人生选择演讲稿

【#实用文# #人生的选择演讲稿精选4篇#】没有懒人的努力就不会有成功的机会，在将要站上大型场合的舞台时。准备演讲稿可以让你在演讲中更好地掌控重点信息，演讲稿怎样安排才能让他不脱离实际呢？这是一份栏目小编为您制作的“人生的选择演讲稿”期待让您喜欢，如果您需要再次访问本页请及时收藏！

人生的选择演讲稿(篇1)

《人生的选择》演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

人生的道路有千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条。选择了，就不能再改变，不能再后悔。

有一个小孩和他父亲在草地上玩，父亲在吹笛子，孩子在玩气球。父亲吹得很好听，孩子不一会儿便被迷住了，恳求父亲教自己。但父亲说：“气球和笛子你只能选其一。”孩子放弃了气球，选择了和父亲一起吹笛子。后来，孩子经过努力学习，成为了美国管乐手。这个孩子后来当选了总统。

他放弃了游戏，选择了学习，取得了很高的成就。我们不也一样吗？现在是智力发育的黄金时期，我们更应该努力学习啊！但是有的人把聪明用在了玩、乐上，长大呢，只能成为社会的败类。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲。”说的就是这个道理。

人生的道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立的选择。

我们很多人，都抱着一种“从众心理”，大家怎么样，自己就怎么样，毫无主见。比如说：小学时，学校让竞选“红领巾广播站播音员”，我的声音不洪亮，本来是有能力选上的，但却因为我的一念之差，认为当播音员还要写稿，偷懒，错失良机。每当听到播音员响亮的声音，我就有说不出的后悔。是我的错选，让我失去了一次锻炼自己，展示自己的的机会。上了初中，历史老师让我们踊跃参加历史小论文大赛。我的文笔不错，又吸收了上次的教训，毅然决然地选择了参加。我不知道自己能不能被选上，但是，努力了才知道会不会成功。令我高兴的是，历史老师看过我的文稿后，当众就夸我写的好，并且表扬了我。

人生是条岔路口，很少留下足迹的那条不一定注定失败，有时我会义无反顾地选择人迹更少的那一条，在朝霞的曙光中迎接成功！

《人生的选择》演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

人生就如同一张白纸，等着你用智慧去填写，用丰富的想象去描绘。

人生的试卷有填空题，你将用什么去填满它呢？你可以弹琴，因为弹琴可以使人高雅；你可以下棋，因为下棋可以益智；你可以学书法，因为书法课以修身养性；你可以绘画，因为绘画可以怡情；你还可以读书，用知识丰富自己的人生，拓展自己的视野，增长自己的才干，你也可以用吃喝玩乐来度过你的人生，但那样是庸俗的，无味的。

人生的试卷中还有选择题，当你徘徊在十字路口，你应该如何面对？譬如：你和一位十分要好的朋友，因一些误解而伤了和气，你如何选择？A：主动道歉，说明原因，和好如初；B：我又没错，分手就分手，没什么大不了的。你可以选择A，那样你就少了一个“敌人”，多了一和朋友，少了一点纠纷，多一点关爱。你也可以选择B，继续与其纠缠下去，不仅伤害了别人，也伤害了自己。既然可以和好，又何乐而不为呢？

人生的试卷中还有问答题，当你持着准考证踏进考场时，他向你提问，你来这儿是为了什么？是的，你必须知道你进入考场的目的。一代伟人周恩来说，是为了中华之崛起！那么，作为21世纪的青年，我们又是为了什么呢？有的人是为了自己的远大理想，以优异的成绩考上大学，然后当一名白衣天使，解除人们的疾苦；有的人却只想有个工作混口饭，得过且过。对这道题的不同答案，决定了人们不同的人生方向。

这些都是未知的，等着你执人生之笔，为试卷涂上色彩，绘出你自己的人生。

人生是一个十字路口，等着你来选择步入不同的生活！

《人生的选择》演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我们无时无刻不面临选择。人生如若江河奔流，其中必有多道分支，选对了道路，人生便如黄河之水，奔流到海不复回，浩浩荡荡。选择错了，就如一溪细流入沙海，于沉默煎熬消失于无形，可见，选择决定人生。

