公益讲座心得

公益讲座心得(篇1)

我是一名公益宣传者，我是来自市中医院的医护人员，很感谢医院给我这次展示自我的机会。在这两天里，我学到了许多有关公益宣传的知识，也认识到了自己的缺点和不足，更多的是对自己的要求和希望。我觉得自己的能力还是有限的，所以只有不断学习，才能做好。因此，在今后的工作当中，我会继续努力，争取做一名优秀的公益宣传者，为全面推进公益事业做贡献。

我叫****，*****。

今天我竞争的是宣传公益宣传活动，我的优势如下：

一是具备了一定的工作经验。在工作当中，我从事过多次宣传工作，在宣传策划工作中积累的经验也得到了较大程度的提高，我相信这都将为我今后从事宣传工作奠定了坚实的基础。

二是具有一定的沟通协调能力。作为一名宣传人员，必须对每一位来访者都要和蔼可亲，对来访者都要做到耐心，细致，不要有一丝一毫的偏差，这些都对宣传公益宣传活动的质量和效果产生很大的影响。在日常宣传工作中，我们要与相关部门沟通联系，了解各个部门的需要与要求，并将信息反馈给他人。

三是熟悉宣传活动的整个流程。在宣传策划工作中，我们要熟悉宣传策划工作，明白每一份活动的主题、时间、内容等。

如果我竞争成功的话，我将在这次宣传活动当中，认真的总结经验教训，积极的完善我的工作。在这次宣传活动中，我的主要工作是：

一、对每一位来访者进行宣传。每一位来访者，我都是第一次接触到这些，我要尽我所能帮他们宣传，在此同时，我也会尽自己的能力做好宣传策划的工作，做出自己的特色。

二、做好宣传，做到有始有终。在宣传工作中，我会将宣传工作贯彻到每一个人的生活当中，做到有始有终。在宣传策划方面，我会根据每一次活动的内容，结合当地生活，热点问题，进行有效的宣传。

三、积极主动的与同事沟通。在这两天里，我将积极主动的与同事沟通，积极主动的与同事交流。在工作当中，我会及时的与同事沟通，了解他们的工作情况，及时的将问题反馈给他们，在沟通中提升自己。

四、做好宣传工作的同时，我会不断的学习，积累经验。我想，只有不断的学习，不断的实践，才会做好宣传工作。在今后的工作中，我会不断的学习，积累经验，让我在宣传策划工作上有所长进。

宣传公益宣传活动，在这个工作中，我会积极主动的与其他各个部门沟通交流，了解活动的进展，在沟通中提升自己。

我相信，通过我们共同努力，宣传公益宣传活动会越来越出色，宣传活动一定会越来越出色。

我的演讲结束，谢谢大家！我的演讲结束。谢谢大家。

公益讲座心得(篇2)

感谢现在的各种教育指导栏目，这两天观看了孔德荣老师的《疫情期间儿童青少年常见心理问题的识别和干预》这节课。从中学到很多。在育人道路上家长应做好孩子的引领、示范、榜样作用，票亮话好说，具体如何去做呢。

一、耐心沟通，接受孩子的不足

父母对孩子的爱能滋润孩子的心田。当孩子出现烦躁，易怒，沮丧时，父母需要反复耐心倾听孩子的心声，换位思考产生共情，告诉他这段时间确实艰雅，烦躁也是正常反应，但是我们需要正确面对o父母的接纳和理解会像一面镜子一样帮助孩子接纳自己的情绪，逐渐恢复平静。如果父母不能耐心倾听，而是急于去反驳、讲道理、甚至训斥，这样只会升级孩子的负面情绪，会让孩子觉得全世界都在与他为敌，从而更加愤怒甚至做出不理智的行为。

