征得医生同意后便把我接回家疗养。那段日子我整天拘囿卧室，心情十分忧伤灰暗。离开学时间不远了，若不能完全康复，就要耽误学业与伙伴们分别了。若腿从此成为残疾，这叫我以后还怎样生活?每每想到此，我就泪水涟涟。家人十分着急，轮番劝我宽心养伤，都难解我心中的郁悒。母亲常避着我抹眼泪，爸爸给我做了一副拐杖，嘱我能活动时拄杖到室外散散步，呼吸新鲜空气。

我家住房四围是矮墙，每天我腋下夹着双拐绕着围墙缓缓而行，虽汗水涔涔，但仍感觉到些许清新。一日，我小走一会儿，有些乏，就倚在杏树下歇息。无意中向围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎爬在墙上，绿绿的，虎虎有生气。我贴近凝视它，发现它绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌出粘液死死地吸附在壁上，植物借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎身上分明读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱行的`呼唤。这以后，我便与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄杖而行，它在围墙上攒劲攀登。无论是草露未晞的清晨，归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时，总要在爬山虎前长久地伫立，默默地凝视，作心灵的感应。夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸的，爱煞人。在以后的日子里，我的心情也渐渐好起来，脸上泛起笑意。

一日，邻居几个顽童在围墙根捉迷藏，将爬山虎的枝蔓从墙上拽下来。当我发现它悲惨地跌落在地上的时候，我想，这回它大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它的卷须被损伤的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中，我怅然回到卧室。第二天红霞初露时，我来到了它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧地咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的卷须又在锐不可当地向前伸展。面对这顽强的朋友，一股敬意从心底油然而生。以后我开始自学功课了，同学们也轮番在双休来帮我补习，我决心把落下的全部功课补上。

光阴如梭，转瞬就到了深秋。我的腿渐渐好起来。爬山虎也爬到一人多高了，它的叶子已经霜变红，耀如燃烧的火焰，给广袤世界的一角--围墙披上美丽的锦绣，向世人展示着诱人的风采。

爬山虎，我亲密的朋友!在我养伤的日子，是你陪伴着我，让我不再落寞;是你把灵气传递给我，让我的心灵创伤得以痊愈;是你的精神昭示我：在生活道路上遇到挫折和不幸时要勇于面对，坚韧不屈

初中生写人作文【篇14】

在我们的生活里你会遇见成千上万的人，这些人就像记忆碎片在你的脑海中挥去也挥不掉，有些人让你尊敬，有些人让你厌恶，有些人让你喜爱。

今天的天气非常的晴朗，万里无云，我静静的走在街上，一眼就看见了一个身穿橘黄色马甲的清洁工老爷爷在努力着打扫着大街，心想清洁工这个工作是我最敬佩的工作之一。

我就不由自主的站在老爷爷的身旁看了好久，老爷爷也终于注意到了我，他对我微笑的点了点头，像是在向我示意，我也走前去，和他打了一下招呼，老爷爷就笑得更开心了，我对他说爷爷，我帮你扫吧，看您这么累，我给你买了一瓶水，休息一下吧。老爷爷有点感动的对我说，真是谢谢你小朋友，这么小就这么懂事了。爷爷的眼睛里有点红，我不知道为什么，因为那时候的我还太小，只是知道环卫工人很辛苦，到后来我才知道，原来是一个环卫工人，面对一个对他们犹如亲人一样的感觉，是感动的泪水。

找了一会地，过了一会儿便迎面走来一个身穿黑色马甲黑色牛仔裤的人走了过来，手上还提了很多瓜子，他走到正在扫地的老爷爷面前，一边嗑着瓜子一边乱丢垃圾，看到这一面的我可真是忍无可忍啊，正想教训一下那个人的时候，我爷爷突然叫住了我，向我摇了摇头，又继续的埋头苦干，扫地下的瓜子壳。

那个人看见老爷爷正在努力的扫着他留下的瓜子，回头看了一眼，什么也没做就继续乱丢垃圾了，我当时真是想给他两拳，但是老爷爷拉住了我，对我说，没关系，很快就能扫完了。当时的我也不明白爷爷为什么拉住我，但是后来仔细想了一想是爷爷叫我不要冲动，如果我因为冲动而去教训了那个人，事情将会变得更加严重。从那一瞬间，我终于知道为什么这么多人都尊敬环卫工人这个工作了。

初中生写人作文【篇15】

钓梦人

七（2）班钟卓远

随着一丝夹杂着花草气息的微风飘进我的鼻腔我睁开了双眼，汽车的颠簸，表示着我们已经进入了乡村的石子路，往窗外看，看见了一幅盛夏之景：翠绿的波浪在稻田中翻滚，粉嫩的荷花在水面绽放，我的心被拨动着，更加渴望浸身其中。

车缓缓驶入农庄，我拉开车门，迎面就有一股竹子和木头的清香，整个农庄古朴而又精致。中心的湖泊周围有一圈竹廊，隔一段距离有一盏精致的黑色马灯。一条幽静的木桥，将我带到了一片更加自然的莲花湖，碧绿的莲蓬簇拥着娇羞的莲花。一片盛夏之景。

忽然，一位垂钓的老者映入我的眼帘，只见他气定神闲，左手握着钓竿，右手搓着饵料，一弹鱼线，鱼钩带着鱼线便稳稳地扎在水中。接着，他用他那如鹰一般的锐利目光，死死的盯着浮标。不知过了多久，水面荡起一阵阵涟漪，莲蓬左右摇动，有大鱼！我忍不住喊了起来：“快拉杆，拉啊！”他却置若罔闻，继续那样端坐着，直到刚才的趋势再一次显现，浮标摇地更加厉害，他迅猛一提，一条三斤左右的草鱼扑腾着上来了，我不禁对他敬佩三分。

这时，天色变得灰蒙蒙的，开始淅淅沥沥地下起了小雨，我快步跑到湖边的亭中，转头却看见他仍然在小雨中不慌不忙的垂钓，我连忙大声招呼：“老先生，下雨了，快回来吧！”可他却依然在那待着。

不久，雨停了，我连忙跑过去询问状况，他却也只是摇了摇那挂满水珠的头：“无论什么时候，都要坚守自己心里的初衷”这一句话，看似与我的问题牛头不对马嘴，当却饱含着老人坚定的信念，千言万语，融在这句话中。

人生何尝不是如此，往往会有很多机会的大鱼，在人生的海洋中游动，只有用付出做钩，坚持做线，努力做杆，成为拥有耐心与智慧的垂钓者，才能在人生的路上越走越远。

上面这些就是网网小编为大家精心整理的初中生写人作文800字精选10篇，希望对大家有所帮助！