诗朗诵演讲稿

【#演讲稿怎么写# #诗朗诵演讲稿怎么写(33篇)#】在教学活动开展前，教学工作者需撰写教学设计，以提升教学效果.那么，如何编写教学设计呢？以下是好查范文网小编整理的诗朗诵演讲稿撰写指南，欢迎大家分享。

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

教学目标:

1.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。

2.语句通顺、表达有一定条理。

3.有自己的真实感受。

教学重难点:

能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。

教学过程：

一、交流导入

同学们通过交流，发现男孩女孩之间有很多差异，兴趣爱好、性格都有所不同，每个人都有自己与众不同的特点，谁来说说，你有什么特点？

二、请同桌同学互相说说，你想介绍给大家你的什么特点，想通过哪件事来说明你的特点？

三、我们在写文章前，如果能列一个提纲，这样在写文章时，能确保文章更有条理，怎么列提纲呢？我们来看看我们学过的课文。

出示ppt：

香玉剧社号

1、捐献飞机的原因、背景

拿出积蓄、卖掉卡车、房子

2、捐献飞机的过程送走三个年幼的孩子

别人动摇、常香玉明确反对

掀起爱国热潮，大家纷纷支持

3、义演捐献飞机

在写提纲的时候，可以用列小标题的方式，将事情发生的时间、地点、人物写清楚，讲事情发生过程中的.变化用提纲的形式列出来。这样在写文章时，会更有条理。请同学们仿照这样的形式，给自己的文章先列个提纲。

四、举例点评提纲

五、修改提纲

六、写作文

七、讲评文章

标准：

1、突出自己的特点。

2、能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，把内容写具体。

八、修改文章

九、优秀作品欣赏

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

教学目标

1、从本组课文中学习一些写作方法把自己印象最深的一个节日写下来，培养学生的语言表达能力。

2、激发学生热爱祖国的传统文化，培养学生的民族精神与爱国热情。

教学重难点

引导学生写出节日的特点和气氛。

教学准备

教学过程

一、导入新课

1、你们知道中国哪些民俗节日？你知道这些民俗节日都有哪些风俗习惯吗？（教师引导学生按时间顺序梳理)

2、小组内交流：你最喜欢过那个民俗节日？为什么？教师以下列问题启发学生：

（1）那天发生的哪些事到现在都能激起情感的`涟漪？

（2）那天哪个场面现在仍然记忆犹深？

（3）有没有觉得新奇难忘的民俗活动？

（4）在这些活动中你都有哪些感受？

二、明确写作要求

1、默读习作要求明确要求

2、交流

（1）详略得当，中心突出。

（2）写出节日的特点和气氛。

（3）题目自拟。

（4）可以写其他节日。

三、指导学生编写提纲。

四、范文引路、学生起草。

五、誊写。

板书设计

作业布置

打好作文草稿。

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

学习目标

1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。

2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。

3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。

课前准备

1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。

2．教师准备有关的图片。

课时安排

3课时

教学过程

第一课时 （口语交际）

一、回顾课文，激发兴趣

1．“百里不同风，千里不同俗”。说一说从《北京的春节>《藏戏>《各具特色的民居》和《和田的维吾尔》中，了解到了哪些民风民俗。

2．民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。展示图片，向同学们介绍某种民风民俗。

二、畅所欲言，感受各地民风民俗

1．小组内交流

（1）交流内容：对课外阅读、调查、上网查找、亲身经历等所了解的民俗进行交流。（如，节日习俗：元宵节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节、冬至、春节等；民族舞蹈、服饰、饮食、民居；民间工艺品等。）

（2）交流要求：认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点，是怎样介绍的；提出感兴趣的问题，介绍的同学要耐心回答；推选代表，介绍本组最有特色的民风民俗，商议怎样介绍才能给全班同学留下深刻的印象。（如，要做到善于组织和利用手中的材料，说得详略得当，生动有趣，条理清晰等。）

2．各组推选代表，准备参加全班交流。

三、召开民风民俗发布会

1．各组推选代表参加民风民俗发布会，确定发言顺序。

2．明确发布会有关要求：

（1）发言人要讲清楚某种民风民俗的特点。

（2）讲完后回答同学们的提问。

（3）对某种民风民俗感兴趣并有所了解的`同学，可以随时进行补充。

3．评选最佳发言人：共同讨论哪位发言人介绍的民风民俗给人留下的印象最深刻。

口齿清晰，态度大方，解答耐心细致；条理清楚，民风民俗特点突出，运用本组所学的一些表达方法。

4．引导大家总结：我国有56个民族，疆域广阔，民风民俗特色鲜明而又丰富多彩。吃穿住行，礼仪、姓氏、节日、工艺品，处处有历史文化的积淀。建议同学们课下浏览“国家文化网－-民风民俗”和“央视国际网－-国家地理－民风民俗”，去领略更多的民族风情。

第二课时 （习作指导）

一、激发习作兴趣

同学们，我们在口语交际课上，了解到了各种各样的民族风俗习惯。有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹。这节课，我们就来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。可以是课外阅读时知道，也可以是通过调查访问了解的，还可以是在别的地方亲眼看到，亲身感受到的，或者是在口语交际课中听到的。

二、确定思路，回顾写法

1．你最想介绍的哪种民风民俗？

引导学生回忆口语交际课上听到的和自己在课前搜集到的资料，明确自己要写的内容。

2．回忆本组中学到的一些表达方法。

3．回忆口语交际课中评为“最佳发言人”的同学采取了哪些方法来介绍民风民俗的。

4．说说你能借鉴的一些写法。

三、指导学生习作

学生作文，教师巡回指导。

第三课时 （习作讲评）

一、评改作文

1．自读，认真修改。

2．小组内听读，结合口语交际课上介绍过的，说说在作文上有什么进步，并提出修改建议。

二、全班评议

1．各组推荐或同学自荐交流欣赏优秀习作。

2．教师引导学生围绕是否突出民俗特点，是否清楚具体等，来进行表达上的评议。并提出修改建议。根据大家提出的建议，对习作进行修改完善。

三、形成作品集

1．请小组同学或自己的好朋友为自己的习作写一写评语。

2．将全班学生的习作装订成集，编成一本民俗作品集，共同商议起个醒目的题目。

（内蒙古赤峰市林西县教研室 韩中凌）

B案

第一课时 口语交际

一、谈话导入

民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们随同作者一起走遍大江南北，身临不同民族、不同地区，共同领略了多姿多彩的民俗风情。但单元为我们呈现的只是民俗风情画卷的一角，这节课就让我们畅所欲言，谈谈你所调查了解到的民风民俗吧。

二、分组交流

1．出示交流主题：节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品，根据学生调查主题将全班分为五个组，进行交流。

交流提示如下：

①说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的？

②把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感受。

③认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来及时询问。

2．根据组员的建议，修改自己的介绍材料，特别是注意把没讲清楚的地方讲清楚。

三、全班交流

1．根据交流主题，每组推荐2—3名同学在全班交流。

2．听的同学认真倾听，听后组织评议。可从以下几方面评议：

①主题是否明确，特点是否突出；

②内容是否具体充实；

③表达是否流畅；

④语言是否简洁。

四、激发情感，由说到写。

1．听了同学的介绍，此时你有什么感受？

2．是啊，真是“百里不同风，千里不同俗”啊!透过这绚丽多彩的民俗，我们感受到的是泱泱华夏民族文化悠久的历史，独特的魅力。让我们快拿起手中的笔，把它写下来吧！

第二课时 习作

一、编写提纲

1．引导学生根据提示编写习作提纲。

提示：

①要介绍的民俗是什么？

②它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？

③哪一部分作为重点将要进行具体介绍？

④根据其特点，你打算拟订什么题目？

2．学生自由编写提纲。

3．小组内根据编写提示，互提建议，修改提纲。

二、学生进行习作练习。

三、初步修改。

1．大声朗读自己的习作，把习作中语句不通的地方和错别字修改过来。

2．小组内互读互听习作的重点部分，提出习作中表达不够清楚和不够具体的地方，并提出修改建议。

3．根据同学的建议修改、完善习作。

第三课时 习作讲评

一、佳文点播台

1．根据学生习作情况选择其中较好的8—10篇，将习作题目和作者罗列出来，供学生自由点播。

2．由作者朗读自己的作品，其他同学认真听，找出习作的优点。

3．师生互动评议。

二、病文会诊室

1．根据本次习作中普遍存在的典型问题，选择病文例子供同学阅读，找出问题，提出修改建议。

2．集体修改，体会修改方法。

三、自主空间

根据老师的批语，修改自己的习作。

四、汇编民俗作品集

1．为自己的习作配画，全班汇总。

2．根据全班的习作题目，讨论作品集的分类内容和编排顺序。

3．讨论作品集的题目。

（内蒙古包头市东河区教育局教研室 李智）

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

设计思路

学写“读后感”是从读到写的升华，要有感首先要先读，只有在读的基础上，才能有感而发。为了唤起学生写的欲望，先从故事导入，激发兴趣，然后以聊天的形式谈谈自己对印象最深的文章或书籍的感受，又借鉴例文，铺路搭桥，让学生轻轻松松用我笔写我感。通过讲评习作，让学生懂得好文章是不断修改出来的。

教学目标

1．学写读后感，能文通字顺地表达阅读文章、书籍后真实的体会与感受。

2．通过读写结合，积累情感体验，提高阅读质量，培养多读书、读好书、好读书的习惯。

3．让学生知道好文章是改出来的，应该努力学会修改作文。

教学重难点

学会写读后感要在读懂文章的基础上，写出自己的真情实感

教学过程

第一课时

一、激趣导入

1．播放课件：成语故事《盲人摸象》。

2．看完你们最想说什么？学生自由发表自己的看法。

师小结：同学们说的都很有自己的见解，也联系实际谈了自己真实的感想，谈得也很深刻，这说明我们的同学不简单，有自己的想法。一个短短的故事里就蕴涵着这么深的道理，当我们在读完一篇文章的时候，一样的都会有体会，有感想，如果把这些体会和感想写下来，就是读后感。（板书：读后感）大家不要觉得写读后感是一件很困难的事，它就是把读文章或书籍后产生的真实感受写下来，并联系社会生活实际略加评述就可以了。

