演讲稿格式

【#演讲稿格式# #演讲稿格式字体要求(合集26篇)#】为了确保活动顺利进行,通常需要提前制定一份详尽的活动方案.该方案应包括活动的目的、要求、方式、方法和进度等，确保具体且具可操作性.以下是好查范文网小编为大家整理的演讲稿格式及字体要求，欢迎分享。

「1」演讲稿格式字体要求

一、活动主题：

青春奉献社会，读书改变未来

二、活动时间：

3月11日——4月24日

三、主办单位：

图书馆

协办单位：各系、书友会、学生会

四、活动内容：

1、好书推荐

主要内容：由图书馆老师精心挑选100本左右的馆藏好书和40本杂志，推荐广大师生参与阅读。

活动时间：3月11日——4月20日

2、“我最喜爱的一本书”票选及幸运抽奖活动

主要内容：全院教生可以手机短信、腾讯微博、图书馆官方QQ或投入意见箱等形式推荐最喜爱的书籍，并从推荐者中抽出幸运奖10名。

活动时间：3月11日——4月20日

3、名师指路——读书节专家讲座

主要内容：邀请校内外专家开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

讲座时间：3月28日(周四)18：30—8：30

讲座地点：新教学楼J201教室

4、“借阅之星”评选

主要内容：通过图书馆管理系统，查询读者借书情况，评选10名“借阅之星”。

活动统计时间为：20xx年10月10日——20xx年4月10日

5、“图书馆我想对你说”互动交流

主要内容：欢迎广大师生与图书馆互动，并提出宝贵意见。

活动时间：3月11日——4月24日

6、“最美读书镜头”征集

主要内容：用影像记录定格有关读书的美好瞬间，传播阅读行为，激发同学们阅读热情。

征集时间：3月11日——4月10日

7、“书库寻宝”快速找书竞赛

主要内容：参赛者在规定时间内找出规定的'图书。

活动时间：4月3日(周三）15：30开始

活动地点：喷泉广场

奖项设立：一等奖1名二等奖2名

三等奖3名鼓励奖若干名

8、书友会系列活动

(1）“共读一本书”——精选留言评比

活动形式：读者使用真实姓名参与图书馆推出的“共读一本书”留言活动，我们将精选出100条留言，提供给公众号读者进行点赞，获得点赞数高的留言可以获得奖品。

奖项设置：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

（2）“4.23世界读书日”大型签名宣传活动

活动时间：4月23日12:30——17:30

9、第十二届“读书节”活动颁奖晚会

晚会时间：4月24日18:30

五、团体奖项：组织奖一名（以系为单位）

优胜奖一名（以系为单位）

六、有关要求及联系方式：

“读书节”活动主要目的是培养良好的读书习惯，激发同学们的读书热情，望各相关部门高度重视此项活动，支持落实各项活动的安排。

「2」演讲稿格式字体要求

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的.心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础

三、活动主题与口号：

读书好,读好书,好读书

四、活动时间：

20xx年3月—6月

五、活动内容及安排：

第一阶段：启动阶段

三月份：

1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：政教处、少先队）

2、3月18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：总务处）

第二阶段：活动阶段

四月份：

1、制定各年级经典阅读推荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。

2、“美文荐读”活动，每个班级专门布置一块“芳草地”，用于张贴教师或学生推荐的美文。美文内容，应根据学生年龄特征选择他们喜欢读、能读懂的诗歌、散文、故事等。（此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。）

五月份：

1、开展好书“义卖”与“交换”活动。

首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

其次，以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！(负责人：各班主任、各语文老师)

2开展学生读书征文活动，优秀征文将制作宣传展板。

六月份：

1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。

2、文艺汇演活动。

3、评奖，颁奖、总结第二节读书节活动。

「3」演讲稿格式字体要求

一、活动目的

为扎实深入开展读书活动，营造“书香校园”良好氛围，培养学生“爱读书、读好书、会读书”的良好习惯，提高学生写作水平，让学生充分体验“我阅读，我快乐，我成长”，根据学校读书的活动要求，学校特举办学生读书征文比赛。

二、活动主题及内容

围绕“读书立志成才”主题，学生通过阅读指定的文章，写出自己的.所思、所感、所悟，与别人分享阅读所带来的快乐。

三、活动对象

七至九年级学生参加比赛。

四、评奖办法

设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

五、评分标准

能围绕指定的文章写心得体会，主题鲜明，能联系个人实际谈体会，体会深刻，语句通顺流畅。

驿城区板桥镇初级中学

20xx.5

“读书立志成才”读书征文比赛评分细则

总分：100分

一、内容：40分

二、表达：30分

三、发展等级：30分

内容：

一类文（40－31分）

标准：

1、切合题意（在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显示内在联系）

2、中心突出（紧紧围绕主题构思）

3、内容充实（材料丰富能够充分表现主题）

4、感情真挚（文章真诚、恳切、感人）

二类文（30—21分）

标准：

1、符合题意（在整体上围绕主题）

2、中心明确（能够围绕主题）

3、内容较充实（材料基本能够表达主题）

4、感情真实（文章朴实自然，不造作）

三类文（20—11分）

标准：

1、基本符合题意（对主题的理解和表达稍有偏差）

2、中心基本明确（有中心但部分材料偏离中心）

3、内容单薄（部分材料不足以表现主题）

4、感情基本真实（文章有造作痕迹，但总体较自然）

四类文（10—0分）

标准：

1、偏离题意（只有只言片语涉及到主题）

2、中心不明或立意不当（没有明确主题或脱离话题选材之意）

3、没有什么内容（所选材料不能表达主题）

4、感情虚假（文章矫揉造作）

表达

一类文（30—24分）

标准：

1、符合文体要求（文体特征鲜明）

2、结构严谨（衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当

3、语言流畅（句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当）

4、字体工整（字体书写美观）

二类文（23—16分）

标准：

1、基本符合文体要求（文体特征明显）

2、结构完整（有头有尾，分段合理）

3、语言通顺（有1至2处语病但不影响语意表达）

4、字体较工整（字体规范）

三类文（15—8分）

标准：

1、大体符合文体要求（能够分辨出文体类型）

2、结构基本完整（段落划分及文章脉络有一些缺乏）

3、语句基本通顺（有3至4处语病但对语句表达并无很大影响）

4、字迹清楚（字迹容易辨认）

四类文（7—0分）

标准：

1、不符合文题要求（杂乱无章不成文体）

2结构混乱（段落划分以及文章脉络有严重缺陷）

3语言不通顺，语病多（语病达5处以上且影响语意表达）

4字迹潦草难辨（影响阅读）

发展等级:

一类文（30—24分）

标准：

1、深刻（能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）

2、丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）

3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文章包含意蕴）

4、有创意（见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征）

二类文（23—16分）标准：

1、较有文采（词语恰当，句式有变化，能够恰当地运用修辞手法）

2、较有创意（见解正确，材料选择得当，想象合理，较有个性）三类文（15—8分）

标准：

1、略显文采（词语使用较恰当，能够运用一些修辞手法）

2、略有创意（有一定的想象力，有一定的个性）

四类文（7—0分）

标准：

1、文中能找到一两句深刻或精彩的句子

2、四项不全，有文采和有创意是重点，另两项做参照。

「4」演讲稿格式字体要求

一、活动目的

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为了创建良好学风，营造浓厚的读书氛围，提升全校师生的人文素养，培养多读书、读好书、会读书的'习惯，努力践行社会主义核心价值观，学校决定在全校范围开展为期半年的首届“读书节”活动。希望通过本次读书节活动能够进一步激发全校师生读书的兴趣，不断形成新的读书高潮，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使全校师生体会到：我读书，我快乐，逐步向书香校园的目标迈进。

