班会演讲稿格式

【#演讲稿格式# #班会演讲稿格式及范文(收藏二十三篇)#】演讲稿的写作遵循特定格式，随着社会发展，越来越多人开始使用演讲稿.好查范文网小编收集了一份班会演讲稿的格式及600字的范文，供大家参考，希望能对有需要的朋友有所帮助.

❂ 班会演讲稿格式及范文 ❂

敬爱的老师、亲爱的伙伴：

大家好！我叫xxx，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张.班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的'日子里，我将改掉这些毛病。

假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！

❂ 班会演讲稿格式及范文 ❂

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

作为初中生的我们，已经有了自己较强的办事服务能力，我认为我自己的相关能力也已经成熟的能够担任我们班的某一位班干部。在班干部中比较重要和抢手的职位竞争太大了，在这些职位竞争上我对自己没有太大的自信，但是我在这学期确实是很想担任我们班的班干部，所以我把我的目标放在了生活委员这个职位的竞选上。我认为生活委员虽然在班干部中的职位不算大，但他不仅是一个对我们班级同学们的在学校日常活动帮助很大的职位，同样也是让我办事服务能力得到很好展现和发展的一个职位。

我们现在生活委员的主要职责就是：掌管我们班级的班费收集，以及班费使用情况的相关工作、还有帮助我们班级同学每个月月初的校园卡充值的问题、还有负责我们班的相关器材的使用和维护情况。

首先是我们班的班费的相关工作情况，我是一个无论在学习还是工作中都比较细心的人，同时我一直也有能够把东西保管好的习惯。这是在我们在生活委员的班费工作中，最需要注意的两个方面。如果不够细心那么在班费的收集和使用时在相关数据上会出错，给我们现有的班费和支出的班费不对等，在班上造成一些钱财上的纠纷，也会让我们班级活动在物品采买上面出现问题。同样如果在班费保管上面出现问题，这样就会给自己班造成很大的财产损失，而我们在学校其他班上都出现过班费被遗失的现象，但是我有绝对的信心让班费遗失的错误不会出现在自己身上。

其次是校园卡的充值问题，这个生活委员的工作上也要求我们做到我以上陈述的两点。因为每个人的充值金额不一样，所以在这个工作中我们要明确班上每个同学要充值的金额，不然将同学们的金额弄混就是一件特别麻烦的事情，在事情发生后也不好处理。我对数字是很敏感的，所以我可以在这次竞选中明确的保证我不会在生活委员的校园卡充值工作中出现任何类似的'问题和情况。

最后是关于我们班的相关器材的使用和维护的工作，物品平时就是一个非常勤劳的学生，我会十分热爱我以后的生活委员的工作的。我会经常定时对我们班的这些公共财产进行检查和为维修，延长这些班级公共物品和公共财产的使用年限，为我们班减少这方面开支，减少我们班级的班费在这方面的使用，让我们班的班会用在更加需要的地方。

最后，我希望我在这个学期可以成为我们班生活委员的这个想法可以得到你们的支持！

❂ 班会演讲稿格式及范文 ❂

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫xx，今年x岁，我的优点是喜欢唱歌、跳舞和画画。在我五岁生日的那一天，和许多小朋友为我唱了生日歌，我画的美人鱼的画荣获了小画家奖。x月x月在才艺选拔活动中，我荣获了赛区决赛学前组舞蹈类一等奖。爷爷、奶奶我的`爸爸、妈妈的同事还有楼上楼下的邻居们他们长夸我，懂事有礼貌，我热情大方，喜欢文体活动：如溜冰、游泳、打反叉。

假如我当上了班干部，我要严格要求自己，上课专心听讲，积极举手发言，按时完成学习任务，团结同学带好头，做老师的好帮手，做同学们的好朋友。

假如我没有当上班干部，说明别人比我做得好，我要向他们学习，今后继续努力，争当班上的小主人。老师们同学们请相信我支持我，请投我一票，谢谢大家。

❂ 班会演讲稿格式及范文 ❂

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！

拿破仑曾经说过：不想当元帅的士兵不是好士兵。所以今天我要竞选本班的语文学习委员。

在上个学期，大家都了解我了。我是个比较乐观、自信的人。同样我知道大家对我也很友好，大家也很爱这个班集体。

不瞒大家，我这个身上有不少毛病。如：我在班上管纪律时十分严厉。只要是违反了纪律，哪怕是第一次我一概不饶，初次就严重警告，一点也不留情面。你们对我一定会有很多意见吧。不过也没办法，我这也是为了班上的荣誉啊！

新的一学期已经开始，我们进入了新的学习阶段，随之新学期的班干部竞选也开始了。

我在上学期的班干部工作中取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的信任与支持。但是，人并不是十全十美的，在平时的上课当中，我有点不敢大胆举手发言，总是胆小如鼠，很害怕会出错，怕同学笑话。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名合格的、优秀的班干部。

做一个合格的'、优秀的班干部，我想首先要思想好、学习好、身体好。在新的学期我如果能当上班干部，我一定会用<小学生守则》严格要求自己行为规范，以身作则，认真学习，上好每一堂课，争做好事，认真负责做好本职工作，积极做好老师的小帮手、班委的小助手，如创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献，让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。

请大家投我一票吧!