二、合理干预，制定目标

家长是孩子心理健康的第一责任人和经营者。当你发现孩子全身不适。出现模糊的恐惧感，莫名的紧张和担忧，这就是孩子出现了焦虑障碍。这时家长可以和孩子一起观看一些孩子喜欢的电视节目y在和孩子沟通交流中，不再紧张而是开心起来。如果孩子心情低沉、担心恐慌、无缘无故对家人发脾气，这就是孩子出现了抑郁障碍。这时家长可以和孩子-起参加些孩子喜欢的体育运动，出出汗，排排毒，从而缓解孩子低沉的心情。家长在和孩子一起活动中鼓励孩子表达内心真实的感受，通过交流帮孩子宣泄内心的压力。同时明确孩子需求，引导孩子多流露正性情绪，并合理控制自己的情绪。情绪管理不是简单地压抑，而是要在正确理解情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上，掌握调适不良情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪的主人。管理情绪最重要的一步，就是能识别出自己的各种情绪，给每一个情绪准确地贴上标签。孩子能识别出的情绪越多，他就越是能清晰地表达出来，而准确地表达自己的情绪，这就是处理情绪的开端。能表达，他才能沟通，才能想办法。有时，只需表达出来，情绪就解决了。家长要给孩子一些情感上的支持，告诉孩子适度的紧张有助于防御，而过度紧张就需要通过运动减压。承认合理性，表达出你认为孩子的想法，感受和动作的合理性，平等对待。

公益讲座心得(篇3)

时间：是20xx年7月2日~20xx年7月12日，共11天。

地点：许昌市双龙湖开发区管委会三楼会议室。

人物：一群怀着共同目标，想改变自我，学会做人做事，进而不记报酬奉献自我的力量，感化更多的现代迷失在人生道路上的人们。

事件：做义工（即志愿者。台湾等地为义工一说，内地为志愿者）。

起因：我的名字叫陈乙辉。虽然我这个人从小衣食无忧，父母爱我胜过爱他们自己，但是我不知足，心胸狭窄，爱抱怨发脾气，经常一副别人都欠我的样子。父母看我每天不开心，想各种办法劝解我。一次偶然的机会，遇到一个好心的阿姨。她是一位学习传统文化的弘扬者，她告诉妈妈，她的亲身经历。原来，她在几年前也非常痛苦，因为自己的父亲得了癌症。她感到命运对她的不公，母亲已经离她而去，现在她是万万也接受不了这个残酷的事实，她想要救父亲。就这样，阿姨向人诉说起她的过往。这时，她的生命中遇到了一位学习传统文化的老师，那个老师并告诉她，传统文化可以救她和她的父亲。由于内心对父亲的孝心，她虔诚的接触、学习这种文化。慢慢的父亲的病有了了改善。看到父亲的改变，她怀着感恩的心对待这一切，并决心弘扬这种中国优秀的传统文化。

结果：通过这次学习，我学会了孝道，学会了感恩，学会了放下并活在当下。

现在我就详细的叙述一下以前的我吧：以前，我是一个不孝顺的女儿，父母含辛茹苦的把我养大。上大学之前，我从来没有洗过衣服。妈妈每天把我的一切安排的妥妥当当。因为妈妈小时候家里穷而且孩子又多，重男轻女的思想让妈妈感受不到家的温暖。当我瓜瓜坠地时，妈妈看着襁褓中的我，要给我温暖的母爱。可以说家里的饭，妈妈不重样的给我做，我还经常嫌弃妈妈做的饭不合味口。要知道，妈妈做的每一吨饭里都蕴藏着浓浓的爱意，我说了多少伤母亲的话，不知道，那是数不清的伤啊。一不开心，就冲妈妈发火，就这样持续了10多年啊！每次我生病，妈妈总会在我身边照顾我；当我考试不理想，妈妈会为我分析原因；当我与他人发生摩擦，还是妈妈在一旁给我一个温暖的茶杯。可以说，有了妈妈，我什么都不怕，妈妈的爱让我茁壮的成长。这一切的付出，我不知道感恩，只知道一味的索取，现在想想，我是真的孝啊。学习了传统文化后我知道：诸事不顺因不孝。经常性的跟妈妈顶嘴，伤妈妈的心，我也得到了应有的报应。我从小身体不好，经常感冒发烧。有一次还让车撞着脚，当时我在心里暗暗咒骂，怎么倒霉的事情怎么总让我碰着呢。现在想想，这是因果报应啊（善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，一定会报。）我的恶的心念的感召害了我。

