教师心得体会

【#心得体会范文# #2024致教师心得体会(通用14篇)#】在经历和感受之后，我通过文字表达的方式写下了我的心得体会。在我看来，良好的心得体会应该注意以下几个方面。首先，要有清晰的结构和逻辑，整篇文章应该有明确的开头、中间和结尾。其次，要用简洁明了的语言表达自己的感受和思考，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子。此外，要注意语法和拼写的正确性，以确保读者能够准确地理解文章的意思。另外，要注意文章的表达方式和文采，通过生动的描写和巧妙的比喻，可以使文章更加有趣和吸引人。最后，千万不要忽视文章的标题，它是一篇文章的门面，能够吸引读者的关注和兴趣。综上所述，以上内容仅供参考，请勿以此作为最终评判的依据。 "心得体会的重要性与技巧"

致教师心得体会 篇1

选择师范专业，是因为喜欢教师这个职业，一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。我就喜欢这样来描述教师。通过实地的教学活动来提高自己的教学能力，我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实习经验使我终身受益，并会在我毕业后的工作中不断得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学的知识，期望在未来的工作中。

以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了。在学校，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试讲。所以我们的工作就是听队友的课—写教案—试讲—修改—上课，这样反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。

俗话说，台上一分钟，台下十年功。别看老师上课在讲台上讲得如此从容，但上课前是做了长时间准备的，这在我们后期上台讲课深有体会。另外，每个指导教师都有自己教学方面的优点，虚心学习才能有所提高。

作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。

树立教师威信。只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合该玩笑，在什么场合必须严肃对待。我们所面临的是高一的学生，他们的心智还尚未完全成熟，也许，他们会在上课期间肆意的交谈打闹，打乱课堂秩序，我们千万不要生气，冲动是魔鬼，我们应该及时的调节自己的情绪，转移注意力，告诉自己，如果和孩子置气那自己也成了孩子，先把眼前的状况放一放。

其次，用最新颖的方式导入。在很多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为教师一定要注意让学生学会欣赏数学美，从学生乐于接受的角度导入，才能够激发学生上课的激情。

再次，讲究语言艺术。讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后来通过学生建议，注意到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺。这在后期的教学中给予了重视。

最后，注意学生学习反应。从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容。对于重难点问题要及时问学生是否听明白。对于学生不懂回答的问题。我们在处理孩子犯错的时候，爱与宽容”的态度。这在教学过程中是尤为重要的，师生关系不能对立，应该是和谐共融的关系。孩子犯错是很正常的事情，屡教不改也不足为过，别老是以老师的权威站在制高点去评价别人，批判别人，人无完人，对孩子的要求不要太高。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等。

我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。

实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。

致教师心得体会 篇2

xx年来，本人认真学习党的路线、方针和政策，时刻与保持一致，紧紧围绕教育改革发展稳定的大局，积极参加上级组织的理论学习和教育实践活动，坚持以人为本，服务育人的思想。在工作中我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，爱岗敬业、关心、爱护每一名学生，做到不体罚和变相体罚学生，不侮辱学生人格，不体罚和变相体罚学生。作为班主任，我主要是从以下几方面做好班主任工作。

一、培养和建设好班干队伍

一个学期以来，我根据学校班干的工作安排，我主要是从以下几个方面培养班干：

1、重视班干的培养

班是班主任开展工作的得力助手，在班的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的""，让每个学生都能得到锻炼，有利于学生的成长和发展。所以，我先让班写申报书，在学生中产生权，再通过学生的参与，自己管理和被管理的方式，实现管理的化。

2、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

记得在本学期开学的时候，我班有个男生问题特别多："老师，这个男生什么都不会做。"我立刻意识到这一点上，并采取行动，从情感上让他明白为什么老师偏心。

我首先耐心地向他解释原来他也是有点偏激行为的，于是我让他下定决心，每天我都要跟他做朋友，和他说说心里话，想和他说说话，慢慢地，他开始接受我的教导，喜欢和我说话，我的语气慢慢的变化了，我想和他说话并不是解决问题，而是解决学习和生活方面的，只要他能充分发挥自己的特长，就没有办不成的事，所以，我利用课余时间找他谈话，经过几个学期的跟踪教育，学生慢慢地改变了，能听从老师的教导，爱学习了。

3、加强与家长的沟通交流

学生的教育离不开家长的配合，这一直是家庭教育的一个关键，只有家校联合，才能更好地教育好孩子。所以，我经常与家长取得联系，争取家长的大力支持；同时，我还通过电话与家长取得了许多家长的交流的渠道，通过电子邮件向家长反馈学生在校的情况和表现，这样有效地发挥了家校的桥梁作用，使我更了解学生，更能做到因材施教。

二、积极参加业务学习，全面提高教育教学水平

本学期我积极参加了市里组织的小班化教学培训学习，认真学习了《小班化教学课程标准》，并在培训期间做了《小班化课程学习与教学》的学习笔记。学习期间，我还结合自己的教学实践，撰写了多篇教学反思，并积极投稿省级刊物。

三、加强自身建设，提高业务水平

作为一名新教师，我积极参加各种培训学习，认真聆听专家报告，吸取其精华，并结合自己的教学实际，做出自己的教学风格和特色，以最佳的授课风格吸引学生，影响学生。同时，积极与同事交流，争取学到更多的东西，提升自己的教学水平。

四、存在的不足

这一学期，在教学工作中，在教学中我仍然存在着一些问题，比如在课堂上，不能调动学生的积极性，在个别学生出现错误的时候没能及时地纠正，因此在以后的教学中我要不断地努力，多向有经验的老师请教和学习，不断地提升自己。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

致教师心得体会 篇3

我校贯彻习近平总书记关于学习党史的重要指示精神，把党史教育纳入必修课。通过这段时间的集中学习和自学，我收获了很多，感受到了很多。

一、学习党史，坚定党性修养，牢记初心和使命。

1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会成功召开，成立了中央政治局，由此产生了第一个中央机关。随后，中国共产党一路克服困难，在极其艰苦的环境中取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。1978年，党的十一届三中全会作出了改革开放的新决定，启动了农村改革的新进程，将工作重点转移到经济建设上。中国经济腾飞发展，人民收入迅速增长。2017年，中国共产党第十九次全国代表大会成功召开。习近平的中国特色社会主义新思想确立为党必须长期坚持的指导思想，庄严地写入党章，郑重地把习近平的中国特色社会主义新思想纳入宪法。在以习近平同志为核心的党中央的领导下，我们在扶贫、打黑除恶、惩腐、环境整治等方面取得了巨大的胜利。

