中秋节的作文二年级(热门三十篇)
【#作文#hao86.com#中秋节的作文二年级(热门三十篇)#】大家对作文应该不陌生吧。作文是通过思考和语言组织,把我们的想法用文字表达出来的一种方式。接下来,我将分享一篇关于中秋节的150字作文,供二年级学生参考。希望对大家写作有所帮助。
中秋节的作文二年级 <一>
9月15日是星期四，今天的天气还算不错，晚上月光一定很美！
今天是农历的8月15日，而且是团圆的节日那就是——中秋节，虽然没有月亮，但是我们像有月亮一样高兴，因为今天我们全家人今天要在家里自己做螃蟹吃，不仅如此吃完午饭我们还要去看电影，我们吃了大闸蟹，每人一只母的`一只公的，不过，哥哥吃的蟹黄最多，肚子,大钳子,腿的肉都很鲜美。
接下来我们去看电影是<非常幸运》，我和哥哥一起吃了一大桶爆米花呢。
今天下午可是把我累坏了，但我还是很高兴，祝大家中秋节快乐。
中秋节的作文二年级 <二>
一年一度的中秋节即将到来。每个家庭都要吃月饼。你能剪掉它们吗？切三次月饼。你知道多少种切割方法？让我们仔细看看！你有没有想过一个月饼可以被这么多人吃？别以为我小气。现在有很多口味的月饼。我们每次都能吃到不同的.口味。这不是很好吗？你可以用三把以上的刀切月饼。如果你感兴趣，你可以试着用四把刀、五把刀或更多把它们切开。但是必须记住，月饼有嘴，他们会吃手。割伤手的时候要小心。
圆圆的月饼就像一个温暖的家。每个人都是分开的月饼，他们也是家的一员。他们成群结队，形成了一个温暖的家。在中秋节的团聚之夜，记得和家人一起吃月饼，一起享受那份深情！
中秋节的作文二年级 <三>
中秋节是中国的传统节日，这一天人们会聚在一起吃团圆饭、赏月、赏花灯、吃月饼。
晚上，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起吃着丰盛的晚饭，奶奶烧了我爱吃的'鱼、水煮虾和鸡汤，美味极了！
吃完晚饭，我提着玉兔小灯笼兴高采烈地和爸爸妈妈一起去莲花台看月亮。我们来到了莲花台，这里的人可真多，他们也是和我一样来看月亮的吗？
我们走到莲花台的小山坡上坐了下来，我看到了一个又大又圆的月亮从天边慢慢地爬上来，不一会儿，它就像白玉盘一样高高地挂在天空中，真美！
山坡下的小朋友们在追逐打闹，他们的手里提着各种各样的灯笼，有小鸟形状的、有扇子形状的、还有星星形状的，好看极了！
这真是个美好的夜晚！
中秋节的作文二年级 <四>
红晕的晚霞渐渐褪去，天边染些淡黄色的光。那淡黄的小脸悄无声息地爬上天空，恰巧照在我和弟弟的脸上。我们俩每天晚上都得去阳台看一会月亮，今天更不能例外。过了一会儿，弟弟说:“姐姐，今天的月亮为什么这么大，这么圆呀？”“等一下！”我飞快地说:“让我去看看日历。”“噢，”我大叫一声：“今天是中秋节！”
于是，我们赶快叫上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。端上圆桌，摆好椅子，拿来月饼。我们一家人就安安心心地吃起月饼，赏月亮了。刚坐下，只见弟弟拿着一个月饼，眼睛却盯着月亮，可爱地问：“到底是月亮圆还是月饼圆呢？”我们听了全都哈哈大笑。接着，爷爷边吃月饼边开心地说：“今年是个丰年，瞧，八月十五的月亮那么圆。”“月饼也很好吃”奶奶补充道。突然，在一旁沉默不语的爸爸发话了：“在赏月的同时，为何不放点轻音乐呢？”果然，不一会儿，一首动听的轻音乐就传入了我耳中，伴随着轻音乐，妈妈高兴地说：“这蛋黄馅的'月饼可真不错，外表条纹细致，口感油而不腻，可好吃了！”“时的，而且豆沙馅还很甜呢！吃着吃着心里也变甜了！”我说。
吃完月饼以后，我们开始各忙各的，我和弟弟在画月饼和月亮，奶奶和爷爷在房间里打太极拳，爸爸妈妈则是在电视机前挑选好看的电视节目。大家都忙得不亦乐乎，还是不是传来“嘻嘻嘻”的笑声呢。
大家都忙完了，我们又聚在一起，这时，妈妈说：“现在还有些人在工作呢！”爸爸接着说：“正是因为有这些叔叔阿姨，才有了我们今天的欢乐时光，如果没有他们我们可能还在奔波中呢！”
今年的八月十五真欢乐呀，好想再过一次，可时光一曲不复返，还是让我们期待来年的八月十五吧！
中秋节的作文二年级 <五>
今天是中秋节。今年中秋，是第一次放一天假。我和妈妈要去走亲访友，当然啦，晚上吃月饼、赏月也是必不可少的。
虽说是放假，但我还是很忙。从舅舅家里出来，已经7点多了，差不多到赏月的时候了。可我四处张望，却丝毫不见月亮的踪影。平时，这会儿月亮早就升起来了，可今天怎么会一反常态呢？我不由得想起前几年的中秋总是在雨水中度过的'，今天又是阴天，该不会又看不见月亮吧！我正想着，只见“滴滴答答”下起了小雨。唉，这下真的看不成月亮了。这雨早不下，晚不下，怎么偏偏这时候下呀！我有点抱怨了。到了家，雨已经停了。我趴在窗口，望着黑漆漆的夜幕，心里说不出的失望。这时，我看见天上隐隐约约有一个银白色的圆影。
我仔细看了一下，没错，那正是月亮。我兴奋极了，赶紧叫爸爸妈妈来看。可当我再次跑到窗前，却愣住了：天上一片漆黑，哪有什么月亮！是我看错了吗！我盯着夜空，想看个究竟。过了一会儿，奇特的场面出现在我的眼前：几朵银亮的云飘了过来，当中竟透出了朦朦胧胧的月亮轮廓！月亮像在捉迷藏一样，飞速地在片片云中穿梭，若有若无，神秘莫测。我又看了好一会儿，才依依不舍地离开了。中秋的月亮还真值得一“赏”呀！中秋是团圆的日子，我在这个传统的节日里，祝全国各地的人们中秋快乐，全家团圆！
中秋节的作文二年级 <六>
我总是期待着中秋节——那个“隆重”的节日，也便是八月十五。可是到了这一天，我并无感觉到这个节日的浓郁气氛，没有感觉到这个节日的重要、隆重。
八月十五是要吃月饼的，并且小辈为了孝敬长辈要送月饼。这天奶奶还要为月亮献上一盘月饼，希望一家人永远团团圆圆，所以桌上摆着一袋又一袋的月饼吃不完。今年，好像月饼少了很多，也没有往年的`品种多了，奶奶还是一如既往的为月亮献月饼，但是月饼少了，嘴里叨叨着“也没个过节气氛”。
与春节、元宵节、端午节一样，中秋节也有悠久的历史。中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至清明时，已于元旦齐名，成为中国主要的节日之一，中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯。
中秋节的来源有很多种说法。一是说它起源于古代帝王的祭祀活动；二是中秋节的起源和农业生产有关，也有历史学家研究指出，中秋节起源应为隋末唐军于大业十三年八月十五日，唐军裴寂以圆月作为构思，成功发明月饼，并广发军中作为军饷，成功解决因大量吸收反隋义军而衍生之军粮问题。
中秋节有许多习俗，也早在唐朝时期就开始了，如赏月、吃月饼。也有许多描写中秋节的古诗词，如《子夜四十歌》中，就有一首《秋明月》描写道：“仰头望明月，寄情千里光。”等等，都是来赞赏中秋节的。
