述德述廉述职报告

【#述职述廉报告# #小学教师述德述廉述职报(实用5篇)#】我的述职报告写的不是个人的成就，而是我作为一个小学教师所贡献的每一份力量，那万千的爱，那对教书育人事业的深深投入。我希望通过我自己的努力，使每一位学生都能在我这里得到成长，从而在未来的社会生活中能够更好的融入，展现出他们的优秀才能，成为对社会有贡献的优秀人才，为我们的祖国的建设注入源源不断的活力。

小学教师述德述廉述职报告(篇一)

大家好!首先，我要感谢学校给我这个机会，让我能够站在这里，与大家共同交流和学习。我是小学一年级的语文老师，我有幸在这个岗位上服务已经快五年了，我想述说的是我这五年中的收获，成长和对未来的展望。

一、述德：

教师是一份神圣的职业，对人格的要求极高。我一直以教书育人为己任，力图塑造自己的人格魅力。我坚信，以身作则是教师最基本的职业素养。我时刻要求自己做到“身正言直心端正”，自觉践行社会主义核心价值观，始终对自己的言行举止严格要求，始终以良好的道德风貌和高尚的师德师风展现在学生面前。同时，我深知作为教师要有爱心，关爱学生，尊重学生，平等对待学生，关心学生的生活，了解他们的困扰，并尽自己的全力帮助他们。

二、述廉：

作为一名教师，我深知教师这个职业的神圣性，并始终坚持公私分明，廉洁为人。我觉得廉洁自守对教师来说，并不仅仅是遵守法纪，更重要的是要坚守教育的公心，爱护学生如同爱护自己的孩子，心无旁骛的为孩子们的成长付出自己的一切。在教育教学工作中，我始终坚持公平、公正、公开原则，既不偏好某一个学生，也不歧视任何一个学生。

三、述职：

教育工作是一项艰巨而繁重的任务，但是，正是这份责任感与挑战，使我充满对这份工作的热爱与执着。作为一名一年级的语文教师，我充分认识到“鲁迅从一年级开始”的重大任务和艰巨责任。我在教学中对语文基础知识抓得特别紧，以确保孩子从学前阶段到小学，再逐步向高年级的学习进行良好的衔接。在工作中，我始终坚持学生为主体，发挥学生的主动性、创造性，使学生的思维始终在活动中得以有效地发展。

作为一名教师，我更把培养孩子们健康人格看作自己的首要任务。除了教书，我更注重引导他们做人，尤其注重培养和陶冶他们的道德品质，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

展望未来，带着使命和责任，我将继续立足本职，为学生全面发展，为基础教育的进步，尽我自己的一份力量。

小学教师述德述廉述职报告(篇二)

你们好!我是一名小学教师，今天我站在这里，述说自己工作生涯的点滴，反思自身的教育理念和实践行动，也分享一些思考与感悟。

我想说的是我一直坚守的教育品质——德。世界天地间，大德若水。我始终认为，作为一名教师，应有健全人格，高尚情操，无私精神。我始终以此为行为准则，付出爱心，尽职尽责，带动学生积极向上。我们无时无刻不在示范着诚信、宽容、积极面对困难的精神风貌，从而影响和塑造学生。

在职业廉洁方面，我始终把“清清白白做人，踏踏实实做事”作为自己的人生信条。我坚信，作为一名教师，应在品行、公正、公平、公开上做表率。我在遵守《教师职业道德守则》的同时，力求在教育教学活动中展现出较高的职业素养，公正公开公平地对待每一个学生，坚持公有制淡出的“三公”，即公开、公正、公平，既不偏爱也不亏待任何一个学生。

在我的教育职业之路上，始终没有忘记我作为一名教师的职责。仁者见仁，智者见智。我一直坚信，作为教师，我们首要的职责是教书育人，让每一个孩子因受过教育而生活得更好。为此，我深入课堂，精心备课，将每一节课都视为对每一个孩子伟大人格的塑造。我以开放的心态，接纳每一个孩子的独特性，尊重他们的成长节奏，旨在激发他们的潜能，引导他们对未来充满期待。

我也意识到，要达到这些目标，我必须不断更新知识，提升自我。作为一名教师，生命不息，学习不止。我将继续在实践中不断挖掘自身的潜力，提升自己的教育理念，以期在未来的工作中，既能引领学生面对未来的挑战，又能引领他们实现自我价值。

这就是我作为一名小学教师的述职报告。我将怀揣着敬业、爱心、责任，继续前行，在今后的教育工作中，我会保持饱满的热情，始终按照教书育人的高标准严格要求自己，为我所热爱的教育事业，为塑造学生的美好未来而努力奋斗!

