学习活动心得

学习活动心得 篇1

从上周二到周四，我很荣幸参加了学校组织的交流学习活动。作为班主任，本研究的目的是学习中山市第一中学的班级日常管理。这次

虽然学习时间短，但学习内容丰富。尤其是具有丰富班级管理工能的班级

经过导演的交流，他感触颇深，受益非浅。现在，结合学习情况，我将简要谈谈

谈对班级管理工作的一些体会：

第一，提高自身素质，做一名合格的班主任

班主任的言行会对学生产生巨大的影响，所以，新时期

期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地

学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

第二，作为班主任，要以身作则，热爱这个家庭。现在对教师个人素养要求

越来越高，一个班主任的言行，对学生的人格和人格都有深远的影响。

因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就

应该做好典范。班级事务，你能做的，自己做。切忌乱批评乱指责，

整天指手画脚。另外，班主任要发自内心底爱这个家庭，爱这个家庭的每一个成员。

学生将形成一种自我约束，并模仿自己在课堂上所能做的事情。

第三，作为班主任，要放下教书育人、走近学生的尊严，建立和谐、民主、平等的师生关系。让班上的每一个学生真正感受到，在这个班上，老师是他们的一员，是他们的朋友，与他们平等。在这个集体中，老师只是一只领头雁和一个向导。

作为班级规模的问题，我们应该先征得学生得同意，然后全班集体讨论，最后做出决定。对于制定班规，我们应该提出建议，然后举手表决。制度一旦形成，就必须严格执行。执行要严格，特别是对班干部，就时要树立自己的权威，还要有严格的要求。

当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，学生的自觉性和集体荣誉感就会在无形中形成。

第四，作为班主任，要处理好教师与班级的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是班级的骨干和核心力量。

学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别是要让学生平等对待每一位学科教师，不要对自己的好恶有任何偏好。这不仅是学习的问题，也是个人修养和道德的问题。

学生尊重各科教师，教师愿意进入这门课，学习效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，共同进步。

学习活动心得 篇2

今日参加了学校毕业班教师第一期外出学习活动，此次活动以听课为主，参观、座谈为辅，涉及课堂教学、学生管理等诸多方面。活动中听、看了不少，收获颇丰、感触较多！

现在如何有效地组织课堂教学谈个人体会。

课堂是教学的主要场所，是师生交流的园地。课堂教学组织是教师根据具题的教学情境，运用一定的教学理论，解决一定问题的策略和方法。和谐课堂秩序的构建有利于提高课堂教学效果，直接影响课堂教学效果。

那该如何有效组织课堂教学呢？

1、 培养学生良好的课堂习惯，有效组织课堂教学

1思想教育要先行，引导学生养成良好的听力习惯。对学生自觉性培养，尤其是对于课堂上的一些“学困生”不能放任自流，置之不理，及时给予引导纠正，要让他们养成良好课堂习惯。只有培养学生良好的课堂习惯，多关注学生，教育教学才能有收获的希望。

2制定有针对性的规则，规范学生的课堂行为。在实施课堂教学中，可采取一些针对性的规则来规范学生的课堂行为，比如在课堂上对于一些爱搞小动作的学困生可让他们当带头人，这样他们会因老师重视自己而表现的好一些。

3、小组之间进行评比，评“优秀同桌”。小组之间进行评比，评“优秀同桌”目的是在课堂上起到学生之间都起到互相监督的作用，带动全班学生养成良好课堂习惯，形成良好的班风，营造班级积极良好的学习气氛。

2、 运用组织艺术创造丰富有趣的课堂

1采取适当的教学方法，如情景教学法。例如，在化学课堂上要多做演示实验，创设适合课堂教学的场景，激发学生的学习兴趣。

2、精心设计教学语言，调动学生乐学情绪。如在课堂可采取风趣幽默的语言，创造丰富有趣的课堂来调动学生乐学情绪。

三。发挥非言语行为在教学中的作用。如眼神凝视法、表情感染法、兴趣激励法、停顿吸引法。

3、 加强师生之间的互动与沟通，及时鼓励后进生

走到学生身边，加强互动，让学生集中精力；鼓励后进生，增强他们的信心，使他们需要纪律。

在教学中，要因势利导，激发学生的兴趣，精心设计课堂教学，提高教学效率。课堂组织的方法多种多样。激发学生学习的兴趣和积极性，以达到更好的课堂效果。在课堂秩序的管理中，不同的教学方法会对学生的思想、情感和习惯产生不同的影响。

