【#心得体会范文# #伐木工工作的心得体会#】心中有不少心得体会时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样我们就可以提高对思维的训练。很多人都十分头疼怎么写7篇精彩的心得体会,以下是小编收集整理的保护生态文明环境心得体会,欢迎大家分享。
在现代社会进展中,由于人们对工业高度兴旺的负面影响预料不够,预防不利,导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏。假如我们不留意环境爱护,就会严峻破坏地球母亲:使地球上的生态系统受到破坏和影响,如沙漠化、森林消灭;给人类造成危害,如人类生存环境的质量下降、身体安康和生产活动受到不利影响。
人类只有一个地球,她是我们漂亮家园,当地球正面临着严峻的环境危机,为了地球母亲和人类的生存,我们必需爱护环境。“救救地球”已成为世界各国人民烈的呼声!
怎样挽救我们的地球、爱护我们赖以生存的环境呢?首先我们要有爱护环境的意识,有依法治理环境的意识,爱护生态环境,提倡文明新风!所谓生态文明,是人类文明的一种形式。它以敬重和维护生态环境为主旨,以可持续进展为依据,以将来人类的连续进展为着眼点。
提倡生态文明,建立绿色家园。就要大力提倡和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济与环境协调进展的新的`文明。将这一文明成为每个成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。
提倡生态文明,建立绿色家园。就要从我做起、从身边事做起、现在做起:我们只有一个地球,为了维护生态平衡,爱护安全的、多样的生态系统,营造安全安康舒适的生存空间,我们积极呼吁爱护生物多样性,维护和强化自然山水的整体布局,积极探究人与自然和谐共生的生存方式,建立可持续进展的生态环境。
提倡生态文明,建立绿色家园。在日常生活中提倡低炭生活的理念,节能减排,厉行节省,防止铺张,珍惜资源,植绿护绿,从而削减对大气的污染,减缓生态恶化,爱护生态环境,将来的地球家园,肯定会成为生态良好、景观美丽、植物多样、清爽舒适的人居环境。
怎样低炭生活呢?其实低碳是一种生活态度,低碳生活是指生活作息时耗用的能量要尽量削减,从而降低二氧化碳的排放量。例如平常我们出行时少开私家车多坐公交车,能削减碳排量;不用一次性木筷,少用纸巾,重拾手帕,每张纸都双面打印能削减森林的损耗;脏衣服用手洗,能节约水电;顺手关灯,少用空调,节电及削减氟利昂的使用;植树为你排放的二氧化碳埋单,排多少,吸多少;绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以;不乱丢弃废电池,使用节能灯泡等。生活中还有许多我们可以做到低碳减排的小细节。
让我们一起携手为环境爱护生态文明做出我们应有的奉献。
树木的希望是绿的,小草的希望是绿的,大地的希望是绿的,人类的希望更是绿的。
曾几何时,我们的大地,遍体鳞伤、浑身污垢、奄奄一息。随意砍伐树木使之成为荒山,造成大量的水土流失;工业废水的随意排放,溪流变成毒剂“垃圾桶”,使之不再碧蓝;捕杀野生动物使之面临绝种;滥用化学物品使之污染水源;工厂烟尘废气不经过处理就排放到空气中去,使之污染环境;垃圾遍地,使之恶臭扑鼻,苍蝇滋生,蚊虫漫天。被污染的生活环境,给人们的生活和健康带来严重的威胁和危害。
