教育培训述职报告

教育培训述职报告【篇1】

小林社区于20xx年3月撤村建居，原社区位于余杭经济开发区的西北，东起禾丰社区，西至结网社区，南临320国道，北接万陈社区。20xx年9月实施全面拆迁，现为过渡期。社区共分为8个小组，社区现有常住户463户，总人口1908人，党员58人。

社区党总支、居委会根据上级安排，把远程教育列为小林社区重要议事日程，集中精力抓好社区远程教育的建设、施工工作。首先成立了小林社区党员干部现代远程教育领导小组，工作人员协力配合的格局。其次，及时召开有关人员会议，精心布署，分组负责、并签订了工作责任状，克服困难，扎扎实实开展工作。第三加大远程教育宣传工作力度，利用大小会议、村务公开栏、张贴标语等向群众广泛宣传，做到家喻户晓。

站点建好后，为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社区结合工作实际，制订了一系列的工作管理制度，先后出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》、《管理员工作职责》等，要求严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在搞好制度建设的同时，对远程教育工作人员进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，使他们能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

为切实做好各村党员干部的培训工作，使远程教育的学习培训实现制度化、规范化、经常化，实现信息、资源共享，使干部经济受教育，农民长期得实惠，提高远程设备的利用率，本社区把远程教育培训工作摆上重要日程，落实远程教育各项工作措施，加强领导，明确专人负责，规划远程教育学习培训的方法和步骤，加强对设备的日常维护管理，强化党员干部的学习培训工作。

由于我社区的远程教育工作，社区党总支、居委会高度重视，工作措施有力，领导到位，责任到人，远程教育学习培训工作进展顺利，成效明显，广大党员干部能及时学到实用的经济科学技术，普遍反映较好。

通过远教工作的大量宣传，根据党员干部和社区居民的不同需求，本着共建共享、开创性地做好站点学用工作，利用远程教育资源，有针对性的向社区不同群体党员群众定期开展了教学辅导培训工作，充分带动了社区文化体育、健康教育、计划生育等工作的开展。

小林社区于20xx年5月撤村建居，以前的村民一下子变成了居民。告别了土地的群众难以适应闲适的生活，纷纷沾染上了的恶习，不仅影响到家庭的和睦，也使社区和谐的氛围粘上了不和谐的音符。社区远教工作人员想到了排舞这个能大众参与文化项目，这样既能锻炼身体，又能提高生活品质;既能改善民风，又能促进社区工作;既能增进感情，又能融合邻里关系。

排舞，从字面上理解就是一种排成一排排跳的舞蹈，它源于上世纪70年代的美国西部乡村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，随着时代的发展，后来融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步，舞步多元，风格创新，简单易学，是一种既可以个人独享，又可以与团体共乐的舞蹈，适合在广场、社区、公园等场地所开展的活动，受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的舞蹈。

有这个想法的不光是社区里的远教干部，许多居民都在远教意见本上提出了此类想法，所以社区印制了100份征询意见表，发放的妇女手中，并进行了整理，其中88%的人员都支持办排舞班，并表示会来参加。

有了社区居民的肯定，更加坚定了社区远教人员的信心，于是20xx年2月1日，社区召集了几个妇女骨干来社区开会，共同制定和计划。 社区远教人员忙碌在寻找合适场地和邀请隔壁社区排舞老师的工作中，终于在社区南大门找到了一块合适场地，在与物业反复协商后，物业同意将场地无偿提供给排舞队。

2月25日，社区远教工作人员给场地安装上dvd、音响、电灯等设备，硬件全部到位。接下来，社区又召开了一次妇女会议，把排舞的基本要领和文化理念传达给女同胞们，让她们了解健身和享受生活的益处和必要。从而加入到健康排舞的队伍中来。

