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幼儿园见习的心得体会推荐

幼儿园见习心得体会

格式:DOC上传日期:2023-11-12

幼儿园见习的心得体会推荐

2023-11-12 14:00:44

【#心得体会范文# #幼儿园见习的心得体会推荐#】笔者专门整理了一份“幼儿园见习的心得体会” 的资料,经过精心筛选,确保权威性。在我们的学习、工作或生活中,常常会有一些新的想法闪现,这时候我们可以将它们写成简单的心得体会。通过撰写心得体会,能使我们更加仔细地思考。在这里,你将会找到许多有趣且实用的阅读资料和工具!

幼儿园见习的心得体会 篇1

儿童进入学校教育的准备期,对儿童的心理健康对其以后的发展十分重要。因为知识是死的,很容易被孩子遗忘,准备期教育的内容更重要的是能力和习惯的培养。放慢教育进度,精简学习内容,改进学习评价,遵循小学低年级学生的身心发展的规律,充分考虑学生的实际需求和体育与健身学科的教育特点,通过营造快乐,健康的学习氛围,引发新生对体育与健身课程的基本兴趣,为学生打下“乐学,能学,好学”的基础。

一、着力创设情景、培养学生学习习惯

在上基础知识课时,我不再让孩子们单纯的坐在课堂里听老师讲,而是让孩子们跟着我前后操场走一走,看一看,让他们有一定的感知,但是仅仅有感知还不够,更要让孩子们有感觉。于是我带领学生到学校操场上走一走,领操台前做做操,排球场上玩一玩,跑道上面跑一跑,拿起短绳跳一跳,并告诉他们一些刘翔,姚明等许多不同方面的故事,让他们感觉如果能为国争光有多骄傲!让学生对体育与健身学课程有了基本兴趣,知道了一些体育最基本的常识,培养了学生对体育的情感。

二、拉近距离、增进师生情感交流。

孩子们刚从幼儿园升入小学,面对完全陌生的人和环境,心理上会有恐惧感,这就需要通过室内理论课的教学,让学生慢慢熟悉。我在第一堂课时,和孩子们互动,因为事先做了调查,介绍自己时碰到有的班级和自己同姓的人,就让他来把我的姓写在黑板上并且告诉大家怎么念,然后再请愿意的人也向大家介绍自己,大家你一言我一语,马上就把课堂气氛活跃起来,在不知不觉中拉进了老师和学生的距离,消除了陌生感。

在活动中,我经常注意孩子的活动,关心孩子的情绪状态。也经常拍拍孩子的肩膀表示鼓励、肯定、赞赏,使每个孩子感受到老师的关心。

三方、法多样,激发学生学习兴趣

广播操对一年级小朋友来说是一个更大的挑战,动作变化多而且节奏也快。如果只是反复的操练,孩子很快就会没有兴趣。所以我们在每天广播操的时间段里,让孩子在外面观看高年级同学做操,并找一个高年级同学作为自己的竞争对手(也可以在自己班级里找)。同时,把广播操的视屏复制在教室的电脑上,让学生天天中午可以观看。这样是让孩子们有更多的感知,更快的容入到这样一个氛围之中,让他们从要我学变成我要学,从而提高广播操的学习兴趣和效率。

四、注重模仿,多动多练

一年级的学生对体育的兴趣,是从模仿开始、在愉快的体验中加深和发展的。底年级的学生热衷模仿、想象力丰富、形象思维占主导,让学生们在想象中既学会动作,又使教学充满乐趣。如在进行各种跳跃动作的教学时,我适时用语言激趣,引导儿童先做模仿青蛙跳、袋鼠跳作为诱导儿童向前、向上跳的姿势,让学生在情趣之中掌握了跳跃基本的用力方法。

五、语言创设情景,形象生动

在进行各种图形走的时候,教师结合学生的生活经验,把圆形看成是个“汉堡包”,三角形看成是个“三明治”,正方形块看成是块“巧克力”。教师说吃个“汉堡包”,学生就马上在圆形上走一圈;教师说吃两个“三明治”,学生就在三角形上走两圈,教师说吃两块巧克力,学生就在正方形上走两圈。通过教师语言的创设情景,提高学生的学习积极性。让较枯燥的队列有了新意,激发起了学生学习的欲望和兴趣。学生们在下课以后,也不愿意离去,还在各种图形上进行走的活动。

