新冠心得体会

【#党课学习心得体会# #三新心得体会2025年(4篇)#】三新教育象征着教育领域的新理念,新格局和新能力.通过把握新发展阶段和贯彻新发展理念,构建高质量发展的教育体系，推动教育强国建设。本文整理了四篇关于三新教育的心得体会，供大家参考。

三新心得体会 篇1

江滨小学数学组全体教师于8月25日、26日参加了为期两天的线上直播教研，教研的主题是《新课程、新教学、新教师——助推小学教师专业发展》。

25日上午，陈渝梅老师首先介绍了本次“三新”培训的的目标、对象及形式和培训的内容。

接下来由云南省教科院周家荣副院长给老师们培训，主题是《义务教育课程方案的学习与应用》，周院长就新课程标准修订背景，修订思路，主要变化，培养目标，基本原则，以及落实新课程的抓手——课堂教学这六个方面，进行了详细地讲解。老师们听后受益匪浅，新课程改革对教师提出了新的更高要求，我们只有作好充分的准备，努力更新观念，认真研读课程标准、把新课程标准的要求贯穿落实在教学过程中，进行精心地设计，才会在教学中使学生真正发挥好学习的主体作用，才会使学生的个性得到充分张扬，“一切为了学生”的目标也才能真正得以实现。作为新时代的教师，还要响应新课程改革的要求，提高信息技能与学科教学有机结合的能力，增强对课程的综合能力和具备课程开发的能力，尽快提高自己的教学素质，以适应时代的需要，推动新一轮课程改革的顺利进行和全面推广，做一名合格的新时代教师。

下午，陈渝梅老师给各位老师主讲了核心素养视域下有效教学的思考（一、三年级数学教材分析），陈老师首先介绍要了解课标结构和变化，接着又讲解了一、三年级教学内容和教学目标，教材教学变动以及一年级上册解决问题例题的讲解，给执教一年级的教师特别是新入职的年轻教师指明了方向。

26日，开展的是核心素养视域下有效教学的思考（二、四、五、六年级数学教材分析），孙老师和梁老师把每一个单元的课标要求、学习目标、例题以及习题都做了详细地讲解，让每个任教老师清楚地认识到了每个单元的重难点，每一个知识点该如何教，如何突破，对本学期的教学起到了非常重要的指导作用。

通过两天的培训，相信江滨小学数学组的所有老师对新课标，新教材又有了更深地了解和认识，在今后的教育教学工作中，我们会做到眼中有学生，心中有课标，不断实践新课标、新课程的理念和要求，争取在教育教学方面有一个新的突破。

三新心得体会 篇2

这几天，有幸参加了“三新”能力提升培训，听取了郭春芳教授、吴新建教授、朱玉军教授、吴文中教授、张贤金教授等几位专家的讲座和老师们分享的课本实验拓展改进探究，让我受益匪浅，专家和老师们精彩分享真的是犹如一场场精彩的头脑风暴，让我觉得醍醐灌顶，其中让我印象最深刻的就属叶永谦教授的分享。

叶教授从一线教师的视角分享了5个课本实验改进的案例，各个引人深思，其中我觉得最精彩的就是叶教授展示的钠在空气中燃烧这个实验的改进过程。叶教授展示了苏教版的教材:将钠放在石棉网上燃烧，叶教授做了该演示实验，发现缺点是看不到明显的黄色。他对比了鲁科版和人教版的教材，均是将钠放在坩埚里燃烧，但不能靠近，看不清。于是他第一次改进了实验，将钠放在蒸发皿上加热，实验现象较明显，但出现了黑色的物质，于是查阅文献，过氧化钠具有强碱性，熔融时会硅酸盐矿物形成黑色物质。于是叶教授又提出了一个问题:选择什么材料盛放钠可以防止过氧化钠腐蚀？各位老师各抒己见，现场气氛十分热烈，有人提出用铜，有人提出用铁，叶教授像未卜先知一样，都将事先做过的实验以图片的形式展示给大家，均是不成功的实验。最后有人提出用铝，叶教授夸了该老师后，展示了查阅的资料，可以用刚玉坩埚。可刚玉坩埚并不常见，最后得出用两层铝箔置于铁盘上当做反应容器加热金属钠，持续加热，直至出现淡黄色。如此改进，反应现象明显，在课堂上的展示也十分的成功。叶教授善于观察、善于研究、善于思考的精神让我十分敬佩，而叶教授研究的方向和方法也让我耳目一新。