二、活动时间

20XX年4月至10月

三、活动主题

重温经典，慎思追远

四、组织机构

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

五、活动宣传口号

阅读文化经典，建设书香校园。

与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

让阅读愉悦身心，让生命在阅读中延伸。

读千古美文，做林中君子。

我读书，我快乐；我读书，我成长。

畅无涯书海，塑美好人生。

六、具体安排

（一）四月份

1、制定方案，举行启动仪式，开展“诚信故事会”比赛。

2、宣传栏张贴读书节的活动标语，营造读书节氛围。

3、各班进一步丰富和完善班级图书角。

4、结合“4·23世界读书日”宣传，推荐阅读书目，开展经典诵读比赛。

（二）五月份

1、以读书节为主题，各班级出一期黑板报，并进行评比与表彰。

2、各班充分利用早读及课外活动时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等专题活动。

3、开一节“寻找好书，推荐经典”主题班会。

（三）六月份

1、开展“读书励志，放飞梦想”征文比赛。

2、成立校园文学社，收集优秀学生习作，出版校园刊物。

（四）七八月份

1、暑期阅读指导，指导学生利用假期上网或去图书馆摘抄名篇各段，丰富读书笔记。

2、写一篇纪念抗日战争胜利七十周年的文章。

（五）九月份

1、收集学生读书笔记和摘抄和文章，评选优秀作品并展览。

2、开展“好书伴我成长”演讲比赛。

3、邀请专家到校举办读书专题讲座。

（六）十月份

1、开展评选“读书之星”活动。

2、首届读书节总结表彰。

「5」演讲稿格式字体要求

1.只要在中国知网和新闻出版总署查到的期刊就是正规期刊

2.途径:找个代理发表比较快,而且便宜,必须要花钱的,因为这是学术期刊,跟普通的杂志是不一样的!是穷学生的话还是找个代理发表会很便宜的

3.发表论文应注意不要图发表时的便宜,要注意期刊的真实性,在中国知网和新闻出版总署查一下有没有这个期刊

程序就是论文传过去,编辑审稿,给你个"用稿通知单"上面有杂志社的电话,可以打电话查一下有没有你的期刊

本科生毕业论文格式要求

第一部分：扉页

包括以下内容：论文题目(黑体二号，居中);学生姓名、学号、所在院系、专业、指导教师(不需写教师职称)(以上项目各占一行，中间位置左对齐，使用宋体三号字，填写内容左对齐并添加下划线)。

注：扉页可从校园网教务处网页下载(“文件下载”→“本科毕业论文扉页下载”)。

         第二部分：中、英(外)文内容摘要

中、英(外)文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。 “内容摘要”四个字居中书写(宋体三号加粗)，前后两个字之间空一个中文字符。

书写“内容摘要”四字之后，空一行(宋体小四号)，再书写中文内容摘要(宋体小四号);中文内容摘要的篇幅为400字以内。

书写中文内容摘要之后，在下一行书写中文关键词。书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号;“关键词”三个字使用宋体小四号加粗;中文关键词原则上不超过4个，书写时使用宋体小四号字;在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。

书写中文关键词之后，空一行(宋体小四号)，再书写英(外)文内容摘要(ABSTRACT)和关键词(KEY WORDS)。书写英(外)文内容摘要和关键词的格式等要求，与中文内容摘要和关键词对应，但是，字体为Time New Roman ，小四号，关键词的内容全部用小写。

第三部分：目录

在书写第二部分即“中、英(外)文内容摘要”完毕的下一页，开始书写目录。

“目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。

书写“目录”二字之后，空一行(宋体小四号)，再书写目录的.具体内容(即标题)及对应正文的起始页码。

目录的具体内容(即标题)要求标注到二级标题，即：(一)、(二)、(三)…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。

第四部分：正文及参考文献

在书写第三部分即“目录”完毕的下一页，开始书写正文及参考文献。

一、书写格式

1、论文的结构

论文题目

论文的引言部分(书写论文题目之后，空一行<宋体小四号>,不需写“引言”字样)

一、(正文)

二、(正文)

三、(正文)

…………

论文的结语部分(接上文另起段落，不需空行，不需写“结语”字样)

参考文献

2、字体字号

大标题(论文题目)，宋体小三号加粗;一级标题，宋体四号加粗;二级标题，宋体小四号加粗;三级标题，宋体小四号;正文及参考文献，宋体小四号;注释内容，宋体五号。

二、标题

1、标题的层次要清楚，大标题(论文题目)和第一级标题应居中书写，第二、三级标题左缩两格书写且单独占行，第四级标题后连续书写内容，不再另起一行;大标题(论文题目)与其下面的内容间空一行(宋体小四号)，第一级标题与其上下面的内容之间均空一行(宋体小四号)，其他级别标题与其上下面的内容之间均不空行。

2、正文中第一、二、三级标题末尾不书写任何标点符号

3、标题的层次

一、……

(一)……

1.……

(1)……

①……

三、篇眉和页码

1、篇眉从正文开始，采用宋体五号字居中书写(内容为论文的题目)。

2、页码从正文开始，使用阿拉伯数字(宋体五号)连续编制，直至结束，在页面底端(页脚)居中书写，页码与正文之间只空一行字的距离。

四、图、表和公式

1、图、表与正文之间要(上、下各)有一行(宋体小四号)的距离。图序及图名居中置于图的下方，表序及表名置于表的上方，字体均为宋体五号。图序和表序分别在全文中进行统一编号。如表1、表2，图1、图2等。图、表中的内容采用宋体五号字。

2、下文需要引用的公式，空一行(宋体小四号)居中书写，并在同一行右端用圆括弧即“()”中间加阿拉伯数字来统一编号，公式与下面的内容间空一行;不需在下文引用的公式，不用另起一行单独书写。

五、注释

1、注释是对论文中某一特定内容的进一步解释或必要补充说明，注释一律采用脚注，不用尾注;当论文正文某处需要予以注释时，采用圆圈内加阿拉伯数字并书写在相应文字的右上角，以示需要予以注释，如：…列维纳斯甚至相信第一哲学只能是伦理学①…。

2、注释内容书写在标明有对应注释的正文的同一页下端(正文与页码之间);在有注释的每一页，须在当页的正文与注释内容之间加划一条横线(自左往右)，其长度约为页面宽度1/4。注释要每页重新编号。

六、参考文献

1、在正文书写完毕后，空两行(宋体小四号)，再书写“参考文献”四个字(居中);“参考文献”使用宋体四号加粗,前后两个字之间不空格。“参考文献”书写完毕后空一行(宋体小四号)再书写参考文献的具体内容(每条参考文献左缩两格)。

2、参考文献只列出作者已直接阅读、在撰写论文过程中参考过的文献资料，一律书写在论文正文结束后，不得放在各章(节)之后;参考文献与正文连续编排页码。参考文献不少于6篇。

3、参考文献按先中文、后外文的顺序排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序，并用阿拉伯数字统一编排序号。

4、参考文献格式

(1)专著：〔序号]作者.专著名.出版地：出版社，出版年.

