爱护花草的作文

爱护花草的作文 篇1

春天到了。这是大自然苏醒的季节，到处百花盛开、蝴蝶飞舞、小鸟歌唱。

这个星期天，小红来到花园里赏花，里面的花又大又香可好看啦！这时，走过来一位阿姨手上拿着一把长长的剪刀和一个大大的水壶准备剪花。过了一会儿，她自言自语：“剪回的花摆在屋里多好看呀！”小红听见了，走过来对这位阿姨说：“阿姨，这些花不能剪，花是给大家看的。要爱护环境保护花草树木。您看，那在阳光照射下的花儿，显得枝繁叶茂，鲜艳夺目，多美丽啊！”阿姨听着听着，脸红了。她不好意思的说：“对不起，我错了。我再也不随便剪花了。”说完，大家都开心的笑了。

最后，她俩想了一个办法。一起做了一块“爱护花草树木”的牌子立在了旁边，时刻提醒大家要爱护花草树木保护环境。

爱护花草的作文 篇2

我养成了爱护花草树木的好习惯。

星期天我和妈妈一起去了西湖公园。那天天气非常好，我们在草地上休息晒太阳的时候，看见几个调皮的小朋友正在采摘花草，我过去跟他们说：花草树木也是有生命的，不要随便采摘哟。他们听了以后齐声说：我们以后一定不随便采摘花草了，谢谢姐姐。说完，他们跑到旁边去玩了。

我和妈妈继续向前走，又看见了几个小孩子用石头在树上勾画各种图案。我跑过去跟他们说：树木对我们大家非常有用，而且大树也会感觉到疼，所以我们不能伤害它作文们。他们听到后，都低下头不好意思地走开了。

这时候妈妈和颜悦色地拉着我的手一起走，我对妈妈说：我觉得养成爱护花草树木的好习惯的感觉真是好。妈妈说：对呀，养成一个好的习惯以后，不仅有很多人向你学习，而且好习惯越多，你对自己的要求会越高，你就更优秀，妈妈为你感到骄傲！我的心里美滋滋的，感觉身边的景致更加美丽。

妈妈告诉你最重要的一点，你要学会安排自己的时间，下午你还有补习班，所以我们现在要回家做饭去。说完我和妈妈高高兴兴的回家了。

爱护花草的作文 篇3

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。

星期六做完作业，我和妹妹来到楼下跳绳玩，正跳得起劲，妹妹望着远处的花情不自禁地喊道：姐姐，姐姐，快看这朵花真美啊！然后伸出小手就要去摘花，我看了连忙放下手中跳绳说不能摘花。妹妹带着疑问说：为什么呀？我耐心地指指身后的牌子说：花草能排放氧气，吸收二氧化碳，树木能防止洪水来临，要是别人都像你一样摘花，那这个花坛会变成什么样，你要是其中的一朵花你是不是会很伤心，这可是一种不文明的行为。妹妹听了后惭愧的低下头红着脸说：知道了，姐姐我以后再也不摘花了。我听了后对妹妹竖起了大拇指，说你真棒！然后我俩又高高兴兴地去玩了。

创建文明城市从我做起，从身边的一切做起，带动身边的人，都来参加保护花草树木的活动。在大街小巷树立爱护花草树木牌让人人都来参与这项活动。那样，再不会有人采摘花草树木了。

让我们行动起来吧，到那时，天空更蓝，小草更绿，花儿更红，水儿更清，我们的城市将是一个美丽的绿色城市。

爱护花草的作文 篇4

春天，我们的校园既漂亮又可爱，当然，最能引人注目的还是那校园的花坛。

走进学校大门，可以看见一块石碑，上面刻着“龙寰运动场”五个镏金大字。石碑前方和两旁种着一些花草。有报春花＇雏菊＇金盏菊这三种花。远远望去，就像给石碑穿上了一件“花衣裳”。报春花，颜色有红＇黄两种。花整体来讲，是圆形的。花瓣的特点像一片“桃心”，气味淡香。它的叶子是椭圆形的。往里观察，是雏菊。雏菊，它的花朵可能与橡皮差不多一样大小，花瓣细长，仔细观察，你会发现雏菊和金盏菊可能是菊花的“孪生妹妹”哟！再往上看，金盏菊的颜色像一团“金子”那样金灿灿的。金盏菊，颜色呈金黄色，形状圆形，气味淡香。

