故事心得体会

【#心得体会范文# #听故事心得体会(范本5篇)#】在我们经历了烦恼和挫折之后，我们立刻着手将这些经历记录下来，这便是一篇心得体会。经常写心得体会可以提高我们的写作和思考能力。那么，怎样才能写出一篇全面优质的心得体会呢？ 首先，一篇全面优质的心得体会应该能够准确地表达我们的情感和思考。我们要通过清晰的语言和恰当的词汇，将我们的感受和想法传达给读者。同时，我们还可以结合具体的例子和细节，让读者更好地理解我们的体会。 其次，一篇全面优质的心得体会应该包含全面的内容。我们可以从不同的角度和方面来思考和总结我们的经历。可以从自身的成长和反思、问题的解决办法、他人的影响等方面展开，使文章更加丰富和有深度。 此外，一篇全面优质的心得体会需要考虑结构和组织。我们可以按照时间先后或者问题解决步骤来组织文章的框架，让读者能够清晰地理解我们的思路和观点。同时，我们还可以运用一些逻辑连接词和段落过渡句，使文章的结构更加流畅和连贯。 最后，一篇全面优质的心得体会应该具有独特性和个人化。我们可以借用他人的经验和观点，但要通过自己的思考和总结，展示出独特的见解和认识。这样才能使文章更加有吸引力和价值。 总之，写一篇全面优质的心得体会需要准确表达情感和思考、包含全面的内容、考虑结构和组织，以及具有独特性和个人化。通过不断写作和反思，我们可以逐渐提升自己的写作和思考能力，创作出更加出色的心得体会。

听故事心得体会(篇1)

中国幅员辽阔，气候地质条件复杂，自古以来就是水旱地震灾害频仍的国家。实际上，也正是在对抗灾难、征服灾难的过程中，中华民族获得了一种平素难以得到的勇气、意志和精神，这种精神既有灾苦带来的悲怆，更有对抗艰难、战胜灾苦的欢欣。

《史记》记载，在尧帝之时，“鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧”，尧求能治水之人。尧先用鲧治水，九年不成。后又用舜，仍治水无状。舜举荐鲧的儿子禹继续治水，禹劳身焦思带头治水，居外十三年，过家门而不入，终于制服了洪水。《淮南子》说：“尧之时十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无所食，羿上射十日，万民皆喜，置尧以为天子。”另一说是，神箭手后羿在世的时候，天上有十个太阳，烧得草木、庄稼枯焦，民不聊生。为救百姓，后羿一连射下九个太阳，从此大地气候适宜，万物得以生长。数千年来，大禹、后羿这些敢于同自然灾害抗争的英雄人物在中华民族中代代相传、连续不辍，并把他们的精神内化到我们民族的精神血脉之中。

在人祸面前，中国人民亦是不屈。自1840年帝国主义列强入侵中国算起，直到20世纪中期中华人民共和国成立之前，中华民族遭受的外辱接二连三、中国遭遇的人祸叠而不断。从鸦片战争到中法战争、从甲午中日战争到八国联军入侵中国，面对瓜分豆剖、亡国灭种的民族灾难，中华民族没有屈服，也没有任人宰割，而是掀起了一波又一波的救亡图存的英勇斗争。从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，从秋瑾的“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，从孙中山的“振兴中华”、“天下为公”到毛泽东建国感怀先烈所写的“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，皆是救国救民和振兴中华而不懈努力的志士仁人们的爱国精神。这种精神，探索和指引着方向，教育并感化着人们，并且在人民群众中、在中华民族最广大成员中寻找到生根、发芽、开花和结果的沃土，寻找到得以普遍培育和发扬的根基，从而使爱国主义成为中华民族的选择，成为中华民族精神的内核。“孱体多疾患，弱国无外交”，尽管是第一次世界大战的战胜国，但国力羸弱的中国仍旧摆脱不了遭受帝国主义列强欺凌的命运，由此激起的“五四运动”成为近代中华民族反帝爱国的新高潮，也使得中华民族的爱国主义精神具有了新内涵，得到了新发扬。