二、交流搭桥

1．师：听故事有这么独到的见解，平时大家看了不少文章一定有更深刻的感受，想想，自己看过的文章、书籍，有哪一篇或哪一本给你的印象最深，与组上同学交流交流。

2．课件出示说的要求：

（1）简介文章、书籍的主要内容。

（2）哪一点印象最深，为什么？如是文章中一句话或一段话，最好成绩能背诵。

（3）联系实际，说说它对你有什么启发？

小组交流，教师巡视，关注每个学生的表现，对需要指导的要予以帮助。

3．学生在组上交流、介绍自己的一些阅读体会，教师偶尔参与，倾听学生发言，或提出自己的看法。

4．师：今天我们还要在这里开展一个“小小读书交流会”。现在邀请几位同学向大家推荐自己最爱的一篇文章或一本书。

生1：我印象中最深的是《地震中的父与子》这篇课文，文章谱写了一首父爱的赞歌，从这父子二人身上似乎让我看到的不仅仅是深切的父子之情，还有更令人感动的人格力量，父亲对儿子的爱及真诚的诺言，为儿子提供了信赖和力量源泉，儿子充满了对父亲的信任，对生存的希望，对他人的关爱。

生2：今天，我给大家介绍的是《鲁滨逊漂流记》，这本书写的是鲁滨逊漂流到一座孤岛上，克服了种种困难，终于走出了这座孤岛，说明了人的意志可以战胜一切。

生3：我喜欢的是《麻雀》这篇文章，老麻雀那种无私的爱深深地打动了我，我觉得我妈妈也有点像那只老麻雀，无私地爱着我，长大后，我一定要好好孝顺妈妈。

生4：我读完《麻雀》这篇课文后，却有不同的感受，它使我想起我的小邻居，在她很小的时候，她妈妈就抛弃了她，现在她跟着她的老奶奶一起生活，非常可怜。我觉得她还不如那只小麻雀，因为她没有妈妈的爱，我也觉得她妈妈不如那只老麻雀。

师：你是一个非常有爱心的孩子，有一颗善良的心。同样一篇文章，大家的经历不同感受也就不同，正所谓“仁者见仁，智者见智”，大家可以畅所欲言，说出你独特的感受。

学生继续发言。

三、借鉴点拨

1．读后感就是在读懂一篇文章之后，对你有所启发，有所感动，有时是对整篇文章而言，有时也可能是对文章的某一点有感想。读后感应当以“感”为主，以“叙”为铺。下面是一个学生写的读后感的片段，同学们边看边思考：片段中哪些是对原文的“叙述”，哪些是从原文中发出的“感想”？

《马克思的好学精神》读后感：

马克思十分重视学习外国语言，在他五十岁的时候之用了半年的时间，就学会了饿文，实在了不起。我学习英文已经一年多的时间，别说精通，就连基本的语法和单词也是稀里糊涂的，主要是平时没有养成良好的读书习惯，读得不认真。我想，反正将来也不当什么翻译，何必花这么大力气学外语呢？，马克思说：“外语是人生斗争的一种武器。”这句话我要牢牢记住。

2．学生说“叙述”和“感想”部分，然后告诉学生写读后感一定要在读懂文章的基础上，联系自己的思想、学习实际或现实生活方面的实际，抒发自己的感情，写自己的体会。

3．下面再给大家介绍几篇例文，看看读后感的布局谋篇与语言表达都有什么特点。（出示例文，分析探究）

小组派代表汇报：

生1：我们组发现，这几篇文章的语言特点不同，有的特别朴实，有的很抒情。

生2：我们组发现，这几篇文章的开头有所不同，有的直接引用文章的语句，有的是开门见山地说出自己阅读后的感受。

生3：我们还发现，这几篇读后感，都能写出自己独特的感受，空话、套话很少，看完后，感觉很亲切。

师小结：同学们都很善于观察善于总结、学习，事实上不同的感受可以有不同的表达方法，大家可以根据自己的需要选用恰当的方式表达自己独特的感受。

4．通过范文的分析，掌握读后感的一段套路：“引——议——联——结”。

四、自主习作

1．要求：从读过的文章中选一篇你印象最深的`，最有感触的。写之前先想想这篇文章的内容，告诉我们什么，再选择你的感受点来写。（如这一学期刚学的《挑山工》、《我的泊父鲁迅先生》、《再见了，亲人》等，也可以是课外的读物。）

2．学生写读后感，教师巡视指导。

第二课时

一、激趣导入

1．师：同学们，大家知道《推敲》的故事吗？知道这个故事主要讲了一件什么事吗？

（唐代诗人贾岛作了一首诗，其中有一句“僧敲月下门”，在大诗人韩愈的指点下，将“推”字改成了“敲”字。）

2．师：宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》，其中“春风又绿江南岸”这句诗里面有一个字，诗人经过二十多次修改才满意了，你们知道是哪个字吗？

（引导学生知道是“绿”字，并略讲一下“绿”字的精妙之处。）

3．教师小结：由此可见，古人是非常注意修改自己的作品的，难怪他们说“文章不厌百遍改”呢。古人尚且如此，今人也不例外，大文豪鲁迅先生这样说过：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。可见，修改是写作多么重要的环节啊。

二、复习要求

指名说说本次习作的要求：读了文章、书籍有体会、有感想，把这些体会、感想写下来，就是读后感。写一篇文章的读后感，首先要读懂这篇文章，知道文章主要讲了什么，想告诉我们什么。写读后感，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，比如文章的重点句子、段落写体会。

三、习作总评

这次的习作训练是写“读后感”，要求大家选择一篇自己最喜欢的文章或书籍，写出自己的真实感想。大部分同学都按要求去做了，而且语言风格各异，感受很有独特性，有的写课本里自己最有感触的文章，有的写课外看到的印象最深的文章或书籍等等，今天这节课咱们就来讲评作文。

四、片段赏析

1．和每次作文一样，虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，现在，我们请这些优秀语录的作者本人来读一读这篇文章，在座的其他同学就以欣赏的心态来倾听，看看哪些地方可圈可点。

2．学生读习作，其他同学认真倾听。

3．学生听完后随机说说这些片断好在哪里，哪些地方值得学习。

4．教师总评。

五、指点江山

1．好文章是改出来的，许多优秀的前辈们都是我们很好的榜样，语言学家老舍先生就有“一字不苟”的美谈。接下来，就请同学们都来当一回“语言学家”。

2．出示一篇典型文章请学生点评，并帮助修改。

（1）你觉得这篇文章哪些地方写得好？哪些地方存在不足？想一想该怎么改？看看谁有一双慧眼。

（2）出示具体修改要求，供参考：

A．文章有没有真实表达自己阅读后的感想。

B．选材是否合理，重点是否突出，详略是否得当。

C．文章的语言是否通顺、有条理，是否把意思表达清楚，让人看了明白。

3．学生讨论后反馈。（同桌或小组）派代表读合作修改后的文章，其他同学相机提建议或看法。

4．教师归纳：修改作文一般从两个方面入手，一是作文的内容，包括选材是否恰当，详略是否得当，前后是否矛盾、重复等；二是作文中的语言文字，包括语句是否通顺，文字是否正确，标点符号是否规范准确等。

六、修改作文

学生先进行自改，自改后可与同桌或附近的朋友交换互改，共同提高修改水平。

七、教师总结

同学们，这次的习作训练不仅让我们学会了怎样去读一篇文章或一本书，怎样表达自己读后的感受，还懂得了怎样去修改自己的文章，我为大家感到高兴，并衷心地希望大家今后多与好书交朋友，多写读后感，做一个有思想、有情趣的人。

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即兴演讲应遵循的原则

1.话题性明确，针对性强

由于即兴讲话一般是对近期或眼前情况的有感而发，这就使话题的内容限制在一定的范围内，显示其鲜明的针对性。所以选取的角度宜小，内容应集中，议论求准，求精。

2. 态度明朗，直抒己见

即兴讲话是在有限时间内对现实话题所作的迅速反应，所以一般是直截了当地表明自己的看法，褒贬分明，毫不含糊，很少山高水远地绕弯子。

3.有感染力 有说服力

即兴演讲注重临场发挥，但临场发挥不是信口开河，要力求说到点子上，以内容的深刻精辟及其无懈可击的逻辑力量使听众信服，同时力求贴近生活实际，一饱满的热情感染听众。

4.短小精悍，生动活泼

即兴讲话常以简明扼要显其力度，并以亲切生动的表述给听众留下深刻的印象。但短小精悍不等于空洞无物，恰恰相反，它要言之有物，信息密度大，应当实现思想性、知识性和趣味性的统一。

应如何提高即兴发言的能力

1.要有积极的状态

对面临的话题要主动积极地进入思考的状态，坚定地相信自己能就此发布一通议论。如果消极迟疑，只会在慌忙中思维混乱，脑子一片空白。

2.要有勇气赢得听众

要相信自己的讲话对大家会有启发，要有直陈己见的`勇气。给自己心理暗示，告诉自己一定行。

3.运用“接近艺术”

要把听众看做是你的朋友，注意用谦和的语态架设沟通的桥梁。在引起共鸣时趁热打铁，当感到观众的不悦时，即使调整内容以及语态。

4.放下包袱

许多人对自己要求很高，因此一旦认为自己不能完美发挥就会泄气导致一事无成。即兴演讲由于他的特点，多数人都是毫无准备的。所以不要期待简短的讲话会引起轰动，过高的期望只会给自己巨大的压力压垮自己。只要把问题讲清，让他人能理解、接受也不失为一次成功的演讲。

实践中的发言步骤

1.一开口就吸引听众的兴趣

你的发言给观众的第一印象相当重要，不妨讲话小笑话或小故事吸引听众。

2.简明扼要地说明观点

清晰明了地提出你的论点

3.用鲜明的观点证明

论据要充分合理。没人喜欢听大道理，与其说再多的理论，不如用一些真实的、站得住脚的案例去证明你的观点。

4.提出合理的解决方法

人们期待你的发言，就是要看你对所论述的问题有没有具体的解决办法，论据再鲜明，如果不能实际地解决问题，那么一切都是空谈。

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

一、即兴演讲的特点

１、突然性。

２、广泛性。

３、灵活性。

４、精炼性。

二、即兴演讲的类型

第一种是命题性即兴演讲。

第二种是随意性即兴演。

第三种是论辩性即兴演讲，

三、即兴演讲的优势

1、内容针对性强；

2、与听众、观众交流多；

3、形式更自然。

四、即兴演讲的难点

思维的敏捷性

知识、思维、语言（口语）是演讲成功的三大要素。

即兴演讲最需要的是优良的思维品质。

语言是思维的外壳，思维是语言的基础。

一个人口语表达能力的高低取决于其思维能力的强弱；口语表达能力的.提高，在很大程度上得益于思维素质和能力的提高。

与口才联系密切的五种思维方法

形象思维、逆向思维、

质疑思维、类比思维、

逻辑思维。

强化形象思维，达到绘声绘色

形象思维的概念是由大哲学家黑格尔最早提出的。它是思维主体运用直观形象和表象揭示事物本质和规律的一种认知方法。

由于形象思维的起始点和立足点是外界具体而生动的各种形状、颜色、声音、场景等等，所以形象思维最显着的特点就是直观性、具体性和形象性。

形象思维在口语交际中的作用

在口语交际中，运用、强化和拓展形象思维，有助于我们将抽象的概念、纷繁的事物、复杂的道理等表述为具体、生动、鲜活的语言，使大家可触可感，一听即明。

形象思维可以为我们的讲话插上一双灵动的翅膀，翩翩飞入听众的心灵。

科学家研究发现，人的左右脑有着不同的分工，左脑主要负责语言、分析、逻辑、数学的思考、认识和行为，即逻辑思维；右脑则负责空间形象记忆、直觉、想象、灵感、视知觉、美术、音乐等。