再说说学过传统文化我的感受。学过传统文化，首先我整个人的心态发生了变化。现在的我乐观豁达，慢慢学会了把眉头收起来，以一个微笑面对现在的生活。我知道，人要活得有价值，这样也不枉此生。其次，我懂得了孝顺父母，父母只要把我带到这个世上，我就要感恩他们。百善孝为先，可是反思一下自己，你扪心自问一下，你真的做到孝顺父母了吗？我知道自己做得不好，会谈回来的当天，我就跟母亲跪下了。这一下虽然什么也解决不了，因为对父母的伤害是永远也抹不去的，就像木桩里的钉子，你扎进去想拔出来，上面会有深洞的。光说知道错了不行，还要行动，帮助家人干干家务活，给母亲做按摩，体谅父母的不容易，一句贴心的问候。我的改变就从这些细微之处显露出来。第三，养成一个良好的生活习惯，有益身心健康和谐。以前的我，不自信，走路弯腰驼背，还皱着个眉头。论坛里老师教我们站姿坐姿，站要有站相，坐要有坐相。很多人不会站，不会坐。这里我就告诉大家怎么站的，怎么坐的。我教的是传统文化的礼仪站坐姿。首先，坐姿：上身与地面垂直，双手右手握住左手，把手顺势放在腿上双臂自然下垂，大腿与上身、小腿与大腿成90度的弯，双腿并拢面向正前方。如果双腿向右侧歪，那双手放在左腿上，反之亦然。其次，站姿：两脚分开呈60度，双腿直立，上身挺胸收腹，双手右手搭在左手上，放在肚脐上方，眼睛直视前方，面带微笑。个人卫生要打扫好，这样心情愉快，办事效率也高。

你如果想知道传统文化究竟是何方神物？你是不是时常不开心，感觉事事不顺心？你如果也想像我一样改变自身的命运。请关注我的日志，我会在接下来的几天里向大家一一阐述，我真诚的希望您学业有成，事业顺心，家庭和睦。

感恩父母的培育教导，感恩大家给我这样一个机会。希望大家用心感悟，谢谢了！

公益讲座心得(篇4)

家长的开学第一课，为孩子开启初中学习的大门。

第一，鼓励为主

孩子即将升入初中，家长最好在开学的前两个晚上，好好的和孩子交谈，打开孩子的心扉。据奥数网编辑了解，某家长和即将升初一的女儿谈心到半夜。家长可以给孩子解压，让孩子不要有压力，教会孩子自我解压，引导孩子有正确的思想意识。初中学习生活虽然会比小学难，但是家长要让孩子明白，爸爸妈妈们不会因为你成绩下滑了就不爱你了。家长鼓励孩子在初中阶段发挥出自己的最好水平，给孩子鼓励，可以适当增加一些物质奖励，比如期中考试后去某某地方游玩等，让孩子满怀信心的迎接初一生活。

第二，教导孩子正确的学习生活方式

家长们必须让孩子了解，初中孩子的价值观和人生观会发生一些变化，孩子处于变化期、叛逆期，家长要给予合理引导。首先是交朋友这一方面。教育孩子，初中学生交朋友要谨慎，要有选择的交朋友，朋友不在于多而在于精，说话做事都要三思而后行。其次是学习方面。初中学习成绩孩子次要的，主要的是孩子人格的培养，告诉孩子，成绩不是唯一的，只要是自己努力了，全力以赴了就可以了。第三，对于学习方法和态度方面，鼓励孩子多问老师，善于思考，不怕做错，勇于探索。

