【#党章学习心得体会# #幼儿园党的心得体会(精选19篇)#】在收获中将心得体会记录下来,有助于深化理解,持续更新思考。对于许多人来说,撰写19篇优秀的心得体会可能很困难。为此,好查范文网小编整理了通用的幼儿园党的心得体会19篇,希望能给大家提供一些帮助和启发。
师德师风对一个教师来说特别的重要。因为教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行,一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师的师德建设,不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的'知识,以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
教师是一个神圣的职业,做一个合格的教育工作者必须要具备高尚的道德情操,以德治教,以德育人等职业精神。师德是所有教师人格的具体体现。首先作为教师要把学生放在首位,其次从实际出发,勤业爱生。要不断地提高自身的师德修养,师德风范,也要具有奉献精神,爱岗精神和开拓创新等职业精神。在教育过程中也感受到这个职业带来的幸福与欢乐。
在这次的学习中,让我认识到了自己的不足。在以后的学习生活中,提高自己的工作责任心,树立一切为孩子服务的思想。必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。也要提高自己的钻研精神,敬业精神,充分认识教师工作的重要性。保持一种谦虚、谨慎、实事求是、锲而不舍的学习态度。也应当要热爱这个神圣的岗位,全力以赴从事这个事关人的成长与完善的事业。不断提高自己才能成为一名合格的幼儿教师。
师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!作为教师,我们将始终牢记:为人师表,身正为范。
“爱是幼儿园教师最美的语言”这句话是今天在陈旦映老师的讲座上听到的。虽然以往作为一名教师,对于师德这块也有一些心得体会,但听到这句话,我觉得教师们的做法完全可以以这句话为衡量标准,来衡量自己的所作所为有没有达到成为一名合格幼儿教师的标准。教师做的每一件事都是自己道德品性的.体现,所以一定得做到四爱:一是爱在脸上,把自己最美的笑容永远面向小朋友和家长:二是爱在嘴上,把自己对孩子的爱和关心说出来:三是爱在手上,对待孩子要宽容,用自己的大手来引导孩子们的幼儿,辅助他们茁壮成长:四是最重要的那就是爱在心中,永远怀着一颗热爱孩子的心,关心他们,爱护他们,把他们当成自己的孩子一样来照顾来疼爱。
在讲座中,陈老师还讲述了在幼儿园这个集体中,我们除了要有师幼爱,还应该有团队爱和职业爱,热爱自己的工作团体,宽容理解地对待自己同事,平时做到多沟通,行为手段更规范,更有担当,发扬传递正能量;同时热爱自己的职业,认同它才能认同自己,认同了自己才能在专业发展的道路上、在人生的道路上行的更远。
以上短短数语是我在这次师德培训中简单的体会,在今后的教师职业生涯中我相信“爱是幼儿园教师最美的语言”这句话一定能成为我的明灯。
透过师德师风的学习,让我深深的明白:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者,是礼貌之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是对学生影响的重要因素之一,它不仅仅仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教,一视同仁,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的.进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信
校园是培养人才的地方,教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师,应自强不息,不断充实和完善自己专业知识,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之不足,精益求精。
这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会,很感谢校园进行这个“师德师风”学习月,让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我务必会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
参加学校组织的政治学习后,我更加深刻地认识到解放思想、不断学习、,作为一名教师,更新知识,与时俱进。随着时代的发展和社会的需要,如何成为一名合格的教师?这将是我今后必须思考和处理的问题。因为合格的教师不是终身的。昨天合格的'教师不必今天合格。只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高专业水平和理论知识,才能永远成为一名合格的教师。
一、更新观念,终身学习
学习专业知识,提高专业素质。当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用周期越来越短,知识创新越来越有特色。这就要求教师不断吸收新信息,新知识,新思想,不断充实自己,始终站在知识的前沿,不断完善知识结构,学识渊博,多才多艺,与时俱进,学生对自己的学科“亲近老师,相信自己的方式”,了解其本质,也知道为什么,我们可以抓住要点,举一反三,通过类比绕过,自由运用,从而激发学生的学习兴趣。
二,勇于探索,与时俱进
时代的快速变化对教师来说是一个挑战。因此,教师要敢于扬弃旧知新,敏锐地理解新思想,认真学习新理论,积极而紧迫地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的前列,做到“取得进步!
