讲座心得体会格式

【#心得体会范文# #讲座心得体会范文格式(五篇)#】我们可以通过记录启发来提升写作能力。那么，如何撰写心得体会呢?以下是好查范文网小编整理的讲座心得体会的格式和范文，供大家参考。希望能对大家有所帮助!

讲座心得体会范文格式 篇1

作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前讲座。短暂的教师讲座使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下方就谈谈我对新教师讲座的点滴体会：

通过三天认真的讲座和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道,授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都务必有职责感，教书育人双重重任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就务必热爱自我的选取，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作！

然而，光靠职责感也是不行的，还务必在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就务必有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的.学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

在应对新的状况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动就应充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是此刻看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自我的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师只有学习！

虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。

讲座心得体会范文格式 篇2

5月14日下午，我校邀请了县关工委的相关人员为全体教职工举办了一场有关法律的讲座。在听完有关《法制教育的重要性》、《教师如何有效教授法制课》及《教师在法律问题上应注意的事项》等内容后，我对教师的权利与义务、行为规范及教育工作开展等方面有了更深入的理解。

学生是国家的未来和希望，他们正处在生理与心理发展的关键阶段，具备强大的可塑性。从小培养小学生的法律意识以及进行法律素养教育，不仅有助于预防和减少青少年的违法行为，更重要的是能够引导他们养成遵纪守法、依法行事的良好习惯，促进他们健康成长。

学生在校接受教育，与教师相处的时间相对较多，特别是小学生更容易受到教师的影响。因此，教师必须具备良好的法律素养，才能培养出具备法治观念和法律意识的优秀人才。每位教师都应将《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规作为必学内容，深刻体会到不懂法律、不依法执教就是一种不合格的表现。此外，教师还应具备多元化的知识，不仅限于专业技能，还需不断学习教育心理学、社会学、法学等相关知识，提升自身素质，从而更好地履行教书育人的使命。特别是在实施新课程时，教师应该增强学生的社会适应能力，注重法制教育，首先需要提升自己的法治修养，提高教育学生的能力。教师在日常生活中的言行举止，对学生的思想意识都会产生深远的影响。

教师应当以身作则，树立榜样，具备事业心和责任感，认真做好自己的工作，努力学习新的教育理念，深入理解教育思想，切实提升教学水平和思想教育能力。在课堂教学中，教师要避免使用粗俗的语言和懒散的工作作风，时刻保持良好的仪表和教态。当学生出现错误时，应采取说服教育的方式，坚持实事求是，通过理性说服、循序渐进地启发自觉。教师应多表扬学生，少批评，在鼓励和表扬的同时指出不足，肯定他们的成绩，以激发学习兴趣，从而调动学习积极性，达到思想教育的目的。

教师的教育效果在于对学生的态度。在教育过程中，要做到真心诚意、热心关注、耐心指导和充满爱心。务必避免粗暴训斥及体罚学生。在教学中要使用规范的术语和文明的语言，杜绝土话和粗俗用语。法制教育并非单纯的说教，教师需要提升法制教育能力，注重调查研究，灵活运用多种教学方法，将法制教育融入到课堂教学中，抓住有利时机对学生进行法制教育。

如果教师能够掌握法制教育的方法和时机，并灵活运用，就能有效提升学生的政治思想觉悟，抵御精神污染，实现事半功倍的教育效果。然而，法制教育并不是一蹴而就的事情，需要家庭的配合，更期待社会风气的良好转变，以及教师将法制教育始终融入课堂教学的持续努力。

不久前，我参加了一个主题为《梦想您好》的讲座，听完后让我思考良多，深受触动。讲座的主讲者是一位中年男士，体型匀称，是一名高级大脑潜力开发师。他的讲课风格幽默风趣，主要介绍了人脑的潜力及学习的方法。他所说的每一句话都激励着我，让我增添学习的动力，也让我明白了一些提高学习效率的方法。

他提到，要想提升学习效果，每天坚持复习至关重要。这让我联想到了一个真实故事：一个黑人小孩出生在一个歧视黑人的国家，但他志向远大，立誓要出人头地，不再受到歧视。他勤奋学习，比别人付出了六倍的努力，最终成为了总统助理，得以实现了自己的梦想。他的经历和他的故事告诫我，在学习中要认真对待，努力拼搏，比别人付出更多的努力，才能收获超出常人的成就。