向东走，来到逸夫楼脚下，这里种着各种各样的花。颜色最多的，还是属“瓜叶菊”。瓜叶菊，它的颜色多的数不胜数。有紫色＇紫红色＇白色＇粉红色。最常见的是紫＇紫红这两种颜色。它的形状圆中带椭，气味浓的不能再浓了，与“牛肉”的香味有几分相似。看，那是什么？一株白玉兰。白玉兰的形状婀娜多姿，有全开放的＇半开放的＇含苞欲放的。半开放的，像一支“奥运火炬”。含苞的，像一支毛笔的“头”。它的花朵是那么洁白＇纯净。让人不禁想起“天山雪莲”。白玉兰与众不同，为什么？因为其他花都是先长叶，再开花。白玉兰是先开花后长叶。

同学们，让我们保护这些小花吧，校园的美丽永久存在！

爱护花草的作文 篇5

有时候真觉得自己有点神经质，莫名其妙的悲伤，莫名其妙的就想掉眼泪，校园内的花草树木终有一丝春意，可仍感觉那是一种奢侈，不热闹的繁华似锦，很多的工人在那里移栽新的树木，厚实的泥土被铁锹无情的翻转，没有人会问及它们愿不愿意，答不答应，无声的抵抗着。路的两边有许多新树，可是没有了土壤的庇护，仿佛五伏天的白菜耷拉着脑袋没有一点生气。满园的桃花已开，可那一点红仍无法满足我，仍无法体现那红似火的春天，春天，你在哪里？

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，看着扬子晚报上那一则则扫墓的动人故事，可自己却终就无法感动，不是自己铁石心肠，而是离我太远太远，高耸无形的围墙早已把我与世隔绝冰封已久，天生的小脑白痴也让我无暇想的太多想的深远，只知道自己没有回家，在偌大的校园内，白灰色的水泥路，有的却只是零星的几点，夜，静的象一根针，悲哀，深深的侵袭着我，让我无路可逃，只能挣扎着，悬挂着，任黑暗吞噬着。

人，是灵长的动物，也是奇怪的动物，自己做了的一些事情，为何非要得到他人的肯定才肯罢休呢？只要自己觉的好那不就行了吗！谁的头发长了又短了，谁的裙子旧了又新了，谁的手牵了又放了，谁的眼睛湿了又干了，茫茫人海中，我们谁能管的了谁，原谅的了谁，牵挂的了谁，分享的了谁，只是徒增一地伤悲

爱护花草的作文 篇6

一个风和日丽、阳光明媚的早晨，张明和李冬背着书包，手拉着手，高高兴兴地上学去。他们经过一座公园，公园门口有一个大花坛，里面开满了花，有红的、黄的、白的、蓝的万紫千红，百花吐艳。一只只美丽的蝴蝶围着香气扑鼻的花儿翩翩起舞，好美啊！张明和李冬看得陶醉了，情不自禁地停住了脚步。花坛边有一个穿着蓝色上衣的小男孩，他看到这一朵朵灿烂的花朵，忍不住伸出胖乎乎的小手去摘。张明和李冬看到了，飞快地跑过去说：“小弟弟，不能摘花。花是有生命的，你把它摘了，花会疼的。花可以净化空气，美化环境，是我们的好朋友，我们要爱护它。”小男孩惭愧的低下头，红着脸说：“知道了，我以后再也不摘花了。”说完就跑开了。张明说：“我们走了，如果又有人过来摘花，那该怎么办？”李冬想了想说：“要不我们在花坛里插一块牌子，上面写上：爱护花草。让其他小朋友都不要摘花。”张明也觉得这个主意不错！他们就开开心心地先去上学了。

放学后，张明和李冬找来一块空白的木板和笔，写上：“爱护花草”。一个人拿着牌子，一个人拿着铲子，又来到了花坛边。他们先用铲子在花坛里挖了一个坑，他们把牌子插进坑里，再盖上土，用手压压平。木牌子插好了，看着刚竖立的牌子，他们手牵着手，放心地唱着歌回家了！

爱护花草的作文 篇7

有一天下午，同学们都放学回家了，我和好朋友王彤在校园里玩瞎子捉瘸子的游戏。我用手绢把她的眼睛蒙上，自己一条腿在地上蹦着走。游戏开始了，王彤两手摸着向前走，我边拍手边笑着喊：我在这儿，快来捉呀!她向发出声音的地方扑去，我轻巧地躲开了。就这样我蹦来蹦去，她也跟着扑来扑去。王彤被弄得昏头转向。我得意地喊着：捉不着吧。听了这话，她不管三七二十一的向我扑来。哎呀，不好，她把我撞了个跟头。她急忙解下手绢，把我拉起来。糟糕!我这时才发现刚好摔倒在学校的花坛里了，还压断了一株金黄的菊花。断了的花枝趴在地上，似乎在呻吟。我傻了眼，王彤也呆住了。