(2)期刊中析出的文献：〔序号]作者.题(篇)名.刊名，出版年 (期号).

(3)会议论文：〔序号]作者. 题(篇)名.会议名，会址，开会年.

(4)学位论文：〔序号]作者.题(篇)名.授学位地：授学位单位，授学位年.

(5)专利文献：〔序号]专利申请者.专利题名.专利国别:专利号,出版日期.

(6)报纸文章：〔序号]作者.题(篇)名.报纸名，出版日期.

(7)电子文档：〔序号]作者.题(篇)名.网址，发表日期.

「6」演讲稿格式字体要求

亲爱的家长们：

大家好！我是学校德育主任，感谢各位家长能来参加这次家长会，我们相聚在此，共同探讨孩子们的德育教育问题，这对孩子们的成长至关重要。

一、德育：孩子成长的基石

德育教育是孩子全面发展的关键环节。它就像大厦的基石，支撑着孩子们未来人生的构建。良好的品德能让孩子们懂得尊重他人、关爱社会、珍惜生命，使他们在面对复杂的社会环境时，有自己的原则和底线，能够坚守正道。从个人发展角度来看，拥有高尚品德的孩子更容易获得他人的信任和尊重，在人际关系、职业发展等方面都更具优势。

二、学校德育工作的体系与特色

1. 分层德育教育

我们根据学生的年龄和心理发展阶段，实施分层德育教育。小学低年级阶段，重点培养孩子的基本道德规范，如文明礼貌、遵守纪律、诚实善良等。通过生动有趣的动画、游戏等方式，让孩子们在玩乐中学习。中年级阶段，加强集体主义教育和良好行为习惯的巩固，开展班级竞赛、小组合作等活动，培养他们的`团队意识和责任感。高年级阶段，则注重培养学生的社会责任感和民族自豪感，引导他们关注社会问题，了解国家历史文化，通过参观爱国主义教育基地、举办主题辩论会等形式，激发他们的爱国情怀和担当精神。

2. 德育活动的多样性

学校开展了丰富多彩的德育活动。其中，校园之星评选活动深受学生喜爱。每月我们会评选出在品德、学习、体育、艺术等不同方面表现突出的学生，授予他们“文明之星”“学习之星”“体育之星”等称号，并在校园内进行表彰和展示。这不仅激励了获奖学生，也为其他同学树立了学习的榜样。此外，我们还有读书分享会，鼓励学生阅读经典文学作品，从中汲取道德营养；举办校园运动会，培养学生的拼搏精神和团队协作能力；组织文艺汇演，让学生在艺术表演中展现自我，同时也懂得欣赏和尊重他人。

3. 教师的德育引领作用

我们的教师团队在德育工作中发挥着关键作用。每位教师都不仅是知识的传授者，更是品德的示范者。教师们以自己的言行举止影响着学生，在课堂上，他们引导学生积极思考道德问题；在校园生活中，关心学生的情感和心理需求，及时纠正不良行为，鼓励良好的品德表现。同时，学校也定期组织教师培训，提升教师的德育水平，确保教师能够更好地履行这一重要职责。

三、家庭在德育中的关键作用

1. 品德培养的家庭传承

家庭是品德传承的重要场所。家长们的价值观、道德观会直接影响孩子。例如，家庭中的传统美德，如孝道、勤劳、节俭等，通过家长的言传身教，能在孩子心中扎根。家长要注重自身品德修养，在日常生活中践行道德准则，让孩子在潜移默化中受到熏陶。

2. 家长对孩子品德发展的引导

家长要关注孩子的品德成长过程，及时发现问题并给予正确引导。当孩子在与同伴相处中出现矛盾时，家长要教导他们换位思考、理解他人；在面对利益诱惑时，帮助孩子树立正确的价值观，选择正确的行为。同时，家长要鼓励孩子积极参与家庭和社会活动，在实践中培养品德。

四、家校携手，共创孩子美好未来

孩子的德育教育需要学校和家庭紧密配合。希望家长们能够积极参与学校的德育工作，与我们共同关注孩子的品德成长。让我们携起手来，为孩子们创造一个充满爱与道德的成长环境，让他们在良好的品德滋养下茁壮成长，成为社会的栋梁之才。

再次感谢各位家长的到来和支持！

「7」演讲稿格式字体要求

尊敬的各位家长：

大家好！

欢迎各位在繁忙的日程中抽出时间参加本次家长会。德育工作是我们学校教育的重中之重，关乎孩子的全面发展和未来幸福，今天我想和大家深入探讨一下这方面的内容。

一、德育教育对孩子成长的深远影响

德育不仅仅是让孩子知道什么是对、什么是错，更重要的是培养他们内在的道德品质和素养，这些品质将伴随他们一生。一个具有良好道德品质的孩子，在面对各种诱惑时能够坚守自己的原则，在处理人际关系时能够表现出善良、宽容和尊重，在社会生活中能够积极履行自己的责任。从学习角度来看，道德品质好的孩子往往具有更强的自律能力和学习动力，因为他们明白学习是自己成长和为社会做贡献的途径。在心理健康方面，良好的德育可以帮助孩子建立积极向上的心态，增强他们的心理韧性，更好地应对生活中的挫折和压力。

二、学校德育工作的体系与实施

1. 德育课程体系

学校构建了完善的德育课程体系，从低到高贯穿各个年级。在低年级，我们注重培养孩子的基本道德规范和行为习惯，如礼貌待人、遵守纪律等。课程内容通过生动有趣的绘本故事、游戏等形式呈现，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。随着年级的升高，我们逐渐引入更深层次的道德教育内容，如社会公德、个人品德、家庭美德等方面的知识，并结合案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生思考和理解道德问题。同时，我们还将传统文化教育融入德育课程中，通过学习经典诗词、传统美德故事等，传承中华民族优秀的道德文化。

2. 校园活动中的德育渗透

学校的各项活动都承载着德育功能。体育运动会不仅仅是一场竞技比赛，更是培养学生团队精神、拼搏精神和公平竞争意识的平台。在运动会筹备过程中，学生们学会了分工合作，为了班级荣誉而努力；在比赛中，他们遵守规则，尊重对手，体验到了拼搏的.快乐和失败的遗憾，这些经历都在塑造着他们的道德品质。艺术活动，如绘画、音乐表演等，培养了学生的审美情趣和创造力，同时也让他们学会欣赏他人的作品，尊重不同的艺术风格，培养包容和多元的价值观。

3. 教师在德育中的引导作用

教师是学校德育工作的关键力量。我们的教师不仅在课堂上传授知识，更注重在日常教学和生活中对学生进行道德引导。他们以自己的言行举止为学生树立榜样，用耐心、爱心和责任心去关心每一个学生。在面对学生的道德问题时，教师会采取积极的教育方式，如启发式谈话、角色扮演等，引导学生自己发现问题、分析问题并解决问题，从而提高他们的道德判断能力和实践能力。