他还指出了学习成绩不理想的三个主要原因：拖延、自我放弃和找借口。拖延是指把今天的事情拖到明天，终日不见效率，这正如《明日歌》所说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”自我放弃则是对自己封闭，认为自己无法做到，从而自甘堕落。统计显示，研究的100人中有98人的智商基本一致，只有合理分布的2%人智商可能偏低或偏高。因此，那些自暴自弃的人可能不会比别人差，反而可能拥有更高的潜力，切勿放弃自己。最后，找借口则是把责任推给他人，比如觉得周围环境喧闹导致无法专心学习。其实这只是为学习不佳而寻找借口而已。我们应该努力克服这些坏习惯，提高学习质量，展望更美好的未来。

这场讲座让我意识到：要避免自暴自弃、抵制拖延，拒绝找借口。我们要认真努力学习，每天回家时进行认真复习，这样才能获得优秀的学习成绩和美好的未来。因此，大家让我们共同努力，为自己创造一个灿烂的明天！

讲座心得体会范文格式 篇3

新的教学理念——“学讲模式”正在走进我们的校园，走进教师的教学生活，学讲工程强调学生学习的自主性、合作性和教学的互动性。下面我就本次讲座的主题谈谈自己的心得体会。

一、师生角色的转变

在传统教学中，通常是教师唱独角戏，实施填鸭式教学，课堂枯燥且乏味。教师在实际教学过程中采取满堂灌的方式，没有考虑学生之间的差异，以致一些学生产生厌学情绪。在传统教学模式下，师生身心非常俱疲，且收到的教学效果很不理想，与教师和学生付出的精力不成正比，甚至因为成绩不能达到理想的结果，搞得师生矛盾对立。随着新课程改革的不断深化，通过学讲模式的春风沐浴之后，教学强调以学生为主体，注重学生作为独立个体的主体作用和主观能动性，以及小组的合作性，鼓励学生自主探究，教师则成为鼓励学生自我学习、自我发展的启发者和辅导者，通过该种方式培养学生的自主学习意识和能力。学讲教学模式之前，我每天领读单词、短语、课文，检查时候收到的效果仍非常不理想，学讲教学模式之后，学生变得非常积极，提前拼读单词，找短语，背课文，并且一起pk，课堂检查时收到意想不到的效果。

二、课堂互动的改变

传统教学体制下，都是教师讲、学生听，师生问答，老一套的教学使学生听得乏味，课堂也显得呆板、枯燥、单调。学讲工程的实施，使每一位学生都积极地参与，分小组讨论，并且通过改变座位方式，使学生兴趣盎然，小组中生生互动，积极参与发言，并且小组长给每一位学生明确分工，互通有无，积极辩论，在不知不觉中掌握知识。小组之间互相竞争，互相帮助，且经常性地让小组之间的同号种子选手pk，以此调动他们的`合作积极性。无论是在英语教学课堂上，还是在课后，他们积极探索的精神都会被调动起来。这样一来，师生之间、生生之间及组组之间的共同探讨，成为一种高密度的交互交流模式，同时是一种全新的认知过程，是一种交往与审美过程，是深层次的体验过程。在英语教学实践中，只有师生和学生的情感产生共鸣，才能发挥最大效应，才会达到事半功倍的效果。

三、师生情感的变化

在传统教学模式下，教师是课堂教学的绝对主体，对于性格内向、不善言谈的或交流能力较差的学生而言，其在课堂上往往被忽视，或者不希望老师在课堂上叫到自己回答问题。该种情况长期发展下去，自然而然学生心中产生落差，他们的情感上受到冷落，从而产生严重的失落感，逐渐失去参与课堂教学活动的信心和热情，甚至会产生一种自卑感。受该种情绪的影响，可能会与其他学生产生矛盾，与老师产生心理隔阂，对英语学科失去兴趣或彻底放弃。学讲工程实施后，每一位学生都有自己的任务，每一位学生都有参与课堂活动的机会，因为每一位学生都要参与，与其他组成员pk，小组中的每一位学生都要互相帮助，他们要集体合作，培养他们的集体荣誉感，小组间共振的频率也会增多，互助的密度也会增大，积极性也会被调动起来，如此性格内向的、不善言谈的学生就会变得自信，学会和其他同学和睦相处，师生关系变得融洽，交往能力大大增强。我班有一个学生，刚分进班时，性格内向，不爱讲话，甚至课堂提问回答支支吾吾，后来我就很少提问她。通过学讲模式教学，她发生了翻天覆地的变化，当她和同学无法解决问题时，竟然主动向我求教，课堂上她的手也举得高高的，人变得非常自信，成绩在测验中一次次的提高。

