舞蹈主持稿

【#实用文# #关于舞蹈主持稿10篇#】今天好工具范文网的编辑为大家推荐的是一篇关于“关于舞蹈主持稿”的优质文章，讲述了文档处理的高效性能如何提升工作效益，并介绍了范文模板在学习写作过程中的重要作用。通过阅读范文，我们能够更好地掌握写作的节奏和呼吸。那么，在写范文时，我们可以从哪些方面进行构思呢？

关于舞蹈主持稿【篇1】

熟悉课文内容，体会作者的思想感情。

理清课文层次，找出各层次之间过渡的语句，理清作者的思路。

竹子，是令人喜爱的一种具有观赏和实用价值的.植物，我们在许多绘画，摄影作品中都见过她的倩影，当你来到竹海之中是怎样一种感觉呢？今天让我们一起从一篇散文中的“竹林深处”，体会身在竹海之中的意境，一起分享竹了给我们带来的美的愉悦。

1．     先欣赏文中插图，增强感性认识，然后阅读课文，熟悉内容。

2．     找出文中表示“移步换景”的衔接语句，理清作者思路。

（三）          落实生字、生词。

提问：本文写竹林，采用了回忆的手法来写，表现了作者对当年的竹乡所见、所闻、所感，这种以回忆写景的手法好处是什么？

回答：表明作者对当年的竹乡之行印象深刻，难以忘怀，也反映作者对江南竹乡及生活在竹乡的勤劳、朴实的村民的一往情深。

关于舞蹈主持稿【篇2】

女：老祖宗留下一句话：家和万事兴，妻贤福星广，母慈儿孝敬，众人拾柴火焰高，十指抱拳礼千斤。

男：老百姓流传一句话：国安享太平，国强民才富，民富国安定，大河涨水小河满，众人载树树成林。

女：六十年，我们的祖国经过峥嵘岁月，走过风风雨雨，终于迎来了春风和煦的新世纪。

男：2004年9月19日，中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议上正式提出了“构建社会主义和谐社会”，建立平等、互助、协调的和谐社会。

女：风调雨顺的好年景，人勤地肥沃，家大业大的咱中国，感动特别多，男：南方一场雪暖在咱心窝，走过多少坎趟过多少河接。

女：唱着一首民生歌，历经艰险从容过，迎来太平盛世大中国。

男：国泰民安的好日子，美得没法说，年轻力壮的.咱中国，喜事特别多。

女：北京举盛会中国燃圣火，赢遍全天下，放飞和平鸽。

男：民心所向中国魂， 指点江山好巍峨。

女：缔造太平盛世大中国，啊太平盛世大中国，日出江天好磅礴。

男：同唱一首歌，共建和谐大中国。回望六十年的岁月。

女：六十年的风雨征程。我们有理由相信，在强大祖国的怀抱下，我们的事业也必将会走的更远更好。

女：中华大地历经百年的动荡洗涤，今日的和谐格局确实来之不易。

男：十三亿中国人民同写一个“和”。那就是：国泰百姓庆，家和万事兴。统一国运昌，分裂民遭殃，人人都爱国，国安享太平，团结一家亲，一唱天下和；中华五十六个民族爱唱“和”字歌。那就是：唱响《和谐中国》歌！

合：祈祝祖国永远和谐，期盼和谐不分国界……请欣赏舞蹈《和谐中国》！有请各位！

关于舞蹈主持稿【篇3】

1、整体感知课文,理清作者思路。

2、学习文章从不同角度，运用多种修辞写景的方法。

3、体会文章情景交融的写法。

4、培养对祖国大好河山、劳动人民的热爱之情。

学生通过朗读、讨论、相互质疑，理解课文内容，利用课文中的插图，增强感性认识。

这是一篇优美如画的写景抒情散文。文章写了什么地方，什么季节的景物？作者在描绘景物时，是从一个角度，还是从多个角度来写的呢？全文抒发了一种怎样的情感？这就是我们在学习文章的时候要着重思考的问题。

解惑：文章描绘了江南乡下的春天，茂盛的竹林以及竹乡人家丰收的情景。

解惑：作者是从三个观景点描绘了不同的竹林景物，分别是：1、远处所见：远远望去，从平地到山顶全铺着竹子，像全被竹海淹没了。一阵风吹来，只见竹浪一浪推着一浪，直涌到很远。2、竹林深处所见：山路两边高大的竹林很密，盖住了天空，一点也感觉不到阳光的猛烈。我们走在路上就好像在竹海的海底隧道里走过。有时看到前面的竹丛像屏风挡住路，好像走不通了，但是我们走到前面一看，另一条山路又出现在我们眼前。3、竹坞所见：抬头向四面看望，到处都是竹子。

解惑：作者通过描绘茂盛的竹林以及竹乡人家丰收的喜悦，表达了对祖国山川壮丽、物产丰富的赞美，对欣欣向荣的生活的讴歌，以及对勤劳、朴实的山村人民的热爱之情。

1、“两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。”

这是写“我们”深入竹海近看的感觉。竹林密得教人仰头看不见上空，像走过竹海的海底隧道。

2“当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远”。

这句话对竹海进行精彩、细致的描绘，运用了“推”、“涌”、“暗浪”等表现力强的词语，渲染了“竹浪的起伏和它的气势”，充分表现了竹海的“深沉”。

《竹林深处人家》是一篇优美如画的写景抒情散文。文章描绘了江南乡下的春天，茂盛的竹林以及竹乡人家丰收的情景。你可以利用课余时间，找出黄蒙田的其它作品，比如他写的《春暖花开》，这是在江南地区的游记，同课文比较阅读。

