作文《温暖》

【#作文# #作文《温暖》500字(精华四十四篇)#】观看影视作品能拓宽我们的视野，撰写观后感则有助于自我提升。要写好观后感，可以从作品的主题,角色,情感等方面入手。下面是好查范文网小编精心整理的<温暖》500字观后感(精选44篇)，供大家参考和阅读。

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昨日观影《第二十条》，感悟颇深，触动心弦。

影片中韩明检察官在案件办理过程中对法理情的把握，对法律底线及公平正义的坚守，对正当权利的.维护值得我们深思。作为检察干警，在社会高速发展的今天，如何让人民群众在每一起案件中感受到公平正义，如何捍卫涉案人员的合法权利，如何把案件办得质优效佳，需要我们改变固有的办案方式和认知，在提高执法司法水平的同时不断转变司法办案理念，以“如我在诉”的精神去审查每个案件；要求极致的去审查、思考每一个细节，分清是非曲直，做到有能力、有责任、有担当；要及时开展听证工作和释法说理工作，注重倾听民意，在专业理性办案的同时，既追求正义感，又加大普法宣传，确保案件能够高质效办理。

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《第二十条》以三条线索贯穿整个影片，展现出检察机关案件办理过程中情理与法理的辩证关系，并以黑色幽默的方式呼吁社会公平正义。

作为检察机关，要始终坚持以人民为中心，守住司法公平的最后一道防线，作为一名检察干警，在办理案件的过程中，要始终记得“我们办的不是一个案件，我们办的是别人的.人生”，注重政治效果、社会效果、法律效果的有机统一。

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我观看了一部电影，该电影名为《第二十条》。这部电影让我深受触动，让我对人生有了更深的理解和思考。在此，我想分享一下我的观后感。

《第二十条》是一部感人至深的影片，讲述了一群在困境中挣扎求生的人们，如何通过努力和勇气，最终找到了生活的真谛。影片中的人物形象鲜活，故事情节紧凑，每一个细节都让人感同身受。

在观看这部电影的过程中，我深受感动。其中，主人公的经历让我看到了人性的光辉。他身处逆境，却始终保持着乐观和坚韧的态度，不屈不挠地追求着自己的'梦想。这种精神让我深受鼓舞，也让我反思自己的人生观和价值观。

通过这部电影，我深刻地认识到了生命的脆弱和珍贵。生活中充满了未知和变数，我们无法预测未来，但我们可以把握当下，珍惜每一个时刻。同时，我也意识到了勇气和坚持的重要性。无论遇到多大的困难和挫折，只要我们勇敢地面对，坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

此外，《第二十条》还让我思考了电影。它让我思考了人生的意义和价值，也让我更加珍惜生命。我相信这部电影会给每一个观众带来深刻的思考和启示。如果你还没有看过这部电影，我强烈推荐你去观看一下。相信你也会从中受益匪浅。

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她静静地坐着，却把目光投向窗外。她不爱听这位老师的课，所以她的语文成绩很差。其实，这位语文老师讲得很好。

这是位新来的语文老师，从来都是以成绩看人，在这竞争的年代里，成绩便是最好的说明！

老师不太喜欢差生，所以，她被安排在视而不见的行列。她从来不知道这门课上发言的滋味。她甚至希望老师批评自己！

可是——她似乎已被遗忘在角落。终于有一天，老师不经意说了她的名字，并轻描淡写的表扬了一句……她高兴得差点疯了。

她不再静静地坐着把目光投向窗外，而是全神贯注地听着，努力地学着，虽然老师还如往常那样看待他，可她觉得自己已在老师心中占有一席之地，要优秀、优秀，一直优秀下去！

毕业考试的前一天，老师给每个同学写一句祝福的`话，等了大半天才轮到她，老师只写了三个字：好好考。虽然她见老师给有的同学写了三十来个字，可她依然高兴，因为老师毕竟为她写了三个字！

考试那天，她觉得有老师那三个字一点儿也不紧张，发挥得很好……

重点中学里的她，常常回忆起小学时的老师，可当她回忆起语文老师时，意识到老师只表扬过自己一次，她惊讶极了，仅仅只有一次表扬，仅仅只有那三个字，便促使她跨进了重点中学的门槛……她肯定，自己一定是忘了老师给予的温暖，慌忙找毕业照……

不知是那天下雨还是照相馆照相者的失误，语文老师只剩下摸糊的影子……冰凉的泪滴在照片上。

那个“她”，就是我。

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或许在每一个我能够想象到的空间里，我都在做着那样的梦。就如同第一天看到那些美剧的时候，也在睡梦中不断的去重复那些白日里的剧情，虽然并不一定完全一样，但是却符合自己的内心诉求，也许我们用不了多长时间就会开学了，也许我们要告别这样一种熟悉的生活方式，去寻找另外一种完全不同的梦想，也许在这个世界上每一个人都是没有归宿。旅行者，也许每一个人都在不断地去寻找自己的未来。

很久以前的时候我从来都不知道那时候很多人说的话是什么意思，就好像自己一直都是很晚熟的，很多东西必须要过去一个时间段给自己留一个成长的`空间，才能够明白那个时候其他人表达的是什么含义。就是因为有这样的情况，所以很多时候我都会感觉很无奈，因为并不知道那些结果到底所表达的是什么含义，更不知道原来那么多的瞬间，其实很多东西给我们带来的结果都是完全不同的。就比如说你在吃饭的时候，别人不经意对你说了一句话，你当时并没有听进去，只是觉得他好像在表达什么，但是他当时表达的深意在某一个瞬间你又突然想明白。

在这个世界上生活，这每个人都有自己的利益诉求，每个人都有自己的梦想追逐。

或许我们要走很远的路，才会明白，原来每一种结局都算我们的心目中有了不一样的借口，就好像他们一直都在这样的场景之下去，努力的做每一件事情，哪怕那只是一件小事。就好像那些突如其来的惊喜，其实并没有让你分心，只是让你感受到这个大自然的怀抱是如此的温暖。

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温暖无处不在，生活中的点点滴滴无时无刻不透露着温暖的“芳香”，是那些给你带来温暖的人在你前进的道路上为你保驾护航，替你负重前行。

秋风瑟瑟，我不禁打了一个寒颤。这也在督促我别再打嗑睡了，后天就要月考了抓紧时间复习。翻开数学资料，我愁苦地叹了一声气，复习资料上一个又一个红色而又刺眼的错叉使我焦燥不安，这时门打开了，母亲拿着一杯热牛奶进来，放在我的桌子上说：“趁热喝了吧，也好暖暖身子，别着凉了。”我很不屑地点了点头，母亲伸过头来看我在干什么，“做习题呢”我生气地说，“我看看”，母亲小心翼翼地和我说话。我烦躁地瞪着母亲并冲她吼到：“你烦不烦呀，一遍又一遍地，有什么好看的，看了你也不会，真是烦死了。”她可能知道我心情不好，便悄悄地走了出去，默默的.关上了门。我嘀咕到“这些题就够烦的，你还来烦我。”后来我又投入到习题的海洋中，不知过了多久，我终于理解并解决了我的一系列错题，看一看钟表，天呐！已经凌晨了！于是我赶紧准备洗漱睡觉，当我开门的那一刹那，眼前的场景让我惊呆了！

母亲斜坐在沙发上，手里拿着针线，桌子上放着我的毛衣，就那样睡着了。可能是怕开大灯太亮会影响我吧，她的旁边只开了一盏微弱的小灯，灯光如豆，难以想象母亲是如何给我织毛衣的。我的眼眶湿润了。我真后悔，刚刚对她那么暴躁，我拿起被子准备给母亲盖上，可能她是被冷风惊醒了，看到我走过来，慌忙地起身，揉了揉眼睛，自责地说：“哎呀，你看看我，才等了你这么一小会儿就睡着了。我没吵到你吧。”她不停地嘀咕说自己不好，急急忙忙地收拾桌子上的东西，我走到她身边紧紧地抱住她，向她道歉说：“妈妈，是我不对，我不应该向你发脾气，对你态度那么差。”母亲摇了摇头“没有关系，妈妈知道你快要考试了，压力也挺大的，我刚刚问了你那么多问题，你肯定烦，我也有错。”她欣慰地看着我，我自责地看着她。

一缕阳光，一丝温暖，她以这样的方式默默地守护在我身边，为我的成长保驾护航。这缕灯光，会一直亮着。

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敬爱的老师、亲爱的同学们：

小学生活即将结束，我们就要离开母校了。是母校栽培了我们。这六年的光阴转瞬即逝，有谁不怀念在母校的点点滴滴呢?

忘不了，亲爱的'同学。在校运动会上，我尽力冲刺却没有获得第一名。我自责，并且落下了眼泪。是同学们安慰我，他们鼓励我再接再厉，并且说失败是成功之母。我听了以后，心里温暖极了，我在一个团结的班集体里学习、生活，是多么快乐的事呀！忘不了，我们那比海还要深的情谊。我们曾在一起拼搏，我们曾是森林中肩并肩生长的小树。我们曾在一起欢笑，一起悲伤，一起分享快乐……我真舍不得与同学们就这样匆匆地分别，踏上前往中学的路……

忘不了，敬爱的老师。您用“握手”，“拥抱”等方法鼓励我们积极地提问。您让多少自卑的同学杨起自信的风帆。您的谆谆教诲，我永远铭记在心中。我是您亲手栽培的小树，吸收了您的阳光雨露。老师，您教会了我许多知识，您就像我的妈妈。您平凡又伟大，慈祥又严厉，谦逊又威严，您是多么的了不起！

亲爱的母校，我永远不会忘记您。那一栋栋教学楼，美丽的花丛与树木，一张张课桌，还有宽敞的大礼堂……怎能不值得我们怀念?我曾在教学楼里学习；我欣赏花丛、树木；与同学们品尝石榴果实；闻着芬芳的桂花香。我还在礼堂里参加比赛、演讲、看电影……我是多么留念啊！