四、教学实效的变化

在传统的教学模式下，满堂灌、填鸭式的教学使学生听一样的课，做一样的作业，导致有的学困生抄袭同学的作业，不积极地思考和学习，时间一久，就会导致两极分化现象的出现。在学讲教学模式下，每一位学生都会被小组长安排一定的任务，都能积极参与讨论，不同层次学生的潜力都得到挖掘，实际上这就是因材施教的表现。比如，我在进行英语词汇、短语教学的过程中，对于英语学困生，我选择基础的词汇，要求学生之间pk，好一点的学生进行短语方面的知识pk，头号种子选手有可能就是难度较大的短语句子。在该种教学模式下，要求小组长带领他们的小组进行分工合作，而且要互相监督找出文中的重点单词短语及句子，然后一起合作记忆，互助记忆。这一学期以来，以前最头痛的单词记忆变得轻松，几乎每堂课学生都能交上满意的答案，词汇已经变得不那么难，教学自然轻松。又如上task写作课时，我给出他们写作案例，要求他们仿照课文写一篇文章，写好之后让他们小组成员之间互批互改、互相欣赏，纠正错误，并选3出最佳文章进行小组间pk，这样每一位学生都会受益，而且他们的写作能力都得到很大提高。

综上所述，我认为学讲模式是变革英语课堂模式的好举措，在新的教学形式和教学模式下，能够有效激发学生的英语学习兴趣和热情，帮助学生树立良好的学习动机，让学生真正成为课堂学习的主人，发挥他们的主观能动性，使教学效果事半功倍，教学效率步步提高。衷心希望学讲工程能够取得辉煌成绩，逐渐向全国推广，使下一代变得想学习，终生爱学习。

讲座心得体会范文格式 篇4

近日，大浦派出所的民警叔叔应我们学校之邀，从百忙中抽出时间为我们作了一次《法制教育专题讲座》，听后使我们明白了什么是法律，什么是违法的，遇到坏人坏事该如何应对。那一个个鲜活的例子犹如一面警钟，警告我们不能犯法，不然就追悔莫及了。

以前，我总认为如果有人打了我，我也必须还手，就算是把人打伤了也没事，谁让他先来侵犯我的。可听了讲座我才知道这种想法大错特错了。如果把人打伤了，两个人都有责任。就算没打伤也违背了校纪校规。

在假日里，有同学可能会乱打电话来解闷。有位同学就拨打了110的报警电话来玩，还慌称家里来了小偷。当警察赶到他家时，什么事也没产生。看到这可能有同学会想：不就是个电话嘛，有什么了不得的?我还没满16周岁呢，警察也奈何不了我！有这种想法的人就错了，110是群众的保护伞，有警必接，有难必帮，如果你乱打110，也要负法律责任的。

法是国家为了使大多数人生活的更好而给人们的行动规定的一种规范、标准和尺度。

看了以上事例，你对法律是不是有了新的.认识？同学们，我们是国家的小公民，社会的小主人，我们不但要学法、懂法，更要遵法。要让自己真正成为一个遵法的小公民，从小养成遵纪遵法的好习惯，长大后才能成为对社会有用之人。让法律与我们同行吧！

讲座心得体会范文格式 篇5

前几天观看了李镇西老师的杰出的讲座，我感触颇深，摸索了很久，也摸索了很多。我最大的感触是：教育是用心去做的，只有充满爱心，才能做好教育，教育也会因爱心而变得更加美好。我只是一位普通的中学教师，教学上就是比起学校里那许多素养优秀的青年教师，我的不足也许是永久补偿不了的。曾为自己的不足而找不到方向，曾为自己的落后而徘徊。但听了李镇西的报告后，我终于知道，我也能够做得更好，我运用心走进孩子中去，用我的爱给孩子们以庇护，给孩子们以关怀，当我真心的走进孩子，孩子们将用成长给我带来无爱同样可以伤害学生。”“最不能谅解的教育失误，便是对学生心灵的伤害。”“研究落后生是最好的教育。”“语文教学技能永久是第二位的，第一位的是真情实感。”这些都是李镇西老师的.教育名言，听完他的讲座对我的启示很大，所以记录下来与各位共勉！

老师谈吐风趣幽默、博学多才。他常常利用空余时间给学生读一些文章，向学生推荐名著，要学生摘抄，可以想像，他读过量少教育专著，他平时有多爱好读书。我也是一个爱读书的人，可是和老师比起来还是自叹不如。从挑选师范的那天起，我的理想便是当最好的老师。有句广告词说道“没有最好，只有更好”，这与做最好的老师是否自相矛盾，我认为并不矛盾，“最好”是相对的，由于这是永久没有止境的寻求。