由是观之，无论是天灾之患，还是人祸之虞，它们所赋予中华民族的，难免都有痛苦和悲怆，然而中华民族回敬给灾难的却不是沉沦、不是灾难压迫下的消亡，而是在与灾难斗争时的奋起，是在灾难中获得的进步和补偿。中华民族精神，正是在这样的境遇中得到彰显、升华和创新的。

中华民族是不畏难、不怕压的民族，一次灾难固然会带来损伤，但同样会获得精神的成长;一场浩劫固然会生出疮痍，但同样会提供强大的精神力量。英国著名思想史学家伯林说过：“受伤的民族精神就像被弯下的树枝，因为是用强力硬压下的，一旦放开就会猛然反弹。”这句话用在灾难境遇中的中华民族精神真是恰如其分。在灾难降临时，中华民族精神得以迸发的大门也就开启了。在对抗灾难的过程中，中华民族精神的伟岸力量得到淋漓尽致的发扬。这其中，有着中华民族历经岁月沧桑和风雨考验后的成熟，有着倍经锤炼的不畏艰险、果敢勇毅的精神传统，也有着在变革中渐进、在创新中成长的新时代的民族精神的萌芽。

艰难困苦，玉汝于成。中华民族是一个伟大的民族，也是一个多灾多难的民族。但是，正如恩格斯1893年10月10日给俄国友人尼·丹尼尔逊复信中所说：“像你们的民族那样伟大的民族，是经得起任何危机的。没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”历史表明，中华民族同样是一个伟大的民族，她在灾难中失去的一切，必将在战胜灾难的奋斗中和在民族的进步中得到更大、更多的补偿。一次灾难带给我们一次振奋，同样也带给我们一种警醒，使得平日里处于隐秘状态和不显著的民族精神重新以耀眼的光彩焕发出伟大的力量。

正如在此次无声的战役在打响的那一刻，我们看到了那么多逆流而上的天使，看到的许多冲刺在最前线的战士，看到了各地人民紧急支援的热血身影，看到了举国上下团结一心共同抗争的豪情。一方有难，八方支援，在这场与病毒的斗争中，没有孤岛，也没有一个人是独自战斗。我们炎黄子孙与所有逆行者一起，守卫我们的城池，守卫我们的国家。

“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”众志成城，风浪何惧。中华民族历来不畏艰险，向来不惧困难。不管是什么样的挑战，我们都会迎难而上。我们坚信，只要我们认真贯彻落实党中央的重要指示精神，坚定性念，就一定能打赢这次没有硝烟的战争。武汉加油!中国必胜

听故事心得体会(篇2)

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，“牛津字典”给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“感恩”是我们生活在这个世界上一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情;感恩，是我们中华民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。孟子曰：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”;“助人者，人恒助之”;“与人善者，成人之美，舍得善之心。”其中心思想始终贯彻“感恩苍生，感恩万物，乃至感恩宇宙，感恩一切的一切”。

拥有一颗感恩的心是一个人事业成功的起点，但是在现实生活中真正懂得感恩的员工并不多，许多时候，我们总是抱怨，，抱怨工作太多太累，抱怨领导对你不好，抱怨领导有眼无珠，不识才，总之牢骚一大堆，积怨满天飞，而忽视了是单位和领导为你提供了就业机会，提供了锻炼自己成长成才、提升能力和素质的机会。因此要做个懂得感恩，学会感恩的人，我们先从学会如何来做一个懂得感恩的员工做起。

首先，给自己安装一颗感恩的心。在人生的道路上，随时都会发生令人动容的感恩之事。在生活、工作中所得到的点点滴滴的关心和帮助都值得我们用心去铭记。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记，才能真正对得起予你恩惠之人。常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于自己却不言回报的每个人;常怀感恩之心，足以稀释我们心中狭隘的积怨，还可以帮助我们度过最大痛苦和灾难。