社区安排了一些妇女骨干来到天都城学习排舞，听从社区排舞老师的要点指导并当场跟从老师学会排舞的基本舞步20xx年3月12日，小林社区排舞队正式成立，由学习归来的骨干妇女领舞，20多名妇女在场地上和着动感的音乐翩翩起舞，除之之外，这些骨干妇女在忙碌之余还是不断的去天都城学习新的舞步，不断充实壮大排舞队，到6月份，小林社区舞蹈队伍不断壮大，只要天气状况好，在社区南大门每天都能见到该队活动的身影。该运动是社区为群众搭建的文艺舞台，让全社会形成关心社区群众文化发展的良好氛围，同时，在活动中也逐渐创立自己的活动品牌。每当夜幕降临，三三两两的社区居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的专属，新加入的男人们也跳的不错。

至今，小林社区排舞队走过了10个月的进取历程，这其中汇聚了社区远教人员的辛勤付出，也凝聚了社区居民鼓励和支持的信心，只要我们有信心，小林社区排舞队必定会有个美好的未来。

(一)增加对党员现代远程教育工程的资金投入。远程教育管理、运行经费不足，我们要克服困难，千方百计增加对远程教育的投入，确保远程教育能正常运转，保证党员干部和群众科技培训工作的开展。

(二)加强网络方面的协调工作。一方面与上级远教办加强联系，取技术上的支持，在设备安装、调试、养护、管理人员培训等方面得到帮助。

(三)在上级有关部门的指导下，加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训，提高业务技能，通过培训，使管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

(四)是加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善机房管理制度、信息资源接收记录制度、骨干教师培训制度、村民实用科技培训制度，从制度上规范教师应用信息技术于教学的行为，从而加强对远程教育的管理。

(五)学用结合，服务群众。多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和村经济发展服务。

教育培训述职报告【篇2】

教育培训个人年度总结

2019年已经悄然离我们而去，转眼之间，2020年已经降临。回首过去的一年，发现自己在教育培训领域方面又取得了一些进步和收获。在这里，我想详细具体地介绍我的教育培训个人年度总结，与大家分享我的成长经历。

总结

在过去的一年里，我的教育培训经历主要分为三个方面：教学、培训和参加会议。

一、教学经验

在教学方面，我主要负责了一些学校的外语课程。在我的课堂上，我注重课堂互动和学生自主学习，鼓励学生自由表达和思考。在这个过程中，我发现每个学生都有自己的优势和特点，而我的任务就是抓住这些特点来帮助他们更好地学习。同时，我也鼓励学生自主思考问题，从而使他们更好地理解和掌握知识点。

在教学过程中，我也有所改变，发现自己的一些不足之处，比如漏讲内容和不能很好地控制课堂秩序等。在接下来的时间里，我尝试增加备课时间和更适时地调整授课内容，以更好地适应学生的需要。

二、培训经验

在过去的一年里，我还参加了一些外语教师的培训课程，以提高自己的外语能力和专业水平。在培训过程中，我结合自己的教学经验，主要学习了一些课堂教学技巧和教学理论，如如何处理学生问题以及如何更有效地引导学生。

在这个过程中，我发现每个人都有自己独特的教育方法，而我也尝试着将这些方法融入到我的教学中，以便更好地帮助学生。

三、参加会议

在过去的一年里，我还参加了一些教育与教学领域的学术研讨会议和课程讲座，以更加深入地了解最新的教学理论和研究成果。在这些会议上，我不仅学习了许多有用的教育理论，还结交了许多同行和其他教育智囊。

总结

在这一年中，我得到了很多有价值的经验和启示。有时候我会感到不知所措或者失落，但我从中学到的东西能够帮助我不断提高，不断进步。因此，我会继续努力，在未来的时间里不断完善自己的教学和专业能力，使自己成为一名更加优秀的教育培训者。

教育培训述职报告【篇3】

个人年度教育培训总结

新的一年已经开启，回首去年，我进行了大量的教育培训，不仅增长了自己的知识储备，也为自己的职业发展打下了坚实的基础。在本文中，我将对去年的教育培训进行总结并分享自己的收获。