而现在95%以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑；负责形象思维的右脑恰恰没有得到应有的、充分的开发和利用。所以我们进行形象思维基础训练，实际上就是要激活我们右脑的功能，训练自己形象记忆、想象以及联想的能力。

形象思维基础训练

“皮格马利翁效应”训练法

想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。说出他的面孔、发型、微笑的样子，他的身高、体态、举止，他讲话的速度、音质和手势等等，讲得越详细越逼真越好。然后，想象这位理想人物的品质和能力，说出他道德高尚、举止优雅、才能出众之处，以及具有所有你希望得到的品质和能力。要通过具体形象的描绘来设想这类抽象的品质。

强化逆向思维，做到语出惊人

逆向思维又叫反向思维、求异思维，它是对司空见惯的事物或已经被社会公众普遍认同的观点、主张反过来思考的一种思维方式。逆向思维最显着的特点就是转换思考问题的角度，即所谓的“反其道而行之”。

逆向思维有三种表现形式：

肯定视角、

否定视角、

非我视角。

逆向思维基础训练方法

小测试一

题目：有半瓶牛奶，瓶口用软木塞塞住，不许敲碎瓶子，不许拔去塞子，也不许在塞子上钻孔，怎样才能喝到牛奶？

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

第一、构思要敏捷。即兴演讲因为要在事先无任何准备的情况下，临时构思发表演讲，所以必定要求构思敏捷。要真正做到“构思敏捷”是不容易的，正像诗人陆游所说：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。构思敏捷是以智慧和常识为基础的。要做到构思敏捷，一是要注意培养敏锐的观察能力和分析、归纳、概括能力；二是构思时要选取本人熟悉的人、事、物、景为话题，因为只有自己熟悉的事物，大脑反应才迅速、快捷；三是构思时要先取听众熟悉的、感兴趣的事物和听众关心的热门话题，这样才能与听众产生共鸣。这样，演讲者构思时就能文思如泉涌，并且话语能滔滔不绝，长流不息。

第二、语言要简洁。即兴演讲，本来篇幅就不长，而短短的几分钟演讲，要给听众留下深刻的印象，就特别要求语言要简洁，不能说废话、空话、套话，不能冗长罗嗦。并且，使用的句子不能过长，修饰语不宜用得过多。如果在句子中修饰语用得过多，就会使句子变得冗长累赘。而即兴演讲，语言稍纵即逝，句子太长，后半句还没说完，前半句子就可能淡忘了，听众就会觉得抓不住句子的主干，迫使听众把心思用在理解长句子的意义上，从而影响整个演讲的效果。所以，即兴演讲宜用短句，少用修饰语。要使即兴演讲的语言简洁，不是单纯地把长句换成短句，而是要锤炼词句，要杜绝一切空话和废话，要节省话语，含而不露，留有余地，力求达到简意赅的意境。

即兴演讲的技巧

技巧之一：演讲稿框架——三段式

我认为，即兴演讲的内容是可以按照一定的框架模式来准备的，如此，在拟定演讲稿时，就会从容不迫。我把即兴演讲的框架模式总结为三段式，即三大部分：

第一部分：揭题。简单地对演讲题目内涵作出解释，或对其意义作用进行阐述。揭题要简洁明了，旗帜鲜明地亮出演讲的主题和观点。

第二部分：案例+观点。根据演讲的时间要求，用典型事例论证自己的主题和观点。

第三部分：呼应。即演讲的结尾，或发出倡议，或表示决心，或展望未来，再次呼应第一部分的主题。

此三段式，虽然僵化了一些，但在赛场上却是非常实用的。

按照三段式格式，写即兴演讲稿就象做填空题一样简单，可减少演讲者谋篇布局方面的时间。即兴演讲的准备过程中，分分秒秒都十分宝贵，将节约出来的时间用于实质内容的思考，语言的组织与推敲，就比别人多了一筹胜算。

技巧之二：写作顺序——先两头，再中间。

由于即兴演讲的准备时间一般都比较短暂，不可能写出完整的演讲稿，因而只能拟定一个简要的提纲。拟写提纲的顺序应当是先两头后中间。

首先完成第一部分和第三部分，即想好开头和结尾。这两部分非常重要。好的开头，会给评委留下好的第一印象，会让评委先从心理上接纳和喜悦，带着欣赏的心情来听后面的演讲；如果开头砸了锅，评委恐怕就会用挑剔的眼光看你后面的演讲了。因此，后面的演讲即使很好，也会被打折扣。结尾也是相当重要的，因为评委打分就是在你演讲结束之时。这时的评委也许已经有些疲劳了，对你前面的演讲可能印象已不是很深了。

一般情况下，比赛都是现场亮分，评委也不可能有更多的时间来推敲你的演讲，他依靠的主要是一种感觉，一种印象。因此，结尾部分将直接影响评委下笔打分的心情和对整个演讲的评判印象。此时如果用一段精彩的语言再次呼应主题，让评委再次兴奋起来，评委的给分极有可能会上扬。因此，我认为，即兴演讲的选手拿到演讲题之后，首先写好开头和结尾，力争这两部分的语言一定要生动，有感染力，开头能吸引评委，结尾能打动评委。如此，你的`演讲就成功了一大半。

第二部分是演讲的主体。一方面，演讲不能空洞无物，只喊口号，你的观点必须要用论据来论证。因此，演讲必须要有事实论据来支撑。另一方面，即使允许只喊口号，在短暂的时间内，要想出占满演讲时间的口号式语言，也是相当困难的。此时最好的选择就是讲故事（案例）。讲故事符合演讲的要求，使内容有血有肉；讲故事不必刻意推敲语言，只在心里想一下故事梗概，在纸上写几个关键词，不必将故事全部写出来，上场后临时发挥就行了。这就又可以节约出更多的时间来构思整个演讲，及对重点部分进行语言润色。

技巧之三：以抒情为写作重点。如果我们做到了怀揣案例，且对怀中的案例已十分熟悉，那么在进行即兴演讲的准备时，重点就不是对案例的叙述，而是抒情了。抒情的重点是开头、结尾和案例之后的感想三部分。准备时，只要案例一选定，所有的时间就应当放在这三部分。应当将尽可能将这三部分的语言较详细地写下来，并尽可能地熟悉，能够熟悉成诵就更好了。这样，上场之后就可少看或不看稿子，演讲起来就十分流利。

内容的熟悉，语言的流利，就更有利于情感的抒发和展现。注意，这里说的重点是指现场准备时，详细写作的重点，而不是演讲内容的重点。前提是，事前已有熟悉的、能应对演讲主题的案例。当然，技巧只能是技巧，它必须以深厚的知识内涵为基础。所谓台上一分钟，台下十年功，没有深厚的知识、情感的积淀，技巧再熟练、再高超，也只能是空架子。因此，技巧只能是开路，真正的较量则是演讲者内涵的较量。

技巧之四：案例——以叙事画龙，以议论点睛。第二部分主要是案例，案例以叙事为主，但切忌叙而不议。故事讲完，应立即针对故事谈感想、谈体会，且感想体会必须与主题相照应。议论的语言不再多，即兴演讲不宜长篇大论，时间不允许你讲那么多，你也难在短时间内准备那么多。只要能对故事所蕴含的思想、所给予的启示、所带来的思考予以总结、提升，起到点睛作用就行了。这里需要特别强调的是，议论必须与主题切合一致，要通过案例照应你的主题，证明你的观点。如一位老师的演讲题目是“责任”。

他在演讲中讲到了孟尔冬教授，说“孟尔冬教授最后倒在了自己的工作岗位上”。然而演讲者接下来的议论却是对孟尔冬教授的崇高伟大之类的歌颂，对“责任”只字不提，使如此感人的案例似乎与责任挂不上钩。有的选手说，责任二字已经隐含在案例之中了，何必一定要点明呢？错也。案例的主题思想一定要点明，要不然，就成了你在考评委。

评委在听你的演讲时，不可能有时间来细细琢磨你的案例背后所隐含的东西，不可能象评阅高考作文那样反复推敲。因此，你的案例到底要表达什么观点，需要明确地说出来。演讲不同于散文诗歌，观点必须鲜明，不能搞隐喻。刚才那位选手如果用这样一段话来对孟尔冬教授献身事业的案例发表议论的话，效果就不一样了：“孟尔冬教授用他平凡而伟大的一生，履行了一个人民教师的责任。孟尔冬教授倒下了，但孟尔冬教授的精神却永远伫立在人们的心中，永远激励着千千万万个孟尔冬进行着他未竟的事业。孟尔冬教授倒下了，但孟尔冬教授的精神却为我们铸立了一座永恒的丰碑。在这座丰碑上，镌刻着两个醒目的大字：责任！”

技巧之五：遭遇陌生演讲题——找准切口，偷换主题。有时，选手抽到的演讲题是自己不熟悉的，或者题目太大，无从下手。这种情况，可以对主题进行偷换。从演讲题中找出某一个自己熟悉、有利于自己演讲的“题眼”，从中切入，把演讲主题偷换为自己想要讲的主题，变陌生为熟悉，变宏观为微观，从而变被动为主动。但偷换而来的主题必须与给定的主题相符合，相关联，且要偷换得巧妙，不露痕迹。如一个选手抽到的演讲题目是“感动”，该选手感觉这个题不好讲，于是把主题换成了“寻找感动”。

但是，这位选手采用的不是偷换而是直换，她是这样说的：“我抽到的演讲题目是感动，但是今天，我要将这个题目改一下，改为寻找感动”。如此直截了当地改变演讲题目是要忌讳的，这会让评委和观众觉得你的演讲与主题不符。如果这位选手加上这样一段过渡语：“感动无时不在，无处不有。但感动必须用心去体验，用心去寻找。”这样，很巧妙地将演讲主题切换到了“寻找感动”，评委和听众被你牵着走了而丝毫不觉。