接着就是精彩纷呈的各县区代表的实验改革展示环节。丰泽区的电解饱和食盐水这个实验的改革很吸引我，在平时的授课中，我发现苏教版实验现象不明显。首先收集U形管阴极产生的气体，移近点燃的酒精灯时，松开拇指并不能听到爆鸣声；阳极也并未观察到明显的黄绿色。并且氯气有毒，因此这个实验平时并不大爱做，经常以视频的形式代替。但是看到丰泽区的改进后启发很大。首先他们改变氢气的检验方式，改为用氢气通入肥皂水，产生气泡，再点燃气泡，盛装肥皂水由烧杯改为蒸发皿。其次改进氯气的检验方式，改为用针筒收集氯气，分别通入淀粉碘化钾溶液，紫色石蕊溶液和装有湿润的红色打印纸的大针筒。虽然叶教授提出此改进还有缺点，比如可直接将氯气通入淀粉碘化钾溶液中，不要用针筒，但这样改进后，实验现象确实是明显了很多。点燃气泡有清脆的爆鸣声，现象明显且安全，可以证明阴极产生的气体为氢气。氯气通入淀粉碘化钾溶液，溶液由无色变为蓝色，可以证明阳极产生的气体为氯气。

我们组的分到3个实验改进，分别是甲烷与氯气的取代反应、氨气的实验室制法拓展、NO、NO₂尾气处理。其中最难的就是甲烷和氯气的取代反应，在复刻课本的实验过程中，我们发现实验步骤繁琐，得分为三个实验，一个是制取氯气、一个是制取甲烷，燃烧后再光照。不仅如此，反应过程中还发生了爆炸，因此在查阅了多个地区的教材和文献之后，我们将实验进行了改进。实验前做了如下准备：1.将CH₃COONa和NaOH以及CaO按照质量比1:0.6:0.6装入高硼硅玻璃试管中备用。2. 将少量KClO₃放入针筒内。3. 将改进后的具支试管装满饱和食盐水，夹好止水夹。4.一个装有NaOH溶液的烧杯和针筒，水槽，一个装着滴有红墨水的饱和食盐水的小烧杯。实验步骤如下：1.氯气的制取：用装有KClO₃固体的针筒抽取少量浓盐酸制取Cl₂，将针筒插入右边针头内，打开止水夹，排出大约4/5的饱和食盐水后夹上止水夹，将制取Cl₂的针筒换成装有NaOH溶液的针筒，制取氯气的针筒放入NaOH溶液中，防止Cl₂泄露。2.甲烷的制取：加热装有CH₃COONa和NaOH、CaO（质量1:0.6:0.6）的试管，左边针筒插入水槽。待左边针筒排出的气泡连续且均匀时，将左边的针筒插入橡胶塞中，打开止水夹，将具支试管内水全部排出后，关闭止水夹。3.利用紫外线灯照射，可以明确看到试管内马上有白雾生成。

为了能将这个实验更好地展示给评委和各位老师，我们在正式上台之前的晚上还在加班加点地改进实验，模拟第二天展示的情景，每个组员都分配有任务。终于等到正式展示实验的时候，我们紧张并激动着，提早半个小时到了会场，配饱和食盐水、配氢氧化钠、装药品……终于轮到我们组上台演示了，虽然经过了多次的模拟，但我们还是担心上台展示的组员会出纰漏，每个人都捏了一把汗。展示过程出现了一些问题，展示的组员有点紧张，制取完氯气后，竟然没有把装有NaOH溶液的针筒安上，我一直有上台将针筒安好的冲动，但还是忍住了。还好有惊无险，实验还是比较成功的，虽然最后的名次并不是很高，但也是对我们的一种肯定。

几天的培训，匆匆而过，竟然产生了舍不得结束的想法。这次培训，比以往任何一次培训都累，我们每个人都有自己的任务，但是我们确实收获满满，手机内存、脑容量不够用了，笔记本记了整整一本。都总而言之，这次的培训过后，让我有了将课本上每个实验都研究一遍的冲动，通过这次的培训，让我真正领悟到了实验探究在教学中的重要作用，通过化学实验探究活动，使学生体验科学探究的过程，激发学生学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，培养学生的创新精神和实践能力，使学生善于合作、敢于质疑。提升了学生科学探究与创新的意识、科学精神与社会责任的核心素养。在今后的教学中能分组实验就不演示实验代替，能演示实验就不用视频代替，在实验中遇到的问题多加以观察、研究、创新。真心感谢福建省教育学院举办的这次活动。

三新心得体会 篇3

“新常态、新形象、新作为”暨整顿心得体会 为了搞好“新常态、新形象、新作为” 暨纪律作风整顿工作，进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全市教育系统开展思想作风纪律教育整顿活动。对此，我校在全校开展以：“新常态、新形象、新作为”为主题的教师思想纪律作风整顿活动。通过认真学习，我对开展思想纪律作风教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识:

一、提高认识，统一思想。

通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。

二、立干见影，从我做起。

从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的'对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实"双常规"；爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。

三、落实行动，求真务实。

树立务实形象，勇于治"虚"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上。

四、加强学习，自我完善。

学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自觉性。 五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立"一盘棋"思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到"说了算，定了干，干就干好"。 六、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

三新心得体会 篇4

为了认真贯彻落实中央经济工作会议、省委十一届五次全会和咸阳市委五届七次全会精神，圆满完成2010年各项任务，实现建设国际化大都市良好开局，按照市委安排，教育局下发文件，咸阳市试验小学组织了我们全体教师开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”建设国际化大都市主题教育活动。我通过对“三新”主题教育活动的认真学习，深入思考，思想上及精神上触动很大，结合本职工作，谈一下自己的体会。

按照建设国际化大都市的要求，我们开展“三新”主题教育活动就要做到：

一、明确新目标

即围绕建设西安（咸阳）国际化大都市目标，分阶段、分层次制定本年度、本学期、本单元的教学计划，找准工作定位，细化具体教学环节和工作要求：结合全年教育教学任务明确目标，分解任务，夯实学生学习基础，立足于一切为了学生的全面发展以学生为主体的实际情况，制定详尽的工作计划，明确努力方向。从更高的意义上来说：要树立以建构学生主体为目标的主体教育观即通过创设宽松、民主、生动、活泼的课堂教育环境，形成激励学生独立思考、创造性学习的教育机制。提供学生自我发展和自我表现的时间与空间，使学生真正享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想判断、感情和想象方面的自由。培养他们以自尊自立，自信自律，自我完善，自我实现的主体人格。并获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要知识。教育教学工作应当

符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

二、提升新境界

即通过学习教育和讨论培养现代化思维，掌握现代学生管理知识和信息技术，及先进的教育教学手段，增强推动教育现代化发展，促进校园和谐，向建设国际化大都市目标靠拢，培养学生的主人翁意识，积极参与到学校和社会的文化和文明建设中去，提高学生的综合素质，适应社会对教育的期望和要求。现代化教学手段的`学习直接制约现代化教学手段的使用。所以在平时的教学闲暇时间我争取多学习这方面的知识，以便更早更好的掌握，为我的教育教学服务。

通过学习使我深深的体会到了学习的重要性，掌握现代化的科技与教学手段师必须也师非常必要的。所以我要努力学习现代化的先进教育教学方法和教育手段，积极掌握最前沿的教育信息为教育教学工作服好务。新课程基本理念指出：以学生发展为中心，重视学生的主体地位。在教学时关注学生的需求和情感，使学生能学的好、记得牢，运用得快。从课程设计到评价的各个环节，应该始终把学生为主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师为主导作用的同时，提高学生的学习能力。

在服务上下功夫，彻底转变一下教师的陈旧的所谓“尊严”立足于为学生服务，提高工作效率。每一个学生不论他的成绩是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都应该受到尊重。一位教育家说：“教师与学生的脸是对立的，但感情不能对立”。因为教师的职业决定了教师就是为了每一位学生服务的。教师首先要尊重每一个学生。只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。因此，教师要发自内心地爱学生，使学生感受到老师的爱和尊重，才能快乐地学习，健康的成长。教师爱学生，就要相信学生，要树立“无差生观”。

教师作为促进者，其角色行为应该表现为：帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；教导学生形成良好的学习习惯和风气，指导学生掌握学习方法和发展学习的能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个接纳的支持性的宽容的课堂气氛；与学生一起分享他们的情感、成功、喜悦；和学生一道寻找真谛。

三、争创新业绩

我要努力提高自身素质，虚心向各位教师学习。在教研教改中，我是尽量把自己的许多想法与每位参与教研的教师进行交流，接受大家的批评与指正，这样可以提高自身的教学素质；做好四认真，即认真备课、认真讲课、认真批改作业、认真辅导学生；搞好课堂教学；注意教学方法，抓好课堂管理。总之在今后的教学中努力做好教师的本职工作，教师作为课堂教学的组织者、引导者，就要以科学的态度分析学生，研究学生，进一步走进学生，了解学生，提高学生的成绩，从而提高教学成绩。做好本职工作争创新业绩。

总之，在今后的教育教学工作中，我要以“三新”的标准严格要求自己，以“三新”的思想指导我的工作。在平凡的工作岗位上履行好自己的职责，教好书，育好人，争创新的业绩。