三、爱岗敬业,加强师德修养。
由于教师职业是育人和塑造心灵的事业,教师的世界观、人生观和价值观,甚至他们的言行,都会对学生产生微妙而深远的影响。因此,教师应始终注重自身道德情操的培养。通过言行,他们不仅传授知识,而且渗透人的真理,帮助学生塑造健康的`人格,为他们未来的幸福生活打下坚实的基础。
四、立足本职,做好本职工作
既然选择了“教师”这一职业,你应该没有遗憾!为了不断提高自我教育和教学水平,我们应该始终学习时事、政治和专业理论,多听课,虚心征求意见。
教育是一个长期的、相互关联的过程。一个环节的缺陷会影响其他环节,从而影响学生的正常成长。
因此,教师应该立足现在,面向未来,吃苦为乐,甘于寂寞,做一个阶梯,对父母、学生、社会和我们伟大祖国的伟大事业负责。
这学期我们又进行了暑期政治学习。
按要求,我们除了学习教育类的文件法规以外,还学习了基本的合同法。给我留下深刻印象的也是合同法,这让我深刻体会到什么是终身学习。
作为一名普通的教师,教书育人是我们的职则,但我们也是社会上的普通人,与各行各业有着千丝万缕的关系,所以了解基本的合同知识对我们来说是非常必要的。
通过学习,我最大收获是在签订合同时要注意的两个方面:首先是法律是否允许,有什么特别要求,这是我们首先要考虑的。因此。在签订合同签,要查阅相关的法律法规的规定或者咨询律师,确认签订这样的合同是否合法,也可以使我们对将来的风险有所预测。其次,在签订合同时弄清合同相对人,在签订合同前,出来对合同相对人是否作为合同对象的了解外,还要注意合同相对人是否具有合法的订立合同的主体资格;合同相对人的履行能力。最后,还要了解合同标的,这主要涉及标的`是否合法,标的是否存在瑕疵,瑕疵就是有缺陷,一种是物的瑕疵,另一种是权力的瑕疵,也就是标的物上存在着他人的权力而致使合同内容无法实现,权力的瑕疵很容易被人们忽略。
通过学习,我认识到合同在当今社会的实用性和重要性,因此,在签订合同前要做很多工作,确保自己所欠的合同风险降到最低。
通过远程研修,使我对初中政治的课程标准及课本有了更深一步的理解,解决了我在实践中的一些困惑,通过和其他优秀教师以及专家的交流,我在知识水平和经验上都有了很大的提高,特别是专家和教师的点评,更使我找到了自己的不足。反思整个学习过程及20年的执教经历,为的是不断提升和超越自己。
通过研修,使我进一步明确了自己的目标。懂得了科学的教育教学方法。面对改革形式的不断发展,我也渐渐感觉自身的能力不够了,在培训中,先进的理论与方法也被我一一记录。我将把这些科学的理论与方方法应用于我的教学生活中,科学的方法让我在教育的道路上走得更稳。
通过研修,使我了解了政治教学改革的动态。网络资源中给我提供了欣赏的舞台。专家们的话语依然在我脑际缭绕:“我们原来讲要给学生讲授知识,自己先要有桶水。现在,这桶水远远不够,我们要让这桶水取之不竭。”
通过研修,使我欣赏了名师的`风采。在平台中还有大量的视频片断,有些很吻合我们的课堂教学,我就和同年级的老师一起欣赏、交流。我们解决不了的问题,我都会上传到交流平台中,很多的学员都会积极回帖,给我建议。人说人生得一知己足矣,我得如此之多的良师益友,该是一种幸福的事吧。
就在这一念之间,我感受到了研修带给自己的变化。
没有一成不变的辉煌,任何一个人要赶上时代的步伐,都要永无止境地学习,永不停息地实践!