如今人们已幡然醒悟,懂得保护生态环境就是爱护自己的家园。各行各业的人们纷纷行动起来为环境问题而忙碌奔波着。你瞧,茶乡大地发生了翻天覆地的变化。从前天空烟雾缭绕的景象一去不复返,瓦蓝瓦蓝天空,云朵似棉花糖一样白;从前光秃秃的山,穿上了绿衣裳,到处一片苍翠;从前,垃圾漂浮、废水横流的大龙湖,变得清澈透亮了,河水在阳光照耀下,波光闪烁,如群星灿烂。宽阔的河滨路似丝带缠绕在大龙湖两岸,路旁是一排排高大而整齐的树木。微风拂过,丝丝垂柳轻轻飞舞,就像少女飘动的头发;树荫下,簇簇花儿含笑怒放,像儿童灿烂的笑脸;绿树芳草间,鸟儿欢叫。小朋友挽着妈妈的手在树下漫步,偶尔在树荫下歇歇脚、嬉戏打闹。碧波荡漾的河水还引来了很多垂钓爱好者,他们正惬意地享受这美妙的湖光山色……
记得爷爷曾对我说:“绿色生态是我们的追求,它与我们的健康和生活质量息息相关。环保不只是讲究卫生,而是人与自然的和谐共处,它需要全人类的参与。”爷爷的`话我没有全明白,但我知道,播撒绿色不仅仅是用一双双手,还需要用一颗颗心。那漂亮的绿衣是用千千万万颗爱心织成的。我种一棵树,你植一丛草,他栽一盆花,都能让大地一片勃勃生机。绿色是有灵性的。你滋润它、爱它、护它,那么它也会滋润你、爱你、护你。因为,无论什么时候,有付出,总有回报。伸出你的手,伸出我的手,让我们用爱创造绿色的世界吧!为建设美丽的家园——安溪继续努力吧!
来金峰中队集训已经过去半个月了。时间过的真快,也许是由于每天都过得很充实忘记时间的流逝吧。我也从还没进来集训之前的好奇和紧张,到刚进来的不适应,到不断努力去适应……有如下心得体会。
我是9月30日从漳州万达百货辞职,10月5日到金峰中队报到。在这期间里,我每天里,我有空就锻炼身体,没事做的时候会想到进来集训的时候会是怎样的一种情况,我是否能受得了激烈的体能训练,是否能够跟集训队的同事们和教官们相处融洽,是否能够通过理论考核,是否……每天晚上睡觉的时候都会特别兴奋又带点小小的紧张,害怕自己做的不好呆不住,每天晚上我都会对自己说,路是自己选择的,既然选择了就要努力去做好,再苦再累也不能退缩。
5日晚上到了金峰中队报到以后,三位班长就给我们发体能训练服和其他生活用品,安排我们住宿等。接下来就安排我们去食堂吃饭,头一次在部队里面和战士们一起吃饭,里面的饭菜都是我喜欢吃的,但是由于我来之前都吃饱了,嘴馋夹了几下果真美味十足。晚饭以后大家就在宿舍里面休息,给家里人打了下电话以后,手机就上缴了。部队是不允许带手机的,部队讲究保密性,手机刚被收缴的前几天一直不习惯,老是觉得少了点什么东西。这一天也就这么过了。
6号早上6点,随着起床哨了响起,开始了我们专职消防员集训第一天的到来。今天主要是让大家练习队列,在部队里面队列是很重要的一个项目,而且平时军营生活都必须用到。我停止间转法的向后转老是转不好,空余时间我一直体会恶补,现在基本上没什么问题了。最痛苦的是站军姿,一旦调整姿势以后连动都不可以动,全身每个肌肉都在用尽,我站到小腿一直抖,前脚掌都麻了,到后面踏步的时候,腿都抬不起来。接下来的那两天每天都是队列训练。然后穿插点体能训练,但是强度不是很大,班长说让大家先适应下。
副队长惠志刚和三位班长都很尽职尽责,特别是我们的班长黄响艺对我们文书班关照有佳,同事们要买什么东西他就帮忙去买,最让我感动的是,前几天打球的时候我眼镜被同事弄破了,他马上骑摩托车载我出去沿路找眼镜店,到最后我们跑到漳州职业技术学院那边才找到一家眼镜店。要不是黄班长,我都不知道怎么搞,没有眼镜啥都做不了。虽然是班长,但是他一点架子都没有,虽说我比他年长,但是毕竟人家是师兄。金峰中队洪队长也很关心我们集训队的训练,他看到我们集训队队列走的不好。还特地安排中队的战士给我们演练如何走队列。总算让我们长见识了。