我希望时光能够倒流，让我好好再珍惜一次，我真的很无奈。让我对母校、老师、同学们说声：谢谢你们！是你们让我拥有了一段快乐的小学生活。

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各位学弟学妹们你们好：

我是来至六年级的洪煜，很高兴能被各位老师选中在这里演讲，我感到万分荣幸。

其实，我以前挺胆小的，从不敢在大庭广众下说话，这应该算内向吧，不过有两件事彻底改变了我。

五年级时，妈妈看到报纸上有关“萧山日报小记者”的报道，于是就想让我参加，有什么办法呢？母命不可违，我只好去面试了，面试时，我总想着“逼”自己第一个大声又镇定地回答老师的问题，总算那次面试让我通过了。

更绝的是第二件事，当了小记者就要不断采访，有一次上新闻班，老师让我们去江寺公园采访，跟不认识的人打交道，别说没做过，我连想都不敢想，我只愿做茫茫沙漠中的一粒细沙，可不想做什么出人头地的仙人掌，也不想像水一样与他们打交道。

老师规定要采访五个人，天哪，简直太难了！但是大人的话总是权威，我只好乖乖去采访，我找了块“风水宝地”，在那蹲守，忽然过来个人，我想：等下怎么说呢？是先介绍呢还是打招呼呢？没等我想好，那人早连影儿都没了，一个泡汤了。等第二个来了，我欲言又止，有泡汤了，我只好在那边游荡，这时老师走过来问：“洪煜，你采访得怎么样了？”我向她汇报，老师又惊又怒：“什么，怎么一个都没，哦那边有个人，你快去”。我只好跑着去采访，我破天荒的.大声与他讲话，还口齿伶俐，我还破天荒的成功了。

我有今天这样的表现，全靠这二件事，其实，每个人都要去寻找那生命中的那个“采访对象”只有这样，成功才会降临我们身边。

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敬爱的老师亲爱的同学们:

大家好！每当我想起我已经是六年级的学生了，还有一个月就已经离开我这个熟悉的学校了。告别教导我的老师，告别与我朝夕相处的同学们，心里不由得浮起一丝忧伤。

六年前我怀着对知识的渴望，对朋友的渴望，来到学校，这六年级的学习生涯多姿多彩，六年前那是一张张陌生的面孔，现在我们一起在充满着同学欢声笑语的课堂中上课，下课一起聊天。转眼间六年过去了，我们从幼稚无知渐渐懂得了一些事情，懂得必须努力才能拥有；懂得顺其自然，没有过不去的事……

回想过去的一点一滴，那做过的傻事，蠢事，那尴尬的一瞬间。就连那痛苦的回忆，有时也会觉得甜蜜。现在我们再也不会因为一些鸡毛蒜皮的小事而争吵了，而变得谦虚。我们都想在最后的时间里，不留下让自己后悔的事。

回想我们第一次相识，第一次上学，第一次受到老师的表扬……这些第一次都是这个充满欢声笑话的校园里度过的.，我们能在这个时间，这个地方相遇是我们的缘分。

在人生的道路上有欢乐，有悲伤，有痛苦，也许我们大家在一起的日子是我们这辈子最幸福的事情。我们从相识到相知，最后也学会珍惜我们最后的点点滴滴。希望我们能在十年后全班同学都能到来。最后祝大家身体健康，万事如意。

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敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

在这个万里无云、阳光明媚的日子里，建设路小学正挥手向我们告别。想到我即将离开慈爱的老师，离开朝夕相处的同学，心里充满了不舍。

漫步在这个校园里，一草一木都是我的朋友，与我有着深厚的感情。田径场上有我们洒下的汗水，跆拳道馆有我们付出的艰辛，科技室有我们挥洒的智慧……马上我们要离开母校了，但是这些汗水、艰辛、智慧永远不会消失会代替我们伴随母校成长。

一桩桩、一件件往事历历在目，有如人生道路上流光溢彩的珍珠。同学们的欢笑声、读书声又重新浮现在脑海里。我还记得在洋沙山烧烤时，同学们在海边捉螃蟹;在清明节扫墓时，同学们在山上为烈士们献白花;在科技节上，同学们发挥出自己的水平为班级得了许多奖;再英语节时，同学们精心准备，把一句句英语句子牢记心中;在“六·一”国际儿童节上，同学们快乐地游戏着……

一切的一切，都深深地印在我的'心田上，我永远不会忘记。

再见了，亲爱的母校。您养育了我这么多年，让我在知识的海洋里遨游，学到了那么多知识。再见了，尊敬的老师，您为我付出了无数的心血，教了我那么多知识、道理。再见了，我的同学们，我们不能在一起玩了，要与新朋友一起生活了。总之，千言万语都只表达我一个意思：再见了，母校!老师!同学们!

我的演讲完毕!

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北风裹着一大团雪疾走，把枯树叶儿吹落下来，和雪花掺杂交融在一起。

为了帮妈妈去传达室拿包裹，我冒着雪出门了。刚出门，一阵寒意便把我裹住了，忍不住一哆嗦。下了楼，发现路上的雪不太厚，心中一喜，不料脚底一滑，仰面倒在了地上。我吃力地用手撑着坐起时，远处跑来一个拿着雪铲的老奶奶。老奶奶把我扶起来，拍掉了我身上的雪，带点嗔怪地说：“谁家的孩子？走路这么不小心。”问清原委后，老奶奶又不放心地说道：“路上小心哦，虽然雪少了，但还是蛮滑的。”我点点头。老奶奶拾起铲子，又铲起雪来。她黑白参半的头发上沾着几朵晶莹的小雪花，在光照下竟一闪闪的'，她的墨绿色头巾上也缀满了雪花，甚是好看。

我小心地推开传达室的门，发现里面并没有想象的那么暖和，老式窗户的缝中钻进几股北风，把刚蓄好的暖气又吹淡了。我在一大堆包裹中找到了母亲的。一出门，就看见了正在扫小区门口积雪的门卫。他一看见我，便问：“拿快递呀？小朋友，注意雪呀！”我笑着点了点头。

回到家，一进门就扑面一股暖气。妈妈接过包裹，冲我一笑。外祖母已经将饭菜做好了，满屋子的饭菜香。外祖父把头埋在报纸里，只留出一双时而皱起的眉；或许是看得太入迷了，他并没有听见外祖母叫他去端菜。爸爸在书房看书，嘴里还叽咕着什么。

蓦地，我觉得心中一暖。

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“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，大伙都坐得十分端正，只有我还在那摸来摸去，你们肯定感觉奇怪吧，且听我慢慢说来。

事情是如此的，一早我就跟随母亲来到饭店吃早饭，可我一走进饭店，就闻到饭店的怪味道，一下子胃非常难受吃不下饭。母亲怕我饿就催我多吃一些，但我嘴巴里含着一口粥却如何也咽不下去。于是母亲就生气了，我也委屈极了，我的心情啊，正如天气预报那样晴转多云，乌云密布。然而，更糟的还在后面呢！

我空着肚子背着书包来到了教室。1、节课是语文课，杨老师严肃地说：“大家今天考一张小训练。”我的1、反应就是拿出笔和修正带。哎呀！我的修正带不见了！我焦急地翻遍了书包里的大口袋和小口袋，依旧没修正带的.踪影。我又连忙问同学求救，左问右问，但他们都没多余的可以借给我。“糟了，如果我在试题上用修改符号划得一塌糊涂的话，杨老师一定要批评我的……”我一下子慌了神，仿佛已经看到杨老师严厉的目光朝我射来

正当我额头冒汗，束手无策之时，一根“救命稻草”从天而降！在我后面的童黄鑫敲了敲我的背，压低声问我：“你是否要修正带？”我回给他一个无比凄惨的表情：“对啊！”没想到他二话不说，递过来了一个修正带。“哇，谢谢，谢谢！”我仿佛一下子从“地狱”来到了“天堂！终于我深深地吸了一口气，平静了一下心情，开始认真地考起试来，用着这个修正带，我的心中满是感激，写起字来也格外用心……

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春天因为有阳光才会灿烂;夏天因为有阳光才会精彩;秋天因为有阳光才会丰收;冬天因为有阳光才会温暖。阳光它总是无声无息地来，而后又无声无息地走，就像妈妈的爱一样。

初三的我面临着初中升高中的巨大考验。中考的压力虽早在初二显露出一点儿威力但远不是此刻所能比的。课程的增多，作业的增加便在我们刚进初三时表现出来。我感到十分累，也十分迷茫，学习状态极其不佳。我的这些问题妈妈早就已经看了出来，但却并未戳穿，而是以一种实际行动表达出来。我发现妈妈最近的唠叨少了，早上早起为我做早饭，每一天都有牛奶喝并且时常鼓励我。这些默默无闻的举动都帮忙我打破那冰一般的困难束缚供给助力，让我那一颗疲惫的心得到滋润，唤醒我新的生机，让我重燃斗志。然而一次小考的失利让我觉得十分难过，我觉得自我对不起妈妈对我的付出。回到家我便向妈妈坦白了成绩。惯例的批评并未到耳边，有的只是一句阳光般温暖的`鼓励“这次考不好就算了，下次努力吧，我明白你最近很用功，也很上进，批评的话不用多说你也明白。对于成绩，你只要自我问心无愧便行了。”“问心无愧”这一句话久久萦绕在我耳边。

我心中的阳光，便是妈妈的爱，它在我迷茫时告诉我前进的方向，在我有困难时给我温暖，在我成功时陪我一齐欢欣。我要这一缕阳光直到我老去还陪着我，无论我的心有多么满我也会保留它，直到永远。

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春风吹散了紫色和柳树，但它无法带走你给予的温暖。岁月斑驳了朱门的高墙，但它们掩盖不了你给予的温暖。时间模糊了过去的记忆，也无法抹去你给予的温暖。题词

当我们一整天在两点和一条线之间旅行时，我们似乎没有太多时间去享受父母和老师的温暖。回顾过去，也许我们会发现温暖就这样简单地存在于我们周围。

考试后，我独自在十字路口徘徊，夕阳笼罩着这个美丽的小镇。毕竟，现在是秋天，落叶纷纷从树上落下。微风吹起，发出一声叹息，仿佛感觉到了我的忧虑和对我的哀悼。又一次测试失败。不知怎么的，我走到了街道公园。这时，一个满脸通红的小男孩走过来，用温柔的声音对我说，“小妹妹，你为什么这么难过？怎么了？来吧，我给你糖。它很甜，吃了它你不会感到难过。”我被他水汪汪的大眼睛感染了，突然大笑起来。我突然觉得天空空突然放晴了。在这个快乐无辜的小男孩面前，没有什么值得一提的。因为小男孩的糖，我的心不觉得温暖，就好像是三月阳光明媚空而不是树叶飘落的季节和秋天。事实上，温暖就像糖果一样简单。