我俩愣了一会儿，王彤喊道：喂，愣着千吗，还不快跑，不跑就来不及了!说罢，她抬起脚就要走。我一把抓住她：不行，平日老师说过，应该爱护花草，咱俩怎么能这样走掉。哼，你去发扬风格吧。她生气地说，然后头也不回地跑了。我望着她远去的背影，心想：我先把压断的花绑好再说吧。我急急忙忙地跑回了家，我拿来了木棍和绳子，动手干了起来。我把木棍插进土里，然后轻轻地把压倒的花扶起来，然后角绳去捆。我一使劲，不好!一根挺大的木刺扎进了肉里，疼得我直咧嘴，我揪住刺头，一闭眼，使劲拔了出来，血也跟着流了出来，我用嘴嚎了，继续干着花捆好了。看着又站得直直的菊花，我心里比吃了蜜还甜，我仿佛听见菊花在说：谢谢你，小伙伴，是你又给了我生命。这时一只手搭在了我的肩上，我回头一看原来是班主任王老师。她笑眯眯地说：刚才的事我知道了，你做得对，不但捆好了折断的花，还热心帮助王彤同学，虽然她现在不理解，但是我相信她会明白过来的。

听了老师的话，我高兴地笑了，然后我愉快地向王彤家走去

爱护花草的作文 篇8

请高抬贵脚，听，小草在哭泣。

每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

希望有一天，垃圾桶也会下岗。

捡起一张纸，创造一个美的家园。

保护地球就是保护我们自己。

不让垃圾进校园，只让美好到我家。

热爱我们的母亲，不要让她伤心和失望。

让绿色与我们共存。

绿色社会，共同铸造。

含一滴水，还一份真情。

淡水用完南北极取，冰山用完过滤海水，海水用完?

地球不该是黑色的。

人类是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。

天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳理想家园。

手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

植树造林，功在千秋。

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

保持地球生态平衡，就是保护人数自身。

保护环境，就是爱惜生命。

兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。

那里有绿色，哪里就有生命。

地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

植树造林，功在千秋。

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

保持地球生态平衡，就是保护人数自身。

水是一切生命的起源点。

和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。

留住草的美，体现你的美。

鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。

保护环境，刻不容缓。

还地球妈妈一张洁白、干净的脸吧!

让白色染污永远消失!

爱绿护绿，保护环境;勤俭节约，珍惜资源。

让绿色与我们共存!

捡起一张废纸，就是消除一份污染。

保护环境，就是爱惜生命。

兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。

哪里有绿色，哪里就有生命。

绿树成荫，花香扑鼻理想家园靠大家。

用好你的手，垃圾无处溜。

爱护花草的作文 篇9

期末考试我打了一百分，弟弟也不落后，打了98分，所以妈妈奖励我们去植物园玩。

放假了，我们早早的起了床，收拾好东西，去植物园玩了。到植物园门口，我最喜欢里面的一个美丽的大花坛，我看到里面有花中之王牡丹，美丽的君子兰，散发淡淡清香的荷花……忽然，我感到自己仿佛就是其中的一员，我是其中一朵最美丽的，小蜜蜂飞到我的头顶采取我精华，蝴蝶围着我转竟然敢和我比美，最终还是我赢了。有几名游客与我合影，我更加自傲了。

突然，弟弟跨过栅栏跑到一朵最大的牡丹花，情不自禁地说：“真美啊!”然后伸出小手要去摘那朵牡丹花，我心想，不能让小弟弟摘那朵最美最大的牡丹花，想着也跨过栅栏一把抓住小弟弟手说：“不能摘花。”小弟弟带着疑问说：“为什么?”我耐心地指指身后的牌子说：“花草能排放氧气，吸收二氧化碳，树木能防止洪水来临，别人要像你一样摘花，那这个花坛会变成什么样，你要是其中的一朵花你是不是很伤心。”弟弟惭愧的低下头红着脸说：“知道了，姐姐我以后再也不摘花了。”

我点点头拉着弟弟继续向前走……

爱护花草的作文 篇10

今天是星期天，阳光明媚，小明的爸爸妈妈带着小明去公园赏花，小明弯着腰仔细的赏花。

小明看见这么美丽的花朵，想摘一朵送给妈妈，于是小明蹲下来，伸出手去准备摘花。这时一位老大爷看见了，走过来，摇手阻止小明摘花。老大爷生气的说：“你不许摘花，”花儿也是有生命的，花儿是给人们欣赏的。