一、参加国内外会议

去年我参加了多个国内外的会议，其中最有收获的是2020年国际学习科学会议和第四届国际物联网和云计算技术研讨会。这两个会议给我带来了丰富的学习体验和新技术、新思路的启示。我发现一些领先的企业和学术机构已经开始深入研究人工智能、物联网等新兴技术，并且将其应用到不同的领域中，如教育、医疗等。我也从他们的经验中受益，这些新技术不仅提高了效率，也带来了更好的用户体验。

二、学术论文写作

除了参加会议，我还致力于学术论文的研究和写作。我在去年共发表了两篇学术论文，并提交了一篇待审稿件。这种写作和研究虽然需要付出大量的时间和精力，但绝对是提高个人技能和知识水平的重要途径。在写作的过程中，我不仅对自己的领域有了更深刻的理解，也锻炼了自己的逻辑思考和表达能力。同时，与其他学者的互动让我拓宽了视野，认识到了学术界的前沿动态和新兴技术、理论的发展。

三、在线课程学习

当然，我也意识到参加线下会议和写作的成本不低，而且需要跨国甚至跨州市出差，不可避免地带来繁琐的事务和时间上的压力。因此，我也在去年利用在线课程和学习平台来增长自己的技能。这些平台提供的课程内容通常是直接面向实际应用场景和市场需求的，通常由国内外最有影响力的机构和企业提供。这些课程虽然不能取代线下授课的体验，但它们轻松实用，容易理解，让我更好地掌握了各种技能和相关知识。

总之，去年的教育培训中我不仅参与了线下会议、发表了学术论文，还参加了各种在线课程，以获得新技术和新知识。这些努力极大地提高了我的职业素质，也让我更好地了解了自己的领域和市场趋势。在新的一年中，我会继续参加更多的会议和活动、写作发表更高水平的学术论文，并深入学习各种实用技术和知识，以更好地应对职业发展和未来机遇的挑战。

教育培训述职报告【篇4】

个人年度教育培训总结

在这个高速发展的时代，教育更是与时俱进，我们每个人都需要不断地学习与进步。在2021年，我参加了多项教育培训活动，从中收获颇多。接下来，我将详细、具体、生动地总结一下我的年度教育培训。

1.交流会-培训和创新

刚进入公司时，我发现自己的交流能力不足，与其他同事沟通不是很容易。但是，通过参加公司的交流会，我学习了如何更好地沟通和相互理解。在交流会中，我们每个人都分享我们的工作体验以及自己的成功经验。大家交流的内容非常丰富，包括工作流程、解决问题的方法等等。这个过程中，我意识到，通过交流会我不仅能够提高自己的视野和思维能力，同时也能与其他同事建立好的关系。这使得我更容易地解决工作中的问题。

2.工作坊-探索新思路

在工作中，我经常面临各种问题，有些问题需要一些新的思路来解决。为了解决这些问题，我参加了公司组织的工作坊。工作坊的进行方式是组成3-4个人的小组，各组讲解自己的方法和策略，然后我们交换意见和探索新思路。这个过程中，我们自由地发挥自己的想象和创造力，一起思考和分析问题，最终找到更好的解决方案。

3.研讨会-深入学习

在公司中，经常邀请专家和行业领袖来讲课，让我们学习他们的经验和实践，以致于能够在自己的工作中运用到这些经验。我参加过几场研讨会，其中比较有收获的是一场财务分析研讨。在这场研讨会中，我学习了一些高效的财务分析方法和逻辑，以及如何根据财务报表做出明智的决策。

4.在线课程-自主学习

由于疫情的影响，许多教育机构将课程移至网上。这为我们提供了自主学习的机会。我在空闲时间里通过网上学习平台进行自主学习，这些课程包括英语、商业管理等各类课程。这些课程使我更加全面地了解自己所从事的领域，也帮助我提高自己的技能和专业知识。