三、家庭德育的实施要点

1. 培养家庭价值观

家庭应该有明确的价值观，这些价值观是家庭德育的核心。家长可以和孩子一起讨论并确定家庭的价值观，如诚信、勤奋、善良等，并将这些价值观体现在日常生活中。例如，当家庭面临困难时，要展现出坚韧不拔的精神；在与他人交往中，始终坚守诚信原则。通过家庭价值观的传承，孩子能够形成稳定的道德观念和行为准则。

2. 利用家庭生活场景进行教育

家庭生活中有无数的教育机会。日常的用餐时间可以是培养感恩之心的时刻，让孩子知道食物的来之不易，感谢为家庭准备饭菜的人；家庭理财过程可以让孩子了解节约和合理消费的重要性；在家庭旅行中，可以培养孩子的观察力、探索精神和对不同文化的尊重。家长要善于捕捉这些教育契机，将道德教育融入到日常生活的点滴之中。

四、家校合作促进德育发展的具体途径

1. 共同营造德育环境

学校和家庭要共同营造一个有利于孩子德育发展的环境。在学校，我们努力打造文明、和谐、积极向上的校园氛围；在家庭，家长也要营造温馨、有爱的家庭环境。两者相互呼应，形成一个良好的道德成长空间。例如，学校倡导文明礼貌，家庭中也应该注重这方面的教育，让孩子在学校和家庭中都能感受到相同的道德要求。

2. 开展家庭学校互动活动

我们可以开展更多的家庭学校互动活动来加强德育工作。比如，家长可以参与学校的家长课堂，分享自己的职业经历和其中蕴含的道德教育内容，让孩子们了解不同行业的责任和价值；学校也可以组织教师家访，深入了解孩子的家庭环境和成长背景，与家长共同探讨更合适的德育方法。

五、结语

孩子的德育教育是我们共同的责任，需要学校和家庭齐心协力。希望我们能够加强沟通与合作，为孩子们创造一个良好的德育环境，让他们在道德的滋养下茁壮成长，成为对社会有积极贡献的人。

再次感谢各位家长的支持与配合！

「8」演讲稿格式字体要求

各位家长：

首先感谢大家抽空来参加这次的家长会，在这里我代表全体师生对你们表示热烈欢迎！

时间过得很快，一转眼，那些不懂事的的孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的课外图书，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座许多为认真负责的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一班学生。

作为二（4）班的班主任兼语文老师，我将针对本学期班级整体情况作一些汇报介绍，希望通过这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的情况，并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。

一、班级情况：

大部分孩子良好的学习习惯和生活习惯已经形成。学习越来越有兴趣、与小朋友交往的`能力不断提高、克服困难的意志越来越坚强、待人有礼貌、集体观念强。

作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我仍是主要从培养孩子的各种行为习惯和各种能力入手，从整体看来，经过将近两年的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。（加插一些例子。）

二、复习期间的几点建议：

存在的问题：

1、学习习惯还没能养成，课堂上不积极思考、发言。

2、学习缺乏自觉性，马马虎虎完成作业，或不及时完成作业。

3、在家一边看电视（听音乐，吃零食），一边做作业，因此作业完成得慢并且质量差。

4、晚上十点后才睡觉，导致第二天上课没有精神。

5、太早回校，在学校里追逐打闹，消耗了大量精力，下午没有精神上课。太迟回校，没来得及做好上课前的准备。（7：501：45）

6、批改完的作业没有及时改正。（时常打开孩子的作业本看看。）

针对以上情况请家长坚持不懈地：

1、严把作业关。不要因为孩子都上二年级了，就认为终于可以松口气了，不用每天紧盯着他们学习了。

2、继续培养孩子良好的习惯。

3、重视家校沟通。

具体做法如下（课件）：

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们的孩子向着家长们希望的方向发展，愿我们的每一个学生都健健康康快快乐乐地成长。再次对你们的到来，表示感谢！如有不当之处请多指正。

「9」演讲稿格式字体要求

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表我们班的29名同学向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我就开学来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的变化，孩子要慢慢适应各个老师。在心里接受老师的教育。

二、汇报班级工作。

我们班共有29名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的`问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里的垃圾，他们会争先恐后地去到；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好。总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班29名同学，学习很好的约8人，较好的约6人，一般的约9人，较不理想的约6人。

（1）学习优秀的同学。例如卢圣莹、安百合、冯蕾、王潇、李翔、王雯丽、牛相硕、王建华、王桢杉等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）听讲专心，发言积极的同学卢圣莹、王箫、王桢杉、徐衍辉、吴均益、牛相硕、冯蕾李洋、等同学

（3）书写认真、字型漂亮，做作业较好的同学卢圣莹、王桢杉、冯蕾、王潇、王慧、李洁、王建华、王雯丽、曹平凤、李翔、牛相硕、解世超等同学

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常不做：不按时交作业。还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。

（三）规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：卢圣莹、王潇、冯蕾等。

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。还违反学校规定。

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各位家长朋友：

大家晚上好!

首先，感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这是各位对我们孩子的关心，也是对我们工作的大力支持。在此，我代表四(6)班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。

因为孩子，我们走到了一起，我们都希望孩子能发展，能进步，今天，我们再次聚在一起，一起探讨，一起解决学生成长过程中出现的一些实际的问题，希望对每位家长朋友都能带来收获。

首先讲讲常规方面的情况。

“常规”就是“土壤”，“特色”就是结出的果实，没有“土壤”，也就不会有“果实”的存在。进入四年级后，随着学生年龄的增长和家校共同的作用，孩子们的各方面都有很大的进步。

1、一日常规训练好

镜头一：早读

每天一早，来到教室，就能看到早来的同学安静地阅读着各种图书，珍惜早晨的时间，7点三刻，我们就开展早读了，周一英语，周二、三、五语文，周四数学，早上有读书，看小数报，小荷报，有时我还和同学们看与课文和活动有关的动画片，可以说的内容丰富，大多数学生能够认真读书，认真看报，认真学习。

镜头二：上课

每天上课，涌现出了很多发言积极的身影，像程晏琳、邓嘉怡、马予力、顾毅超等同学，发言积极，老师每题一个问题，他们总是高高地举起手，而且回答非常有质量，已经可以发表一分钟以上的一段话，逻辑性强，条理清晰，声音响亮。还有很多同学上课遵守纪律，坐得端端正正，有时也能主动发言。

镜头三：学生的事学生管理

我们上体育、艺术、科学课都要求排好队，下课要求做文明小型的游戏，一天做早操、课间操……一二年级，所有的检查，都是由我来做的，现在学生长大了，他们可以自己管理自己了，语文、数学、英语课代表检查早读，路队员检查排队、个人卫生检查员检查手帕、水瓶等大家都在积极履行小干部的职责。

那么，我们家长怎么才能清楚地知道我孩子一天在学校常规方面的表现呢?这个学期，我特别制作了一份家校联系表，上面有一天训练的各个项目，你可以清楚地了解学生一周的得星和表现，每周五我下发，要求您浏览一下，签一个字，一方面对学生的情况有所了解，另一方面也使孩子更加重视自己的表现，因为爸爸妈妈时刻能知道自己的'表现。