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会议时间：xx年x月x日

会议地点：3307

出席人员：XX级工检一班全体同学

缺席人员：无

主持人：康沩

记录人：王雪川

会议内容：

一、关于先进班集体评比的通知：请各位班委协助班长做好优秀班集体的申报工作。

二、班长布置近期即将展开的工作：

1.班委即将换届，在此对班委一年来的工作表示感谢。

2.抓紧时间做好经济困难学生的认定工作，请各位评审成员注意评选细则，并于25日下午5点前完成。

3.本学年助学贷款项目已经启动，请各位同学协助做好本班续贷、新贷的统计工作。

4.为预防出现甲型H1N1流感病例，我班将继续实行健康检测及上报机制，希望各位同学对此引起重视。

5.国庆节将至，生活委员做好国庆放假的人员动向统计，并做好表格尽快交给辅导员。

7.本期党校拟定于10月11日开班，请团支部干部尽快将选举产生的学员名单上报辅导员张老师处。

8.今年是中华人民共和国建国60周年，希望各班能积极开展并参与建国60周年主题实践活动。

9.本年度奖学金的评比活动即将开展，请同学们关注学工办发布的《奖学金评比细则》。

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会议时间：

会议地点：

出席人员：

缺席人员：

主持人：

记录人：

会议内容：

一、班长对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。

1.对上学期期末考试作总结并分析以及对需要补考的同学给予相应的提醒。

2.新学期学费问题。

3.对学院评比工作而制造成的同学们的作解释班级会议纪要模板班级会议纪要模板。

4.对学生及财产安全提醒。

5.提醒同学们更应关注学习。

二、班委对各自工作做总结：

1.班长对自己上学期的工作做分析及对新学期的工作做计划。

2.团支书对自己上学期的工作做分析及本学期相应工作通知大家。

3.学委对上学期学习方面给予相应的批评和奖励。

4.生活委员对上学期班级消费作总结。

5.宣传委员对宣传工作进行相应宣传班级会议纪要模板党团知识。

6.心理委员对同学们的心理健康做出相应的安慰。

7.体育委员对上学期体育活动做分析。

8.文艺委员对上学期各方面活动做总结。

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会议时间：20xx年10月16日

会议地点：4408

出席人员：xx级林业技术2班

主持人： 谢明飞

记录人： 王瑞阳

会议内容：

班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：

1.回顾第一次主题班会——学习科学发展观，并向广大同学征集今后班会意见;

2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通

3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;

4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;

二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：

1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;

2.提醒同学们更应关注学习;

3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为12级林业技术2班人的意识;

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会议时间：20xx年x月x日

会议地点：1a205

出席人员：10级林业技术2班

缺席人员：无

主持人：谢明飞

记录人：王瑞阳

会议内容：

一.班长对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。

1试作总结并分析以及对需要补考的同学给予相应的提醒。

2. 题。

3.而制造成的同学们的作解释。

4.全提醒。

5.关注学习。

作做总结：

1.期的工作做分析及对新学期的工作做计划。

2.学期的工作做分析及本学期相应工作通知大家。

3.习方面给予相应的批评和奖励。

4.期班级消费作总结。

5.工作进行相应宣传。

6.们的心理健康做出相应的安慰。

7.期体育活动做分析。

8.期各方面活动做总结。

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尊敬的老师，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《最初的梦想》。

最初的梦想就握在自己手上，最想要去的地方就别在半路返航。

如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎么会懂得，执着的人，有双梦的翅膀。不顾一切疯狂追寻过，失落过，也妥协过，但都不能湮灭梦想兑现时的片刻欢喜。在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距。而这只是一个梦想的差距，需要太多的勇气，太多的才气，太多的热情，才能点燃青春的高潮。

是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，这一切都由你自己决定。当奥运健儿站在最高领奖台上，当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间，我们看到是自豪、骄傲。可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水，要实现梦想就必须为之奋斗。战国时期的`政治家苏秦。年轻时，学问不深，曾到好多地方做事，都不受重视。家人也瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下决心发奋读书。常常读书到深夜，很疲倦，他便想出了一个方法，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。才有了“苏秦刺骨”的佳话。

几千年前年轻的苏秦都懂得克制，更何况现在的我们呢?青春的日子请好好把握，不要等到梦里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散尽的一天，才懂得珍惜。

让我们去回想我们最初的梦想，燃起我们的激情，洒一路汗水，饮一路风尘，咀嚼一路艰辛。让青春在红旗下继续燃烧，我们是搏击长空的鹰，是辽阔无垠的海，我们是有梦想，有作为的少年，我们乘风破浪，披荆砍棘，只为最初的梦，只为最炫目的光！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是三年级七班的黄子诣。今天，我代表三年级的同学说说秋游的收获。

秋天，是一个美丽的、收获的`季节。上周一，我校全体师生一起去百万葵园秋游。当我们来到五彩缤纷，让人心旷神怡的百万葵园时，可爱的小动物，艳丽的花朵深深地吸引着我们的心。

在这次秋游的过程中，我也感受到了同学们的一些变化。比如：有的同学学会了分享，每组同学都津津有味地吃着彼此的食物;有的同学学会了爱护环境，吃完午饭后自觉把自己所在大范围打扫干净;还有的同学不仅自理能力强，还学会了照顾他人。就像吴悠同学，为几位同学找回了遗失的衣服和水杯……同学们的这些变化，让我感觉到大家都长大了、懂事了！

不过，我们还有一些不足。如：我就遇到了一点小麻烦。我带的食物的汁儿漏出来了，满书包都被“污染”了。当时，我惊慌失措不知如何是好。后来，幸亏老师帮助了我。从这件事，我觉得自己的应变能力还要提高。