百年党史是我们不忘初心，牢记使命的生动写照和真实记录，是我们宝贵的精神财富和不竭动力。习近平总书记指出，党史这门课不仅要修，还要修。我们党员干部修复中共历史课程，致力于中共历史学习教育，从头到尾，深入学习，全面总结认知党的奋斗过程和荣耀，继承党的光荣传统和优良作风，吸收的历史吸收智慧和成功经验，不断提高保持初衷，承担使命的政治意识和行动意识。以不怕浮云遮眼的决心，珍惜一代又一代共产党人铸造百年风华的艰辛和困难，以历史思维、历史视野和历史责任不断深化对创业的认识，汲取政治力量，感受三牛精神，锤炼忠诚、干净、负责的政治品格。

二、学习党史，树立勇于承担责任的意识。

百年来，在多个危急存亡的关头，先辈们毅然扛起扶大厦之将倾的重担，李大钊为传播马克思主义和成立中国共产党奔走呼号，周恩来为中华之崛起而读书，钱学森五年归国路、十年两弹成……千千万万份担当作为的热忱汇聚成澎湃的救国和建设浪潮。在新时代，我们同样要担起这一代人的使命，走好这一代人的长征路。一要树立大历史观，全面总结正反两方面历史经验，从中探规律、提策略，并将之转化成干事创业的能力，应用到实际工作中去，以增强工作的系统性、预见性、创造性。二要创新方式方法，创新是这个时代当之无愧的主题，在工作中做好创新。三要勇于承担责任，争做“四有”好教师，不忘初心、砥砺奋进，担负起新时代赋予教师的责任和使命。

作为教师，我在今后工作中将继续用自己高尚的人格、真挚的爱感染学生；用扎实的基本功、严谨的态度和求实向上的精神为学生做“终身学习”的好榜样；教学生学会做人，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，提高学生的学习兴趣，培养学生成为社会主义事业的建设者和接班人，提高整个民族素质！我要有一心为民的公仆情怀，在工作学习生活中，关心学生胜于关心自己，把家长的呼声作为“第一信号”，把学生的需要作为“第一选择”，把家长的满意作为“第一标准”，想家长之所想，急家长之所急，帮家长、学生之所需，竭尽全力为家长、学生多办事、办实事、解难事，做家长、学生的贴心人。

在今后的工作中，我将不忘初心、砥砺奋进，担负起新时代赋予教师的责任和使命！

致教师心得体会 篇4

这次参加了市教育局组织的小学数学教师暑期培训，虽然仅一周时间，但是收获不小。在此次的学习中，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次的培训学习不仅对我们小学数学老师有了更深层次的认识，而且对我们日常教学工作有很大的帮助。

这次的培训学习内容丰富多彩，形式多样。在这些课上，我看到了教育局局长的讲话以及各位专家的精彩的讲座；听取了来自不同学校领导及骨干教师的报告，他们那深厚的专业知识，独特的教学艺术，先进的教学理念，独到的教学思想，对我今后在教学工作无疑是非常有益的。

这次的培训学习，使我深深体会到：

一、教师要有良好的自身形象。

教师是学生学习的楷模。教师的一言一行都对学生起潜移默化的作用。教师要注意自己的言行举止，要求学生做到的自己首先要做到，以高尚的人格去感染学生，以良好的形象去影响学生。教师要以身作则，起示范作用。教师要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生。教师要具有高尚的人格魅力和良好的言行举止，有较强的人格魅力来感染学生。教师要有良好的自身素养，作为教师，言谈应该与学生有亲和力，和学生产生共鸣。教师良好的仪表，才能对学生产生潜移默化的影响。

二、教师要以身作则，言传身教

教师要学生做到的自己必须先做到。我在这次的培训学习中，不仅认识到了教师要学会做学生心目中喜欢的好老师，而且做到了言传身教，身教重于言教，言传身教的要求。教师要以身作则，为人师表。

三、教师要注重学生的个性差异。

在培训学习期间，最后一个环节是数学教学法和课堂常规的学法的学习。通过老师的讲授，使我们学到了很多。数学课堂常规的学法，让我明白了教学中要面向全体学生，教学要以学生的发展为本，面向基础，突出能力，促进智力因素的培养；而创新的培养也让我深刻地认识到，没有创新精神的教育是不可能有创新精神的。

在教育工作中，我们不仅要有对工作的满腔热情，更要对学生的全面发展不懈的努力。我们要学会用全新的视角去看待我们今天所从事的教学。要学做一名学生喜爱的老师。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

这次的学习，对我来说是个很大的提升，教育观念、教学方法和教学艺术都得到了更新，真是受益非浅。在今后的教学中，我将不断地学习，反思，不断地更新自己，争取有一个健康的自我发展。

致教师心得体会 篇5

我们教师队伍中还存在大量年轻教师，他们工作热情高，敬业精神强，工作态度端正，乐于奉献，他们对学生充满爱心，对教师的工作有较强的组织和指导作用，教学工作有一定的创新和进步，但同时也存在一些问题和不足，现结合我校实际情况总结如下：

一、教育教学情况：

1.我校共有教职工68人，其中教师12人。学历合格率达15.8%，中学一级教师14人，小学一级教师9人。

2.学校教职工思想品德高尚，团结协作，工作认真，服从学校工作安排，爱岗敬业，乐于奉献。学校工作得到上级相关部门和各级领导的肯定，学生、家长的赞扬，同时教师的工作积极性和责任感大大调动了工作积极性，学校教学秩序良好，工作积极主动，教学成绩突出。

3.学校教学常规管理扎实有效，严格按课表上课，教学常规做得扎实，教学质量有明显提高。学生学有所获，考有所成，教学质量稳中有升，教学效果好。学生学业成绩优良率、及格率、优秀率均居同类乡镇前列，学校被授予省级文明单位。

二、主要成绩：

4.学校教育教学成绩显著提高。学校被授予市级先进单位;被省级优质学校称号;被授予市级优质课获奖24节;被区级教育工作先进集体。

5.学校教育教学质量稳中有升。学生学业成绩有很大提高。本人被授予市级优秀班主任称号;被授予市级优质课获奖4节;被评为区级优秀班主任;被评为市级德育工作先进个人、先进教师、德育工作先进个人和优秀教导工作者，教学成绩突出。学校被授予市级德育工作先进单位;被评为市级优秀教师。

6.师德建设卓有成效。我校教师爱岗敬业，工作认真，受到各级领导的肯定，学生、家长、社会各界的好评和认可。学生、家长评上教师课、评教师课，学生评上辅导课;被评为市级优秀教导工作者。