远程研修是一次充实而又快乐的阳光之旅。我欣喜自己有此难得的“学习机会”,观看专家精彩的讲座,与专家和全国的学员虽“远在千里”,却“近在咫尺”地交流着,切磋着,我感感到自己的人生充满阳光、充满快乐。聆听专家的谈话,与学员之间的相互交流、切磋,使自己对教师这个职业进行了重新的认识,在政治教学的心理学知识、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。
最后,我以“教的有效,学的有效”时时鞭策自己,让 “扎实、充实、丰实、平实、真实”成为我课堂教学追求的目标。
就如毕业歌所唱的,时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑。转眼间又过了一个学期。在这个学期中,我们班教师没有变动,由我和骆老师共同带班,我们努力创造团结协作、共同努力的良好风气。本学期我们班基本情况是这样的,大三班总共39位幼儿,男孩子19位,女孩子20位女孩子。我们两位老师,能融入这个集体,并经常在一起商讨工作、寻求办法,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:
一、教育教学工作
1、认真备课,提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前我们大班段组长星期一都会先讨论,确保目标的一致性。每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰。周计划能够把目标和目的写清楚。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
不论在何时我们都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。并且都记在园务日记里。每天的吃药情况和幼儿的晨检情况都记录清楚。
3、做好幼小衔接工作
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。并让幼儿每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。养成良好的学习习惯,培养自理能力。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。还有在郭老师的带领下,我们一起去一小参观,提前感受小学的氛围,并参加了升旗仪式。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
4、特色课程
魔法识字和奥尔夫音乐课程是我园的两大特色。为此每次活动,我们之前都会精心备课,合理安排活动,遇到难点重点,我们老师共同研讨,寻找适合幼儿的教学方法,由此我们以游戏为主进行教学,让幼儿学得轻松,学得愉快。在启智阅读活动过程中尽量使幼儿能用自己的语言表达出来。
二、积极开展各项活动
1、庆“六一”文艺汇演
本次汇演,我们为了给幼儿都有锻炼的机会,我们安排了几个节目,其中<我爱我的幼儿园>,从选舞蹈音乐,到排练和服装,虽然碰到了种种困难,但是我们都能克服。为了排好这个舞蹈,老师和幼儿一次又一次的排练,都非常辛苦。最后我们以最佳和最美的姿态展现给家长和来宾。
2、毕业汇演
为了给孩子们留下美好的回忆,为了孩子们能很好的展现自己,我们精心策划,对个位小学员进行颁奖仪式,作为对各位同学的学习肯定;并开展“亲子游戏”,以便加深家长和孩子间的互动和感情。
三、卫生保健和常规教育
这学期的学期末手足口病很是盛行。为了让家长了解手足口病的发病原因,及如何预防,我利用网络,寻找相关信息,公布在《家园联系》一栏,让家长及时了解信息,做好相应的预防措施。
平时我和骆老师除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定,所以我们的常规虽然说不是很好,但是也不差。
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不安全隐患检查,发现问题及时上报,可以我们自己解决的就自己解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂,我和骆老师还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
五、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的`,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的还好,我们把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈,我们尊重了她们,处处为他们着想,家长也就会非常支持我们的工作了。
六、不足及努力方向:
1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
3、在家长沟通方面,我觉得也有做的不足,比如这次六一服装问题,大班毕业汇演的服装问题也都出现了各种不到位,关键在于要和家长多沟通。总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中,我们还将不断总结、不断反思,寻找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼间夏天来了,暑假又到了。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中。成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧!
一、思想素养
俗话说:活到老,学到老。要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己。所以这个学期买了许多的书,有《幼儿园教育案例专题研究》、《幼儿园科学教育》、《成功了我会更努力》等,从中让我学到了很多道理。一个教师要有广泛的兴趣爱好,渊博的知识,才能深入浅出的解答幼儿提出的各种问题,尤其是像我们大班的小朋友,经常会问一些科学探索方面的知识。
二、常规工作,坚持不懈
常规管理是班级工作中的重要环节,较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律,并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活,建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果。
本学期我班共有47名幼儿。这47个孩子的性格,脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话,要对每个孩子都很了解那是不可能的,但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能愉快地成长。
孩子升入了大班,不仅在知识技能上要求会更高一些,而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求,这样才能适应小学的学习生活。针对这一情况,我们时常举行比赛,如整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力,发现孩子们越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理得很整齐时,我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好,这是我们长期不懈的坚持管理而换来的.。
三、教育教学
在这个学期中,我不断地探索前进,失败了不怕,不断总结,激励自己,认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展,在日常教育活动中,我严格按照《纲要》进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法,仔细观察,发掘小朋友的优点。
同时,我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种教育。例如,利用纸,进行绘画和折纸活动,最后再制成纸球。我这样做是让小朋友明白要节约资源,保护环境等等的问题,努力让小朋友全方面的发展!在一本书上我看到过我国著名教育家夏丐尊先生说过这样一句话:“教育不能没有情感,没有爱,就如同池塘不能没有水一样,没有水,就不能为池塘,没有情感就没有教育。”是的,我爱孩子,会用心与幼儿沟通,把他们当作是自己亲人、同伴一样,我当然还会关心热爱班里的每一个孩子,让他们喜欢我,乐意和我交往朋友。
四、保育方面
作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是l两个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心,因此,本学期没有安全事故发生。
光阴匆忙的溜走,紧急、劳碌、充实而又快乐的12月份也将结束。从中我收获了许多,得到了欢乐,也积累了一些经验,同时也发现了自己在哪些方面需要改进。详细内容总结如下:
一、思想方面
在本月中我仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度,一心一意搞好教学,让孩子们学到更多,让自己的生活更加充实并仔细学习让自己做一名好老师。
二、教学经验
1、坚持每天单训:这是每天必需仔细做好的一项,在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍,并且按时订正孩子的发音,然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了许多,所以在今后的教学中肯定要做到心中有数,对每个孩子负责。
2、教学整合:本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛,并且孩子们接受的内容也多样化了,这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的.进展。
三、培训内容
通过本月的学习,了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法,这些方法使我在课堂中更留意到一些教学方式。通过学习和应用,让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。
四、值班工作
在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位,仔细做好每一项工作,对每个孩子负责,并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯,锤炼孩子们的独立力量。
五、家园沟通
孩子的成长离不开老师和家长的沟通,每天主动亲切地与家长沟通。充足利用放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况。并且按时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,按时取得家长的协作。在与家长沟通时对待特别情况要冷静、有条理地进行沟通,对家长的建议虚心听取。
六、存在问题和努力方向
在教学方面还需注意自己的教学方式,让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长强化沟通沟通,争取得到家长更多的支持和协作。
在今后的工作中我会更加有耐烦的做好自己每一项工作,尽职尽责!