大汉前期，边疆深受匈奴之害。班超毅然投笔从戎，终成就“至燕然山，勒石记功而返”壮丽人生。试想班超若无书生热血，何来最后的凯歌而归？当看到部队被碉堡挡住无法前进时，他挺身而出，炸弹无处安放，他毫不犹豫托起炸药包，点燃导火索，用自己的生命换取部队的胜利。选择决定人生。

有人从小热爱音乐，且音乐天赋极高，但在成长过程中，由于父母一再坚持，放弃了音乐，放弃了适合自己的道理，走向一条对自己来说坎坷崎岖的道路，与理想擦肩而过，这是无奈的选择。同样扬名后世，但蒲松龄的一生却让人叹息，他将希望寄托于官场，次次不中次次考，一生郁郁不得志。可能他自己也没想到，使他留名青史的恰恰是他笔下与官场无关的妖魔鬼怪、冷暖世情。可见，选择决定人生。

选择只在一念间——似乎无足轻重，然而却是很沉重的话题。因为在一念之间，就可以化生出“生与死”“善与恶”和“爱与恨”。在两种不同的选择之间，往往是“一念之差”，然而在一念之差之下，所得的结果却是截然不同、甚至天壤之别的差距。每个人都有选择的权利，包括自己的人生，谁都不可以掌握它，它只能自己来掌握。

选择，一种行为上的决断；一种方式上的挑选；一种态度上的明确；一种是非得失的取舍，人生不正如由一道道选择题交织而成的答卷吗？让我们尽力做好自己人生的这份答卷吧！

每个人都有选择的权利，只要是自己决定的事情，才是真正的选择，自己选择的人和事都要有信心，无论是对的还是错的，是自己选择的就行了。

因为，选择决定人生。

《人生的选择》演讲稿篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

选择，如同一件你衣服，样式虽多却不知如何下手选择；选择，如同一盏明灯，它不仅照亮了前方的大路，更点明了你的人生；这择，如同一把钥匙，把永远锁在黑暗之处，让你犹豫不决，到底自己还是等人救；人生如五彩缤纷的彩虹，可却迷茫，但它永远重于选择。

“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”屈原选择世浊我清，世醉我醒，不与世俗同流合污。从屈原身上，我们感受到了他坚定选择的毅力。我们不也一样，做选择时应该毫不犹豫。记得有一次考试，我还记得当时我的同学说：“你抄不抄，等下我写完给你答案”，可在这次我却坚决的拒绝了他。因为这是一件违背中华民族传统美德的事情，考试根本就是为了考出自己的真实成绩，不是靠虚假的成绩编造原因来欺骗老师。我们面对这种违背道德的行为，应该做出坚决的选择，应毫不犹豫的做出抵制。

“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择，他不愿生活在战争喧哗的世界，而是放弃做官的机会，选择回到乡下悠闲自在的生活。我们的选择也是如此，在困难与困境中，我们要选择战胜它们，而不是选择逃避。

我们人生的道路，也会面临种种选择。如果有三条路：一条没有困难与挫折，一条却有点不平坦，还有一条却处处是困难与挫折。我相信大多数的人都会选择第一条路，但他们出去却无法适应社会，而在人生中失败；而选择第二条路，虽然生存了下来，但却没有变得更强大；第三条路，虽然危险重重，但却知道有困难就解决，成为了社会上的强者。我们每选择的道路都不同，但都会在这之中变得勇敢。

人生的选择不同，道路也不同，看法也不同。就像诗人尼采说：“不要爬上山顶去也不要在山，应在半山月腰，看到的事物也很美；而杠甫却认为“会当凌绝顶山，一览众山小。”每个人选择都应是不同的，但谁先在人生中成为赢家，却要看自己的选择。

人生的选择，如同迷失方向的航船一样，迷茫无可去向；人生的选择，如同一盏明灯，照亮了黑暗的人生。人生的选择，有好也有坏，就看你如何抉择。

《人生的选择》演讲稿篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在人生的道路上，总是会遇到各种各样的问题，而在这个时候，我们就要做出相应的选择。