技巧之五：案例来源——怀揣案例，巧应主题。很多选手在即兴演讲中的案例生动感人，以为这些案例真是选手临时想来的。其实不然，多数人还是有备而来的。即兴演讲比赛虽然是现场抽题，但大的主题、大的方向一般而言是规定了的，这就给我们一个可乘之机。我们完全可以事前准备几个与演讲主题方向相关的、比较典型的案例，揣着案例上场，用不变的案例来应对变化的演讲题。一个案例可以多角度解剖，提炼出多种主题，得出多种观点。从中找出能对应演讲主题的观点，这个案例就成为演讲的论据了。

如教师的演讲比赛不管什么主题，都与教师的职业相关，与教师的职业特点、职业道德相关，围绕这些准备几个案例，并对这些案例从多种角度予以分析解剖，进行发散性主题观点的提炼，就可以从容应对即兴演讲。如一个反映“师爱”的案例，可以从中衍生出诸如责任、伟大、奉献、师德等等演讲主题。因此，无论抽到什么样的演讲题，怀中揣着的案例都可以派上用场。只不过，同样的案例，要针对不同的演讲题提炼出不同的对应主题而已。这之中，一方面案例必须要典型，越典型的案例越其蕴含的思想内容越丰富，可提炼的主题越开放多样，便越能应对更多的演讲题目。另一方面，要善于挖掘提炼案例的思想内涵，特别要善于巧妙地运用过渡性语言将案例与演讲主题切合起来。

因为事前准备好的案例，其主要内涵极有可能与演讲题目不太吻合，它们之间的关联不是直接的而是间接的。如果没有巧妙的过渡，案例与主题之间就会很生硬，很牵强。过渡语言如果用得巧妙，即使案例与演讲题目之间本来有些牵强勉强，评委和观众也不易察觉。如一位选手的演讲题目是《我与学生同成长》。选手讲了自己上的一堂公开课，课堂上一位男生在谈幸福时说出“我对幸福的理解就是占有权力和美色”。老师巧妙地处理了这一“突发事故”。然而，选手在讲完这个案例后却直接来了一句“我感受到与学生同成长的幸福”。这个幸福来得实在是太突然了，让听众感到莫名其妙。应该说，这个案例的本意要表达的并不是“与学生同成长”，而是爱护学生、尊重学生以及教师的教学机智之类的主题。也许正因为如此，这位老师没有能够巧妙地切准案例与主题之间的切合点，才使得她在演讲中非常生硬地将案例与演讲主题结合起来。如果这位选手这样说就好了：“通过这堂课，我感受到学生思维的活跃，观点的新颖，我从他们的身上学到了很多东西；通过这堂课，我的教学理念得到了进一步更新，教学艺术得到进一步提升。我强烈而深切地感受到，我正在与学生共同成长。这种成长，是多么幸福，多么美好啊！”

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

(1)阐释说明事物型的演讲技巧

让观众听明白听清楚是说明类演讲的主旨。现实情况是很多演讲者往往自己都搞不清楚自己所表达的内容，也就当然没有把演讲内容的意思传达清楚。其实只要注意下面几点我认为就会有一个很大的提升：首先你自己要思路清晰，逻辑合理，对于演讲要表达的内容有一个合理的安排，以什么为中心点怎样展开都是要提前考虑好的;其次如果你要给观众一个井然有序、条理清晰的印象，你可以在演讲之前将自己要演讲的内容要点都列举出来给观众，让观众有一个“预热“;再有就是避免使用太专业的术语，要用通俗易懂的语言;最后还要提醒一点就是你要把自己要演讲的内容题材限制在演讲时间内，不多不少最好……

(2)简短演讲需要注意的小细节

简短演讲往往在我们的.生活出现的情况比较多，不经意间一个场合可能就需要我们起来发言，相信你肯定深有体会。这里只要注意几个小细节就可以了，我简要提炼一下：强调重点，描述细节事项，最好还要有一个总结性的结语或者能给你的听众带来些什么益处的表达。基本上你抓住了这几点就能有一个很不错的发挥了。

(3)即席演讲性的内容表达技巧

即席演讲其实是很考验一个人的能力的。我对即席演讲的把握就是首先你自己要有活力要很投入，其次你要围绕一个中心话题来展开，把自己的想法恰当的组织在一起而不是紧张盲目的到处拼凑。当然临场的心理素质也是需要的，这一点就没有什么技巧了，心理素质这一块只能靠自己多去交流表达多去开阔自己的视野多去阅读……没有其他的捷径;

(4)说服性演讲需要注意的方面

说服性演讲一般比较有鼓-动性。我们想要通过演讲让观众接受我们的一些思考或者想法，首先我认为你演讲的态度是最重要的。真诚是你赢得观众最有力的依靠;其次既然是说服，那么你自身要有足够的热情然后就是你的言谈举止要足够的尊重你的观众。有耐心，有诚意，有尊重，有热情，相信你经成功了大半。

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

一、背景：

在班主任工作中，安全教育不可忽视。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。对小学生而言，培养其良好的安全意识，增强其自我保护能力，更具有重要的现实意义。因此，我特地组织了此次主题班会。

二、教学目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

三、班会准备：

教学课件安全事故资料

四、教学过程：

(一)导入

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。(观看课件：车祸现场)

出示主题：珍爱生命、健康成长

(二)明理导行

1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料。

2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

(1)生讨论、介绍

(2)小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、安全过马路

(1)认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

(2)讨论：没有红绿灯的`马路或公路怎么过?

板书：先往左看，再往右看，靠右行

(3)游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤)

5、认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?出示：120、110、114、119

6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有人敲门，称妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

C、放学回家的路上，两个陌生人要你跟他们走;

D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

(三)总结

1、说说自己学了这节安全课后的感受

2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。

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一、教学目标：

1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

二、教学重点、难点：

复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

三、教学准备：

多媒体课件

四、教学过程：

关键词一：开心

新学期开学的第一节课，教师十分开心。

你明白为什么吗？

我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，教师异常的开心！这是你们给教师最好的新年礼物。新年刚过，教师也想送个小礼物给大家！

关键词二：担心

1、教师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么？（自由说）

2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，教师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备！

赠言：

生活对于任何一个人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自我要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说；“我已经尽我所能了。 ————居里夫人

课堂规范：

1、坚持不懈地努力，不骄不躁。

2、守时，严于律己。

3、及时，准确。

4、按时，优质。

准备：

三本：作业本课堂笔记本积累本（错题+美文）

一书：字典

五步：预习新课，精读课文，识记词汇，温习知识，认真反馈。

关键词三：信心。

1、新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。

欣赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华！自我鼓励！

新学期教师寄语：

新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，可是，我们一旦付出汗水，那等待我们的.就是精彩完美的明天，我们要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今日已经到来，把握今日才是最明智的选择，不管自我与别人有多大的差距，今日又是一个新的开始，相信自我始终能成功。

新学期赠言：

“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。”命运在自我的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功！

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

时间：

20xx年x月xx日

地点：

x级计工(x)班教室

参加会议人员：

计工(x)全体学生

主持人：

xx

班会主题：

1、关于做好安全教育的工作;

2、新学期打算;

班会目的：

为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的明天。彻底杜绝春季学生一切非正常事故的发生。本学期刚刚开始，学生应该积极的做好新学期打算，认真学习知识，来迎接新的一年!特召开以安全教育、新学期计划为主题的班会。

班会内容：

主持人(李xx)传达学校和院系辅导员对学生安全教育以及在新年里的计划、目标。接下来，由班委举出案例：提高同学间的安全意识。

xx发言：安全我们时时在抓，但是安全问题在我们身边还是时有发生，为此，我们还要从以下方面努力。

1、思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

2、我们仍要注意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题：宿舍里边各种电线交织，易燃物品随意堆放;有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。

我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。

3、同学们出行时一定要注意个人财物安全。最近很多同学遭遇到了小偷和街头抢手机事件。同时在校内各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盗取财物。

个人总结：“生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的`人身安全负责，因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福!

xx发言：新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，又迎来了新的学期!在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!、踏入大学，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力。

1、学好自己的专业课，不管说自己以后会不会做这一行，既然已经进入学习的时间了，就不要对不起自己，好好学。在生物等学科方面多下功夫、利用课余时间多看看书，个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础。

2、早上早起读英语背单词，这个学期要过四级。背新概念英语，提高口语能力!同时练练听力，扩大词汇的积累量，积极为英语四级考试做准备。

3、合理掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉除了积极主动的态度，还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。

个人总结："千里之行，始于足下，"要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。

导员总结：通过此次班会，大家在欢声笑语中获得了知识明白了安全教育和自己息息相关，而且还团结了班级，增进了同学间的友谊。尽管已经是大学生了，但大家的安全素质究竟几斤几两终究令人担忧。班会结束了，但安全教育却任重道远，我们以后的路还很长很长，安全教育没有终点。在这里，我也想告诉10级的朋友们：你们是等待破茧的蛹，是准备接受10月洗礼的海燕，是将要实习一批学生!

已经等待了整整等待了x个春秋，今天同时是你们奋发的时候了。夸父追日，道渴而死;精卫填海，矢志不渝。坚持到底，我们绝不放弃!

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们：

大家下午好：

甲：秋天是成熟的季节，秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;

乙：那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。

甲：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。

乙：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。

甲：带着对祖国无限的赞美与热爱，我们走进十月;带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。

乙：带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月;带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。

甲：今天,让我们走进十月，与金秋相约，一起参加格尔木市第十中学主办的'“爱国主义诗歌朗诵会”，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!

乙：格尔木市第十中学爱国主义诗歌朗诵会

(合)现在开始

甲：参加今天朗诵比赛的领导有： 下面请xx讲话

乙：感谢xx的讲话。

今天的比赛每位选手朗诵时间控制在5分钟以内。

每位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。

二、朗诵主持词：

甲：歌唱我们的祖国，她从雪山走来，春潮是她的风采，无论我走到哪里，永远都不会忘记——我的母亲，我的伟大的祖国。下面有请高年级组给我们带来《我的祖国》。

乙：我们是中华的儿女，我们都很热爱自己的祖国。我们的祖国是我们美丽的家园，是我们和蔼、慈祥的母亲。母亲对我们的关怀使我们健康成长，她的博爱是我们幸福的源泉，下面请听低年级组的诗歌朗诵《祖国妈妈》。

甲：去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），第一组的最后得分是（）

乙：这是一个承前启后的时代，这是一个日新月异的时代，这是一个继往开来的时代。我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。近代思想家梁启超挥笔成就经典名著《少年中国说》。中国经典的千古风韵在我们心头荡漾。请欣赏诗朗诵《少年中国说》。

甲：去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），第二组的最后得分是（）

乙：去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），第三组的最后得分是（）

三、结束段

甲：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风

乙：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂

甲：我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月，

乙 我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国，

甲 在历史的年轮中与红诗相会，

乙：在岁月的长河里与红诗同行

甲 让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗

乙 让我们带着英雄们传承的精神去拼搏

甲：一同走过耕耘的日子，走进收获的季节

乙：一同走过昨天的坎坷，走向明天的希望

甲：同学们，让我们在诗歌中许下心愿，愿我们的祖国

(合)明天会更好!