我们作为党员教师,面对的是学生,是学生家长。学生就是我们的天,家长就是我们的衣食父母。我们在日常的工作中,就要深入学生,密切联系家长,全心全意为学生服务、为家长服务。怎样更好地服务于学生、家长,我通过学习“群众路线教育实践活动”相关理论和反思,认为可从以下几方面着手。
一、积极学习“群众路线”的理论,让“群众路线”深入骨子
历史是人民群众创造的,我们的教育教学成绩是由学生创造的。只有通过学习“群众路线”相关理论,我们党员教师才能懂得群众对社会发展的重要性,才能明白学生就是我们的一片天,才知道我们工作的目的一切都是为了学生、为了学生的一切,也才能更好地去为学生服务、为家长服务,办出让学生家长满意的教育。也只有通过学习相关理论,我们才能彻底转变观念,改进工作作风与方法。
二、以身作则,做好学生的榜样
“身正为师,学高为范。”我们作为党员教师必须以《中小学教师职业道德规范》为准绳,高标准,严要求自己,做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于学生的人。这样才能为人师表,才会成为学生学习的榜样,才能更好地为学生和家长服务。
三、求真务实,干好教学六认真
少说空话,多做实事。实干才能兴邦,才能兴教。我们一定要认真钻研教材,探究适合自己所教学生的教法,备好课,切忌流于形式,疲于应付检查。课堂上真正做到以学生为主体,以学生为主人,把自己当作引导者,甚至是仆人。绝对不能居高临下,不能采用“灌输式”,而要采用自主、探究、合作式的教学法。要面向全体,不只顾优生,不放弃每一个后进生,使每个学生在课堂上都有所获。作业布置要有梯度,使各种层次的学生都能完成。对后进生要格外加以关注,课外多耐心给予辅导。评价学生要做到全面、客观、公正、公平,不能戴有色眼镜看待学习成绩不优秀的学生,绝对不能歧视后进生,打击后进生。否则就是伤害学生,伤害学生家长。
四、改进工作作风,实施民主
要全心全意地为学生服务,对学生的教育、引导、管理,就一定要实施“从群众中来,到群众中去”的方法。因此,我们在日常的教育管理中,一定密切联系学生和依靠学生,而不能高高在上,必须养成为学生服务、向学生负责、向家长负责、遇事同学生和家长商量的工作作风,班级管理一定让学生群策群力,实施民主管理,才能创造健康、团结、向上的班集体。
五、深入学生,倾听每个学生的心声,关爱每个学生的成长
没有调查,就没有发言权。不深入群众,就不了解群众的心声。我们教师不深入学生,就不知道学生在学习上、生活上的困难,就不了解学生的心理状态,就不清楚学生的个性有哪些差异。因此,我们必须利用课堂、课间、课外,深入学生群,与学生交友,与学生聊天、交流,关心每个学生学习、生活上的困难,急学生之所急,想学生之所想。
六、适时家访,倾听家长的意见,更好实施家校联合教育
学生是未成年人,难免会出现有背学校规章制度的行为,难免有懈怠的心理与情绪,这就需要我们耐心细致地教育、沟通,绝对不能简单、粗暴地对待,更不能体罚和变相体罚,否则,不仅不能教育好学生,反而会伤害学生,把学生推向我们的对立面,让我们失去群众基础。当然,仅凭老师单方面的教育是不够的,还要我们深入学生家庭,了解其家庭环境,了解家庭教育情况,倾听家长的意见,急家长之所急,想家长之所想,共同探讨教育良策。
七、清白做人,不乱收费用,不接收家长送礼
作为教师,尤其作为一名党员教师,一定要有吃苦耐劳甘受清贫的最基本的态度。因此我们必须本着对学生对家长负责的的态度去教学。必须随时提醒自己,决不乱收一分一毫规定范围之外的费用,决不利用权力之便逼迫学生或者学生家长对老师进行贿赂。不接受家长的一切送礼和宴请。
