我心目中的英雄作文

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我心目中的英雄作文【篇1】

如果有人问我，在这个世界上最崇拜的人是谁，我会毫不犹豫地回答：这世界上，我最崇拜的人就是我的爸爸。

我的爸爸人很高大，在浓浓的眉毛下有着一双已经不满皱纹的眼睛，有着高高的鼻梁。最引人注目的是他的那个啤酒肚。

从小，我对爸爸就有着崇拜之心。因为，那时候爸爸总是早出晚归地在工地上干活。记得有一次，我看见爸爸的手上到处都是伤，就会怀着好奇的心在想着：爸爸究竟在工地里是干什么活才会弄得这样到处都是伤呢？想到这里，我就会产生一个大胆的想法——跟踪爸爸。而这种想法也就被我马上采用了，到了第二天，我就马上开始行动了。“女儿，我去工地干活了。”“啪”的一声，门关上了。在我的内心的一声令下，我的行动也马山开始了。我乘车来到了钱仓，然后尾随着爸爸来到了爸爸干活的工厂门外，此时此刻的情形让我大吃一惊，爸爸竟然把好几十斤重的东西放在肩膀上扛着，豆大的汗珠直滚而下。当时我是看在眼里，痛在心里，“为什么爸爸要抗那些东西呢？为什么要干那么重的活呢？”我想着。现在我的心就如从天堂一直掉到了地狱一样有着天壤之别了。回家之后，我冥思苦想着，终于明白了爸爸是为了我们这个家，想让我们过上好日子的，希望我们能幸幸福福的快快乐乐的。到了晚上，爸爸回家了，我告诉了爸爸我自己今天跟踪的事情，爸爸听了后只是说了一句：“好活和累活没有什么不一样的，靠的都是自己那份认真的态度，只要你喜欢的那份工作，不管多累都可以去做的，只要自己开心，那么累活也会变得十分轻松。”爸爸，你真了不起，是我学习的好榜样啊，我心中这样想着。

爸爸不仅在工作中很认真地做着，在生活上也是十分的关心我的。

一个满天繁星的夜晚，爸爸回来时也很晚了，所以我就一直空着肚子。你看，连肚子都饿了，还在不停地“咕咕”直叫着，后来我想起了有人说过，睡觉可以让肚子觉得不再饿的，我就试着让自己在床上睡睡看，“滴答滴答”的时针的声音不停的在敲响着，时间也在一分一秒地过流逝着，很快就到了十点了。我从睡梦中惊醒过来了，“女儿，你醒了？我今天工作晚了点，你饿了吧？对不起让你饿肚子了，爸爸给你做东西吃，你想吃什么呢？”爸爸用温和的语气轻声的对我说着。我大声地喊着：“我要吃蛋炒饭。”过了一会儿，锅里就想起了一阵声音了，一阵香气扑鼻而来，我感觉到此时自己特别的温暖和幸福，一股喜悦的心情涌上了我的心头。爸爸，我的好爸爸，我崇拜你，你真的了不起啊！

在这个世界上，我最崇拜的人就是你，我的好爸爸！

我心目中的英雄作文【篇2】

何为英雄？各执一词，莫衷一是。有人主张成败论英雄，有人主张君王草寇论英雄，有人主张结果论英雄，还有人主张煮酒论英雄、天意论英雄。争论几千年，尚未统一标准答案。

或许，有人认为“湖山点缀，量来玉尺如何？漫品题，几回搁笔。曾记碧崖绝顶，看波澜壮阔，太湖无边。停桡浙北斗横斜，趁凉月从三万六千倾苍茫湖水摇归，生憎鸟难度。为饶游兴，白打宁抛。还思暮暮朝朝，向断桥问柳寻花能再？最是撩人西子，偏画眉深浅入时。早匡庐失真面，恨铅华误了倾国，强自宽，也悔浓抹非宜，天然惟羡鸳鸯，湖畔喜留香梦稳”此为英雄。可是，三国吕布，世之虎将，八面威风，有万夫不挡之勇，却哭求于貂婵之色；病西施弱不禁风，反使强吴衷亡；唐明皇创天宝盛世，是真龙天子，却沉湎于杨贵妃的怀中，足见美女有降龙伏虎之，有旋乾转坤之功，有倾城倾国之力，有杀退百万将士之勇。面对如此结论您还敢说他是个大英雄吗？