最后，我要感谢辛勤培育我们的老师们、爸爸妈妈们，有了您们，才有了我们的不断成长和进步！

我的发言完了，谢谢大家！

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尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

这一周，我们全校军训。我明白军训是一件苦差事，但我更觉得这是一次锻炼自我毅力的好机会。

第一天我们练习基本站姿和稍息，还有向右转。那天很热，烈日当头，不尽职的风小孩，不知跑到哪里去玩儿了，可是今日太阳公公也有点兴奋过头了吧！我们就在这么“好”的天气里一动不动地站着，汗水流遍了全身，身上没有一处是干的，衣服紧贴着身子，感觉一身的不自在，基本动不起来。

最终一声哨响，我们能够休息了。我们立刻松弛了下来，忽然感觉浑身简便，也舒服了一些。坐下要盘腿坐，后背要挺直，还要做到满是尘土的操场上。由于太累，也不管脏不脏了，一屁股就坐在了地上。尽管那么坐着很累，可是教官的笑却让我放松了下来，也减少了学生对教官的`恐惧感。很快，五分钟的休息时间过去了，我们又要恢复训练了。哎，太累了！

第二天以后就是练齐步走了，天天都如此，我渐渐体会到了军训的苦与乐，觉得这种训练既有意义也有意思。只剩明天这一天，我们的军训生活就结束了，我还真对这周的军训生活有点恋恋不舍，我真期望多军训几次。

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敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在现实生活中，人们认为，拥有人间的荣华富贵才是真正的享受。而我却认为，读书也是一种享受。

从小，我热爱读书。因为一本书对于一个爱读书的人来说，的确是一种享受，得到一本书就像是如获至宝。

记得有一次，那是在三年级的时候，我在家里闲得无聊，便翻开书柜，拿出一本写着《小故事大哲理》的'书看了起来，我在这本书中自有的翱翔，完全不被外界影响。在这本书中，我好像看见了“打败了大人物，却被小人物打败”的蚊子，看见了“不听别人劝告，终日自以为是，碌碌无为”的鹰王……书中的每一个小故事，都反映出一个个珍贵的大哲理，让我更加的喜爱读书，更加享受读书。

可是，有些人却认为读书是一件烦闷的事，每张纸上都写满了字，让人看见都心烦，不如去旅旅游，玩玩游戏轻松多了。可是，如果你用一种平静的心态去读书，那么，你将会发现读书其实也是一种享受！你会惊奇地发现，在书中翱翔，就好像看到外面的大千世界，身处于主人公的处境中……

享受旅游，你会感到无比的兴奋与快乐，享受美食，你会感受到新奇、美味的滋味，享受阳光，你会得到涌上心头的温暖……但是享受读书，你会得到精神上的粮食，得到精神上的安慧以及满足。

让我们一起enjoy the reading吧！欣赏书，谁说不是一种格外的享受？书本，它是人们的情感栖息者，人们烦恼时，它使用知识使人们开朗起来。

谢谢。

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一、教学目标

1、培养学生细致观察生活的能力，积累写作素材，使文章内容言之有物，并能表达真实感受。

2、培养学生表述的完整性，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事。

3、能形成良好的写作习惯，合理运用多种表达方式、表现手法等来完成写作。

二、学情分析

任教的两个班级写作的整体水平不是很高，除个别学生有较强的观察力、想象力，作文词句优美，有内容外，大部分学生内容老套，空洞无物，认识事情较为肤浅，仅仅停留在事物的表面，不能深入挖掘内在的本质，语言表达不生动,不能正确地抒发自己的见解与感悟。部分学生对于写作有畏难情绪，对生活缺乏敏锐的观察力,觉得无话可说，无事可写。

三、教学重点

1、语言表达2、主题;3、构思;4、剪材;5、表达方式、表现手法、记叙顺序

四、教学措施

1、树立信心，培养兴趣。七年级上学期作文教学计划

积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。对于优秀的习作，要及时在班上讲评、表扬，给以充分肯定，并在全班同学面前展示出来。多创造一些学生作品交流的机会，可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、班级小报发表、向各级刊物推荐等(去年有同学获得上海市作文比赛一等奖,也有同学的作文在作文交流上发表)，学生体验到成功的快乐，就能调动学生写作的积极性、主动性。

2、培养观察能力，积累写作素材。

教师一方面要指导学生留心观察周围事物的特性、变化，捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受。丰富学生的生活阅历，带领学生走出课堂，有意识地组织各类活动，使他们经历多方面的切身体验，积累较为典型的写作材料。另一方面引导学生广泛阅读，经常向学生推荐一些浅显易懂的'书籍，让他们有意识地通过大量阅读，丰富词汇，为习作积累必要的语言材料。还可以指导有条件的学生利用网络进行超文本材料的阅读。

3、活跃学生思维，培养生活感悟力

教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。。

4、学生养成写日记、随笔的好习惯。有话则长，无话则短，但必须坚持每天写些文字。日记、随笔往往以生活感悟为基础，有助于聚集题材，激发思维，扩展视界，对于提高作文水平有着重要的意义。