这个不知名的小男孩给了我无限的温暖。陪我看春景和秋景的`父母也给了我无限的温暖。

模拟考试临近时，另一辆“夜车”启动了。不知不觉间，竟累得趴在桌子上睡着了，模模糊糊地，爸爸抱起了我。在我的记忆中，当我还是个孩子的时候，我非常淘气。我总是喜欢缠着我父亲，他总是纵容我。我长大后，父亲很少再拥抱我。我只是非常想念父亲的拥抱。现在我觉得父亲的拥抱和以前一样温暖，让我呆在里面。事实上，温暖只是一个简单的拥抱。

尽管时光流逝，我仍然记得糖果，简单的温暖。即使时光流逝，我仍然记得那个拥抱，那个简单的温暖。

温暖其实就是这么简单。

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温暖是什么？温暖是在你困难给你一些帮助，温暖是什么？温暖，是一泓在沙漠的泉水，温暖是什么？无论是一首飘荡在夜空中的，一曲优美的歌谣，在生活中，有同学和老师给予的温暖，有亲戚和朋友给的温暖，还有陌生人给的温暖。

每当在学校附近吃早餐吃，我就想起一件令我脸红的`事情。

有一天早晨由于我赖床起得太晚，上学要迟到了，我只好匆匆的走出家门，跑到学校附近吃早餐，哎呀，我忘带钱了，我像热锅上的蚂蚁一样着急，心想今天，肯定要挨饿了这时朋友邵可欣见我往回走稳，好，你怎么不去买早餐吃？不好意思，又无可奈何的说，我忘带钱了，这个怎么办？要不然这样吧，我把自己的早餐分成两份，给你一份，说完他便把他的早餐分成两份。

我望着她的早点，散发出诱人香味，虽然我的肚子咕咕的叫着，但我还是装作不热的样子说，你给我一半，你就吃不饱了，你就要挨热了，那至少比你一个矮的哈，我忍忍就放学了，我没有推迟，早已忍不住那张嘴吧，于是就狼吞虎咽地咬下去，眼睛湿润了，虽然这些食物不能完全充饥，但对于饥肠辘辘的我来说真是雪中送炭啊。

人间自有真情在，望着同学远去的那一抹橘红色的呗，像一轮太阳在我眼前升起，顿时一股暖流，涌上心头，我明白了世界上，不仅有父母给予我无私的爱，还有同学和其他人也会给予我们温暖。

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"海内存知己，天涯若比邻。”

其实每一个人的心中都绽放着一朵温暖之花。

我多次都梦到妈妈康复了。可事实上却没有。妈妈，因为感冒长期不治疗，所以晕倒住院了，每星期回到家后，我不仅要写作业，还要做饭给妈妈送到医院。

那天早上，十分寒冷，阵阵寒风吹在我身上，像无数把尖刀扎着我我骑着自行车去给妈妈送饭，路边摆了许多爆竹摊。我忽然想起了每年的这个时候，妈妈都会给我买的，不禁眼圈都红了。正在想事情的时候前面走来了一位老爷爷，我急得一刹车，饭都撒在了爆竹摊上和旁边的叔叔身上。那位叔叔，衣冠整洁看着就像是爱干净的人，本以为会引起一场"口舌之战”，可就在这时那位年轻的'叔叔将我扶了起来问我“你没事吧，要不叔叔再给你买一份吧”路人纷纷围过来。爆竹摊的老板的眉头，慢慢舒展开来。微笑着说："只要人没事就好，这点损失不算什么。”我的泪顿时夺眶而出当我回家，再打一份饭给曼曼送去的路上，我发现那个卖爆竹摊的已经走了。他们这些做小本生意的人。就这点东西，肯定损失很大。我的鼻子猛一酸热泪流在脸颊。

那是在一个寒冷的冬天，我的心却无比的温暖。这世界上，有了爱，才有了人类才有了我，我感谢你们。

一年四季又到了冬天，房屋上踢着，一层又一层的白雪，在阳光的照耀下，逐渐融化。她让小草穿上了嫩绿的衣裳，让小溪欢快地流淌春，生活在各个的角落，不管再怎样寒冷也比不过一颗包容理解，温暖的心。

其实那朵花已经在我的心中绽放他绽放在那无人的角落绽放在那寒冷的地方又让溪水流淌又让花儿绽放那花儿芬芳的香味让人心旷神怡。因为那是绽放在我心中最温暖的花……

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在一个阴风怒号的夜晚，老天爷好像要把这个坐落在村庄里的小房子吹倒似的。

此时，我正坐在外婆家的客厅里，和外婆一起回忆着快乐的往事。

天上布满了乌云顿时黑暗笼罩着整个小村庄。“要下雨了。”外婆看了看窗外悠悠地说道。

没多久，只听“轰”的一声巨响，天空就下起了倾盆大雨，这时我们才发现院子里还有一张桌子和一些椅子，外婆赶紧站起身跑到院子里，慌里慌张地收拾着桌子和椅子。

看见了外婆脸上晶莹的雨水，我意识到我已经是一个小大人了，应该去帮外婆做一些力所能及的的小事。

正在我准备去帮外婆的时，却被外婆制止了，她一脸慈祥地对我说：“快回到屋里去，小心着凉。”我没有照做，而是挑了几个大的椅子，迅速的放到屋里。可能是我帮忙心切，搬了几个来回的椅子，都汗流浃背了。我顺势把外套脱掉，感受下凉风带来的惬意，同时身体刚刚张开的毛孔瞬间都收缩起来，我接连打了几个喷嚏，感到鼻子吸气有点障碍。

又过了一会儿，我感觉晕沉沉的。刚才的凉意全无，头也开始有点难受，应该是感冒了。外婆连夜到卫生所给我打了一针，还给我做了外婆最拿手的蒸鸡蛋。

外婆坐在床头，看着吃完鸡蛋的'我睡下，我头上冒出了许多汗，晕晕的睡了，等醒来的时候，我感觉好多了。

睁开眼，外婆那被岁月染白的头发出现在我的眼前，时间不饶人啊。小的时候外婆总把好吃的东西留给我，还骗我说已经吃过了。这时的我才理解原来那是一种长辈对晚辈的爱。

今天又是一个风雨交加、狂风呼啸的夜晚，此时的我不由地又想起了那外婆温暖的手。

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在一个晴空万里、春风拂面的上午，我和几个要好的同学一起去云山脚下春游。

当我们一踏入大门，就被万木竟春、群芳吐艳、生机勃勃的'景面吸引住了：我激动万分、情不自禁地流下了热泪。同学们问我：“你怎么啦？”原因三言两语说不清，千言万语道不完……

我们几个奔向池塘，池塘里盛开着一朵朵荷花的花骨朵，色彩鲜艳的鱼儿三五成群的摇着头，摆着尾，说：“欢迎！欢迎！请给我们吃的！”当我们扔了点饼干，它们就争先恐后乱成一堆，接着我们分成两队爬山冈、打野战、捉迷藏……

今天地游玩真有趣，我们的心情比天气更晴朗、更灿烂！

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今天，是我们在华阳的第一个清晨，空气格外清新也格外的冷。

昨天我们住的那家农家乐的老板答应我爸爸今天早晨六点去拍朱鹮，所以我们起得很早。我们走了不短的一段路，还好没多久妈妈就看见了朱鹮，妈妈给我说朱鹮在哪，我说看不见，她又指，比划了半天我也没看到，我还以为妈妈糊弄我呢，我干脆先走一步，争取看到别的朱鹮，果然不出我所料，我走了没多久，就看到了七八只朱鹮，我赶紧叫我那还在那儿呆呆看的妈妈，老板小声的对我说："别说话，他们的听觉很敏锐。"可惜呀，我刚说完，几只朱鹮就飞走了。还好爸爸飞快的.按下快门，抓拍到好几张朱鹮的照片。回去的路上，我们看到了在树上的"小两口"，它们正在筑巢。

朱鹮的脸和翅膀是红橙色的，格外明亮，其它部位的羽毛洁白无瑕，十分好看。

朱鹮是国家保护动物，只有中国才有，由于气候变化，数量变得很少了，我们能看到它，算是很幸运了。

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今天下午，我们全家六口一起去西流湖玩。那里的湖可真大，感觉就是天水相接。还有两座大山，绿化好了一座山，绿化好的那座山生机勃勃、枝繁叶茂、树景斑驳、树叶婆娑。各种各样的花五彩缤纷、清香四溢、鲜丽娇媚，美丽极了。

我们沿着高低不平的.石头走，我心想：这么高，可不能慌，还要小心，千万别往下看。终于，我们走啊走走到了另一边，我看见了一块大石头铺在湖面上，水从上面流过。于是，我就光着脚在一个管子范围里玩耍起来！突然，我发现这个大石头是连着两座假山的通道。

我问妈妈：我能到那边的假山上玩吗？不能啊，你没有看见那边的大石头很脏吗？而且那座假山还没有绿化好呢。妈妈说。好吧，那我们玩一会就回家吧我有点失望的接着说。

于是，我们在崎岖不平、高低不接的石头堆在一起的小路返回，结束了半天的游玩。

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下午，我们去学校旁的籀园游玩，出校门大约20米，就到了温州教育史馆——籀园。

一进籀园迎面扑来一阵清风，一旁是一些石碑，上面刻着籀园的.介绍等……

走进“文德馆”，前方是幅孔子的刻画，左转有几十本书，其中有三本讲书法。三本书旁放着：笔、墨、纸、砚。再往里走，一本本卷子平放在那儿：张振夔硃卷、吕渭英硃卷、项博霖硃卷……一本本上的字整整齐齐，端端正正。

