五年级学习心得

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五年级学习心得(篇1)

将军拿破伦曾说过：“不想当将军的士兵不是好兵。”自然而然我要说：“不想当大班委的学生不是好学生。”因此，当一名大班委是我梦寐以求的梦想。

我知道：大班委不只是个荣誉，不只是个光环，它更是一种责任，一种付出。大班委，顾名思义是受同学委托，为班级同学服务的，它是老师与同学心灵沟通的桥梁，是老师的“小帮手”。所以，我是大班委，决不骄傲自大、盛气凌人，而是要积极热情、认真负责地当一名同学的好服务员。

俗话说：“正人先正己”。我是大班委就要做同学的好榜样，学习上，要更加刻苦努力，争取名列前茅；纪律上，要严于律己、以身作则；劳动上，要积极肯干，任劳任怨；还要团结同学，关心班级……总之，我要做好同学们的“领头羊”。

我是大班委。我会急同学之所急，帮同学之所需。当同学在学习上有困难时，我会竭尽全力帮助他，耐心地解答他们提作文出的问题；当同学产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和；当同学需要帮助时，我会义不容辞地伸出援助之手，借给他们学习用具等物品。

我是大班委，我会当一名“小老师”，协助老师管理好班级。早晨，我会早早来到学校，带领同学们上好早自习；课间，我会组织同学们玩一些有意义又有趣的游戏；放学后，我会协助值日生把教室打扫干净，桌椅摆放整齐，为同学们创造一个温馨舒适的学习环境；当老师不在班级的时候，我会和其他班委一起管理好班级。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我要在大班委这个职务中锻炼自己，激励自己，鞭策自己，使自己成为一名名符其实的、优秀的大班委，我一定要像习近平爷爷说的那样：“恪尽职守、勤勉工作、不辱使命、不负重托”我相信，在老师、大班委和全体同学的共同努力下，我们三年三班一定会形成一个团结向上、积极进取的优秀班集体。

五年级学习心得(篇2)

“快！快！快送急救室，马上进行手术！”银河系的星球医院里一片嘈杂，医生忙得不可开交，因为今天来了一位病人——地球先生。太阳医生看着昏迷的昔日的好兄弟，难过地流下了泪水。

手术整整进行了5个小时，地球先生终于从手术室里被推了出来。他的亲戚朋友：金星，火星，木星，土星……连忙从椅子上站起来向地球先生走去，只见他浑身插满导管，头上缠着纱布，只留一双眼睛在外边，呼吸仍有些困难。

这时，太阳医生取下口罩，神色疲惫地走了出来，金星，火星，土星急忙迎上去，迫不及待的说：“地球先生到底得了什么病？”太阳医生长叹一声说：“主要的病症有血液感染，皮肤病，胃病，还有呼吸道溃烂等，现在有些病还没得到确珍，要等专家会诊后才知道。”

“怎么会这样？想当初地球先生是何等的英俊潇洒，没想到几年不见，竟衰老得如此厉害。”金星妹妹抹着眼泪说。

太阳先生气愤地说：“唉，都是人类给糟蹋的！由于呼吸道经常接触到人类的有害化学物质，所以感染严重，血液里有太多的人类污水，大量的细菌已经导致周身红细胞急剧减少，白细胞增多，所以周身出现发热症状，贪心的`人类还经常将冰冷的机器伸到地球先生的内脏，开石油，找矿藏等，胃部，肺部等器官有一个个洞眼，所以周身会觉得很疼痛，加之人类的乱砍滥伐，如今的地球先生已经严重谢顶，衰老了许多……”最后太阳医生又叹了一口气，说：“如果人类再这样胡作非为下去，地球老弟的性命将难保……”

这时，地球先生苏醒了过来，他一边呻吟着一边呼球：“人类呀，请救救我吧！”

五年级学习心得(篇3)