学习了主席在北京师范大学同学校师生代表座谈时的讲话之后,其中很多内容给了我很深的体会,对于我这样一个刚刚进入学校,从事教育行业的教职工来说,收获颇丰,受益匪浅。对于我以后在工作中如何做好自己的工作,如何才能成为一名合格的、让学生和家长满意的好老师来说有很好的指导作用。
主席在讲话中引用了陶行知先生说的这样一句话“出世便是破蒙,进棺材才算毕业”。让我想起来现在经常听到的另一句话“活到老,学到老”。一个好的、优秀的老师任何时候都要怀有一颗虚心向学的心。无论你是刚刚毕业从事教育行业,还是已经荣誉满身的老教师。时刻都要保持一颗学习的心,随着这个时代的步伐,随时更新自己的知识。教室一直呆在一种环境里,很容易被外界的环境干扰,同时也很容易忽略学习最新的知识。但是学生思维比较活跃,对新事物接受比较快,也很容易受外界影响。所以如果老师不经常关注外面的世界,不及时更新自己的知识,不保持一个时刻学习、活到老学到老的心,很容易与学生形成言语沟通的代沟。那么在与学生传授知识的时候,我们的表达方式,以及上课的内容很容易被学生排斥和接受。那么我们的教学和教化就很难影响学生,改善和提高学生。我们只有抓住最新的学生感兴趣的知识和实事,然后再融入书本上的知识点,才能达到一个好的教学效果。尤其是在这样一个信息化迅速发展的时代,活到老,学到老对于一个好老师的进步显得尤为重要。
主席在讲话中还说到,如何面对差异化的学生的问题。世界上没有两片完全相同的树叶,老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭状况、学习情况不同的学生。针对不同的学生我们要有不同的沟通方式,也要选择不同的教育方法。针对不同的学生加以不同的引导和培育。不能因为有的学生不符合自己的要求,自己就不喜欢、不对自己胃口就采取冷淡和排斥的态度。在老师眼里,我们要学会有一种发现美的方式和眼光来审视我们面对的学生,每个学生也一定会有自己擅长的和发光的闪光点来打动我们。学生无差生应该是我们心里的一个准则。尤其是对于像我这样在一所学校的保卫处从事教育工作的教职工。面对的绝大多数都是所谓的差生或者问题学生。她们的表现在一些老师眼里并不是那么不懂事或者不可理喻。通过交流和沟通,我也发现他们身上有许多的优秀的地方。比如有的学生经常打架,但是领导能力或者运动能力就很好,那么作为老师就可以有针对性的建议加入一些能提高这些方面的学生社团或者比赛;有的学生可能会有偷窃行为,但是我有时候会发现这些学生智商其实很高,胆子也很大,具有冒险精神。那我们就可以引导他学习一些变魔术或者培养他提高反应能力的活动或者课程。当他们的生活充满正向的成就感的时候。那么他们优秀的特质用于做坏的事情的可能性就会大大减少。作为老师,我建议多组织和建设一些这样的学生社团和组织来吸引和锻炼这些所谓问题学生的特殊技能。
所以,一个优秀的老师一定有一双发现学生闪光点的眼睛,并且可以很好的引导和鼓励,使他们朝积极的方向发展和改善。
学生其实很在意老师的言语。对于同样一个学生,有的老师可能一句话会造就一个人才,也可能是一句没有水平的话就毁灭了一个人才。所以,好老师的交流和沟通方式就显得那么重要。我们也应该努力去发现每个学生的有用之处,让他们自己认可和相信。让每个学生都有可能成为可造的有用之才。
通过学习讲话精神,我发现离成为一名党和人民满意的好老师还有很长的道路要走。千里之行始于足下。在日后的学校工作中,我会努力提升自己的业务素养和技能,完善自己的道德修养。朝优秀的、党和人民满意的好老师努力进取。
通过近段时间学习,使我深切地认识到深入开展党的群众教育路线实践活动,对在新形势下街道社区服务工作如何展指明了方向,面对新任务,新挑战,作为服务机构,更要坚定不移地坚持党的群众路线,更加扎扎实实地贯彻落实党的群众路线,做好群众贴心人.
