拓展训练心得体会

【#拓展训练心得体会# #学校拓展训练心得体会500字(经典十九篇)#】当我们积累了许多感想时，撰写心得体会显得尤为重要，它能帮助我们梳理这段时间的学习和生活状态.如何写出能打动读者的心得体会呢?下面是好查范文网小编整理的关于学校拓展训练的心得体会，字数在500字以内，欢迎大家参考阅读。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

本周周x我们学校组织了“学生拓展训练”。

这是学校组织同学们共度的一段难忘之旅。那一天早上，我们都早早的到了操场。我们沐浴着晨风，再加上沁人心脾的甜丝丝的空气，使人身心顿时感到很轻松。

随着教练的哨声响起，各队高举队旗，展示队列。依次介绍队长,政委。我们班的队名是逆战队，队呼是:”逆战逆战，背水一战!“大家各有千秋，各显英雄气概。虽然比赛才刚刚开始，队与队之间王者之争的“火药味”就已经很浓了。

我们第一个玩的游戏是“水果拼盘”。我们队和”雷霆队“一起比赛，每队的男生女生分开，再分别围成圆圈，这样就有四个大圆圈。大家互相搭着肩膀，每个圆圈想一个水果的名字，分别是：柠檬、椰子、榴莲、火龙果。先从”火龙果“那个圆圈开始，只见他们说：“火龙果蹲、火龙果蹲，火龙果蹲完柠檬蹲!”这时就该我们“柠檬队““蹲”了，我们便说“柠檬蹲柠檬蹲，柠檬蹲完椰子蹲!”这样一直轮流下去，但是不能叫错，不能同时让两个队”蹲“这就要凭我们队员与队员之间的默契了。每个同学脸上都洋溢着笑容。

我们第二个玩的游戏是“背摔”。一个队友爬上背摔的平台，在教练的指导下，捆住手臂，背对着团队向队友们用手臂搭建的“保护网”平倒。在一声声的“你们准备好了吗?”“准备好了、请相信我们!”，不仅能够感受到队友们的自信心，也能够感受到队友们对整个团队的信任。

我们第三个玩的游戏是“电网逃生”，任务是在规定的时间内，每一位队员都穿越由不同面积空挡组成的“电网”，如果在“穿越电网时、无意中碰着电网了，那就全体做俯卧撑和下蹲。”项目开始后，大家讨论方案，精密布置，最终完成了任务。这个项目主要是体现团队合作精神，互相信任，在自己通过电网的时候，要完全放松，相信同伴，相信自己能克服心理困难，最后都能安全通过，充分体现了团队力量。

这次拓展训练充分地让我明白了，团队精神，团队合作默契的重要性、在今后的人生道路上，我们要团结合作，坚持不懈，我相信，胜利的曙光就在前方!

✧ 学校拓展训练心得体会500字

拓展训练项目：高空抓扛

在空地上竖立一根8米高的铁杆，要求我们爬上铁杆，站到铁杆顶端的一个大概直径为20厘米圆盘上，然后在空中跃起，抓住前方15米远的单杠，

拓展训练心得体会——我们是一个团队!

虽然身上挂满了安全保护措施，但在高空跳跃，每个人都产生了或多或少的恐惧感，从杆上站到顶端的圆盘是一次极大的考验，从圆盘跃起抓杠更是一次心理的挑战，特别是女员工。有的同伴从满脸通红到面色苍白，有的战战兢兢不敢站立，有的站了许久不敢跃起……

虽然我对拓展训练项目很期待，也很想挑战，但是真正爬上去到那一刹那，我还是很害怕，很恐惧，不敢往前迈步，最后在同事和拓展教练的鼓舞下勇敢的跳了起来，但是很遗憾，没有抓住。但是教练说，能挑出这一步，就是最大的成功。在队长的带领下，结果，全队20多名队员都顺利完成了这项拓展训练，最后大家用热烈的掌声庆贺自己的成功和胜利。

表面看起来很难的事，其实并没有想象中那么可怕。在工作、生活中，遇到困难并不可怕，怕的是失去解决困难的勇气和信心!心理的障碍是最难逾越的，我们如果要成为强者，首先就必须挑战自己的恐惧感，当我们豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，也许就能抓住属于自己的机会，实现人生一大步的跨越。

当别人站在高杆上，在底下观看的人似乎会觉得很简单、很容易。在自已身处其位的时候，才发现原来心竟然如此地狂跳、腿也不听使唤地抖动。

在工作中，各级领导和员工都处于组织中不同的位置，会产生不同的想法、感受和需求，需要面对不同的问题和困难。而团队的合作基于彼此间的理解和支持，我们都应该培养一种观念——换位思考。这是一个耳熟能详的理念，但是，现实的我们真正做到了吗?

✧ 学校拓展训练心得体会500字

20xx年5月28日，为了使我们沈阳东北总部基地公司的团队在工作中更团结、更坚强、更具有竞争力，能够更好地适应无限变化的市场环境，特在棋盘山拓展训练基地组织了此次训练。通过此次训练，使我们深深了解到企业的发展，只靠个人力量是很难完成的，凝聚团队的力量才能把事做大、做好，而团队的力量是靠无数次的跌倒、反省、相互支持、不断沟通才凝聚而成的。在整个训练中，汗水、痛苦与欢笑交织在一起，使我们都极为深刻的体验到一个团队是要经过千百万次的锤炼才能变的坚不可摧。

一天的拓展训练，我最大的感受就是我们都很成功，我们都很自豪，因为我们已经升华到了游戏本身以外的境界，游戏的结果已经变得没有什么重要的意义了，可我想说，我们都已经成功了，因为我们是一个战斗的团队。每个训练科目对我们而言都是新鲜的，而且都是富有挑战性的，是对自己能力的挑战，也是对同事信任的挑战。

在这些过程中，我们战胜了困难，战胜了自我，我们都对自己有了新的认识，对同事有了更深的理解与信任，游戏的本身已经不能说明什么了，可我们从游戏的本身确实学到了太多的东西，无论是“疯狂传递”还是“击鼓传球”，都告诉我们大家一个道理，那就是遇事要统筹安排，千万不要盲目，越急越乱，要养成冷静思考相互配合的良好习惯。当我们走到一块高4米高的木墙前，教练告诉我们不用任何工具攀越此墙，我看到后不禁思索：任凭你的能力在强，你也不可能一个人徒手攀上四米高的“毕业墙”，可是利用团队的整个团结精诚合作，共同努力，部分人员组成人墙，部分人员两手向上直身做保护，我们手拉手踏着人墙、翻越看是不可逾越的“毕业墙”，我们每个人眼中都充满了理解与支持，都充满了自信与信任，我们行、我们一定能行，因为我们有着一个团结的团队，我们有着一个战斗的团队，成功，永远属于我们!!