5 加强学生的作文辅导，让学生掌握更多的写作技能。如，选材、立意、构思、语言表达等。

五、教学安排

1、成长纪事

写作要求：1)以“成长”为主题，围绕成长过程中的苦辣酸甜写一篇文章，表述发生在自己和父母、老师、同学或其他人之间令自己印象深刻的事。

2)写真话，抒真情，表现成长中的酸甜苦辣，运用环境描写、动作描写、语言描写等多种描写手法表现人物心理

参考题目：《成长的烦恼》、《渴望 》、《心情故事》、《最伤心的事》等

2、故乡情思

写作要求：(1)写出自己家乡的特点。介绍自己的家乡或家乡有哪些景致、特产、风俗，有哪些值得骄傲的同乡名人，讲述自己和家人在故乡的生活，难忘的事等等。(2)表达对家乡的深情厚谊

参考题目：(1)我的家乡(2)家乡的变化(3)故乡的亲人

3、唐诗精华

写作要求：(1)理解《石壕吏》、《卖炭翁》的思想感情。(2)培养想象力，进行创造性写作。如改写(或续写)《石壕吏》或《卖炭翁》，结合人物的命运，展开合理想象，题目自拟。

4、山水清韵

写作要求：学习〈山水清韵〉这一单元中的景物描写，自由选择春夏秋冬中的某一自然景物进行描写，运用多种修辞手法抓住景物特点，适当学习运用变式句让文章变得生动活泼增强语言表现力。

参考题目：(1)、家乡的春(夏、秋、冬)(2)、记_______(填上地名)(3)心中的美景

5、敢为天下先

写作要求：理解 “敢为天下先”的精神内涵，寻找身边的感人事例，运用叙述、描写、议论、抒情各种表达方式;结构严谨，有条理。

参考题目：我的第一次 第一次_______(上网，做饭等等)。

6、少年诗情

写作要求：1)理解诗歌中诗人表达的思想情感。

2)从诗人的思想情感出发，结合自己的生活感受，发挥想象力，借鉴文中的表现手法，抓住景物的特点，展开合理想象，进行创造性的写作。

题目自拟

7、技艺超群

写作要求：运用多种描写展现人物的演技;运用比喻，动静结合，烘托等手法丰富描写。

参考题目：(1)一次难忘的演出、(2)激烈的足球比赛等等。

8、神话传说

写作要求：展开合理的想象，编童话或神话故事;写想象作文。

参考题目：(1)三十年后的我、(2)假如我是__。

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一、指导思想

以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。

二、学情分析

我所任教的初二年级共有二个班，共六十九人。经过两个月的接触，现将学生作文情况总结为下：一方面，大部分同学无论从思维方式还是从日常的阅读、写作习惯都没有形成一个较为固定的模式，还处于一种比较散乱的，幼稚的状态，尚没有形成主动积累，勤于动笔的习惯，加之课业负担较重，能够投放到语文学科的时间自然是少之又少，对于作文，通常情况是：题目出来了，忙忙的东找西找的去拼凑材料，而不会静下心来，审题、立意、构思……从自己头脑里往出拿东西，想让他们写出一篇文质兼美的文章简直是天方夜谭。另一方面，两个班中也有将近十人能写得一手好文章，看起来也蛮像那么一回事，但若细细推敲起来，漏洞还是很多的，充其量也只是将手中的那只笔驾驭的稍稍纯熟一点而已，而且一个突出的弱点：受当今韩寒、郭敬明等校园派作家以及玄幻类小说的.影响，大多晕晕乎乎，头脑不很清楚，对于传统的文章更是不屑一顾，也很难静下心来写一点对自己的成长更为有益的东西。

二、 训练目标

本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，兼及一些基本的写作技法的训练，使学生能够运用一定的作用技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。

具体目标为：善于组材、选材；新颖、别致的构思；善于观察生活，能综合运用多种表达方式；善于运用优美有个性的语言。

三、作文形式：

每周三随堂作文

四、批改形式

以教师批改(包括面批）为主，学生互批为辅。

五、具体安排：

1、 第一次作文（20xx年9月2日）

题目：自拟

训练重点：了解新接触学生的写作水平

2、第二次作文（20xx年9月9日）

题目：庆国庆60周年演讲稿

训练重点：掌握演讲稿的基本格式和基本写法

3、第三次作文（20xx年9月16日）

主题：节约身边的每一滴水

训练重点： 学会倡议书的一般写法

4、第四次作文（20xx年9月23日）

话题：感受秋天

训练重点： 细节描写；以记叙为主，在叙事中恰当地运用抒情。

5、第五次作文（20xx年10月14日）

题目：我是90后

训练重点：“记叙中的抒情”综合写作，以记叙为主，综合运用间接抒情的方法写一篇文章。

6、第六次作文（20xx年10月21日）

题目 ：我敬佩的一个人

训练重点：记叙中的抒情；抒情的作用和方法

7、第七次作文（20xx年10月28日）

题目：以亲情为话题，自拟题目

训练重点：精巧的结构（欲扬先抑）

8、第八次作文（20xx年11月4日）

题目：《感动我的一瞬间》或《＿＿＿触动了我的心灵》

训练重点：记叙中的抒情

9、第九次作文（20xx年11月11日）

期中考试作文

10、第十次作文（20xx年11月18日）

题目：《长大的感觉》

训练重点：寻找文章中一些优秀的抒情片断让学生阅读，并在课堂上恰当地进行抒情性片断写作练习，完整地叙述一件事情，并在其中穿插抒情成分。

11、第十一次作文（20xx年11月18日）

题目：《雨中》或《那些日子》

训练重点：尝试恰当运用环境描写。

12、第十二次作文（20xx年11月25日）

题目：《我的故乡》或《难忘＿＿＿之旅》（横线上填写地名）

训练重点;继续训练“记叙中的抒情”；以记叙为主，在写景中恰当地运用抒情

13、第十三次作文（20xx年12月2日）

题目：《感动我的一瞬间》《留在照片上的记忆》《＿＿＿触动了我的心灵》

训练重点;记叙中的抒情；抒情的作用和方法；以记叙为主，在叙事中恰当地运用抒情。

14、第十四次作文（20xx年12月9日）

月考作文

15、第十五次作文（20xx年12月16日）

题目：待定

内容及训练重点：“联想”的性质、作用及相关片断训练

训练参考题目：（1）图形的联想（2）看图作文（3）“联想”文段分析

写作指导：本次作文不要写成大作文，两节作文课只需通过“联想”的相关练习，让学生明确作文中“联想”的大致写法、作用和意义。课堂完成二至三段片断练习。让学生当堂朗读，教师当堂评讲。