2、班级小干部竞选制和组长轮换制

新学期，我们进行了新一届班委的改选，民主选出了新一任的班干部，班中每位同学都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班级自己管，值日承包制，组长轮换制。薄校长说“好的班主任就能带出一个好班级，好的学科老师能教出好的学科。”我就也说“好的小组长，就能带出好的小组，组员应该做到的，组长首先要做到。”开学到现在，有这些小组长带着好的队伍获得了奥运金牌。(他们是)

当然，我们的小组长，都是轮换制的，几周得星最多的同学为组长，因为学生总有倦怠、状态不佳的时候，所以一定要时刻激发学生的前进动力，当选组长的，非常高兴和光荣;没有当选的、或者是落选，就很难过，我觉得，有时也要让学生难过，适当的刺激，只有这样，才能重新审视自己，检查自己，反省自己，从而调整自己的状态，提高自己的成绩。

3、接着讲讲特色活动

班级活动是实现班级目标的根本保证，也是班集体赖以建立和巩固的重要途径。

上学期，在领导的帮助下，我们组织编排了环保课题展示“步行上学好”，经过辛苦排练，写下了活动新闻稿，最终获全国环保活动新闻稿征集比赛三等奖;另外，根据学校的指示精神，我们开展了《中国，我的骄傲》主题教育班队活动，学生的参与面很广，活动有意义，效果好。此外，我们还组织学生积极参加学校的活动，取得了一些成绩，如：校运会获得年级第一名、团体游戏比赛年级第三名，比赛获得年级女子第一名，象棋比赛年级第三名、第六名，打字比赛年级第三名、第四名，学生的习作发表，在全国获奖。同时，我还在班级中开展丰富的活动，如“讲比赛”、“班级写字比赛”、“百词竞赛”，“美文诵读比赛”，不少同学在比赛中获得了奖项，锻炼了能力。上个学期结束，我们班级被评为“行规示范班”。

本学期开学第一天，我们就进行了筹备会，在元宵节，我们一起做汤圆，吃汤圆、猜灯谜、讲故事，共同庆祝节日。

四月初，我参加了苏州市综合实践优质课评比活动，在自己的班级试上了《垃圾分类总动员》的课，取得了不错的效果，同学们在游戏、实验、动手中知道了垃圾分类的知识，逐渐养成了垃圾要分类、资源要回收的习惯。我们教室后面有两个废品回收箱(李定烨同学提供的)，一个是放塑料瓶，一个是放废纸的，每天收集废品，周五学校大队部把这些垃圾送到回收站，卖废品所得成为班费，，希望家长配合，支持学生的绿色行动。

4月11日，江苏省“凤凰语文读书会”在我们学校开展，我们班级荣幸地进行了读书活动的展示，文学作家、浙江师范大学儿童研究院研究员彭懿先生，江苏少年儿童出版社社长吴星飞，省内外各位领导、专家都来参加了，欣赏了同学精彩的发言，良好的表现。同学们也通过活动，更加热爱阅读了。

4、下面讲讲教学方面

语文，就是“语言”和“文字”，“语”就是说话，表达;“文”就是写作，也算文字表达，语文教学主要围绕“听说读写”，培养学生获得语文能力，就是理解和运用语文的能力。

我们班级绝大数同学到了四年级，能够善于表达自己的观点，上课认真听讲，积极发言;很多同学写字端正，在省级比赛中获得金银铜奖，也有很多同学乐于写作，写的条理清晰、语言生动、描写优美;还有很多同学乐于阅读，对于阅读有一定的能力，书读得多，就潜移默化地提高了自己对语言的感悟能力，就是语感，语感好了，做阅读理解就轻松了，写也拿手了，考试成绩就能提高，所以，要提高语文水平，简单地说，就是读书。当然不仅读教科书，课外的图书也要读，但是读书有选择，这里我推荐一些好书。

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尊敬的各位家长：

大家晚上好！我是小学四年级的班主任xxx，很兴奋在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十六名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，小挚友的教化始终都是我们特别关切的问题，把小挚友培育成材也是我们家长和学校的一起责任，一起的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势，了解小挚友在学校的各方面表示，以便在以后对小挚友的教化中做到有的放矢。同时也希望和家长们举荐小挚友在家的表示，便利老师在教化小挚友时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报：

一、相识小学四年级

各位家长都知道小学四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是因为小学一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而小学四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下小挚友们的试卷就会发觉：小学四年级的试卷上除保存了一二小学三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时小挚友们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么小学四年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。信任经过我刚才的讲解，大家已经对小学四年级有了新的相识。

二、汇报班级工作。

我们班共有三十六名学生，大局部同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高，整体成果在全学区10所学校中处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，小挚友终究还是小挚友，他们的自我约束力还比较差，缺乏锲而不舍的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，一起打造您小挚友的美妙明天！

（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方教室里没水，他们会争先恐后的去抬；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。

（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差别。因此在学习上也表示的千差万别。全班三十六名同学，学习很好的约22人，较好的约5人，一般的约4人，较不志向的约5人。

（1）褒扬学习优秀的同学。

（2）褒扬听讲用心，发言主动的同学。

主动向上的好风气。

（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差别。因此在学习上也表示的千差万别。全班三十六名同学，学习很好的约22人，较好的约5人，一般的约4人，较不志向的约5人。

（1）褒扬学习优秀的同学。

（2）褒扬听讲用心，发言主动的同学。

（3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。

（4）学生完成作业状况（包括课堂、课外）分析差的缘由：个别作业写不完；

有的常遗忘做：局部学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐性。

（5）个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。

（三）规范方面：

1、班里许多同学自我约束实力较强，行为习惯好。如：

2、局部同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、局部男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。

4、局部学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对小挚友的健康有害。

三、对于以后的班级管理以和教学工作，还以下几点要求恳请家长挚友支持与理解：

您把小挚友交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，小挚友的每一点进步，除了老师的'辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充足学习。

2、多与小挚友举荐，多关注小挚友的学习，询问小挚友在校的学习。要擅长发觉小挚友学习上的进步，给以和时、充足地确定，并提出新的要求。

3、由于小挚友还是贪玩的年龄，希望家长常常询问一下小挚友一天的学习状况，督促小挚友独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让小挚友养成检查作业、放学和时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生单元检验、周末作业的签字。清晰语文、数学各分几个单元，（如语文共有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。）每个单元都有进行单元检验，让学生回家签字。家长应和时检查小挚友的试卷，防止小挚友因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。小挚友每次的单元考试，可以在试卷上提出看法或建议。

5、多和老师联系，和时了解小挚友的学习状况，发觉问题和时督促。

6、多给小挚友一点信念，做小挚友生长的强有力的后盾。由于小挚友的个体差别，免不了学生的成果有好有坏，小挚友由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的指责，但是小挚友很努力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果搞上去，多关切他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。

7、对于小挚友的到校时间，我们规定在预备铃前10钟到教室交作业、读书。值日生早20分钟来整理班级，打扫卫生；

当然半年来，在班级工作中，我确定还有许多缺乏的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵看法，在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，希望家长们多和我举荐。总之为了我们的小挚友，让我们携起手来，信任有你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家！

并借此机会祝福各位家长合家华蜜、身体健康、工作顺当！

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尊敬的各位家长朋友：

你们好！我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级一班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今日，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就能够看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感激大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自我的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自我的梦想。