出来，直奔对面的服膺轩，里头有棕黄的木椅与木桌，都干干静静，嗅一嗅，好一股木头香。籀公祠比文德馆和服膺轩大多了，里边有各式各样的书，大小不一，颜色各异。

籀公祠一边有仨石雕，一个坐，俩人站，一坐小山在边上，底下是花花草草。

里头"百年树人"这里有以前的电话、书本、图画里头也有雕像。

好一个古色古香的籀园。

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一、班级管理中常存在的问题

1、只抓学生学习，忽视对学生的思想道德教育。

“师者，所以传到授业解惑也。”几千年前，韩愈就把“传道”作为教师的职责放在首位，足见其“文以载道”的重要性。我们不但要教给学生知识，还有要教给学生做人的道理。

2、只重视优生，忽视对“后进生”的关注

优生成绩好，老师喜欢，无可厚非。但后进生也是我们的手心手背，也需要我们老师去关心他们。当然，更不能恶语去伤害他们。

3、只重视“两头生”，忽视“中间生”。

班主任在班级管理中倾注了大量心血的一部分是优生，一部分是后进生。而中间的大部分学生既不优秀，又少捣蛋，很难引起我们的关注，他们是被遗忘了的角落。从和一部分的班主任的交谈中，我们都发现，最后被老师所熟悉的一定是中间那一部分学生。这不得不引起我们班主任的深思。

二、班级管理方法及策略

充分了解学生

（1）重视学生谈话。在班级管理中，许多问题的发现始于和学生的谈话，甚至是和学生的闲聊中。班主任应经常与学生进行谈话，注意谈话氛围要亲切自然，使学生感到无拘无束。班主任有目的地提出主题，让学生畅所欲言，在谈话中班主任应以聆听为主，敏锐地发现班级内存在或可能存在的问题。

（2）及时与任课教师和家长沟通。班主任要经常与任课教师进行沟通，以了解班集体的学习情况。同时班主任应定时与学生家长联系，以全面了解学生的整体情况，进行有针对性的教育，使家庭教育和学校教育相协调，促进学生的全面发展。

培养创新精神，要有针对性地开展专题教育活动

培养学生的创新精神和创新能力，有了创新的氛围和创新实践的舞台还不够，还要针对学生的认识水平和心理特点，开展内容丰富，形式多样的专题教育活动。其目的是让学生较早地了解什么是创新精神，什么是创新能力，从而增强创新意识，在培养良好的思想品质和实践能力上下功夫。

制定远近目标

新学期一开始，就逐个找学生谈心，根据不同学生的.实际情况，帮助他们制定近期和长远目标。近期目标要制订得很容易实现，有利于调动学生的积极性，如对照行为规范，改掉一个缺点等。长远目标增加一些难度，如体育达标、理想的实现等。帮助学生制定远近目标，可激发学生的内驱力，从而达到自治自管的目的。

要关爱班级学生

俗话说“严是爱，松是害，不教不管得变坏。”所以这就要求班主任要有强烈的责任心。严格管理班级靠的就是一份责任心，就是对每一位同学每一个生命炽热的爱。热爱学生是教师的天职，是师德的重要表现，更是班主任的基本素质。班主任热爱学生必然得到学生爱的反馈，这就有利于在班级中形成尊师爱生的风气。而师生这种爱的情感的交流，有利于将班主任的要求转化为学生的行动，特别是尊师之情的迁移，能成为形成学生思想品德的重要因素。班主任要喜欢班上的每一个学生，努力去发现每个学生身上的闪光点，关心他们的学习和生活，处事公正，绝不偏爱谁。同时还需要无时无刻的激励教育，要求班主任善于发现学生自身优点，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。

培养得力助手

学生中的积极分子，是班集体的骨干力量，也是班主任的得力助手。要把有一定威信能起模范带头作用的学生挑选出来，担任班干部，还要对他们进行“就职培训”，教给他们管理班级的方法，教给他们懂得如何协助班主任管理班级。这样做，一方面使班主任从繁重的工作中解脱出来，用更多的时间去探讨工作方法，指导班级活动，另一方面也有利于培养锻炼学生的自我管理能力。

完善自我素质，提高班级管理水平

班主任在不断提高自身教学业务能力的同时，还要实现班级管理上的突破和创新，而且自身要成为学生的典范。因此班主任要具有以学科专业知识和人文学科知识为内涵的文化素质，以开拓创新能力为核心的能力结构，以心理健康为标志的身心素质。只有具备以上素质，在班级管理中才有较强的渗透力、号召力、推动力，才会以积极饱满的情绪感染学生，净化学生的心灵，开启学生心智，让学生拥有一个创造发展的空间。高素质的班主任还应具有宽容和无私奉献的精神，宽容不是没有严格要求，而是把严肃的指正变为引导，把教育变为理解，把责问变为询问。

结语

在平时的班级管理中，每个班主任可以根据实际情况去实施不同的管理，不同的班级学生组成不同，家庭背景不同，性格也各有特点，所以不同的班主任在班级管理的时候可以采用不同的管理方法。只要我们尊重学生，从学生的健康成长出发，去大胆实践，一定能把班级工作开展好，一定能将班级管理得井然有序，一定能让班级成为学生健康成长的摇篮。

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一、确定和鼓舞教育相结合

在班级中常有这样一类后进生，对班级活动与班级工作热忱很高，但由于种种原因，他们努力学习不够，自觉守纪不够，虽然班主任也能看到他们的特长，表扬他们的闪光点，但究竟文化课的学习与课堂教学占据了学生大部分时间，因此这部分学生学习上的惰性与纪律上的散漫暴露的机会要远远多于他们参与集体活动、关心集体的表现机会。班主任假如不讲究工作艺术，不扬其长、避其短，就会批评多、确定少，而造成种种不良后果。当这类学生犯下这样那样的错误时，有时班主任会遗忘他们的特长而表露出“屡教不改”、“无药可救”等，使他们受到心理伤害，有时还免不了在家长面前告状一番，使学生回家还要受家长斥责、训骂。久而久之，这类学生会丢失自尊、自信，扩大与老师、家长的心理距离，甚至产生敌对心情，形成心理上的恶性循环，继而进一步加剧学习上的恶性循环与行为上的不良表现。对于这类学生，班主任工作最有效的方法之一是批评教育与确定、鼓舞和表扬教育相结合，在班级工作中，为他们供应创造能取得成功的情境及自我表现机会，可以设置一些适合他们个性、特长的岗位或职务，利用其特长，发挥其潜能，抓住契机，多赐予确定，在确定成果的同时，并赐予实实在在的帮助。如学业上的辅导、行为上的定期总结表扬、生活上的帮助和关心。对他们的薄弱之处的适时提示、督促，让学生在获得成功的精神愉悦的同时，渐渐学会掌握自己、约束自己，即使是适当的批评后也应赐予实事求是的一分为二的分析评价，对学生动之以情、晓之以理。

二、学会正确关爱，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。在这个大家庭中的每一个同学都如亲兄弟姐妹一般般相互关心着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的、暖和的。我是这样努力营造一个温馨的班级的。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注、更多的投入，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。在汲取这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。当他们仍不能严格遵守纪律时，准时提出批评，并在全班检讨，由全班同学监督改正，如仍不改，则马上撤消其班干部，并严肃按校纪、校规处理。

三、给学生一个宽松的环境

宽松就是教师不可对学生过于约束，学生正处于各面都成长，发育的时期，他们活泼、好动，因此也常会犯一些不大不小的错误。假如教师不能正确对待、正确引导，而一律严加管束，那么学生就像被关在器皿中的跳蚤一样，天性和个性受到严重的阻碍无法正常的发展，此种状况不妨对学生宽容一些，但宽容并不是一味的放纵，在这当中要把持好尺度。

四、养成踏实、勤奋的'行为方式

一个成功的创业者对待事业总是非常执着，对新学问、新技术孜孜以求，他可能几经跳槽但却往往能长期持续地围绕一件事努力工作，踏踏实实，有毕生求索的精神。世界在变，成功的经验却是相似的，年青人只有具备踏实、勤奋的工作作风才能开拓一方天地，才能在自己的领域里有所创新。职业学校培育的是直接从事实际工作的中高级技术人员，更应当强调踏实、勤奋的工作作风。五、当好“心理医生”

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。因为现在的独生子女比较多，家长忙于工作对孩子的关爱少，还有离婚率的上升等使得一些孩子出现了心理问题。所以现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。成为一名心理保健工作者，不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。

我认为每个学生的素养、才能、学问、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟识每一个学生的状况，准时了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。总之，班主任要在各项工作中，擅长采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用，使学生真正成为学习的主人。

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班级管理的科学性和实效性直接关系着学生的身心发展和学习成果的提高。长久以来，小学班级的管理只停留在常规的秩序管理上，这种片面的管理起到的作用很有限。科学的班级管理应当综合各方面，为学生营造更好的学习和生活环境，引导和帮助学生形成正确的人生观、价值观、学习观。

一、科学创新，树立管理新观念

在班级管理中，应当转变传统的观念，树立新的教育观念。

（一）转变权威式教育

许多教师从小都是在严格的管理教育中成长起来的，所以，他们把自己的经验转变成对学生的管理方式，连续沿用体罚、打骂的方式教育学生，但是这样的方法已不再适用于现在的学生。权威式的管理方式对学生统一要求，并且要求学生肯定听从。教师采用严格的管教方式，使学生无法独立学习，也不能形成独立的人格，甚至简单造成学生的恐惊心理，不能和教师正常沟通。学生还可能在被教师体罚后出现偏激的言行，在行为上退缩、怪异，缺少学习的主动性。所以，教师应当转变权威式的管理，公平地对待每一位学生，摒弃教师的肯定领导权，与学生进行公平的.交流，促进学生的自我发展，培育学生的良好品行。在公平的管理当中，教师应当以学生为本，引导学生发展，建立起师生公平交流、相互学习的模式。