通过这次拓展训练，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。让我体会到表面看起来很难的事，其实并没有想象中那么可怕。在工作、生活中，遇到困难并不可怕，怕的是失去解决困难的勇气和信心!心里的障碍是最难逾越的，我们如果要成为强者，首先就必须挑战自己的恐惧感，当我们豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，也许就能抓住属于自己的机会，实现人生一大步的跨越。也努力在以后的工作中，只要我们继续保持拓展训练中的那种激情和协作精神，服从领导、信任伙伴、努力进取!我们的事业一定会蒸蒸日上!

✧ 学校拓展训练心得体会500字

良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。

素质拓展，又称拓展训练、外展训练,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。

这种训练起源于二战期间的英国，当时一艘大西洋商务船队屡遭德国人的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人便创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇尚自然与环保。利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，通过创意独特的专业户外体验式培训课程，帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队生产力的目的。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所学校，设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心，外展训练强调安全第一，提倡环境保护，其宣言是：激发自尊，关心他人，服务社会，放眼世界。

但是不得不说的是这些拓展有明显的硬伤。因为这次拓展其实原来是为那些原本根本不相认识的同学准备。这一点从这次素拓整体的安排来看就知道。这次素质拓展大体需要一天的时间，而且是在大学校园里面完成的。整体安排流程基本由游戏前的准备和游戏两大块组成。而由于参与这次素质拓展的大多数是我们08级人力资源管理专业的同学构成，所以有很多环节明显多余，像“破冰”等。

游戏前准备具体安排如下：

1、集合。这要求所有参与人员于周末早上7点30分于图书馆前集合，迟到者罚俯卧撑。通过这一项，以达到参与人员的纪律性和服从安排，便于整个活动的展开。更具体的像，当指导老师问：“你们叫什么?”我们回答：“静悄悄。”通过这简单的一句口号，使所有参与者保持安静。当指导老师问：“同志们好!”我们回答：“好!很好!非常好!”这简单的话语也能大大激励参与者，活跃气氛。

2、分组。为了保证游戏的目的，整个分组都是通过报数随机安排的。

3、“破冰”。 “破冰”游戏的目的是打破陌生人之间的隔阂，以达到相互认识和合作的目的。当然不是完全的相互认识，因为这个过程中用的全是代号,而非真实姓名。 (前面已经提到过了，“破冰”游戏对于我们彼此认识的来说就是多余的。)还有一个环节是通过扔球环节，掷球者边扔向一个人边说出对方的代号。而被扔着需接住球并迅速扔向下一个人。如此反复。一旦有人出错则罚节目。通过这项带有娱乐性质的活动，大大调动大家的积极性，是彼此更加融洽。

4、组建。这个环节是通过各组选举自己的组长、起组名、制作组旗、选定组歌等活动来完成的。通过这个团队文化组建的过程，保证团队的合作能力。

5、展示。这个是将自己小组的所建立的小组文化进行展示，而且是在所有参加人员面前展示。通过这个环节的.展示，不仅活跃了气氛，更保证了团队的协作能力。由于大家都很熟悉，且大家都已经大三了，所以在这个环节，大家异常活跃，而且以搞笑为主，现场氛围格外愉快。

6、坐人座。这个游戏是要求所有人站成一个圈，并且是后面一个人面对前面那人的后背站着。在指导员说坐的时候，前面的人就坐在后面那个人的膝盖上，看大家能坚持的时间。在此过程中，指导员带领大家喊：“赢!我赢!大家赢!!”通过这个游戏，也保证大家协作能力。

7、信任背摔。

这个游戏我以前见过，但一直不敢尝试，而这一次的活动让我也有了这样的机会去尝试这样的游戏。

这个游戏应该都很清楚，这里就不介绍了。

我认为，这个游戏不是考验胆量，更是考验个人对组员的信任，因为当决定要摔时，你的身家性命全掌握在队友手中。我刚站上去时，有些发抖，不敢，甚至在已经绑好黑带时还犹豫倒不倒。不过这个过程中，指导的同学一直在通过各种方式，让我倒，最后当我倒下时，感觉远没想象的恐怖，甚至很舒服。

通过这次“信任背摔”，使我深深的体会到以下几点：

1、一个团队里，要充分相信队友，相信他们的能力，相信他们是尽力的。

2、做好团队中的一员，维护团队要不遗余力。

3、学会换位思考。

通过这次训练，使我受益匪浅，终生难忘。经过此次素质拓展训练，激发了广大同学自身的潜能，提高了心理素质，增强了自信心和团队意识，超越自我，经受住了严峻的考验。我相信在以后的学习中，我更会懂得生存之道，组织协调之道。也为我以后在组织相关活动中提供有益借鉴。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”军训，磨练心智，强健体魄，弘扬红色精神，为我们的活奠定重要基础。

军训磨练吾心智

烈日当空，空旷的操场上涌现出一波军绿的人潮，挺立如松，稳扎在草坪上。随着教官的口令而动，整齐划一，形成了一道靓丽的风景线。而这道风景线的形成并不容易，深有体会后便更能定下这一结论。汗水从额头上如爬虫般顺势流向鼻尖，但是我不能为其所动摇，既然穿上了这身迷彩服，内心就应该做出像军人般的觉悟——坚定信念，坚韧不拔。于是乎，我咬紧牙关，目光所及皆是远方。在体质虚弱的同学撑不住时，教官指导我们扶他们去阴凉处休息，这培养了我们关心集体，关心他人的优良品质，一切都将我的心智磨练得更为坚强且温柔。