16、第十六次作文（20xx年12月23日）

题目：（1）《路标》（2）《墙》（3）《月亮》

写作指导：认真分析作文标题，把握其特点，掌握其中的内涵；

17、第十七次作文（20xx年1月6日）

讲评上次作文，继续进行联想训练。

题目：（1）《水》（2）《路灯》（3）《窗》

联想的三重境界：

境界之一：由此及彼。即由物及物，或由景及景，或由人及人，或由事及事。（触类旁通之境）

境界之二：由表及里。即由物及理，由景及情，由事及理。从而达到借景抒情，借物寓理，即事明理，托物言志的目的。（合情合理之境）

境界之三：由“象”生美。即形象与主观感情融合一体。达到了“一切景语皆情语”，“物我两忘”的境地，呈现出个性化的独特的意象美，意境美。（至情至美之境）

18、第十八次作文（20xx年1月13日）

月考作文

19、第十九次作文（20xx年1月20日）

根据期末考试要求，完成一篇作文的写作。考前作文综合辅导。

参考题目：待定

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一、学生基本情况分析

本班共17个学生，能写具有一定条理的片断和记叙文，写话能力有一定提高.能正确领会图意,完整表述时间。能恰当描写人物语言行动心理活动等.对文中主人公为动物的作文,想象力似乎较丰富,其他作文的想象力一般.学生的作文普遍存在的问题是:描写不具体。学生的词汇量普遍较少，还存在书面语言与口头语混淆的情况。联系生活以及周围事物的能力一般,如对生活劳动细节描写常不具体不形象.王国强、李文静表达能力特差；李国强、韩丽萍等写作能力相对较好，但并不突出。

二、习作训练内容

本册教材的习作安排有两种形式，一是随单元主题在综合活动中安排了8次习作，二是结合课文的学习，安排了2次小练笔。

三、教材解析:

第一单元：围绕“乐趣”这一话题进行口语交际，选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。

第二单元：口语交际课上，交流自己搜集到的历史遗迹，交流时做到内容充实，表达流利。然后借鉴本组描写历史遗迹的写作方法，学习抓住特点介绍遗迹的方法，来写自己所想要介绍的历史遗迹。

第三单元：在口语交际的基础上，选择自己认为最珍惜的事情,设计一则公益广告,把自己认为大家都因该珍惜的事物宣传出去,让我们的生活更美好.

第四单元：仔细观察生活,如:小草发芽,小鸟出壳,小狗生宝,小蝌蚪便青蛙等感悟生命,了解生命的.意义,把自己对生命新的体验和感悟写下来.

第五单元：在生活中,我们常常遇到一些矛盾.与长辈、同学或邻居,

也经常会产生一些冲突.怎样对待矛盾?怎样化解冲突?每个人都有自己独特的体验,把它写下来,语句通顺,条理清楚.

第六单元:从本单元中选择你喜欢的故事写出真实体会.中心明确,条理清楚,语句通顺.

第七单元:不限内容范围,自由写作,想一想自己最想告诉别人的是什么.些发自内心的话,表达出真情实感.有中心,有条理,语句通顺连贯.

第八单元:本单元的主题是"告别童年",多彩的童年值得我们珍惜,童年伙伴也值得我们怀念.把那些充满了童趣的童年生活写下来,重温童年的快乐.

四、教学目标：

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4．学写读书笔记和毕业赠言。

5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

7．课内习作5次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。

五、习作重难点:

1、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

2、能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

3、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

六．具体措施

1、指导作文，从内容、从观察入手，使人人有内容可写。要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说说真话，表达真情实感，不说假话空话；要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不构一格，放开胆子写。

2、注意读写结合，课内课外结合。读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。阅埃教学要重视指导，学生从读学写，作文教学要联系作者是怎样表达的，使读写互相促进。

3、加强学生自主拟题作文的练习，习作指导要有利于学生开阔思路，自由表达。在教室里开辟“佳作放送”，逐步提高学生的作文鉴赏能力。

4、改进作文的批改和讲评。讲评中要肯定成绩，抓住带有共性的问题，鼓励学生积极参与。批改可采用多种形式、多种方法，尊重学生的原意，肯定学生的点滴进步，讲求实效。逐步培养学生自己修改习作的能力。

5.加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语。

6.加强给中下学生的作文辅导.

