补课心得

【#心得体会范文# #补课心得7篇#】当我们在一件事情上受到启发的时候，我们应该静下心来写一篇详细的心得体会了。心得体会不是一定要和别人分享，自己感受自己的情绪才最要紧，你知道想要写好心得体会的关键是什么吗？

补课心得 篇1

成与败，对与错，都在于一瞬间的决心，若没有把握这将成为你一生致命的弱点。这是我QQ上的个性留言，一直没改过，可当我认识了以为素不相识的人，他让我忍痛割爱，修改了这个陪伴我度过了6年的个性留言。

“什么，要给我补课！还要补课20多天！那我的假期怎么办？！”我大惊失色。“你别无选择！！”妈妈严肃地说。我还想反抗，可我知道这是没用的。唉！我的假期。

“妈，老师呢？”我在这里四周望了望，只见一个姐姐两个来补课的，和一个大哥哥，“这个大哥哥就是呀！”妈妈指着一位大哥哥，“他？”我疑惑的打量着他，一个鸡窝头，浓眉大眼，个子还挺高。说他强壮，太瘦了，说他不强壮，青筋有我的小拇指那么粗。

“好了，时间到了，我们去上课吧。“我们跟着他到了小平房，我们各自选了坐位。老师打开电风扇，开始讲课。很快我发现自己喜欢上他了，他和我之间没有隔着一堵墙，我们之间度过了许多快乐时光。他常常耐心的教我不懂的题目，放学是四点钟，而他却往往教到五点多。下课时，我们可以和他在一起玩，讲笑话，玩手机游戏，其乐无穷！课堂上也很轻松。有时还会买东西给我们吃。他的鸡窝头也是我最喜欢玩的了，我常把他的头发弄成别的样子，可他愣不生气，于是我便既调皮又亲切的叫他“老西”。

时光如流水，短短20天过去了。今天是最后一天，我的心情不算太坏，就像往常一样上课，而今天我往往觉得时间过得很快很快。下课时，“老西”给我们每人买了一杯珍珠奶茶，我走过去问：“老西，你不吃呀？”“不用了”他笑着，用手挠着鸡窝头。我突然想到我以后可以用QQ和老西聊呀！“老西，我想要你的QQ。”“好吧！”于是我满足的笑了。五点时，放学了，我想和“老西”说再见，可没有勇气，我怕我一喊就会哭，我冲下了楼，大哭一场……

第二天，我心里空荡荡的。往常这时我应该去找“老西”补课的，可今天“老西”已在回去的路上了。

我希望“老西”能向往常一样给我补课，可这已是不可能的了。

这天，我失眠了。

自从“老西”走了，我就像丢了魂一样，吃不下饭，睡不着觉。尽管我一直提醒自己，“老西”已经走了，不可能再给我补课了，不要再留恋了。可我还是想他，刻骨铭心地想。

我的饭量越来越少，每到下午，我就怀念着“老西”给我们上课。

曾经有一个好老师摆在我面前，我没有珍惜，直到失去才后悔莫及。如果上天再给我一次机会，我希望是一万年！

补课心得 篇2

近年来，有偿补课问题引起了广泛关注和讨论。很多家长为了提高孩子的学习成绩，不惜花重金请家教或者到各种培训机构报名，希望能够获得更多的知识和技能。有偿补课的负面影响却逐渐凸显出来，严重影响了学生的身心健康和教育公平。因此，严禁有偿补课是当务之急。

有偿补课导致了严重的课业负担。许多学生在高强度的补课安排下，无暇顾及其他生活和娱乐活动。长时间沉浸在学业中，容易造成学习疲劳和厌学情绪，严重影响了他们的学习兴趣和学习效果。提前学习或者超前学习的学生，面临着更为沉重的学业压力。他们不仅要完成老师布置的作业，还要应对家长和老师的期望，这使得他们无暇享受童年的快乐和轻松。