军训强健吾体魄

在立正、蹲下等一声声令下，我们增长的不仅是坚强的心智，更是体魄的强健。在下昂扬的身姿是青春中最美的风景之一，我们的体魄得到了充分的锻炼。“强健的身体是革命的本钱。”当拥有健康且健壮的体魄时，便是革命的最理想状态。对于我们学生而言，革命就是在知识的海洋中畅游，而这正需要我们有一定的身体素质，同时“生命在于运动”运动便是生命的意义所在。军训很好地培养了我们体魄的强健为我们学习生活所需的体质条件打下了坚实的基础。

军训陶冶吾精神

在琅琅红歌中，我们唱出的是军人们所向披靡视死如归的大无畏精神。声声入耳，使我们产生精神共鸣，为其大无畏之英勇所震撼，所感动，所敬畏。此外，国防知识讲座通过举例古往今来的事件，向我们传递出了国防的重要性。国防安全是人民幸福安康的基础，一个国家的兴旺发达必须是在国防安全的'大前提下。为此，我国军继承了红色的火种，不少边疆军人为了国家之大局观而牺牲小我小家，这便是红色精神之精髓。作为一名学生，在对此敬畏之余想到的是要过好学习生活的每一天，争取未来为国作出贡献，接过红色精神的火炬，让红色的精神蔓延。军训，使我的精神受到红色信仰的陶冶，充盈我的精神，暖吾心，慰吾心。

军训，促进了我们心智、体魄、精神的良好发展，为我们树立了正确的人生观、价值观，使我们在未来的高中生活中更好地扬帆起航，畅游知识的海洋。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

高空拓展是一种全新的团队建设活动，在不断发展的企业中越来越受到重视。我有幸参与了我的公司组织的一次高空拓展活动，并从中收获了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能给其他人在高空拓展活动中提供一些帮助和参考。

身体力行，亲身体验。

在高空拓展活动中，亲身体验是至关重要的一步。作为领导者和组织者，我首先要做的就是身体力行。我亲自参与了所有的挑战，以身作则，给其他人以鼓励和榜样。这不仅增强了我的权威性，也让我更好地了解每个挑战的难度和体验。通过亲身体验，我能够更好地理解公司员工的困难和需求，有针对性地改进我们的团队建设计划。

团队合作，信任与支持。

在高空拓展活动中，团队合作是必不可少的。我团队的成员们在每个挑战中都彼此支持和鼓励，通过协作完成任务。在攀登陡峭的悬崖时，每个人都互相传递绳子，确保大家的安全。在走钢索时，每个人都会提供稳定和平衡，以保证队友的`前进。这种互助精神和团队合作的意识在我们整个活动中得以体现，并且也成为我们公司日常工作中的重要素质。

在高空拓展活动中，建立信任是非常关键的。每一个挑战都需要我们对队友的能力和决策进行信任。当我站在高空的悬崖边时，我必须相信我的队友能够抓住我，保证我的安全。只有通过相互信任，我们才能够在挑战中顺利前行。

个人挑战，突破自我。

在高空拓展活动中，个人挑战是家常便饭。每个人都面对着自己的恐惧和不安，然而只有真正勇敢面对，并且努力去克服，我们才能够在高空拓展中取得突破。在攀爬悬崖的时候，我曾多次感到恐惧和不安，但我从内心深处明白，只有勇敢面对并且付诸行动，才能够让自己成长。

通过个人挑战，我也发现了自己的潜力和能力。在攀爬悬崖时，我曾一度感到力气不支。然而，我发现我的团队成员们都在为我加油鼓劲，这让我产生了无比的勇气和动力。我最终成功完成了那个挑战，不仅仅克服了自己的恐惧，也为整个团队注入了力量和信心。

总结与展望。

总的来说，高空拓展活动是一次难忘的经历。通过亲身体验，我们不仅能够更好地了解自己的团队成员和他们的需求，也能够培养出团队合作、信任和勇气等重要素质。在未来的工作中，我将会把这些体验应用到实际，营造更加积极向上和合作的工作氛围。

同时，我也希望公司能够继续推动团队建设活动的开展，为员工提供更多的机会去展现自己的能力和潜力。通过高空拓展等活动，我们的团队将更加团结、稳定和有力量，迎接未来更大的挑战。

总之，通过公司高空拓展活动，我们从中收获了很多宝贵的经验和体会。个人的成长和团队的凝聚力都在这次活动的过程中得以提高。我相信，通过团队的共同努力和信任合作，我们一定能够创造更加美好的明天。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

4月的一个周六，我们青年教师来到移沿山农庄，有幸参加了学校组织的素质拓展训练，亲身经历了拓展的每个训练项目，我觉得这次活动对我来说受益匪浅，想必每个人都有很多收获，无论是在对待工作方面，还是在人生态度方面都会有新的认识。

每个人遇到困难都会犹豫、徘徊，更有甚者会退缩，至少我是这样的。我们的第一个项目就是高空抓杠，这在所有拓展项目中也是最难最惊险的。当我爬到8米高的钢柱顶上时，我不敢站起来，因为我有恐高症，眼前不由得一片漆黑，双腿发抖，脸色也开始发白，直冒冷汗。经过了激烈的思想斗争，还有队友的'鼓励，我终于站了起来，可是两腿还在发抖，钢柱也直摇晃。这时我屏住呼吸，闭上双眼，努力去克服内心无限的恐惧，此时我浑身飘飘然，犹如腾云驾雾般，渐渐地，我恢复了平静，纵身一跃，抓住了杠。我成功了！

从这个训练项目中，我明白只要相信自己能战胜困难，相信自己能做到，一切困难不管伪装怎样强大，只要有战胜恐惧的勇气，有战胜困难的信念，就没有战胜不了的困难，生活中如此，工作中也是如此！

其实工作也是如此，自己真正去做了，努力去做了，再难的事情也没有自己想象的那么困难。让我们以积极的心态去迎接挑战，去战胜困难，一切困难都是为了让我们变得更强大，我相信努力就一定会有收获！