我认为，真正的英雄不必像诸葛一样有勇有谋，也不必像张飞一样心直气爽，遇事大吐为快，其实，真正的英雄只要有颗平常心便足够了。

英雄，就在我们身边也许是你，他或者是她，甚至是一个不足八岁的小男孩。

曾经读过这样一个故事，不，应该是一则新闻，主人公是一个不足八岁的美国小男孩，他的爸爸有心脏病，那天，他的母亲去购物了，只有他和他的爸爸在家，到了中午，他的爸爸起身准备做午饭，当他走到厨房时意外发生了他的父亲忽然晕倒在地。然而，这个不足八岁的小孩却没有惊慌失措然而在他身上表现出了连成年人都少有的冷静。他有条不紊的给医院打电话并告诉了详细的地址后又打电话通知了他的母亲，接着他又去求助邻居，并和邻居一起将他的父亲抬到楼下。就在此时，救护车来了，他的父亲被送到了急救室，最后他的父亲得救了，医生说如果再过半个小时他的父亲就因错过最佳抢救时期死亡。也就是说，如果，这个小男孩多迟疑、慌乱了半个小时，那么他的父亲此时此刻就躺在医院的太平间里了。 ( )

这便是英雄，临危不乱的英雄

我心目中的英雄作文【篇3】

时光倒流，那年的我七岁，我第一次从新闻里看到了我心中的英雄-钟南山爷爷。

两年前我迎来了一个与众不同的寒假。这个寒假新冠病毒没有征兆的来到我们每一个人的生活中，很多国家包括我们的国家，灾难无一幸免。就这样，祖国一声呐喊，成千上万的医生，在大家的团聚之夜-除夕夜放弃与父母、亲人、孩子的团聚，舍身第一时间向灾区飞奔而去，站在了抗疫的第一线守卫着我们的人民。一场没有炮声、没有硝烟的战争就这样打响了。我们全国十四亿人民在钟南山爷爷的一声令下，全国人民积极响应国家中央的号令，全民禁足不出家门，做好防护。在这个病毒危害到我们每一个人生命的时候，党中央一句号召，数百上千辆挖掘机，几天时间建成了火神山方舱医院。此时我感受到了祖国的强大，感受到了我国人民的团结，一方有难，八方支援。

就在这危难时刻，当无数的人们纷纷逃离湖北。您，一位年过八旬的老人，义无反顾的踏上了高铁，直奔武汉，带领着祖国医护人员们始终冲在了疫情的最前端，用您的身躯为亿万中国人民扛起了生命安危的重担，您是中国人民的英雄。我们在您的号令下出门戴口罩、回家及时消毒、勤洗手、勤通风，尽量减少外出活动。历经数月，在您的带领下，我们打胜了这场无硝烟的战争。您说动才动，这是所有华夏儿女的心声，我们都在等待您的号令。我们胜利了，您是我们祖国人民的骄傲，您是我们祖国人民的自豪，我们爱您！

这就是我心中的英雄-钟南山爷爷！从现在起，我要努力学习，长大了要成为像您一样的人，用自己的身躯守护着我们的祖国，保护着我们的人民。

我心目中的英雄作文【篇4】

都是新型冠状病毒惹的祸，导致了很多医护人员不能回家。我听爸爸说，湖北的武汉疫情最严重，全国各地好多医护人员都去支援武汉了，其中包括84岁的钟南山老爷爷和73岁的李兰娟老奶奶，他们都是抗击疫情的英雄！

说到英雄，我觉得我妈妈和她的同事们也是英雄，因为我妈妈也在医院工作，由于疫情严重，赵县中医院把预检分诊作为抗疫第一线前移到了医院大门口，妈妈第一时间报到预检分诊处。大年三十，大多数家庭都在团聚，而我的妈妈却在医院值班，她们24小时值守。爸爸告诉我，妈妈是在守护我们大家家园的平安。为了能全心全意地工作，妈妈把7个月大的弟弟留给爷爷奶奶带，把我送到了姥姥家，由姥姥陪着我在网上听老师讲课。我已经好多天没见到妈妈了，昨天晚上，我想妈妈想得都哭了。但是我已经是一名一年级的小学生，我也要向妈妈学习，为社会做贡献。我将认真上网课，听老师的话，讲卫生，勤洗手，不出门，为抗击疫情做自己力所能及的事情！

我期盼着，这场没有硝烟的战争快点结束，因为春天来了，花儿终究要绽放，绿植也总会生机盎然。

妈妈辛苦了，白衣天使们辛苦了。中国加油！武汉加油！

教师作文评语：

哪有什么岁月静好，只是有你们在负重前行。向你的妈妈和所有奋战在一线的医护人员致敬，希望做好防护，保护好自己，有了你们的守护，方有万家团聚。在这个特殊的日子里，祝愿你们平安、健康。武汉加油，中国加油！