《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而所称的学生的生活规范。它有序地讲解了孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修生养性、为人处世、读书求学等礼仪规范，旨在让孩子知仁义、懂礼仪、树品格。全书三字一句，两句一韵，句式整齐和睦，韵律优美，朗朗上口，是一本指导孩子言行规范的优秀童蒙学读物。

在《弟子规》里，有二节是我最喜欢的。“善相劝、德皆建；过不规、道两亏；凡取与、贵分晓；于宜多、取宜少；将加人、先问己；己不欲、即速己；恩欲报、抱怨短；报恩长。”这两节主要内容是：朋友之间互相规过劝善，则彼此都能成就良好的德行。如果有错，不能相互规劝，两个人在道德上就会有缺陷。拿人家的东西要少一点，这是人情来往的道理。想让别人做成一件事，首先要问一问自己愿意不愿意做。如果自己都不愿意去做，你就赶快也不要别人做。受人恩惠，要感恩在心，常记不忘，并时时想着报答。别人有对不起自己的事，过去的也就算了，不要放在心上，要宽大为怀，尽快忘掉它。

读了这两节，我的心得是：你如果总是去揭露别人的恶行，那么别人就会讨厌你，也会把你的缺点到处去说，或者是他本身对这件事很反感，你还到作文处去说，这会使他的恶行更重，搞不好还会迁怒与你。你如果知道你的朋友做错了事，你非但不阻止他，也不去劝他，反而陪他一起去做那件事情或者替他隐瞒的话，你认为你是在帮他，但其实是在害他。因为这个小错误他没意识到，将来就会变成不可弥补的大错误，到那时，就算是想改也改不了了。你如果去拿别人的东西尽量拿少一点，要不然她会觉得你占他便宜，别人拿多了你的东西，你不要因为这点小事而斤斤计较，这样会显得你小气；如果你不斤斤计较，就会显出你很大方。你看，谁不喜欢大方的人呢？

别人帮助了你，你要常记在心，并及时报答，如果别人做了对不起你的事，不要放在心上，过去了就过去了，不要想着怎么去报复他。我们要想品德好的人去学习，不要和坏的人做朋友。

读了这两节弟子规，我们又增加了生活的知识。我觉得跟生活上真是息息相关，也说得好有道理。果然古人说的是对的。细细品味后，茅塞顿开。平日里对人生的点滴感悟都在圣贤的教诲中有明确的答案，字里行间充满着人性的真正体现。从现在开始，我要向着上面的学习，时刻用这本书鞭策自己。他将像一座灯塔一样照亮我的漫长人生路。让我健康快乐的成长。

五年级学习心得(篇4)

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这个学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、基本情况概述

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了绝大部分，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的。

同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，展开素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时增强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作实行认真的总结，汲取经验教训。

三，想法设法提升学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会注重，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要实行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯，所以，学生都喜欢上我的课。

四、注重提升自己的业务水平。

一踏上教师这个职业就使我深深地理解到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。所以我持续更新教育思想和知识结构，持续提升业务素质，我还自觉增强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间持续钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适合现代化教学的需要，为学生素质的提升打下坚实的基础。

（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的水平。

（二）以提升学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上展开小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提升教学质量。

（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提升。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

五、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提升学生的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

五年级学习心得(篇5)

一、以生为本，实现生生互动

习作源于生活，是学生对生活的体悟和理解的自然流淌。学生成长了、进步了，他们对集体有着强烈的爱，这种情感是由内而外的。在习作赏评中在极力的把学生推到课堂的最前沿，以学生的需要为切入点，让学生在内容、方法、情感和表达上能够有所得。

这节课我以“小组推荐——全班推荐——个人自荐——教师推荐”这种方式贯穿整节课。目的就是要体现以学生为本，以学生的需要为出发点来组织教学，力争体现“真”课堂“真”学生。这几种推荐完全发挥了学生的自主性，小组推荐中学生以欣赏的眼光发现了彼此的优点，并且能够说出自己的推荐理由；全班推荐时学生一定会推荐平时作文写的非常好的学生，因为通过欣赏他们的作文可以让自己有所收获；个人自荐，给那些有强烈欲望展示的同学一个机会，学生的表现是非常积极的；教师推荐，就是要鼓励和维护后进生的发展，让他们能够树立信心。从教学的效果来看基本上达到了以上目标。