✧ 学校拓展训练心得体会500字

星期五，是一个令我们高兴又激动的日子，我们要去社会实践张家港基地，同学们一到学校就讨论起了关于实践基地的问题个个都开心极了！

到了实践基地，我们找到了自己的宿舍，整理好东西之后就学习了心肺复苏这个救人的方法，有好几步呢！一是双手按压胸部，二是打开气道，三是做人工呼吸，我们看江艺坤对着假人的嘴巴吹气，大家都直笑，连我也情不自 禁地笑了起来。

学习完救人的方法以后，我们又陆续来到了梁丰牛奶场，先去看了看老牛，又亲手喂了小牛牛奶，又做了好吃的巧克力，真美味呀！回到了宿舍，我们打扫了自己的床铺和自己应该打扫的地方，不知不觉的该吃晚饭了，吃完了晚饭，我想可以睡觉了，可还要看电影，哇！太舒服了吧！

睡了一个美好的觉，第2天悄悄的来了，我们6;30整时起床，7:30准时吃早饭。雪白的雪花让我今天的活动暂停了，可今天下午雪渐渐没了，我们又学习了怎样做环保袋，做完了环保袋，我们高兴的玩了一个有耐心的`游戏——多米诺骨牌，好漂亮呀，我们一组拼搭成功了，玩完了之后又去看了3D电影，真爽！好想一直过着这样的日子呀！

转眼间，第3天到了，也是实践基地的最后半天了。我们上午9:00时做了一个笔筒，难做也得坚持呀，终于在同学们的帮助下完成了，我好高兴呀，可以学到这么多的知识。吃完午饭，我们就要走了，我舍不得这个地方，回到家以后，我还偷偷的哭了一会儿哪。

在那三天里，我懂得了许多许多….

✧ 学校拓展训练心得体会500字

“你们快看，到了！”我在车上喊。这是怎么回事？原来是老师组织我们去实践基地锻炼五天。大家一路兴奋，热烈讨论实践基地的饭菜是否好吃，床是否硬等问题，刚听到我的叫声，显然更兴奋了。

下车后，我们先去宿舍看看。宿舍的卫生清扫很干净，一进门就是架子，用来放行李和马扎，然后是橱柜，用来放行李。再往里走的是床，我、崔、梁、潘住在上面，李先生、舍长住在下面。看完宿舍，我们去楼下集合，教官给我们讲了很多实践基地的规则和要求，我们自己回宿舍打扫卫生整理床铺，我们离开宿舍时，床铺的被子堆得整齐齐，打扫卫生。然后下去吃饭，不要说这里的饭菜很丰富。同学们很有味道。饭后是午休时间。午休后，我们上了航空模型制作课，老师让我们每个人做航空模型带回家。我们还上过消防安全课、人防教育课。

星期三，我们去了范仲淹的故居，在那里知道了很多关于范仲淹的.故事，进行了合唱比赛，真的很累啊星期四下午和星期五上午我们自由选择课程，为了好奇心，我选择了一门叫“的积木建设”的课程。在课堂上，我和我们小组的成员合作建立了美丽的小区。周五上午我们又回到学校了。

这次去实验基地的活动，锻炼了我的自立能力，交了很多新朋友，知道如何和同学合作，这是书上学不到的知识。如果下次还有这样的机会，我肯定还会参与。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

12月7日、8日是我们学校四、五年级去劳动基地学习的好日子，我们可兴奋了。

来到劳动基地的第一天，老师走进教室，简单地介绍了她自己。接着，讲了一些关于印章的知识。如：它的特点：镜像（印面和盖印后的效果是反过来的`）。雕刻印章的分类：文字印、图案印，还有合在一起的。印章的刻法：阴、阳雕刻两种手法，阴刻（自文印）、阳刻（朱文印）、阴阳也可以混合印。老师讲得很精彩，同学们也听得很认真。通过这节课让我认识了很多关于雕刻印章的知识。

第二天，大家都很开心，因为到了自已动手做印章的时候。老师让小组长发给我们印章用的工具：有刻刀、铅笔、砂纸。首先，我用砂纸在印胚面打磨，不一会儿，就把印胚打磨好了。然后用铅笔在印胚上写一个字，再用刻刀刻出字来，我本以为雕刻是一件很容易的事情，能轻易地刻出像老师一样的作品，结果不是我想的那样容易。我一不小心就会把边框刻断了，字也会刻得很粗，经过千辛万苦的修改，印章终于刻好了，当我把刻好的印章拿给老师评改，却得到了老师的赞扬，我太开心了！最后，我们还一起拍了张照片作为纪念。

两天的劳动基地学习就这样开心充实地结束了，在这短暂的两天学习中，我学到了雕刻印章的知识，也让我明白“台上一分钟，台下十年功”的道理，刻章不是我想像的那样容易，老师今天能刻出这么好的印章，都是经过长期的刻苦练习和操作才能做到的。我也用这种精来对待我的学习！

✧ 学校拓展训练心得体会500字

教学目的：进一步认识什么是实在事物，什么是联想和想象，体会联想和想象在文章中的作用;运用联想和想象，把看到的、听到的以及内心感受写下来

教学重点：根据实在事物展开丰富合理的想象

教学难点：想象合理，写的新颖独特，有意义

教学过程：

课前预热：师生问好游戏 + 一支好听的歌

一、播放音乐，复习导入

1、播放贝多芬《月光曲》，还记得这是什么曲子吗？

师：我们一定还清楚地记得这个传说：一天夜晚，贝多芬借着清幽的月光，即兴创作了《月光曲》，穷兄妹俩听得入了神。贝多芬的琴声给穷兄妹带来了什么呢？（贝多芬的琴声，给皮鞋匠、盲姑娘带来了美妙的联想）从哪儿我们可以知道？