其次，调整心态，在抱怨中学会感恩。生活中充满了不如意，我们习惯了抱怨，在抱怨中，对于拥有的幸福熟视无睹、不懂珍惜;在抱怨中，患得患失、斤斤计较，把感恩的心态越抛越远。同一件事从不同的角度考虑，结果也就不一样，有这么个小故事：杯子里只有半杯水了，一个人看见了说：“哎，只有半杯水了。”而另一个人则说： “啊，还有半杯水呢!”这就是对待事情的不同的心态。前者是抱怨而悲观，而后者则是感恩而乐观的。因此学会用感恩的心看周围的一切，你会有另一种心情。抱怨不如改变，不要抱怨玫瑰有刺，要为荆棘中有玫瑰感恩。没有一项工作是完美的，也没有一项工作会让一个人完全满意，我们做不到从不抱怨，但我们应该让自己少一些抱怨，而多一些积极的心态去努力进取。

最后，我们要心怀感恩，快乐工作。快乐源于积极付出，懂得付出，就永远有可付出;贪求索取，就永远有要索取。人要学会向他人付出，才能收获快乐，付出越多，快乐也就越多。快乐源于一颗感恩的心，当一个人能够心怀感恩，把全身心彻底融入集体中，当敬业成为一种习惯时，便拥有了回报——忠诚能够带来信任，个人的职业生涯就会变得更加圆满，事业就会变得更有成就，这样更可感受到工作的乐趣，工作不再只是一种职业，更成为了一种享受。只要愿意怀着快乐感恩的心，愉快的投入工作，那么你就可以体验到原来平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇是如此容易转换。

听故事心得体会(篇3)

去年年底，我去杭州参加了为期10天的`培训，在那次活动中我认识了杭州外国语学院的高歌老师，跟着他我认识了phonics .在这次的读书工程活动中，我接触到了一本书，这本书就是《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》 ， 这本书讲述的是一位妈妈陪孩子安妮在加拿大收获了宝贵的英语启蒙路线图，结合国内儿童英语启蒙的现状，作者发现：第一是孩子的兴趣和认知发展规律;第二是英语作为一门语言的规律、体系和习得次序，而这两点恰恰是安妮在北美英语启蒙 路上最受重视的东西。作者将北美英语启蒙的方式和中文学习方 式相结合，向我们提供了最佳英语启蒙方法。采用这种方法进行英语启蒙，孩子们享受的是乐趣，收获的是综合英语能力的提高和后劲的积攒。书中提到的北美国家英语启蒙教学最好的方法就是phonics 自然拼读法。因此今天我想跟大家一起来分享我在这本书中圈圈点点的东西，一起来学习、体验phonics。

一、走进phonics

每一个第一次遇到phonics的人都会有相同的感慨，那就是phonics 带我们重新认识了26个字母，中国孩子从小背得滚瓜烂熟的ABCDCFG，我们在孩子很小的时候给他们输入的只是26个字母的名字，其实他们的发音是另外一个概念。而孩子真正需要的英语启蒙应该是26个字母的Letter sound ，而不是他们的Letter name。phonics教学的一级教材中，运用大量的音效素材，图片、绘本故事、儿歌、游戏、教学视频、甚至教师夸张的肢体语言，带领孩子走进这26个字母的基本发音，通过对应含有这个发音的单词，来加深对这个音的印象。然后到字母组合的发音，然后就能自然拼读出一个个单词，在这个系统的训练当中，老师不会刻意强调单词的意思，而是让学生掌握一种发音的规律，提高学生阅读单词的流利性。为今后阅读英文书籍打下基础。在北美的英语启蒙教学中，阅读的流利性和阅读的理解性是完全两个不同的概念。其实这就是相当于我们中国小孩子在认识一个一个汉字的过程，在这里我们一起来分享一个26个字母的发音教学视频，里面还伴有手语，有兴趣的老师也可以互动一下，一起学习学习。(插入手语视频、phonics 教学电子书)

二、用汉语拼音理解phonics

Phonics在中国被译为自然拼读法，这是因为它的拼读性本身和汉语拼音有些相象。只不过，汉语拼音仅仅是汉字的辅助，而不是可以独立阅读的文字。关于英语学习启蒙的语言专家之所以把它们放在一起比较，仅仅是为了更形象地说明phonics的拼读方式。

回顾一下我们汉语拼音的学习过程：

1.先背下来汉语拼音所有的声母、韵母：a o e iu ǖ, bpmf….