掌握本课涉及的生字词，学会有感情地朗读课文，探究重点语句的含义。在理解课文的前提下，找出你认为最精彩的段落，并和同学交流自己的感受。

1、什么事情引起作者对竹林深处的回忆？那种回忆是发生在什么时间？什么地点？

（提示：朋友请吃饭，有扁尖笋做的家常菜，因此引起作者的回忆。作者记忆得那时是在春天，是清明前三天到谷雨后七天那段日子。地点是江苏省太湖山区，那是中国名茶碧螺春的故乡。）

2、作者怎样从视觉、听觉、嗅觉三个方面对竹子的特点进行描写的？

（提示：视觉：作者从远观竹海，竹林茂密；竹浪起伏，气势深沉；登上竹坞，极目四顾还是竹子，在视觉上看到竹子长得那么茂盛。听觉：作者在竹坞里面对着辽阔的竹海，除了近处微风吹拂竹叶的沙沙响声，再也听不到别的吵音，这是从听觉描写竹林的寂静。嗅觉：作者沏一杯碧螺春茶，茶里面有一股清香竹的气息。甚至连空气也是充满了竹的清香。这是用味觉嗅觉描写竹的气息。）

3、文章中的画家和护林员面对竹海有什么不同的观点？

（提示：画家认为竹林茂密，找不出一点层次，如果要绘画竹林景色，实在束手无策。

护林员认为竹林旺盛，意味着竹林和竹笋丰收，正是名副其实的竹乡，值得高兴。）

3、作者是如何细腻描写竹农生活的？

（提示：（1）住：房子的栋梁、天棚、板壁、地板、门窗都是竹造。（2）用：家具如椅子、凉床、衣柜、斗笠、摇篮、鸡笼、斗笠，甚至接山涧水的水管，都是用竹材制成。（3）穿：鞋子也是竹箬所制。（4）吃：吃的是盐笋干，竹叶锅巴汤和蚕豆鲜笋饭。）

1、你最欣赏课文中的哪些段落，说说你的理由 。

①当我重新见到阿尔卑斯山南麓这块福地时，我仿佛总觉得自己从流亡中回到了故乡，仿佛终于又站在我理应站的山的那一边。这里，太阳更亲切，群山更红，这里生长栗子、葡萄、杏仁、无花果，人们善良、友好、彬彬有礼，虽说他们都很贫穷。他们所建造的一切，看来是那么好，那么恰当而可爱，仿佛都是自然生成的。房屋、围墙、葡萄山的石级、道路、种植地和梯田，这一切既不新也不旧，这一切仿佛不是靠劳动建造的，不是用脑筋想出来的，不是巧夺天工的，而是像岩石、树木、苔藓一样自然形成的。葡萄山的围墙、房屋、屋顶，这一切都是由同样的褐色片麻岩石砌成的，这一切相辅相成，像弟兄手足一般。没有一样看来是陌生的、怀有敌意的和粗暴无情的，一切都显得亲切、欢畅和睦邻友好。

②你愿坐在哪里就坐在哪里，围墙上，岩石上或者树桩上，草地上或者土地上，全都可以；不论你坐在哪里，你周围都是一幅画和一首诗，你周围的世界汇成优美而幸福的清音。

③这里呈贫穷农民居住的一个田庄。他们没有牛，只有猪、羊和鸡，他们种植葡萄、玉米、果树和蔬菜。这所房屋全部是石头彻成的，连地板和楼梯也是，两根石柱间一道凿成的石级通往场院。不论在哪里，植物和山头之间，都浮现出蓝色的湖光。

④忧和虑仿佛已留在雪山那边了。处在受折磨的人和可憎的事情之间，人们的忧虑实在太多了!在那里，要找到生存了的理由，是那么困难，又是那么至关重要。不然的话，人该怎么生活呢?面对真正的不幸，人们煞费苦心，郁郁寡欢。――在这里，不存在难办的问题，生存无需辩护，思索变成了游戏。人们感觉到：世界是美丽的，生命是短暂的。但不是万念皆灭；我想再增一对眼睛，一叶肺。我把双腿伸进草丛里，并希望它们变得更长一些。

⑤我愿成为一个巨人，那样，我就可以把头枕在积雪旁一处高山牧场上的羊群中间，我的脚趾则伸进山下深深的湖中去戏水。我就可以这样躺着，永远不站起来，在我的手指间长出灌木丛，在我的头发里开出杜鹃花，我的双膝变成前山，我的躯体上将建起葡萄山、房屋和小教堂。我就这样躺上千万年，对着天空眨眨眼睛，对着湖水眨眨眼睛。我一打喷嚏，便是一阵雷雨。我呵上一口气，积雪溶化，瀑布舞蹈。我死了，整个世界也死了。随后我在宇宙中飘洋过海，去取来一个新的太阳。

⑥这一夜我将睡在哪里?反正都一样!世界在做什么?创造出了新的神、新的法律、新的自由?反正都一样!但是，这儿山上还开着一朵樱草花，叶子上银珠点点，那儿山下的白杨树问，甜蜜的微风在歌唱，在我的眼睛和天空之间，有一只探金色的蜜蜂在嗡嗡乱飞――这可不是一回事。它哼着幸福的歌，它哼着永恒的歌。它的歌是我的世界史。

1、本文是黑塞的散文诗歌和水彩画中最优美的一篇。文章通过对农家生活景物的描绘，表达一种什么情感？

2、第④自然段说“我想再增一对眼睛，一叶肺。我把双腿伸进草丛里，并希望它们变得更长一些。”文中作者为什么会有这些奇怪的想法?

3、第⑤自然段说“我死了，整个世界也死了。随后我在宇宙中飘洋过海，去取来一个新的太阳。”这句话有什么含义?

4、文章结尾说“它的歌是我的世界史”，这句话有什么含义?