总体来说，参加教育培训活动给了我很大的启示，帮助我在工作中更好地发挥了自己的能力。同时，学习让我变得更加专业和多面，这不仅帮助我在工作上更快地提高，也让自己更有信心和自信。未来，我仍然会继续努力学习和进取，以提高自己的能力和未来的竞争力。

教育培训述职报告【篇5】

根据总行干部教育培训总体规划，**分行根据新形势、新任务的需要，及时调整工作重心，加大培训力度，制定了《xx年**分行教育培训计划》。并以全面落实人民银行人才兴行的发展战略为方向，采取有力措施，加强对干部职工的政治理论学习，加大各类培训力度，取得了明显成效，进一步提高了干部职工队伍素质。

xx年我分行全辖共举办各级各类干部培训班758个，培训48889学时，参训人员15498人次，并从以下几个方面重点开展教育培训工作：

一、大力开展党校培训轮训工作。

**分行党校通过举办党校主体班，在实践中探索了一条“依托地方资源、突出央行特色、改进教学管理、提高培训效果”的党校办学思路，提高了分行党校的整体工作水平。

按照总行党校全年工作部署，制定《**分行党校xx年度培训计划》，按计划分别于三月下旬和五月下旬举办了第二、三期**分行党校主体班，共对98名近两年新提拔的副处级领导干部进行了40天的脱产理论培训。学员经过理论辅导、经济金融热点问题讲座、实地考察等不同阶段的学习，回到单位后，结合本地工作实际情况撰写了调研论文，分行党校对第二、三期党校主体班调研课题及学员论文进行评估，学员们完成了专题调研报告7篇，毕业论文98篇，经分行党校组织的专家审阅，推荐优秀论文42篇，论文优秀率为43%，理论课考试优秀率达94%。通过接受党校教育，领导干部的党性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力进一步增强。

二、加强对辖内各级领导干部的理论业务培训。

1、举办领导干部先进性教育培训班。根据辖区先进性教育活动的需要，按照分行党委的要求，我们于8月中下旬在北戴河举办了一期**分行辖区处级党员领导干部先进性教育培训班，此次培训班共有77名学员参加培训，其中包括**分行党委组织部、呼和浩特中心支行党委班子成员13人、辖区32个地市中心支行党委书记及机关党委书记64人。培训班采取专家辅导、观看讲座录像、集中自学等方式，针对保持共产党员先进性教育活动有关内容进行培训，并在学习结束前组织全体学员参加了以《党章》为主要内容的开卷考试。

2、组织各级领导干部参加业务培训。职工教育培训工作总结在开展理论教育的同时，我们进一步加强了对各级领导干部的业务培训：一是在4月，推荐分行机关和省会中心支行12名行领导，分2期参加总行组织的副厅局级分支行领导干部高级研修班;二是在5-6月，推荐32名地市中心支行副行长，分3期参加总行举办的中心支行行长业务培训班;三是在3-5月，推荐38名县支行行长参加总行举办的第五、六期县支行行长培训班;四是于4月初至6月末在保定金专分三期举办了县支行副职培训班，组织辖内240名县支行副行长、纪检组长针对中央银行新业务、宏观经济与货币政策、金融稳定与金融服务、金融会计管理与财务分析、金融法规、金融改革热点问题、领导科学等内容进行脱产学习。培训结束后，组织学员结合各地实际工作撰写结业论文，并对240篇论文进行打分评优。

三、在大力开展辖内岗位任职资格培训的同时，开展各类专项业务培训

1、按照总行统一规划，做好岗位任职资格培训考核的各项相关工作。

2、根据履行中央银行职能的需要，抓好辖区业务骨干的前沿性金融理论培训。

教育培训述职报告【篇6】

最近一段时间，我对警示教育活动的有关材料进行了认真的学习，从正反两方面受到了深刻教育，感到一批党的领导干部放松了对自己的要求，丧失了政治信仰，把党和人民赋予的权利当作自己谋取私利的工具，给经济和社会的发展、人民群众的利益、加强党的自身建设、巩固党的执政能力，造成了十分严重的影响。在这个时期开展警示教育活动，的确是十分必要的，符合人民群众的医院和要求。见贤思齐，见不贤而深自醒，我对自身在思想和工作上存在的不足，进行了认真的查摆，并针对存在的不足，明确了自己今后努力的方向。不足主要有：