可是现在，我却怎么也感觉不到中秋节的热闹。
中秋节的作文二年级 <七>
今天我们小组去手工艺博物馆，我们体验的活动是竹编。买好了票子，走进了手工艺博物馆的体验区。来到体验竹编的`地方。这就开始我人生中的又一次挑战了。
我心里暗暗地想，我以前编过的，编的好难看，这一次不知道编的怎么样？但我一定要编得比以前的好看。
我们这时一位叔叔拿了很多的竹条，我摸了摸，好硬啊！叔叔告诉我们这是竹条。把竹条放平，再一上一下地编。会紧一些。
我怀着一颗自信的心开始编，看看简单的编竹垫，其实并不是那么简单。我总是三根上一根下，我急了，开始不耐烦了。叔叔告诉我，做事要有耐心。又重新给我讲解一遍。要把第一和第三根抬起来，然后把第二和第四根毛竹片抬起来。这样反复的做，直到横竖各做到九根为止。然后帮你加工一下就可以了。我按照叔叔的方法，不一会儿就完成了。
接下来我们参观了很多的工艺品。各式各样，十分有趣。这次活动让我懂得了传统文化的意义。
中秋节的作文二年级 <八>
今天，妈妈带我和哥哥去嘉兴博物馆。首先，我们一起去看昆虫标本。呀！一个个栩栩如生的小虫子展现在我眼前，咦？这里怎么会有树杆？喔！原来是竹节虫呀！看，那些蝴蝶我从来没见过，有的还来自遥远的非洲，还有印度。呃，那、那、那是狼蜘！这样子，让我顿时毛骨悚然。那边还有金龟子，有我曾经捉到过的金龟子。还有很多很多美丽的`、可怕的、鲜艳的虫虫标本。
嗷......什么声音？哇！是剑龙，它摇动剑尾，显得格外威风。看，是和平永川龙的头骨！嘻嘻！它头可真小，一定不聪明。哇！还有拼图游戏！这还不简单，可我怎么拼也拼不回来了，算啦，我们还是去看玉器吧。呀......是银元宝！要是我有一个，那该多好呀！还有宝剑，上面还有一颗玉石呢！天色不早了，妈妈说：“好了，我们也该回家了。”我们依依不舍的回家了，虽然还有很多宝贝没仔仔细细的看完，但看到了我最喜爱的恐龙模型和化石展。
中秋节的作文二年级 <九>
生命奥秘博物馆位于大连金石滩的旅游区。那里的标本动物都是真实的，能让我们一清二楚的看到，开肠破肚的五脏六腑、骨头和肉。
走进入口，首先进入我眼帘的是一只没有毛的鸵鸟，鸵鸟肉一丝一丝，看上去硬硬的。
第一层是“海洋之魂”，我先看到了鲨鱼的骨骼，妈妈看到鲨鱼那副可怕的钢牙，有些害怕。白森森的骨骼能想象出它生前有多强壮。一个个鲨鱼卵有橡皮那般大。
第二层，全都是骨头，我发现大王蛇的遗体，骨头起码也有五百多节。高大的长颈鹿，鳄鱼的皮肤可硬了，想穿了盔甲。
第三层是我们的人体王国。人体王国里有开颅的大脑；有做不同姿势的肌肉变化；有胎儿的'生长过程；有开腹的五脏六腑和人的骨架等等，都让我们看的清清楚楚。我发现耳朵里也有两块骨头，极小极小。人的骨骼有二百零六块。最让人奇怪的是，为什么人的神经能在玻璃箱里保存下来？
多么令人难忘的生命奥秘博物馆，让我又懂得了许多知识。
中秋节的作文二年级 <十>
尊敬的xx：
您好！
作业的完成对于学生的进步而言自然有着十分重要的意义，因为贪图享受便不想写作业只会让平时所学的知识得不到相应的沉淀，不去将平时所学的知识点记录下来反而将希望寄托在课堂学习的记性上面，这种本末倒置的做法很有可能导致得不到稳固的知识逐渐遗忘在自己的脑海之中，毕竟作业都无法完成又怎能从错题中明白自己未能及时掌握的知识点有哪些呢？
在我看来考试成绩的高低自然与平时完成作业的积累分不开，无论是各种题型的考验还是字迹的锻炼都是为了成绩的好坏做准备，明知好记性不如烂笔头还不用心对待老师布置的作业又怎能奢求自己的成绩获得提升，尽管道理浅显却是对于提升自己成绩十分实用的方法，因此老师布置作业也是希望能够通过这种查漏补缺的方式找出我们在学习上存在的不足，尽管有时对做作业感到抱怨却何曾想过批改作业的老师需要花费更多的精力，与之对比便可明白因为偷懒而完不成作业的行为实在是过于可耻。
实际上未完成作业的行为也很容易给班上收作业的同学带来很大的困扰，无论是职责的要求还是想要获得老师认可的内心都意味着收齐作业的任务是多么重要，然而因为自己未完成作业的行为导致难以收齐则会让这类班级工作出现纰漏，这种丝毫不为班级着想的行为除了让老师感到厌恶以外简直毫无用处，事实上我也的确应该反思未完成作业的情况并采取措施进行弥补才行，否则的话因为完不成作业而影响自身形象将会成为人生道路中难以抹除的污点。
为了解决这类问题还是要养成勤于书写的好习惯才能有所改善，对于老师讲授的知识点用笔记录下来便能在学习的.过程中起到强化记忆的效果，而且必要时应该建立错题本用来分析自己平时写作业出现问题的原因，只要养成这样的习惯自然不会因为偷懒而导致老师布置的作业无法按时完成，须知每个同学都在认真学习的情况下又怎能因为未完成作业而拖班级体的后腿呢？带着这种散漫的态度而不知悔改只会让未完成作业的问题成为自己堕落的开端罢了。
既然明白未完成作业始终可耻的行为就应该通过实际行动体谅老师教学的艰辛，毕竟学习是相互尊重的过程又怎能因为未完成作业的问题导致自身的发展受到阻碍，总之作业的问题需要尽早得到解决才不会让老师继续失望下去。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
中秋节的作文二年级 <十一>
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的任务，我已经过一番反省。深知自己的做法很不对，老师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。我也知道了学习是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学习才行。
花自飘零水自流，一次作业没写完，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检查。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的'深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。此次没有完成作业，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
中秋节的作文二年级 <十二>
尊敬的语文老师：
我知道错了，我作业不完成是不对的。身为一名学生，作业就是我的本分任务。我不完成作业就是不承担学习义务，也是缺少了对于自身学习知识的锻炼复习。
众所周知，作业是最好的“第二堂课”，老师通过课堂上传授我们知识以后，我们就需要通过作业练习来巩固知识，因此作业对我们来说是很重要的。而我这次犯错，恰恰是说明了我没有引起对于作业重要性的认识，忽略了作业的意义。
其次，我没有及时完成作业也充分说明了我不好好安排课余时间，总是将作业托到最后完成，结果一旦遇到什么意外状况，就完不成作业，导致了这样错误的.发生。