召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情景，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自我的子女。我期望也相信，我们的家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！

一、期中考试成绩

从以上成绩中，我们不难发现，偏科的现象比较严重，咱们明白小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，如果在出现偏科现象，那以后上初中又该怎样办呢？从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，成绩的起伏、跳跃不是太大的。全班有部分同学有明显的退步，也有几位同学有明显的提高，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。

首先，我们班一共58人。但其实每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的期望自我能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能认真对待。平时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们一班的实力远不止这些，很多同学在私底下都在加油用功！在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是：“教师怎样说，我就怎样做；教师不说，我就不做”。逼着学，我经常也与他们朋友似的谈心，觉得他们成了“学习的奴隶”，发现他们学习的很累，我对他们学习的提议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。因为课堂是40分钟时间，上课浪费多长时间是弥补可是来的。

二、学生情景

本班现有学生58人，其中男生36人，女22生人。班风正、学风浓，也很听教师的话但学生的基础不是很梦想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自我内心世界的书籍，并且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮忙，一种学习。我期望家长与我一齐共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应当明白，父母是孩子的第一任教师。

作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今日比昨日表现好些，提高一点点就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，此刻我们班构成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生团体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：打扫卫生不及时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。

我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是……（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅仅是家庭的骄傲，也是我们教师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有期望，他们是……（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，应对这样的学生，家长不仅仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮忙与督促，在孩子的成绩中，不仅仅有教师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子一向努力学习，渴望有一份梦想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不梦想，以致自我信心都大打折扣，，这些学生有……（姓名省略），我能理解家长应对孩子成绩不梦想的心境，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也所以常常违反纪律，表此刻旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。应对这些孩子我有义不容辞的教育职责，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅仅是我的.心愿，更是家长的心愿，仅有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“教师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，教师我忙，我没时间！”如果因为我们教师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的职责，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今日来之前还不明白自我的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方应对孩子进行良好的教育和影响呢？

我想：

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以期望家长监督学生上网、玩游戏、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情景，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成教师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就能够大体确定得出对自我子女的关心程度，比如有的家长甚至不明白学校放学的具体时间，不明白每一天学生的作业量应当什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？此刻有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你此刻的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供给一个好的学习环境。

四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情景往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

五、不要过分娇惯孩子

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和本事，将来遇到困难怎样办？应对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最终，欢迎家长多多来校交流情景，带来你们宝贵的意见和提议。

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各位老师，各位同学：

大家好！

青春，是我们一生中美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。

让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！在座的朋友们！你们愿意吗？

青春，是我们一生中美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年轻人。我们要抓住金色青春，让人生中留下永恒的光辉！

谢谢大家！

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

相信在座的同学们和无数的同龄人一样，在高考的华容道上，我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉，在经历过车轮之战后，我们迈步踏进了为之奋斗的大学，压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。

这使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放？我们的青春到底为谁张扬？我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春？不不！不是这样的！我们的青春飞扬！我们的青春在路上！

一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗，像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。

青春的美丽，不是街市流行的品牌时装；青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；青春的潇洒，不是身体摇摆的忸怩作态；青春的浪漫，不是车轮郊游的旋转飞扬。青春是一种态度、是一种精神，青春是一种勇往直前的冲劲、是为了理想而拼搏的不懈激情——如果你是一只雄鹰，你就应该向往蓝天，期盼飞翔；如果你是一艘轮船，你就应该依恋大海，渴望远航；如果你正年轻，那么，就请拒绝沉默，亮出青春的风采！

请相信，青春，永不言败。

请相信，青春失败了第100次，我们爬起来第101次。

请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

请相信，我们的青春飞扬！我们的青春在路上！

相信自己，我们一定能行。

谢谢大家，我的演讲完毕！

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老师们、同学们：

早上好！

上学期，我们学习了一篇课文，名叫《只有一个地球》。通过学习，我们了解到我们眼中美丽壮观的地球同茫茫宇宙相比其实就像大海中的一叶扁舟一样渺小和脆弱。地球拥有的自然资源也很有限，而且许多资源是不可再生的如果地球环境破坏了，资源枯竭了，我们人类将别无去处。

读到这样的文字，我们不由得紧张了，甚至开始感到深深的焦虑：如果地球上的水资源、大气资源、森林资源、生物资源、矿产资源被消耗尽了，我们可怎么办啦！

我们开始留意身边的一草一木，也更加珍惜一粥一饭、半丝半缕。有的同学甚至将课文复印出来，贴在自己居住小区的宣传栏上，希望唤起人们对地球的关注。我们深知自己的力量是多么微薄，但也相信许多份微薄的力量汇合起来将会多么强大！

今年的3月的后一个星期六即将到来，亲爱的老师们、同学们，你们会积极支持并参与这个"地球一小时"活动吗？

也许一小时没有灯光会令你的生活极不方便，也许你会因为那一小时不能读书写字而心存抱怨，也许你会觉得这只是一个解决不了根本问题的空洞形式。但，我会做；我们五9班的同学们会做；全世界各个角落里的许多人会做。我们会在黑暗中静静思考，思考我们地球母亲的未来，思考我们人类的未来。这一个小时的黑暗，为的是唤醒更多人，一起去追求地球明天的光明！

周六的活动，期待你们的参与。谢谢大家！

「16」演讲稿格式字体要求

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

每当我走进我们xxx小学的校园时，就能感受到它的洁净和美丽。崭新而整齐的教学楼矗立在面前，宽大的操场，还有教学楼两边刚刚完工的花池，我拥有如此优美的校园环境，这让我就读于第二小学感到无比的自豪。

若想要拥有一个文明的校园，就必须要有一个文明的校风、班风、学风。可是，怎样才能拥有这一切呢？这便需要我们每一个同学一点一滴的努力了，文明常常被一些同学挂在嘴边，可是却有许多同学并没有牢记。在与同学嬉戏打闹时，脱口而出的脏话；在不经意间将垃圾丢在校园中；在心神不宁时踢桌椅或踢校园公共设施；在作业没有做完时或是不会做时，直接抄他人的作业。这些都是不文明的行为，我们应该以身作则，并号召同学们告别那些不文明的行为，不仅只是说，更要行动起来，文明校园，从我做起。

1、养成良好的卫生习惯，不随地丢垃圾，主动捡起垃圾，放进垃圾箱里，不随地吐痰。

2、爱护校园教室的公共设施，不踩踏花草，不乱涂乱画。

3、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争。

如今我们拥有着一个如此美丽的校园学习环境，我一定要倡导：做到以上几点，同学们，让我们行动起来！文明校园，从我做起，引领文明风气，争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园的明天会更美好！

谢谢！

「17」演讲稿格式字体要求

一、指导思想：

以“办人民满意的教育”为宗旨，以“博学博爱乐教乐业”为准则，以全县教育教学工作会议精神为方向，以“干好教育事、当好教育人”为主题，以师德师风征文活动为载体，着力提高教师思想政治素质和职业道德水平。

二、工作目标：

通过开展师德师风征文活动，引导广大教职工树立正确的人生观、价值观、世界观和教育观，恪守公民基本道德规范和《中小学教师职业道德规范》，力求通过活动“发现先进、弘扬先进、表彰先进”，进而形成广大教职工“认识先进、学习先进、争当先进”的局面，努力建设一支业务精湛、师德高尚、务实创新的教师队伍。