第三，开学前提前进入状态

督促孩子提前预习初一的教材，进入学习的状态，先热身，等正式开学就全身心的投入学习中。家长们也可以通览孩子的教材，心里有个底，孩子们初一课程的难度，课前给孩子们一定的辅导和帮助。

公益讲座心得(篇5)

观看了郑州市第八人民医院、郑州市精神卫生中心孔德荣老师的《疫情期间儿童青少年常见心理问题的识别和干预》这节课。我从中学到很多知识，明白很多道理。知道在育人道路上家长应做好孩子的引领、示范、榜样作用。父母应用娟娟细流滋润孩子的心灵，陪伴孩子健康成长。

一、温柔接纳，耐心沟通

随风潜入夜，润物细无声。父母对孩子润物无声的爱更能滋润孩子的心田。浇灌孩子的心灵。当孩子出现烦躁情绪，易怒，沮丧时，父母需要反复耐心倾听孩子的心声，告诉他这段时间确实艰难，烦躁是正常反应，要正确面对。您的接纳会像一面镜子一样帮助孩子接纳自己的情绪，逐渐恢复平静。如果父母不能耐心倾听，而是急于去反驳、讲道理、甚至训斥，这样只会升级孩子的负面情绪。例如，小明因为不能出门感到烦躁，跟妈妈抱怨，妈妈耐心倾听他的抱怨后，这样反问：“你感觉很心烦对吗？（理解对方的感受〉这段特殊时期，一直不能出门是挺让人心烦难受的接纳对方的感受），妈妈能做点什么帮到你吗？一起讨论解决方案）”，在妈妈的温柔话语下，孩子敞开了心扉v疏解了不能出门的烦躁情绪，孩子性格开朗起来，安心呆在家里，与父母的关系也亲近起来。

二、识别心理，合理干预

家长是孩子心理健康的第一责任人。当你发现孩子全身不适，出现模糊的恐惧感，莫名的紧张和担忧，这就是孩子出现了焦虑障碍。这时家长可以和孩子一起观看一些孩子喜欢的电视节目，在和孩子沟通交流中，不再紧张而是开心起来。如果孩子心情低沉、担心恐慌、无缘无故对家人发脾气，这就是孩子出现了抑郁障碍。这时家长可以和孩子一起参加些孩子喜欢的体育运动，出出汗，排排毒，从而缓解孩子低沉的心情。家长在和孩子-起活动中鼓励孩子表达内心真实的感受，通过交流帮孩子宣泄内心的压力。同时明确孩子需求，引导孩子多流露正性情绪，并合理控制自己的情绪。情绪管理不是简单地压抑，而是要在正确理解情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上，掌握调适不良情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪的主人。管理情满分/绪最重要的一步，就是能识别出自己的各种情绪，给每一个情绪准确地贴上标签。孩子能识别出的情绪越多，他就越是能清晰地表达出来，而准确地表达自己的情绪，这就是处理情绪的开端。能表达，他才能沟通，才能想办法。有时，只需表达出来，情绪就解决了。家长要给孩子-些情感上的支持，告诉孩子适度的紧张有助于防御，而过度'紧张就需要通过运动减压。承认合理性，表达出你认为孩子的想法，感受和动作的合理性，平等对待孩子，不要把孩子当作脆弱的或者无能的。而是和孩子-起打扫卫生，让孩子用最喜欢的装饰装扮自己的卧室，一起看日出日落，和孩子关注大自然的各种声音，感受其进出耳朵的过程。唱自己最喜欢的歌曲分享给父母听。