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一、七年级学生情况分析

学生的作文水平参差不齐，有的学生写文章已经初具规模，有的甚至已经达到了八、九年级的学生的写作水平。但也有的学生连句子都写不连贯，有的不会用标点，甚至一篇文章除了最后结尾处的一个句号外，再无其他的标点；有的学生写文章始终一大段，不知道怎样分段，这一、七年级学生情况分析：学生的作文水平参差不齐，有的学生写文章已经初具规模，有的甚至已经达到了八、九年级的学生的写作水平。但也有的学生连句子都写不连贯，有的不会用标点，甚至一篇文章除了最后结尾处的一个句号外，再无其他的标点；有的学生写文章始终一大段，不知道怎样分段，这些学生显然小学的写作文的一些基本要求还没有做到。学生水平的天壤之别，作文教学的难度无疑增加了许多。但上述所提到的情况毕竟还只是存在于极少部分学生中。目前阶段，大部分学生的作文都比较中规中矩，能够较完整的记叙事情，也能够从记叙的事情中得出一个道理，但是他们所记之事往往缺乏新意，所得出的道理往往也是蜻蜓点水般。怎么让这批学生在原有的写作基础上有一个大的提高，同时也使写得好的学生更加的脱颖而出，让写作基础差的学生尽快的掌握一些重要的写作的方法，是我们制定这个教学计划的主要目的。

二、本学期总的写作教学计划

题 目

要求与提示

一

成长中的故事

结合第一单元的学习，尤其是第一课的学习，引导学生思考：在你的成长过程中有着怎样的经历和感受呢？你已由一个预初的学生真正地成为了一个初中的学生，你已在慢慢地走向独立，那么在你走向独立的.过程中，有着怎样的困惑，有着怎样的感悟呢？

本次作文主要指导学生学会选取生活中的小事，学会运用对比的手法，写出成长中的切身感受。

二

我的童年

结合《社戏》的学习，引发学生思考：你们都已经是十二三岁的少年人了，你们的童年时代正在离你们远去，你的童年生活中令你印象最深刻的是什么呢？

本次作文主要指导学生：学会选取童年生活中令你最难忘的一件事写，所选的事情要有一定的新意。能够按照时间发展的顺序有条理的记叙。

三

我的家乡

结合《滹沱河和我》一课的学习。让学生体会借物抒情的写作手法的作用。然后在此基础上，让学生学习用借物抒情的方法写一篇文章。引导学生思考：要表达对家乡的热爱之情，(如果是外省市的学生，可表达对家乡的思念之情。) 可通过什么来表达，作者通过滹沱河来表达，那么你呢？

本次作文主要指导学生：初步学会借物抒情的写作手法。

四

想象作文：展开合理的想象，在保证诗歌主题不变的基础上，改写一首诗歌

结合第三单元：《唐诗精华》单元的学习，引导学生展开合理的想象，任选一首自己最喜欢的诗歌，改写成记叙文。

本次作文主要指导学生：学会展开合理的想象，然后能够运用环境描写以及人物描写的方法，把诗歌改写成现代汉语，要有一定的文采。

五

——，我想对你说

七年级第一学期作文教学计划范文

结合《密室日记》的学习，用第一人称的方式，完成作文：——，我想对你说。引导学生思考：你一定会有很多的话想对某个人说，这个人或许是你的爸爸妈妈，或许是你的同学老师，那么，你想对他说什么呢？

本次作文主要指导学生：学会运用第一人称的方式写作，文章中要流露出自己的真情实感。

六

请以“面对挫折”为话题，自拟题目，写一篇600字的文章

结合第五单元《面对逆境》的学习，引导学生思考：在你的学习生活中，一定也面对过许多的困境。你是怎样去面对的呢。或者在你的身边有人陷入逆境，那他又是怎样面对的呢。

本次作文主要指导学生：学会观察生活，并且能积极思考。写作时学会夹叙夹议。

七

以“我最喜欢的一绝技”为话题，写一篇文章，题目自拟

结合第六单元的学习，引导学生思考：学完了第六单元，你一定为这些“绝技”所倾倒了，那么，你最喜欢的“绝技”是什么呢？你能把它介绍清楚吗？

本次作文主要指导学生：学会观察，并且在介绍绝技时，要用到描写的方法。不能生硬的介绍。

八

展开合理的想象，编写一个童话故事

结合第八单元的学习，展开合理的想象，编写一个童话故事。引导学生：我们读了那么多的故事，那么，同学们，你们会写故事吗？

本次作文主要指导学生：能展开合理的想象，并且能够综合运用多种描写的方法，把故事写得生动形象，引人入胜。

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亲爱的老师、同学们：

我是一个很爱看书的人，我一看书就入迷了，我一看书就忘了时间，就像聋子，爸爸妈妈叫我吃饭，我也听不见。

有一次，刚刚下课，我就拿出了我最近一直在看的《悟空传》，一拿起这一本书，我就开始想：昨天看到哪一页来着?108?不对，是124页，很好

我一翻到那一页，我一开始看，就和上次看过那一些连起来，好象刚切断的电线，又连起来了。

我仿佛身临其境，仿佛一下子就到了书中所描写的意境，我眼前浮现出了当时孙悟空大闹天宫时的情景。一页，两页，我读得速度飞快，我贪婪地读着，不知满足，上课铃声响了，我也好象没听见一样，依然看着我的《悟空传》。忽然有一只手，把我的书没收了。我抬头望去，原来老师就在我旁边，生气地看着我。

石弘为，现在都上课了，你还看什么书?

啊?上课了吗?