关于舞蹈主持稿【篇4】

b：挥手告别XX虎年的峥嵘岁月,我们满怀激情迎来XX兔年新春的灿烂曙光,

合：迎来“金色童年、舞动旋律”黎老师舞蹈专业的年终汇报演出.

b：今天,让我们的爱在这里凝聚，让我们的理想在这里放飞。

a：亲爱的朋友们，今天的表演只是我们对老师、对家长、对自己做的一次成长汇报。

b：蹒跚学步的我们一路上更需要您的支持与鼓励！

a：台上一分钟，台下十年功！我们一定会加倍努力，认真演好人生的每一出戏！在生活大舞台上展现我们自信的美丽！

b：谢谢老师的辛勤培养，也感谢家长对我们无私的付出！

a：英才音乐学校“金色童年、舞动旋律”黎教师舞蹈专场汇报演出在这里马上就要和您说再见了。

合：亲爱的观众朋友们，祝您新年快乐，健康平安，再见！

注意：主持人必须熟记台词，自己化好妆，着好装，提前一个小时到达表演地点（英才学校）感谢家长的支持与配合！谢谢！

关于舞蹈主持稿【篇5】

教学课时：二课时。

熟悉课文内容，体会作者的思想感情。

理清课文层次，找出各层次之间过渡的语句，理清作者的思路。

竹子，是令人喜爱的一种具有观赏和实用价值的植物，我们在许多绘画，摄影作品中都见过她的倩影，当你来到竹海之中是怎样一种感觉呢？今天让我们一起从一篇散文中的“竹林深处”，体会身在竹海之中的意境，一起分享竹了给我们带来的美的愉悦。

1．     先欣赏文中插图，增强感性认识，然后阅读课文，熟悉内容。

2．     找出文中表示“移步换景”的衔接语句，理清作者思路。

（三）          落实生字、生词。

提问：本文写竹林，采用了回忆的手法来写，表现了作者对当年的竹乡所见、所闻、所感，这种以回忆写景的手法好处是什么？

回答：表明作者对当年的竹乡之行印象深刻，难以忘怀，也反映作者对江南竹乡及生活在竹乡的勤劳、朴实的村民的一往情深。

老师提示：本文共8个自然段，我们重点看本文的第一部分，第5自然段才写到竹林深处人的活动，而在第1――4自然段，作者用了大量笔墨写竹海、竹坞中无边无际、深不可测、密不见底，作者这样安排文章的描写顺序用意是什么，请同学们讨论。

学生分组讨论，老师把各组意见集中后整理归纳。

教师点拨：作者用大量笔墨（四段文字）写竹林，写它们的无边无际、深不可测，用意在于通过具体描绘竹子丰收的景象，为后文写竹林深处的人家，写他们丰收的欢笑作铺垫，作者并不是单纯地为写景而写景，而是通过详细写竹林景色，写竹海无边，来表现出竹乡的美丽富饶，而且也与文题“深处”二字切合。

提问：从第一自然段到第四自然段，作者从不同视角来描写茂密的竹林，同一竹海，从不同角度看，作者的.感受却不尽相同，文中先从什么角度写竹海，重点写了什么？

回答：先写从远处远望，第一自然段中有“远望去”一句，主要写远望竹海给人的一种整体感觉。

提问：写“远望”都望见了什么？具体找一找哪些语句写“远望”所“得”？

回答：如“一连几座山头……仿佛全被竹的海洋淹没了。”写竹子多而茂密。

回答：“当年一阵风吹过的时候……就意味着它是非常深沉的。”写竹海在风中摇曳、波荡的气势。

提问：写这种风中竹林的景象，扣住了文中的一个词，这个词是什么？

教师点拨：课文第一自然段，作者的观察角度是远望，与“远望”的角度相吻合，作者先写整体感受，为了突出整体感受，作者把竹林与大海联系了起来，先写竹海的辽阔远大：“从山麓一直到山顶……仿佛全被竹的海洋淹没了。”再写竹海波涛起伏的气势：“竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远……”这些贴切的比喻和精彩细致的描绘，写出了竹海的宽广、深沉，给人无限的遐想。

提问：齐读第二自然段，说说这一自然段作者的观察视角发生了怎样的变化？观察的结果是怎样的？

回答：第二自然段写“深入林海去”，视角有了变化，由“远望”变成了“近观”，和竹林的距离更近，身在竹林中，识其真面目。更具体地写出了竹林的茂密。

提问：近看的感受，作者是怎样表现的？用了哪些比喻？

回答：先写走在“两旁高大的竹林密得不见底”的小径上，由于密林覆盖了路的上空，尽管“阳光猛烈”，“却丝毫感觉不到”，“仿佛是在竹海的海底隧道里走过”。

提问：这个比喻多么新颖，感觉多么奇妙，另一处比喻呢？

回答：“有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡住了去路……很有点‘柳暗花明又一村’的味道。”

老师点拨：同是描写竹林，视觉不同给人的感觉炯然不同，第一自然段写远望，第二自然段写近观，同时突出了竹林茂盛、辽阔，“远望”重点写竹海的雄伟壮阔，近观写竹林的深不可测，同中有异，异中有同。

提问：细读第三自然段，哪一句写视角的变化，所观之景的环境特点是怎样的？这一段重点写竹林的什么特点？

回答：写视角变化的句子是“来到一处较高的竹坞”。环境特点是四面高中间凹的山地，竹林的特点是密不见底。

回答：“除了竹子，还是竹子”，“前面是一座接一座的山……因为你能看到的只是竹子”，“那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹子构成的。”

教师点拨：三次写竹林，作者在描绘所见景物时，采用了“移步换景”的写法，描写有层次，使读者仿佛随作者一起移动，观赏，身临其境，先从远处写竹林，突出它的无边无垠，再从近处写竹林，表现它的深不可测，最后从高处写竹林，描绘它的密不见底，移动路线和观察角度，所见所感写得清晰，具体，井然有序。