有偿补课造成了教育资源的不均衡分配。热门的补习班和培训机构往往只面向一部分富裕家庭的孩子，而其他条件较差的学生无法享受到同样的补习资源。这种教育资源的不均衡在更大程度上加剧了贫富差距和教育公平的问题。特别是农村和贫困地区的孩子，由于缺乏经济条件和交通便利，更加难以获得良好的补习机会。这种局面严重阻碍了农村学生和贫困学生的发展，不利于社会整体素质的提升。

有偿补课带来了教育观念的片面追求。家长们往往过分关注孩子的成绩，追求高分数而忽视了孩子的身心健康和个人兴趣发展。他们希望通过有偿补课来提高孩子的竞争力，但却失去了正确引导和培养孩子的能力。孩子们陷入了成绩至上的思维定势中，形成了应试教育的恶性循环。教育应该注重培养学生的创新思维和综合素质，而不是简单地追求分数和排名。

面对这些问题，严禁有偿补课是一项必要的措施。政府和学校应该加大对学生的课业负担的监管，减少学生的课外作业量，确保他们有足够的时间休息和娱乐。教育资源的均衡配置也是非常重要的。政府应该加大对农村和贫困地区教育的投入，提供更多的补习资源和培训机会，促进教育公平和社会整体素质的提升。教育应该注重教育观念的转变，引导家长正确对待孩子的学习和发展，鼓励孩子多参与课外活动，培养他们的兴趣和能力。

有偿补课给学生带来了沉重的课业负担，不均衡分配了教育资源，并导致了教育观念的片面追求。为了保障学生的身心健康和教育公平，严禁有偿补课是必要的。政府、学校和家长应该共同合作，建立起更加良好的教育环境和机制，让每个孩子都能够享受到公平、高质量的教育。只有这样，才能真正实现教育的目标，培养出更多优秀的人才，推动社会进步和发展。

补课心得 篇3

近日,在学校领导的带领下,我认真学习了《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》,颇有体会,说到底,这一规定旨在加强教师的师德师风.在我们国家新的历史时期,要建设一支为人民服务的,让人民满意的教师队伍,就必须进一步加强和改进师德建设,为师德建设注入新的内容,增加新的内涵

通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识.师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败.教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂.师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成.高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的.因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求.

对照教师法等法规和教师职业道德规范,我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养.

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提.

教师职业也是社会的必要组成部分,我们不应该只把教师作为一种职业,更应该把教书育人作为终生奋斗的事业.每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的.

二、在工作中坚持正确的方向,

树立正确的人生观、世界观、价值观;真正做到淡泊名利,甘于奉献.

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观.

现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系,教师要有服务意识,

补课心得 篇4

作为一名教育工作者，我非常赞同学校禁止有偿补课的决定。有偿补课不仅违背了教育的初衷，而且对学生的健康成长产生了不良影响。下面我将从教育公平、学生负担、教师职业道德等方面展开论述，阐述禁止有偿补课的重要性。

首先，禁止有偿补课有助于维护教育公平。那些经济条件优越的家庭能够支付更多的费用来雇佣辅导老师，从而获取额外的学习资源；而那些经济条件不太好的家庭则无法承担这样的费用，他们的孩子在学业上面临巨大的压力。这种差异化的教育机会将进一步加剧城乡教育差距，使我们的社会不再公平，不再公正。因此，禁止有偿补课是为了给每个学生提供公平的学习机会，促进教育公平发展。

其次，有偿补课加重了学生的学业负担。现代社会的竞争压力越来越大，学生们的学习负担已经超乎想象。课后的补习班和家教不仅让学生加班加点，无暇休息，还剥夺了他们的娱乐和社交时间。这种繁重的学业负担对学生的身心健康产生了极大的负面影响。他们没有时间去锻炼身体，没有时间与同龄人交流，形成良好的人际关系。此外，如果学校发现学生出现疲劳、焦虑等问题，没有根据学生的实际情况来调整教学计划，依然安排大量的补习课，那么无异于雪上加霜。因此，禁止有偿补课能够减轻学生的学业负担，使其有机会享受到快乐的童年。