三、规律生活，制定方法

百川归大海，何日复西归。危机事件让人恐慌的重要原因是它碱坏了人们所熟悉的日常生活，也就是碱坏了人的安全感。李元媛建议，首要保证安全，如少出门，或者不出门，勤洗手，戴口罩等。在安全的前提下，做好这些防护之后，就不要继续沉溺于疫情之中了。家长尽里保留孩子们熟悉的日常生活，如饮食、运动、看书、游戏等，都可以有效放松心情和大脑。疾病带来的恐慌源于它未知、不可预测的部分，但目前的信息中，我们对疾病的了解和预防知识远多于那些未知的部分。根据已有的科学信息，和孩子一起列出“预防疾病”的具体做法，可以详细至什么情况下需要洗手，外出后如何消毒，每天运动多久、喝水吃饭情况……这个过程可以让家长和孩子发现自己已经做了很多，也还能做很多更具体的预防疾病的事情，让孩子们知道自己是安全的，增加他们自我效能感的同时大大减少了无谓的恐慌。

父母是孩子的第一任老师，孩子是一个家庭的希望和未来。父母应密切关注孩子的心理健康，发现孩子的问题及时解决。愿每一个发脾气的孩子y都能得到父母的指引，坚定平和的成长。爱自己、爱他人、爱世界，伏尔泰说，雪崩的时候没有一片雪花是无辜的。抗击疫情人人有责，让我们一起守护我们祖国的未来—一孩子！让我们一起守护这颗美丽的星球吧！

公益讲座心得(篇6)

公益讲座，是我们每一位公众参与，学习和借鉴的一种活动，在讲座中我感触最深的就是我们的学校，在这个学校学生会里，我们学到的东西也很多，我们学到的东西也很多，我们都是学生会里的一份子，我们应该努力学习，把我们所学到的东西运用到我们的实际工作中去，为我们的国家贡献出自己的一份力量。我们的国家是一个很好的学校，为我们以后学生会，为我们的社会贡献出自己的一份力量。

我是在xx年前加入了一家公益讲座学生会的，在加入这个社团以前，我一直都认为一个很伟大的人不仅仅要奉献爱心，还要去奉献自己的爱心和责任，因为在那些年代里，我一直都是抱着一种一种“只要你付出了，就不要怨天尤人，只要你能付出，你就会得到”的心态去做事。在我加入学生会以来，我的主要工作就是在xx年前加入了一家公益讲座学生会，在这个学校学生会中，我主要是负责校园招生工作，这是很正常的，我也一直在想要怎样把学生会做好，但是一直没有机会去接触这个职位，因此，我就在想是不是应该让学生会变得更加好，我想在那里做一段时间。在这次的实践工作中，我学到了很多很多，从一个学生，到一个公民，都有一个过程，我也一直在思考着，我想这对我今后的工作，我的成长，我的进步，我的努力都是有的.，我们这一届学生会就是一个很好的锻炼平台，我们可以把我们这个平台变成一次次锻炼。

xx年一度的公益讲座，让我们这一届学生会变得更加好了，我觉得学生会真的是很重要的，我们是一个很好的学校，我们可以把我们所有的人，都团结在一起，把它办的更好，我很感谢这样的一次讲座，让我更加的认识这个社团，认识这个学生会，也感谢这个团队。最后，我衷心的祝福每一位朋友们都能成功的进入公益讲座学生会，学生会的未来更美好!

公益讲座心得体会范文5

在我们公益讲座之前，我们已经在学生会中工作了xx年半时间，我在这xx年多里，也在公益讲座之前，我一直都很期待着自己能成为一个好的讲师。可是，当我真正踏入这个讲座之后，我发现了，我并不适合讲师这一工作。

我是一名学生会干事，刚开始是很不适应的，觉得自己不能胜任我的工作，后来，我慢慢了解到，我不能只想着自己工作，而是要努力去学习，去提升自己的能力，去做到最好，而不能做一名优秀的公关干事，这样就会给我一种失落感，我的工作就会变成被动的工作，我觉得自己做的不好，这样就会失去一份信任，给我一个很大的触动，也会让我变得更多。