关于舞蹈主持稿【篇6】

a：童心闪烁，花园幼儿园庆“六一”大班托班组集体舞表演现在开始！

a：踏着五月的鲜花，迎着初生的朝阳，我们欢聚一堂，共渡这美好的时光！

b：我们整装待发，我们服从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪。

b：可爱的小蚂蚁们舞动着它们可爱的触角、灵巧的身体为我们XX年“六一”儿童节带来了另外一种美好。在我们的幼儿园中还有一群可爱的小宝宝，他们年龄小，可是本事可不小，他们也可以用手中自己喜爱的小东西给爸爸妈妈和小朋友老师们表演他们特有的韵律操。

a：让我们用手中的铃儿为您献上我们特殊的谢意。

a：“六一”的欢欣和美丽传到了北疆的葡萄架下，那里的欢乐和笑声还有维吾尔族小姑娘手中的铃鼓悦耳的铃声随着和煦的春风也飘洒到我们身边，听，她们来了

b：全世界的孩子们的节日里，我们的小朋友和家长、老师们最大的愿望就是所有的小朋友都是快乐的，用我们衷心和真心的祝福带领所有的小朋友穿越一切不愉快，将我们的欢乐洒满每一个角落。

a：我们大班的小哥哥小姐姐们要在幼儿园度过他们最后一个“六一”儿童节了，从三年前乱扔玩具、乱发脾气的小不点长成了会写读书跳舞唱歌的好娃娃，她们的收获是最大的，她们要用他们的肢体告诉我们她们对幼儿园的不舍、对老师的感谢以及她们在“六一”这个节日中的快乐。

a：我们用舞蹈表达我们心中的欢乐、悲伤，我们用舞蹈表现我们的活力四射。自从三年前走入幼儿园中，我们就爱上了在地毯上用我们的身体和表情来告诉老师和家长我们在成长。当走上舞蹈的美丽舞台时我们是天使在天空中自由的翩翩翱翔，这就是我们大二班所有小朋友心中的话。

b：马上就要毕业了， 我们大班两个艺术班的小朋友在自己的节日里就像将要展翅飞向更广阔天空的小燕子，舞动他们灵巧的翅膀，承接老师和家长的祝福，飞向他们自己美丽的舞台。

a：童年是一生最美妙的时光，是一朵含苞待放的花蕾，是一颗破土欲出的种子，是一汪清澈透明的山泉，是一棵生机勃勃的小树。亲爱的爸爸妈妈

b：亲爱的老师、亲爱的伙伴，感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳动，感谢您，与我们共同庆祝节日，

a：精心的呵护，花蕾就会绽放；细致地培育，种子就会成长；耐心地疏导，山泉就会汇成大海；辛勤地浇灌，小树就会成材。

ab：我们共同祝愿，所有的小朋友，拥有一个美好的明天。花园幼儿园庆“六一”大班托班组集体舞表演到此结束，谢

关于舞蹈主持稿【篇7】

男：各位老师！

女：各位！

合：大家晚上好！

男：秋风送爽！

女：丹桂飘香！

男：在这个丰收的季节我们背上行囊来到千年学府湖南大学！

女：在这个沉甸的季节我们踏上征途前往苦海彼岸人生净土！

合：在今天星光璀璨夺目的夜晚，我们齐聚一堂为设计艺术学院**级新生奉献一台精彩的演出！

男：今夜星光灿烂，今夜的大学动中心就象一片欢乐的海洋。

男：听吧，青春传佳音，青春在歌唱，十年寒窗路，十年斗志昂。

女：看吧，青春无限美，青春在飞扬，十年磨一剑，十年铸辉煌。

合：下面请欣赏第一个节目：《**》

男：女孩子们总喜欢将自己的衣服在镜子前试上一遍又一遍，似乎多么美丽的衣装都满足不了她们的眼睛，看看艺术2班女生为我们带来的音乐剧《新装》，让我们见识一下她们眼中的美丽衣装是样子。

女：老歌并不代表过去，在任何时候他都能焕发出自己的青春，经过大一新生的演绎，一首《一剪梅》呈现出了让人意想不到的美丽，请欣赏歌曲合唱《一剪梅》。

男：竹笛这种乐器清脆却不失厚重，空灵但让人置身其中，配上一首江南名曲《茉莉花》，一切都显得那么完美，请欣赏竹笛独奏《茉莉花》。

女：我国的舞蹈历史渊远流长，在社会生活节奏一日千里的今天，舞蹈也提高了自己的节奏，动感强乐感劲的舞曲更获得时下年轻人的喜，下面就是由一群动感十足活力四射的女孩子们带来一段劲舞《明天》。

男：高年级的学长学姐总会给我们一些非常有益的指导，不管是上的还是生活上的。今天，他们要通过一出话剧给我们一些大学的忠告，大家仔细看，一会儿可要写观后感，下面有请学长学姐们表演话剧《逃院结义》。

女：在地中海沿岸各国，小提琴是浪漫抒情的象征，乐手在小餐馆桌旁用它来取悦年轻的情侣；同时，它也是跳舞时的良伴，几乎所有传统舞蹈均以小提琴伴奏。在中世纪时期的欧洲，常见吟唱诗人一边歌唱一边拉奏弦乐器。同时，小提琴是最能表达感情的乐器之一，许多作曲家用它来唤起听众的共鸣。接下来的节目就是有06级新生们带来的小提琴合奏《》

男：我国自古就是一个多民族的国家，每一个民族都有他们各自独有的特色。在我们院，有很多能歌善舞的新疆同学，他们的即兴演出总能给人以意想不到的惊喜。下面就由他们带来具有西域民俗特色的舞蹈。

女：节目到这里告一段落，我们插播一条广告，哦！不是游戏游戏环节，这个环节需要大家积极参与，

游戏时间

男：游戏做得差不多了！大家都很高兴，那么由我为大家来一段配乐诗朗诵，名字很简单就叫《千年》。

女：“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。”在人们的生活中，有些人可能在你眼中微不足道，但是却再背后给了你默默的关注和支持，同样，我们都是平凡的人，却都爱这首平凡的歌，由工造班的同学们带来的合唱———《真心英雄》。