二、以文为例，认识联想与想象

1、出示课文《月光曲》第九自然段

师：现在我们看看课文第九自然段，哪些句子是写穷兄妹俩听琴声的事实，哪些句子是写穷兄妹俩因听琴声产生的联想？

a．学生读写实的部分：皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的.脸上，照着他睁得大大的眼睛。

b．学生读联想，体会情境。

2、引导体会联想在文章中的作用

师：这个传说之所以写得这么感人，这么富有美感，与文章在记叙中展开了联想、想象有很大的关系。

①引导对比：如果把联想部分去掉，看文章会变得怎么样？（不那么深刻感人。）不信，可以读读。

②指导读：读这类文章时，要搞清楚哪是叙事，哪是联想，从而很好地了解文章的思想感情。

③指导写：作文时，不仅要把自己看到的、听到的写下来，有时还要把想到的写下来。在记叙或描写中恰当地加入自己的联想，文章就会更加充实，表达的感情就会更加丰富、深刻。

④出示幻灯，归纳联想和想象的作用

⑤出示习作范文《卖鸡蛋的老大爷》

a．学生找出联想和实在事物

b．说说联想和想象在文章中的好处

三、运用联想、想象练习补白

1、出示《月光曲》第九自然段

省略号表示什么意思？省略了什么？请接着写下去。

2、试写。

3、讲评。（情感真挚？表达生动？联想、想象得好吗？……）

4、归纳联想和想象的要求（联想和想象要合理性：①要符合事物特征;②要符合生活逻辑;③要写有意义的内容；④所写的内容力求新颖独特）

5、出示下水文读、评

四、听音乐写小作文

师：今天老师也给同学们带来一首曲子，想听听吗？

1、出示听音乐要求，播放笛子独奏《牧民新歌》

听音乐要求：①.不要作出任何声响（如翻文具盒、课本、纸张等）②.准备一支笔、一张纸或本③.静心屏气，细细体会④.两耳不闻身边事，一心只听美妙音

2、说话训练。听着婉转悠扬的笛声，你眼前浮现出什么画面？

a．老师把学生发言中的关键词板书在黑板上

b．课件出示《牧民新歌》乐曲大意。老师告知所听乐曲名称和主要意思——《牧民新歌》，肯定学生的超常发挥

3、写小作文。再听一遍乐曲，请同学们把听后的内心感受通过联想和想象写下来。

4、讲评

①. 小组互相交流

②.小组推荐1——2名代表将作品给全班同学展示交流，要有感情的朗读，注意抑扬顿挫

③.师生进行即兴点评

五、小结

六、课后练笔

看到右图，你想到了什么？

请你写下来，看谁写得新颖独特又有意义。

[附板书设计]

实在事物

联想与想象

优秀作品联想与想象作文教学设计 - 沧海一粟 - 沧海一粟

① 要符合事物特征；②要符合生活逻辑；

③要写有意义的内容；④内容力求新颖独特

✧ 学校拓展训练心得体会500字

人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写完后读给大家听，看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象，无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力，去展现他们五彩缤纷的世界呢？

一、创设情境，激发兴趣

当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事，开课时，我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》，以激发学生的兴趣。

轻松幽默的.文字，妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景，时而被小猪的滑稽动作逗得哈哈大笑，时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终，他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己，最幸福，还感知了细节描写在故事中的作用。

随后，我出示了若干张小动物的图片，让学生说说最喜欢哪种动物，并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔，有的讲小鸭，还有的讲小狗。通过讲述，他们明白了每种小动物都有自身的特性，只有抓住其特性讲述，才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。

二、放飞想象，大胆表述

黑格尔认为，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新，才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。

如何放飞孩子们的想象呢？课堂上，我告诉孩子们，现在，你们就是那一只只可爱的小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢？可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱；可以想象它们在进行某场比赛；可以想象它们在经历一次探险；也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后，我让孩子们闭上眼睛，伴随着优美的轻音乐走进自己的童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀，他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事，而且结合自己的阅读体验和幻想，想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

[教学目标】

激发写作热情，培养学生想像与联想能力，提升学生写作水平。

【教学设想】

1培养学生想像与联想力是当前语文教学教改的重要任务，而想像力本身就是创造力，它必然远离板滞，所以训练本身应是一片广阔的天空，学生的想像都能振翅高翔。

2农村中学的学生，由于种种条件限制，想像与联想能力相对城镇中学的学生差得较远，所以很有必要培养并提高他们在这方面的能力。

3想像与联想能力，是近年来高考的一个重要考点，且试题面已远远超越了作文的范畴，如根据有关词语，写出一段描述性的话和仿写等。

【教学过程】

一、导语：由课前口语训练《觅》这篇优美的想像与联想佳作引入课题。

二、基本知识（见板书）。

三、课堂练笔：（任选一题，展开想像与联想，把主要构思写出来，并在课堂上交流，最后教师点拨。）

1、祥林嫂之死。 2、别里科夫的葬礼。

四、课后作文

1、西方一位艺术家说过：世上不是缺少美，而是缺少发现。所以我说：只要我们细心，世上有很多东西都能触发我们无尽的联想。今天我们重新审视一下那熟悉的英语２６个字母，看看我们能从中受到什么启发。请以“由字母Ａ?（或Ｖ? ……）想到的”为标题，标题自拟，写一篇8００字左右的文章。

2、窗

附录：

（一）板书：（括号内容仅供参考，黑板上不再书写）

怎样想像与联想？

1． 要善于抓住“触发点”。

（“触发点”常常是眼前的实景，即眼前的人、事、景、物。

“触发点”选得好，想象的阀门打开，就如同童话中的魔棒一样，脑中会闪现出许多奇妙的事物，许多生动的.形象。）

2． 要合理。

（合理的联想与想像，就是要抓住事物之间的合理的联系。）

3． 要注意平时积累想像与联想的材料。

（材料来自哪里？

一来自对生活的观察和体验。

二来自有心的阅读、看电视、看电影、听故事，注意积累间接的生活材料。）

4． 要符合作文的一般要求。

（如，题目、立意药新颖、深刻，要处理好篇章结构、详写略写，要使用好语言，运用好描写、议论等表达方式等等。）

（二）佳作欣赏：

觅

测验的日子越来越近了，可是脑子却专横地不许我接触书本。窗外的雨下个不停，教人心烦。我一丝劲儿也提不起，只好伏在案上，闭上眼睛……

不一会儿，灵魂好像离开了我的躯壳，飘啊，飘啊，飘到一个不知名的地方。

我伫立观望，只见村屋寥寥可数，阡陌整齐地把田地分割开来。农民背着太阳，把着耙子在犁地。老人在屋前的小园剪草栽花，畜栏中的鸭子和绵羊在相互嬉戏，好一幅农家乐的美景。温暖充盈在空气中，把我这孤单的人也感染了。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