2.学习四种声调

3.学习拼读这些音，也就是把声母、韵母合起来后组成一个拼音，加上声调。

如b-a 八/拔/把/爸 而不是 妈/麻/马/骂 m-i-ao-----喵/描/秒/庙 而不是猫/矛/卯/貌

接下来我们把汉语拼音的学习与phonics 方法逐项对比：

1.汉语拼音的声母、韵母，可以对应英语中的Sound,(字母或字母组合发音)，其中声母类似辅音，韵母类似元音。区别仅仅是，英语的音更多一些，英语的音和字母并非一一对应的关系。

2.汉语中的四种声调代表不同的读音，但声调中英语中仅用来表示语气等。

3.汉语中的“拼”音，可以对应英语中的Blending :不同的音组合在一起后，怎么来读，区别仅仅是英语的Sound更多，不同的Sound组合更加自由，一个单词可以有好几个音节，一个音节可以由好几个音组成，辅音和元音可以Blending，辅音和辅音也可以Blending

了解了上面三点，我们就可以像学习汉语拼音一样来学习phonics就可以了。下面我们来分享一段美国的妈妈在家里给宝宝英语启蒙的视频，这是个2岁半的宝宝。不妨我们现场来试一试。

三、phonics 的孪生姐妹 sight words

除了自然拼读法，sight words 是英文阅读的另一根拐杖，是英语启蒙学习中不可缺失的一部分。什么叫sight words，从字面看就是一入视线就立即反应的词汇。其中包括 a the and i me 等220个单词，占据了阅读量的50%左右，攻下它们，你就有50%的单词都认识，配合适当难度等级的书进行阅读练习，就会极大得提高阅读速度以及阅读的流利性，进而会有助于对内容的理解。加拿大小学一年级的新生家长会收到学校这样一个通知，大意是：今年课堂上会学习一些sight words，要流利地阅读，快速提高阅读速度，必须要掌握这些sight words，就是最常用、非常简单的大约220个单词，包括a the and i me 等。但是，对孩子来说，这些单词靠死记硬背那是不行的。北美的老师会在平时的教学内容设计时，把这些单词一部分一部分得渗透进去，编到各种有趣的故事情景、诗歌中去，在学生阅读时要求学生用荧光笔标注，并要求必须记住它们。大家可以进这个网站www.quiz- 在页面左下角找到sight words ，点击进去，里面有五个分阶段列表，还有单词发音。有兴趣的老师可以去看看。