捐款环节

男：源于夏威夷的草裙舞在当地人看来是一种生活方式。一种正面、赋予生命力的力量，能让表演者和观赏者在时间和空间中升华至健全美好的状态。它能让、肉体和精神合而为一；以心灵的了解来驯服教化一个人的自我，进而让他或她找到真诚和创造力。下面请欣赏高年级学长学姐为大家表演的草裙舞。

女：没有夸张的笑脸，只有真实的呈现。没有花俏的旋律，只有澄清的音符。没有煽情的贩卖，只有单纯的喜悦。这就是我们喜欢的音乐，陈绮贞、黄义达两位唱作型歌手给人的`印象也是如此，他们的代表曲目经过我们新生的演绎，更加代表了我们的生活，下面请听歌曲串烧《旅行的意义》、《那女孩对我说》。

男：新生们真是多才多艺，刚才已经有竹笛和小提琴的演奏了，现在风靡欧美的乐器萨克斯又将登场，有请工业2班的崔欣哲带来萨克斯独奏《约定》。

女：你一定看到过绽放的花朵，也许是白的也许是红的；也许是娇羞的茉莉也许是激情的玫瑰；也许内敛，也许激荡。可你是否感觉它们在张扬着，因为它们盛开着。请欣赏舞蹈《心碎了无痕》。

男：平凡的人，他们想像鲜花一样美丽。一颗骄傲的心，风中飞舞跌落人们脚下。为了美丽，在风中在人们眼中变得枯萎。把祝福送给他们，让祝福长伴他们的身边。请听歌曲《祝福》。

女：我们一直在说话,我们一直在笑，但是我们一直在忧伤,我们年轻所以我们不知天高地厚，我们用我们的生命来悲伤，我们还很心安理得,我们不要去想自己的责任也不要去想我们的价值,我们之想我们的声音,她的翅膀是否可以长出来是否可以用来飞翔,我们还要我们的梦想,她的生命是否和我们一样,长命百岁。请欣赏工业一班的短剧《那年那月》。

男：对我们的父母，我们总是亏欠很多，我们努力去弥补但终究是不够的，用一首简单的歌也许代表不了什么，但是在外求学，最惦记自己的除了父母还能有谁呢？现在，把握未来。一首《真的爱你》送给远方正遥望着自己的父母家人。

女：街舞,它来自黑人街头舞蹈,所以,另一种叫法是STREETFUNK.街舞因其轻松随意、自由个性和反叛精神而理所当然地受到年轻人的喜欢,在过滤掉原有街头舞蹈的痞味和夸张之后，街舞名正言顺地登上了大雅之堂。它的独有风格在于注重身体的协调性，重视身体上半身的律动及增加了许多头部、手部的动作。下面请欣赏高年级学长学姐为我们带来的街舞表演。

男：有人说相逢是一朵美丽的花。

女：有人说相逢是一缕金色的阳光。

男：花开会结出美丽的果实。

女：阳光将一扫阴霾，照彻人的心房。

男：这是一个完全不同的世界。

女：让我们告别昨天！

合：开始新的旅程。**级设计艺术迎新晚会到此结束！谢谢大家！

关于舞蹈主持稿【篇8】

男：各位现场和电视机前的观众朋友们，您现在收看到的是由四平市红舞鞋舞蹈学校与四平电视台联合举办的20xx年龙之舞迎春晚会

女：今天，我们要在这里将新年的快乐传递给每一个人。

男：兔辞玉乾坤，

女：龙腾花世界。

男：北风挡不住春天的脚步，兔年已向我们挥手告别;

女：冰雪封不住青春的热情，龙年正随春潮滚滚而来!

男：站在岁末我们回眸凝望，过去的一年我们有太多的感动，太多的震撼，有太多的故事值得我们永久珍藏;

女：站在岁首我们翘首企盼，未来的一年我们有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀!

男：今天是红舞鞋舞蹈学校的迎春晚会，同样也是红舞鞋舞蹈学校的小朋友们向自己的爸爸妈妈展示自己学习成果的展示会。

女：四平市红舞鞋舞蹈学校是一所综合型的艺术学校，5年来在赵鹤校长的带领下，在全体老师的.努力下，教舞育人，培养出上千名品学兼优的好学生，这些孩子即学会了舞蹈又学会了怎样做人，受到了社会各界的一致好评。

男：听我们说了这么长时间，那我们就掌声有请我们四平市红舞鞋舞蹈学校的创始人，我们红舞鞋舞蹈学校的校长，赵鹤女士上台讲话。

赵鹤讲话

女：诶，（名字），听说红舞鞋舞蹈学校在四平市榆树台镇开设了一个分校，你知道么？ 男：当然知道了，在20xx年四平市红舞鞋舞蹈学校一共有两个大事迹，第一个呢就是在20xx年的 月份，红舞鞋舞蹈学校我爱你中国舞蹈队，获得了七彩阳光全国的金奖。 女：那第二件事呢。

男：别急呀，第二件事，就是在20xx年8月份，四平市红舞鞋舞蹈学校在四平市榆树台镇 创建了分校。而且，榆树台分校的校长李盼盼校长和赵鹤校长一样，获得了中国舞蹈家协会，注册舞蹈教师的资格。

女：哎呀，听（名字）介绍了这么多，相信在场的观众朋友也非常期待看看榆树台分校的小朋友为我们带来了什么节目吧？

男：好，那就满足大家的好奇心，来看看一群热爱拉丁舞的小朋友为我们带来的拉丁舞表演，我们爱拉丁。

女：掌声有请。

二、我们爱拉丁

男：怎么样阳阳，这群热爱拉丁的孩子跳的不错吧？

女：还别说，真不错，真好看。

男：还有件事，阳阳你肯定不知道，红舞鞋舞蹈学校榆树台分校在20xx年全国社会舞蹈考级中，拉丁舞，民族舞共有34名学生顺利通过5级考试6级考试。

女：啊？学校才刚成立了不到1年，就已经有34名学生考了级了，这足可以看出红舞鞋舞蹈学校的教师有多么的优秀和负责呀。

男：阳阳，下面这个节目呀，我想让你猜一猜，它是一个拉丁舞，并且在20xx年的8月份参加了吉林省少儿艺术大赛，而且获得了一等奖。它呢，还在四平的很多晚会，文艺节目中出现过，是一个看了就能让人快乐的舞蹈。你能猜出来么阳阳？