1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，没有实现理论学习的广泛深入开展。对理论的钻研不深入，没有在把握邓小平理论的科学体系上下功夫。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。

1、业务知识不足。这几年，虽然完成了业务知识的学习,并利用业余时间学习一些相关知识，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还未达到实际工作的要求。

2、对工作有畏难情绪。面对工作压力,自己有时还感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。

3、工作方法跟不上时代要求。一是组织能力和管理能力还有待进一步提高，组织开展各项活动时缺乏与人沟通。二是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。三是工作的艺术性不够，做思想工作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。

1、对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。

2、在廉洁自律方面略有不足。防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小问题上有所放松。有时因工作联系，宴请或接受宴请，把同志关系庸俗化。

针对不足，我明确了以下努力方向：

一要勤学习。现在机关学习机会一直很多，关键我们要在真学上下功夫。勤学马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，运用辩证的方法来认识、分析、解决问题;勤学政治理论知识，加强党性修养和世界观的改造，把党性修养与完美人格培养结合起来;勤学经济、科技、法律、文化等方面的新知识，做到与时俱进，适应发展迅速、竞争激烈、日新月异新形势的要求。

二要真抓实干。要脚踏实地，埋头苦干，不断拓展工作领域，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，不断研究探索本职工作的新途径、新方法，积极针对实际困难出主意，围绕干部群众需求想办法，按照工作要求想点子，努力提高工作针对性。

三要严格遵守财经工作纪律。公道办事，照章行事，不搞变通，不走形式，敢于坚持真理，坚决同各种歪风邪气作斗争。

教育培训述职报告【篇7】

教育培训个人年度总结

回首2019年，对我而言无疑是非常充实的一年。这一年，我在教育培训领域中得到了很多的成长，也有所进步。在这一篇文章里，我将详细地讲述我在这一年度中所收获的经验和感悟。

首先，我加入了一家教育公司，作为他们的讲师。在这家公司里，我有机会跟多位实力强大的讲师共事，让自己的知识领域得到了很大的提升。同时，这也让我更好地服务于学生，促进学生们的进步。在我的课堂中，我注重让学生引导自己，教不如深入，我致力于帮助他们成为更好的自己，并激励学生们争取更大的进步.

另外，我也在与其他教育工作者协同合作方面取得了很多进展。我将我所认为的最佳实践与他们分享，并试着吸纳他们的建议。这样做的目的是增强我们的合作关系，并使教育发展得更快速。我及时调整我的方法和策略，以适应不断变化的需求。

今年，我也给自己设定了几个目标，并付诸行动。其中之一是阅读来自不同领域的书籍和论文。这些材料使我对流行的趋势和教育新思维有了更深刻的认识。同时，我也在不断地改进我的课程，响应学生和家长们对更高质量教育的要求。这个目标我深深地享受其中带来的挑战和进步。

在这一年，我也发现了许多课堂中的问题及其他教育机构面临的挑战。例如教师缺乏行业细节、学生兴趣缺失等等。我发现这些问题的解决需要团队间密切合作。我希望与团队伙伴一同思考这些问题，并制定解决方案。

总之，这一年在教育培训领域中的经验让我有了更高的教育格局并带来了巨大的成长。我期待着在2020年的新挑战，积极地进取，迎接不断变化的教育市场，为学生和客户提供最优质的服务。我希望更好的激发出每个学生及团队成员的潜能，从而创造出更为出色的教育体验。岁月如梭，愿未来岁月里我在教育领域中继续追求卓越。