选择可以说是多种多样的，不同的人就会有不同的选择，这就好比做一道数学题，总是会有不同的答案。但也正是因为有着这不同的选择，才会有千差万别的结局，多姿多彩的人生。

人也总是在选择中前进，俗话说得好：吃一堑长一智”，选择错了，就要从中吸取教训，记住下一次决不能再犯同一种错误了。而我们也只有经过多次的失败，才能成功并感悟到人生的真理。

有些选择一旦错了就会遗憾终生，后悔自己为什么不选择另一条路。可惜，世上没有后悔药，时光更不可能倒流，所以我们在面临选择时千万不能马马虎虎，也不能犹豫不决，从而错失良机。因此，我们要谨慎选择，就像《未选择的路》一样，诗人站在人生的路口上，他两条都想去，犹豫不决，但他思索之后，选择了人少并充满挑战的一条路，他想留下一条路改日再走，但路很长，他知道自己不可能再回来了，在他回忆往事时，又想起了那片森林，那条未选择的路。这也告诉我们，人生的道路上不能随波逐流，而要深思，慎取，切记盲从，做出独立自主的选择。

在选择的同时，也是需要勇气的，有些人可能会因为自己的胆小、懦弱从而放弃选择。我们要坚信自己，大胆地去选择。即使自己选择错了，也会从中得到教训，这总比放弃选择让自己什么也得不到好得多。

人生就是如此，要大胆、谨慎的去选择，并在选择中前进。每个人都会有千万条路可选，而每条路都是未知的，充满神奇与挑战，不同的选择就是不同的命运，而命运掌握在自己手中，那就让我们从起点开始努力，为下一步打下基础，幸福的走向终点。

人生的选择演讲稿(篇2)

尊敬的领导、敬爱的各位同志：

大家好！我是雨花区育新小学的张梦龙。今天的演讲的题目是《人生的选择》。

人生是一条绚丽而多彩的大河，当我们漫步人生之路，伫立在生活的十字路口翘首而望，每个人都将要做一次慎重的选择，有的人在进取与退缩面前选择了进取，有的人在求生与取义面前选择了取义，就像我身边的共产党员，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有响亮的豪言，但却用自己的实际行动选择了责任与奉献。他们在平凡的岗位上努力工作。他们甘愿做田野里最卑微的小草，用青春为祖国的春天奉献一点绿意；他们愿意在宽阔的道路上做铺路石，用生命为群众铺设一条没有坎坷的平坦道路。

今天有幸站在演讲台上，给大家讲述一位我身边的优秀共产党员，她就是我们学校数学组的领头雁——张朝明老师，她是一位美丽而实在的老师，都说桃花江出美女，她的美丽是大家毋庸置疑的，而她舍小家为大家的人格魅力也深深地感染了我。2009年下学期，作为数学教研组长的张老师被学校安排担任六年级一个班的班主任老师，同时，还要接受两个六年级班的数学教学工作，这对于她来说是一个非常艰巨的任务，但是她却毅然接受了。然而，不幸的是，与此同时，她的孩子患上了非常严重的疾病。一年中，她住院**了近四个月。

可怜天下父母，每次孩子疼在身上，张老师疼在心上；每一次想请假陪陪总是念叨她的孩子，但每一次都放弃了，她总是想刚刚接手的班级，好不容易通过一系列措施帮助孩子们养成了良好的学习习惯，而且这批孩子们都面临着参加六一庆祝活动和毕业会考，这个时候请假，岂不是给学校添麻烦吗？她坚信一切困难都会成为过去！每天下班和周末，我都会赶去给孩子吃药和抚摸，以弥补她对我的爱的缺失。

就这样，张先生坚持用积极的人生观对待生活和工作，用积极的情绪感染每个人。

问君哪得清如许，唯有源头活水来。如果说我们党的事业就像一条春水之河，那么，永无止境的学习就是这条春水之河的源泉。张朝明老师在工作之余也非常注重学习，课外，她阅读大量的教育教学专著和有关的教学杂志，了解最新的教育教学动态，努力提高个人的文化素质和修养。