四、英语启蒙听力输入的关键——听什么

学习英语，需要大量的听读。这里的大量，不是说一天连 续读好几个小时，而是细水长流，每天半小时，累积下来的。每天只要半小时的读书时间，一天读三样，一样十分钟，七天 换一次内容。 磨英文耳朵的关键不在于听懂每一个单词，而在于熟悉 英语的韵律节奏，培养语感。中国孩子从小就开始听各种中文儿歌童谣，英语国家的孩子也是如此训练语感的。我们的英语启蒙完全应该走同样的路。听那些原汁原味的英语国家孩子在听的东 西，这才是英语启蒙听力输入的关键，也是听力辨音能力的 基础。我们强调孩子听力资源的原汁原味，是为了让孩子能从大量的相近的发音方法中得到正确的语音信号，尤其是韵律节 奏方面的规律。这些输入达到一定的量后，孩子即使听到别 的不规范的东西，也不至于被这些东西带跑。在孩子不断积累的生活情景中，出现了他在动画片中看到过的相似的情景时，他的英文表达就直接冒出来了。因为语言的输出是需要情境对应的，当然这需要你在有了大量的输入的基础上才能实现的。这里我给大家推荐几个学习的网站。 这是个跟phonics学习相配套的一个网站，我们大家可以来看一下，很多北美的小孩子，或者中国小孩到北美学习的，都选择这个网站开始英语启蒙的。在操作这个网站时，特别是年龄比较小的孩子，家长不要要求孩子一定要每天记几个单词，哪个读错了，马上去正音，它里面有很多小游戏，英文歌曲，动画片，你可以带着孩子点去，然后让他自己玩，只要他喜欢在那里玩，你就成功了。在英语启蒙的过程中，如果你的孩子慢慢地可以阅读一些英文绘本了，那时你也最好由孩子自己来选择他喜欢看的书。千万千万别倒了他的学习兴趣，要不你再好的启蒙方法也变得无效了。我觉得做为一名老师，有好东西要和学生一起分享，这是我们的职责所在，现在我们学校1----3年级的英语校本课程中已经在启用phonics 教学法。在平时的语音教学中也开始渗透这种教学理念。我们英语老师已经把相关的一些学习网站推荐给我们的学生，希望我们沈四小学生的英语成绩能越来越好。也希望今天的内容能给大家带去一点帮助。谢谢!

听故事心得体会(篇4)

认真、深刻学习了《五莲县教育局关于在全县教育系统开展“修德立行为人师表”思想教育活动的实施意见》，我对师德有了更全面的认识：

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”所谓师德，就是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师你呢？爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习是教师最基本的道德素养。

作为一名教师，自从走上工作岗位，我深感责任之重大，不仅要授人以渔，还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。自从踏上那三尺讲台，我就坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范——出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。

在我眼中，具有良好道德品质的老师首先是一位严谨缜密的师长。作为长辈，他不仅是学识上的指路人，更是人生的导航。他通过自己的丰富阅历，社会经历，给予我们一些建议，让我们少走弯路，更多更深刻地触摸到人生。他内心有着作为长辈的冷静沉稳和责任感，会尽量地引导着我们向正确的方向走，让我们树立正确的人生观、价值观，学会尊重，珍惜时间珍爱生命。学生通过他的言行，潜移默化地接受影响，形成严谨的作风和良好的思想品德。作为我们，80后的一代，很重视自我，在思想和行为上可能会比较放任自由。这时候我们就需要一位比较传统的充满道德气息的长者来补充我们的不足。

其次，具有良好道德品质的老师是一位博爱的、和蔼的父（母）亲。对学生的爱，称为“师爱”，是师德建设的灵魂和核心。但是，热爱学生并不是一件容易的事。对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。而且对于一个老师，他面对的并不是同一个群体，而是一批又一批不同的学生，这是对他们耐心，恒心和责任心的考验。具有高尚道德的老师，应该把它定义在道德范畴中。不管是谁，都能像对自己的子女那样倍加关心。学生在关爱中成长，能树立起更好的人格，成为具有丰满人性的人，对于他的人生之路是有相当大的益处的。

再次，具有良好道德品质的老师还应该是一位平等知心的朋友。不是一味地强调长幼次序，老师还应该贴近学生，走进他们的内心世界。由于年龄的差异，不同年龄层之间出现了很大的带沟。我们有时需要平等的交流，交换感受。师长们有更丰富的阅历和是非判断的依据，虽然很多时候在快节奏的社会中总有些力不从心，但有很多真理是恒久不变的。

师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。

自从光荣地成为一名教师，我就把教师当作我为之奋斗一生的事业。而这份事业中师德又是起着至关重要的作用。在以后的教学和生活中，我会将师德作为所有的基础和前提，加强自我素质的提高和自身的修养，早日实现我预定的目标。

听故事心得体会(篇5)