总结过去，开创未来。我知道，这次错误已经给我敲响了警钟，正所谓“警钟长鸣催人醒，再梦再睡是愚民”，我一定要从此次错误当中充分吸取经验教训。从今往后，一定要好好改正这一不及时完成错误的问题，并且好好安排课余时间，将大部分时间用于完成作业与复习上。
总言而之，我知道错了，一定是会改正错误的。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
中秋节的作文二年级 <十三>
回首十几年所走过的教书育人的之路，无论哪一届学生，在作文中，书信中，常会有相同的话语：“我真幸运，因为遇到了您！”每看到、想到这些真挚的话语，我就会想起那与孩子们一起学习、娱乐、欢笑的日子，那洒满了师生真情，师生真爱的“光辉岁月”！
家访——家校合作育人的桥梁
我每接一个新班后，总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。每个班60多个孩子，一家一次，就需60次，更何况有的孩子，还要重复多次的家访！家访内容一般分三部分：首先，我与全家人共同交流。此时，主要是我把对孩子的希望，把孩子的优点、感人的言行等一一描述出来，再引导家长去补充孩子成长过程中的细节。然后，我再与孩子单独交流；翻看成长相册，议论班中情况或倾听同学困惑等等，此时，不失时机地提醒孩子的不足之处。最后，达成一致意见、观点的师生又和家长坐在一起交流孩子的今后发展。这种一般式的家访至少需花费4个小时，算起来每年至少多付出60多个休息日。问题多的孩子，问题多的家庭，重复性访问才会有效果，这需要老师付出更多。
半路接班中一个“疯”到一定程度的女孩儿，已经染上了抽烟、喝洒的'恶习。我一次次地在这个孩子的挂满饰物小房间里和她一起谈心，一次次鼓励父母要有信心、有行动！半年左右时间，这个“疯”丫头真地有了转变，任课老师说，这个孩子连眼神都变了，有光彩了，有正气了！在毕业离校那天，她默默地为班里值完日后，抱住我大哭起来……她不愿意离开这个温暖的“家”！
校访—家长不再为“被请”而尴尬
每学期，我都根据课程安排，每周拿出一天时间，作为“家长接待日”，家长们主动抽时间来校了解孩子一周情况，我先把每一位任课老师观察到的该学生的进步或问题与家长交流，并商量好家长回家与孩子谈话的内容，以达到最佳教育效果。一位细心的妈妈说：“小学我经常被老师‘请’到办公室，陪孩子一起挨训。孩子对我见老师很敏感，可是现在，他却经常催促我到学校找老师。”
报喜电话—每个家庭的精神大餐
这是一位孩子写给我的一段话：“老师，今天是我妈妈的40岁生日，看到妈妈额头多出的那几条皱纹，我真觉得自己的成绩对不住妈妈，我不知道怎样让她快乐！可是此时，您的“报喜电话”来了，您把我作业上的进步，把小测的分数增加都告诉了妈妈，那一顿饭，我们全家吃得非常尽兴！我太幸福了……”每一届学生家的电话号码，我几乎都能背过，以至于被校长和主任称为“孙老师电话一景——不用看电话本直接拨号。一个孩子在心灵沟通本”里写到：“那电波里流动的是您对学生的爱呀！”
书信—让每位家长溶进班集
我每个学期要给每位家长发出至少6封信，及时把学校、班中工作安排通报给家长。同时，在致家长的信中还会经常出现进步同学的名字，有时，x些学科的方法也出现在信上，与家长学生共享。每一届学生都有许多家庭整整齐齐地装订好信一直保存着，用一位学生的父亲的话：“这些都是给我们的无价之宝”！
小字条、沟通本
――师生情感升华的细节
我的每一届学生中，每个人都收到过我及时写的“小字条”。一位正读研究生的学生把那一张张小条，粘贴到漂亮的本子上，一直留着。他还在信中摘抄了几年前我写给她的话：“可爱的孩子，无法用言语来形容你沉静、充满智慧和爱心的大眼睛里所给予老师的巨大力量！这力量使我不再惧怕任何困难，也使我坚信你会梦想成真！”
除了这种很“快捷”的及时性交流，最让学生们视为“珍宝”的是“连心本”（或心灵沟通本）直到现在，许多毕了业的学生聚会时，常提起它。这个本子上的每篇文章的题目都是我精心设计的，同学们就题发挥。还有，就是同学们有什么困惑、秘密、愿意与老师交流的，都可以随时写，一周发下来一次或及时把心得随时发下来。一个班60多个同学呀，每一位同学每一篇我都会写几百字！甚至特殊情况会成“千字文”！这样，本子上的批阅时间，更多的是“凌晨”了（十几年已是上千万字的长篇教育史诗啊）！有的同学把这个本子包起来，在扉页上写着：“万一此本丢失，请千万还给××班××同学，那是他的生命的一部分！”好几个家庭破碎的孩子，从本子中老师饱含真挚情感的话语中，得到了鼓励，懂得了无私的爱，他们开始有了自信！
师生共同娱乐――让“代沟”变成“坦途”
下雪了，操场上白茫茫一片，孩子们提出玩雪、打雪仗，我也加入了。同学们一起拽着装满雪的竹筐，在雪地上跑，后来干脆把雪倒了，我让孩子们一个个坐进筐里，我和其他同学拉着绳子当“车夫”！结果，这时，调皮的孩子们却冲着车夫们掷起了雪球，于是车也不拉了，开始“打”起雪仗来！那场雪后，好长时间，班中的孩子们还在盼望，再下一场雪吧！
每一届班级，我都要和孩子们一起安排好一周一次的活动课，拼抢篮球，跳绳、踢键子，班中的学生都能在活动课上与我一争高下！
活动过后，我发现不仅没有少一分威信，反而感受到了孩子们那愈加信任的目光和行动！
中秋节的作文二年级 <十四>
三明市无偿献血志愿者协会会长林x，长期坚持无偿献血，已累计达129000毫升，相当于25个成年人的体内血量总和，先后荣获全国十大社会公益之星、中华慈善奖、全国无偿献血奉献奖金奖、全国无偿献血促进奖等称号。
一、带头组织，创建全国首家无偿献血民间组织。
1998年5月9日，由林x发起的献血协会正式成立，在全国开创了用志愿者形式推动无偿献血事业的先河。
二、全身心、全方位，投入无偿献血宣传。
作为协会会长，林x把大部分业余时间都投入到公益事业。他带头捐献机采成分血。他应邀做报告，省内外许多地方纷纷向他取经，办起了献血协会。1999年起，他在互联网上用“无偿献血者”的`网名宣传无偿献血，发起“网络宣传献血捐髓世界行”活动，已在50多个国家或地区的3000多个网站进行了宣传。他创建的网站“爱心献血屋”点击量已超过70万人次。
三、精心策划，让协会成为三明人的“爱心团”。
1998年11月，林x发动志愿者组成福建省首支无偿献血应急队。应急队为三明市首例骨髓移植等多次应急用血提供了充足的血源。协会个人会员1400多人、团体会员37家。20xx年以来，三明市的临床用血已完全来源于无偿献血。
四、身体力行，做好爱心表率。
20xx年5月，林x与周翠林举行“献血婚礼”，并为中国造血干细胞捐献者资料库福建省分库提供了头两例造血干细胞样本资料。他还将个人的用血指标捐献给见义勇为基金会、与敬老院的一位残疾老人结对子、长期资助5名特困儿童上学。20xx年3月，三明市开展向林x学习活动。