三.主要不足：

7.学校教育教学质量还有待提高。

在上级领导的关心和支持下，在我校教师的共同努力下，我校教学质量有了一定的提高，但同时也存在一些问题和不足，主要表现在：

一)、教师学习的自觉性和积极性还需要进一步提高。

8)、教职工学习的自觉性和积极性还有待进一步提高。

9.在学校管理工作中有创新和进步。

10.学生管理方面还需要进一步加强。

在今后工作中，我们要努力学习、深思、努力创新，以更好的成绩为全面实现小学教育目标作出积极贡献。

致教师心得体会 篇6

为期十二天的暑假教师培训学习结束了。在这十二天的培训期间，我学到了许多新知识、新理论，使我对教育教学的理念，教学方法，有了更深的认识。下面是我通过培训获得的点滴体会：

这次的培训，内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的各种探讨交流，也有优质课观摩，还有新课标解读等等。特别是每一次的讲座都是那么可贵，每一次都能使我不断反思自己的教学行为，不断更新自己的教育理念。

新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一位学生的发展。这也正是新课改倡导的理念之一。新课程提倡培养学生的综合性学习，以培养全面发展的创新人才为目标。但在实际的教学中我们却很难将这一目标真正实现，教师一节课45分钟，学生几个小时，学生几乎无所事事。难道我们付出的努力就有收获吗?答案是否定的!一节课45分钟，课堂45分钟，课堂45分钟，课外45分钟，这些都取决于教师、学生的实际情况。在学习理论知识的过程中我们也应当注意与实际的结合，即教师要为学生设计恰当的学习活动，创造良好的学习氛围，培养学生形成良好的学习习惯，掌握丰富的学习策略，促进学生自主发展。教师要为学生设计恰当的学习活动，创造良好的学习环境，培养他们形成积极主动的学习态度。

教师应根据学生实际，创设与教材相关的情境，激发学生学习信心。创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习能力。创新教学应体现以人为本，面向全体学生，关注每一个学生的个性差异，使每一个学生都有不同的学习需求，使每一个学生都有不同的发展。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

要做一位好教师，还必须不断的努力与学习，积极进取，不断提高自己的教学能力和教育科研能力。这也是我今后不断努力的方向。

致教师心得体会 篇7

过去一个学期，我认真备课、讲课、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导工作。学生们，弘扬教学民主，使学生学有所获，不断提高，从而不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。为了以后更好地工作，本学期的教学工作总结如下：

1．要提高教学质量，关键是要讲好课。为了好好上课，我做了以下工作：

⑴课前准备：为上课做准备。

①认真研读教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，并能够自由使用它们。知道应该添加哪些信息，以及如何教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何把已经掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动。

(2) 教室里的情况。

组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的有意注意力，保持相对稳定，因材施教，注重培养尖子生，注重抓中同时，激发学生课堂情绪使他们感到快乐，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，关注激发学生学习数学的兴趣，课堂讲授与实践相结合，布置作业，作业小而精，减轻学生负担。

2.要提高教学质量，还要做好课外辅导工作。

小学生好动、爱玩、缺乏自制力，在学习上常常不能合理安排时间。针对这一问题，必须做好学生的思想教育工作，使这项工作既习惯了学生的学习指导，又要做好学生的指导和帮扶工作。学生的学习，特别是在后进生的改造中，力求对后进生友好。比如我班的某个同学，开学第一个月，同学们在上课睡觉、做小动作、说话等方面都感到不安。他住在他家，所以安排了他们两个，并联系父母一起做他的思想工作，从赞美开始。他们都渴望得到他人的理解和尊重。这个想法显示了深刻的理解和尊重。现在邓自谦的学习成绩有了很大的提高，其他的问题也相对减少了。

3，积极参与讲座和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，多去图书馆看书，不断扩大知识范围，为教学注入新鲜血液。

社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，向更好的方向发展。 为明天奉献自己。

致教师心得体会 篇8

实习渐入中期，由最初努力的劲头逐渐转变为日益稳中求实、得心应手的状态。随着时间的推进，已然过去的两个月的时光如同一次斑斓之行，每一处都存在着不同的风景和心境，最初的关键词是适应，后来是进步，如今追求的是教学水平和技能上的提升。随着教学经验的积累，愈发能体会“技能”现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课。

经过周的备课之后，刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课。

成为一名优秀教师的路途尚且漫长，在走走停停的过程中不断反思，不断成长。一味套用旧模版而没有自己的方法无疑是最低效的教学，在已经积淀的方式上不断累加自己的创新和尝试，因材施教，不断用新的方法去鼓动学生的积极性，提高课堂效率，于此，我乐在其中。

致教师心得体会 篇9

党的纪律是自觉纪律与铁的纪律高度统一，只有自觉遵守纪律，做到知纪、懂纪、遵纪，才能享受到纪律带来的真正的自由。党的纪律作为全党共同遵守的行为准则，规范和约束着党员干部的行动。对于组织而言，只有用严格的纪律来教育和约束广大党员、干部，对违纪行为及时进行纠正，对违纪的党员、干部及时进行教育和处分，将腐败分子及时清除出党，才能保证党的队伍的纯洁，保持先进本色，才能使广大党员、干部自觉地维护群众的利益，同损害人民群众利益的现象作斗争，进而提高党在人民群众中的威信，得到广大人民群众的信赖和拥护。对于党员干部而言，没有纪律就没有严谨、踏实的工作作风，遵守纪律，廉洁从业，是其必备的思想品格和政治品格。这就要求每一名党员都要时刻做到心中有道德、脑海有纪律、手脚有约束，必须树立三种意识:

一是要树立遵守纪律意识。遵守纪律则是一种修养、一种品位、一种文明，党员干部更应该时刻以党规党纪为自己行动的准绳，并且做到不折不扣的执行。这就要平时自觉加强思想修养，强化思想理念的学习，时刻牢记党规国法并在实践中体现。

二要树立“敬畏”的意识。对纪律怀有敬畏之心也是一种信念、一种修养，党员干部必须模范遵守纪律，坚决维护纪律，带头敬畏纪律，绝不能认为纪律只是对自由的无谓约束。在工作上，要始终自觉做到敢于担当，恪尽职守，把纪律作为言行指南，坚持原则不走样、执行标准不走样、履行程序不变通，坚决维护纪律的严肃性和权威性。

三要强化纪律意识。党员干部应当自觉加强纪律修养，严格要求自己，重大问题要及时请示或报告，不能擅自作主张，各行其是，不能在执行有关政策时对自己不利的，玩“上有政策、下有对策”的把戏，更不能搞阳奉阴违。强化纪律意识，首先要明确纪律与责任的关系。各级党员干部既是党纪的遵守者，也是维护党纪的责任人，要把党纪、法律转变为高度的自律，无论是有人监督还是没人监督，都要始终如一、言行一致的遵守党纪国法。