做好群众服务工作必须要牢固树立四种意识:
一、牢固树立为民意识
做为党员干部就要立足本职岗位,多为群众办好事、办实事,牢固树立为民意识,尤其是作为社区工作人员,必须坚持把维护群众的生活保障、根本利益作为工作宗旨。要一心一意“为民”,从群众最关心、最直接、最迫切需要解决的实际问题入手,急群众之所急,想群众之所想,办群众之所需,实现好、维护好、发展好人民群众的权益。要尽职尽责“护民”,做到决策体现人民意志,过程维护人民权益,结果落实人民利益。要实实在在“利民”,坚持给人民群众带来实惠、帮助人民群众解决现实问题、使人民群众享受到改革发展成果。
二、牢固树立服务意识
一是要创新服务理念,打造人性化服务。牢固树立以人为本的服务理念,积极调整服务模式。为加强服务沟通,提高工作效能,我们应积极主动深入街道社区进行现场办公,走访听取在帮助群众生活发展中的服务态度和服务项目上的意见,让群众真正感到暖心、省心、贴心,构筑相互理解、相互尊重、密切配合的服务关系。二是要创新服务机制。减少服务环节,打造便捷化服务,进一步简化程序,提高服务效率,营造一流的服务环境。三是要创新服务氛围。打造规范化服务,优化服务形象。服务形象是服务质量外显的、具体的、综合的反映,在服务文化中最容易被人感知。努力把优化服务形象作为突破口,规范工作人员的行为,让来办事的群众感到门好进,人好找,话好听,事好办。用“一张笑脸相迎、一把椅子让坐、一句稍后谅解、一流高效服务、一声走好相送”的温暖型服务方式,让群众来到办事有宾至如归的感觉。真正用文明指导服务工作,用文化规范管理,营造出一个蕴含着浓厚的文化氛围的服务环境。
三、牢固树立责任意识
要搭建工作平台,形成有效机制,特别要在建章立制、责任落实、绩效考核、工作保障、资源整合等方面狠下功夫。要时刻牢记为人民服务的宗旨,切实履行好各自的职责。特别要在群众服务分析体系建设、事件处置上加大力度,确保群众利益不被侵犯。要坚持预防为主、科学管理,做到思想上始终清醒,意志上始终坚定,作风上始终务实,戒骄戒躁,开拓创新,以昂扬的锐气和蓬勃的朝气推动社区服务工作深入开展。凡事以大局为重,只要有利于群众民生发展的事情就要积极去办、全力办好,不能敷衍塞责、推诿扯皮,切实为百姓的生活质量保障服务。筑牢拒腐防变的思想道德防线,真正做到为民、务实、清廉,更好地服务于经济社会发展大局。
四、牢固树立忧患意识
我们应该站在新的历史起点,我们必须清醒地看到,做好社区工作,面临的机遇前所未有,面临的挑战也前所未有。我们一定要从讲政治的高度,从实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的高度,从构建社会主义和谐社会的高度,充分认识加强社区工作的重要性、艰巨性和复杂性,把社区工作摆上重要议事日程,切实增强危机感、紧迫感、责任感和使命感。
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会:
一、教师务必具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,构成以培养学生潜力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师务必具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师务必具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的.知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,到达超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力带给一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都能够在原有的基础上获得成功,取得发展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的好处,又有改革教育方法的好处。改革教育目标的好处在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就就应为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的好处在于:改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。
在培养儿童主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察,谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前,寻找着自己的名字,议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前,翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们,因为孩子们都在做着有意义的`事情,说着感兴趣的话题。儿童园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义。我决定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。
儿童园的孩子什么时间做什么事,历来由老师安排,好像是天经地义。为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行。当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”,老师必然要规定“排好队’,“不要随便讲话”??一些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评,造成儿童与老师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。
可见,过多的集体约束会影响儿童的主动发展,应该尽早改革。老师率先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间,安排自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼,可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为儿童今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件,而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