我很诧异，把目光投向了其他同学，才发现其他同学都已经坐得端端正正了。我很尴尬，脸红得像蕃茄，马上就把手放好了。

是的，看书确实是一件好事，但是，如果为了看书，而放弃了其他学科，那是肯定不行的。不过，只要能够自我约束，读书也就是一种最有意义的活动了。

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亲爱的老师、同学们：

文明是什么？是不乱丟垃圾。文明是什么？是不说脏话粗话。文明是什么？文明还是当别人遇到困难时，能及时伸出援助之手。就在昨天，我就亲眼目睹了这一幕。

昨天中午，我正如往常一样走在放学的路上，马路另一边一位柱着拐杖的老爷爷走进了我的视线，他戴着一副墨镜，手里握着两个铁球，发出“当当当”的声音。显尔易见，这是一位盲人，他缓慢的走在人行道上，双耳轻微颤动着倾听四周的动静。“这位老爷爷一定是孤身一人住在平潭，子女应该都在外地打工，才会一个人摸索着出来吧……”我脑海里正出神的编织着老人家的可怜身世。

忽然，我看到老人的前方有一个危险警示牌，原来是维修中的下水道丼盖还没盖上呢？怎么办，老爷爷已经步步逼近了。怎么办？周围的人群都在匆忙的走着，没有人发觉这个老人家已处在危险之中。正当我拼出吃奶的力气喊出：老爷爷，前面危险时。奇迹发生了，有个哥哥一个箭步冲了上去，及时的扶住一脚将要踏入下水道的老人，‘老伯，小心啊’这时人们才停下脚步，七嘴八舌的议论起来。“唉呀，幸亏这上年轻人啊，不然凶多吉少呀！”“是呀是呀，这个年轻人真不错！”“老人家，没事吧！你刚才差点掉进下水道了呀，是这个年轻人救了你呀！”老人家这才缓过神来，一个劲的道谢，真是个活雷锋啊！那个哥哥一边说着不用谢一边默默的退出人群……

这位做好事不图回报的哥哥，就是我们大家都要学习的对象。文明不仅仅是行为，更是一种发自内心的崇高的思想。

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老师们，同学们：

当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中就充满了自豪和幸福。但是，你可知道，我国有13亿人口，是世界上人口最多的国家，我们要用不到世界十分之一的土地养活世界上五分之一的人口!粮食一直是我们最关心的问题，如果人人每天节约1粒大米，就能养3万多人;我国也是世界上最缺水的国家之一，全国600多个城市就有400多个用水紧张，如果，我们人人每天节约一滴水，就能让5万多人吃上一年;我国还是世界上能源最紧缺的国家之一，这几年不停地闹电荒、闹油荒，如果我们人人每天节约1度电，那我们每年就可以少烧两亿多吨煤。节约对我们国家来说，是多么重要啊!

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力艰难”的古训仍在心头萦绕。主席一生倡导节俭，在战争年代他的衣服总是破了再补，补了再穿;朱德总司令在井冈山时，一副扁担总也不离身，到了北京还时常不忘种菜。雷锋叔叔节俭到连一颗螺丝钉也不放过……他们都是我们学习的典范。看看我们现在，穿的新、吃的好、住的暖，我们还有什么理由不珍惜今天的幸福生活呢?我们还有什么理由不勤俭节约呢?

其实，在日常生活中，或许我们只是举手之劳，就能节约一粒米、一滴水、一度电，只要我们稍加注意，就能节约一张纸、一支笔，一毛钱，那样的话，好多贫困的人口就有了吃的、有了穿的，许多贫困学生就能圆了上学的梦啊!

“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。只要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会为社会、为国家做出实实在在的贡献。

谢谢大家!

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亲爱的老师、同学们:

大家好!

每天，我们迎着朝阳去上学，沐浴着夕阳回家，不知不觉我们已经进入了秋风凉爽，瓜果芬芳的日子，迎来了九月九日的重阳节。从远处望去，觉得天空如此蓝，群山如此绿，大地充满了金色的丰收景象。在这样舒适的环境中真叫人心旷神怡!但是你们知道重阳节的起源吗?

据说在古代，有一个地方出现了瘟魔，每年农历九月初九，瘟魔就会出来传播瘟疫，使老百姓苦不堪言。一个名叫桓景的年轻人决心要消灭这个瘟魔，他历尽艰辛，在山里找到了神仙，并跟神仙刻苦学习武术。一年，后在这农历九月初九前夕，桓景离开这座山，离开前，神仙不仅给他一把青龙刀，还给他一包茱萸叶和一瓶菊花酒。回家后，桓景给村里的每个人一片茱萸叶，让每个人喝了一口菊花酒，这样大家就不会害怕恶灵了。

九月九日，瘟魔像往常一样再次出现，桓景和它打了一整天，最后砍下了瘟魔的头。从那时起，当地人不再受瘟疫的折磨为了，纪念桓景，为了庆祝百姓都回归幸福安宁的生活，每年农历九月初九，人们都会臂插茱萸，肩背菊花酒，出去爬山，这就是传说中“重阳节”的起源。

如今，新时期的重阳节被赋予了新的含义，成为敬老、爱老、助老的“老人节”。古往今来，我们有许多尊重和热爱老人的故事：古有木兰代表父参军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话;今有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事。人人都会老，每个家庭都有老人，尊重老人实际上就是尊重我们自己!

同学们，随着我国老年人口的迅速增长，维护中华民族尊老、爱老的传统美德就显得更加重要了。让我们用一颗真诚的敬老之心，感人的助老之行向老人们献上我们的一分心意!

我的演讲到此结束。

谢谢大家!