去年上半年，她有幸派往上海华东师大参加市级骨干教师高级研修班的学习后，在学校率先开设了微型讲座，分享专家们的先进理念，**教学改革的可行性。同时，她还积极参加学校课堂教学竞赛，敢于尝试学习复习课。作为学校数学教研组长的她，在认真组织各项教学教研活动之外，还尽自己所能地培养年轻教师，抓住一切锻炼和学习的机会，给年轻教师创造平台。

她为这样一位出色的党员老师选择了什么？荣誉？不是！

奖励？也不是！她选择的是一种责任，一种实现人生价值的不懈追求，一种对祖国、对人民、对社会、对学生的无私奉献。

这就是她选择的全部内涵。在我们的生活中，还有许多像张朝明老师这样优秀的共产党员，他们都在自己的工作岗位上兢兢业业，克己奉公，处处体现着模范带头的作用。正是因为有成千上万像他们这样的普通优秀党员，我们的社会才更加安定和谐，党的队伍才更加重要！

回头想想，同样作为共产党员的我们，血是热的，感情是强烈的，胸中也怀有高度的社会责任感。我觉得我们应该从身边的先进车型做起，从每一滴做起。面对祖国的需要和个人利益，我们应该毫不犹豫地选择服从祖国；面对奉献和要求，我们也要坚决选择奉献，这才是21世纪的党员教师。

时代在前进，我们每个人都将面临人生的抉择，而每一个抉择都是一场考验。希望我们每次选择，都能交上一份满意的答卷！让我们在平凡的岗位上也能放射出明亮的光芒！

让我们在高山，就成为挺拔的青松；在草原，就成为奔驰的骏马；在戈壁，就成为顽强的红柳；在蓝天，就成为翱翔的雄鹰！

演讲人：长沙市雨花区育新小学张梦龙

人生的选择演讲稿(篇3)

世界上有几千万条公路。面对丰富多彩的生活和无数的机会，每个人都会有自己的选择。有的人在进取和退却面前选择进取，有的人在生存和正义面前选择正义。作为21世纪的党员教师，我们应该选择什么？

6月的重庆，树木葱茏，鲜花盛开。在地处三峡库区的重庆开县，县教委主任姜伯成深情回忆起这几年开县教育工作，一方面为开县1万多学生的顺利成长倍感自豪，另一方面又为开县教师群体的艰辛付出感叹不已。他说：

“特别是我们的党员，在危急时刻没有退缩，他们的行为为党旗增了辉。”

近两年来，地处三峡支流的开县遭受了巨大的损失：2003年12月，发生了一次震惊国内外的井喷事故；2004年9月，发生了200年来罕见的洪灾；今年3月，中石油罗家2井再次发生事故。姜伯成说：

“可以问心无愧地说，开县教育系统党员教师是经受住了这一场场考验的。”

灾情就是命令，时间就是生命。在接到井喷事故信息的那一刻，作为县教委主任的姜伯成觉得肩上的担子很重！学生必须马上撤离！

怎么撤？在漆黑的冬夜，让千千万万师生翻山越岭，该怎么办？“走也危险，不走更危险。

”短短的10来分钟，他作了最坏打算，并火速为灾区学校划定了3条转移线路。

“这可是几千名师生的生命线哪！”姜伯成指着地图说，“我教过化学，知道硫化氢气体的危害性。当时，气井周围5公里范围内有9所中小学，最近的学校与气井直线距离不足300米。

”为保证学生的生命安全，开县教委给灾区学校下达了一道“死命令”——所有学校必须保证学生“一个不能丢、一个不能伤、一个不能饿、一个不能病、一个不能亡”。

可以想象，如此大规模的灾区师生搬迁，需要多少决心和智慧！高桥镇初级中学党支部书记、校长邓廷祥仅用30分钟时间就将1020名学生组织起来，从深夜12点钟开始，历时13个小时，变换3次转移地点，艰难跋涉20多公里满是积雪的山路，终于将学生全部安全转移！

残代共产党员，高桥小学副校长廖代成对这场灾难深有怀念。为了组织学生转移，他没有注意到井口附近的亲属。70岁的母亲，一个哥哥和三个侄子被杀了！说到“忠孝不能两全”时，廖代成不禁潸然泪下。