在交流赏评的过程中，教师把学习的权利大胆的交给了学生，让生间相互交流，教师要勇于退位，让学生能够自由的发挥。学生开始自由的交流，他们各抒己见。此时，我觉得这才是真正的课堂，真正实现了生生交流，学生去除了恐惧，他们发现了彼此的优点，并且能够结合自己的生活经验来谈。

二、尊重弱小，唤醒孩子的心灵

习作赏评课，往往是那些好学生的天下，因为他们好说，而且说的又好，作文写的也好，他们在课上有一种成功感、自豪感。而那些后进生往往觉得自己不如别人，作文写的不好，也评价不好别人的作文，他们很自卑没有勇气展示自己，一来二去在习作赏评课上就成了听众。他们最需要的就是教师对他们的帮助，给他们鼓励，帮他们树立信心。

三、去除恐惧，要追根溯源

虽然这节课学生在不断的举手发言，但是仔细观察总是那几个好学生，不如平时回答问题的人多。我也有点不解，之前我们在上赏评课的时候，多数学生都特别积极，不让他们说他们都着急，今天是怎么回事？通过课下调查我才知道原因有两点：第一，学生原来是紧张了，他们没有心理准备，以为就是他们最喜欢的康老师来，没想到有这么多老师和领导都来听课一下子变得紧张起来，他们怕说错了给班里抹黑，孩子的出发点是好意，也能够看出他们的集体荣誉感特别强。再仔细想想其实这都怪我，之前没有告诉学生们都谁来听课，如果告诉他们，他们就会有个心理准备不至于那么紧张。第二，最开始交流的时候在前边展示的同学就是叫的那些平时能说会道的人来评价，平时他们说话就一套一套的别的同学对他们就有点畏惧感，总是说不过他们，在加上他们的评价又是比较深刻，这几个人把大多数同学想说的话都给说了，弄得别人不知道该说什么了。这就需要教师思考如何去除学生的恐惧让更多的学生都参与到课堂当中来。我觉得就我班学生而言要在大的场合不紧张，首先就要让学生知道这节课的重要性，以及听课的都有哪些人，让他们有个心理准备，如果冷不防的让他们看到很多陌生的面孔他们还是会有些紧张，虽然孩子经历了很多次公开课但他们毕竟是孩子，需要一个适应的过程。其次，回答问题的同学要由低到高，尽量先让那些平时不爱举手的、说话不是特别好的学生来说，然后再叫那些善于表达的学生，这样一来让学生有一个慢慢升起的过程，学生内心的恐惧就会降低很多。

四、发现不足，积极探索改进办法

虽然整节课下来比较令人满意，但是仔细想想还是存在很多问题，需要进一步提高和改进。首先，从学生层面来讲，学生发言的语速太快，很多话没有听清楚就过去了，今后应让学生把说话的语速放慢，让别人都能听清楚自己的发言。有学生发言时说的套话比较多，而针对某一点说出自己的感悟的人少。有些学生说的话比较多，但是仔细听听重点体现的不明显，不能够简单的话表达自己的感受，今后在这方面还要加强练习。其次，从教师层面来讲，板书设计缺乏科学性，学生都做到了写真人真事，而且也写出了自己感受，板书就不用写“再现生活，表达真情”了，这完全没有意义，对学生没有任何提示作用。在赏评的过程中重点应该是把事情的经过写清楚，在写事的过程中要有自己的感悟，生活给了我们什么，对今后的生活有什么样的希望，这些是要求教师帮助学生提升的地方，而本节课在这方面没有做到位。也就说教师在读学生的预作时发现的问题不够准确，导致课堂提升不足。研读学生预作，是一节课成功的关键，今后要在这方面多下功夫。