致教师心得体会 篇10

中职教学经验范文

作为一名中职教师，在学习中开展各种教学活动，极大地激发了学生的学习和创造热情，充分发挥了学生的才能显示。以下是小编为大家收集的中职教师心得体会，欢迎阅读。

我。启发式讨论，活跃气氛

兴趣是学习的动力，在教学中要注意营造良好的学习氛围，激发学生多方面的兴趣。兴趣。课堂上注重师生互动和生生互动，努力营造轻松和谐的课堂氛围。

二、兴趣学习、巧教、趣味学习

学习内容有趣，学生很可能直接感兴趣他们正在学习的科目。教学中创造性地使用教材，使教学内容和实例更符合其年龄特点和实际需要。

三、悬疑设定，引人入胜

课堂介绍是教学的重要环节。教师巧妙新颖地介绍新课，能激发学生强烈的好奇心，激发他们的学习兴趣。

四、用字促学，活学活用

只有在学习有用的情况下，学生才能认真地、间接地学习，间接地影响到什么他们已经学会了。兴趣;只有学以致用，才能学得深刻、透彻。所以，我一般只讲课堂上一些难点和容易出错的地方，给学生介绍一些更快更有效的方法；我把大部分时间留给学生独立学习和在电脑上练习。

V.互助学习，共同学习，共同进步

在互助学习中，学生的地位更加平等，他们可以更轻松地交流、互动，让每个学生都有更多的机会去学习。参加。

六、健康上网，引导学生理性上网

教学生理上网就是教学生注意时间，选择地点、区分主要 二、注意内容的选择。这样，学生可以健康上网，学习计算机知识的兴趣也更加强烈。

7月5日，我参加了由省教育厅主办、安徽工商职业学院承办的2015年中等职业骨干教师培训。在领导和老师的组织安排下，我省各中职学生在团结友爱、互助互助、交流中快乐地度过了每一天。经过一个月的学习，我的教育教学水平和专业技术能力有了很大的提高，感受到了名师风范。同时，我也在企业中学到了很多前沿的管理知识和职业教育新理念。更重要的是，这个月的学习开阔了我的视野，让我对职业教育的意义有了更深的理解，坚定了我从事职业教育的信心和决心。忙碌而紧张的一个月的学习和生活很快就过去了，收获很多，经历了很多。现在我从以下几个方面总结一下我的学习情况：

我。训练过程

1．培训过程

根据安徽工商职业学院的安排，本次学习分为两个阶段：

第一阶段以专业为主理论知识，安排在安徽工商职业学院。主要内容如下： 1．教学理论与方法。举办了十余场讲座，主要包括：《我国职业教育现状与发展趋势》、《企业人力资源管理》、《旅游管理系实践教学体系建设》、《教学流程优化设计》 》、《科学研究》论文选题与写作指导》、《新《旅行社条例》解读》、《关于服务质量与服务礼仪的几点思考》、《导游服务技巧》等。他介绍了国际先进职业教育，教给我们的理论和方法，这让我对职业教育有了新的认识。这些前沿的理论拓宽了我的视野，对我以后的教学和研究有很大的帮助。 2.专业知识和技能培训。本次培训还安排了为期四天的餐饮培训课程，并要求参加餐饮高级工程师考试。

第二阶段，游览青岛合肥星级饭店和旅游景点。在学校老师的努力下，我们走访了合肥五星级酒店：天鹅湖酒店、希尔顿酒店、古井假日酒店，以及四星级的合肥齐云山庄诺富特酒店、中辰快捷假日酒店。每次去酒店，我们都会先安排我们参观，然后再安排我们与酒店高层和部门经理进行座谈，这样我们就可以直接和企业管理人员进行面对面的交流，这有很多好处。学习结束前，学院安排我们参观了旅游胜地青岛，近距离学习了当地同伴的工作流程和工作方法。这些实践活动不仅让我们领略了现代企业的管理理念和企业文化，还熟悉了企业的生产流程和岗位操作规范，加深了对中职教育教学关系的认识。学校和企业的实际关系，帮助了我们中等职业学校。老师们指出了教学的目标和方向，让我们以后的工作不再盲目，教育教学更有针对性。为以后更好的教学打下基础。

2.个人收获与提升

1.听名师讲课，更新职业教育理念

2.加深专业知识，拓宽职业视野

通过专业课程的学习，我的专业技术水平有了显着提升，并顺利通过了餐饮高级工程师考试，通过本次培训，之前学的知识比较系统具体。极大地提高了我的旅游管理理论知识和实践能力。比如魏芬老师的激情讲座，把枯燥难学的《国家导游基础知识》彻底剖析，变得有趣起来。李军老师的“折叠餐巾”项目任务教学法，让平时很少参加讲座的老师耳目一新。还有《科研论文选题与写作指导》、《多媒体技术在教学中的应用》等实用讲座，对我有很大的提高，对我以后的教学工作也有很大的帮助。

3.师生相互交流，结下了深厚的友谊

很幸运，参加培训的老师都是省内一线教师。我组现有学生53人，来自全省40所中等职业学校。本次培训为我们提供了一个很好的平台。一个月的学习和生活，让我们结下了深厚的友谊。学校不仅为我们提供了学习环境，也为我们的学生提供了许多交流和讨论的宝贵机会。通过交流讨论，我们了解了各兄弟学校的发展情况，获得了很多好的成功经验。师生、学生与学生相互关心、相互帮助。课余时间，我们交流经验，取长补短，成为课后讨论的话题。我们在实际工作中遇到的大部分问题也在这里得到了解答。研究中各项教学活动的开展，极大地激发了学生的学习和创造热情，充分展示了学生的才能。一个月来，大家认真听课，认真录音，积极讨论。虽然时间很充裕，但即使是晚上和周日，同学们还在练习准备老师布置的作业，因为我们知道“没有它是冷到骨子里的，梅花的芬芳是那么的芬芳。 ”

作为培训班的学员，我从其他学员那里学到了很多知识和经验。一个月建立的深厚友谊，突破了地域和年龄的限制。这就像一个幸福的大家庭。大家会毫无保留地一起分享心得体会，在学习中互相鼓励、互相帮助，建立了长期的合作关系。连接方便以后的交流互鉴，也将是一笔非常宝贵的精神财富。

我想以本次培训为契机，将终身学习理念、人力资源开发理念、能力教育理念等一系列新理念带回工作岗位，扎扎实实做好岗位薪酬.所有做法、尽职调查和努力；努力提高自身素质、理论水平、教育科研能力等。，以促进中等职业教育更好地发展和教学改革。虽然培训已经结束，但在培训班中养成的认真学习、勇于思考、团结互助的良好学习习惯已经渗透到我的工作和学习中。展望未来的工作和学习，曲折永无止境，但这个月的学习经历将像振奋人心的号角，激励着我去探索和创新，让我更加积极我要投身于我热爱的职业教育事业，并毫不妥协地实现我的梦想。