在公益讲座的这一个月，我感触最深的便是这个讲座的最后一个环节，是我们公益之星的演讲比赛，这个是一个很重要的环节，这个环节也是一个很重要的环节，我认为这个环节是很重要的，这个活动在我来到学校之后我就一直在努力的去做。我们是一个公益之星，我也不能因为工作而放弃自己的职位，我们需要的是一种责任，一种奋斗，而不是一种被社会所浪费的工作;我认为这个环节很重要，这个是我们公益讲师的一个重要的环节，因为我们是一个公益活动，我需要的是一种责任，这个是我们公益讲师的一个重要的环节。

公益讲师的演讲是一个很重要的环节，我认为这是很重要的，公益讲师的演讲很重要，这个环节的主要目的就是提高我们学生的能力，我们是讲师，我们要提高自身的能力，这个环节是很重要的，我认为我们是一个公益讲师，我们的工作就是为学校学生服务，为学校服务，我们需要的是一种奉献，这是公益讲师的一个重要的环节，我认为是很正常的，这也是我们公益讲师的一个重要的环节。

作为一名公益讲师，我们就应该要做到为同学们着想，为学校着想，这样我们才能有更多的时间去为同学们服务。我认为这是我们的职位，也是我们公益的一个重要的环节。

公益讲师的演讲就是一个很好的工作岗位，它可以帮助我们这些公益学生，帮助我们这些公益的人，让

公益讲座心得(篇7)

这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。虽然打断了我们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们在足不出户的情况下也能学习，得到更多的知识，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。

进入“空中课堂”，就可以看到老师为我们精心安排的课程表，每天的学习任务都被安排的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。上课时，老师还可以通过提问，检查同学们的认真度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动有趣。同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和单纯的听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了学生的注意力。空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界，在多种感官的刺激下，能更好的开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间。它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。可是，空中课堂毕竟不是我们真实的学校，它也存在很多的不足。

在上课时，由于网络的问题，经常出现卡顿，听不见声音或者看不见PPT的情况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。一节课90分钟，老师会因为课程的问题，把90分钟安排的紧紧的，有很多内容便粗略的讲一遍，就过去了，学生对重难点就回理解的不透彻。此外，学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕，一天下来，眼睛也会感到疲劳，影响视力。尽管它有许多不足，可是目前为止空中课堂是我们的学习方式，我们应该克服这些困难，利用空中课堂有效的学习，合理的利用时间。同时也希望疫情赶快结束，加油，中国!

2022疫情期心理健康教育系列公益讲座心得3

1月7日上午，省委教育工委、省教育厅主办的“我们在一起——西安高校百万师生战疫云端大课”举行，陕西艺术职业学院组织师生通过学习强国陕西平台等在线收看，坚定师生战疫必胜信心，在身边的疫情防控战中自觉践行伟大抗疫精神。

课程中，西安市疾病预防控制中心专家李倩作了校园疫情防控知识讲座;西安交通大学学生刘伊明、西北大学学生李雨豪、西安航空学院学生孙仝、长安大学辅导员杨帆分享了面对此轮严峻复杂的疫情，各高校师生逆行而上、为爱坚守，同心抗疫，筑起疫情防控坚固防线的动人故事。

学校师生收看后，纷纷表示在此轮西安疫情防控进入总攻阶段举行战疫云端大课，非常及时，对鼓舞广大师生坚定信心，凝聚力量，一鼓作气，迎接战疫的最后胜利具有重要意义。课程内容丰富、生动，在讲授校园疫情防控知识的同时，用兄弟院校校园疫情防控身边的战疫故事，激励广大师生众志成城，共克时艰。学校师生将坚决听从指挥，服从大局，以“艺”战疫，在疫情防控阻击战的生动实践中践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，为取得疫情防控的最后胜利贡献“陕艺力量”。

公益讲座心得(篇8)

这次的讲座让我受益匪浅，我从中感到了许多知识，也从各位专家的身上学到了许多教学方法。

首先，我感到了学无止尽，教无尽头.