在这一学期中，我校的科研工作在原有的基础上得到了深化，加强了科研力度。我们清楚地认识到没有科研工作的学校是不完善的学校，没有科研能力的老师是不称职的老师。特别在这个学期中，我们把科研作为我校的一项重点工作来抓，科研工作也是我校的特色之一，为了提高我校的知名度，充分发挥我们学校的优势，结合研究性学习，为此我们在全体教师中大力提倡：“以科研促进教学，以教学带动科研”的创新意识和科研态度。

在本学期中，我们主要做了以下几项工作。

（1）制定并完善了《学校科研工作条例》、《学校科研工作五年发展目标》等规章制度和方案。

（2）积极投身于二期课改，我校所有教师通过培训正在执教新教材，还有多位老师在上探究型课程，有目的地培养一批中青年骨干教师参与课程改革和教科研工作。

（3） 充分调动老师的科研意识积极性，要让教师们树立“以科研促教学，以教学带科研”的思想，本学期共收到心得体会35篇，教学案例6篇，科研小论文30余篇，其目的是为了扩大学校影响，展示我校教师的素质；

（4）加强校本培训工作及校本教材的开发使用，本学期印刷成册的有美术学科校本教材 、音乐校本教材体育校本教材等，并体现了“以人为本，实施分层教育教学的实践研究”，目前共有五册校本（培训）教材。

（5） 11月10日学校召开科研开题论证会，邀请区有关专家领导来校检查指导科研工作，对推动我校的科研工作起到了积极作用。多次组织部分骨干教师外出参观兄弟学校的科研成果展示会和学习他们的成功经验，加强横向联系，达到共同发展的目的。

（6） 落实市、区两级的课题研究，对课题进行了中期检查；组织并审核20xx年课题申报，其中四项课题《初中创造性学科教学结构、方法、途径模式的研究》通过沈阳市教科所鉴定，获得证书。《创新教育的地理教学模式的研究》通过沈阳市教科所鉴定，获得证书。《开发网上教学资源与课堂教学相结合的.理论与实践研究》荣获国家级优秀科研成果二等奖。《实施学生合理平衡营养膳食的对策研究》荣获国家级优秀科研成果三等奖。另有16项教师个人立项（区级），已申请通过。完成学校历年来已批准立项的课题整理统计以及教师论文统计等常规工作，建立了学校科研网页并负责增补内容。

学校在研究课题方面，做了大量的工作，提出了网络环境下的研究性学习理论和网络教育与传统教育的优势互补，先后搭建了网络平台，完善校园网络建设工程，为了配合教师利用信息技术与学科整合更换了学校部分线路，学校大部分教师能使用学校的外网和校园网运行正常，内容丰富，有资源库、网络学校、在线教育、科研、党建等一些大的模块，极大地方便了教师学习和工作，对学生的学习帮助了起到了推动作用。

（7） 认真完成教育局和区科研室等有关单位布置的各项科研工作任务；积极订购科研用书和有关科研方面的报刊杂志供教师们作参考；按时出席各级各类的科研工作会议。

我校有3名教师的教育科研论文被评为市级科研课题研究一等奖，4名教师被评为区教育科研先进个人。通过课题研究，推广成果，不仅提高了教师的科研能力，也推动了学校的课程改革发展。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

本学年（期），立足学校、教务处1234的总体要求，即围绕提升“有效教学”一个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，做好为“教育教学、学校决策、师生发展”的三项服务，着力开展“教学教研、师资培训、课题研究、课程开发”四项工作。现总结如下：

一、大力构建书香校园

1、午间大课堂：携手学校团委共同打造书香品牌栏目，本学年共举办28期，其中外聘专家来校开办讲座5场，参与学生不下5000人次。不同程度加强了师生课程开发、课堂延伸、课外拓展的力度。本栏目荣获县20xx年度书香品牌创意奖。

2、中华经典诗文朗诵大赛：全校通力合作，成功第四届红五月中华经典诗文朗诵大赛，参赛22个班级、1000多人参与盛大赛事，铸造了一中校内外有一定影响力的品牌活动项目。

3、金秋读书节：积极开展XX学年书香校园读书节活动，活动系列化、形式多样、内容丰富，参与面广达数千人次，获奖近500人次。20xx年荣获县书香校园读书节组织奖。

二、合力推进课程建设

1、研究性学习实践活动课程：尽管淡化过程管理，但已然形成运作机制，20xx年度14个研究性获得省市大奖，其中省二等奖1个、市一等奖2个。

2、红专书香讲坛即午间大课堂课程化运作已经形成规模，已经形成校内教师与校外专家共同组成的课程资源，自讲坛开办以来，全校近2/3的'教师承办讲坛活动，学生参加多达一两万人次。

3、校本课程开发：依托学校主干课题《xx一中校本特色课程开发实践研究》，多个校本课程已经成形，特色化日益彰显，其中《魅力xx——海洋生物系列课程》已经获得温州市推选参加浙江省优秀校本课程开发评比，期待能有所收获。目前教师积极申报开发课程方案45个，上交编写书目并着手编写的有近30个，很好地与20xx年下半年浙江省深化普通高中课改接轨。

三、全力开展科研活动

1、课题立项：20xx年度县级课题立项达15个，同期增长50%，省市级立项3个，与同期持平。学校主干课题获得市级教科规划课题的立项，并获得洞头县科技局10万元研究经费的支持。

2、课题成果：XX学年县7个课题结题6个课题成果获奖，获奖率多达85%。荣获县XX—20xx年度教科研先进集体。市级课题2个顺利通过结题验收，市级课题成果三等奖1个，略显不足。

3、教科研成果：教师的论文与案例、岗位比武与竞赛指导等获得市级及以上奖项有137个，其中市一等奖及以上有30个，同比有较大增长。

四、着力打造校本活动

1、校园学科竞赛活动：开展校园学科知识竞赛，组织学生参加省市县各级各类比赛获奖达200多项；配合市县活动，出台了学校“三小家”评选细则，评选县小文学家2名，县小数学家2名，荣获市小科学家提名2名，很不容易。