开学已有一段时间了,小朋友开始学习自己排队接水喝,这时各种各样的问题也开始出现,可是那条队总也排不好,孩子们总是你争我强,你推我挤,还有几个调皮的小家伙总要去“加塞”,一个顶一个的往前挤,最前面的孩子被挤得摇来晃去,结果一下子把水都撒在自己身上了。对于这样的现象我提醒了好几次,可是没有起到多大的作用,一会儿队又乱了。这样的情况在别的活动中也屡屡发生。
这不仅影响了正常的教学秩序也容易造成意外事故,真是让我头痛。户外活动后我也口渴了想喝点水,忽然我的脑子里灵光一闪,于是我端着杯子悄悄的走到了队伍的尾巴上。孩子们看见了都用大大的眼睛看着我,成成问:“老师你干什么呀?”我说:“排队喝水呀?”他皱着眉头不解的说:“老师喝水也排队呀?”我回答:“对呀!小朋友喝水要排队,老师喝水也要排队!这样才是好孩子呀!咱们一起比赛看谁排队排的好,好吗?”成成马上说:“好”,其余的小朋友也高兴的异口同声赞成,那几个小调皮也马上排到了我的后面。看到这我不觉的笑了。回到活动室坐好后,我引导孩子们讨论我们的'队为什么总排不好,他们很快的找到了有人插队的原因,我们又讨论怎么才能把队排好,孩子们都积极的想办法,有的说,不推不挤;有的说,谁排的好就给五角星;还有的说,老师当小警察,监督小朋友。最后我采纳了小朋友的意见,但不是老师当小警察,而是小朋友自己轮流当小警察,不但监督小朋友的排队情况,也监督老师的排队。孩子们都争先恐后的要当小警察,因为是孩子们自己想的办法,所以大家也都很听小警察的话,我们的排队乱问题迎韧而解,孩子们也从中体会到了维持秩序和遵守秩序的快乐。
当然,在日常排队,户外活动中,排队秩序也大大有了改观。以后,我还要明确的要求,反复的强化,相信会得到更佳的效果。通过这些活动我深切的感到:幼儿教师的一举一动都会影响、熏陶、甚至感召孩子,对幼儿成长起着耳濡目染、潜移默化的作用;幼儿的常规习惯养成非一朝一夕,需要有重点的关注、教育,并采取多种方式去进行培养。另外,常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异,民主与集中要相结合,不能死守。教师更应把握一切的教育契机,让幼儿在具体的环境中,通过亲身活动和情感体验来接受教育,也使幼儿能相对独立的解决力所能及的小问题,从而最终真正理解行为规范的要求。
为期一周的学前教育教师即将结束,在这次培训中,作为一个并非学前教育的我来讲,可以说是一次崭新的洗礼。这次培训从开班开始,到学习刘湘芸老师对幼儿园一日活动组织和实施讲解、何煜老师和董韵老师探究式教学教育活动设计与思考、以及陈一郎老师对幼儿教要求和实施,最后是课例观摩,这些给了我很多专业上的。本次培训形式多样,丰富,明确,每位专家讲的都很细致,很专业,让我感到我我在学前教育这片领域知识的匮乏,激发了我强烈的探究欲望。
当一名教师容易,但是要当一名好的幼儿教师是不容易的。这次的培训学习使我收益良多。首先,培训方式轻松愉悦、人文贴心,教师参与性很强。之前参加过的许多培训理论性都很强,多见专家们在台上不停嘴地讲,老师们在台下不停手地记,之间的互动很少,这种方式的培训效果虽然会在当时给学员们一定的触动,但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的,很多理念都成了惘然,真正在中沉淀下来的却很少;而本次的培训主讲专家们都非常注重调动学员的积极性和参与性,整个过程是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。
其次,培训内容丰富详实,具有很强的.实践性和指导性。本次为我们培训的全都是有着多年一线丰富教学实践经验的专家教授,他们在带给我们很多前沿理念的同时,分别从不同侧面把他们多年的工作实践进行了和提炼,把自己丰富的人生经验和宝贵的教学经验直接传授给我们用于实践,让我们少走了很多弯,真是受益匪浅。
再次,我明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的活动。我清楚地到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子,我们不但要学会“教”,更应该学会、学会研究、学会做人。
最后,通过这次培训活动,我清楚了执教能力蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的,还需要对孩子全身心热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、作为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长。我们也明白了良好的是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能的不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护者!
中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要用高尚的人格魅力来传道,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德,成为学生求智、做人的楷模。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛,而且默默无闻,一生清贫。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”,为了党和人民的教育事业,教师付出了全部的心血,过得却是清苦的生活。甘于奉献,是中华民族的.传统美德,也是教师精神的核心,是为人师表的体现。多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
如今,廉洁文化进校园已经开展了一段时间,反躬自省,我的身份是人民教师,做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操。
因此,我认为,我们教师应该做到:
第一、献身教育,为人师表
教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教,关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有50位学生,这些孩子是可爱的,我要爱他们;这些孩子是可敬的,我得欣赏他们;我得帮助他们。因此,他们思想困惑了,我促膝谈心;学习上遇阻了,我倾力相帮;经济上,家庭上少温暖了,我给以温馨的关怀。这是我的职责,澄清了自己的灵魂,摆正了位置,奉献,其乐无穷,精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰,让人崇敬。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范,它要求广大教师应具备高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职权之便谋取私利,所谓廉洁,包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵,它是奉公的基础,光明磊落的前提,又是一个人自律的保证,自尊的动力。