今天，我站在这里，是为了实现教育的公平，化解教育的困惑，突破教育的瓶颈。让我们携手共进，为孩子们创造更加美好的明天，为学校的发展贡献自己的一份力量。

这就是我作为一名小学教师的职责，我始终相信，只有心中有爱，心中有责，心中有德，才能真正的影响一代又一代的学生，使他们在我们的指导下，健康快乐的成长。

我始终坚信，作为一名教师，要做到“三育并重”——德育、智育、体育，既重视学生的知识积累，又注重他们的素质培养。

教育是一个长远的过程，每一个步伐都不能马虎，每一个环节都不能轻视。我将一如既往地扮演好自己的角色，尽我所能地对待每一个学生，使他们在学业上取得进步，在品德上得到提升，成为国家的栋梁，社会的中坚。

总结这次的述职报告，我深度反思了我在德、智、体、美各方面的工作，也对我未来的工作提出了新的要求和期望。我会以更大的工作热情、更高的工作标准来带领学生们向前进。

我要感谢学校给予我这个机会，让我有机会站在这里述说我的教育观念，分享我的教育经验。我会用我对教育的热情，对学生的关爱，以舍我其谁的决心，用一颗爱心、一份责任，去书写更加辉煌的职业生涯。

小学教师述德述廉述职报告(篇三)

我，作为一名小学教师，时刻提醒自己要廉洁奉公，诚实教学，以敬业和热忱去培训每一个幼小的生命。我深知使命的重要性，我也知道角色的责任。在这里，我愿意述说自己的德、述说自己的廉、述说自己的职。

当我拿起粉笔的第一刻起，我就知道我将肩负着指引孩子们前行的任务。一个小学教师应当用无私的去爱孩子，去教育孩子，去关心孩子。这份爱不需要任何回报，就像太阳一样毫无保留地照耀每一个孩子。这就是我所理解的教师的“德”。

在我教学的道路上，我始终牢记教师的廉洁，始终坚持公正公平，对待每一个学生都以一颗平等公正的心。我抵制诱惑，坚决不做损害学生利益的事情。“清者自清，养气墨香”是我对待我的这份职业的态度。这就是我所理解的教师的“廉”。

职责，是我作为一名小学教师必须履行的。我义无反顾地投入到我热爱的教师工作中，用我所有的知识和爱去灌溉这些个细小的种子，我坚信，他们将来会结出丰硕的果实，为社会，为国家，为人类社会的进步做出自己的贡献。我为能担任这份职责感到无比的骄傲和荣耀。

在我的教育理念中，学生是最重要的主体，我要尊重他们的独特性，引导他们发展个人潜能，让每一个学生都能找到自己的目标，找到自己的兴趣，找到自己的价值。我希望他们在我的课堂上不只是学习知识，更是学习做人的道理，学会尊重，学会感恩，学会独立思考。

我坚信“量在教师，质在学生” 。作为一名小学教师，我要用我的知识，我的教学技能，我的情感去服务每一个学生。我不追求华丽的措辞，不追求丰厚的回报，我只为了满足学生们对知识的渴望，帮助学生们探索这个世界。

总的来说，我将始终坚守教师的职业道德，始终秉持公平公正的原则，始终坚定我教育的信念。我会以一种富有激情、充满爱心的态度面对每一个孩子，尽我所能培养他们健康成长，对社会有贡献。

我会继续努力，继续前行。让我用我的知识，我的爱心，我的责任感，去为这个梦想而奋斗，为这个职业而献身，希望我能成为您们眼中最优秀的小学教师。再次感谢您们给我这个机会，让我在这里述说我的德，我的廉，我的职，愿我们共同为孩子们创造一个充满关爱和理解的环境。

小学教师述德述廉述职报告(篇四)