总体来说第一个礼拜最让我不适应的就是哪个作息时间。我以前在万达百货上班,虽然上一天休息一天,但是我上班的时间很长,从早上9点半到晚上10点半,闭店以后做下报表,回到家都十一二点,基本上都是12点以后才睡觉。早上我又睡到八九点才起床,第二天由于生物钟的原因,10点躺床上也没办法入睡。所以一到集训队,10点熄灯就寝的时候,我都在床上一直打滚,很是难受。不过总算挺过来了,现在已经基本上适应了部队的作息时间了。然后就是跟同事们相处的问题,第一个礼拜都不怎么认识,我甚至连同班同事的.名字都没有记全,不过现在我们都很熟悉了。让我体会到班长的那句话,部队讲究的是一个集体,而不是个人。我们班就是一个集体,不管是劳动也好,走队列也好,一个人做的好都不行,要所有的人做好才叫好。这个在一定程度上提升了我的集体荣誉感。
第二个礼拜的课题基本上是队列与业务交叉练习。这个礼拜学习了结绳法、甩水带、穿消防员灭火防护服和佩戴正压式空气呼吸器等。单单一个结绳法就有23种,到后面都绑晕了,可见当一个消防员不是一件容易的事情。除此之外,还得学习理论知识,要理论与实际相结合,不懂理论是万万不行的,比如正压式空气呼吸器正常的压力是多少,残器报警器在多少压力的时候会报警等,如果这个不懂到时候别说救人了,自己都没办法自救。虽然我是文书,但是我也是跟大家一起学习,这样子才可以更加深刻的体会到当一个合格的专职消防员需要具备哪些条件。第二个礼拜体能强化程度比以前大很多,晚上体能训练完以后,我洗澡的时候手都举不起来,单杠刚进来的时候只能做5下,现在可以做到9下,距离体能合格线仅1下,照这样子的进度我应该可以在28号考核的时候过关。现在最怕的就是跳远和跳绳了,我弹跳力很差,加上最近左腿受伤练起来更加困难。
在这两个星期里,芗城大队的领导三天两头就过来视察我们的训练情况,可见大队领导对我们专职消防员的重视程度。前两天支队的记者还过来我们这边采访,我很幸运的成为三名被采访的专职消防员的其中一名。记者问我为什么选择这个职业,这半个月训练有什么感想,后半个月如何安排,以后工作应该如何开展等,我也向记者如实的回答了我的想法。记者听到我回答以后也对我的回答表示肯定。谢谢支队领导对我们消防员的关心。只要领导不嫌弃,我也会一直努力做下去。
在部队里面强调一个礼节礼貌问题,见到队长要立正再喊‘班长好’,见到班长也要喊‘班长’好,如果见到首长更应该喊‘首长好’。第一个星期我做的不是很好,因为感觉太大声说话对人不礼貌,跟领导打招呼感觉在跟领导大喊大叫似的,这个在企业是不允许的。第二个礼拜我就鼓起勇气见到队长、指导员、排长或者班长,我都大声的喊出来。喊着喊着慢慢就习惯了。部队的严谨的作风让我改掉了以前懒散的作风,作息时间有条理,身体也慢慢变好。感谢领导给我这么一个宝贵的机会让我在这里身心都得到锻炼,我会在接下来的半个月的时间里抓紧训练以各科成绩全部合格结束训练,为以后的工作开展做好准备。
今天是9月21日,在集训队已经有六天了,时间也过了三分之一。在未来的三分之二的日子里我们会更加的刻苦训练和学习。
通过支队各个部门的领导和各基层的'军政主官来给我们授课,让我们受益匪浅。有崇尚荣誉建功业,器材维护和日常保养,初级救护、现场急救等一些平常在中队学不到的东西。
这次的集训让我认识到了中队里学不了这么多的东西,我想我能把这些集训里所学好的方面带回中队去。