（二）转变保姆式管理

小学管理中存在保姆式管理的现象。小学阶段是学生品行和习惯的形成期，小学生日常的生活习惯都应当在教师的引导下自主完成，但是保姆式的管理方法使得学生的许多事情都由教师包办，不仅使学生丢失了自我锻炼的机会，也让学生的创新精神受到遏制。教师应当转变保姆式的管理方式，实现学生和教师的共同管理，否则简单造成学生实践能力的缺失。在管理的过程中，教师应当让学生自主参与班集体的活动。班集体的主人不是教师，而是学生，教师不过是班集体活动的组织者、指导者，学生才是班集体的参与者。教师在班级管理中应当尽可能给学生供应更多的活动机会，让学生展示自己，在实践中相互协作，大胆探究，使学生得到经验和启迪。

（三）转变重视智育、轻视德育的管理

受到应试教育的影响，班级管理一直都服务于学生的成

果，管理规章制定和实施的重心都放在提高成果上，忽视了感情、技能、认知三个目标的达成。在班级管理中，教师假如不能对学生有充分的了解，学生和教师之间就难以信任，师生之间也就不能在相互敬重的基础上共同完成学习内容。学生在班集体中感受不到暖和，简单产生恐惊心理，更无法从班级活动中获得安全感和成就感。在班级管理中，教师需要不断创新，并且树立科学的新观念。许多教育研究者探究的不应当是“如何让学生服从”，而是“如何让学生来协作教师，让学生学会通过自己的积极性和主动性来实现自己的目标”。班级管理应当要用科学的人才观、成才观与教育方法来引导和教育学生。在班级管理中，需要融入情感教育。教师在管理班级时应当以情打动学生。小学阶段的学生对长辈有特别的依靠性，教师应当抓住学生的这一特点，调动学生的积极性，让学生在获得道德认知的同时充共享受参与学习的过程，并且获得愉悦和满意。

二、注意素养，培育学生参与班级管理的主动性

素养教育就是依据学生发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素养为根本目的，以人的全面发展和素养的提高为目标。在管理的过程中，教师对学生进行思想教育，学生有了明确的学习目标，才能树立自己的奋斗目标，才会主动学习。教师需要健全各种制度，并将其作为班级成员的准则，如卫生制度、学习制度、作业制度等，让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要准时做好监督和指导工作，协助学生处理好生活、学习中的实际问题，并随时做检查，杜绝虚假现象。同时做好班干部的监督工作，定期评定，赏罚分明，留意将竞争机制引入学习中。重视选拔和培育班干部，调动学生参与管理。良好的班级管理不仅需要科学的管理方法，还需要班干部的协助。培育一支有向心力的班干部队伍，也是调动学生积极性，参与学生管理的重要途径。培育管理协助者，让他们能够准时反馈班级信息，为教师出谋划策，充分发挥班干部的作用，也是班级管理的重要内容。班级管理需要教师用积极的心情感染学生，以教育的艺术打动学生，营造良好的学习环境，为学生的健康成长创造温馨的环境。

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班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况，对学生起着重要作用。小学生年龄尚小，正是人生观、世界观、学习观形成的初始阶段，班集体的健康向上与否将对他们的一生起着积极或消极的影响。

从事小学班主任工作几年，对小学班级工作管理工作有颇多认识和感受，也对此项工作的现状进行了一定的调查和研究，发现情况不容乐观。现例举如下：

一、小学班级管理中的常见问题及主要危害

（一）“威权式”管理

常常听到中小学同行说他们认为育理论所介绍的原理、原则、教法均不切实际，必须代之以严厉管教与体罚，因为这些老师从小学、中学都是这样被打大的，才有今天这样的成就，于是也就依照以前老师的方式行事。一些老师深受“不打不成器”、“教不严，师之惰”观念之影响，加上绝对服从与齐一标准，要求学生乖顺，这种现状一直受到许多专家、学者，甚至一般家长的质疑。

（二）“保姆式”管理

长期以来，保姆式教育充斥着小学的管理，日常生活和管理事物都由教师包办，老师天天守在教室，亲自处理纪律、卫生、出勤等日常事物，教师的这种包办管理，害了学生，也害了老师自己，扼杀了学生的灵性和创新精神，也抑制了广大教师的创新精神和科学管理的能力。废除保姆式教育，提倡并实行学生自治已成了当务之急。伟大教育家陶行知先生指出：“学校一定要养成学生共同自治的能力，否则不应算为共和国的学校。”因为“今日的学生就是将来的公民。”

（三）“重智育，轻德育”式管理

受应试教育的影响，学校教育一直以学生的学科成绩及高升学率作为教学成效的指标，小学也不例外，一切以学科成绩为主，整个教学重心放在学科知识教学上，忽略情意、技能、认知三个目标的同时达成。缺乏对学生的了解、信任、尊重、协助与鼓励，无法给学生一个安全、温暖、和谐、无恐惧的班级气氛，更无法让学生在自我努力中获得成就，培养出评价、欣赏的观念：当然也谈不上让学生在选择、珍视、行动中去进行各种学习活动了。

二、小学班级管理策略探讨

（一）“平等式”管理策略

实施新课程的同时，对班级管理的理念也应该随之转变，摒弃教师的领导权，进行平等地师生交流，纯化师生关系，促进学生自我发展，培养他们的良好品德。树立以学生为本、引导学生发展的管理思想，建构科学的班级管理模式。

怎样才能发挥学生自觉关心班集体的积极性、主动性呢？首先学会关心班集体的成员，改变以往学生喜欢打“小报告”的方式，因为打“小报告”只会使小伙伴之间产生矛盾。当小伙伴开小差时，用手轻轻拍拍他，然后摆摆手，指指黑板，示意他专心听讲；当小伙伴在课间没有准备好上课前的准备时，过来告诉他，把书翻好，反放在课桌上，学生渐渐学会了关心小伙伴，这不仅提高了上课效率，而且培养了他们的责任心，增进了他们的友谊。

其次学会关心班集体，利用班会展开讨论：你准备为班集体做什么，学生纷纷提出了自己的想法，有的要把班集体打扮得非常漂亮；有的准备把教室打扫干净。如：在国庆节前一天，为了庆祝“祖国妈妈的生日”，孩子们在教室里挂上了五颜六色的气球，摆放了各种鲜艳的花朵，窗户上贴上了各种形状的.窗花，黑板上用拼音端正地写着“庆祝祖国妈妈的生日”。整个教室洋溢着欢乐的节日气氛，也表达了孩子们对祖国一片真挚感情。平时，教室地面上再也不会发现一片纸屑，纸篓里的垃圾也不知哪个孩子给悄悄倒了。课间只要发现有些课桌歪了，立即会有学生把它排整齐。从此，孩子们的头脑中深深印上了“班集体”，因为孩子们认为这儿是他们的第二个“家”。

（二）“开放式”管理策略

在班级管理中，一开始我的注意力几乎都集中在一大堆班务工作上，把着力点落在“管”字上。我认为，只要我肯努力，肯花时间，就能工作到位。因此我忙于发现和纠正学生的错误，把大量经理耗费在处理各种问题上。可是，一段时间以后，我感到身心疲惫。原来，靠“管”已经不能解决全部问题了。

1、开拓创新，树立科学的新观念。

2、情感教育，建设温暖的班集体

3、管理有的放矢，促进班集体共同进步

（三）“激励式”管理策略

何谓激励？前苏联学者斯拉斯捷认为，激励就是激发学生思想、情感和动力，给以活力，唤起愿望。它似催化剂，使优秀者更为完善，使自卑者自强，使盲目者清醒，使整个班集体积极向上，团结进步。

班级管理的对象是活生生的人，班级管理的效能体现为人的发展。因而，班级管理的过程实质上是为了实现人的发展而引导人的行为活动的过程。在人的行为活动过程中，是否给予激励，其行为活动的表现及效果大为不同。因而，现代的班级管理需要构建一套激励机制，来激发学生的活动动机，使之产生积极向上的心理状态，进而产生积极的行为活动。以下谈谈自己在班级管理中常用的五种激励策略。

从以上方法的实验效果看，我发现针对小学生的年龄特点，要想让班级管理落到实处，改变观念是宗旨，“放手”是前提，“引导”是必须，“活动”是主线，“评价”是促进，让每个学生充分融入班集体，每天都有进步是目的。

通过开展这一系列的活动，充分挖掘和发挥学生自我约束、控制、管理、教育的内在潜能，让学生在管中学，学中管，管中悟，不断提高自我管理的能力和管理班级的能力，提高班级管理的品味，总结经验与教训，才能促进学生更加茁壮、健康、快乐地成长。

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我们五（3）班即将要变成六（3）班了，意味着我们要离开母校。但是我怕六年级的时间比以前走的跟快，就像在翻一本书翻完了就是失去了。所以为了在最后一个年级能够取得更好的成绩，我向姐姐借了旧版的语文书来看而且是下册的.呢希望能派上一点用场！

第一篇是《别了，我爱的中国》，我通过自己的阅读能力和姐姐写下来的，已把这篇文章读懂了。它的中心句是：别了，我爱的中国，我全心爱着的中国，三句话的意思也不同。我读了一会儿，感觉到累了就拿起笔来写一些把我和姐姐不同的答案写下来。

第二篇是《一夜的工作》作者是何其芳（1912——1977），描写了一个工作负责、体贴群众的周恩来总理。分为三段：1、“我”送稿子给总理审阅，交代了了亲眼看到总理一夜工作的原因。2、“我”在总理办公室，亲眼看到他一夜工作的情景。3、在回家的路上，“我”的感受和心情。

……下面我就不一一说过去了，说说我最喜欢的吧！

我最喜欢的是《养花》了，作者是老舍原名舒庆春，满族人字舒“人民艺术家”。他爱养花，只要开花，什么都不计较。但是都不是一些奇花异草，因为在北京气候不适宜养花，奇花异草不容易养活，所以老舍选择了可以自己奋斗的花来养……写得有模有样，简直让我闻到了花香，我躺在花海之中！

这本书这么有趣，简直是课外书一本。当初为什么不看呢？还说太难，现在才知道——小菜一碟可是世上没有后悔药买！这本书最终只告诉我一的答案：写作文也好，看书也好，都需要一双眼睛来观察、一个脑袋来想象。这就是我的感受和总结！为下个学期加油！

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每当别人问我们的学校是否很好，我就会不假思索的回答：“特别的好”。