三、参加对象：

xx镇中心学校全校教师。

四、征文主题：

征文比赛活动围绕“干好教育事、当好教育人”为主题，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，从身边的人，身边的事着手，挖掘典型事迹，形成奉献包信教育的.积极氛围。

五、组织形式：

1、全镇各学校组织教师参与，每位教师上交一篇文章；

2、各学校从本校教师正文中推荐优秀征文加盖公章，报送至中心校，其余作品各学校存档；

3、中心校办公室组织评选，评选出一等奖10名，二等奖15名，三等奖

20，颁发奖状，并给予适当奖励。

六、时间安排：

1、各学校xx年xx月xx日-xx月xx日组织教师撰写，并学校内进行评比；

2、各学校推荐优秀作品于xx年xx月xx日前交中心校；

3、各学校参与活动情况纳入今期学校量化中。

七、内容要求：

文章内容须贴近工作实际，能充分反映xx镇各学校教师的高尚道德情操和良好师德师风，体现xx教育人积极向上的精神。有典型例子，有真实感人的事迹，字数不少于1000字。

「18」演讲稿格式字体要求

一、活动宗旨

为迎接20xx年国庆节，纪念建国xx周年，庆祝第xx届教师节，为弘扬我校教师的无私奉献精神、敬业爱岗的工作作风，为树立先进，学习榜样，进一步提高教师的职业道德，促使学校持续发展，特拟定本次征文活动。

二、征文要求

1、征文主题：“奉献让我们更美丽，奉献让学校更红火”

2、征文题目： 唱支歌儿献给你（们）

3、体裁：记叙文、议论文、散文、诗歌等。

4、字数：字数要求在1500字左右。

5、所有征文要求系作者原创。

三、征文对象

上海市路顾中学全体教职员工

四、活动时间

1、征稿：6月30日——8月28日 （书面稿件交至工会）

2、评比：9月2日——9月5日

3、公布获奖名单：9月6日左右

五、征文格式要求

1、字体：文章标题为小三号宋体，粗体；正文字体为小四号宋体

2、行距：单倍行距

3、纸张：A4纸打印

六、评选流程

由校长室、党支部、工会有关领导组成评委小组。评委会成员对所有参赛的文章进行统一的评定，评选出一、二、三等奖以及鼓励奖，并在教师节进行进行表彰。

七、奖项设置

1、一等奖1名；

2、二等奖3名；

3、三等奖5名；

4. 鼓励奖若干。

奖励：荣誉证书和一定的'奖品鼓励，以资鼓励。

八、公布获奖名单

获奖名单在公示栏中张榜公示，并发至校园网。

九、优秀征文交流

优秀征文将于20xx年9月10日的教师节进行交流。

「19」演讲稿格式字体要求

一、活动主题

“弘扬师德，传承师风”——探索新时代教师职业道德与风采

二、活动目的

通过征文活动，深入挖掘和展示广大教师在教育实践中的'师德故事，树立榜样，传播正能量。

激发教师们对师德师风的思考和讨论，提升教师队伍的整体素质。

营造尊师重教的良好氛围，促进学生、家长及社会对师德师风的关注和认同。

三、参赛对象

全体在职教师，包括中小学教师、幼儿园教师及高等教育机构教师。

四、征文要求

征文内容应紧扣“师德师风”主题，可以是个人或团队的真实故事、教学反思、教育理念等。

文章应具有真情实感，语言流畅，内容丰富，具有一定的思想性和艺术性。

征文篇幅控制在2000字以内，格式规范，无错别字和语法错误。

征文必须为原创作品，严禁抄袭和剽窃。

五、评选及奖励

组织专业评委对征文进行评选，评选结果将在活动官网公布。

设立一、二、三等奖及优秀奖，颁发证书和奖金。

优秀征文将在相关教育媒体和平台上进行展示和推广。

「20」演讲稿格式字体要求

一、活动名称

“塑造新时代教师形象”——师德师风征文大赛

二、活动背景与目的

在新时代背景下，教师的师德师风对于培养学生的`全面发展至关重要。通过征文比赛，我们旨在：

展现新时代教师的精神风貌，传播先进的教育理念。

鼓励教师们分享自己在教育教学中的心得体会，提升教师队伍的专业素养。

通过征文活动，加强师生之间的沟通与理解，构建和谐师生关系。

三、活动对象

面向全体教育工作者，包括学校教师、教育行政人员、教育研究者等。

四、征文主题及要求

征文应围绕“师德师风”展开，可以叙述自己的教育故事，阐述教育理念，或者对师德师风的思考和见解。

征文内容必须真实、健康、积极向上，体现教师的职业精神和道德素养。

文章体裁不限，可以是记叙文、议论文、散文等，字数控制在1500-2500字之间。

五、评选标准及奖励

评选将综合考虑文章的内容、结构、语言表达和创新性等方面。

设立特等奖、一等奖、二等奖及优秀奖，并颁发荣誉证书和相应奖金。

优秀征文将有机会被编入教育类刊物或选集，进行更广泛的传播。

「21」演讲稿格式字体要求

老师们，同学们：

大家好！

时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜……是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。

伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”在这最后的冲刺中我们决不气馁。青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中——奋斗！阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个的支点，让我们用奋斗来做支点，迎接命运的撞击。

同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。

谢谢大家的聆听，我的演讲完毕。

「22」演讲稿格式字体要求

敬爱的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我要讲的是《保护小生命》。

校园里，有许许多多的小生命。有青虫、蚂蚁、小草、小花……等等。它们都是生命啊！假如，你是一只弱小的蚂蚁或者一株无助的花儿，有位同学一下子把你捉起、拔起或者用脚踩踏，你会是多么害怕？花儿、草儿都是生命，不要伤害一草一木。动物、昆虫有食物链，不需要把害虫踩死……我们何不想一想它们的心情？想想被踩在脚下的心情吧！想想被捉住的心情吧！再想一想被拔住，然后从土壤中一下被抽出的心情吧！它们，也是生命啊！美丽的花儿随风飘，被拔起后能干什么？小小的蚂蚁在劳动，捉住了又能干什么？让它们自由在大自然，世界会变得更美丽！不要用瓶子去砸草，不要用盒子来装蚂蚁，它们都是小生命。

我们生活在同一个和谐、美丽的地球上。它们、我们没什么不同。它们、我们都有一个完美而珍贵的生命，让我们去保护它们吧！

为小花、小草浇点水，为蚂蚁、青虫送一片爱心。这些都是大家应该做的，可是，大家为什么非要反着干呢？让我们一起，保护一草一木，保护一虫一鸟，不要随地吐痰，不要乱扔垃圾，一起建造美好家园吧！