学习是不断的,学也学不完。所谓“学而时习之,不亦乐乎”学到的东西就该拿出来和大家一起分享一起学习。活到老学到老的老传统。学的越多对自己越是有益无害的。
进入春季,万物复苏,一片生机盎然,我们物电系和机电系三月二十五这天一起组织了森林防火活动。我们在这次活动中捡白色垃圾,向去森林公园玩的游人们宣传一些森林防火知识。
其中包括:
1、人人树立"森林防火"意识。无论是进入林区从事垦荒、采集、采矿等生产性活动,还是进入林区祭祀、旅游度假、狩猎野炊等生活性活动,都要时刻不忘森林防火。特别是在森林防火期内,在林区禁止野外用火;因特殊情况需要用火的,必须按照《森林防火条例》的有关规定,经过审批后方可进行。
2、从自己做起,从小事做起,确保不因为自己的疏忽而引发森林火灾。比如进入林区自觉向森林防火检查站交出随身携带的火种,比如自觉移风易俗,把上坟烧纸祭祖改为向先人敬献鲜花水果或种树,培养文明的'。风俗习惯等。如果因自己原因引发森林火灾的,应承担相应的法律责任。
3、普通群众参加森林火灾扑救的,应该掌握有基本的扑火技能和安全避火知识,一旦被林火围困或袭击,要果断决策,迅速选择突围和避火路线,采取正确的避火方法,避免发生伤亡事故。扑救森林火灾时特别要注意,不得动员残疾人员、孕妇、老人和儿童参加。
森林防火是保护自然资源的需要,是保护生态环境的需要,也是保护森林发展林业和维护林区社会安定的需要,我们作为当代大学生更要好好保护的我们的森林自然环境,为我们能够拥有一个美好的明天而努力奋斗。
在现代社会发展中,由于人们对高度发达的负面影响预料不够,预防不利,导致了全球性的三大这次危机:资源短缺、环境污染、生态破坏。如果我们不注意环境保护,就会严重破坏地球母亲:使地球上的生态系统受到破坏和影响,如沙漠化、森林毁灭;给人类造成危害,如人类生存环境生存环境的质量下降、身体健康和生产活动受到不利冲击。
人类只有一个地球,她是我们美丽家园,当地球正面临着严峻的环境危机,为了地球表面地球母亲和人类的生存,我们必须节约资源。“救救地球”已成为世界各国人民盔鼠炽的呼声!
怎样毁灭我们的地球、保护我们赖以赖以生存的生态环境呢?首先我们要有保护环境的意识,有依法治理环境的意识,保护生态环境,倡导文明新风!所谓生态文明,是人类文明的一些则形式。它以尊重和出发点维护生态环境为主旨,以可持续发展为根据,以未来可以预见人类的继续发展为螺科岩。
倡导生态文明,建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相人与自然与共、经济与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐典范与共的绿色文明理念。
倡导生态文明,建设绿色家园。就要从我做起、从身边事做起、现在做起:我们只有一个地球,为了维护生态平衡,保护安全的、多样的生态系统,营造安全健康舒适的`生存空间,我们积极呼吁生物学保护生物多样性,维护和强化自然山水的整体布局,积极探索人与自然人与自然共生的生存方式,建设可持续发展的生态环境。
倡导生态文明,建设绿色家园。在日常生活中当今社会倡导低炭生活的理念,节能减排,厉行节约,防止浪费,珍惜资源,植绿护绿,从而减少对碳氢化合物的污染,减缓生态恶化,保护生态环境,未来的地球家园,一定会转变成生态良好、景观优美、植物多样、温婉舒适的人居环境。