中秋节的作文二年级 <十五>
我叫xxx，1996年10月出生，是一名90后，20xx年9月入伍，中国共青团员，现任消防特勤一中队战斗班长一职。今天，我非常荣幸在这儿做报告。
20xx年9月我怀着对军人的崇敬和对绿色生活的憧憬我应征入伍来到了消防大队特勤一中队，步入了我人生中最有意义的一页。现在我还记得带我们的班长说过的一句话“什么叫特勤，那就是训练的特别勤快的部队”，我把这句话牢记在心，每天早晨四点多钟我都会准时起床把内务卫生整理好后，就开始跑步训练或脚绑沙袋或身穿沙背心一跑就是几十圈，每天的业务训练我都倾尽全力，皮磨破、脚打泡、汗水浸湿衣衫对我来说就是家常便饭。努力的耕耘总会有收获，从刚到军营的平淡无奇到年后的出类拔萃，我获得了全大队的认可，多次被评为“优秀士兵”。
20xx年11月，中队派遣我到新村消防队培训政府招聘的合同制消防员，我心情起伏不定，一方面怕辜负中队领导对我的信任，没有训练好这批消防员，另一方面，我担心毫无管理经验的我管不了这批消防员。在请教了中队有带兵经验的老班长，我又上网查看了许多相关资料，最终制定了周密的带兵方案。在近四个月的训练过程中我每天都最早起床，最早到操场，做到身先士卒，最终在我的带领下我们班集合都是最快的，都是最先到的，刚接受训练的合同制消防员大部分都是社会青年，根本叠不出军队要求的三八块，我便手把手的教他们划线，捏角，在训练期间我们班的内务卫生是整个新训队最好的，每次出操我都和战士们一起出，每次队列训练我都单人对单人教，每次体能训练我都和他们一起跑一起跳，每次业务训练我都精益求精，不断指出不足……一天训练下来战士们都累得筋疲力竭，我便组织他们相互揉腿按摩，缓解疲劳，训练情绪低落时，便组织他们学习军歌，鼓励士气…在近四个月训练结束，合同制消防员分配到各个大队，我带领的消防员均成为各个大队的班长骨干…
集训结束后，我回到了中队，将培训合同制消防员的有关事宜向中队领导做出报告，领导对我的表现非常满意，并认命我为消防大队特勤一中队合同制消防员的班长。这是对我的认可，也是对我的挑战，他们将要步入真正的“战场”他们将要真正的去灭火、去抢险救援，而不是业务训练、演练，他们的心理是否能转变的过来，是否能接受得了这份光荣而伟大的任务，他们刚到大队是否能适应环境，和大队的现役军人是否能打成一片，这些都是我需要考虑的。经过一晚上的反复思考，加上中队领导的意见，我做出针对性的安排，心理方面我安排了学习教育，平时多上课，多交流，让他们认识到消防救援的重要性，提高他们的心理素质，适应环境方面我安排他们和现役军人一块学习、训练，让他们从陌生到熟悉。业务转变方面让他们跟着现役军人一块出警打下手，外围警戒，尽快的熟练业务…几个月下来我带领的合同制消防员成功适应了新的工作，干活、训练、出警争先恐后，获得了大队领导的一致认可。
近4年来，我先后参与了开发区及周边部分地区400余次火灾扑救，以及170余次抢险救援工作，虽然我在灭火救援中做了大量工作，但我知道，我的工作与党组织的要求相比还有很大差距，我必须更加努力学习文化，提高自己的思想素质，提高自己的火场应变能力，必须努力训练业务，使自己的业务水平更上一层楼，才能更好的完成国家赋予我们的任务。
记得在xx化工厂变压器火灾扑救战斗中，我又一次深入险境，成功完成了祖国赋予我的重任。20xx年7月17日，xx化工厂，因变压器问题溅出火星发生燃烧，变压器燃烧生成的刺激烟雾笼罩了整个厂区，该厂周边有很多化工厂，且距变压器不远处储存了几千吨的'原煤、焦炭，情况十分危急，如果燃烧扩大，灾害蔓延，将这几千吨引燃，可能引发邻近工厂发生事故，后果将更加不堪设想。关键时刻，我随首批出动力量第一时间达到现场，这样的场面对于我来说也是第一次，许多新同志都有点发懵，但我清楚的知道不能乱了阵脚，一切听从中队指挥员的命令。现场浓烟滚滚，情况不明，处置事故无从下手。我整顿好自己带领的人员，做好个人防护主动请战，同中队长一起前往火场深处进行侦察。高温和浓烟还可能带有漏电让我们难以靠近，但还是初步了解和熟悉了燃烧的基本情况。得到燃烧区域的一些宝贵情况，我们决定首先出水进行强攻，力争先灭火。我带领本班人员把满腔热血转化到了周围的水枪阵地上，对着火的变压器不断强攻，以掩护工人对煤厂进行清理隔离。火场是千变万化的，危险随时会发生，由于现场风向改变，空气流动加剧，变压器燃烧迅速，瞬间浓烟滚滚，遮天蔽日，燃烧的带电火花四处飞溅，火势瞬间增大，我和战友占据的水枪阵地受到威胁。中队指挥员“转移水枪阵地，确保人身安全”的命令传来，我和战友们翻越重重障碍，把水枪阵地转移到上风方向的沙堆上，继续战斗。30分钟过去了，大火灭了又燃，燃了又灭，供电局通过了我们的请求对变压器所在的地域进行停电，我们又用泡沫反复近战强攻，最终历时4小时才成功灭火。
消防部队作为一支养兵千日，用兵千日的部队，我非常清楚，当一名消防战士，几乎每天都要面对水与火，时刻都要面临着生与死的考验。两勇相遇，智者胜。面对恶魔般凶猛的火灾救援，光靠硬冲是行不通的，需要更多的是智慧和经验。我需要更加努力学习、训练，一如继往，才能再创佳绩，更好的为祖国的消防事业添砖加瓦。
中秋节的作文二年级 <十六>
随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。我担任六年级一、二班的英语教学。本学期不仅要完成本册书的教学，还要复习三至五年级英语，因为学生这一学期要参加小学生毕业考试。我在本册书的教学结束后，并有计划地合理地复习了前面的内容。
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。现将我六年级英语的教学工作总结如下：
一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的.是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、存在的问题：
1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担 。另外，学生课后自主巩固学习不太理想。
2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六年级的内容应该为主，三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择（对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付）。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。
为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