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一、活动目的：

使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来。

二、活动准备：小黑板。

三、活动过程：

1、班级情况小结:上周我们度过了中国的传统节日端午节，可是你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？

2、本周班会活动过程:

(一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？

(二)出示小黑板，小组讨论。

1、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的`？

2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？

3、结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花。

四、副班主任讲话:

(1)每天说一句:爱自己，爱学习。

(2)文明用餐。

五、配班老师讲话：

举手要主动有礼貌。

六、班主任小结：

1、本周园地八成绩受表扬名单。

2、多喝水。

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一、班会目的：

①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；

②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。

二、班会准备：

①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；

②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；

③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；

④提供名人名言和典型事例

1、在一个美国的教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。的确，礼物很多。不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把《圣经》的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。当牧师问他是怎么样做的，他说，"我是竭尽所能了"。

这个小男孩就是小时候的比尔·盖茨。

2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。小玛妮雅的童年是很不幸的，但她学习非常刻苦，小学时，每门功课都考第一。1883年6月，她才15岁，便以获得金质奖章的'优异成绩中学毕业。毕业以后，她对学习有着特殊的爱好和强烈的兴趣，从不放过一切学习机会。她利用空余时间读了许多书，处处表象出一种顽强的进取精神。她大学毕业后，仍勤奋学习；结婚后确定了研究方向，用坚韧的意志，从事科学研究。她有一句名言：“我的最高原则时，不论对任何困难都绝不屈服。”她正是靠着这种顽强精神，克服了种种困难，终于提炼出放射性元素――镭，成为著名的科学家。

3、有一本书叫做《奇特的一生》。书中讲述了苏联昆虫学家柳比谢夫珍惜时间、毕生献身科学的事迹。他在科研活动中，几乎把一切可以利用的时间都利用起来了。散步时，他捕捉昆虫；在冗长的会议上，他演算习题；出门旅游时，他读小部头的书、学习外语，他的英语就是利用时间的“下脚料”学会的；在实地考察俄国欧洲部分各种害虫的“空闲”时间里，他搜集了35箱13000只共计300种地蚤标本，比动物研究所的标本还要多出5倍。由于善于利用时间，他一生中发表了70部学术著作，写了12500张打字稿的论文和专著。这些著述内容除昆虫学外，还涉及遗传学、进化学、植物保护、农业、科学史、哲学等众多的科学门类。

4、美国作家杰克·伦敦在家里的衣架上、橱框上、床头上乃至窗帘上、镜子上、墙壁上，到处贴着各种小纸条。他在这些纸条上写满了美妙的词语、形象地比喻，以及各种各样的资料。他这样做，为的是能在睡觉前、起床后、刮脸时、室内踱步休息时，他也必定把它们装进自己的衣袋，目的是随时都可以掏出来看一看想一想。这样，他就有效的利用了分分秒秒的时间，从而为世界文学宝库创造了大量的财富。

5、金字塔，只有两种动物可以去到它的顶端，一是老鹰，一是蜗牛。

如果你不是天才的老鹰，那么请你做一个勤奋的蜗牛。

因为所有的事情必须从基础开始抓起。

在没有长出翅膀以前，必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识，慢慢的向上爬。

6、礼拜六上午，一位牧师正在苦思明天的布道辞，妻子出去购物，淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱。他实在不知该如何让儿子安静下来，忽然看见身旁的一本杂志，灵机一动，扯下了封面，这是一张背面是人像的世界地图。他把它撕成了很多块，然后交给淘气的儿子，让他到一边把已成碎片的世界重新拼接好，允诺如果拼好了就给他一美元。

父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了，可是才不过十分钟，就响起了敲门声。儿子站在书房门口，手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图！

父亲惊异于孩子的速度，问他是如何在这么短的时间内完成的。儿子很是得意：“我先按人像来拼碎片；然后翻过来就是地图了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”

父亲心中一动，把一美元给了孩子，说：“儿子，感谢你的提醒，你使我想好了明天的布道辞：只要人好了，世界也就好了。”

不要抱怨世界怎样，关键在于人本身。一个人，无论何时何地，只要保持一种乐观的心态，就会发现这个世界其实很美丽、很可爱，一个自尊、自爱、自强的人应该是每时每刻都积极进取、朝气蓬勃的。

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一、活动主题：

复习迎考

二、活动背景：

临近期末，各种考试接踵而至。在如此纷繁的大学校园中，大学生给人的感觉就是具有高素质、高文化水平的人。为进一步提升大学生素质，塑造良好的大学生形象，考出自己的水平。因此特举办此次复习迎考主题班会。

三、活动目的：

此次班会“复习迎考”意在使同学们认识到复习对考试的重要性，并将复习印在脑海里落实在行动中，同时能够在各种考试中诚信应考，从真正的意义上提升自身综合素质，真正体现一个大学生的高素质。

四、参与人员：

11级汽电班、11级汽修1班

五、班会时间：

20xx年6月17日

六、活动地点：

勤学楼215

七、活动流程：

1、主持人开场白,简单介绍活动背景；

2、由辅导员说出复习的重要性，让同学们积极参与到复习备考中；

3、由班长组织同学学习考试纪律规章，让同学铭记考试规章，严格要求自己；

4、诚信考试违纪案例讨论，通过讨论身边的案例，更加是深刻的认识到考试舞弊的.危害性；

5、主持人宣布此次班会圆满结束。

八、注意事项：

1、活动的前期准备工作中要加强班会的编排，确保班会的`质量。

2、班会过程中，在积极参与班会的前提下，保证秩序井然。

3、不随意丢弃垃圾在现场。