大家好!我是xx小学的一名教师，要向你们述说的是关于德、廉、职的独特体验和自我理解。

我要谈谈德。一个人最值得骄傲的是什么?我想最美的应该是人格的圣洁，而最尊贵的绝对是道德的力量。作为教师，我们对于“仁、义、廉、耻”这些基本的道义理念要有深入的理解，并且在日常生活中以身作则，传递给学生们。我们的责任重大，我们不仅要传授知识，更要传递正能量，引导学生正确认识世界，正确认识社会。我始终把“大公无私，无私奉献”作为自己的教育理念，用自己的行动去实践，用无私的爱去关怀每一个学生，用无私的奉献去服从学校的工作安排，去爱护每一个学生。

我要谈谈廉。廉洁是教师的底线，也是教师最应该遵守的素质。我作为一名教师，要保持高尚的教师廉洁，我不犯小廉小酬之事，不犯大贪大剁之事。我时刻警醒自己，一定要对得起自己的良知，对得起自己的工作，对得起我们的学生。我不接受任何形式的好处，不接受任何形式的私相授受，始终保持清清白白做人，亮亮堂堂做事。

我要谈谈职。我所处的是一个神圣的职业，我深知我的责任有多么艰巨，我要以身作则，以实际行动为学生们塑造一个良好的榜样。我始终坚持认真备课，全心全意教书教人。我总是尽量保持一颗善良、热爱学生的心，竭力创设适宜学生发展的教学环境，对学生充满爱心和信心，对我这份职业充满热爱，并将这份热爱的精神传递给每一位学生。

我深信，教师是人类灵魂的工程师，我们稳步而坚定的每一步，都在为学生的美好未来奠定基础。尽管我已经工作了一段时间，但我明白，我还有很长的路要走，我需要不断提升自己的业务素质，进一步提高自己的道德素质。只有这样，我才能更好地履行我作为教师的神圣职责，我才能更好地帮助学生们成长，让他们在感受知识的无穷魅力的同时，也能养成良好的道德品质。

我始终紧记习总书记的教诲：“做人的基础在于道德，提升人的品质在于修德。”我会以此为信念，勉励自己成为一名德高望重、以身作则、教书育人的优秀教师。

小学教师述德述廉述职报告(篇五)

大家好!我是来自XX小学的一名教师，今天很荣幸能够站在这里，对我的工作做一次述职报告。

我要浓厚的教师职业道德情操，坚定地秉持“人民教师为人民”的重严使命感和责任感。在过去的工作中，我始终牢记自己是引导一代新人成长的人，做到真实教育，真实人，做孩子们成长道路上的引路人，积极向他们传递知识与真理，灌输优良的品行，引导他们树立正确的价值观与世界观。

在教学中，我全心投入，认真负责，追求专业化和学术化。通过深入研读教材，个性化潜心研装备，及时吸纳教育教学的前沿理念和课堂教学新策略，使我的课堂充满了生机和活力。参加各类教研活动，充实和提升自己。尤其注意引导学生“学会学习”，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。

在师德师风建设中，我认为廉洁自律是每位教师应有的最基本品质。作为教师，我们的一举一动都在影响着下一代。在我看来，“廉”，不仅是财产清白，更重要的是人格独立，人格高尚。我们需要对自己的行为和言辞负责，不能辜负学生的期望和信任。我始终坚持公正无私，以身作则，以人格魅力影响学生。

在平时的工作中，我始终坚持敬业和自我要求严格。在教育孩子的过程中我因材施教，针对每个孩子的特点和需求，尽自己最大的努力去辅导他们，让他们在课堂上得到最大的提升。同时，我也注重自我提升，勤奋学习，以保持自己的专业竞争力。

回顾过去，关于我的工作，我有以下几点想法和展望。首先，我会进一步加强自我专业素质的提升，注重自我修炼，丰富教育教学知识，提升教育教学能力。其次，我会坚持以学生为中心，创新教育教学方式，提高教学效果。再次，我会处处以师道为先，严谨工作态度，以身作则，树立良好形象。

作为一名教师，我深知自己的责任重大。我会始终以一个人民教师的标准严格要求自己，用我的热情和智慧点亮学生们的求知之路，以我的梦想和坚持塑造教育的未来。在新的一年，我将带着满腔的热情，一如既往地肩负起教育的重任，尽我所能让每一个孩子都能在学习的道路上茁壮成长!

感谢大家给我这次机会，让我能站在这里述职。同时也感谢大家在我工作中的支持和帮助，让我得以更好地成长。我将把这份信任和鼓励转化为动力，努力做好每一项工作，不辜负学校和领导的期望。