再者，有偿补课违背了教师的职业道德。作为一名教师，我坚信我们的职责是给学生传授知识，引导他们成为独立思考、有责任感的人。然而，有偿补课往往使得教师只注重提高学生成绩，而忽视了他们的全面发展。在有偿补课的情况下，教师会更多地注重应试教育，过分追求高分，从而忽略了培养学生的创造力、思维能力和实践能力。禁止有偿补课可以让教师回归本职工作，重新关注学生的全面发展，发掘他们的潜力和兴趣。

综上所述，禁止有偿补课是非常必要和重要的。它有助于维护教育的公平，减轻学生的学业负担，回归教师的职业道德。当然，禁止有偿补课并不意味着不允许学生参加各类课外活动或自主学习，而是要求学校和家庭共同合作，为学生提供全方位的教育资源。只有这样，我们才能培养出有创造力、具有责任感的新一代，为社会发展做出贡献。

补课心得 篇5

在现今的教育体制下，学生的学业压力不断增加，因此，有偿补课这一现象也随之普及。为了改变这一状况，教育部门出台了“严禁有偿补课”的政策。下面将从我的亲身经历出发，详细具体且生动地探讨这一政策对学生和教育的影响。

有偿补课对学生来说是一种双刃剑。在我自己的高中生活中，我曾参加过一段时间的有偿补课。起初，我觉得这是一种补充学习的机会，可以帮助我更好地掌握学习内容。在不知不觉间，我发现我越来越依赖补课，而忽略了自主学习的能力。这种依赖性会让我们失去独立思考的能力，而只是依靠他人的教导来完成任务。因此，我认为有偿补课对学生而言是不可取的。

有偿补课对教育也造成了一定的负面影响。教育的本质是培养学生的学习能力和综合素质，而不仅仅是单纯的知识传授。有偿补课使得教育变得功利化。教师们为了迎合学生的需求，不得不投入更多的时间和精力去备课，而忽视了对学生综合素质的培养。这样的教育模式会导致学生只追求知识的高分，而忽略了培养他们的创新思维和终身学习能力。因此，有偿补课对教育的负面影响也是不容忽视的。

严禁有偿补课政策的实施，也会面临一些困难和挑战。在某些地区，教育资源的分布不均衡，导致一些学生在学习上确实需要额外的辅导。禁止有偿补课可能会造成这些学生的学习困难。因此，我们需要在政策的实施过程中，也充分考虑到这些学生的需求，采取相应的措施保证他们的学习权益。在家庭教育中，家长对有偿补课的需求也是普遍存在的。他们可能认为有偿补课能够帮助孩子在竞争激烈的环境中取得更好的成绩。因此，教育部门需要通过宣传和教育，引导家长正确认识教育的本质和作用，帮助他们摆正心态，不再过分依赖有偿补课。

小编认为，严禁有偿补课对学生和教育都有着重要的意义。它能够帮助学生培养独立思考和自主学习的能力，从而更好地适应未来的学习和生活。同时，它也能够让教育回归到本质，更好地培养学生的综合素质。当然，在政策的实施过程中，我们也需要解决一些困难和挑战，使政策能够更好地发挥作用。只有通过全社会的共同努力，我们才能够实现教育的良性发展，让每个学生都能够得到公平公正的教育机会。

补课心得 篇6

关于治理教师乱补课的心得例文

本周三，我们学校利用政治学习时间集中观看了关于治理教师乱补课乱办班的录像。通过这次学习，使我们感受颇深，也使我们明白了，上级部门对乱补课乱办班这件事情治理的决心，以及社会上对乱补课这一现象的深恶痛绝。