六、采取的措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4、在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
虽然这是我第一次带毕业班，但是我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。然而教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。
中秋节的作文二年级 <十七>
本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高、立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度、
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量此文来自，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上课英语课。
4、在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，我经常向有经验的教师学习，并坚持听他们的样板课2周，从中学习他们的优点，克服自己的不足。
5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
6、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
7、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的`辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
8、用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生潜力的培养，坚持采用分组探究式英语教学模式，把传受知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在高一英语的教学中我取得了必须的成绩，但对个别学生的学习基础的提高做得还不到位，如何有效提高学生的学习效率一向是自己摸索的方向，需要进一步探索与实践。总之，在以后的教学工作中，我将不断总结经验，不断学习新的教学理念，力求提高自己的教学水平，以取得更好的成绩。
中秋节的作文二年级 <十八>
本学期快要接近尾声了，在学校领导的关心指导下，我们努力、踏实地工作着，全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。
一、加强学习，提升素质
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
1、拓宽学习渠道，做到三结合。
在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。
2、优选学习内容，做到有的放矢。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自己。
3、加强学后反思，做到学用结合。
学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。
二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展
1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。
本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。
2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。
本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、镇级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。
3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。
“以科研促教改，以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师继续深入研究校级课题《优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究》，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究”的内容。课题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的'提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。
三、自己反思
少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。
四、今后工作设想：
1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。
2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。
中秋节的作文二年级 <十九>
忆往昔峥嵘岁月愁，几曾彷徨，多少志士仁人抛头颅洒热血，多少底层人民散发着熠熠光辉。他们懂得了生活，期待并实现着人生的价值。
曾经断水横流，多少国人甘当俘虏，多少封建社会的群众麻木冷酷，他们被生活吞噬了心智，掠走了灵魂。于是XXX高呼：“死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
是啊，每个人起初来到这个世界都是一样的，然而生活改变了他们。有人选择直面人生，甘为孺子牛，有人贪图享乐，追名逐利并乐此不彼着……
不同的生活体验着不一般的经历，铸就着迥然不同的精神世界。于是，生活告诉我们：不管前方是山重峰叠的崎岖之路，还是莺歌燕舞的融融之景，不管要经历风雨，抑或沐浴阳光，总要直面人生。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的'血雨。”
由同及异，若有似无，是甘甜的露水亦需要敢于尝试，是雄壮巍峨的巅峰亦需要肯攀登。生活这锅五味汤会向你转述：一路行来，一路坎坷，一路奔波，一路饮啜，思绪翻滚涌动的波，墨色渐次班驳开来，铺展出半卷情愫，打湿了满纸的回忆，不待离殇，须直面!