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！诗的言语，典藏着华夏五千年的悠悠历史

词的声音，演绎着贯穿古今的不朽传说

经典诗词，吟咏着底蕴深厚的民族文化

诗词经典，见证着炎黄子孙的风骨铿锵

为丰富校园文化生活，增强校园文化氛围，弘扬中华优秀传统文化，将经典播向求知若渴的心田，让学生能够在古韵芳华中传承文明、提高修养，收获快乐、感悟成长。

所以，今天我们齐聚于此，诵读经典，去找寻万里河山的广阔，对话圣贤，来感受文字千年的力量，共享这场文化与文明的饕餮盛宴。这里是首届中华古典诗词背诵比赛现场，欢迎你们的到来！我宣布，中华古典诗词背诵比赛正式开始！

首先，请大家以热烈的掌声欢迎学校领导刘主任莅临现场！请允许我为大家介绍今天的评委老师，他们是本部一二年级语文教师。

下面由我来宣读一下今天的比赛规则……

本次比赛将评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。看我们的选手已经整装待发，让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中能够取得优异的成绩！

我们现在开始比赛的第一个环节——自选诵读。

1.天下有情人难舍难分的那一份眷恋，那一腔离恨，谁能一语道破下面请同学们欣赏二服装班的《雨霖铃》

2.雨是离人的眼泪，雪是雪是大自然永恒的音乐。有首词，以咏雪起兴，赞美祖国的山河，歌颂祖国的今天与未来，这就是XXX的《沁园春·雪》。

3.同是爱国，毛主席在雪中吟咏，而他栏杆拍遍，仰天长啸。岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。

4.铮铮男儿有诉不尽的豪情，也有道不尽的悲欢离合。一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。

5.思亲情之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

6.北国风光，千里冰封，万里雪飘。一幅北国风光图令人魂牵梦萦，一代领袖XXX引领着我们走入了如此多娇的江山画面，请欣赏诗歌朗诵《沁园春雪》。

7.性情豪放的苏轼也有柔情似水的'一面，听，他正对他的亡妻倾诉着他们的死别之痛。请欣赏一医（四）朗诵苏轼的《江城子。8.什么叫潇洒酣畅什么叫豪情万丈听一听李白的《将进酒》吧！9.潇洒当属李太白，但讲离愁，讲孤寂，讲悲秋，李清照的《声声慢》当推榜首。10.眼底六州风雨，笔下有雷声。XXX以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。第一轮比赛结束，让我们看看各代表队的得分情况……

二、下面我们开始紧张刺激、扣人心弦的第二环节：即兴抽签诵读。比赛规则如下：

1.每个代表队派1名成员依次选择相应题号进行作答，各队依次进行。

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代传诵，千古不衰

女：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。

齐：高唐县第二实验小学六年级一班"深化经典诵读·共建书香班级"古诗词朗诵——现在开始！

女：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——XXX，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，XXX仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖XXX，诗人XXX。《沁园春·雪》。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

男：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上下面请欣赏诗歌朗诵《满江红》

满江红

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。

男：春天来了，叶绍翁来到了朋友家。

女：却只看到了"一枝红杏出墙来"。

《游园不值》

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

男：看：在四月的一天，白居易也有了新的发现哩！

《大林寺桃花》

女：俗话说"上有天堂，下有苏杭"，西湖堪称杭州的明珠。

《饮湖上初晴后雨》 《晓出净慈寺送林子方》

男：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了古代诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀，他们的爱国之情激励着一代代人。

《春望》 《闻官军收河南河北》

《十一月四日风雨大作》 《示儿》 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

女：《夏日绝句》让人不由得赞叹：李清照这样一个女子，敢问世间须眉几人可以匹敌？

《夏日绝句》

男：而李清照的另一首词则恰恰与他相反：声声慢。这首诗又让我们看到了一个柔弱的李清照。 《声声慢》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

女：曹操不仅是一位有名的军事家，还是一位诗人呢！

《观沧海》

男：有人说离别是诗，有人说离别是歌、是画。

女：送别诗是古人诗中永恒的话题，不管怎样，都在书写着一个字——情！

《别董大》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

《赠汪伦》 《送元二使安西》 《芙蓉楼送辛渐》

女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；

男：人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！

女：在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡的亲人，一曲《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与思念。

水调歌头

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟！

男：月夜扁舟中的游子，楼上镜台前的思妇，

女：月光中飞去的鸿雁，江流里跃水的`鱼龙，

男：是景？是情？——难以区分。

女：下面请欣赏春江花月夜

春江花月夜

唐·张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明！[1]

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

男：中华经典的铿锵音韵，还在我们耳边回响。

女：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

男：吟诵经典，让优秀的民族的精神在我们血脉中流淌。

女：吟诵经典，让华夏文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典

女：今天，我们积淀智慧，传承文化

男：老师们，同学们，高唐县第二实验小学六年级一班"深化经典诵读·共建书香班级"古诗词朗诵——到此结束

男：谢谢大家！

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

主持人丁曼卿，李家蔚，刘明浩，陈子豪

李丁：亲爱的爸爸妈妈

刘陈：亲爱的同学们

李丁：一曲开门红敲开了新年的大门

刘陈：一曲开门红带我们走进了日思夜想的2011

丁：2011五环旗将在中国北京高高飘扬

刘：2011世界将流行黄皮肤，黑头发

李：2011全世界的目光将注视着北京

陈：2011中国健儿将再创辉煌

合：亲爱的同学们

李丁：新年的脚步悄悄地来到了我们身边

刘陈：首先，让我们一起衷心地对辛苦养育我们的父母

李丁：精心培育我们成长的老师说一声：

合：爸爸妈妈，您辛苦了！

老师，您辛苦了！

谢谢你们！

丁：妈妈，我的淘气一定又让您添了白发几根

刘：爸爸，我的顽皮一定又让您添了皱纹几道

李：老师，我那不认真的作业本一定又让您叹息摇头

陈：是我让您们费心了！但我也懂事了很多，不信，您听：

丁：妈妈，在日照市实验学校这所美丽的校园里，我学会了感恩，

刘：爸爸，在二年级一班这个温暖的大家庭里，我学会了爱

李：老师，在您的谆谆教导下，我们羽翼日渐丰满

陈：我们怀揣一颗爱的心，驾着知识的风帆，奔向理想的彼岸

李丁：亲爱的爸爸妈妈

刘陈：亲爱的老师

李丁：养育之情我们一定牢记在心

刘陈：教导之恩我们一定铭记心房

丁：今天这台诗歌朗诵演出就是我们报答的心声

刘：虽然我们的'朗诵很稚嫩

李；虽然我们的朗诵不完美

陈：但却是我们真挚的表白

丁：我宣布：日照市实验学校二年级一班庆元旦迎奥运诗歌朗诵演出现在正式开始。

1、刘：大地，又迎来一个新春，新的的一年，向我们敞开大门。请欣赏李政秦晓艳申家豪为我们朗诵《飞进新年的大门》

2、陈：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。请欣赏付晓月付千禧丁一鹏严世龙为我们朗诵《感恩的心》

3、感谢父母给了我生命，感谢大地哺育我成长。请欣赏《感谢》，由秦康龙邱晓玉为我们朗诵。

4、丁：妈妈一天一天的给我洗脚，一天一天的洗去我的淘气和顽皮，接下来，请听顾柏瑗、孙乙博两位同学为我们朗诵《脚》

5、李：妈妈，我有一个请求，请你答应我，好吗？下面，请欣赏李睿思、李艋同学为我们朗诵《请求》

6、刘：是谁引领我们在知识的海洋里翱翔，是您，亲爱的老师。请欣赏《老师，辛苦了》，由马兆阳、张淑婧朗诵。

7、陈：春去秋来，年年岁岁，老师用心血浇灌我们朝气蓬勃的童年。请欣赏李晨、王志航为我们朗诵《老师，我们爱您》

8、陈：我们生活在一个美丽的星球上，这里到处青山绿水，鸟语花香，请欣赏《我爱美好的生活》，由秦志豪姜晓涵朗诵。

9、丁：在这广大的世界上，孩子是最美的花束一样。请欣赏由申家荣魏鑫同学为我们朗诵《最美的花束》

10、李：我想什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么，多快乐啊！请欣赏《就我一个人的时候》，由安洋郑毅同学朗诵。