女：哎呀，这个我想想啊，哦，我知道了，是不是拉丁舞快乐恰恰呀？

男：真让你给猜对了，下面我们就掌声请出快乐恰恰。

三、快乐恰恰

女：刚才的舞蹈好不好看？好看呀，观众朋友知道么，刚才表演这个节目的孩子们，他们还有一个舞蹈，叫做我爱你中国，对，就是在20xx年获得过一正杯吉林省舞蹈大赛少儿组金奖的那个舞蹈。怎么样，和我爱你中国的舞风是完全不一样吧！下面的这个节目呢是由刚刚表演完拉丁舞的红舞鞋榆树台分校带来的，表演的风格和刚刚的拉丁舞可是截然不同的。我们一起来看看。

四、泥娃娃和小老鼠

女：（名字）我发现刚刚演出过的小朋友，大多都获得过团体奖呀。

男：那是呀，红舞鞋舞蹈学校是一个才人倍出的地方呀，下面这个节目的表演团体也是获过奖的，他们的作品波斯猫，在20xx参加了一正杯吉林省舞蹈大赛获得了幼儿组的一等奖。 女：是呀，我可真想看看他们今天给我们带来的是什么样的节目。

男：他们今天带来的是特别有民族风情蒙古舞蹈，草原小骏马

五、草原小骏马

男：如果说刚才的草原小骏马，让我有了一种置身于浩瀚无垠的大草原的感觉，那么，接下来的这个节目就会让我有一种坠入无限的快乐之中，这个节目的姊妹篇曾经在20xx年参加了四平市舞蹈大赛获得一等奖，并参加了当年的少儿春晚，获得了一致好评。说了这么多，您肯定着急想知道这个节目时什么了，那我们就掌声请出由中班的小朋友为我们带来的欢乐的海洋。

六、欢乐的海洋

女：（名字）刚刚在后台，我听到了很多人都在说，没有看够榆树台分校的演出，还想再看一个，我个人呢也非常想再看一个，怎么办呢？

男：这还不简单，我们用最热烈的掌声再次把他们请出来好不好？

女：还，那我们就掌声有请，榆树台分校为我们带来的爱无止境

七、爱无止境

男：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗呢是我们从小就会背的，讲述的是粮食来之不易的故事，那接下来的小鹏为我们带来的舞蹈呢就是关于这首诗的，看看他们是怎么喂我们演绎的悯农。

八、悯农

女：每个人都有梦想，有的梦想可能很远大，想成为科学家为国争光，有的梦想可能很平凡，但却也会结出丰硕的果实。有的人可以超越自己，成为闪耀的新星，有的人却只能望着梦想而摇头止步。我们下一个节目呢，就是想告诉那些还没为自己的梦想努力过的人，怎么去超越梦想。

九、超越梦想

男：我们红舞鞋舞蹈学校不仅开设了幼儿班，少年班成人版，并且呢还开设了老年班，让那些喜欢跳舞，热爱跳舞的老年人聚在了一起。接下来我们就看看中老年班带来的扇子舞，开门红

十、开门红

女：怎么样，观众朋友们，好看吧，这帮中老年人可是不简单呀，这里年纪最大的已经有 岁了，还能站在舞台上为大家跳舞，厉害吧。红舞鞋舞蹈学校的中老年班呢，还获得过四平电视台老爸老妈节目的年度总冠军呢，真是让人羡慕的老年人呀，希望他们身体永远这么健康，心态永远这么积极。下面的这个节目呢是扇子舞的姐妹篇，手绢舞，但不同的是，这是由一群小朋友带来的，看看有什么不同的感觉吧，一起来欣赏手绢舞，红红的日子。

十一、手绢舞

男：小朋友们你们学的第一首诗是什么呀，相信大多数人学的第一首诗都是咏鹅，就是鹅鹅鹅，曲项向天歌的那个。接下来呢我们的小朋友们要用舞蹈的形式，把这首大家很熟悉的诗

表演出来，欢迎我们小二班的同学带来的咏鹅。

十二、咏鹅

女：刚刚的咏鹅还有之前的悯农呀，我习惯叫他们为唐诗舞蹈，这些舞蹈呢从编舞到排练，都是由一个老师完成的，这个老师呀，就是我们的吴小平老师，吴小平老师是吉林省舞蹈家协会的会员，四平市舞蹈家协会理事，获得中国舞蹈家协会注册舞蹈教师资格，编排的舞蹈，多次获得国家级、省级奖项。最最重要的一点，吴小平老师有丰富的教学经验，而且极其耐心的辅导孩子每一个动作，曾经获得过很多奖项，但为人又十分低调，绝对是家长们可以信赖的好老师。相信在座的每一位妈妈都希望自己的孩子以后长的又漂亮又有气质，那么那种舞蹈最锻炼气质呢，对，就是芭蕾形体。那么我们下面这段舞呢，就是芭蕾形体舞，听妈妈讲那过去的事。

十三、听妈妈讲那过去的事。

男：哎呀，看了我们小同学跳的舞之后，我整个人的气质都出来了。下面这个节目的名字交叫做阳光少年，我要着重的介绍下他的指导教师，赵鹤校长，同事也是这个舞的指导教师。 赵鹤老师她毕业于辽宁芭蕾舞学院，是吉林师范大学的舞蹈教师，国家级的体育舞蹈裁判，国家级的拉丁舞教师，编排的舞蹈多次获得国家级省级大奖，07年参加东三省拉丁舞大奖赛获得第一名，20xx年到20xx年为吉林师范大学编排的大学生舞《大姑年没大姑娘浪》《我们》等全部获得最佳表演奖，为吉林师范大学争得了荣誉。说了这么多，我们来看看她世道的这个舞蹈吧。