小明站起来不好意思的摸了摸头，低下头说：“下次我不敢了，”老大爷生气的指着这个标志牌说：“你知道这是什么标志吗？”小明说：“这是不能摘花的标志。”老大爷说对了。小明还说了声对不起，老大爷说下次别摘花就好了。

小明和老大爷拿起水壶一起来给花儿们浇水，老大爷说：“你真是个知错就改的好孩子。

小明知道了，不能乱摘花儿们，花是有生命力的，我们都要爱护花朵。

爱护花草的作文 篇11

星期天的中午，天气晴朗，小明和爸爸妈妈一起到公园赏花。

小明看到色彩缤纷的花朵，他心想：这么漂亮的花，我采几朵回去送给朋友们，他们会不会高兴呢？于是就蹲下来，伸手要去摘花。这时候园丁爷爷看到了，连忙走过去制止他，生气地说：“小朋友，花是给人欣赏的，不能随意采摘，我们要爱护花草树木，保护环境。你看那个指标就是提示我们不能摘花哦！”

小明听了园丁爷爷的话害羞的低下了头，嘴里小声的说道：“对不起，我只是觉得这花太漂亮了，没忍住就去摘了，我以后不会在随意采摘花朵了。”

园丁爷爷听了笑了笑：“知错能改就是好孩子哦。那我们一起来给花朵浇水吧。”园丁爷爷拿来两个水壶，他们俩个快乐的给花儿浇着水。

爱护花草的作文 篇12

我问问大家，你觉得花草会哭吗?花草会疼吗?不会。错了，花草也有生命。别人打你，你会哭，那么你踩踏小草，采摘小花呢?当然会疼，会哭了。

有些人就没想过小草的感受，小花的感受。随意踩踏小草们，采摘小花们。有的在草坪上踢球、打滚、溜狗、散步。有的还把小花随意摘下来扔着玩。又把柳树的枝条折断，当鞭子甩，还抱着它的腰一个劲地摇。柳树它说：“好疼啊!”小草和小花儿又是伤心又是流泪，真不知道这日子还怎么过下去。

柳树又说：“树木不光能美化环境，为人类提供木材。我们还能为人类做许多事呢：阳光照在树上，树叶就能发生光合作用，从水和二氧化碳中制造氧气和其他物质，人类和动物都需要氧气。枯萎的树叶，腐烂的树枝，使土壤得到养料，这些养料，又被我们植物吸收。哪里有我们，哪里就有鸟语花香，哪里就会空气湿润，绿荫蔽日。水土不会流失，风沙不会肆虐……”

小草抢着说：“我们小草对人类也有很多用处，我们绿茵茵的连成一片，就像毯子一样，护住水土，护着大地，净化空气，吸收太阳紫外线，吸收噪声……”

小花也迫不及待地说：“我们小花功劳也不少呢?各种颜色的花朵竞相开放，把环境打扮得漂漂亮亮，供人们观赏游玩，还引来蜜蜂采花酿蜜……”

花草树木们是人类的好朋友，没有了他们，就没有了我们这个生机勃勃的世界。为我们的大家庭做贡献吧!

爱护花草的作文 篇13

花花草草都是我们的好朋友，我们都要爱护它们，不要把它们美丽的腰折断了。让这些花草都绽放出美丽的色彩和芬芳扑鼻的清香。

有一次，我到公园里去散步看见一些同学在草坪上打羽毛球;有的在草坪上看书;有的`在草坪上踢球;还有的在草坪上翻跟头。我不由得皱起眉头，火冒三丈。心想：小草是人类的朋友，我们应该爱护它们，不应该任意的践踏它们。瞧，它们的颜色是多么的翠绿呀!它们使我们的家园更加美丽，我们为什么不能用实际行动去爱护花草树木呢?我必须做一个告示牌用来警示人们。

想到这里我立刻起身回家和妈妈一起做了起来。我们先找来一个木牌子，接着又找来一根木棍，将木牌钉在木棍上，最后找来一只毛笔在牌子上写着“花草树木是我们的朋友，请爱护它们。”我们做好警示牌就来到了草坪准备将它放到草坪上。

这时正好有一个小男孩的羽毛球掉在了草坪中，他正要走进草坪中去捡球，我立刻走上前去，一把抓住了他的手腕。

小男孩的手缩了回来，他用水汪汪的大眼睛望着我，我责备到：“你为什么要在草坪上打羽毛球呢?如果大家都向你这样，我们的地球妈妈会变成什么样子?你知不知道小草也会疼，也会流泪的?”