11、刘：小朋友们，你们想不想和我一样，做一个快乐的小精灵啊。下面，请欣赏马梦楠张博钦同学为我们朗诵《快乐的小精灵》

12、陈：我想把自己种在春天的土地上，变小草，绿得生辉，变小花，开13、得漂亮。请欣赏诗歌《我想》，由田哲王艺霏同学朗诵。

14、丁：三个孩子看浪花，说说笑笑忘了回家，请欣赏《看浪花》，由王荣徐宝熙朗诵。

15、李：接下来，请欣赏一组儿童诗歌（《秋天到》《走山路》《捉浪花》）陈姿伊陈姿含、苏香凝、王恩民等同学朗诵。

16、刘：谁没看见过风，不用说我和你了。请欣赏《风》，由李馨惠张炜昊同学朗诵。

17、陈：四季的脚步悄悄地向我们走来的时候，你是否感受到它们带给你的快乐。请欣赏《四季的脚步》，由张书琦毕祥凯同学朗诵。

18、丁：寒冷的冬天就要从我们身边溜走，你是否感到了春的消息。请欣赏《春的消息》，由秦意琳李阳朗诵。

19、李：冬天的小路是我抽陀螺的响鞭，那春天的小路，夏天的小路又是我的什么呢？请欣赏《小路》由安丰凯秦亚倩朗诵。

20、刘：我有许多小秘密，你别问我为什么？请欣赏《你别问为什么》，由厉鹏飞陆皓月朗诵。

21、陈：你虽然是一个石头小姑娘，但你也有一个美丽的生命。请欣赏《一个石头小姑娘》，由王睿聪梁晨朗诵。

22、丁：生活中有很多的事情我们要学会记住，学会记住，就懂得了珍惜。请欣赏诗歌《记住》，由陈姝运董妍朗诵。

23、刘：踩着鞭炮声响，伴着雪花向我们走来的人是谁？请欣赏刘加皓左文哲同学为我们朗诵《日历老人》

24、李：五环旗迎风飘扬，北京城神采飞扬。2010五环旗在中国大地上飘扬。请欣赏《五环旗迎风飘扬》，由苏峻童苗萌彭心禹朗诵。

李丁：同一个世界

刘陈：同一个梦想

25、合：让我们一起来《畅想2010》

丁：亲爱的同学们，本学期我们在老师的带领下，一起走进中国五千年的经典文化，

刘：我们徜徉其中体味唐诗宋词的风韵，

李：在《弟子规》中学习敬老爱老，处事做人。

陈：下面，我们就来展示一下一学期来的读书成果吧。

首先，让我们一起来背诵《弟子规》

丁：接下来进行的是古诗词背诵

1、《将进酒》安洋

2、《满江红》邱晓玉

3、《回乡偶书》李政

4、《赠汪伦》安丰凯

5、《春江花月夜》丁曼卿李家蔚刘明浩陈子豪

6、集体背诵古诗词

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

友情伴我成长

作者：笑三少

前些年独自漂泊来到繁华都市

开始了一个人独自看天忆往事

大道两旁的摩天大厦时刻给我警示

再也没有广阔天空供我无所事事

清醒吧　清醒吧　睁开眼睛看清现实

努力吧　努力吧　未来需要奋斗创造历史

前进吧　前进吧　人生就要豪情壮志

庆祝吧　庆祝吧　用心就能开天辟地

这些年经历了风风雨雨

拥有了一群人携手同心

窄巷里拥挤的民宿楼宇

汇聚起一团团温馨话语

清醒啦　清醒啦　敞开心扉享受友情

努力啦　努力啦　众人齐心开创美景

前进啦　前进啦　豪情云集冲破天际

庆祝啦　庆祝啦　梦想成就完美天地

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

《长征》

信念越来越高，苦难矮了下去

铿锵的脚步让几万座大山集体醒来

阳光的金子在一张张跋涉的影子上闪烁

绿军装的苍翠蕴含生生不息的力量

那深深的脚窝是革命的花朵

二万五千里不仅仅是一条路

是一把锋利的刀斩断了敌人的阴谋诡计

二万五千里甩掉了悲痛与绝望

走出了坚强，勇敢，乐观，点燃了

九百六十万平方公里的光明

此刻，我多想到红军走过的路上再走一次

看看那里的蓝天，白云，雪山，抚摸那些哺育了

饥饿的草根，我想坐在那崇山峻岭之中

坐在艰难岁月一条微微疼痛的伤口上

化作一滴血珠儿，不!化作一朵灿烂的花

我想拂掉历史的尘土，摸摸那条路

像抚摸一串记忆的珍珠儿

一行热泪

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

96载的艰辛跋涉

96年的风风雨雨

翻开厚重的历史篇章

血泪与痛苦

曲折与喜悦

兴奋与自豪

我们伟大的党有太多太多唱不完的赞歌

终于

飘扬的红旗、金色的铁锤与镰刀

将古老的民族唤醒

叙写出人类历史上从未有过的壮丽篇章

让我们放歌

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

当新年的钟声又一次敲响

我相信今晚的诸神

都将聚集在十二殿堂

素不和谐的奥里匹斯山

将共鸣在同一首乐章

那排排的竖琴弦上

必有赞美诗在流淌

就算骄傲的阿芙罗狄忒

也愿意倾情地为缪斯激赏

而波塞冬将离开他的海洋

使最辛勤的渔民们

也歇一歇帆桨

所有的商都忘却利润

跟随赫耳墨斯的翅膀

在无邪国度里自由飞翔

雅典娜将卸去她的铠甲

还一个娇柔的女儿模样

银色的清泉里

阿耳忒弥斯也会搁下弓箭

尽情沐浴

宽容着 阿克特翁的心驰神往

于是宁静 在钟声里悠长

跋涉的奥德修斯

望着星空 于甲板上安详

于是战火 将黯然地消亡

那特罗伊的木马

孤独地 被遗忘在断瓦残墙

阿喀琉斯和赫克托耳

将忘却 殊死的决斗

肩并肩地 倚在一起

为诗神曼妙之歌击节鼓掌

阿波罗 赐予所有人光芒

连荷马 也能逃脱黑暗

去享受那片刻美丽的星光

在新年的钟声里

得默忒耳 可千万不能睡着

请听一听 丰裕外的哀伤

让这个世界 再无饥荒

在新年的钟声里

少不了狄俄尼索斯的佳酿

让赫拉克勒斯 慷慨一醉

然后去 赶回革律翁的牛羊

当今晚的星星消弭在海上

我相信明天的奥林匹斯山

会露出微笑的曙光

埃厄忒斯的金羊毛

定会引导伊阿宋勇往直上

而带着铁环的普罗米修斯

也定会得到最彻底解放

我还相信

金苹果最终为带来好运

而海伦

决不会是最倒霉的新娘

让赞美诗为所有人唱

倾听吧这新年的钟声

神人共享

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

敬爱的老师、同学们：

爱是什么？爱是对人或对事物有深厚真挚的感情，是疼惜。是珍惜，爱与喜爱不同，喜爱意味着占有，而爱意味着责任，意味着付出。

爱自己：首先是从对自身的珍惜和敬重起先，古人云：自爱。仁之至也，人若知爱，则应慎护自己。假如一个人不知道自爱，不知道自尊和自重，那就很难说爱自己了，爱自己首先要珍惜生命。珍惜青春。珍惜时间。珍惜机遇，真是自己的声誉和尊严，不要虚度光阴，惹是生非，酗酒打架，随意妄为，那不是爱己而是害己，害家庭，害父母，我们要懂得珍惜自己的青春年华。

爱家：就是挚爱自己的家庭，爱父母爱亲人，让家长和亲人们省心放心，让他们精神和物质的投入得到应有的回报。

对于家庭毫无责任心，花钱如流水，不思进取，对自己的行为从不反思悔过，而父母为自己劳心劳肺，甚至禅心竭虑，有时甚至到社会上违法犯罪，危害一方，搞得自己家破人亡，这就成为家庭和社会上的祸害。

爱校：就是爱同学，爱老师，爱班级，爱学校。用语言和行动来维护同学。老师班级及学校的荣誉和利益。学校是我家，和谐靠大家！同学们应当从小处着眼，不要把一些不文明的言谈看做小事，应当有良好的文明习惯，提高文化修养，一滴水隐藏着大海的本质，一束光反射出太阳的光辉，一件小事也折射出一个人的修养。因此，同学们应当敬重老师，关爱同学，关爱校内，用行动和爱心装扮我们的校内。学校的环境，寝室的'环境，实习的场所，应当像同学们的仪表一样风光，喧闹的校内中应当回荡着以“你好”“感谢”等为主旋律的美妙乐章！

爱国：是爱的升华，是更高更大更深的爱。

爱自己。爱家。爱校。爱国是对爱的不同层次的表现形式，是相辅相成的，由己及人，由人及物，由近及远，由小爱到大爱，形成和维护了我们的共同生长环境。假如没有了大爱，小爱就会备受侵害，爱没有了平安保障，就难以存在，爱有时意味着理解和宽容，有时意味着放弃，意味着牺牲。

爱，是人类的永恒的话题，是人类持续及发展的永恒动力，愿同学们自尊自爱，互尊互爱，爱自己，爱家，爱校，爱国，成为有修养的人！

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

敬爱的老师、同学们：

迎着初升的太阳，艳丽的五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌声响彻天空。新的一周又起先了，今日我讲话的题目是《成才先成人，爱国先爱校》。站在五星红旗下，敬爱的同学，你想到了什么？或许，你会想起在斗争年头为祖国母亲的诞生浴血奋战的勇士们；或许，你会想起在和平年头为祖国的发展建功立业的.功臣们……而此时此刻，我的眼前却浮出了这样的一幕——一个小女孩在校内里捡到一枚一角的硬币，见硬币上满是污泥，她就从口袋中掏出纸巾细致擦起来，也许是因为没有擦干净的原因，她又跑到水池前，仔细地清洗起来。然后，她把钱交给了班主任。我目睹这一切，为她的行为所感动。硬币的面值虽然很小，份量虽然很轻，但它上面刻有国徽，就变得很重很重。国徽是一个国家的标记，敬重和爱惜国徽是热爱祖国、维护国家尊严的表现。

同学们，听了这个故事，你是否知道了该如何对待手中的一张废纸、学校雪白的一面墙壁、嘴里的一口痰、教室内的桌椅公物，如何面对每一节课、一次日常的作业、一次一般的考试了吗？无论你们将来从事什么样的工作，你们都会面临各种各样的挑战，而一个人只有学会做人，学会善待这些小事，才算具备了胜利的基础。

老师们，同学们，文明习惯无处不在，成才先成人，爱国先爱校！

我的讲话就到这里，感谢大家！

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

敬爱的老师、敬爱的同学们：

寒风料峭，冬意浓浓。圣诞老人还没来得及把他的长袜收起，我们的耳畔又传来了元旦的脚步声声。迎着朝阳的光辉，我们再一次凝视冉冉升起的国旗；踏着岁月的脚步，我们又一次走到向往希望的起点。整理刚刚走过的20xx年，祈盼20xx年的到来。在此，我谨代表x班全体同学老师和同学们送上真诚的新年祝愿。

1月1日又称元旦，“元”是起先，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的起先，一年的第一天。从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着绚丽辉煌的光线，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋勉的斗志来迎接崭新的一年。

同学们，时间老人的脚步在静静挪移，我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗？东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，刚好当勉励，岁月不待人”。我们也不乏这种紧迫感。我们是青少年，青少年是生命中的春天，是早晨九点钟的太阳。我们是跨世纪的一代，成学业于本世纪，成事业于新纪元，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。生逢此时，荣幸又艰难。读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创建的基础。仔细读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时间索取价值，用双手为艳丽的五星红旗添彩。只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。

敬爱的同学们，当你沉醉于快乐之中时，请不要遗忘即将到来的期末考试，更不要忘了新的`一年应当有新的目标，新的人生起点。20xx年的那张白纸正等着你的绘画，不要让画纸上留有你懊悔的一笔。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，敬爱的同学们，20xx，是一个新的起先，是一个新的将来。让我们一起来不断追求卓越，超越自我；让我们每个人今日都比昨天过得更有意义；让我们每天进步欢乐不只是一点点！