重庆市渝中区职教中心陈凡秀：通过两年的教学实践，我们意识到新教材注重调动学生积极性，重视学生主体地位，突出学生'能力训练。新教材中引用的实例和案例与学生所学知识密切相关，贴近实际、贴近生活、贴近学生，很容易引起学生的优先关注，激发学生的兴趣。巧妙的安排，以学生为中心，培养学生的主题意识，遵循学生的认知规律和学习规律。各种形式和角度，对培养、训练、提高学生表达判断是非的能力起到了积极的作用，有利于提高学生依法办事、依法办事的实践能力。 ，并依法维护其权利。

北京卫生学校韩悦：这本教材充分贯彻了教书育人的整体宗旨，贯彻了素质教育的理念。从社会发展和实际需求出发，注重培养学生的创新精神和创造力。实践能力真正达到了理论与实践相互统一、相互协调的效果。在结构设置和栏目分类方面，可以启发学生思考，使学生在记忆、联想和观察中熟悉和理解法律条文的含义，避免法律条文的枯燥和法律条文脱节的现象。接触生活。新教材在评价和测试体系上取得了新突破，在教学内容的选择和安排上具有很强的适应性，既突出了重点，又让学校根据专业特点在内容选择上有很大的灵活性。

基础汉语版

浙江省瑞安市职业中学石树新：一套好的教材就是一个好的导师，既有超前的教育教学理念，又能适应教育教学的实践，可以开拓教师的教学智慧，激发学生的学习欲望。人民教育出版社职业高中语文基础版教材就是这么好的一套教材。其排列顺序清晰，层次感强；兼顾人文与工具性，方法指导与人文熏陶并重，特色鲜明，实用性强。

山东省蒙阴职业教育中心沉景峰：职业教育的改革发展离不开教材的建设与创新。人民教育学会新版中职语文课程严谨科学，时代气息浓厚，以人为本，非常友好。这套教材在选课上不仅保留了传统章节的精髓，而且有很多章节充满时代气息；有反映最新科技成果的说明文，有港台名家的名作，给人耳目一新的感觉。作为一名基层教育工作者，我有幸使用这样一本贴近生活、贴近学生的教材。

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致教师心得体会 篇11

在学习《师德修养》中，我对《义务教育法》有了更新、更高的认识，对师德的修正又有了更深刻的理解。《中小学教师职业道德规范》从加强师德修养这篇章中让我知道了：教师应当热爱学生;甘为人梯，乐于奉献。《中小学教师职业道德规范》从加强师德修养这篇章中让我知道了：教师要热爱学生，对学生有博大的爱，必须对学生尊重和信任。

通过学习，我对新时期加强师德修养的重要意义有了较明确的认识，对于师德修养有了更深刻的理解，师德修养的主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

教师的爱，是一种以人为本，育人为本的思想。教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。这种爱，主要是献身教育的信念。教师应当把热爱学生作为第一信条，严格要求学生，以人格培养学生。教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细致地对学生进行教育。

通过学习，我更加清楚地认识到，新时期，新形势对每个人的发展都提出了新的要求，我们要与时俱进，不断适应知识经济时代发展的要求，切实以新观念、新思路、新方法来指导自己的工作，对自己的工作多用心、用脑，敢于创新，踏实肯干，更要在工作实践中不断学习，不断总结经验，提高教学水平，增强创新意识，力争做一个源源不断的教学新型教师。

致教师心得体会 篇12

初三汉语教学经验

初三汉语教师都是有带毕业班经验的教师。他们有什么样的教育经历？供大家学习和参考。

关于三年级汉语教学的工作心得

这个学期，我在一年级二班和四班教汉语。由于缺乏教学经验，我对教学工作没有把握。敢于怠慢，认真学习，深入学习教学方法，虚心向长辈学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学总结。

一、丰富多彩的阅读，培养学生的审美情趣。

新课程标准明确要求学生“用普通话正确、流利、情绪化地大声朗读”。我一直认为，语文课的最高境界是师生陶醉在阅读的声音中。不大声朗读，汉语课似乎就失去了活力。因此，在教学中，我特别注重对学生阅读的引导。

在课堂教学中，我经常给学生具体的阅读指导。我用优美的阅读来开课，激发学生的情绪。我使用基于角色的阅读来帮助学生分析角色。我使用比较阅读来提高学生的语言感。我还尝试用表演阅读来给学生一个生动直观的印象。丰富多彩的阅读，让学生在含蓄中领略美，感受情感，加深对文本的理解。一个听不见学生书声的汉语课，真的不是一堂好的汉语课。在以后的语言教学中，我会继续探索，1 / 10

文章来源整理于网络，仅供参考，学习总结阅读训练的有效方法。

第二，结合阅读和写作，探索作文新思路。

阅读和写作是汉语教学中一对美丽的翅膀。作文教学困扰了我很久。根据“读与写相结合”的原则，我在作文教学上也做了一些有益的尝试和探索。

学生阅读时间少，阅读量不足，写作文时往往无从下笔。我选择了与作文主题相关的美国作文，印发给学生在作文课上阅读，让学生圈画，然后在课堂上进行交流，指导学生正确选择材料。此外，文本是最好的模型文本。我经常引导学生模仿课文的思路，学习策划课文排版的技巧。

针对论文修改效率低的问题，我改变了修改方式。选择每个级别的作文，打印并分发给学生，并要求学生在课堂交流后写出附表。因为是评价同学的作文，所以学生的学习动力比较大，课堂上也经常闪耀着智慧的火花，曾经枯燥的作文课也充满了生机与活力。阅读同学作文，加强对作文训练要点的理解。

另外，构图上的错误常常被我们忽略。其实只要认真阅读，及时反思，就会成为作文课很好的教材。例如，在一次半命题作文训练后，我发现学生在对题目的理解上出现了明显的错误。我抓住这个机会，引导学生分析关键词，重新审视题目的意思。 3. 阅读名著，增加学生的背景

这个学期，我每周上一节课，让学生阅读名著《昆虫》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等.，并要求学生阅读做阅读笔记。同学们从《昆虫》和《童年》2/10体验法布尔沉浸在昆虫世界的乐趣

文章来源于网络，仅供参考，了解苦难属于下层劳动人民。阅读《钢铁是怎样炼成的》，佩服保罗顽强的意志。初一是学生读书的黄金时期。积极倡导阅读名著，是我今后努力的方向。

第四，反思总结，教学研究的契机。

教学是后悔的艺术。每当我下课时，我对课堂教学的得失有深刻的认识。回到办公室，我迅速记录下自己的第一印象。如果遇到问题，可以阅读《中学汉语教学参考》等教学刊物，学习先进经验，提高理论水平。努力得到了回报，在省级以上刊物上发表的文章层出不穷。本学期名著指南《做昆虫的朋友》和阅读指南《从卑微中读伟大》发表在《新课程新闻语言指南》，阅读培训《人生需要指南针》和《春雨倾盆》夜》发表于《全谱阅读》。