比如,在教立正动作时“五指并拢”是我们最常说的,但对刚入学的孩子来说还是很难做到,我就对同学们说,五个手指是五个兄弟,他们很团结,很友爱,老大比较矮小所以靠在老二身上。通过形象的比喻孩子们不知不觉的掌握了动作的要领,想要学,争着练,而且不易遗忘。通过让学生相互比赛,评选小老师等手段,更加激发了他们的学习积极性。

幼儿园见习的心得体会 篇2

午睡起床后,孩子们陆续回到活动室,班里的女生习惯性地围着我,我也开始梳头发。

过了一会儿,我给身边的女生扎了辫子,看到她们的美貌,我也觉得很开心。

但当我不小心抬头看到月亮时,她低下了头,我很困惑,叫她:月亮,来梳辫子。月亮非常不情愿地来到我面前,低声说:老师,你能慢点吗。我的心不禁紧张起来,原来的孩子害怕疼痛啊1我的心不禁感到一丝内疚。因为班上有很多女孩,为了节省时间,我会加快速度,没有注意到孩子们的感受。

我一边梳一边和月月说:妈妈给你梳的时候,你不疼吗?老师,妈妈梳得有点慢。老师以后会像妈妈一样慢慢梳你。我轻轻地梳了她的辫子。月月照镜子,高兴地跑开了。

通过梳理事件,让我深深感动:我觉得孩子就像一面反映老师日常工作的镜子,作为一个合格的幼儿园老师,必须从自己开始,小心,做一切,每项工作更好,让每个孩子得到更周到、更小心的照顾,让每个孩子都能健康快乐地成长。

幼儿园见习的心得体会 篇3

教师是人类灵魂的工程师,在阳光下从事最辉煌的事业。近年来,学前教育领域掀起了重组热潮,对学前教师产生了巨大的影响。在这一过渡时期,随着社会的发展和对幼儿园教师要求的提高,幼儿园教师的压力越来越大。因此,我们的幼儿园教师应注意加强自己的心理保健,努力避免进入职业倦怠状态,成为一名健康快乐的幼儿园教师。

一、教师必须有创新观念和创新观念。

教育的本质是培养人的社会属性。教育的价值在于促进人的发展和社会统一。创新教师教育理念的基本内涵包括:转变以教师为中心、传授知识为主要目的的传统教育理念,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育理念;改变严格纪律的课堂氛围,营造积极探索、生动的课堂氛围;鼓励创新学习,发挥学生的主要主动性;敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生的个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自己的潜力;建立新的师生关系,尊重学生个性,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭教学。传统教育高分低能的原因是教师在思想上注重知识而不是实践。

二、教师必须具备较高的专业素质。

要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下业务素质:

(1)知识结构丰富,是教师创造力的基本保证。

(2)管理艺术高。管理包括两个方面,一是班级的整体管理,二是对每个学生的个人指导。

(3)有丰富的情感。教师的情感朗诵、热情的欣赏和与学生接触的积极情感可以随时激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因为亲自教,努力学习,简单的知识教学成为双向情感交流,使教师和学者。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一名好老师,首先要看是否有敬业精神,是否感叹这个职业。陶行知先生要有抱着一颗心,不代表根草的精神,无怨无悔地致力于教育,关键在于有一种精神。从一个人的心理角度来看,这是一种自我超越的境界。我们每个人都有自我、自我和超自我三个心理层次,培养教师的专业奉献精神,发扬良好的氛围,鼓励教师为神圣的教育事业做出贡献,使每个人通过自我培养,约束自己的不正当欲望,达到超自我的水平。如果不把握教师敬业精神的培养,素质教育可能是空中楼阁。只有培养良好的教师敬业精神,才能实施素质教育。因此,要想兴事先兴人,铸就爱岗敬业的高尚形象,努力提供一切必要条件,让每一位教师都忠于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量观、人生观更容易调整到位。只有跟上时代的步伐,才能自觉站在素质教育的前列,成为合格的教师。