课堂组织教学是一门艺术，它要求教师多思考，多与其他教师交流，寻找切实可行的方法。

通过活动中与其他老师的交流，我感触颇深，受益非浅。同时又进一步认识了教研的重要性。教研活动是教育教学不可缺少的组成部分。没有教研活动的开展，教师的教学水平就不会很高。

集体备课使几个老师在一起讨论这节课的重难点，对有争议的知识点进行讨论，最后达到共识，通过集体备课结合其他教师的意见，更能透彻的理解教材，把握重难点，这样上课效果会比自己单独备课要好。听、评课是教学的一个重要的交流、对比过程，听别人的课，可以学到别人的优点，可对比同一个问题别人是怎样讲的，而自己又是怎样讲的，对别人的优点可以借鉴和学习，对别人出现的问题，可以引起自己的注意，看自己在讲这节课时是不是会犯同样的错误，评课是教研活动的一个重要部分，光听课，不评课实际上等于白搭，通过评课，其他的老师可以提出自己这节课的优缺点，并提出自己的建议，这可以使本人能发现自己教学的缺点，并在今后的教学中在这些方面多加努力、提高，讲课对教学水平的提高有着很大的帮助。

总之，教研活动是提高教学水平的一个重要手段，同时也建议学校在今后提供更多的外出学习机会，使全休教师的素质不断提高，从而能更好搞好教育教学！

学习活动心得 篇3

三井学校邓石知

为响应国家的教育改革，提高课堂教学的效率，使新田教育教学事业逐步向先进教育靠近，打造教育强县，县教育局组织我们到湖南“新课改”示范区——益阳市南县进行学习观摩活动，现将本次活动所得总结如下：

1、 首先，在课堂改革中要转变教师的观念

1、教师的讲授包办了学生的学习

我县的课堂教学基本上是教师的教学，占整个课堂的2/3以上，教师已经成为课堂教学的主人。剥夺了学生学习的主动作用。不能发展学生的个性。因此，相当一部分学生厌学。

2、提高教学质量的方法不可取

为提高教育质量应对各种各样的考试，老师无偿地加班加点，而布置给学生的作业，发给学生的席卷满天飞，累得师生都喘不过气来，其结果是高分低能、低分低能。教育质量参差不齐，两极分化越来越明显。

3、教师的教学观点陈旧

我县大多数教师从事教育和教学已有十多年，形成了自己的教学常规。在他们心中，教师在课堂上的地位是神圣的、不可动摇的。教师要在课堂上起主导作用，这是很难一下子转变观念的。

为了进行课堂教学改革，最重要的是首先改变老师的观点。

二、课堂教学改革需要循序渐进

1、在改变教师观念的同时，改变家长的观念和学生的学习观念

搞好课堂教学改革，除了要转变教师观念，还要转变家长和学生的观念。有相当一部分家长认为，教师在课堂上不讲什么，基本上由学生在课堂上讲，孩子们这么小他们懂什么，所讲的知识是否正确，他们能学到知识吗？针对这一问题，南县实验小学是这样做的，他们通过开家长会，举办家长培训班，让家长参与课堂听课，问卷调查，博客，**群等进行**，很好地解决了这一问题。

针对学生的学习观念，大部分学习活动放在课前，学生认为其一教师好懒，他们应备课，查资料等解决的问题，全部交给我们学生。其二，课堂上都不爱学习的学生，课前教师反正不知道我学了没有，，第一天下发的预学案，第二天到学校我抄好就可以了，但南县通过小组学习机制的建立（把一个班分成八个小组，对小组成员进行分工：组长、观察员、记录员、主题发言人等）较好地转变了学生的学习观念。