在这所学校，我读了四年，这四年里发生了一件又一件的事情。它们成了我很多美好的'回忆，记得有一次运动会上，一个同学脚受伤了，但他还坚持参加运动会，枪声响了，他那坚强的身影使我终生难忘。还有一次，一个同学，摔倒了，因为很严重，所以寝室阿姨每天都背她去教室，而我们都跟在阿姨后面和她说说笑笑，就这样过了两个星期，这两个星期我们都很快乐，可如今陈阿姨已走，接二连三的换了很多阿姨。更让我难忘的是好朋友郑珂，她个头跟我差不多，眼睛小小的，是个文静的女生，也是我的知心朋友，我们整天谈笑风生，可她也转学了，我没有一个知心朋友了，这让我很失望。校园给我添上了一笔人生的色彩，让我明白了什么是快乐，什么是伤心和难过。我爱美丽的校园。

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我喜欢金银花我喜欢金银花,喜欢金银花的美,喜欢金银花的小巧玲珑.这种花是我从奶奶家发现的,刚开始它钻出了地,我看了看它,也非常开心,时间一分一秒的走了,日子一天一天过去,它钻出了小芽,一个个芽儿在阳光中欢笑着,在春风中摇摇摆动,仿佛在告诉我们:"天气暖了,快换下厚厚的衣服,春天来了,春天来了.不久,一天清晨,花像一个害羞的小姑娘,在一层嫩绿的.叶子上,闪出几朵小花,一朵黄,一朵白.乍开的花儿,像彩虹一样美丽,像宝石那样夺目,在我们的视线下,它逐渐成长.从春天到夏天,金银花经久不衰.在阳光的伴随下,它的花香会叫你心旷神怡,让你不得不采.金银花有顽强的生命力.在炽热的阳光下,许多花儿早已失去神采,金银花却开的越加热情,越加茂盛.金银花也有许多作用的.比如说;"摘下来,可以晒成干的,泡在水里当茶叶使人心情愉快,轻松.金银花也是一种药材,给人们治病.我喜欢金银花.李淑芳

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六年的小学生活就要结束了，真舍不得啊！舍不得伴我六年的同学，舍不得教我六年的老师，舍不得这美丽的校园，舍不得这里的一草一木……小学生活的开心与欢乐，就像夏天夜空中的星星，数不胜数；就像那金黄沙滩上那美丽的贝壳，拾也拾不完。现在，我就拾起沙滩上最美的贝壳，串成风铃，演奏给大家听。

记得那是去年校运会，是我小学生活的最后一次校运会，那些精彩的瞬间，现在我还历历在目，就像是昨天发生的一样。

校运会当天下午，举行了拔河比赛，这场比赛是六年级组第一个上场。终于轮到我们班的男同学了。我们班对战的是六年级（4）班的男同学们，看着他们血气方刚的样子，真害怕我们会输啊！看着我们班的男同学，也表现出一副气宇轩昂的样子，各个信心满满的站在比赛场地上，我们班的`女同学们在旁边大声地喊：“六（1）加油！六（1）必胜！”比赛终于开始了，裁判员一声令下，哨声响彻长空，同学们立刻拿起场中央那条又粗又长的大绳子。做好准备动作，他们一个个像威武的战士准备冲上战场；像一只只螃蟹一样用“钳子”紧紧地“钳”住绳子；像一个个勇敢的守卫军正在守卫自己的边疆……

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捧读《西游记》，我常常为孙悟空勇敢的精神所感动着。

孙悟空本领高强，一路上不断地打败妖怪，保护师父西天取经。在狮驼岭，他遇到了强大的对手——大鹏王。大鹏王是金翅大鹏的化身，一展翅就能飞五万四千里，速度可快了。虽然孙悟空一个筋斗云能飞十万八千里，可是和金翅大鹏比起来就是一只小蚊子。俩人苦斗了三百回合，孙悟空渐渐地有点疲劳了。那大鹏王耐力超强，孙悟空感到自己斗不过他，就使出筋斗云，想回去搬救兵。谁知大鹏鸟现出了原形，像老鹰捉小鸡一样，用爪子把孙悟空毫不费力地抓走了。勇敢的孙悟空并没有因为斗败而灰心丧气，他忍辱负重，变成了一只苍蝇，逃出了妖怪的洞府，去搬救兵，成功营救了师父。

俗话说的好，“狭路相逢勇者胜”，孙悟空的'勇敢，表现在遇到困难不退缩，即使遭遇了失败也毫不气馁，勇敢地奋起直追，所以才能保护师父一路西行。

我一直很害怕写作文，因为一拿起笔，就感觉内心惶惶不安，肚里十分空虚，没有内容可写。有一次上作文课时，老师让我们写一个熟悉的人，熟悉的人很多，可是我就是不知道要写谁?爷爷，妈妈，同学，老师……一个个熟悉的人物都浮现在我眼前，可我心里却打着麻花，磨磨蹭蹭，纠结得很。40分钟很快过去了，我才写了一小段。看到其他同学都停下笔，脸上露出喜悦的笑容，我恨不得挖个坑把自己埋了。我数学是顶呱呱的，英语也是尖子生，语文的听写、背诵也非常OK，可写作文让这事儿简直是把我的脸都丢尽了。我多么希望能拥有一支可以“下笔如有神”的神笔啊。孙悟空还有个棒子打妖怪，我只能让作文这一个“妖怪”欺负，被打得“遍体鳞伤”。突然想起孙悟空的本领也不是天生的，是他自己苦练出来的，在西行的路上，他也并不是一帆风顺的，也遭遇了很多苦难和打击。我要学习孙悟空的勇敢，我也可以打败“作文”这只妖怪的。

人的一生中要面对无数个困难，要打败无数个“大小妖怪”，写作文只是一个不起眼的小困难，我怎么可以被它打败了呢?学习孙悟空的勇敢，打败生活中的妖怪，就从写好作文开始。

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我喜欢阅读《西游记》，书中精彩的故事情节令我百读不厌。这本书主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人立下去西天取经的远大目标后，一路降妖除魔，共经历了九九八十一难，才到达西天，取得真经的故事。

其中我最喜欢的故事就是“三进无底洞”。故事里唐僧不听悟空的告诫在黑松林救下了一名被强盗掠入山中的女子，不料该女子是妖精所变，不但吃了寺庙里的六个和尚还将唐僧也抓走了。悟空两次探入无底洞，好不容易救出唐僧，却又被妖怪抓走了。最后，在天王与哪吒的帮助下一起救出了师父。这个故事情节精彩，扣人心弦，悟空的每一次探入无底洞都让我感受到他的机智与聪明，读来酣畅淋漓。

我最喜欢的人物就是孙悟空了。

他是人们眼中的“齐天大圣”，他本领高、武艺强，七十二变、降妖除魔不在话下；他火眼金睛，能望千里，分辨妖魔鬼怪最在行；他腾云驾雾，一个筋斗就是十万八千里……这样的他真是我崇拜的偶像！

孙悟空也是一个知错就改的人，从开始的大闹天宫、我行我素的顽猴，到求得真经细心、机智、善于为他人着想的斗战胜佛，他敢作敢当，英勇无敌，不怕困难。每次和妖怪战斗都尽心尽力地保护师父，哪怕深受委屈，哪怕危险重重。他是一个真正敢于斗争且有谋略的.英雄！

读完这本书，孙悟空不怕困难，敢于坚持，勇于斗争的精神深深感染着我。在日常的学习生活中，总有一些事情或者因素影响着我们。它们往往会分散我们的注意力，成为我们前进路上的绊脚石，这些因素中，游戏就是一个很大的方面。记得有段时间，我迷上了一款游戏，白天想着，晚上也梦着，甚至有些“废寝忘食”，这对我的生活和学习产生了很恶劣的影响。好在后来在爸爸妈妈的帮助下，在老师的指导下，在我自身的努力下，我下定决心与游戏说再见！

现在看来，沉迷游戏其实就是我们求学路上的“妖怪”，而我们就是取得知识的“唐僧师徒”。只有练就孙悟空般“火眼金睛”的本领，分辨出影响我们学习的“妖怪”，同时不怕困难，勇于斗争，才能取得知识的真经！

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这是一部古老的神话故事，可它却引起了众多人的喜爱，这就是《西游记》。

《西游记》每个人都喜爱它不同的写作地方：有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。可我却十分喜欢它鲜明的人物个性：孙悟空，他可真是自由的.化生：闯龙宫，闹天宫，在花果山上称王他这种鲜活的形象给予我们一种要有责任心，一种追求自由的力量和勇气。

说到吃，大家一定会想到贪吃懒惰的二师兄猪八戒，猪八戒时而自私懒惰，时而真情流露深受读者的喜爱。

《西游记》里最勤劳的非沙僧莫属了，他忠心耿耿他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，从不左顾右盼，谨守佛门戒律。我认为在《西游记》中吴老先生为什么会刻画出沙僧这样忠心耿耿的人物是因为他在四人中起到平衡作用：大家可以瑕想一下，没有他的取经之路，互不服气的孙悟空、猪八戒二人的争吵会把唐僧折磨到精神分裂！

师傅唐僧虽然是个手无缚鸡之力的一个凡夫俗子，可却能让神通广大的齐天大圣及天蓬元帅、卷帘将军死心踏地，紧紧跟随。在西天取经的路上，风餐露宿，食不裹腹，险象环生，而唐僧的三个徒弟却乐此不彼，毫无怨言，为何？只能说明唐僧领导有方，他的高超之处就在于善于编织的的一切。

在《西游记》中，给我印象最深的是齐天大圣——孙悟空。孙悟空他天资聪敏，敢爱敢恨思想跟行动都敏捷如风，学得一身高强的法术，吹一口气，就能够七十二变，并且有法宝金箍棒，缩小如针，放大如铜棒，筋斗云一驾，就能够上天下地。

而最让人印象深刻的是《三打日骨精》，主要讲了白骨精依次化作美貌的村姑，老奶奶和老爷爷以被孙悟空打死的借口蒙骗唐僧,让唐僧对悟空失去信心将孙悟空逐回花果山，这样就可以享受唐僧肉。无论白骨精怎样变化多端都逃不出孙悟空的火眼金睛。尽管受到了唐僧的多方阻挠，可孙悟空仍依然为了师傅和师弟与白骨精决斗到底。最终孙悟空找出众神来在半空中为作证，孙悟空誓要把白骨精打回原形，于是，他举起金箍棒打死了白骨精，白骨精化成了-堆骷髅这才使唐僧相信的悟空。

孙悟空那除恶务尽、不避艰险的精神多么值得我们学习啊!

