教师工作心得体会收获

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教师工作心得体会收获[篇1]

这个学期即将结束。回顾过去的一个学期，我可以按照学校的工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题。 >

1.教学工作

(1)为学生创造积极探索的空间，培养学生自主学习的能力。

在教学中，我们把培养学生的创造性思维，提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中将任何一种设备展示在学生面前，老师不告诉学生怎么玩，而是让学生自己想办法，自己创造各种游戏，充分发挥他们的创造性思维。同时，我们在活动中设置一定的问题，让学生自己想出解决办法，培养他们解决问题和创造性思维的能力。

(2)采用多种激励方式，提高学生对活动的兴趣。让学生积极参与。

新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让所有学生积极参与到活动中来。为此，在教学中，我们充分利用以下几点来吸引学生参与活动。 (1)根据学生的生活经历设计有趣的游戏。兴趣是一个人完成一项任务或活动的内在动力。在设计活动时，更要坚持趣味性的原则。活动设计生动有趣，让学生产生兴趣，积极参与，坚持克服困难。 (2)适当地制造一定的张力。适当的紧张感会使学生产生紧迫感，从而更积极地完成锻炼活动。例如，利用比赛开展活动，可以激发学生的积极性；制造危险情境会使学生在紧迫感中努力完成练习活动，提高活动的持久性。 (3)正确使用语言激励。在对学生的表扬中，教师可以用无数的词语来表达自己的态度和情感。要避免简单地说“好”或“非常好”，否则学生心理上会不满足。老师可以说：“你做得很好，老师很喜欢”,“大家都来看xxx的表演，他做得很好！” “老师相信你能做到”等话语激励。这不仅可以增进师生关系，也有助于激发学生的自信心和活动热情。 （4）非语言奖励 当学生在活动中表现出色时，教师微笑,点头、竖起大拇指等非语言动作奖励会给学生很大的鼓励；老师经常走近学生，拍拍他的肩膀，摸摸他的头，对学生表示无声的欣赏和赞美；在活动中，老师经常注意用眼神接触学生，告诉他们老师正在关注他们等。，可以提高学生的活动积极性。有一定的激励措施。

（3）注重整体，让每个学生都能在原有水平上有所提高。

在体育活动中，要考虑不同能力学生的需要，改变过去“一刀切”的做法。从学生的个体差异出发，对不同发展水平和能力的学生提出不同的要求。对运动发育较好的学生，适当增加难度，让他们“玩”起来；对于运动发育较差的学生，应降低运动要求，让他们也能体验到“成功的喜悦”。

（4）设置一定的困难和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的良好品质。

教师在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求显然不适合当今学生的实际发展水平。在实践中，我们深刻认识到，只有活动难度合适，安全措施完善，才能发挥学生的潜能。在活动中设置一定的难度，故意制造一些困难的情境，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志极为有利。

二、二操作。

学年伊始，我花了三周时间给一年级学生讲授广播练习，加强学生的思想教育，让学生真正体会到要培养学生重视锻炼、自觉锻炼、坚持锻炼、认真锻炼的良好习惯。其次，正确使用演示。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范可以使学生建立正确的运动形象。因此，要求演示要清晰、准确、规范、美观。第三，解释更少但更准确。我在广播练习教学中的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。四、密码清晰、响亮、准确。五、及时纠正错误。因此，广播演习的质量在很短的时间内得到了很大的提高。它确保学生可以在健康的身体中学习和生活。

当然，教学过程中还存在一些问题，比如备课时对学生的理解不够，对学生原有的知识和技能、兴趣、需求、方法、习惯等理解不够.没有及时采取适当措施。 2. 教学方法比较简单，解决如何给学生传授教学资源，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动，都比较简单。 3.在课堂上，应提高以下教学能力：组织课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意识注意，保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们感到快乐。 ，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服重复问题，在课堂上为所有学生提问，注重激发学生的学习兴趣，教与实践相结合在教室里。

因此，新的一年，我将专注于个人业务的学习和提升，抓住课程改革的契机。教学经验，向其他老师请教，多与学生交流，在实践中应用等，加深对课程的理解和理解，努力形成自己的教学风格，形成学习型的教学工作习惯，让你的教学工作越来越好。