在赏评课中要以生为本，要立足于学生，不要只看重学生对习作方法和技巧的掌握，要重在培养学生健康向上的人格。

五年级学习心得(篇6)

读书是为了什么？“为中华之崛起而读书！”这是周恩来总理在我们这个年龄时所树立的理想。

周恩来生于1898年3月5日，他从小就热爱祖国，追求真理。1922年加入中国共产党以后，周恩来就把自己的一生献给了中国人民的解放事业，为中国革命和中国的建设呕心沥血，艰苦奋斗，立下了不可磨灭的功劳。他是一位伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，杰出的政治家，军事家和外交家。

美国代表访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理却不慌不忙，面带微笑说：“这并不奇怪，因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”美国官员的话里显然包含着对中国人的羞辱，但是周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴尬，窘迫的是美国人自己。

一代伟人，开国元勋，人民的好总理周恩来已经离开我们四十多年了，但是他的光辉形象，他的伟大精神，他的高尚品德，将永远留在我们心中。他是我们的楷模，作文我们要永远学习他。

现在我们有些老师家长们的关心，疼爱。生活可以算是幸福美满。相信每一位中华人民共和国的公民都怀有满腔热血。当我们学习到关于红军长征的感人的故事时；当我们学习到伟大领导人物的事迹时；当我们回味毛主席的诗集时，心中总是会回荡着这八个字“勿忘国耻，不忘初心”。

“少年强则国强”这是人们常说的一句话。政治课中我们学过每个人都扮演着不同的角色，每个人都要履行好自己的责任。青少年们的责任就是读书，为祖国做贡献。

我们应该树立自己的理想，有目标就有动力，它会指引我们走上成功的道路。尽管这条道路可能会很曲折，有很多坎坷，但是“不经历风雨怎能见到彩虹？”春天，柔嫩的小草在土层中挣扎，最终冲破土层。“野火烧不尽，春风吹又生。”小草又是何等的坚强？让我们回味《草》这一课，周总理不顾自己的安危为红军战士们尝毒草，最终让战士们明白吃草的意义，这又是何等的伟大？我们要学习小草的顽强的意志，要学习周总理爱国爱民的精神！

让我们为中华之崛起而读书！

五年级学习心得(篇7)

“咱呀老百姓，真呀真高兴。”这是中国移动通信的宣传广告，是用来告诉人们：时光在飞速前进，原来落后的中国，科技已经变得强大啦，不像旧社会的中国，被那些侵略者欺负，不再相信封建、迷信，中国强大了。有了这些烈士的牺牲，才有了我们的和平，才有了现在和谐社会。

今天晚上，爸爸拿回一个新玩意儿，我看了一会，这东西既不是远红外线传导，又不是监控探头，这到底是什么呢?他有一个很长的像探头，左右各有三个像似闪光灯一样的的圆形灯，后面有一颗黑色的小按钮，要是不仔细找，很难找得到，他的底座是黑色的可以左右摇摆还可以夹在电脑上。

呀!这个既不是远红外线传到，又不是监控探头，难到是他们的合体，不然就是外星生物遗留下来的物品。爸爸说：“儿子，你想，如果是外星生物留下来的，那肯定要交到文物保护处才行呀!不然可要罚款的。”“那这是什么呢?”我问道“这是摄像头，可以用这个和远方的亲人聊天时可以看到对方的表情，可以不用花打电话的钱了，这样既快捷又方便，还不花钱”说完，爸爸便低下头开始安装了。

这安装可真麻烦，既要插插头，又要搞电线。我也来帮爸爸弄，花了大约一小时，终于将摄像头安装好了，于是我们便和远方的二伯进行通信了。

现代科技真发达，以后，我们可以更好的通信了。

五年级学习心得(篇8)

新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。

在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。

在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然，我还想建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。

在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。

以上就是我的新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。