让我们迎着新年的朝霞，迈着自信而矫捷的步伐，去实现属于我们恒大人的光荣和幻想吧！

我的发言完了

感谢大家！

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

记得近来在电视里经常看到一个关于爱心宣传的片段，说出来或许大家都知道。妈妈为奶奶洗脚，边洗边说，洗脚对妈妈的身体有好处，这一幕被幼小的儿子看到了，儿子深受启发，主动为妈妈打来洗脚水，并且要求帮妈妈洗脚。这是多么感人的一幕啊！每每看到这里，我都深有感触，这是多么伟大的一次爱心传递啊！为人父母者，看到这里，应该都能觉察到自己的言行举止，对孩子的影响有多大！作为一名在幼教岗位工作十三年的我看到这里，深深感到自己责任的重大，从而找到了自己人生的价值。

有人说，幼儿教师这一行工作琐碎，枯燥无味，但我说，幼儿教师是一所爱的港湾，她给予每个孩子以母爱、温暖和欢乐。幼儿教师是一剂心灵的良药，她驱除了孩子心中的阴影和伤痛。班上芝芝小朋友是个可爱的小姑娘，长的很漂亮，可是她的爸爸妈妈都是聋哑人，没有工作，经济比较困难，靠她的爷爷奶奶来照顾。大家都知道，孩子最需要父母的爱，最需要与父母的沟通。刚上小班，看到别的小朋友都是爸爸妈妈来接，芝芝的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。在家里，爸爸妈妈不会与她说话，也听不到她在幼儿园学到的歌曲和故事，在幼儿园，她的眼里满含孤独和忧伤，当我看到孩子无助失神的目光，我的心都要碎了。为了驱散她心中的阴影，我慈母般地疼她、爱她。为了让她感受到生活的温暖，我和她一起做游戏，给她讲故事，手把手地教她画画，哄她午睡。为了不让她幼小的心灵受到伤害，我们需家长配合和帮助收集和购买材料的小纸条，总是到她身边擦肩而过，一次次爱的传递，一次次心灵的沟通，她的脸上渐渐有了笑容，看到孩子那甜甜的笑脸和那双明亮的大眼睛，我心中感到一种说不出的甜蜜。

哲人说：爱是一种深刻的情感，它给黑暗的世界带来光明。诗人说：爱是人类最美丽的语言。千百年来，爱一直是这个世界永恒的主题，人们歌颂它、赞美它、追求它。可我要说：爱是教师最美丽的语言。我是孩子们的老师，也是他们的朋友，我给予了他们老师的挚爱、朋友的真情。班上有个孩子叫彬彬，常常衣服上的钮扣不扣。有一次，我又看见他钮扣没有扣，便悄悄走过去，告诉他：“老师刚才听到哭声了，你知道谁在哭呀？”他侧着耳朵听了听：“没有呀。”我笑了笑说：“老师的耳朵特别灵，老师听出了是你衣服上的钮扣在哭呢！”彬彬奇怪的问：“它为什么要哭呢？”我说：“钮扣说它迷路了，回不了家，它很难过，所以就哭了。”彬彬听了认真地说：“我以后一定要把扣子扣好，它就不哭了吧。”我肯定地点了点头。我看他自己将钮扣一颗颗扣好，赞许地对他笑了笑，并说：“这样做，多好啊！”此后，他的衣服就穿的整整齐齐的。当我看到他有了一点一滴的进步，一种丰收的喜悦油然而生。日出日落，风风雨雨，我在孩子们的微笑中，我在孩子们的歌声中，感受到了世界的博大，生活的美好。

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

亲爱的同学们、老师们:

大家好!

我觉得我是一个很幸运的人，因为妈妈给我取了一个动听的名字——xx。

我是一个幸运的人，因为我们老师说我叫包甜甜，要让我用甜甜的声音前来发言。

同学们其实我们都是一个幸运的人儿，因为我们将要参加的是一项趣味盎然的活动——读书，读更多有意义的书。

每天早上在离开家门上学的时候，我总是大声跟妈妈道别，“妈妈我读书去了。”妈妈送给我的总是那长长的微笑。我想妈妈可能是正想象着女儿正捧着书本大专朗读的情景吧!

是的，我爱读书，下课后、午修时、放学了，我总是享受读书的快乐。书本上的文字常让我身临其境。书本上的文字常让我收获喜悦。每次的考试我的成绩开始名列前茅了。我的作文也常被老师大声朗读了，看到班里同学向我投来羡慕的目光时，我对那些书儿心存感激。

真的，读书可以增长我们的知识，我知道我们所处的时代是知识的时代。同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚说：“已知是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

读书可以陶冶情操，当我们心存烦躁时，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗?读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”

读一本好书就像品一杯清茶，那浓厚的.香醇与清涩融化在香气中，沁人心脾;读一本书好就像听一场音乐，那优美的旋律弥漫在空气中，引人入胜;读一本好书好像看一场电影，那世间的百味与酸甜就像生活一样展现于眼前。

一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。同学们，让我们拟一个充实的读书计划，让我们建一个温馨的班级读书角;珍惜每一次阅读课，养成做读书笔记的好习惯;增加自己的积累，有感而发时写读后感，与同学朋友交流心得。那样才是我们读书的价值。书海茫茫，书山巍危让我们一起在书海扬帆远航，胜利抵达理想的彼岸;让我们共同攀登书山这进步的阶梯，成功地登上智慧的顶峰!

金秋十月是个收获美丽的季节，让我们抓住十月的尾巴，捧起书本，甜甜地品读美丽，收获美丽。

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

亲爱的同学们：

大家好！今日我演讲的题目是“书香怡人”。

总有一缕飘逸的芳香，无时无刻不洋溢在我的生活中，是它，让我学会了感受，是它，教我学会了倾听，是它，让我读懂了生命，它，就是那缕幽幽飘逸于我心中的书香。

闲逛诗海，感受四季之美，走进自然，我会和白居易一起感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力，和杨万里一起玩赏“接天莲叶无情碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂，和刘禹锡一起品尝“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之昂扬，和岑参一起饱览“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬之壮丽……书，犹如一幅幅风景画，向我们展现了大自然的无穷魅力，使我们赏心悦目。

闲逛书海，享受书中之情，可以领会李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豪迈气概，去体会那“但愿人长期，千里共婵娟”的美妙祝福，去感受那“鹰击长空，鱼翔浅底”的'凌云气概，去揣摩“帘卷西风，人比黄花瘦”的那抹心伤哀愁……书，就犹如一杯醇香甘甜的美酒，令人荡气回肠，情意绵绵。

闲逛书海，照亮心房，为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大理想而折服，为苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的豪放张扬的慨叹，读“出师未捷生先死，长使英雄泪满襟”，我仿佛看到诸葛亮六出祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的一生……书如一团跳动的火焰，照亮我的心灵。

书，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以他那独有的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经受风雨，指引我在书的殿堂中成长。

读书，读的是另一个人生，佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”多读一本书，无异于多活一个人生，让我们在充盈着书香的天空中飞翔吧！

我的演讲完毕了，感谢大家！

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好。让读书走进，让人生飘逸书香。我校“书香校园”读书活动已经开展，全校师生深受鼓舞，读书活动蓬勃开展，让我们一起听听同学们读书的。

读《伟大的民族精神》有感

最近读了《伟大的民族精神》这本书，内心涌现出一份感动、一份自豪、一份欣喜。我们民族爱国主义者形象、我们新日新月异的面貌，更加鲜活地呈现在我眼前。

大禹为了治水，年间，三次路过家门而不入，经过千辛万苦，终于制服了水患;民族英雄郑和七次下西洋，和各国建立友好关系，并创下创举;中国共产党敢于在没有任何前人经验可以借鉴的情况下，敢于走前人没有走过的路，踏遍荆棘，开辟新路，创造了许多人间奇迹，逐步走出了一条具有中国特色的主义道路;神五、神六航天任务的顺利完成使我们跻身航天强国的行列，赢得了的尊重，也受到全世界的'瞩目。这一切让我这个炎黄子孙感到自豪。祖国，我永远爱你!

好书大家看

本周我向同学推荐一本好书——《春香秋韵》。

《春香秋韵》于《儿童文学》杂志，里面有小说、诗歌、散文、文学等，收录了纯而又纯的纯文学作品，冰清玉洁，品位高雅，可读性强，既教读书，又教做人，可以在潜移默化中提高我们的写作水平和素质。是一本不可多得的好书。

我读了几次，每次都有新的收获，其中《永远的蝴蝶》、《老祖母的嫁衣》等一些文章，让我到人性的温暖与社和谐。我们在看这本书的时候先选几篇读读，再细细品位，你肯定会有意想不到的收获，希望同学们有机会的话一定要欣赏一下，并写下自己的感受，一起分享哦。

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

亲爱的老师、同学们：

大家好！

“书中自有黄金屋”、“书籍是人类进步的阶梯”……这都是告诉我们读书利于我们的，我们应该要学会读书，爱读书。

读书分为两大类：课内学习和课外积累。

我们要想学习知识，获取成功——虽然成功可能是长大以后的，但也和现在有很大的关系——就必须先从课内认真学习功课开始。

在头一天晚上，我们花点预习一下天要，那么第二天在课堂上就会很轻松，再专心点就能把所有老师讲的融会贯通。回家后，认真写作业，好好的'复习巩固一下今天学习的内容，这样做就能更加熟练的掌握，也提高了以后做作业的效率。虽然这是谁都知道的方法，但却没人去坚持做。只要做到这几点，你就一定可以完成课内任务。

当你完成了这些任务之后，还得掌握更多的知识，那就必须要课外阅读这个积累的过程。

阅读课外读物要先从自己感兴趣的类型开始。如果是在或老师的逼迫下看得书，那看了也没用，所以要先培养出看书兴趣。而靠看自己喜欢的书来培养兴趣是再好不过的拉。当有了兴趣之后，还得去看一看中外名著等有利于我们的书。

总之，一句话，“我读书，我，我成长，”从书中我们能学会知识，学会做人。书让我们长大，书伴随我们成每一天！

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

各位领导、同志们、同学们：

又是一年清明，我们怀着崇敬的心情，在这里隆重集会，深切缅怀为xx的安宁、和谐、平安、幸福而壮烈捐躯的革命先烈们;用默哀、祭扫、讲述红色故事的形式来纪念英灵，进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，不断夯实建设思想道德基础。

参加今天祭扫活动的有：县五大班子在家领导、省、州属行政企事业单位;县级机关各单位、城区各中小学校师生、驻巴部队代表。本次活动由县文明办、团县委联合主办。 今天的祭扫活动有四项内容：一是向革命烈士敬献花圈;二是默哀缅怀先烈;三是青年代表、学生代表讲述革命先烈的先迹事迹。四是祭扫烈士墓。下面，祭扫活动正式开始!