怎样低炭生活呢?其实低碳是一种生活态度,低碳生活是指生活作息时日常生活耗用的能量要尽量减少,从而降低二氧化碳的二氧化碳。例如平时我们出行时少开私家车多坐私家车,能减少碳排量;不用一次性木筷,少用纸巾,重拾手帕,每张纸都双面打印能减少森林的损耗;脏衣服用手洗,能节省水电;随手关灯,少用空调,节电及减少氟利昂的使用;植树为你排放的二氧化碳埋单,排多少,吸多少;绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以;不乱丢弃废电池,使用节能灯泡等。生活中还有一些我们中所可以做到低碳减排的小细节。
让我们一起携手为环境保护良善生态文明作出我们应有的贡献。
今天下午,有幸与几位同事前往曲江池小学,聆听了渭南市临渭区教研室主任杨晓蓉老师的讲座《基于核心素养视域下的小学语文教师专业素养提升》,看到了杨老师深沉的教育情怀,广阔的教育视野,多元的教育实践,深刻的教育思索,让我们看到了一个真正的语文教师应该是用心学习、研究实践、不断反思、善于积累、敢于突破的人。如果身为语文教师都不了解学科的核心素养,那么培养的学生必定是“跑偏”的,如果教师自己都不追求专业的`发展和提升,那么只能做随时落伍的教书匠。学后必有反思,思考才能进步!
说起来,我当语文老师也快十八年了,回顾自己的成长经历,有近十年的时间都是“散养”状态,学着前辈的样,看着参考的书,教着自己的课,似乎感到轻松愉悦。现在回想起来,那份愉悦是一种无知,不知语文为何物,不知语文教学应该如何去做,因此才会出现“课堂乐呵呵,课后唯呵呵”,那不是语文课应有的滋味和效果。后来,随着年龄的增长,也和很多专家、导师有了接触,慢慢才知道应该去学习专业的认知,要“知其然,知其所以然”;慢慢地领会语文课的理念和特点,慢慢学习语文课的实践策略,慢慢感受语文课堂的乐趣,慢慢提升了自己的语文能力和执教能力,也慢慢觉得自己像一个真正的语文教师了。
后来,更多地去听课、评课,才越来越多地发现,有很多老师上的不是语文课,或者把语文课上得单调、肤浅、无趣、低效,自己也在其中。仔细一想,也许比我年轻的教师和以前的我一样,还没有明白语文课是干什么就已经走上工作岗位开始实践了,有的时候凭的是自我感觉,有的时候也有点自作聪明,用看似趣味十足的方式让整个课堂充满欢声笑语,却没有多少真正的语文价值。有的老师还没有读几遍教材内容就已经走进教室,这则范例是用来练习掌握什么语文方法、提升什么语文能力尚且还很模糊,就已经在课堂上激昂文字、指点江山了,满满的激情带来的是更多的茫然。有的老师独具慧眼,发现了范例中的教学点,可是笼笼统统不知取舍,兜兜转转不明要点,轻轻松松走马观花,最终被文字纠缠、负累,而学生徒劳无功、学无所成,语文课就变得劳累而无趣。这样的老师太多,这样的时光太久,就出现了语文“教了和没教一个样”。那是因为我们还一直沉浸在自己的“流程图”里,只顾着自己按部就班,完全没有关注到学生需要什么、可以如何获得、能有哪些提升,也就是忽略了学生的兴趣、能力和需要。如果我们看不清语文、读不懂教材、摸不透学生,还如何实现有趣、有效的语文教学?
突然想起,我们学校新来的几位年年轻教师,他们的内心该有多么惶惑?我们应该如何帮助他们尽快成长为真正的语文教师?广泛的阅读是专业底蕴,课标的解读是理念引领,教材的解析是语文触觉,生情的了解是执教前提,优化的设计是科学实践,生成的应对是智慧驾驭,及时的反思是经验总结······我们需要学习和提升的太多太多了,但是作为一名真正的语文教师,不就是走这样的必由之路吗?小学语文教学的探索,我们一直在路上!
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