通过这次学习使我们明白了，治理乱补课、乱办班的势在必行，也使我们进一步地提高了认识，增强了贯彻执行上级教育行政部门有关法律、法规的自觉性。以遵守法规为荣、触犯法规可耻的风气在学校已基本形成。

只有杜绝乱补课，乱办班这一现象，才能减轻在校学生的课业负担，把更多的时间留给学生自己，还学生一片蓝天。

通过这次学习使我明白了教师师德的重要性。教师如果具备了高尚的师德，就不会有三乱现象的发生。因此，治理乱补课工作，首先要从抓好师德建设入手，让全体教师充分理解师德的内涵。所谓师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德也是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的.总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征，不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

为了加强教师的职业道德建设，我们应该认真学习《教育法》、《教师职业道德 》、《教师公约》等相关的法律、法规。深刻领会上级下发的各种有关文件和通知精神，要求教师知法、懂法、不违法，处处以法律、规范约束自己的行为，努力争做道德高尚、具有乐于奉献精神的合格教师。

补课心得 篇7

你是否注意过，现在的学生经常在抱怨些什么？也许有些同学在抱怨作业之多，有些同学在抱怨没有空做自己喜欢做的事，但据我了解，十个人中有八个都在抱怨父母在假期为自己报了一大堆的辅导班。

不知道大家是否听说过“中国式暑假”这个名词？它是指中国的孩子放暑假后，总逃离不了上辅导班（或兴趣班）等项目。家长们显然相信在暑假里“加班加点”是事关人生能否得意的一场战争。

补课似乎已经成为了现代家长对孩子负责的一种表现。他们认为自己孩子学习成绩不够好，那就要花钱让孩子去补课啊。这样即使孩子补了课仍旧没有效果，那也就没办法了，最起码自己花过钱了，尽到自己做父母的责任了。

但依我看来，他们这样想绝对是不对的。谁说补课就一定能提升成绩？谁说补课就是对孩子负责的行为？谁说补课就关系到了孩子的一生？以我作为一名学生多年的经验看来，补课有时还可能会适得其反呢。比如说，你在补课的时候已经上过一遍这课的内容了，但回到学校，你还得再学一遍，那么换做任何一个人，再学一遍肯定没有第一次听讲那么专注了。这样导致的结果就是：开始比别人学的快一拍，到后来却因为学的没有人家扎实而被落下一大截。

我认为要想真正取得好成绩是靠自己思考，努力，勤奋出来的。笛卡儿曾经说过“我思故我在”，独处与冥思是对自我的一种探索，你只有不断冥思不断冥思才可能获得自我的完整性。那么学习也是如此，你只有不断地思考，不断地琢磨，你才可能真正取得好成绩。再比如，古代的宋濂，虽然说他也“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，但那完全是因为那时候的求学环境所迫，他最终能成为“开国文臣之首”与他之前的“抄书以观”“勤奋”以及“自学”是密不可分的。这也充分说明了补课并不是个提升成绩的好办法。

所以，我能做的就是在学校认真听好每一节课，在家认真琢磨老师教过的每一课知识并且证明给家长看，不补课照样能取得好成绩。

最后，我想通过一个故事来结束我今天的作文。

在英国威斯敏斯特教堂的地下室里有一块墓碑，上面写了这样一段话：在我年轻的时候，我曾梦想改变这个世界，可当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，于是，我将目光缩短一些，那就只改变我的国家吧。可当我到了暮年的时候，我发现我根本没有能力改变我的国家。于是，我的最后愿望仅仅是改变我的家庭。可是，这也是不可能的。当我躺在床上，行将就木的时候，我突然意识到：如果当初我仅仅是从改变自己开始，然后作为一个榜样，也许我就能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，也许我就能为我的国家做一点事情。然后，谁知道呢？说不定我能改变这个世界。

我相信，只要我从我自己开始做起，就一定可以改变“中国式暑假“这个现象。