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大家都知道《西游记》是我国“四大名著”之一，我一打开它，就爱不释手，这本书叙述的是唐僧师徒历经千难万险去西天取经的故事。书中四个人物形象各有特点，性格各有不同。唐僧——一心向佛，顽固执着;孙悟空——爱恨分明，本领高超;猪八戒——好吃懒惰，但又不缺乏善心;沙僧——心地善良，安于天命。我最喜欢的人物当然是孙悟空了，他神通广大，对师傅唐僧忠心耿耿，在取经的路上虽然历经磨难，也多次被好坏不分的师傅赶走，可他还是一心向着师傅，最后终于帮助唐僧成功的取到真经，完成他的使命。

在这篇小说中，我最喜欢的人物是齐天大圣——孙悟空。他三打白骨精，保护师傅，为民除害，却被师傅误会为乱杀无辜，我很是为他不平;他偷吃人参果固然不对，但是当他得知人参果树的稀有和珍贵的时候，不远万里去寻求医树的药方时所表现出的知错就改，诚心悔过的精神以及他做人的诚实也是值得我们学习的;他不贪图富贵，不贪爱美女，在师傅要赶他走的时候，看到他忍受着紧箍咒的折磨，前叩后拜，恳请师傅将他留下他护送取经时，我忍不住留下了眼泪，明知道一路上是荆棘坎坷、危难重重，但是他却忠心耿耿，不愿离去;在天庭上他对玉帝的错误敢直言不讳，决不趋炎附势……他的坚强、勇敢、刚毅、乐观，在妖魔面前毫无惧色，在具有强大势力的天庭上也不畏强权，有胆有识的人格魅力以及他那超出凡人的语言和动作的超酷形象，深深吸引着我，让我佩服欣赏。

在书里还有一位贪吃懒惰、好进谗言、性格憨厚单纯、勇敢战斗，可是见到困难却又退缩不前的猪八戒，作者嘲讽的描写了他的缺点，但是也肯定了他的优点，使这个戏剧性的人物在书中起到了举足轻重的'作用，看的我有时候不禁哈哈大笑。

沙和尚心地善良，不爱惹事，默默无闻，老实衷心的保护师傅。

唐僧一心向佛，待人友善，只是个真真实实的大好人，但是却分不清善恶，我并不是很喜欢他。

我爱看《西游记》，爱它精妙的语言，迷人的细节，还有多姿的神话色彩，它为我的课余生活增添了无限乐趣，也教给了我要勇往直前、克服困难、不移不懈、善待他人……使我受益匪浅!

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温暖像一缕和煦的春风，吹拂着万物，吹绿了大地；温暖像一滴甘露，滋润青山绿水，滋补人间；温暖像一缕阳光，照亮了我的生活，给我以力量。

上周，班里举行“英语朗诵比赛”。比赛分为三个阶段：淘汰赛、复赛和决赛。我非常紧张，不是因为自己朗读不好，而是担心同学们会不会投我一票呢？

原来，比赛规则是：在淘汰赛上分数是一方面，主要以同学们的投票为准。过了班级半数以上才有资格进入复赛。26票！看似不多，但对我来说却是个天文数字。因为我是班长，没收过许多同学带到学校的玩具和食品，得罪过不少“淘气包”，不知道，这些同学会不会借此机会“报仇”呢？

为了取得好成绩，比赛前，我坚持每天把英语磁带从头到尾放了好几遍，也跟读了好几次，不断提高自己的英文朗诵能力，做好充分准备，迎接比赛。

比赛开始了，我心里忐忑不安，暗暗祈祷：“27票也行啊，千万别被淘汰了！”诵读时，我尽量平稳自己的'心态，使出浑身解数，避免了好几处平时容易出错的地方，终于取得了98分的好成绩。接下来，就看同学们的投票了，同学们是实事求是呢？还是公报私仇呢？我静静地等待着，怀里像揣着一只活蹦乱跳的兔子，紧张极了。

投票开始了，我的心都快要跳出来了，生怕得票最少。

激动人心的时刻到来了。教室里，三十六只小手像三十六根小香葱一样“拔地而起”！顿时，一股暖流倏地涌上我的心头，“太棒了！36票！”欣喜若狂的我，悄悄地安慰自己，暗自庆幸。

付出总有回报。看来，我认真负责的精神，全被同学们看在了眼里。

我明白了，温暖是一种鼓舞、一份感动，更是一个希望。因为感动，所以温暖；因为感恩，所以予人温暖，自己才会更加温暖，我要永远握住这份温暖。

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有一天放学回到家，外面30℃左右的高温使我口干舌燥。我走进厨房找水喝，发现只有刚烧开的热水。我对着开水吹了又吹，才勉强喝下去小半杯。

第二天回家，桌上放着一杯凉白开，我立刻把它喝了个精光，心想，是谁这么善解人意？这时，妈妈走过来对我说：“还口渴吗？要不要再来一点？”原来，昨天的事妈妈都看在眼里、记在心上了，今天特地帮我准备了一杯清凉又甘甜的水。

从此以后，我几乎每天都能喝到一杯温度适宜的水。这杯在其他人眼里无色无味的水，喝在我嘴里却是甜甜的――里面充满了妈妈对我的爱。

妈妈每天都不忘帮我准备上一杯水。慢慢地，放学回家后喝一杯水已经成了我的习惯。渐渐地，四季轮回，转眼间就到了冬天。我发现，随着天气越来越冷，每天回家的'那杯水也一点一点地增加着热度。

一个冬日，我回家晚了。这么晚回家还能喝到妈妈准备的热水吗？一开门，我一眼就看见妈妈正在倒水。那杯水一定是放凉了。她见我回来了，赶紧倒掉一些凉水，再加入热水，兑成温水，然后递给我。原来每天那水的适宜的温度都是妈妈控制的，冷了添一点热的，烫了加一点凉的。

那天，窗外呼呼地刮着大风，而我喝着手中的那杯热水，似有一股股暖流涌入我的心头，温暖着我。它虽与往常并无两样，但是我感受到的母亲的爱意越发浓厚。

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“不，你不能这样，这是我先拿到的！”我和妹妹的吵闹声打破了夜晚的宁静。

妈妈走过来，我们立刻安静下来。妈妈把妹妹抱起来，对我说：“你是大孩子了，应该让着妹妹，应该起带头作用，你可倒好，和妹妹整天打来打去。”妈妈用严厉的眼光看着我。“是她，她先犯的错，为什么要训我？”我用手指着妹妹说。这回妈妈没有理我，转头走开了。我又生气又委屈，心里恨妹妹，恨妈妈。

第二天，我放学回家，家里只有妹妹一个人。我直接上楼去写作业，没有和她说话，她也没有理我，只顾自己玩自己的，显然她还生着我的气，我也生她的'气。“哒哒，哒哒哒”外面下起了雨，正如我俩的心情一样沉闷。

天黑了，妹妹还是一个人在楼下，可她最胆小了，此时一定很害怕。“轰隆隆”雨下的更大了，我不放心妹妹，打算下楼去看她，但是，转念一想，她还在生我的气怎么办？正在这时，我发现妹妹端着一碗热牛奶给我送来了。她很小心地端着，生怕洒出一星半点，嘴里还嘟囔着，“天气这么凉，哥哥千万别感冒了。”妹妹慢慢地将牛奶端到我的桌旁，我惊讶地看着她。原来，她早已不生我的气了。

时间像终止了一样，只能听见热牛奶在杯子中晃动的声音。妹妹转身走了。看着她远去的身影，几分愧疚，几分感动，如雨而下，如暖而升。

妹妹之于我，并非“既生瑜何生亮。”二孩政策在我家落地，是多了一个人关心我，并非抢夺我的爱。一碗热牛奶，就是幼小的妹妹对我浓稠的爱啊。

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如今在我们的生活中，《西游记》的故事早已是众人皆知，而我便是其中之一。里面每一个片段都是那么得精彩，每当我拿起这本书，都会爱不释手地读起来。今天就让我来讲一下我的读后感吧。

《西游记》讲述的是孙悟空和唐僧等人经历了重重磨难，次次困难最后终于完成了他们的任务，取得了真经。孙悟空是西游记的主人公，他与生俱来的正义感使他成为了一个降妖除魔，为民除害的.英雄，无论什么妖魔鬼怪都逃不出他的火眼金睛。可他就是不喜欢被别人控制，经过了那次大闹天宫，他成长了不少。

他不会轻易放弃，无论发生了什么他总不向困难低头是他的特点。提到猪八戒，他和孙悟空可真是天渊之别，无论是能力还是其他都和孙悟空差远了，他懒惰，贪吃，好色还贪生怕死，他的缺点数不胜数。一提到沙僧，我便会想到他的吃苦耐劳、任劳任怨的精神，尽管他没有孙悟空的神通广大，但他的勤劳是他最大的优点。

唐僧是一个拥有坚定信念的人，他不怕千刀万剐，他的信念是无人能及的。这四个人物的特点各不相同。在这些人物中，我最喜欢的人就是孙悟空了，他那不半途而废的精神深深地打动了我，在我心中孙悟空给我树立了一个勇敢的形象。还有沙僧的勤快和朴实也给我了一很好的印象，在西游记的人物中每个人都有自己的长处，这些也正是我们要学习的地方。让我们记住这个故事吧。

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《西游记》是我国四大名著之一它充满了离奇的色彩，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不为作者丰富而大胆的艺术想象而惊叹不已，每每读《西游记》，我总会情不自禁地沉浸在那精彩的情节之中……