2、青年教师赛课活动：采用整合打通与活动项目化运作策略，顺利完成了县普通高中青年教师优质课评比暨xx一中青年教师赛课及学科素养展示活动，在校各学科公开课的基础上，推选所用学科的14名青年教师参赛并全部获奖，参加听课老师在150人次以上。

3、学生奖学金颁奖活动：举办2次全校性的大型奖学金颁奖典礼，两次获奖面大、获奖奖项多，共有学生近700人次、近45%获得各项奖励，不同程度促进学生学习积极性，有力地营造校园良好纯正的学习氛围。

五、借力实施素养工程

1、制订素养提升方案：依托省市师训平台，制订了xx一中学科素养提升行动工程实施方案，有计划地实施我校xx教师学科素养提升行动工程。充分利用科研力量，以《xx一中校本化特色课程开发开设实践研究》作为学校主干课题，在研究中开发，在开发中提炼，不断促进教师整体素养的提升。

2、开展学科素养提升活动：学校教研组立足实际，不断推进学科素养提升活动，其中生物教研组作为市级学科基地进行全市范围的学科素养展示，地理教研组携手学科专家、特级教师走进课堂、走进教研、走近学生，开展校本化展示活动。

3、实施360学时首轮选课：顺利完成省厅360学时五年一轮的首轮选课，有100位老师、140人次成功选报并被录取，陆续参加省厅继续教师培训项目与课程活动；有100余人次老师参加市一级及以上的各类研修班和研讨学习活动，不同程度促进教师专业发展与素养提升。

20xx年度我校科研工作依据区研究中心工作目标，紧扣学校工作思路，结合*期课改的推行，立足教育教学，边研究边学习，边学习边研究，努力构建学校科研交流平台，加强过程管理，努力提升学校科研水平，促进学校内涵发展。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

读了《你在为谁工作》这本书使我收益很多，这本书使我明白了在为他人工作的同时，其实就是为自己而工作，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗。同时调整了自己工作心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。

这本书主要阐述了，我们为何努力工作和怎样去努力工作。通过一个个真实的社会写照和名人的实际案例告诉我，其实无论你是平凡者还是一颗闪耀的星星，只要通过自己的不断努力，最后的结果一定不会差。

读了这本书后，有了这样的体会：一个人只有抱着为自己工作的心态，去承认和接收为别人安排给自己的工作，同时也是在为自己工作这样一个朴素的心理，才能心平气和的将手中的事做好，才会让大家承认你，领导欣赏你，最终才会得到自己想要得到的丰厚的物质报酬。

一个人对待工作的心态，是积极的`，还是消极的？是上进的，还是无所谓的？直接影响工作的好坏？工作，是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作只要脚踏实地沉下心来做、用心去做，总会有收获，这是不变的真理。我们已经进入终身学习的时代，活到老，学到老。只有我们努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我们的敬业的精神，付出我们的行动，肯定会有卓越的成绩。一个人对工作的态度是他志向的表示，所以，了解一个人的工作态度，就是了解那个人答对生命的态度。我们年轻人对于薪水常常缺乏更深入的认识和理解。其实，薪水只是工作的一中回报方式。应该看到工作教会了我们什么，锻炼了我们什么，超前意识了我们什么。这些才是无形的财富，比那有限的薪水要宝贵得多。如果一个人有能力，不用他自己说，别人也能在他平时的工作中看得出来，没有哪个老板会不重视人才，除非他想关门大吉，是金子总会发光发亮。比如，艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作拓展我们的品性，企业是我们成长中的另一所学校，工作能够丰富我们的经验，增长我们的智慧。与在工作中获得的技能与经验相比，微薄的薪水就会显得不那么重要了。无论你做什么工作，无论你的工作环境是松散还是严格，你都应该认真地工作，不要领导一转身就开始偷闲，没有监督就没有工作。你只有在工作中锻炼自己的能力，使自己不断提高，加薪升职的事才能落到你的头上。

在这个浮躁的时代，我们更需要用热情去重燃工作的激情，再来一次触动心底的反思，让我们每个人都能够从内心深处承认并接受：我们在为他人工作的同时，也在为自己工作。痛苦工作也是一天，开心工作也是一天，与其痛苦工作不如开心工作，在开心工作中享受乐趣！

✧ 学校拓展训练心得体会500字

“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零，把自己放空，抱着学习的态度，把每一次都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。”这是《你在为谁工作》一书封面上的一句话。

近期我矿团委举办的读一本好书的读书活动，读后感《《你在为谁工作》读后感1500字》。,此书——《你在为谁工作》讲述了种种创业方法，列举了许多成功创业者的经典事例，他们在工作中相关的成功经验，值得我们大家学习借鉴。由此我们不禁要问一句——我们在为谁而工作？

工作，从表面上看，只是简单的为了生存，为了提高生活质量。但细细地想想，正如书中所说的，“工作更是一个积累自己能力、施展自己才能的舞台，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。因此对于一个人来说，如果不工作就不可能拥有完整的人生。”所以说，工作是一块基石。当我们是为了自己的成长而努力工作的时候，我们就已在起跑线上赢了别人，迈出了成功的第一步。

明确了工作的意义后，我们更要反思，如何珍惜这一成长的机会，又该如何做好自己的本职工作？对照此书看来，应分为以下几点：第一，工作态度。态度是内心的一种潜在意志，是个人能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现。在工作中我们会看到形形色色的人，有积极进取的，有得过且过的，也有牢骚满腹的。每个人都有自己的工作态度，一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。态度越积极，决心越大，对工作的投入也就越多。同样，积极的工作态度也是我们脱颖而出的重要砝码。第二，工作中无小事。这正如我矿正在进行的“弯弯腰”活动一样，一个人的弯腰、捡拾，在别人的眼里似乎只是一个人简单的动作，但当大家都来做时，就汇集成了一种精神，一股文明风，渐渐吹遍矿区内外。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。工作中，会有许多琐碎的小事，不怕事情多情繁多，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。其实工作无小事，很多人不屑于做具体的事，不屑于认真对待小事和细节，总盲目地相信“天将降大任于斯人也”，却不知道能把自己所在岗位上的每一件小事做成功，做到位就很不简单了。却不屑于做小事的人，做起事来十分消极，在工作中混时间；而积极的人则会安心工作，把小事作为锻炼自己、加强业务知识、熟悉工作程序的机会，利用小事去多方面体会，不断提高自己的业务水平和业务素质。第三，心中常存责任感。工作就意味着责任，每一个职位所规定的工作任务就是一份责任。你从事这项工作就应该担负起这份责任。责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成的任务”完成的非常出色。一旦失去责任感，即使是做自己最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。对待工作，是充满责任感、尽自己最大的努力去完成，还是敷衍了事，这一点是事业成功者和事业失败者的分水岭。第四，激情是工作的灵魂。激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。只有在热爱工作的情况下，才能把工作做到最好。一个人在工作时，如果能以精进不息的精神，如火的'热忱，充分发挥自己的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果用冷淡的态度去做哪怕最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。我们在工作中的巨大奖励，不只是财富的积累和地位的提升，更多的是由激情带来的精神上的满足。