首先，进行第一项内容：

请xx敬献花圈;

请武警战士代表县五大家敬献花圈。

历史不会忘记他们，人民不会忘记他们，请全体肃立，默哀3分钟。[放哀乐]

默哀结束。

下面，进行第三项内容：请青年代表、学生代表讲述革命烈士的英雄事迹。首先，请青年代表xx讲述红色故事。

请xx代表讲述红色故事。

请县人民小学学生代表为大家讲述红色故事。

请县团结小学学生代表为大家讲述红色故事。

昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。追忆往昔，多少优秀儿女为了民族的解放事业和国家的`和平统一，赴汤蹈火、舍身取义，用宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。他们用鲜血和生命铸就的伟大精神，是留给我们最宝贵的精神财富。让我们以实际行动，传承这笔财富，在我县改革发展稳定各项事业中开花、结果，化为捷报，告慰先烈们的在天之灵。

青山有幸埋忠骨, 史册彪炳载功勋。为献出生命的革命烈士们永垂不朽!

进行最后一项内容：开始祭扫烈士墓，请各部门、各单位对划定区域有序进行清扫。

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天下午，我们来到烈士陵园为革命烈士扫墓。

此时此刻，我们每个人的心情都不能平静。追昔抚今，我们怎能忘记这一段段可歌可泣的悲壮史诗？抚今追昔，我们又怎能忘记那一张张曾经鲜活的面容？打开历史的记忆，半个多世纪前，一群群热血青年，一位位革命勇士，高举救国大旗，紧挽着有力的肩膀，用自己的血肉之躯筑起一道坚不可摧的长城！这，就是我们民族的脊梁！

在21世纪的今天，一群群有志青年，一位位合格接班人，在中华民族实现伟大复兴的历史关头，紧跟着真理的旗帜，向往着心中的航标，用自己的实际行动，汇成一片片旗海，结成一支支船队！

小时候，妈妈、老师常说，我们胸前的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我们还不太了解其中的含义。现在，我们长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了幸福的来之不易。红领巾不但是国旗的一角，它还是先辈们的血汗。面对红领巾，面对着革命先烈，我们感慨万分，他们所给予我们的是大无畏精神和执着追求。我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国新时代建设的`重任，虽然也有艰险和困难，但我们一定会学习先烈不屈不挠的精神，好好学习，随时迎接困难和挑战。

同学们，我们作为新世纪的接班人，就应该继承革命先辈的优良传统，从一点一滴的小事做起，踏着革命烈士的足迹，努力学习，为共产主义事业而奋斗到底。

最后，我想用毛主席的一句话来结束我今天的发言革命烈士永垂不朽！

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

各位老师、同学们：

“人间三月芳菲始，又是一年清明时”。今天是清明节，我们又来到了令人景仰的烈士陵园缅怀先烈的丰功伟绩，祭奠烈士的英灵。我们目睹着烈士的墓碑，当年烈士壮怀激烈，英勇献身的身影又浮现在我们眼前。烈士们已长眠地下，但他们的精神将与青山共存，与日月争辉。

老师、同学们，在那硝烟弥漫，战火纷飞的战争年代，多少革命先辈，为了人民的幸福和祖国的解放事业，抛头颅，洒热血，英勇奋斗，前赴后继，赢得了人民的世代敬仰。狼牙山五壮士，宁死不屈，战斗到最后一刻，最后，毅然跳下悬崖，壮烈牺牲，令敌人胆颤心惊；邱少云为革命的胜利，烈火烧身一动不动，用生命换来了胜利的曙光；年仅15岁的刘胡兰，面对敌人的铡刀，面不改色心不跳，从容就义，用自己年轻的生命换来了他人的平安；还有黄继光、董存瑞、xx等等。在中华民族面临生死存亡的危险时刻，先烈们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城！他们不惜抛头颅、洒热血，赴汤蹈火，永往直前，用他们宝贵的青春和热血，谱写一可歌可泣的`壮丽诗篇，为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋，为我们打下了一个幸福和平的天下。今天在这里，面对一座座矗立着的丰碑，我们怎会不肃然起敬？他们是我们一代代中华儿女的骄傲、值得我们一代代的人崇敬和爱戴！烈士的英名和光辉业绩，将与日月同辉、与江河共存！

战争的年代造就了烈士们的坚强与无畏，和平美好的今天为我们提供了学习知识、增长才干，成为栋梁的机会。同学们，我们是幸运的，我们是幸福的，我们沐浴着中国共产党温暖的阳光快乐成长！“少年志则国志，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”，你们就是祖国的明天和希望，今天发奋学习，明天才能担负起祖国赋予的历史使命。

谢谢大家！

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

奥林匹克，是一个多么伟大而又神奇的名字。它把地球上不同肤色，不同语言，不同区域的人们与和平。友谊。拼搏。进步连接起来。形成了一个洋溢着和谐气氛的大家庭。在这个充满生气的大家中。人们集合在自已的旗帜下，通过奥运，织成了朝气而华丽的布匹，合成了一条代表生命与青春的纽带。

看着书中的一幕幕感人的画面。我的'眼前浮现出一幅友谊图景：在奥运会的跳远赛场上，只见白人送手卢兹。朗在黑人选手欧文斯紧张的时候，鼓励他，并且送给黑人欧文斯一个真挚的拥抱，给奥运会留下了动人的一瞬间！仔细沉思，卢兹，朗的这一举动，实在是让人惊讶不已，白人和黑人可谓是仇敌，在第二次世界大战的时候，德国人极力贬低有色人种，更何况，这是一场输赢的较量，假如卢兹。朗不去鼓励欧文斯。金牌一定会是卢兹的，荣誉一定会属于白人。卢兹。朗会在德国得到尊敬……可是他没有这样做，而是去鼓励黑人。更让人不可思议的是：当黑人取得桂冠时，白人当着希特勒的面去拥抱黑人，表示祝贺。看到这一幕，我为白人的勇气而感动了。本来可以夺冠他放弃了，本来可以成名，他却没有拿走。这一切的一切，都表明下白人对黑人诚心诚意的友谊，表明了他宽广的胸怀！正是因为他对欧文斯的尊重，才赢得了全世界的掌声；裁判员的赞扬；更获得了黑人的友谊！因为这一惊动世界的动作，才使他去世后，欧文斯一直不忘他的友情。

是什么？使地球上的人构建了一个和谐的社会？是什么？使和平的旗帜在空中冉冉升起？不是别的，而是奥运精神！以前我以为友谊就只有在好朋友之间共存，今天，我看了这篇故事，才知道在两个素不相识的人之间也会产生友谊的火花。想到着一幕，我想：只要人和人之间都互相关心。互相帮助，和和气气。世间没有仇恨。嫉妒。斗争，这个地球将会多一份美丽，多一份温馨！作为学生，我们应当努力学习，用实际行动来展现我们的魅力与风采，为北京奥运作贡献！

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

这一个星期我们学校进行了一次演讲比赛，一共有九个人代表班级去参加演讲比赛，哦，听了这个开头，聪明的你一定会猜到这九个人一定有我，好吧既然你已经猜到了那就不用我多说了，下面我就来好好说说这一次演讲比赛，大家听完后也一起来谈谈自己的感想吧。

演讲比赛的稿件当然是要拿来背的，可是背书可是我的弱项，所以在这之前我们班的黄老师就让我背了好几次，几次我都背得疙疙瘩瘩的可是黄老师仍在支持我，经常激励我于是我对自己充满信心，虽然几次都背错了，可我依然不灰心天天别人在玩的时候我都在背所以在几天内我都把那篇文章背得滚瓜烂熟了，可我还是太胆小，黄老师于是在演讲的前一天对我说：你要胆大一点，明天到台上就靠你自己了。我听了就在原来的基础上又增加了一些有趣的动作，这下我对自己更有信心了。

今天我们就开始了演讲比赛，我是第八个，我看者前面的同学演讲得那么好，心又开始紧张起来，不过我对自己说：你能行。又看了看演讲稿满怀信心得走上到了台上，心里还在说：你一定要为班级争光，不能给班级丢脸。终于轮到我了，我走上去立刻就介绍了自己，我望了望下面心又开始砰砰直跳，背了好几天的稿件好象没有背过一样的怎么也想不起来了，我又看了看我们班的`同学们我想我不可以给班级丢脸的，我们班的三十三个同学把希望都寄托在我的身上呢，我不能，不可以`````

不知道哪里来了一股力量，使我把所有的东西全记起来了，于是我便和往日一样流利大声地背了出来，背完后我深深一鞠躬，走下了台。

这一次演讲比赛我得了第三名，二等奖，但我还没有满足，我还要继续努力争取在下次的比赛中得第一名。

✦ 诗朗诵演讲稿怎么写 ✦

掌声回荡在礼堂，我独自站在舞台上，我微微弯着的笑容被泪水划过，我笑了，笑着说我得到了汗水形成的果实；我哭了，为妈妈的辛苦而哭。

五月份的时候，教会总会开证人分享会，会上有很多孩子和大人讲背后的故事，我决定参加。刚开始，我像一个要去打仗的`士兵，数着日子，期待着有一天能用我的故事给人们带来安慰，但是疾病早一步夺走了我的健康。证人会前一周，我开始发高烧，几乎到了40度。发烧前，我每天蜷缩在床角，疼得瑟瑟发抖。一股寒气从脚底直往脖子和肩膀上窜，没走没走，没日没夜的缠着我。虽然身体不适，但还是问了妈妈。被时间压得喘不过气来，因为痛苦而急躁易怒。我含着泪挤出话来，为自己的体弱多病而愤怒，思绪像一个打结的毛线球，而我的母亲在一旁默默守护着我。

证人会前一天晚上，我又发高烧了。我妈妈坐在床边，弓着背给我冰镇。她不安地看着我。她的眼睛充满了痛苦，脸上充满了疲惫。但我妈还是默默守护着我，每小时给我换一次汗湿的衣服。她的身影坚定而稳重，像座山，我可以依靠。我上台那天，我妈给自己找了个最后一排的位置。上台之前，我还在紧张地看着自己的状态。不眠之夜的痕迹清晰地展现在她的眼前，凌乱的头发只是匆匆塞在耳后。原本红润的脸颊变得消瘦，嘴唇干涩苍白。我扭过头去，不忍看，于是上了电，开始了我的证人分享。演讲结束，掌声猛响，我却开口说：“谢谢妈妈照顾我发高烧。我要感谢她在这里讲述了我的故事。”掌声再次响起，这一次更加雷鸣般。我妈坐在最后一排偷偷抹眼泪。这掌声是献给我和妈妈的。在掌声中，我看到了我的坚持所带来的荣耀和肯定，也让我能够通过自己的努力向心中的大山献上我的感激。

风吹得很慢，我看着妈妈一边洗碗一边唱歌。我不禁嘴角露出微笑。我和妈妈一起赢得的掌声似乎又一次在我心中响起。