一千个人有一千个哈姆雷特，所以看个每个人看书所领悟的东西是不同的。

在这四人中，我最喜欢的就是孙悟空。他是一个了不起的英雄，他有着无穷的本领，不仅会腾云驾雾，有着火眼金睛，还会七十二变。他不仅本领高，还不拘于刻板的礼仪，懂得反抗。虽然他也有缺点喜欢听恭维的话，但是他是一个勇于手争且有勇有谋的英雄，面对玉皇大帝，他也敢为之一斗。面对妖魔鬼怪，他也从不退缩，敢于与困难作斗争，横扫万千妖魔鬼怪。这就是孙悟空，一个光彩夺目的英雄，他的这种正义的行为值得我们学习，面对生活中的困难或是挫折，我们要勇于与之斗争，而不是轻易地妥协，做一个有正义感的人。

而猪八戒好色好吃好玩，他可以称得是为孙悟空的`反面，可是，取经队伍同样少不了他。

师徒四人最忠厚的便是沙僧，他老实忠厚，搞好了取经的后勤工作，同样功不可没。

但他们师徒四人一路上历尽艰险，降妖伏魔,经历了九九八十一难，最终取得了真经。正是由于他们互相帮助，取长朴短，才得以成功。这让人不禁感叹，想要办成一件事，必须大家齐心协力，团结一致，才能会取得胜利的成果。

《西游记》这部书是中国历史上的颗难璨的明珠，使我终生受益。

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《西游记》是中国古代四大名著之一，大家小时候肯定都看过《西游记》的动画片吧，不过小时后看大家都是看看孙悟空的神气罢了，这次我读了西游记的文言文版，可是读到了与小时候不一样的感受，更使我获益匪浅。

书中的唐僧师徒历经九九八十一难让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的`半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。

孙悟空是我在其中印象最深刻的人物了，第一部分便主要描写了孙悟空。描写了孙悟空出世之后求师学艺、取得金箍棒、销毁生死册、大闹蟠桃会、砸坏炼丹炉。吴承恩成功塑造了一个藐视皇权、神通广大、敢于造反的英雄形象，歌颂了反传统、反封建的思想和斗争精神。

书中出现的妖魔鬼怪，既是危害人类的自然力量的化身，也是社会邪恶势力的象征。孙悟空同他们的斗争，不仅为成功取的经书，也是为民除害。这本书正是通过孙悟空降妖伏魔的故事，表达了人民嫉恶如仇的观念，歌颂我国人民不怕艰难险阻，勇往直前的精神。

其实《西游记》是一本十分普遍的书，我想学生中没读过《西游记》的人应该是没有吧，毕竟这是一本十分值得人们回味书呢！

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《西游记》是我国古代的四大名著，其中充满了离奇、精彩的神话故事，最近我把书认真地又看了一遍，才领悟到文字的魅力所在。

《西游记》以孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经为线索，一路上跟妖魔鬼怪做斗争，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。

我们知道神通广大的`齐天大圣孙悟空，不仅会72变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩妖除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚、善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。唐僧虽然不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们取得真经并成佛。

在《西游记》中，最为精彩的是“三打白骨精”了，只见孙悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的`计谋，一棍打跑了妖怪。唐僧以为孙悟空在伤害生命，把他赶回花果山，但是等唐僧被妖怪抓走后，猪八戒去花果山向孙悟空求救的时候，他毫不犹豫的答应了。是呀，我们应该学习孙悟空的那种不计较，知恩图报的精神。在我们的学习生活中也应该像他们那样齐心协力，团结一致。比如：在一次拔河比赛中，我和其他十名同学，每天下午都一起讨论致胜方法，遇到困难一起解决，最终，我们在比赛中获得三等奖。

《西游记》这本书对我的启发很大，它让我明白了做人要有坚强的意志和一颗百折不挠的心，以及要宽容别人的精神。

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“去郊游吧”我随口说了一句，立刻有两人赞成了。母亲腰不好，不愿意坐车去，骑单车去吧！我立即很应景地说，又是两位的附和声。

第二天，我们出发了，父亲临时有事，无法同行了，就我和母亲两个人。

除了耳边马路上汽车的喧闹，一路上都是静悄悄的，每一个人都在享受着，享受着郊外新鲜的空气，释放着自我，这份内心的安静是和平时不同的，相同的是母亲和平时一样，依然走在我的左侧，无论骑车还是走路，这是她的习惯。

路上还算平顺，到了一个路口时，有了分歧，走大路，我为的是看盛开的梨花，我的记忆中这条路上的梨花该是盛开的时候了，母亲考虑的是路的捷径。当母亲听说有梨花可以看，就同意了我坚持的`方向，我们一起走在有梨花的那条路上。

然而我终是吃了亏的，因为心事在梨花上而没有专心骑车，脚踝碰掉一块肉。

我们推着车，暂且忽略了疼痛，向着梨花盛开的方向，并不太遥远的地方走去。

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人生有许多第一次，象是第一次考一百分、第一次远离父母或第一次获得成功，而我最开心的第一次就是出游。

想当初是爸爸题意要去香港大家也赞同，我既开心又兴奋所以晚上睡也睡不着，一直想着坐飞机的感觉是如何，想着想着就睡着了。但没睡多久就被叫醒了。到了机场我迫不急待的上飞机，才过一小时就到香港，香港的.环境很好，可是他们都是靠左边走，对我们来说有一点不习惯，不过还是要入境随俗啊！因为旅行有点类所以一睡觉睡到晚上八点，大家起来后，吃完晚餐，我们就直接去坐览车一进去就看到那人山人海，水泄不通我们看了腿都软了，不过最后终于有一班车了，大家都争先恐后的挤上车，览车斜斜的开上去，我们离山下也越来越远，到了山顶我们从眺望台看下去，好美的风景啊，下面的车灯交织成一片闪闪烁烁，我们在那里停留了好久才依依不舍的离开。

在香港那里我留下美好的回忆，希望每个人也能留下开心的回忆。

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每次出去玩都没什么感觉，但这会不一样，它是平凡中的不平凡。

一次，妈妈带我去内蒙古玩，是公司组织的，老板的朋友在内蒙古，带着我们玩，其中朋友还有孩子。

第一天，我认识了她，小名叫妞妞。她比我小很多，我觉得她很幼稚，就没和她玩她便一直拉着我，让我和她玩。我没有理她，只是在玩手机。下午回来时她不再吵了，一直安静的坐着，妈妈一问才知道，原来他爸爸跟她说：'姐姐大了，你又太小了，她是客人，又比你大，你不要烦姐姐。”妞妞也很听话，没有再烦我。但想着想着，就想起我小时候的情景，小时候，我也老叫姐姐陪我玩，父母也说不要吵姐姐们，她们大了，可我一直都没听话，跟在姐姐后面，让她们陪我玩。想到这里我突然觉得自己的心胸是多狭窄，小时候没妞妞懂事，大了没姐姐们有责任，妞妞是多么好的孩子啊！我便和她玩了起来，一天都很开心。

第二天，我们就是很好的朋友了。坐车时，我陪她玩会玩但是很幼稚的拍手游戏，即使幼稚，也是难得幼稚一回，也很开心。累了我就玩起手机来，可她想玩，我怕她玩久了手机会没电，就没给她，她也没闹。后来，手机没电了，我无聊的坐在车上发呆。她便把自己珍藏着，几乎还怎么玩过的'新玩具拿来，说：“你想要那个，姐姐？你先拿，那完以后我们一起玩好吗？”我十分不好意思，想起刚才我连手机都没让她玩，而她却拿了新玩具让我玩，还让我先拿，连忙说："你先拿吧，那晚我们一起玩。”我们玩得很开心，下午，我把手机充满了电，一起玩起了游戏。

直到分离那天，我和妞妞依依不舍的分别了。在火车上我想起了她多么懂事，多么礼让，多么可爱。

在这次游玩中，我遇到了妞妞，她告诉我人不能自私，要懂得礼让，学会分享。在此之后，我改掉了坏毛病，发现了分享中的快乐。这次出游没什么特别之出，但也是不平凡的，它让我明白的道理是以前没有的。在能蒙古这几天，我好像看见了前世界最美的风景和最美的人。那儿的孩子像阳光一样照亮了我，如清泉一样滋润了我的心灵。

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那是我第一次去到海边，也是我第一次见到大海。

一直以来，在心里大海是很美丽的，金色的沙滩，蓝色的海水……。当我到了海边，心情十分的激动。一望无垠的大海把我震撼了，海风拂面，里面参杂着一股腥腥的味道，那应该就是大海的味道了。我脱了鞋子，站在沙滩上，果真如此，金黄金黄的沙子软软的，踩在上面很是舒服。水很蓝，天很蓝，在远处的天际线，水和天融为一体。海浪一会儿上来，一会儿下去，挠着我的脚丫。海风吹来，拂动了长发……。我拉着弟弟的手，闭着眼睛，享受着这来自大海的音乐。“我们比赛跑步吧，姐姐。”弟弟对我说。“好啊！”我们奔跑在柔软的沙滩上，回头一看，沙滩上留下了许多的`小脚印，我们的欢笑声传向远方。

沙滩上有许多亮闪闪的东西闪烁着光芒，哦，原来那些是贝壳。我捡起了一个完整的贝壳，贝壳在阳光下散发着耀眼的光芒，我捡了许多贝壳放在水里，还有海螺呢，放在耳边可以听到大海的声音呢。

大海不仅景色很美，而且还有许多的海产品很好吃。

早上，我们在沙滩上看到许多的洞，许多的小洞里都会有螃蟹或者是皮皮虾。我们捉到了许多的小虾小螃蟹，我们将几个放在了汤里，用自己带的锅将他们煮熟了，再加上一些面，一顿丰富有营养的早餐就好了。

还有许多的小螃蟹和小虾在桶里玩，爸爸对我说：“把它们放回大海吧！”我问道：“为什么呢？”“因为现在人类已经浪费了很多的资源，这些螃蟹和虾还小，我们吃一点尝尝就够了，把他们再放回水里，它们还会长大，你把它们放在水桶里，它们过一会就会死掉了，让它们回到它们的家吧！”爸爸给我讲了这个道理。听了爸爸讲得这些以后，我将水桶里面的小虾小螃蟹都倒回了大海，它们很高兴得都游走了。

这次出游，我不仅看到了美丽的大海，也懂得了一个道理，我们要保护动物，珍爱生命！