5。一点一滴的积累，激发学生的兴趣

汉语教学的真谛是让孩子懂得生活，热爱生活，享受生活，善于从生活中发展自己。为了扩大学生的阅读范围，我动员学生定期摘录美国课文，稍加编辑，装订成册，成为班上的“朗读者”。在相互分享的过程中，同学们往往会在文章的后面写下自己的心得体会。为了激发学生对作文的兴趣，我鼓励学生从课堂作文和周末作文中挑选出自己满意的作文，并“发表”在校刊《今日十一中学生》上。这两项措施极大地激发了学生的阅读兴趣和创作热情，提高了学生的动手能力。

三年级汉语教学心得

这个学期我在一年级教汉语。学习。经过一个学期的努力，我获得了3 / 10的文章来源。以下是我这学期的教学总结。

我。以全新的教育教学理念改革课堂教学

课改实施以来，反复研究相关教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步树立以学生终身发展为目标的教学理念，树立以教师为学生主体的教学新理念。积极探索和振兴语文课堂的活力，帮助学生改进和发展语文课堂教学的新思路、新模式，启发思维，基于训练法的自读课文阅读方法，感知-探索-反思——他有撰写多篇教学论文，并在我校举办的新课程教学研讨会上进行交流。激发了学生学习汉语的积极性，取得了良好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方法，焕发课堂活力

应试教学班围绕知识目标展开，前人积累的经验是存储、继承和体验，却忽略了学生创新的动力、兴趣、情感和意志。如何激活所需的先验经验并激发寻求智慧的欲望？新课标要求我们建立自主、合作、探究的教学模式，激发学生的好奇心、探索欲望，培养学生主动思考、提问、寻求和善于捕捉新信息的能力，这种能力的培养是课堂教学的最终目标。为此，我们认真研究教育心理学，准确把握一年级学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。比如在处理每个单元的重点项目时，我们总是采用整体感知-合作探究-反思和提问-扩展教学，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样一来，课堂就充满了亲切、和谐、活跃的气氛。老师变成了学生的亲密朋友，教室变成了学生的教室，学生不再是刻板、晦涩的模范观众。他们的个性得到充分展示和培养：他们难以质疑，或富有想象力，或在群体之间交流，或挑战权威。师生互动、生生互动、群际互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都获得了充分的锻炼和表现机会。教室里没有阴冷的“死角”，教室里洋溢着流动的阳光，平等、和谐、交流并存，发现、挑战和思考齐头并进。活跃的思维和频繁的闪光使学生成为课堂的真正主人。

老师的教学来自教材，而不仅仅是教材。教师和学生的情感和个性都融入其中。现实生活进入课堂。学生在互动中求知，在活动中探索。他们不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养自己的能力。学生的整体素质得到了质的提升，中文课堂真正焕发出应有的活力。 3.采用先进的教学方法，提高学习效率

现代科学技术的飞速发展，需要一个新鲜、充满活力的汉语课堂，不仅要转变教学模式，开阔学生的思维，更要引导学生学会学习，掌握丰富的语言知识，获得打开知识之门的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性和人文性特征的集中体现。

在教学上，改变了以往课堂重知识传授、内容重书本知识、结构重学科、重实施过分强调接受学习，死记硬背5 / 10

四、用扎实多样的训练培养学生的语言实践能力

死教学，教死书不能满足社会对教育的需要，新课改是对当今教师教学理念的挑战。教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂的壁垒，将现代教学过程演变为“培养学习者”的过程，从而达到“教学生”的目的。从“钓鱼”到“教他们钓鱼”的根本转变。通过扎实多样的培训，多方面提高学生的汉语素养，努力培养学生的汉语实践能力，使学生获得一定的终身学习技能。

“教他钓鱼，他只需要一顿饭；如果他教他钓鱼，他将永远使用他。”教育的目的不是知识的积累，而是心智能力的发展。学生在学校度过的时间是有限的，他们学到的知识也受到时代的限制。如果他们想在未来有所作为，在未来与时俱进，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新它们。知识结构。可见，方法确实比知识更重要，而教法是教学的基础。那么，学生能否灵活运用教学方法，对于初中一年级的学生来说，需要一个漫长而反复的训练过程。共2页，当前第112页为此，我针对不同的知识版块采取了不同的训练方法：夯实基础——每天硬笔书法，单词听写“循环筛选”；扩大积累——课外阅读 每天一个段落，每天写阅读笔记（节选）；训练能力——6 / 10

文章来源整理自网络，仅供学习阅读理解参考，从整体方法到解题技巧，系统指导，反复训练；作文训练——循序渐进，小作文根据课文内容在课堂上布置，用“题”来玩，而大作文则紧扣课程标准和中考方向. ?

教学有方法，但没有固定的教学方法，从基础做起，提高学以致用的能力，生动活泼、扎实、系统、有序、不断的训练，让学生在不同的内容和方法中学习。交叉、渗透、融合，开阔了视野，提高了学习效率，初步掌握了现代社会所需要的一些汉语实践能力。为此，我针对不同的知识板块采取不同的训练方法：夯实基础——一天一页硬笔书法，单词听写“圆形投影”；扩大积累——每天一段课外阅读，阅读笔记（节选）天天写；训练能力——阅读理解，从整体方法到解决问题的能力，系统指导，反复训练；作文训练——循序渐进，小作文根据课文内容安排在课堂，用“题”玩，大作文紧扣课程标准和中考方向努力规则与创新并重，鼓励学生放飞自我，大胆发挥？？

三年级语文教学工作经历

这学期我是三年级二班语文教学。我努力学习，深入研究教义。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。总结如下：

1．更新教育教学理念，改革课堂教学，实施“四步八环”教学模式。

新课改实施以来，我反复研究相关教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，并建立7 / 10

文章来源网络，仅供参考。学习学生终身发展的教学理念，树立以教师为主导、学生为主体的教学新理念，在教学实践中积极探索，焕发语文课堂活力。动态的、有利于学生能力提升和发展的语文课堂教学新理念新模式，探索以启发性思维训练法为主的自读课文阅读方法，以感知-探索-为主线反射扩展。重点课题学习法、以合作-探索-创造-创新为核心的汉语活动课等，激发了学生学习汉语的积极性，取得了良好的教学效果。按照教研室的要求，在课堂上实施了“四步八环”的教学模式，取得了良好的教学效果，也总结了很多经验教训。 2、用生动灵活的教学方式，让课堂焕发青春