谢谢大家的聆听，我的演讲完毕。

「23」演讲稿格式字体要求

各位老师、各位同学：

各位好！

拥有前进的喜悦，也拥有退却的痛苦，拥有成功的泪水，也拥有失败的回忆，在这两年里，我们有过哭泣，微笑，也有过努力，奋斗。所有的一切，都变成了一盏明灯，照亮了我们人生的道路。而且我们，也是在这些难忘的经历中不断进步，不断成长。回想起刚刚踏进学校的大门，我们都是些尚未长大的孩子，正是这两年的高中生活，让我们的人生更加精彩。经过学校“让标准成为习惯”思想的教育，我们逐渐养成了良好的生活、学习习惯，在老师的辛勤指导和同学们的相互帮助下，我们逐步取得了进步，我们学会了生活，学会了做人，也学会了自立，学会了自强，与此同时，新开始的那份梦想也逐渐清晰起来。

人人都应有梦想。他曾经说过：“年轻时快乐，是因为他有未来。”梦想源于未来，梦想来自未来，梦想来自未来，梦想来自满怀情感，满怀激情，满怀希望，满怀斗志，满怀力量，无论何时我们梦想未来的幸福，都是对美好生活的憧憬，我们总以为自己前途无量，为了实现梦想，为了有一颗无悔的青春，需要我们树立远大的志向，奋斗，冲刺，让自己青春无悔！

青年是生命给我们的礼物，青年之年的我们就像晨光_点钟的太阳，绽放着无穷无尽的光芒，可太阳每天都会升起，我们的青年只有一次，我们要抓住这短暂的一次，在自己的天空留下绚丽的彩虹！

谢谢大家，我已经讲完了。

「24」演讲稿格式字体要求

制作毕业论文答辩PPT其实很简单，论文答辩时间一般10—30分钟，把自己的工作在10—— 30分钟内讲出来，是对综合能力，表达能力的挑战。

这种能力在学生的一生中非常重要。（求职，面试，申请项目，总结等等）。

作好毕业论文答辩是答辩好的`重要环节。一般有下列要点：

注意事项

每页8—10行字 或一幅图。只列出要点，关键技术。

突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花过多时间。

毕业论文篇幅可以大致分配如下（本科学生）：

提纲：1页；

背景：1—2页，

提出问题，分析问题：5页；

解决问题， 10—15页；

小结：1 页，主要成果，工作，程序量，效益等等。

附毕业论文答辩PPT模板：毕业设计PPT规范案例一则

字号标准：

毕业设计（论文）名称：72号

章标题：44号

节标题：36号

正文内容：28号。

字体标准：宋体，宋体加粗，黑体，Arial，Arial Black

行间距：1倍行距。

排版：每页内容不宜过多，一般不超过页面大小的2/3。

字体颜色标准：根据背景选择颜色，同一门课件颜色必须一致，禁止使用跟背景色相似的颜色。

当出现文字公式混编的情况，请用文本框将他们组合起来。

禁止使用备注。如必须用备注做提示请将其放到PPT页面里。

毕业设计答辩内容准确，其中无错别字。

「25」演讲稿格式字体要求

本论文在老师不厌其烦的指导和严格要求下，经过选择课题、筛选资料、对比调查、修改编写等多个步骤终于完成，我在完成这篇论文之后就要离开母校。我的导师是我最想感激的人，他对我的论文选题、文献查找以致架构文章框架都给予了极大的帮助，付出了极大的心血。在我数年的大学生活中受到各种老师的教导我感到非常幸运，学到了很多知识。在我以后的人生中，我将会时常想起我的大学生活。我的'导师在我的论文写作期间，从遣词造句到谋篇布局都付出了特别多的精力，一日为师终生为父，我一生都会感激导师对我做人做事上的熏陶，也一并感激在我大学数年中教育帮助过我的各位老师。

同时我也要感激我的同学们，他们陪伴我度过了人生中最重要也是最美好的数年，是你们给我的大学生活更多色彩，我将永远怀念和他们在一起的日子。最后，我也要对我的家人父母表示感激，正是有了他们对我学业的支持，我才能顺利完成学业和论文。谢谢大家！

「26」演讲稿格式字体要求

关于内容：

1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、课题的回属、致谢等。

2、课题研究内容：研究目标、计划设计（流程图）、运行进程、研究成果、创新性、利用价值、有关课题延续的新见解等。

3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师清楚哪些是自己独立完成的，页数不要太多，15页左右足够，不要涌现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴致；

4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。

5、每页下面记得标页码，这样比拟便利评委老师提问的时候review

关于模板：

1、不要用太富丽的企业商务模板，学术最好低调简洁一些；

2、推举底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方法可保证幻灯质量。我个人感到学术还是白底好；

3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，实在很简略，就是把爱好的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。

关于文字：

1、首先就是：不要太多！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着念的人最逊了；

2、字体大小最好选默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推举黑体，正文推荐宋体，假如一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来；

3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的间隔（段间距）要大于行间距；

关于图片：

1、图片在里的地位最好同一，全部里的版式部署不要超过3种。图片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上暗影或外框，会有意想不到的效果；

2、关于格局，tif格式主要用于印刷，它的高质量在上体现不出来，照片选用就可以了，示意图我推举bmp格式，直接在windows画笔里依照须要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相干的箭头元素可以直接从word里copy过来；

3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道；

4、里呈现图片的动画方法最好简练到2种以下，还是那句话，低调朴实为主；

5、动手才能容许的话，学习一下photoshop里的基础操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对照度的基础调剂，质量会好很多。windos画笔+ps，根本可以搞定一切学术图片。

关于提问环节：

评委老师一般提问重要从以下几个方面：

1、他本人的研究方向及其善于的范畴；

2、可能来自课题的问题：是确切切合本研讨涉及到的学术问题（包含选题意义、主要观点及概念、课题新意、课题细节、课题单薄环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；

3、来自论文的问题：论文书写的规范性，数据起源，对论文提到的主要参考文献以及有争议的某些察看尺度等；

4、来自幻灯的问题：某些图片或图表，请求进一步说明；

5、不大轻易估量到的`问题：和课题完整不相关的问题。似乎相关，但是答辩者基本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步盘算怎么做。

依据本人观摩师兄师姐答辩的经验，提问环节很轻易由于紧张被老师误导，假如老师指出你xx处所做错了，先沉着想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有斟酌到。一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没斟酌到的。想好了再答复，不要顶撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度必定要谦逊，哪怕直接说“自己没有斟酌到这点，请老师指正”。

一、要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和实验设计的目标意义、资料和方式、结果、讨论、结论、致谢几部分。

二、在每部分内容的presentation中，原则是：图的后果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。能引用图表的地方尽量引用图表，的确须要文字的处所，要将文字内容高度概括，简练明了化，用编号标明。

1、文字版面的基础请求

幻灯片的数目：

学士答辩10min 10～20张

硕士答辩20min 20～35张

博士答辩30min 30～50张

2、字号字数行数：

标题44号（40）

正文32号（不小于24号字）

每行字数在20～25个

每张PPT 6～7行 （忌满字）

中文用宋体（可以加粗），英文用 Time New Romans

对于PPT中的副题目要加粗

3、PPT中的字体颜色不要超过3种（字体颜色要与背景色彩反差大）

建议新手配色：

（1）白底，黑、红、篮字

（2）蓝底，白、黄字（浅黄或橘黄也可）

4、添加图片格式：

好的质量图片TIF格式，GIF图片格局最小

图片外周加暗影或外框效果比拟好

PPT总体效果：图片比表格好，表格比文字好；动的比静的好，无声比有声好。