如果我们大家都能从内心深处认可并接受“我们在为他人工作的同时，也是在为自己工作”这样一个朴素的理念，那么，端正工作的态度，常存责任感，点燃工作的激情，对企业忠诚、敬业将不再是空洞的口号。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

教学目标：

1、 能运用周长、乘除法、搭配方案等数学知识和方法解决实际生活中的简单问题。

2、 结合具体情境，感受数学在交通中的应用，获得初步的数学实践活动的经验。

教学准备：

挂图

教学过程：

一、谈话引入：

在我们日常的交通生活中，有许多数学问题，今天，我们一起来感受数学在交通中的应用。

二、步行中的数学问题

1、边谈话边出示小东从家里走到学校的两幅图片，理解图意。

①这两幅图有什么变化?

②从图中你能了解到哪些数学信息?

小东从家到校用了10分钟，他每分钟走65米。

2、先独立思考并解答下列问题，然后小组交流讨论。

①小东家到学校大约有多少米?

6510=650(米)

②小东每天上学和放学至少走多少米?

650+650=1300(米) 或 6502=1300(米)

③如果中午回家吃饭，小东每天上学、放学至少走多少米路?

1300+1300=2600(米)或13002=2600(米)或6504=2600(米)

3、小东家在6楼，小东每上一层楼大约用12秒，他在1分时间内能从一层走到家吗?

①学生独立思考并计算。[学生可能会出现126=72(秒)的错误。]

②帮助解决问题：小东共上了几层楼?

让学生自己动手画一画：从1楼到6楼共走了几层?(5层)

③订正：小东从一层到家的时间是125=60(秒)=1分

三、买火车票的数学问题

1、出示一张火车硬卧票价表，引导学生观察票价表理解题意，知道在一定的里程范围中票价是固定不变的。

2、出示问题，先独立解答，再组织交流。

①北京到郑州有689千米，每张票多少元?买4张需多少元?

先明确689千米是在671～700千米之间，找到相应的票价为每张156元;买4张就是1564=624(元)

②郑州到长沙有898千米，每张票多少元?买3张票，500元够吗?

1913=573(元) 500元不够

③北京到长沙有1587千米，每张票多少元?(310元)

④张叔叔预定2张北京到长沙的火车硬卧票，每张需要交手续费5元，一共需要付多少元?

票价+手续费=3102+52=630(元)

四、线路图中的数学问题

1、 出示小明家到学校的路线图，独立观察并思考：从小明家到学校有几条路可走?估计走哪条路最近。

2、 小组交流：你是怎样想的?

3、 算一算：最近的路大约有多少米?(将计算各条路的长短与观察路的长短两方面结合起来。)

280+150+190=620(米)

五、课后实践活动

1、 找一找交通中的数学问题，与同伴说一说。

2、 交通标志知多少：通过向父母长辈、交通警察请教，上网、看书查询，认识一些交通标志，比一比谁认识的交通标志多。

✧ 学校拓展训练心得体会500字

教学目标：

1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。

2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。

教学分析：

时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。

教学重点：

1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。

2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学难点：

初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1． 出示主题图：

同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！

2． 揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。

3． 板书课题：秒的认识。

二、操作体验，探究新知

1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？

2．结合学生回答引导探究。

（1）认识秒针。

①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格。）

②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同？（多了一根指针。）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。

③观察钟面，秒针还有什么特点？（最细最长走得最快）

④找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看。

（2）认识1秒和几秒。

①揭示：秒针走1小格的时间是1秒。

②秒针走2小格的时间是几秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒针走1圈的时间呢？为什么？

（3）理解1分=60秒。

①课件演示秒针走动1圈，学生边观察边说出时间：1秒，2秒，3秒……58秒，59秒，60秒。

②课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现？

③学生汇报，教师引导：秒针走了一圈用了多少秒？在秒针走一圈的同时，分针走了几小格？也就是几分钟？你发现了什么？（1分=60秒）

④你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系？（1时=60分，1分=60秒）

（3）认识秒表和秒的计时方法。

这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。

②介绍秒表的计时方法。

有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗？（6时55分57秒）

④读出电子表上的时刻。

⑤你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间？

（4）体验1分钟、1秒和几秒

①1分钟有多长？

课件播放《时间像小马车》，猜猜播放多长时间？

课件验证。

②学生闭眼感受1分钟。

③1分钟能做哪些事？

④1秒究竟有多长呢？

出示钟表滴答声，学生闭眼感受。

⑤1秒钟能做哪些事？

学生畅谈，课件出示。

一秒钟，猎豹在草原上可飞奔28米；

一秒钟，蜂鸟振翅55次；

1秒钟，地球绕太阳转动29.8千米，从太阳接收486亿千瓦的能量，太阳系在银河系内运行220千米，宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其“生命”。

⑥感受几秒

师吟诵《明日歌》。猜一猜，老师用了多长时间？你是怎么想的？

计时验证。

师吟诵《长歌行》。估一估，老师用了多长时间？你是怎么估的？

三、课堂练习，巩固新知

4．课本第7页第7题。

四、全课总结，升华新认识

1．课件播放《长歌行》，说说你从中知道什么。

2．你还知道哪些关于时间的名言警句？

3．通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么不清楚的吗？