历史的浪涛声中，或许鲁迅领悟，做到了。于是，高声呐喊：“忍看明辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”他手执笔杆，刺向敌人的咽喉，脱下白衣大褂，才真正救民于封建束缚的牢笼。眉宇间，他透着一股钢毅，一股正义，在黑暗的社会面前，惟他独醒，他用笔纸写下，好似匕首投枪，敲打着沉睡着的人们，让他们从梦中惊醒。慢慢地，有人揉醒了睡眼，看到了污浊。在他的指导下，越来越多的猛士站上了历史的舞台。敢于正视淋漓的战场，敢于直面惨淡的人生。这一切，让他看到了希望。沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
时间的流逝会洗去岁月的痕迹，会抹去历史的尘埃，然而他——将永远闪耀在历史的长河中，闪耀在人们的心灵深处。
中秋节的作文二年级 <二十>
我在进入初二的时候养成了一个坏毛病——啃手。我的手没什么特别的，但却有一种特殊的诱惑力让我去啃他。而且我啃的时候特别入迷。一开始啃便进入到一种忘我的境界。因此我也成了老师上课重点关注的对象。但不管老师怎么提醒我，我又会抱起我的“猪蹄子”啃起来。
报应来了……在初二的期末，我的成绩像过山车一样急速飞降，但当我回忆起我课上的内容时却是一片空白。所以我决定修剪自己。
为了修剪自己，在家中我特意找了我的妈妈来帮助我。而她因平时也看不惯我啃手，所以很愉快地便答应了。于是每天晚上我的书桌旁边便会坐一个腰板笔直，双手抱肩，鼻翼翕动，抿紧嘴唇，眉头紧锁，手拿戒尺的“女关公”只要我一做出啃手的动作，她便会拿戒尺打我的手。记得第一天的时候，我正在解一道数学题，有一题我绞尽脑汁也解不出来。于是便想啃一下手，用我自己的'方法放松一下。可手还没等到嘴边，便听到“啪”的一声，等我回过神来，我的手已经火辣辣的疼，红的像个熟透了的大苹果。我抬头怒视我妈，刚想抱怨什么，但突然看见自己的作业，想起了自己定下的目标，所以低下了头，将自己的话咽了下去。渐渐地，我挨打的次数也少了，在家里写作业的效率也高了许多。
在学校里，我没有一个盯着自己的家长。所以我想出了一个新的点子。我给所有的科目都准备了课堂笔记本。并在每个本子封面上“将老师上课讲的重点记下来”。因为这样下来我就没有时间啃手了。刚开始的时候，我很不熟练，字写得歪歪扭扭，字迹非常潦草。但是随着不断的尝试，我慢慢地习惯了，笔记也记得渐渐变得整洁。在课堂上，我已经忘记啃手了。
在外力和内力的修剪下，那个上课抱着手啃得津津有味的小男孩，已经变成了笔记狂魔；那些讲着天书的老师，说话也已变得通俗易懂；那些身边的学神们，也已成为了我身边的朋友。
期末考试之后，我发现我全部成绩都上涨了20多名。我也明白了，人无完人，但如果你将身上的缺点一一剪去，你便会逐步走向完美。
中秋节的作文二年级 <二十一>
有不少人在平时总是羡慕别人，唯独不想做自己，今天，和大家谈下这个问题。
有一次，谷歌全球副总裁、中国区总裁李开复应邀参加新书现场签售活动。这时，有一个大学生对李开复表示：自己非常崇拜他，以他为偶像，并朝着他的目标努力奋斗……不料，李开复微笑着说：“不要做最好的别人，要做最好的自己。”
“不要做最好的别人，要做最好的自己。”短短的两句话，却饱含着深邃的哲理——
我看过这样一个故事：一天清早，一个园丁走进花园，竟然发现一大片花草树木都奄奄一息，了无生气。惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么事，榕树说它不想活下去了，因为它无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地说想自己了断，因为它不像苹果树那样，能结出可口的果子。一旁的苹果树也抱怨自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香。最后，园丁在花园的一角，看到一株不起眼的小花生机盎然，一身绿意。
“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着？”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答：“我知道自己不过是株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快乐啊！”……
在花园里，榕树、松树、苹果树都忘却了自己的理想，一门心思地想着怎么“做最好的别人”，因此备受打击，以至奄奄一息、了无生气；而那株不起眼的小花却明白自己的`理想就是做一朵最好的小花，它因“做最好的自己”而快乐生活，生机盎然。
同学们，这个故事的小花的回答告诉我们：我们只要展现自己的风采，做一个最好的自己，照样可以在自己的位置上闪闪发光。要知道，在我们生活的这个社会里，既需要爱因斯坦、居里夫人那样的大科学家，也需要李素丽、徐虎这样的“小人物”，而他们这些人的身上有一个共同点———他们都是做到了“最好的自己”。
哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。所以，让我们在今后的人生道路上，不要盲目羡慕别人，尽力去做一个“最好的自己”吧！
中秋节的作文二年级 <二十二>
反省自己，方能成就自身。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”古人注重反省自己，在反省中不断进步。试想庞涓倘能反省自己，完善自身而不是采用卑劣手段损人利己又怎会落得如此悲惨的下场？试想秦始皇倘能听信忠臣反省自己，又怎会让伟大的功绩二世而亡空留悲叹？试想唐太宗倘若不听从魏征的劝谏不断反省自己，又怎会有“贞观之治”的美名流传？古老的誓言传达出古人的智慧，古人的成败彰显出反省自己的珍贵。当别人拥有成功而自己只能在失败的阴影中徘徊之时，不要怨天尤人，反省自己，完善自身才是走出失败的不二法门。反省自己，完善自身，在反省中进步，在完善中成就自己。
反省自己方显人生智慧。
卢梭曾说：“反省是人类理性最杰出的创造。”伟大的雕塑大师罗丹每次完成一件作品都要反复琢磨，他常将作品放于人前，听人们对自己作品的评论，然后反省自己，不断地对作品加以修饰完善，作品完善的过程也是他自身艺术修养不断提高的过程。反省自己是一种人生智慧，是一种提升自己的智慧。不要去埋怨外界的环境，不要去埋怨外界对自己的否定批判，完善自己才是我们应当选择的道路，拥有了它，你便拥有了人生一笔宝贵的财富。
反省自己方能铸就辉煌。
古老的中国走过了五千年的光辉历程，今日的中国在世界的舞台之上绽放出更加夺目的光彩。是一次次失败中的反省，让伟大的中华民族自豪地屹立于世界民族之林；是一次次反省后的勃发，让伟大的`中华民族走向复兴。没有战争后国人的自己反省，不会有近代中国人民的奋起抗争；没有文革之后共产党人的反省，不会有今日走在中国特色社会主义道路上日益强盛的中国。是反省，赋予了中华民族不断走向兴盛的动力；是完善，铸就了今日中国的辉煌。倘若中国只是在怨天尤人而不去谋求自身的进一步完善，只是在埋怨西方不公正的待遇，而不去发愤图强，或许就不会有今日辉煌的中国。反省自己，完善自身，铸就辉煌。
反省自己，完善自身，让我们拥有珍珠般夺目的光彩，雄鹰般坚韧的品质，让我们的人生更为精彩！
中秋节的作文二年级 <二十三>
xxx，女，9月被我校录取。现为我校初三学生，在学校里尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
初中的几年里，她逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。现将她的事迹总结如下：
一、思想方面
她认真学习马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德质量和良好的文明行为。政治上积极上进，初一就向学校递交入团申请书。于10-被评为“校优秀团员”。
20xx年10月，光荣地加入了中国共青团，成为一名中国共青团员。入团后，她更加严格要求自己。并写学习心得体会。除了在课堂上学习政治理论知识外，在课外通过阅读相关著作、报纸，听讲座各种形式来拓展和巩固理论知识。作为一名团员，她时刻牢记要保持自身的先进性，不断进步，虚心向他人请教，接受同学监督。
二、学习方面
学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。作为一名中学生她深明白学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智能、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。
在课堂上，她真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，还勇于向老师提出质疑。在学习上做到不拖拉，提前预习，对班上其它同学也起到了好的带头作用，并且能主动帮助其它同学解决学习上的难题，和其它同学共同探讨，共同进步。帮助他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。
每个学期，她能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，从不偏科。这样，在上学期末考试中能取得前五好成绩，其中多门单科成绩班级排名第一。
在英语学习方面，她以好的成绩顺利通过了英语风采竞赛，但她在英语方面仍放松，每天早读英语，提高英语。