学生的创新情绪、意志，如何激活所需的先验经验，激发学生的求知欲，已成为课程改革的新挑战。

新课标要求我们建立自主、合作、探究的教学模式，激活学生的好奇心和探索欲望，培养学生主动思考、提问、寻求和善于捕捉新信息的能力，并且设置了这个能力的修炼。以课堂教学为最终目的。为此，我认真研究教育心理学，准确把握九年级学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。比如在处理每个单元的重点项目时，我总是采用整体感知-合作探究-反思-提问-拓展延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。这样一来，课堂就充满了亲切、和谐、活跃的气氛。老师变成了学生的亲密朋友，教室变成了学生的教室，学生不再是刻板、晦涩的模范观众。 8 / 10

文章来源网络，仅供参考学习。他们的个性得到充分展示和培养：难以提问，难以想象，难以进行群体间的交流，或挑战权威。师生互动、学生互动、小组互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都获得了充分的锻炼和表现机会。教室里没有阴冷的“死角”。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存。发现、挑战和沉思并存。活跃的思维和频繁的闪光使学生成为课堂的真正主人。教师的教学来自教科书，而不仅仅是教科书。教师和学生的情感和个性都融入其中。现实生活进入课堂。学生在互动中求知，在活动中探索。他们不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养自己的能力。学生的整体素质得到了质的提升，中文课堂真正焕发出应有的活力。 3、提高了学生的口语表达能力。

由于某些原因，这个班的学生口语表达能力较差。为了提高学生的口语表达能力，我更注重让一些羞于发言的学生在课堂上回答问题。首先，我用一些简单易答的问题，引导他们耐心回答，并给予肯定和表扬，从而锻炼他们。勇气并建立他们的信心。平时还要注意指定一些短文让他们朗读，并在课堂上举办一些阅读比赛，提高他们的阅读能力，从而提高他们的口语表达能力。经过一段时间的训练，学生的口语表达能力得到了提高，不仅活跃了课堂气氛，而且在学校的朗诵比赛中，本班很多学生参加并获得了不错的名次。这反过来又激发了学生的语言技能，形成了一个良性循环。四是提高了学生的写作能力。

为了提高学生的写作能力，课堂上通常会安排一些短小精悍的作文并在现场完成。小作文的内容大部分同学都比较熟悉，同学们9/10写完

文章来源整理自网络，仅供参考，学习也方便。批改时充分肯定学生的亮点，并在课堂上公开表扬，让学生尝试一点成就感，最终调动他们的写作积极性。对于一些写作能力较好的学生或对写作感兴趣的学生，鼓励他们积极写作。这些都大大提高了学生的写作兴趣。

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文章来源于网络，仅供参考

致教师心得体会 篇13

想刚开始面对那么多的什么都不懂的小朋友的时候，还真是有点手足无措，特别是在学前准备期的时候，所有的工作都排在一起，特别的感到手忙脚乱。因为是刚开始实习，什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外，对教师的这份职业的喜爱也是原因之一。我的性格比较内向，耐心也是我的优点。特别是面对50个小朋友的狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝耐心。

曾经一贯认为实习生活将会给自己带来很大的变化，总认为实习阶段自己将跨出很大的一步，所幸的是事实也是如此，虽没预想中的理想，但也还算令我满意。如愿以偿地自己带了一个班级，也如愿以偿地带了七年级。当我第一次踏进七年六班的时候，心里夹杂着些期待和紧张，以至于在做自我介绍的时候没那么的大方。四十六张花儿一样的笑脸，四十六颗善良夹带着淘气的心灵占据了我实习生涯的绝大部分时间，绝大部分精力。但收到孩子们自我介绍的卡片时，第一次感受到了做老师的幸福，虽然大部分孩子都没按照要求把卡片做完整，但是感受到了孩子们的善良与真诚。(在这里要特别谢谢静静、艳艳、丽琴、陈莉，你们的卡片做得很用心、很精致，老师很感动。)

垃圾堆”中的学校，因而不但风不好，水不好，连空气都不好，空气中不是飘荡着一股刺鼻的气味，刺激得让人神经紧张。不知上天是否要降大任于我们，啥锻炼机会都让我们给赶上了，上一届的学姐学长们住的是办公楼，下一届的学妹学弟们住的是公寓，而我们被安排在临时闲置出来的美术室里窗外的那堵墙之后就是垃圾场，苍蝇蚊子们老光临寒舍，给原本热闹的“宿舍”一字排开”那床说是，婴儿床“一点儿也不冤枉它”只能给婴儿睡，一坐一躺都能发出”的声响来”跟隔壁音乐教师里孩子们的歌声相和着，若晚上有人失眠或受蚊子困扰而辗转反侧，便整个晚上都有。教师节”看着手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小朋友到我面前，甜甜的说教师节快乐的时候，还是特别的感动。虽然都是小东西，但是在我心中却重如“

平常的洗漱是一特大难题，不但每次洗澡都跟搬家似的，连时间选择都是一个问题。由于是在那遥远的地方洗澡，若有什么东西忘带了，叫地地不灵的一种惨境;若是时间不对头，别人洗完之后还得等上个半小时，不然就只能洗冷水澡了。每次洗澡都把手机带上，若是有人在洗就拨个电话，找个人聊天，时间才过得去，天都知道我最讨厌等待。朋友们也都清楚我给他们打电话准是又在等洗澡或是等吃饭了，由于洗澡跟洗衣服的时间太长，并且处于这样状态中的时候是很难思考什么问题的。我不会留在这所学校，这所学校对我的职业生涯的意义十分重大。这段实习时光是我职业生涯的开始，一个好的开始，才有后来的成功。我不会忘了那一声声清脆的“不会忘了给了我无限鼓励的同事和小朋友。

饮食依然是很头疼的一大问题。平常都是在鞋厂对面的快餐店解决一日两餐，那地方的菜虽便宜但确实不堪入目，更是不堪入口的。素来对菜最大的要求就是新鲜，快餐店的菜色便是对我胃口的最大挑战，因而老觉得自己越来越晃悠悠，越来越没分量，可以通过它换换口味。我们便经常三五成群地到镇中心市场去采购，你卖肉来我买菜，通常要带个本地人去杀价，一群人看上去很有中年妇女的架势，老人小孩谈恋爱“中年妇女来买菜，大家笑得不亦乐乎”偶尔成群结队地买买菜，跟大妈们挤挤菜市场。能够换位体验生活的乐趣，大嘴一起买菜买得很乐呵，回来煮汤也煮得很乐呵。我们分别与同济大学、天津理工大学工程管理专业毕业生开展了激烈而有意义的座谈交流会。在交流中，同学们各抒己见，热情的探讨着自己的就业意向与人生规划。