十四、阳光少年

女：哎呀，我还沉浸在刚才的舞蹈当中不能自拔呀，希望我们在场的所有少年和电视机前的所有少年，都能够沐浴着阳光，健康成长。下面是中班的同学，为我们带来的获过奖的舞蹈，波斯猫

十五、波斯猫

男：阳阳，你知道西班牙头牛士么？

女：这话说的，谁不知道呀，现实中没见过，还没在电视上见过么，就是一个斗牛士拿着一块红布么。

男：但是我今天要给你看的可不是这个，是用拉丁舞表演出的斗牛，那气势，一点不照西班牙真的斗牛士的差。不信你看看，他们来了。

十六、斗牛

男：阳阳，刚才这个好看吧？

女：当然好看了。

男：这个舞蹈呀，获得过20xx年东三省国标舞大赛的总冠军，并且这个舞蹈的指导教师赵鹤老师获得了最佳教师裁判奖呢。

女：厉害厉害，（名字），我发现四平市的红舞鞋舞蹈学校真的是卧虎藏龙呀，拿出来一个就节目就获得过好多奖，真是看的我激情澎湃呀，好期待下一个节目会是什么样的呀？

男：下一个节目呢，也是由我们中老年班带来的，但是和刚才的舞蹈风格由截然不同，哪里不同，就需要观众朋友您自己发现了，好有请一下个节目，欢乐的跳吧

十七、欢乐地跳吧

女：正如刚刚（名字）说过的，这和刚才的舞风差别很大呀，之前的那个是偏民族一点的，而刚刚的舞蹈完全是异域风情呀。诶，你知道么，我就非常喜欢学习跳舞，但是就是学不会，就看起来非常简单的动作，做起来就非常不容易了，特别难。

男：这个我真的特别相信，人常说，台上一分钟，台下十年功嘛。阳阳，龙年快到了，你有没有什么新年的愿望呀？

女：新年的愿望呀，当然有了，我就希望我在新的一年里，所有事情都能称心如意的。你呢？

男：我新年的愿望志向可远大了。不是说20xx年是不平凡的一年么，我希望我们的国家呢能顺顺利利的度过去，每个人都能平平安安。

女：恩，相信我们的国家会越来越好，这肯定是我们每个国人心里的新年愿望。诶，我们来看看红舞鞋舞蹈学校为我们的祖国带来了什么新年礼物吧？

男：好，下面我们就掌声有请我们的小朋友带来的盛世欢腾。

十八、盛世欢腾

男：飞扬的青春吟唱难忘的岁月，凝聚心头不改的昨天；

女：激扬的旋律演绎时代的激越，凝聚情怀不悔的今天。

男：告别昨天，我们站在新的起点；

女：展望明天，我们描绘更加美好绚丽的风景线。

男：在这里，我们共同祝愿，祝愿四平市红舞鞋舞蹈学校桃李满天下。

女：在这里，我们共同祝愿，祝愿我们伟大的祖国更加繁荣强大。

男：20xx红舞鞋龙之舞迎春晚会，在这里就要和您说再见了。

女：在最后，请允许我们代表所有演职人员给大家拜个早年，祝大家新春愉快，万事如意，合：我们明年再相聚！朋友们再见.

关于舞蹈主持稿【篇9】

串词，又叫串连词，串联词，主持词。串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。下面是舞蹈鼓励主持词请参考！

舞蹈鼓励主持词

尊敬的各位来宾、各位朋友：

大家好！

1.伴随花开花落，走过春夏秋冬。爱舞社团满载丰收的硕果，迎来的建团三周年的盛大庆典。今天我们满怀激情在这里欢聚尽情的狂舞、尽情的歌唱。舞出心中的喜悦、唱出美好的理想请欣赏舞蹈《红红的日子》 表演者：爱舞社团学员指导老师：白旭

2.歌曲：《 》 演唱：

3.蓝蓝的天空白云飘荡，碧绿的草原牛羊肥壮。让我们走进夏季的草原牧场，看鲜花盛开、听河水荡漾。雨后的彩虹在天边闪烁着光芒。请欣赏蒙古舞《夏牧场彩虹》

表演者：爱舞社团 指导老师和学员

4.今年对爱舞社团来说是，收获的一年，在白旭等几位老师的精心指导下，有部分学员在参加吉林省成人舞蹈大赛中她们破茧成蝶、光荣绽放，所有参赛选手都喜获金奖，下面就由她们表演获奖节目：新疆舞《姑娘》表演者：洪英子 朝族舞《阿里郎》 表演者金真实 指导：白旭

5.舞姿翩翩拥抱不眠的欢腾，歌声阵阵赞美爱舞人的成功。爱舞社团就像一个和睦的大家庭，是舞蹈这条纽带把热爱舞蹈的姐妹紧紧连在一起，在这里，人人互相关心，互相帮助，踏歌起舞，情同手足，天天都有一份美丽的心情，请看舞蹈

《美丽的心情》

表演者：爱舞社团学员 指导老师：白旭

6.爱舞社团是舞蹈的摇篮，也是舞蹈爱好者济济的地方。下面请欣赏，优秀学员表演的蒙古舞《鸿雁》和军营舞《女兵》这两支舞蹈，都分别荣获舞蹈大赛独舞金奖

表演者：孙静华、陈凤兰、等学员 指导教师：白旭

7.亲爱的朋友，你到过四季如春的彩云之南吗？你见过傣族姑娘那婀娜多姿的身影吗？那里流水潺潺、鸟语花香，伴随着葫芦丝的悠扬乐曲，傣族姑娘用孔雀般的舞蹈语言会把你带到美丽的彩云之南。