总之，她把积极进取精神同科学求实态度很好地结合起来，扎扎实实地打牢专业基础知识和社会适应能力。她是以社会为导向，努力把自己培养成一名复合型人才，在今后将有所作为。当然，这些成绩绝不是终点，积极进取的他还会努力向更高的目标发展。
三、工作方面
她直严格要求自己，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，与同学保持良好的.关系。通过努力，在班级同学中有很好的评价。同时，她是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师回馈，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用。
担任班级纪律委员，工作中能以身作则，讲原则，讲方法有很强的组织协调能力和团结合作精神。她领全班同学树立优良的学风、班风。在我校迎接教育部的本科评估期间，更加严格要求自己，积极做好本班同学工作的同时，还志愿加入学院组织的志愿者行列中，查处一些不文明的行为。
四、生活方面
她自农村，十分了解家长承担教育费是多么的不容易。但是，她没有因此而放松自己的学习，为了能自己完成大学学业，利用寒、暑假在外面打工，为自己解决生活费和部分学费问题。在外出打工的过程中，她不仅挣到了钱还锻炼了自己的社会适应能力，为她以后的实践工作奠定了基础。
在学校，她能做到课堂和校园要求的”十要五不要”；在家里，她体恤父母工作的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活。她爱生活，积极参加校内外的文体和科技活动。她锻炼身体，体育课成绩优良。
总之，该同学思想上积极要求上进；学习勤奋刻苦，努力钻研；工作认真细致，脚踏实地；生活勤俭节约，乐于助人，实践能力强，是一名德、智、体全面发展的当代优秀中学生。
中秋节的作文二年级 <二十四>
一、以美德立，以和善行
儿时起，父母就教她做一个懂道德的孩子。上学后，在老师的精心教导下，她更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在学校，她乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，她都抢在前面；在家里，她除了做好自己的事，总是尽力帮父母做一些力所能及的事情；在社会上，与同学结伴看望孤寡老人，爱护公共环境。因此，她总是受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。
二、勤奋有加，治学有方
学习是xxx的强项，学校的几次大型考试中，她总是名列前茅。但优异的成绩只是外在的表现，真正可贵的是她博学善思的能力。
xxx的父母都在外地，便很少过问她的学习，给了她更大独立发展的空间。而她在小学并不很突出的成绩却如鹏鸟直上青云般，以惊人的速度提升。升入初中她积极调整学习态度，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到了紧张的学习中。无论主科还是副科，她都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，她感觉到自己稍有退步，就认真总结近期的学习情况，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争，她并不畏惧，她还总是笑着说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀!”正是积极的学习态度，使她在各科考试中都名列前茅，还多次被评为“学习标兵”。
三、工作积极，心系集体
上初中以来，她又以出色的表现赢得了老师和同学们的信任一直担任班干部。她团结同学，热爱班级，带领同学们参加学校组织的各种比赛，多次在年级和学校获奖。
她对学校的各项活动也都有极大热情。辩论赛、书法比赛、绘画比赛、趣味运动会等等，每一项都少不了她的身影。学校内经常能够看到她忙碌的身影。她对工作一直认真负责，态度积极，深受各位同学和老师们的信任，成为了他们得力的帮手。
四、重视体育，热爱运动
有着男孩子性格的她，从小就喜欢运动，在学校积极参加学校组织的'各项体育活动；在家里，她还擅长打球、滑旱冰、滑板、爬山等运动。上中学后，她更加重视体育锻炼。体育课上，她认真完成老师布置的训练，积极地投入到体育运动中，从不因为怕累而逃避运动和训练。
五、兴趣广泛，全面发展
老师的教育、家长的引导使她明白：当今社会需要的是全面发展的复合型优秀人才。作为新世纪的青少年，她很深刻地意识到仅仅拥有书本上的知识是不够的。因此，她重视德、智、体的全面发展，重视兴趣、特长的培养。
xxx就是这样一个一直以“修德止玉”的标准要求自己，以科学高效的方法学习进取，以和善宽容的态度对待同学，以坚韧顽强的性格面对挫折，以满腔的热情对待工作，以积极、阳光的笑容面对生活面对快乐少年。她的一言一行感染着大家，她的努力也得到大家的认可。自入初中以来，xxx曾连续两年被评为校级“三好学生”，“优秀共青团员”和“优秀学生干部”，对她来说，多一份荣誉就是多一份鼓励，多一份动力。相信她能够保持她一贯的优良作风，以谦逊的态度对待学习和生活，不断提高，不断进步，并把它带到同学中去，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。
中秋节的作文二年级 <二十五>
xx同学担任班班长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。一个农村家庭出身的她从小受到良好的教育，在小学里就是老师的得力助手。中学连续被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”称号。
(一)班级管理以身作则，尽职尽责
进入中学以来，xx同学严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，她处处以身作则，起到了模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好班干部。每当老师提到他都个个都称赞他的管理才能。她每天6：20准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明班级”评比中，他们班获得全校评比总分第一名的好成绩。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。
作为班干部及团支部干部，具有二重身份，在班级和学生管理之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到团支部、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。她能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，xx同学不但能够真诚的'指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，起草班级内部的各项规章制度，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动，关心集体也是xx同学的闪光点。在学校大扫除，她一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，她却用手去掏那纸屑等东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境收拾得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是父母的好帮手，一有空就帮忙整理家务，父母是普通工人有时候很晚回家。她作业完成后，回家就主动跟父母做饭，父母回不来，经常自己做饭吃。
(二)学习乐于探究，勤奋刻苦
学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师请教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解问题。他有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很好，所以成绩稳定，总居全年级前列。在英语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从未间断过，她谦虚向老师、同学请教，成绩还一直在班级前列。同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语活动，从中不断提高自己的英语水平。
(三)爱好广泛，积极向上
自入学以来，xx同学是一个全面发展的学生。她擅长打乒乓球，在周一升旗的时候积极准备演讲材料，获得师生一致好评。
在学生心目中，她是一个当之无愧的优秀班干部，一个众人瞩目的学习榜样，在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待xx同学会做得更好。
中秋节的作文二年级 <二十六>
Mid-Autumn Day,all the country is celebrating. The streets are full of people,the loves are holding each other tightily.Everyone has his day.However,I am lonely.No one to hold,no one to kiss,no ont to talk!