教师作为人类灵魂工程师,更要懂得廉洁的含义,牢记要廉洁从教。所谓廉洁从教,是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则,不贪学生及家长的钱物,不贪占公共和他人的钱物,不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习,始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
古人云:“师者,所以传道授业解惑也”。这句话说的就是这个道理,作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。
作为一名小学教师,首先要爱岗敬业,要毕生忠诚党的教育事业。现在的教师不仅仅是传授知识,而必须要有崇高的理想,完善的道德情操,来潜移默化的`影响和熏陶学生,孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生,教师榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。同时要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
其次,要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对待每一个学生都加备的关爱与呵护,不管是“好”生还是“差”生。要倾注全部的爱去发现他们学习上、生活上、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,与教师之间产生“零距离”,这样,他就会把教师当成真正的“知心”,于是教师的教育效果会更好。我明白教师面对每个学生时,你的一言一行都是一种誓言,都表现出一种“爱”。作为教师的我们,无需说出“爱”这个字,因为这个已经铭刻在每一位教师的信,铭刻在每一个学生的心中,铭刻在每一个人的心中。
作为人类灵魂的工程师,我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡,但我们的使命不平凡,因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来,虽然这个职业很清贫,但我们的双手托起的是明天的太阳。只有真正做到廉洁从教才能称得上是真正意义上的太阳地下最光辉的职业。
所以,在今后的工作中,我会更加严格要求自己,依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表,努力做一名人民满意的教师。
11月7日上午,教育详实的展板图片、生动的视频资料,再现了一个个鲜活的案例人物和事件,让我们深思、震撼,更让我们的思想受到了一次深刻的洗涤。
在教育基地看到的近年来倒下的一批无视党纪国法的不正之风分子的图片和影视资料,让人触目惊心。让我们深深的震撼和感慨。党的新一届中央领导团体对加强党风廉政建设和反不正之风斗争高度重视,采取了一系列强有力的措施,出台了“”,提出把权力关进制度的笼子,老虎、苍蝇一起打,彰显反不正之风的强大决心。党反腐的态度是坚决的,道路也是漫长而艰巨的,我党仅有不断清除自己身上的病菌和毒瘤,才会更加纯洁、更加伟大,才会带领全国人民在建设中国特色的事业上稳健前行。
在当今这个物欲横流的社会,由于各方面因素的影响,部分人的人生观、价值观发生了变化,一味地追求物质享受,丧失了道德法制底限,这已经成为全社会注目的一个焦点。做为企业的管理人员,我们必须强化自律意识,构筑廉洁从业的警戒防线,把清政廉洁做为一门必修课去修练。
我深刻认识到了以下几点:
一、清醒头脑,坚定梦想信念。
能否坚持共产党人的梦想信念是做好一切工作的思想基础。仅有坚定共产主义梦想和有中国特色社会主义信念,才能在大是大非面前坚持头脑清醒,在小事细节方面严格要求自己。梦想信念的动摇是最危险的动摇,梦想信念的滑坡是最致命的`滑坡。无数事实证明,背弃梦想信念是不正之风分子违法犯罪的根本原因。做为企业管理干部要自觉把坚定梦想信念作为加强自身修养的重要资料,并融入到日常的学习、生活、工作之中,化为自觉自愿的实际行动。
二、淡薄名利,警惕细节小事。
正所谓“千里之堤,溃于蚁穴”。近年来,很多被查处的不正之风官员虽然在层次、职务、年龄、学历、出身上大有不一样,走向犯罪道路的心路历程也不尽相同,但都有一个共同特点,就是不能正确对待个人名利得失,在名利面前败下阵来。党员干部要筑牢拒腐防变的防线,必须始终坚持高度警惕和良好心态,正确对待名利,从日常工作生活的小事抓起,加强世界观改造,树立正确的权力观、地位观、利益观,自觉抵制不良思想的侵蚀,切实做到未雨绸缪,防患于未然。
三、防微杜渐,筑严思想防线。
这次展示的一个个案例,再一次证明:因小失大。许多铸成大错的领导干部,就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始的,降低了标准,放松了要求,私欲膨胀,难以自制,无力自拔,不顾党员领导干部的基本原则,逐步陷入党纪国法查处境地,造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。一个人的变化都是从思想上的变化开始的,为此,必须经常加强政治学习,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,牢固树立远大的共产主义梦想,志当存高远,才不致被困于名缰利索,受制于一己私欲。
四、严于律己,带头遵纪守法。
在党的纪律、各项法律、法规面前对任何人都平等的,在纪律面前没有特殊的党员和特殊的干部,作为管理干部更不能等同于一般职工群众,必须严格遵守,模范执行各项党纪国法,仅有这样,才能取信于群众,取信于组织。同时,要自觉地理解监督,而绝不能漠视甚至规避监督。廉洁自律的问题,必须把握好两条:一要干事,二要干净,也就是既勤又廉。不勤政无以立业,不廉政无以立身。我们仅有勤政廉政,认真做好自身工作,才能在职工群众中树立起好的形象。
总之,此次廉政教育学习,在我脑海里留下了深深的印象。作为一名管理干部,我必须加强学习,不断提高廉洁自律意识,立足岗位,爱岗敬业,努力工作,为企业发展奋力拼搏。
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