请欣赏傣族舞《云之南》 表演者：爱舞社团学员 指导老师：白旭

8.美丽的云南让人充满遐想，大美的新疆更是让人心驰神往。吐鲁番的葡萄惹人醉，哈密瓜的香甜永难忘，还有那美丽的维族姑娘，她们像花儿一样盛开在祖国的边疆

请欣赏新疆舞《姑娘》 表扬者：洪英子 等 指导老师：白旭

9.孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来。有了他们我们的生活才充满了色彩，我们的感情才多了份期待，一代英雄出少年

下面请欣赏少儿舞蹈：《 》

表演者： 指导老师：

10.人们常说老师是神圣而光荣的称号，老师是知识和才华的象征，爱舞社团的老师们个个都身怀绝技，舞艺超群，气质非凡，“术有专攻”他们的舞蹈令你感到如诗如画、如梦如幻，今天我们有幸请到几位老师为我们做精彩表演

请欣赏舞蹈：《 》 表演老师：

11.茫茫的林海，圣洁的长白，神奇的天池象无边的大海，古老的传说经久不衰，阿里郎的歌声传遍天外

请欣赏歌伴舞《华丽的长白山》 表演者：指导老师：白旭

12.人间美景数苏杭，杭州美景赛天堂。

柳浪闻莺春意闹，曲院风荷赏花香。

西子湖边传佳话，古老传说爱长长。

请欣赏古典舞《爱在人间天堂》 表演者：指导老师：白旭

13.舞蹈《画壁》是由白旭老师亲自编排和指导的具有唐代舞蹈风格和特点的古典舞，乐曲悠扬、欢快，舞姿优美、俏丽，造型古朴、典雅，犹如一幅多彩的壁画，彩带飘飘欲仙，天女飘落人间，这支舞蹈荣获2012年东北地区舞蹈大赛(群舞成人组)银奖

下面请欣赏参赛选手为我们带来的表演

14.下面，让我们已热烈的掌声欢迎我们尊敬的老师表演舞蹈

15.经久不息的掌声，是对老师精彩表演的赞赏，美丽的享受

留给人的记忆是长远的下面请继续欣赏精彩的演出，请看芭蕾舞《天鹅湖》选段 表演者： 指导老师：

16.当我们看过了色彩纷呈的舞蹈之后，在静静地倾听一首优美动听的歌曲，让大家在视觉和听觉上都感到愉悦

下面请欣赏歌曲《》 表演者：

17.我们把掌声送给XXX，感谢她带给我们优美感人的歌声。颂歌一曲唱出对祖国和家乡的热爱，长鼓咚咚敲出喜悦的情怀。《长鼓舞起来》是具有都不行的朝鲜舞，优美的舞姿展现了不老的长白神韵，激扬的鼓声讴歌了不朽的民族精神，这一直舞蹈是在本年度东北地区舞蹈大赛中荣获铜牌的作品

下面请欣赏朝鲜舞《长鼓舞起来》表演者：全体参赛选手 指导老师：白旭

18.掌声代表成功、掌声代表赞颂，爱舞社团三年来创作编排许多高水平的舞蹈作品，培养了一批舞蹈新人，既有儿童，也有中老年人，功劳属于谁？那就是爱舞社团的创始人和领军人，大家喜欢和爱戴的白旭老师。今天，她为了感谢到场的嘉宾的朋友长期以来对爱舞社团的关心和关爱，感谢爱舞社团的姐妹及家人对爱舞社团的支持和帮助，特此为大家表演一个舞蹈。

19.老师靓丽的倩影让我们赏心悦目，优美的舞姿让我们感叹

不已。在这欢乐的时刻，每个人的脸上都洋溢着微笑每个人的心中都流淌着声声的祝福，祝福祖国、祝福亲人，祝福老师和各位朋友平安吉祥，万事如意

请欣赏舞蹈《万事如意》

结束语：

各位来宾，各位朋友：

伴随着《万事如意》的声声祝福，我们的庆典演出就要落下帷幕了，千言万语说不尽我们对祖国、对生活的热爱，千歌万曲唱不完我们对艺术、对舞蹈的情怀。我们坚信，爱舞社团将是一面鲜艳的旗帜，引领着爱舞人送走一个个漆黑的夜晚，迎来一个个金色的黎明，让我们用舞蹈去拥抱未来，走向明天！

祝各位朋友们工作顺利、万事如意。我们明年再见！

关于舞蹈主持稿【篇10】

男：各位现场和电视机前观众朋友们，您现在收看到是由四平市红舞鞋舞蹈学校与四平电视台联合举办20xx年龙之舞迎春晚会

女：今天，我们要在这里将新年快乐传递给每一个人。

男：兔辞玉乾坤，

女：龙腾花世界。

男：北风挡不住春天脚步，兔年已向我们挥手告别;

女：冰雪封不住青春热情，龙年正随春潮滚滚而来!

男：站在岁末我们回眸凝望，过去一年我们有太多感动，太多震撼，有太多故事值得我们永久珍藏;

女：站在岁首我们翘首企盼，未来一年我们有更多展望，更多梦想，有更多高峰等着我们奋力登攀!

男：今天是红舞鞋舞蹈学校迎春晚会，同样也是红舞鞋舞蹈学校小朋友们向自己爸爸妈妈展示自己学习成果展示会。

女：四平市红舞鞋舞蹈学校是一所综合型艺术学校，5年来在赵鹤校长带领下，在全体老师努力下，教舞育人，培养出上千名品学兼优好学生，这些孩子即学会了舞蹈又学会了怎样做人，受到了社会各界一致好评。

男：听我们说了这么长时间，那我们就掌声有请我们四平市红舞鞋舞蹈学校创始人，我们红舞鞋舞蹈学校校长，赵鹤女士上台讲话。