我心目中的英雄作文【篇5】

——对孔子形象的重新解读

吕润泽 曲阜师范大学文学院 　　戏剧影视文学五班 　　对于孔子，每个人都有自己的理解。天子奉之为圣人先贤，庶民观之为儒学老者，何谓孔子于我之言，乃非竹杖芒鞋周游列国，为天下太平百姓安康奔走呼号之志士，亦非弟子三千登高于众人之上，儒学桃李满天下为历代朝拜之圣人，而是素衣着身“三人行必有我师”之求学友人，是“学而时习之不亦说乎”之仁厚学士，是“人不知而不愠”之谦谦君子。既友人，又君子，非高至圣人，非低至百姓，和于中间方显大义。 　　一、所谓友人，志在于学，自育且育人 　　孔子的教育模式是当代素质教育的前身。他的教育方法和理念对于每一个教师来说都是一笔精神财富。创立私学，“有教无类”，谁都可以接受教育。这是育人，是教育的最根本的目的；“因材施教”，这在教育的同时，打开了人性之门；“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”主张启发式教学，提高独立思考能力……。孔子的教育理念在历代岁月沧桑的洗礼下历久弥新，成为教育事业永恒的瑰宝。据《史记》记载，孔子有弟子三千，其中精通六艺者七十二人。孔子死后，“七十子之徒散游诸侯，大者为师傅卿相，小者友教士大夫”，儒家文化后继有人，昔日学子成国之栋梁，这或许才是孔子作为一个老师最希望看到的。 　　除了教育理念层面的给予之外，孔子对学习的体悟，更体现出其志在于学的品性：“学而时习之不亦说乎”、“温故而知新，可以为师矣”，意在说学习要时常温习已经学过的知识，在不断的品读中能得到更深层的领会；“三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，意在说虚心好学，互相借鉴的重要性；“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调动手学习与动脑思考的互相搭配。这些学习方法从各个角度论述了如何才能更有效率地学习。这些简单却深邃的话语，在我看来塑造出的并不是一位学识渊博才高八斗的老者，而是一个静坐于陋室，掩卷长思，潜心学习知识的学士。平易近人，温厚谦卑。这种谦逊仁厚的学习态度，或许才是孔子最为人尊敬之处。 　　潜心学习之学士，传道受业之老师，于曲园学子，是今之身份，亦是明之梦想。尼山巍巍，洙泗流长，以孔子为求学之友，犁牛之子必当志气高昂。 　　二、所谓君子，志在修身，仁以为己任 　　任何一种道德都建立在深厚的人文精神和崇高的人格基础之上。现代中国要想建立自己成型、有序的道德伦理，必须在固有文化传统中寻找自身的人文精神，而儒家的君子人格就是中国人文精神的重要体现。“君子”代表着具有高尚品德的人，也描绘出一个理想化的具有审美理想的人的形象，塑造出代表儒文化理想人格的君子形象，是儒学对一个具有生命属性的人的崇高目标。“质胜于文则野,文胜于质则史,文质彬彬,然后君子也。”这是孔子描绘的君子形象。既具备质朴诚实的为人品性，又具备道德标准的才学修养，这样才能成为一个真正的君子。这是古人认为的君子形象，而对于当今时代也是建设精神文明，塑造良好国民形象的必然要求。 　　若说文质彬彬是君子的内在精神气质，那谦逊温厚就是君子的外在表现。儒学的君子观对于君子的言行举止提出了一定的要求，即温良恭俭让。温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉接于人者也。孔子每去一个国家都能听到政事的原因正在于此。在当今社会，以温良恭俭让为尺度的君子人格仍然是每一个公民都应该努力去塑造的，更是代表着文化象征的大学生应该努力做到的。大学生作为社会文化的中间阶段，上承文化之高雅，下系民众之通俗，庞大的数量加之独特的地位使得大学生在具备文化群体属性的同时逐渐带有某种社会阶层的气息，这种微妙的演变显示出大学生在建设社会主义核心价值观方面的独特作用——以自我为榜样，塑造以温良恭俭让为标准的君子人格的国民形象，才能潜移默化地影响他人。 　　若志在修身，不足以为君子。君子者，当放眼山川，力挽缰，耕八方。当有“不以物喜不以己悲”之豁达，当有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之抱负。《论语》有言“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”这句话阐明了一个仁人志士应该有的抱负和胸襟。身为曲园学子，自当沐浴先辈之光华，以仁为己任，博学修身，明心悟道。以君子之身，担当吾辈大任。 　　今日中国，各种文化相互激荡，若想长期屹立于世界之林，建设文化强国必是一个国家的重中之重。在这样的形势之下，如何建立文化自觉和文化自信，如何在传统文化中寻找适合社会发展的有利资源，当代大学生肩负着不可推卸的责任，于孔子故里求学的曲园学子更应当奋勇承担。文化要想服务于大众，用什么样的身份定义孔子就显得至关重要。抛去圣人先贤的尊位，抛去万世师表的名誉，把孔子看成一位求学路上结伴同行的友人，一个品性高洁的正人君子，塑造出“亲民”形象的孔子，文化的理解与传播也就自然容易的多。同道友人，君子之身，此之定位，方为孔子。