I was walking around the street without purpose,seeing the lovers kissing,watching the fireworkes alone,walking backe room whist.
Suddenly,i think i must be good to myself.So i decied to bue a present to myself.I know I will be good soon,and will find my Mr.Right.So tonight,a little teddy bear will sleep with me.And i know:i will have another teddy bear as a present that not bought from myself!!!
中秋节的作文二年级 <二十七>
人的一生，坎坷难免，只有真正敢于挑战逆境的人才是强者。在逆境中不能退缩，而应努力的走下去。只有努力了，才可能成功，才可能成为生活中真正的强者。
疯狂英语的创始人李阳，最初他的英语甚至比我们还差，但他下定决心，相信自己，努力的去寻找学习英语的好方法，努力地走了下去，最后才在英语领域开辟了先河。屈原被放逐外地，正是在这种逆境之中，他不怕挫折，努力地冲破困境，写出了《离骚》；音乐巨人贝多芬，在双耳失聪的情况下，不畏艰苦，最终努力创作了《命运交响曲》，司马迁因受腐刑，笔下亦能弹跳出《史家之绝唱》；发明大王爱迪生凭借着“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，不怕失败，努力完成了无数次伟大实验，约翰森的一句座右铭“你努力了吗？”激励着他前进。
现实生活中的无数事例，不正说明了努力是一个人成功的关键和秘诀吗？
我们不能只生活在顺境之中，这样会使我们变得懦弱，而应勇敢地去尝试，到逆境之中去体验，去努力，我们才会进步，正如人们所说“不经历风雨，怎能见彩虹。”成功者对成功的概括是“古之立大事者，不惟有超上之才，亦必有坚忍不拔之志。”
在学习中，在生活中，我们需要努力去工作，这才能使我们的生活更富裕；也只有不怕苦，不怕累，努力与困难作斗争，才能使我们变得更强，进步得更快；国家也只有更加努力的创新，努力的发展，才能变得更强更富更兴盛。
因此，只要敢于努力，敢于尝试，没有什么事不能完成，现代人不也可以上天吗？
“世上无难事，只怕有心人”也印证了这个道理。
中秋节的作文二年级 <二十八>
若不是那一次接力跑比赛，我想我不会如此渴望成功……
九月中旬，班级召开了运动会选拔运动员的大会。在短跑上，我可是在班级前五的，我毫无疑问地入选了。
“每天放学后留下来训练！”体委说。就这样，我们开始了长达一个月的训练。
太阳在时间的推移下无声无息地下了山，夕阳的余晖映照在操场上。空荡荡的学校里，每晚总有四个身影陪着那余晖消散。
“下个星期就要比赛了，今天可能是我们最后一次训练了。”体委语重心长地说，“跑出我们的最好成绩，加油！”
随着第一棒的传递，小俞一如既往，沉稳地跑着。我们几个队友都不约而同地急迫起来，心里似乎大声呐喊着：“加油，快一点，再快一点！”我们是那么渴望成功啊！
锐子接下小俞的棒子扭头就跑，脸上的汗珠也在奔跑中滑下了脸颊，轻弹在地。我的眉头紧锁着，牙紧咬着嘴唇，心中惴惴不安：每一次到我这一棒都不是很麻利。
跑完的小俞和锐子没有休息，陪着在传棒的我，边跑边加油，落叶被风轻轻扬起。
秒表的计时声滴答响起，每一声都扣人心弦，计时的班长也急得焦头烂额。
看着那双冲过红线的脚，我们心中放下了一块大石头。
“一分十五秒，很不错了，比第一次进步了很多！”班长多年的“面瘫”终于变成了满意的笑容。
“预备——”一个声音把我拉回了现实，我们已经站在跑道上，开始比赛了。
看着队友们拼命地在跑，尽情地挥洒汗水，时间定格住了。此时此刻，我们多么渴望成功！
一分十秒，冠军来之不易，多亏了我们那一颗颗渴望成功的心！
中秋节的作文二年级 <二十九>
有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的;有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感......
可是我不像你们那么想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种油然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
以前，上三年级时，我成绩是否不好，整天孤独的待在那个角落，那个教室的死角，老师目光扫过却很少停留的那个角落。刚上三年级时，我对自己信心十足，可谁知摸底考试成绩一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒数，我有种茫然若失的感觉，心中想打翻了五味瓶，很不是滋味。但我告诉自己：我不能放弃，我要靠自己的力量和自己的努力取得成功。于是，我便成了班上最用功的人，整天以台灯明月为伴，开始奋斗，我总相信“梅花香自苦寒来''''.
也正因为如此，我也成了那些只比我高三四分的人的取笑对象。''''别背了，在背你也还是这样!”我也想过放弃，但我总不能接受那样的现实。
我终于鼓起勇气将自己改了千遍百遍的交给老师。而老师脸上挤出一点微笑说：''''继续努力，你会做得更好的1''''从此以后，我便更加努力学习了，总希望有一天我会成为全班同学及老师的焦点。一次考试，我自己也吓了一跳，便更认为我会成功的。
我渴望成功，成功是我活着的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能成功围着你转?成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的。这是一个渴望成功的我!
中秋节的作文二年级 <三十>
活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，活在今天的人最踏实。人因梦想而更美丽，但理想会为人的一生点亮一盏明亮的灯。
人都有自己的根，至于飘到哪里，我们也不知道。到了你想到达的那个高度，这就有你的态度决定。没有理想的人，就像一个漂泊者，他永远都在迷茫中度过。
一个没有理想的人很难成功，他从来都不知道自己想要什么。没有理想，就没有目标。若连目标都没有，生活的动力从何而来？
失败者与成功者最大的区别在于，失败者只会为自己找借口，他们从内心深处就不相信自己。总认为自己做不到。而真正的成功者只会找到方法，他只会思考我要怎样达到我的目标，怎样实现我的理想。
我们都只是一个平凡的人，也许你一个人的力量无法支起一片天，但你的力量足以纵横自己的世界。人生最大的敌人莫过于自己。很多时候并非你不能，而是你认为自己不能。
我们总在抱怨没时间，事情太多，用你抱怨的时间大概都能读好几篇文章了吧。鲁迅先生怎经说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。是的，并不是你没有时间，而是你把时间都浪费掉了。光阴似箭，日月如梭，有多少时间能给我们浪费呢？
世界因有梦而更美好、更富有情趣。理想虽不同，但我们都一样。在同一片蓝天下，我们渴望做一个成功者。为了自己那个华丽而朴实的理想能像烟花般绽放，我们流了多少汗、多少泪？只因自己的追求、自己那颗渴望成功的心。
控制好自己的思想，坚持自己的追求，你就是人生的大赢家！