小男孩听了我的话，羞愧地低下了头。说：“姐姐，我错了，下次我再也不在草坪上打球了，你就让我进去把球捡回来吧!”见小男孩知道错了，看着草坪里的羽毛球，我灵机一动找来一根竹竿把羽毛球拨了出来。看着羽毛球弄了出来，小男孩高兴地笑了：“谢谢姐姐。”小男孩蹦蹦跳跳地走了，我和妈妈也把警示牌钉在了草坪上。

看着翠绿的小草我高兴地笑了，心里像吃了蜜一样的甜。一阵微风吹过小草向我点头，仿佛在说：“谢谢你，好朋友。”

爱护花草的作文 篇14

今天小丽呆在家里感觉很无聊，就叫妈妈带她去公园玩。

她们到了公园，妈妈带小丽玩了好多游戏，小丽可兴奋了。她们走在路上，忽然，小丽停下了脚步，她被面前的一片菊花吸引了。看见锦绣的菊花，小丽正要着手去摘下来，妈妈看见了阻止了小丽的行为。妈妈过来对小丽说：“我们要保护花、草、树、木，由于他们给我们带来了氧气，要是每个人都像你这样，那我们不是生存不了了吗？”

小丽羞愧的低下了头，她明白了妈妈讲的道理。小丽在想：“花也是有生命的，假如我摘下了它，他马上就会枯萎。那样别人也就赏识不到锦绣的花了。”

小丽兴奋地和妈妈回家了，她很自豪的说：“今天我学会保护花草了。”

爱护花草的作文 篇15

一天，天气晴朗，小云和妈妈一起到公园来玩，爱护花草树木。

一进公园，小云看到百花盛开，树木吐出点点嫩芽，可漂亮了！这时，小云发现了一朵红色的玫瑰花，美丽极了。小云走过去就要把红玫瑰花摘下来，妈妈看见了急忙跑过去对小云说：“小云，不能摘花！我们要爱护花草树木，让它留给

每天放学我都要经过小区里，一天放学回来的路上大老远就闻到一股香气扑鼻而来，我望四周一看，原来是桂花开了，桂花开得真香啊！小红心想如果戴在我的头上一定很漂亮，小红刚想摘，忽然对面有位老奶奶看到了对小红说：“花儿是有生命的，大家都要珍惜它。

如果你也摘花，她也摘花，小区里就没有鸟语花香了！环境就被破坏了。

小红点点头，不好意思地说；对不起，“花儿好看我不摘！”

一阵秋风吹过，花儿随风摇摆，仿佛在为小红献上最美的舞蹈。

爱护花草的作文 篇16

今天，爸爸和我一起去买花草。

我走进花店，一股热气就迎面扑来，暖洋洋的，非常舒服。爸爸大声问：“请问，有人在吗？”话音刚落，从不远处快步走来一位阿姨。阿姨说：“你们想买什么花呀？”爸爸说：“你这儿有没有一种会往上爬的花草啊？”阿姨说：“有呀。”她把我们领到一盆叶子非常茂盛的花草边说：“它叫绿萝，把它挂起来就会往下长，把它放到台子上就会到处长。”爸爸说：“想不到绿萝这么有意思，那我就买它啰。”

爸爸转身又问我想买什么。我说：“我想买一盆仙人球。”爸爸指着高高的货架说：“乐乐，这一排货架上都是仙人球，你自己挑吧。”那排仙人球绿绿的，圆圆的，就像娃娃的脸，非常可爱。上面长满了淡黄色的刺，很像妈妈缝衣服的针。我忍不住摸了一下。哎呀，好痛啊，我痛得大叫起来。

我看着那么多仙人球，不知道买哪盆好。这时我眼前一亮，看见其中那四盆很美。爸爸也对我说：“乐乐，中间那一盆好不好看？”我一看，那只花盆真好看，花盆是白色的，上面还有几朵绿色的小花。我说：“爸爸，我就买这个花盆。”爸爸答应了。

我把花盆给了阿姨，阿姨先把花盆里放了些泥土，再拿起铁夹子轻轻地打开了放花草的盒子，然后小心翼翼地把仙人球放进花盆里，阿姨还在仙人球的四周撒上些五颜六色的石子儿，看上去很漂亮。

付好了钱，爸爸就让我捧着仙人球，自己拎着绿萝，一起高高兴兴地回家了。