对教师这一职业有了更深的感悟：教师是文化的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也.....”这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母.教师是朋友，所谓良师益友，就是强师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，教师是学生特点，差生也是孩子，他们有的才华，有的智力水平，掌握知识，他们的兴趣广泛，观察能力，接受能力强，但由于他们未能人际交往的能力不强，心理障碍因素，他们在学习中常常表现为精力不集中，学习基础差，学习懒散、不肯思考，不会学习，没有兴趣，不想学习，成绩差;有的不爱学习，做小动作，考试不认真，基础差，思想懒惰。

这些都是学生存在的心理问题、学习心理问题，而这些问题的根源与原因就在于教师。

第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展.

教师要有敬业精神，要热爱事业，积极奉献，这是教师职业道德的首要条件。

第四，教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，使学生从教师身上学到良好的品德，为人师表，以身作则。教师的职业道德还体现在工作效率上。

第五，教师应把自己的精力、能力全部用于学生身上，正确处理好学习与工作、家庭、社会的关系，不断提高自身的素质，下面把本次培训的所得总结出来谈谈自己这次培训的体会，与大家共勉。

一、学习的内容

1、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规。

2、教师应遵守社会公德。

3、教师应遵守学生守则。

4、教师应严格执行课程标准，认真上好每节课，做好本职工作

二、培训的目的与效果。

我们要通过多种形式的学习，提高自己的法律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，明确肩负责任，具备良好的职业道德，不断提高自身的综合素质，在教育活动过程中，不断地提高自己的法律素质，提高依法施教、依法管理、依法从教的水平，以达到依法施教的目的。

三、培训的形式和过程。

我们学习法律法规后，我们要做的是不断地更新自己的知识，改变观念，树立正确的法制观念，不断提高自己的法律素质和法律水平。

5、学习《义务教育法》、《中华共和国教师法》。

6、学习报刊、杂志上的文章。

四、培训对象。

我们学习的时间不长，但学习时间不少，学习的主要内容有：

7、《义务教育法》、《中华共和国教师法》的学习;

8、《教师资格条例》、《义务教育法》、《未成年护法》的学习;

9、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》的学习;

10、《教师资格条例》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习。

五、学习的形式灵活。

11、每天学习11——2个小时，每位教师至少要学习11——2个课时的内容，并做一个反思和写一篇教育随笔，学习心得体会;

12、学习教师个人发展6——12篇教育论文或教育教学反思;

13、

公益讲座心得(篇9)

国学讲座听后感

2012年10月21日，湖北文理学院管理学院92名同学聆听了“孝福之道”公益演讲课，这次公益演讲课是襄阳市**为了“喜迎十八大弘扬传统文化建设文化襄阳”而开展的公益活动。

此次公益讲座九点正式开始，讲座的主题是“孝福之道”。围绕孝顺幸福，周韵文老师为学生们进行了精神洗礼。讲座开始时，四对夫妻上台温习了昨天的讲课内容，夫妻两人互敬互爱，发自内心的阐释了要为对方做的事情，然后下面的观众发表着自己的活动感想，我校10地科班的叶秀荣同学也发表了自己的观点，她表现的很积极，展现了大学生积极参加活动的风采。

接着，周老师给我们上了一堂新课，教我们如何孝顺父母，如何培养父母的身心智慧、勤俭节约。在讲勤奋的故事时，我也讲了孔雀的故事。节俭是父母的小道之一，因为节俭可以让父母少操心。周老师的讲课生动幽默，内容充实，内涵十足，我们听得津津有味，兴趣十足，获益匪浅。

此次国学讲座对于我来说是充实自己的大脑的一个很好的机会，我在听了此次讲座之后，对于孝道有了更深入的理解，对于今后如何更好的行孝道也有了一个更好的构想。

通过这次活动，我意识到在参加活动时，作为大学生的我，要积极的参与进去，把大学生积极向上的一面表现出来，因为我们出去后代表的不仅是个人还代表着学校的荣誉，我们是学校的一员有责任也有义务努力把学校建设的更好。