教师工作心得体会收获[篇2】

不知不觉，我在XXX小学工作了近两年。工作的两年，可以说是充实而愉快的两年。

日常的工作可以说是繁杂的，不仅要好好上课、带领培训团队，还要在集团和学校里做大量的工作。虽然我有时会感到身体上的疲倦，但我并没有感到太多的精神上的疲倦。我还记得第一天来我们学校汇报时校长对我说的，“老师们工作很辛苦，尤其是作为一名男老师，学校的家务活很多，你想一想，留下来。”"当时我答应留下来。这不是我一时兴起，但在我来之前，我已经考虑过作为人民教师的责任和压力有多大，我也坚信自己有信心、有能力胜任这项任务。项目工作。的确，刚开始的时候，由于大学里教的课程和现实中教的学生差距很大，根本没有办法找到出路，我也觉得很迷茫。但在同组老老师和校领导的反复指导和帮助下，经过半个多学期的努力，我终于在这方面的课上取得了长足的进步。我想，在这么短的时间里，一个根本不会教书的人，已经变成了在学校里可以做一个很好的示范的老师。可想而知，学校领导对我们的关注，对我们的重视。但就我现在的水平，真正上好示范课是不够的。因为我还有很多不足，需要在以后的工作和学习中努力改正和提高。比如经验不足，新课程标准的掌握，课堂情景的创造，如何用孩子的语言与他们交流，如何合理调节运动量，如何调动高年级学生的学习积极性和自身的文化素质在改进和其他许多方面存在许多问题。现在我应该抓住每一个机会和时间来充实和完善自己。永远对自己严格要求，让自己尽快成长。

我记得那句话“当一个人感觉到一股力量推动他飞翔时，他永远不应该爬行。”据我接触过的学区同龄青年教师介绍，没有一所学校的校长和领导班子对青年教师特别是新来的青年教师下了这么大的功夫，从一开始就制定了这样一个详细的培训计划，付出了如此巨大的培训努力，为我们创造了。有这么多机会，我们常常感到受宠若惊。我深深地感到，能够进入城里的小学是一种幸运，住在城里的小学里是一种幸福。好的环境可以塑造一个人，坏的环境也可以改变一个人。命运其实掌握在我们自己的手中。你想成为迎面而来的雄鹰，还是成为随波逐流的落叶？我想大家心里都知道，也相信在城内小学这片土地上长大的我们，终有一天会像雄鹰一样翱翔蓝天！

这样好的团队氛围，我觉得一个人的能力可以更好的发挥，一个人的潜力可以更好的挖掘。我们需要做的是充分调动人才和潜能，全力以赴投身教育教学，端正心态，少一些浮躁和抱怨。他致力于教育事业，真正将精力用于提高学生的学习成绩，培养综合素质和能力。我们在教育教学的过程中体验快乐，在工作中实现人生价值，不负学校领导的殷切期望，为建设更好的城市小学而努力。

教师工作心得体会收获【篇3】

时光飞逝，我进入xx小学已经一年了。作为一名新老师，在老师们的帮助和支持下，在领导的信任和鼓励下，我成长了，进步了，收获了很多。回顾这一年，我的工作表现也有一些满足和不足，但无论如何，我都需要努力，做一个真正的人。

今年，我教四年级数学和五年级科学。在教学工作方面，作为一名新教师，我的基本功不扎实，经验不足是我的短板。为了提高我的教学水平，我主要做了以下几点：

2.认真备课，学习课本，努力把每一节课都学好。

备课时，我认真研究教材和教学参考，虚心向其他老师学习，请教。力求读透教材，找出重点和难点。为了一堂好课，我在网上搜索资料，重点参考别人的优势，确定了自己的教学思路。在课堂上，尽量调动学生的积极性，让每个学生尽可能地参与课堂。及时对作业进行纠正和评论，对每项作业尝试分三个层次表扬和鼓励学生。做好课外辅导工作，广泛涉猎各类知识，形成比较完整的知识结构，让学生学有所成。

3.多看书，多上网。

积极学习各种教育理论，充实自己，以扎实的理论指导工作，更好地教育教学。我们常说，给学生一杯水，老师就应该有一桶水。时代在不断发展，知识也在不断变化。自己充电。我也经常在网上找一些优秀的教案和课件来学习，努力提高自己的教学水平。在过去的一年里，我从学习中学到了很多东西。在与学生的相处技巧和课堂教学的合理安排上，我都有很大的进步。

4.及时写教学反思。

我建立了自己的博客，每天都尽量记录教学和课外交流，找出其中的成功和不足，如果有，我会纠正，如果没有，我会鼓励他们。

为了更好地适应老师的角色，让自己更快成长，我为自己设定了以下目标来激励自己：

1.在教育教学方面，认真学习新课标，转变观念，与时俱进。

2.业务技能方面，继续夯实基本功，力争在两年内实现个人教育教学上一个新台阶；

3.加强学习，除了从书本上学习，还要继续向有经验的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也积极参与研究。

4.继续及时撰写相关文章和总结，为学校和自己的话题做准备。

未来，我会继续努力，用我真挚的爱、真诚的心、个性化的课堂教学方式，吸引学生和家长。不断提升自己，提升自己，努力让自己早日成为一名优秀的老师。