2、搞好培训工作

①学校组织专人到全国有名的学校进行学习，至少学习半个月以上，把名校的管理方法、教学方法及学生的学习方法等学回来。

②学校组织外出学成归来者进行交流总结，形成本校的经验，然后培训教师，再由教师培训组长，由组长培训本组成员，解决表达、合作、交流等问题。

③学校先培训一个班的一个组（即标准组）展示给其他学生看，然后培训一个班，再培训一个年级，最后延伸至整个学校。

④充分运用骨干教师

a、 核心教师编写课堂改革知识和高效课堂，提高教师的能力。

b、 本文在骨干教师的指导下，介绍了为什么要这样设计教案，有什么好处。

三。充分利用学校资源做好合作交流工作

①实行集体备课，集体研讨制度

每周一次，集体备课是一个单位，每次至少两个小时。首先，由个年级个单位的中心发言人在讨论前三天将准备好的课文打印出来交给小组其他老师。教师在意见栏签字，在**时间提出，交给主要备课人修改。

再下发到每个组员手中，在同一时间进行上课，上课后再将意见交给主备齐者进行修改，使学生的预学案和教师的教案逐步完善。

②切实加强小组合作学习

每个小组都有一个名称，如先锋小组、超越小组、努力小组、奋斗小组、勤奋小组、阳光小组、自信小组、快乐小组等。都有一个奋斗目标，小组评价表，个人记分，同学记分，促使学生合作学习凡每周学习不是80分者都要爱到处罚。

③抓好四课，即研讨课、示范课、优质课、过关课。特别是通过班是这样的：学校的骨干教师每个带2-3个徒弟，师傅每段时间至少听5个徒弟的课，直到通过为止。

④ 利用专题课、公开课向其他学校和家长展示，听取各方面意见。

三、推行新课改，根在学生，利在未来

推行新课改虽任重而道远，需要领导的改革奋进，教师的激情，需要全体教师学好先进的理念和后势文化，潜化教育资源建设，坚持正确的**导向，坚持面向全体学生，把着力点放在学生的学习习惯和学习品质的培养上。逐步推进新田教育教学改革。

学习活动心得 篇4

光阴如梭，一晃儿雷锋殉职就50周年了。细细回想一下自己走过的年轮，很多成长的烙印上面都沾满了有关“雷锋”的名字，雷锋精神始终在深深地影响着我、鞭策着我。可以说，雷锋是我心中永恒的丰碑。

雷锋在工作岗位上严于律己，默默无闻的为人民服务，一丝不苟的将自己投入工作之中;他在生活中，从不乱花一分钱，节约粮食、水、电，尽量减少国家的开支。他省吃俭用，将剩下来的钱支援农村生产和灾区人民，帮助那困难的人。他还每天扶老人过马路，帮小朋友找妈妈，帮身体有缺陷的人提菜……这些事情，雷锋都当做是自己必须要完成的义务和承担的责任。

而踏入新世纪的我们，在日常生活中帮助自己的父母、亲人、邻居、长辈……做一些力所能及的事，将自己的零花钱、压岁钱捐给灾区、不幸的人和需要我们帮助的人。就这样与社会建起一座沟通的桥梁。

作为南京一中明发滨江分校学校的一名学子，在学校里就要爱护学校的设置，保护学校的环境：在班级里要热爱班集体荣誉。对同学要互相帮助、相互尊重、相互理解、包容。对自己的老师、长辈要有礼貌。对自己的父母、亲人要关心、问候。常去敬老院与那些老人们进行沟通、交流。

我记得有一句歌词是这样唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”人类社会，被我们创造得如此美妙，你，都看到了吗?瞧，在马路上，时时都有搀扶老人过马路的，在公共汽车上，为老弱病残让座的情景也常常可见，无论是家中，学校还是社区……学雷锋助人为乐的情景时常会浮现在我们的眼前。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?”每每想起雷锋，我便会想起这段话，雷锋早早离我们而去，但我相信，他的精神永远活在人们的心中。