这些或痛失亲人仍坚持工作，或不计较个人得失、慷慨救助他人的一名名共产党员，成为灾难当中一道道攻不破的防线。每个共产党员都为党性的光辉做出了巨大的贡献。

“灾难是一面镜子，更是一块试金石。”姜伯成说，“当突如其来的灾难从天而降之时，开县教育系统的党员教师们，用行动诠释着他们对学生的拳拳爱心，诠释着对维护群众利益的深刻理解。他们不仅有责任感和爱心，而且有党性和个性。

”灾难的降临是不幸的，但走过灾难的人们，对人生、对社会、对真善美的感悟是无价的；工作、事业和挑战的经验是宝贵的！灾难过后，我意识到生命是如此重要，教师的事业是如此伟大。

这些伟大的党的老师选择了什么？荣誉？不是！

奖励？也不是！他们选择的是一种责任，是实现人生价值的不懈追求，是对祖国、对人民、对社会、对学生的无私奉献。

这就是他们选择的全部内涵。回头想想，我们的血是热的，感情是强烈的，胸中怀有高度的社会责任感。在祖国需要和个人利益面前，我想我们每个人都会选择服从祖国；面对奉献和需求，我想我们每个人都会选择奉献；面对像开县遇到的这种重重灾难，我想我们每个人也都会毫不犹豫地选择责任与追求，这就是21世纪的党员教师。

与危难时刻的教师们表现出的伟大相比，我想，我们没有遇到危难的人民教师们，可以付出的更多的应该是把平时的讲台当作挥洒青春和汗水的岗位。

时代在进步，我们每个人都面临着选择，每一个选择都是一次考验。老师们，希望我们在生活中每一次选择，都能交上一份满意的答卷！让我们在平凡的岗位上也能放射出明亮的光芒！

演讲者： 张梦蓉

人生的选择演讲稿(篇4)

篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

选择，就像你的一件衣服，虽然款式多但不知道如何选择；选择，就像一盏灯，不仅照亮了前方的道路，也照亮了你的生活；这个选择，就像一把钥匙，永远锁在黑暗的地方，让你犹豫不决，毕竟自己还是在等待别人的拯救；人生如五彩缤纷的彩虹，可却迷茫，但它永远重于选择。

“宁溘死以*兮，余不忍为此态也。”屈原选择世浊我清，世醉我醒，不与世俗同流合污。从屈原身上，我们可以感受到他坚韧不拔的选择。

我们不一样。我们应该毫不犹豫地做出选择。记得有一次考试，我还记得当时我的同学说：“你抄不抄，等下我写完给你答案”，可在这次我却坚决的拒绝了他。

因为这是一件违背中华民族传统美德的事情，考试根本就是为了考出自己的真实成绩，不是靠虚假的成绩编造原因来欺骗老师。面对这种不道德的行为，我们应该做出坚定的选择，毫不犹豫地抵制。

“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择，他不愿生活在战争喧哗的世界，而是放弃做官的机会，选择回到乡下悠闲自在的生活。我们的选择也是如此。在困难和困难中，我们应该选择克服它们，而不是逃避。

我们还将在生活中面临各种选择。如果有三条路：一条没有困难与挫折，一条却有点不平坦，还有一条却处处是困难与挫折。

我相信大多数人会选择第一条路，但是当他们走出去，生活失败时，他们无法适应社会；第二条道路虽然幸存下来，但并没有变得更加强大；第三条路，虽然危险，但要解决困难，成为社会的强者。我们选择的每条道路都是不同的，但是我们会勇敢地走在这条道路上。

人生的选择不同，道路不同，观点也不同。就像诗人尼采说：“不要爬上山顶去也不要在山，应在半山月腰，看到的事物也很美；而杠甫却认为“会当凌绝顶山，一览众山小。

”每个人选择都应是不同的，但谁先在人生中成为赢家，却要看自己的选择。

生命的选择，就像迷失方向的船，迷失了方向；生活的选择，就像一盏灯，照亮了黑暗的生活。人生的选择，是好是坏，取决于你如何选择。