作息时间也存在着挑战，静得虫鸣的声音都能听得清清楚楚，放宽心来听听虫鸣，看看星星，让我们只能够无视这些惬意。生物钟突然地转变，连续一周下来都吃不饱睡不好，稍有不慎就可能崩溃。还培养了我吃零食的习惯。往常对零食毫不眷恋的我开始恋上了零食，早上吃得再多，一下课回来便饥肠辘辘，要吃—的过来“一连五个星期下来早上都喝麦片，吃小蛋糕。现在一闻麦片的味道就反胃，一看到蛋糕就想吐，想借这个机会散散心。逃离这个可怕的地方，跟师兄到超市买了一百多的零食，可怜的我做出了这个可笑的举动，带着这一大袋的零食从福州云游到四道。可怜的我已经顾不了旁人的眼光了。专业认识。我们有幸请到了工程管理专业的知名专家为我们学生开展讲座。大家清楚地认识到了我们专业在不同城市的不同作用，比如在新疆我们专业主要以造价方向为主，而在上海则主要以工程咨询为主。

通过这次毕业实习，检查和巩固了同学们的专业基础知识，更重要的是考察了一个班集。对于大部分生长在孩子，这都是他们第一次离开自己生活了20多年的家乡，前往陌生而又充满吸引力的发达城市。大家开拓眼界，增长见识，不管是专业能力方面还是自身发展方面都有了很大的进步，总之这对大家来说是四年大学生活里比较特殊的一次体验!作为一名带队教师，我收获更多，与前几年带队实习相比，这一次更让我难忘!我会认真总结此次工作，在今后的工作中继续努力。

致教师心得体会 篇14

党坚强有力，事业才能兴旺发达，国家才能繁荣稳定，人民才能幸福安康。党的十八大以来，我们党坚持党要管党、从严治党，凝心聚力、直击积弊、扶正祛邪，党的建设开创新局面，党风政风呈现新气象。习近平总书记围绕从严管党治党提出一系列新的重要思想，为全面推进党的建设新的伟大工程进一步指明了方向。

1.管党治党一刻不能松懈

办好中国的事，关键在党。只有从严管党治党，才能确保党在发展中国特色社会主义历史进程中始终成为坚强领导核心。对我们这样一个有八千五百多万党员、在十三亿多人口大国长期执政的党，管党治党一刻不能松懈。习近平总书记指出：“如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。这决不是危言耸听。”

政党作为一种为实现特定目标而组织起来的政治组织，自身建设和管理的好坏，决定着其生存和发展。这些年来，世界上一些老牌执政党衰败落伍、丢权垮台的教训极为深刻。无产阶级政党作为工人阶级实现其伟大历史使命的先进部队，更应高度重视加强党的自身建设，确保始终走在时代前列，肩负起历史使命。

从严管党治党，是我们党的一个重要经验。毛泽东同志在总结中国革命胜利的经验时，把党的建设作为三大法宝之一提了出来。九十多年来，我们党之所以能够从小到大、由弱到强，成为世界上最大的社会主义国家执政党，成功地领导中国人民在革命、建设和改革道路上取得一个又一个伟大胜利，就在于我们党始终高度重视加强自身建设。我们坚持党要管党、从严治党，保持和发展了党的先进性和纯洁性，增强了党的创造力、凝聚力、战斗力，为事业胜利提供了根本保证。

当前，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，党肩负着历史重任，经受着时代考验。与国内外形势发展变化相比，与党所承担的历史任务相比，党的领导水平和执政水平、党组织建设状况和党员干部素质、能力、作风，都还有不小差距。一些干部得过且过，一些基层组织软弱涣散，不能发挥模范带头作用和战斗堡垒作用。一些党员干部作风问题比较突出，有的严重脱离群众，对群众疾苦漠然置之，甚至欺压群众、侵害群众利益;形式主义、官僚主义问题较为普遍地存在，奢侈浪费现象严重。一些领域消极腐败现象易发多发，不仅大案要案时有发生、令人触目惊心，而且发生在群众身边的腐败现象较多存在。这些问题必须引起我们高度警觉。

党领导人民已经取得举世瞩目的成就，我们完全有理由因此而自豪，但我们自豪而不能自满，决不能躺在过去的功劳簿上。只有坚持党要管党、从严治党，以改革创新精神推进党的建设，才能更好经受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，更好战胜精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。二〇一三年七月，习近平总书记来到革命圣地西柏坡，谆谆告诫全党，“党面临的‘赶考’远未结束”，“所有领导干部和全体党员要继续把人民对我们党的‘考试’、把我们党正在经受和将要经受各种考验的‘考试’考好，努力交出优异的答卷”。这体现了强烈的忧患意识，体现了把党建设好，确保党永远不变质、红色江山永远不变色的坚定决心。

“打铁还需自身硬。”“中华号”巨轮乘风破浪、顺利前行，关键靠党来掌舵，靠党来掌握方向。要坚持治国必先治党、治党务必从严，提高管党治党的能力和水平，靠“自身硬”凝聚起不可战胜的磅礴力量，创造无愧于历史的辉煌业绩。

2.补足共产党人精神上的“钙”

理想指引人生方向，信念决定事业成败。对理想信念的重要性，习近平总书记有个形象的比喻：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’。”他反复强调，“理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化”。从严管党治党，首先就要坚定党员干部的理想信念。

“革命理想高于天。”这生动反映了崇高信仰对共产党人的巨大激励和鞭策作用。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色。任何一名在党旗下宣过誓的共产党员都必须铭记，为了理想信念，就应该去拼搏、去奋斗、去献出全部精力乃至生命。

共产党人的理想信仰是什么?习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”中国共产党从诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为最高理想。在我们党九十多年的历史中，无数共产党人不惜流血牺牲，靠的就是这种信仰，为的就是这个理想。尽管他们也知道，自己追求的理想并不会在自己手中实现，但他们坚信，一代又一代人为之持续努力，一代又一代人为此作出牺牲，崇高的理想就一定能实现。

应该充分肯定，当前我们大多数党员、干部理想信念是坚定的，政治上是可靠的。同时，也要看到，在党员、干部队伍中，信仰缺失是一个需要引起高度重视的问题。有的对共产主义心存怀疑，认为那是虚无缥缈、难以企及的幻想;有的不信马列信鬼神，从封建迷信中寻找精神寄托，热衷于算命看相、烧香拜佛，遇事“问计于神”;有的是非观念淡薄、原则性不强、正义感退化，糊里糊涂当官，浑浑噩噩过日子;有的甚至向往西方社会制度和价值观念，对社会主义前途命运丧失信心;有的在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑，甚至故意模糊立场、耍滑头;等等。事实一再表明，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。

崇高信仰、坚定信念不会自发产生。习近平总书记指出：“要炼就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。”党的领导干部特别是高级干部，要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。广大党员干部要老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，不断筑牢理想信念，做到虔诚而执着、至信而深厚。