幼儿园见习的心得体会 篇4

实习的日子不长也不短。从10月17日开始,我们在淮阴实验幼儿园开始了为期三周的实习生活。从一开始到最后,我学到了很多课本上学不到的知识。

护士这个词是我上幼师以来听说的。我脑子里没有这个概念。实习初期遇到了很多困惑的问题,主要是不知道从哪里帮老师管理孩子。班里的老师看到了我的疑惑,教了我很多小窍门,让我以后能和孩子顺利相处。在护理方面,我非常关心孩子们,比如帮助他们提裤子、喂食、梳头等等这也培养了我在做这些事情时的耐心、毅力和关心。每天下班后,我都会西靠总结一天锁遇到的问题和收获。好的是能够快速适应幼儿园的工作内容。缺点主要是做事不够细心,没有完全根据孩子的特点进行护理。

这次实习收获很大。实习前形而上学的思维方式与实习中发现的问题有本质区别。通过三周的实习,我至少可以理解我仍然缺乏很多东西,我需要继续开发和学习我的基本技能。以及自我潜力和专业理论的加强,这些都需要在未来的学习和实践中得到关注和提高。

游戏是幼儿园儿童最重要的活动之一,这是我在实习中发现的。儿童在游戏中体验幸福、社会经验和学习知识。它在幼儿园起着重要的作用,对儿童的身心发展有着重要的影响。在参加儿童游戏活动时,我和孩子们建立了深厚的感情。最后,我不愿意离开他们。他们也很喜欢我。他们还天真地说要和我一起回学校!这些感情要用真诚换来,对待孩子要真诚诚实!

经过这三周的实习,我初步尝到了老师的酸、甜、苦、辣。回到学校后,我会更加认真地学习。我将来会做更多的家庭作业。作为一名优秀的幼儿园教师,我可以承担责任。我希望我能在将来真正工作时承担沉重的责任,不要让自己后悔。

幼儿园见习的心得体会 篇5

幼儿园实习心得体会

作为一名幼儿教育专业的学生,实习是必不可少的环节之一。在这个过程中,我有幸参与了一家幼儿园的实习,得到了许多宝贵的经验和感悟。以下是我的幼儿园实习心得体会,希望对于其他同学的实习也有所启示。

首先,幼儿园实习让我深刻体验到了教师的重要性。幼儿园是孩子们早期最重要的教育环境,而教师则是幼儿园中最重要的角色。教师的言传身教、言传育人都能在孩子们身上留下深刻的印象。比如,在教学过程中,几乎每一位教师都会耐心地对待每位幼儿,用浅显易懂的语言为幼儿讲解,同时,他们更注重了解每个孩子的个性差异,因此针对不同的孩子,教师也会采取不同的措施。在现实工作中,教师并不仅仅是传递知识,而是在不断地引导幼儿自主探索、发现问题并解决问题的过程中,提高他们的思辨和动手能力。

其次,亲身经历幼儿教育实习,使我更加体验到身体力行的重要性。课程设计和计划制定都是以幼儿的特点为基础,以促进幼儿的身心发展为目标。但是,教师的责任不仅仅是理论的,更重要的是要将理论融入实践中去。在这个过程中,我特别意识到,教师应当时刻与幼儿建立沟通和互动,关注幼儿的情感信息,并且最终实现了幼儿的自我认识和自我体验。

同时,实习让我体验到了与孩子一起快乐成长的感觉。孩子的成长是一个长期的过程,而我作为一名恪尽职守的教师,也需要不断地与孩子改进自己的教育理念和实践方法,帮助他们发现自己的潜力和兴趣。在这个过程中,每一位孩子的成长都是我的骄傲,也是我最大的动力。我相信,在这样的幼儿园教育实践中,每一名学生从中得到了启示和成长,向着更高效率、更有质量的成长之路坚定迈进。

最后,幼儿园实习让我认识到了教育事业的伟大和美好。幼儿园教育的任务是培养独立、自信、好学、团结、勇敢的幼儿,而这个任务显然是繁重的。每一位教师都要完整地承担创新幼儿教育体系、实践教育改革的重大任务。在这样的教育伟大事业中,我特别感受到每一名老师的教育热情和奉献精神。在如此的环境中,不会有失落和疲惫的感觉。

总之,我的幼儿园实习体验让我增长了许多见识、得到了许多启示。通过实际的实习体验,我深深意识到了幼儿园教育的本质和困境,更清晰了幼儿教育的教育目标和实践方法。虽然面临着许多挑战,但也感到了奋斗的意义和生命的价值。因此,我希望在今后的学习和工作中,能够持续不断地在自身技能和经验的提升上拼搏,更好地服务于幼儿教育事业。

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