《北爱》，前段时间炒得热火的一部爱情片，似乎每个人都在津津乐道着，好像不看还真就OUT了，因为一直对于电影电视剧之类的东西从来就不提兴趣，只是特别闲着无聊的时候就看看，觉得看一部影片下来该浪费多少时间呢，生命在不停是消减，不应该把时间浪费在这功夫上，这两天闲着无聊的时候，偶然看了这一部电视剧，也许我是一个不看结局就不罢休的人，花了一天两夜的时间终于看完了这部传说中的爱情故事

与其说这是一部爱情剧，不如说是一部教育片吧，暂时不讨论这部片子里面的纠结的感情关系，就单单分析一下里面的人物吧!这些人让我顿悟了人生

林夏我认为她是女主角中五官最端正的一位，美丽、时尚、个性、豪迈、率真、义气、善良都集中在这个勇敢执着的追求真爱的女孩的身上，她是一个靠着自己的能力养自己的干干净净的好女孩。我想如果生命中有一个像这样的女性朋友，对女孩子说是多么快乐的事，对男孩子说是件多么幸福的事。有这样的朋友，人生无憾也!欣赏她!

沈冰我认为她是女主角里长相最甜美的一位，温暖、知性、娴熟、友善、美好、聪明的真性情对爱情专心致志的女孩，也是一个自力更生的对待生活乐观向上的人，她就像冬日里的暖阳，暖人心脾，恬美动人。也是好女孩、好朋友、好恋人的标准。欣赏她!

伍媚我认为她是女主角中姿色最妩媚的一位，能干、才华、聪明、独立、风情、直爽、好强的、识大体的典型的都市职业女强人。她是一个懂生活懂事业的女能人，能够做到谈成一笔生意同时也保全了自身的聪明女人，有着风情的外表，却也有着善良的内心，刚强的个性。欣赏她!

杨紫曦我认为她是女主角中容貌最妖媚的一位，对于她没有好感，就用悲贱二字形容即可。和小三、情妇、小姐没什么区别，就是一恶心的人，就是一个靠着外貌吃饭的可悲之人，打100个巴掌都闲少了!鄙视她!

吴狄我认为他是男主角里最温情的一位，正义、真诚、善良、体贴、义气，这是一个绝佳的好男人，一个女人嫁给这样的男人一定会幸福一生的。欣赏他!

邵华阳我认为他是男主角里最绅士的一位，温暖、富有责任心、乐于助人，是一个正义的中年商人，这样的男人也会让女人幸福一辈子的，欣赏他!

吴威我认为他是男主角里最有斗志的一位，对事业的顽强拼搏，对爱情的忠贞不二，对兄弟的关爱有加和对自我的执着，这样的男人是社会造就的，也许成功也许失败，能给女人安全感，但是这样的要强却给女人一个可怕的阴影。看好他!

程峰我认为他是男主角里最幼稚的一位，对世事不懂，对爱情也不懂的纨绔子弟，但有着善良、单纯、义气的一面，内心有着才学只是没有发挥的舞台，没有找对人生的方向!看好他!

石小虎我认为他是男主角里最悲观的一位，对世事充满着抱怨，对人生满载着悲观，不自信、不乐观，没有生活的乐趣，有着真正的能力，但却缺乏一位真正的伯乐欣赏，这是现实造就这么一个越来越阴暗的求生者。可怜他!

在我看来这是一部乱七八糟的爱情剧，乱糟糟的人员关系，还有一个让人充满想象的结局。但是尽管如此，但是它同样的是一部成功的教育片。在这里面的每一个角色，我们在现实生活里都可以找到相对应的人来对号，也许每一个对应的人都会如同故事里的人物般有着相似的结局，好人终究会得到幸福和快乐的，小人也一定会得到上天的惩罚!是非因果自有定数，不必其他人的指指点点。教育着更多的人选择好自己的人生，让世界多充满一份爱，让世界多一份信赖!像林夏、沈冰一样的女孩越来越多，像吴狄、邵华阳一样的男人越来越多，那么这是多么美的世界呢?仅代表个人的观点罢了